Larissa Lacerda de Sousa

Professora na Rede de Educação Básica do Estado da Paraíba, locada na ECI Prof. Crispim Coelho, desde 2021. Trabalhou como professora de inglês no curso de idiomas Wizard Cajazeiras (2017-2021), e como professora de língua inglesa do Ensino Fundamental I e do Ensino Médio, no Colégio Nossa Senhora do Carmo (2018-2019). É mestra em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN); licenciada em Letras/inglês pelo Centro de Formação de Professores (CFP), da Universidade Federal da Paraíba (UFCG). Atuou como professora preceptora no Programa Residência Pedagógica (CFP/UFCG), subprojeto de Língua inglesa, entre 2022-2024. É também líder do grupo FICÇÕES 21: Grupo de Estudos sobre Literatura Contemporânea, vinculado à UFCG, atuando na linha de pesquisa Narrativas Contemporâneas em Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Linguagem e Poder em Americanah, de Chimamanda Ngozi Adichie, Ano de Obtenção: 2021
Charles Albuquerque Ponte.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Inglês

2014 - 2018

Universidade Federal de Campina Grande
Título: O Retrato de Doria Gray sob a perspectiva pós-colonial
Orientador: Nelson Eliezer Ferreira Júnior
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

MONSENHOR CONSTANTINO VIEIRA

Formação complementar

2016 -

English Course. (Carga horária: 2h). , Wizard Cajazeiras, WIZARD, Brasil.

2023 - 2023

Educação Linguística e multiletramentos na formação de professores de língu. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2022 - 2022

Distopias do Séc. XX: Nós, Admirável Mundo Novo e 1984. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2022 - 2022

Swenney Todd: Da Literatura de Massa Vitoriana à Adaptação de Tim Burton. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2022 - 2022

Charles Dickens e o Contexto Social da Inglaterra. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2021 - 2021

O Manifesto Comunista: manutenções e rupturas. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

II Ciclo de Palestras sobre Literatura, Formação Docente e Práticas de Cida. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à leitura de Shakespeare. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

O Discurso Literário na teoria de Maingueneau. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2018 - 2018

Aspectos da Poesia Britânica: Feminismo e Póscolonialismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2018 - 2018

Por uma linguística crítica. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em História, Música e Relações de Gênero nos Sambas das Primeiras Décadas do S. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso Literatura, representação e construção social da realidade. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2016 - 2016

Teoria Queer e os estudos de gênero e sexualidade: possibilidades de repens. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras, FAFIC, Brasil.

2016 - 2016

O CÍRCULO DE VIENA: MORTE Á METAFISICA, APOGEU DA LINGUAGEM E PERSEGUIÇÃO N. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras, FAFIC, Brasil.

2016 - 2016

Teoria Queer e os estudos de gênero e sexualidades: possibilidades de repen. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, FAFIC, Brasil.

2016 - 2016

Texto literário e intermidialidade: estratégias de abordagem do romance em. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2016 - 2016

Amar e mudar as letras: o movimento estudantil e o curso de letras. (Carga horária: 2h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2016 - 2016

Cultura e Ensino de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 2h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2016 - 2016

A gramática sistêmico-funcional e as contribuições para o ensino de líguas. (Carga horária: 2h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Ensino de Literaturas nas Aulas de Inglês. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Habilidades Comunicativas Integradas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

II Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino. 2024. (Simpósio).

III SEMANA NACIONAL DE LETRAS. 2023. (Outra).

GEELLE Seminars - Day 1 - Decolonizing Praxis in Language and Literacy Education e Thinking Beyond a Multimodal Framing of Moving Bodies in Language and Literacy Research. 2022. (Seminário).

A écfrase e as artes em A paixão segundo G.H. 2021. (Oficina).

Dostoiévski e a Teoria do Romance. 2021. (Encontro).

Ficção Científica, Utopias e Distopias. 2021. (Outra).

XIX Semana Universitária do Campus Avançado de Pau dos Ferros CAPF/UERN. 2021. (Outra).

I CICLO DE SEMINÁRIOS FORMATIVOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS,. 2020. (Outra).

Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino.200 anos entre a resistência e a assimilação. 2019. (Simpósio).

SINALLEN - Simpósio Nacional de Línguas, Literatura e Ensino. 2019. (Simpósio).

II SEMANA NACIONAL DE LETRAS ? UAL/CFP/UFCG. 2018. (Outra).

II Encontro regional das licenciaturas do Nordeste - ERELIC, II- Encontro do PIBID do Nordeste, e VII - Encontro do PIBID UFCG. 2017. (Encontro).

Encontro Paraíbano de Professores de Inglês. 2016. (Encontro).

English Retreat 2016. 2016. (Outra).

II Encontro de Monitoria do CFP/UFCG: Avaliação e Perspectivas dada Monitoria na Formação do Discente. 2016. (Encontro).

II Simpósio nacional de Literatura, Linguística e Ensino - SINALLE 2016. 2016. (Simpósio).

I SEMANA DE LETRAS - UAL/CFP/UFCG. 2016. (Outra).

I Semana Internacional de Letras: A diversidade cultural nas línguas e nas literaturas. 2016. (Outra).

I Semana Nacional de Letras - UAL/CFP/UFCG. 2016. (Outra).

I Seminário de Poesia e Drama em Língua Inglesa: Múltiplos Olhares para a Diversidade Cultural. 2016. (Seminário).

I SIMPLE - Simpósio Paraibano de Línguas Estrangeiras. 2016. (Simpósio).

XVIII Seminário de Filosofia como tema - O Círculo de Viena:morte à Metafísica, apogeu da linguagem e perseguição nazista. 2016. (Seminário).

XVII Seminário de Filosofia - Jean Paul Sartre entre quatro paredes: Mundo, Náusea, Inferno e Simone de Beauvoir. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: João Lucas Alves da Silva

FERREIRA JUNIOR, N. E.; SANTOS, M. L. D.;SOUSA, L. L.. FANTÁSTICO EM O GÓTICO NORDESTINO: CONEXÕES ENTRE O SOBRENATURAL E O REGIONALISMO CONTEMPORÂNEO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jenicélia Duarte da Silva

FERREIRA JUNIOR, N. E.; JOCA, A. M.;SOUSA, L. L.. A LINGUAGEM PORNOGRÁFICA EM O CADERNO ROSA DE LORI LAMBY, DE HILDA HILST. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Anderson Fernandes de Sousa

FERREIRA JUNIOR, N. E.; BRAGA, E. M.;SOUSA, L. L.. RELAÇÕES INTERMIDIÁTICAS NO FILME TRONO MANCHADO DE SANGUE, DO DIRETOR AKIRA KUROSAWA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mirely Abreu de Souza

SILVA, F. G.; BRAGA, E. M.;SOUSA, L. L.. RESSIGNIFICANDO OS CONTOS DE FADAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE OBRAS DOS IRMÃOS GRIMM NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FRANCISCO RICARTE RODRIGUES SOARES

FERREIRA JUNIOR, N. E.; SANTOS, M. L. D.;SOUSA, L. L.. O ROBÔ VISTO PELA PERSPECTIVA DO BUILDGSROMAN NA NOVELA O HOMEM BICENTENÁRIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Raquel Silva Brito

QUEIROGA, M. G.; FIGUEIREDO, F. O.;SOUSA, L. L.. PERSONGENS FEMININAS NOS CONTOS DE FADAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE VERSÕES CLÁSSIAS E ANIMAÇÕES DOS ESTÚDIOS DISNEY. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Geovanna Pedroza Leandro

SILVA, F. G.; MEDEIROS, S. M. C. C.;SOUSA, L. L.. A RELAÇÃO DOS ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS E CULTURAIS COM O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE VIVÊNCIAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sidney Vicente de Sousa

FERREIRA JUNIOR, N. E.; CASTRO, L. P.;SOUSA, L. L.. O PARAÍSO PERDIDO: UMA ANÁLISE INTERMIDIÁTICA SOBRE A OBRA DE PABLO AULADELL.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Janielly Linhares Freitas

FERREIRA JUNIOR, N. E.;SOUSA, L. L.; QUEIROGA, M. G.. DISTOPIAS DE AUTORIA FEMININA: GÊNERO E RELIGIÃO EM "A PARÁBOLA DO SEMEADOR" E EM "O CONTO DA AIA". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande.

Produções bibliográficas

PONTE, Charles. ; SOUSA, L. L. . Fogo amigo: a linguagem como espaço de valor em Americanah, de Chimamanda Adichie.. ITINERARIOS (UNESP. ARARAQUARA) , v. 1, p. 203-220, 2021.
SOUSA, L. L. ; FERREIRA JUNIOR, N. E. . O Retrato de Dorian Gray sob a perspectiva Pós-colonial. BABEL , v. 9, p. 33-52, 2019.
PONTE, Charles. ; SOUSA, L. L. . A linguagem como forma de assimilação e resistência em Americanah, de Chimamanda Ngozi Adichie.. In: Carlos Augusto Viana da Silva. (Org.). As margens e suas representações nas literatura de língua inglesa. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. , p. 203-220.
SOUSA, L. L. . ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO PARA TÍTULOS DE FILME EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA. In: II Semana Nacional de Letras CFP/UFCG, 2019, Cajazeiras. II SEMANA NACIONAL DE LETRAS ? UAL/CFP/UFCG. Cajazeiras: UFCG, 2018. v. 1. p. 189-198.
COSTA, E. N. S. ; SOUSA, L. L. . IRISH DRAMATIC MOVEMENT E A RESISTÊNCIA PÓS-COLONIAL DA IRLANDA. In: II Semana Nacional de Letras CFP/UFCG, 2019, Cajazeiras. II SEMANA NACIONAL DE LETRAS ? UAL/CFP/UFCG. Cajazeiras: UFCG, 2018. v. 1. p. 538-547.
SOUSA, L. L. ; GONCALVES, M. J. D. ; LIMA, W. B. . O LUGAR DA MULHER E A (IM) POSSIBILIDADE DE MUDANÇA EM RÉPLICA DE CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE.. In: Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino, 2019, Pau dos Ferros. I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino - I SINALLEN. Pau dos Ferros: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2019. p. 1309-1318.
SOUSA, B. L. M. ; SILVA, F. G. ; SOUSA, L. L. . O USO DE SIGLAS E ABREVIAÇÕES NOS SITES DE RELACIONAMENTO DA INTERNET COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA. In: I Semana Nacional de Letras UAL-CFP-UFCG, 2016, Cajazeiras. Anais da I Semana Nacional de Letras UAL-CFP-UFCG. Cajazeiras: UFCG, 2016. p. 816-824.
SOUSA, L. L. . O uso do livro didático: O que mostra o estágio supervisionado em lingua inglesa. In: VIII Semana de Ciência e Tecnologia, 2017, Cajazeiras. Anais da VIII Semana de Ciência e Tecnologia. Cajazeiras: IFPB, 2017. p. 20-21.
LINS, D. L. ; SOUSA, L. L. . DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA ORALIDADE EM INGLÊS NO NOVO ENSINO MÉDIO: análise das políticas e práticas educacionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUSA, L. L. . SOBRE O ESFORÇO IMAGINATIVO DE LE GUIN, EM OS DISPOSSUÍDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. ; VIANA, J. R. C. . A CONSTRUÇÃO DE SABERES CRÍTICOS E REFLEXIVOS DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM ETAPA DE FORMAÇÃO INICIAL: OLHARES, EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DO PRECEPTOR DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DANTAS, W. F. ; LEANDRO, G. P. ; SOUSA, L. L. ; SILVA, F. G. . O PONTENCIAL DE USO DE PLATAFORMAS ONLINE EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA: MULTILETRAMENTOS E ATIVIDADES DE FIXAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANDRADE, A. L. T. ; FERREIRA, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. ; SOUSA, L. L. ; SILVA, F. G. . O PAPEL DO PRECEPTOR NA FORMAÇÃO DE NOVOS DOCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA LETRAS-INGLÊS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. . Literatura e diáspora: os deslocamentos de uma Americanah. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. M. ; SOUSA, L. L. . CÍRCULO DE LEITURA DE ESCRITORAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO ANTIRRACISTA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE - UFCG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, L. L. ; SANTOS, R. R. . ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA AO COLONIALISMO EM PELE NEGRA, MÁSCARAS BRANCAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, L. L. . Análise das relações coloniais em O Retrato de Dorian Gray. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, E. N. S. ; SOUSA, L. L. . IRISH DRAMATIC MOVEMENT E A RESISTÊNCIA PÓS-COLONIAL DA IRLANDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. . ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO PARA TÍTULOS DE FILMES EM AULAS DE INGLÊS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. ; SILVA, R. B. ; SILVA, F. G. ; SILVA, G. L. ; SILVA FILHO, I. A. ; BRASIL, J. A. ; QUENTAL, V. O. ; OLIVEIRA, Z. S. . Literatura e produção de resenhas em jornais escolares nas turmas de EJA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. ; CARVALHO, M. B. . O ENSINO DE GRAMÁTICA SEGUNDO UMA ABORDAGEM TRIDIMENSIONAL: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM O PRESENT PERFECT TENSE EM LÍNGUA INGLESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. . UMA DENÚNCIA DA CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA EM A GRADE, DE CARL SANDBURG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, L. L. ; SILVA, P. A. . O GÓTICO FEMININO EM 'THE YELLOW WALLPAPER': Silêncio e Loucura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. L. ; FERREIRA JUNIOR, N. E. . Desafios atuais para a pesquisa em literatura. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUSA, L. L. . Loucura e Silêncio Feminino na Literatura. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2023

Mestres da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

2022

Mestres da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

2021

Mestres da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Preceptora, Carga horária: 8

2016 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8

2016 - 2021

Wizard Cajazeiras

Vínculo: Professor/Instrutor, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor, Carga horária: 14

2018 - 2019

Colégio Nossa Senhora do Carmo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico, Carga horária: 12

2021 - Atual

ECI Professor Crispim Coelho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 40