Rousseau Silva da Veiga
Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas, na linha de Metabolismo e Desempenho Humano. Membro do Grupo de Pesquisas em Treinamento Desportivo e Desempenho Físico (GEPETED) e do Laboratório de Estudos em Esporte Coletivo (LEECOL), ambos na ESEF-UFPEL. Atualmente, desenvolve suas atividades voltadas à respostas fisiológicas em diferentes métodos de aptidão física e de treinamento para modalidades coletivas, buscando maior compreensão e inovações acerca dos temas.
Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação Física
2020 - Atual
Universidade Federal de Pelotas
Orientador: Eraldo dos Santos Pinheiro
Mestrado em Educação Física
2018 - 2020
Universidade Federal de Pelotas
Título: Efeitos de 16 semanas do treinamento intervalado de alta intensidade-multimodal em jovens atletas de futebol, Ano de Obtenção: 2020
Eraldo dos Santos Pinheiro.Coorientador: Fabrício Boscolo Del Vecchio. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Educação Física
2014 - 2018
Universidade Federal de Pelotas
Título: Validação da bicicleta estacionária Keiser-M3 com ergômetro padrão para medidas fisiológicas associadas ao esforço máximo.
Orientador: Fabrício Boscolo Del Vecchio
Formação complementar
2020 - 2020
Projetos de Pesquisa e Trabalhos de Conclusão de Curso. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Pilates: Exercícios para principiantes e intermediários. (Carga horária: 2h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2020 - 2020
Workshop fisioterapeuta referência em coluna. (Carga horária: 10h). , Instituto Gustavo Guiotti, IGG, Brasil.
2020 - 2020
Curso de normas da ABNT para trabalhos acadêmicos: Formatação.. (Carga horária: 5h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Pilates: Exercícios Avançados. (Carga horária: 2h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2020 - 2020
Curso de introdução à musculação. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2020 - 2020
Curso de introdução à Yoga. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2020 - 2020
Curso de atividade física no envelhecimento. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2020 - 2020
Competências Profissionais, Emocionais, Tecnológicas para Tempos de Mudança. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Revista científica: Qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Atividade física no envelhecimento: Seleção de exercícios. (Carga horária: 5h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2019 - 2019
Hormônios na musculação e esporte. (Carga horária: 10h). , FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS, FAP, Brasil.
2018 - 2018
Atualização em ciências do esporte. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2017 - 2017
VI SEMINÁRIO PIBID-UFPEL A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CONSTRUÇÃO DA IDENTI. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2017 - 2017
Brincadeiras, brinquedos e cultura lúdica na Educação Física. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2017 - 2017
Treinamento funcional: da qualidade de vida ao alto rendimento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2016 - 2016
Arbitragem da FGB/AGOB. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2016 - 2016
Treinamento de alta intensidade. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2016 - 2016
Risco cardio metabólico e exercício. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2015 - 2015
Treinamento Intervalado de Alta Intensidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2015 - 2015
Treinamento Funcional. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2015 - 2015
Musculação. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Organização de eventos
VEIGA, R. S. . 1 Ciclo de palestras de Fisiologia - ''Sistema Cardiovascular". 2017. (Outro).
VEIGA, R. S. . I Torneio de futsal feminino. 2016. (Outro).
VEIGA, R. S. . II Torneio de Futsal da Associação acadêmica ESEF. 2016. (Outro).
VEIGA, R. S. . I Torneio de Vôlei da Associação acadêmica ESEF. 2016. (Outro).
VEIGA, R. S. . I Torneio de Basketball 3x3 da Associação Atlética Acadêmica ESEF. 2015. (Outro).
VEIGA, R. S. . I Rústica Natalina Solidária da Associação Atlética Acadêmica ESEF. 2015. (Outro).
VEIGA, R. S. . I Torneio de Futsal da Associação acadêmica ESEF. 2015. (Outro).
Participação em eventos
1° Congresso de Ciência do Treinamento físico. 2020. (Congresso).
1 SIMPÓSIO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR. 2020. (Simpósio).
8 Congresso de Ciência do Treino de Hipertrofia. 2020. (Congresso).
I Simpósio de Neurociências da LANC. 2020. (Simpósio).
5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2019. (Simpósio).
Gestão e marketing digital em educação física. 2019. (Outra).
I Colóquio Gaúcho de comportamento motor. 2019. (Outra).
I Encontro científico para formação de pesquisadores em ciências do esporte.Futebol de alto rendimento: ações no desenvolvimento de jovens atletas.. 2019. (Encontro).
I Encontro científico para formação de pesquisadores em ciências do esporte. 2019. (Encontro).
II Encontro científico para formação de pesquisadores em ciências do esporte.Treinamento resistido para jovens atletas: mais que uma possibilidade, uma necessidade.. 2019. (Encontro).
II Encontro científico para formação de pesquisadores em ciências do esporte. 2019. (Encontro).
2 Forúm de rede multiplicadora de esporte educacional do Rio Grande do Sul. 2017. (Outra).
Primeira aula aberta. 2017. (Outra).
XXXVI Semana Acadêmica. 2017. (Outra).
XXXV Simpósio Nacional de Educação Física. 2016. (Simpósio).
Seminário sobre Esporte de Alto Rendimento. 2015. (Seminário).
Um tempo no exterior: experiências acadêmicas e de vida. Internacionalização das Universidades. 2015. (Outra).
XXXIV Semana Acadêmica ESEF/UFPel. 2015. (Outra).
XXXIV Simpósio Nacional de Educação Física. 2015. (Simpósio).
Participação em bancas
PINHEIRO, E. S.; MULLER, C. B.;VEIGA, R. S.; BERGMANN, G. G.. Antropometria e aptidão física de escolares basquetebolistas sub-17 e sub-19: um estudo comparativo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
PINHEIRO, E. S.;VEIGA, R. S.; SILVA, M. C.; MULLER, C. B.. Análise das áreas de formação e competências dos treinadores de futsal da cidade de Pelotas/RS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
PINHEIRO, E. S.; MOHNSAM, I. C.; MULLER, C. B.;VEIGA, R. S.. Análise dos níveis de ansiedade pré-competitiva de escolares do sexo masculino de 8 a 13 anos de idade: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
Mudança de direção no futebol: a relação com diferentes capacidades físicas; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rousseau Silva da Veiga;
Síndrome de Burnout em jovens atletas em idade escolar; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rousseau Silva da Veiga;
Perfil de automedicação de acadêmicos da Universidade Federal de Pelotas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rousseau Silva da Veiga;
Caracterização do perfil antropométrico e de desempenho físico de jovens atletas de futebol; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rousseau Silva da Veiga;
Produções bibliográficas
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MULLER, C. B. ; VEIGA, R. S. ; BERGMANN, G. G. ; PINHEIRO, E. S. . Comparação da maturidade entre escolares do sexo feminino com e sem altas habilidades motoras para o rugby.. In: XX Encontro de Pós-Graduação, 2018, Pelotas. Anais 2018, 2018. v. 1.
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VEIGA, R. S. ; CABISTANY, L. D. ; MULLER, C. B. ; PINHEIRO, E. S. ; VECCHIO, F. B. . Concordância da bicicleta estacionária Keiser-M3 para medidas fisiológicas associadas ao esforço máximo de mulheres saudáveis.. In: XX Encontro de Pós-Graduação, 2018, Pelotas. Anais 2018, 2018. v. 1.
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VEIGA, R. S. ; SCHMITT, N. T. . A síndrome de burnout e os fatores que podem ocasionar o seu desenvolvimento entre professores de educação física. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. Anais CIC 2017, 2017.
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MULLER, C. B. ; VEIGA, R. S. ; DIAS, B. ; PINHEIRO, E. S. ; VECCHIO, F. B. . Efeitos agudos do running anaerobic sprint test em varáveis fisiológicas em jogadores de rugby. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. Anais ENPOS 2017, 2017.
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PIRES, G. F. ; BAES, B. M. ; VEIGA, R. S. ; ZANELLA, A. K. . A prática interdisciplinar do PIBID como exercício para pensar a gestão e organização do trabalho escolar. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. Anais CEG 2017, 2017.
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GARCIA, R. C. G. ; GOMES, C. P. ; RIBEIRO, M. E. ; SANTOS, F. O. ; VEIGA, R. S. ; VERONEZ, L. F. C. . Desenvolvimento motor e rendimento escolar: uma revisão narrativa. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. Anais CIC 2017, 2017.
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WURDIG, R. C. ; VEIGA, R. S. ; VECCHIO, F. B. . Contribuição dos sistemas energéticos no Taekwondo Anaerobic Intermittent Kick Test: Um estudo piloto. REVISTA BRASILEIRA DE PRESCRIÇÃO E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO , 2023.
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VEIGA, R. S. ; MULLER, C. B. ; FERREIRA, G. D. ; VECCHIO, F. B. ; PINHEIRO, E. S. . EFEITOS DE 16 SEMANAS DO TREINAMENTO INTERVALADO DE ALTA INTENSIDADE-MULTIMODAL EM JOVENS ATLETAS DE FUTEBOL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VEIGA, R. S. ; VECCHIO, F. B. ; MULLER, C. B. ; FERREIRA, G. D. ; PINHEIRO, E. S. . Efeitos da restrição do fluxo ventilatório durante protocolo de esforço intermitente em mulheres saudáveis.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VEIGA, R. S. ; CABISTANY, L. D. ; MULLER, C. B. ; PINHEIRO, E. S. ; VECCHIO, F. B. . Concordância da bicicleta estacionária Keiser-M3 para medidas fisiológicas associadas ao esforço máximo de mulheres.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VEIGA, R. S. ; SCHMITT, N. T. . A síndrome de burnout e os fatores que podem ocasionar o seu desenvolvimento entre professores de educação física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Impacto de diferentes modelos de treinamento e subsequente destreino no tecido adiposo e variáveis associadas em ratos, Descrição: Síndrome geral da adaptação e o modelo de supercompensação são pressupostos frequentemente aplicados na ciência do exercício. Mudanças metabólicas em resposta a estímulos decorrentes de exercícios podem promover efeitos compensatórios em diferentes sistemas, incluindo tecidos orgânicos e substratos energéticos. Tem sido bem estabelecido que protocolos específicos de treinamento podem promover efeito compensatório em concentrações de substratos energéticos e tecidos corporais. Neste sentido, o tecido adiposo também apresenta efeito compensatório quando o agente estressor é, por exemplo, a lipoaspiração, mas não há investigações específicas sobre estímulos com exercícios [em alta intensidade] e efeito compensatório na gordura comparando este modelo ao contínuo de intensidade moderada. A hipótese apresentada indica que, ao se considerar que a gordura é tecido essencial e fonte energética primária para exercícios contínuos de intensidade moderada (MICE), este tipo de esforço poderia promover compensação e efeitos adversos ligados a fatores obesogênicos após período de destreinamento. Neste sentido, esta resposta biológica deveria ser investigada para determinar se o efeito de compensação é ou não dependente dos protocolos de exercício e da oxidação de gordura. Com isso, o objetivo do presente estudo é investigar os efeitos de diferentes modelos de exercício na celularidade do tecido adiposo de ratos adultos, e especificamente quanto a processos supercompensatórios no período de destreinamento. Trata-se de estudo experimental, no qual, ratos serão alocados em três grupos: i) Exercício contínuo de intensidade moderada (MICE); ii) Exercício intermitente de alta intensidade (HIIT); e iii) Grupo controle. Os animais irão se exercitar em esteira durante oito semanas e serão acompanhados por quatro semanas após a interrupção praticado exercício físico. Serão avaliadas variáveis morfométricas, histológicas e expressão gênica no período de base, após oito semanas de treinamento e depois de quatro semanas de destreinamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rousseau Silva da Veiga - Integrante / Fabrício Boscolo del Vecchio - Integrante / Gustavo Dias Ferreira - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / RAFAEL BUENO ORCY - Coordenador / AIRTON JOSE ROMBALDI - Integrante / ANELIZE DE OLIVEIRA CAMPELLO FELIX - Integrante / CARLOS CASTILHO DE BARROS - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2018
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitor de Fisiologia Humana, Carga horária: 4
2017 - 2018
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitor de Prep. Física para modalidades Col., Carga horária: 3
2016 - 2018
Universidade Federal de PelotasVínculo: Monitor voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor do LABFEX, Carga horária: 12
2016 - 2017
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.
2014 - 2014
E.E.E.M. Presidente Castelo BrancoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Futsal pelo programa Mais Educação, Carga horária: 4
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