Rodrigo da Silva Pinheiro

Possui Licenciatura Plena em Educação Física e Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas-UFAM/ICSEZ, sendo Especialista em Direito Constitucional pela Universidade Norte Do Paraná - UNOPAR - Polo Parintins/AM. Atualmente é estudante de Bacharelado em Fisioterapia na Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera Polo Parintins e Mestrando no Programa de Pós-graduação em Educomunicação e Linguagens da Amazônia (PPGEL-Amazônia/PROPESP-UFAM) e participa como Bolsista do CNPq na modalidade DTI-B, membro voluntário do grupo Rede de Cooperação em Ensino, Pesquisa e Extensão (CEACAM/Amazonas) . Possui Experiências como Tutor no curso de Educação Física pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera Polo Parintins, Professor TEA na instituição SEMED/Parintins, e Pesquisador do Programa PIBIC/UFAM. Foi Membro do grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo e Territorialidades Amazônicas- CANOA e Grupo de Estudos em Saúde e Cultura Corporal de Movimento - GESCCOM - ICSEZ/LEF.

Informações coletadas do Lattes em 12/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

2025 - Atual

Universidade Federal do Amazonas
Título: DESENHOS DIGITAIS COMO POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS EDUCOMINCATIVAS PARA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS AUTISTAS COM NÍVEL DE SUPORTE 1
Marcelo Rodrigo da Silva.Coorientador: Denilson Diniz Pereira. Palavras-chave: Desenhos digitais; Estrategias Educomunicativas; A.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em DIREITO CONSTITUCIONAL

2020 - 2022

Universidade Norte do Parana
Título: Especialização em Direito Constituciona- Unopar

Graduação em andamento em Fisioterapia

2023 - Atual

Universidade Norte do Parana

Graduação em Pedagogia IP04

2017 - 2022

Universidade Federal do Amazonas
Título: Estratégias Pedagógicas com uso de Metodologias Ativas no Ensino Remoto nas Escolas de Parintins (AM)
Orientador: Kézia Barbosa da Silva Martins

Graduação em Educação Física

2010 - 2016

Universidade Federal do Amazonas
Título: O HIP-HOP COMO CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO INSERIDO JUNTO AOS CONTEÚDOS DA DANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PARINTINS - AM.
Orientador: Profa. M.Sc. Michelli Luciana Massolini Laureano

Formação complementar

2024 - 2025

Movimento Paralímpico: Fundamentos Básicos do Esporte. (Carga horária: 46h). , Comitê Paraolímpico Brasileiro, CPB, Brasil.

2024 - 2024

Jump Básico. (Carga horária: 140h). , Portal IDEA, IDEA, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso de Quiropraxia. (Carga horária: 10h). , Biomed, BIOMED, Brasil.

2024 - 2024

Básico em Step Training. (Carga horária: 140h). , Portal IDEA, IDEA, Brasil.

2024 - 2024

Básico de Quiropraxia. (Carga horária: 280h). , Portal IDEA, IDEA, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso de Agulhamento a Seco. (Carga horária: 10h). , Biomed, BIOMED, Brasil.

2023 - 2023

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Básico. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Parintins, SEMED, Brasil.

2023 - 2023

Minicurso de Liberação e Mobilização Miofascial. (Carga horária: 10h). , Biomed, BIOMED, Brasil.

2022 - 2022

Informática Avançada - Word e Excel. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2021 - 2021

MASSOTERAPIA. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2019 - 2019

Karatê -Do. (Carga horária: 180h). , LÚMINA online e gratuito, LÚMINA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Professor de Educação Física.

Organização de eventos

PINHEIRO, R. S. . I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E LAZER DO BAIXO AMAZONAS. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

aula inaugural do Programa de Pós-graduação em Educomunicação e Linguagens na Amazônia (PPGEL-Amazônia)."Educomunicação: desafios e possibilidades para as práticas educacionais". 2025. (Outra).

Congresso Nacional de Projeto, Pesquisa e Extensão do Instituto Thetona. Congresso Nacional de Projeto, Pesquisa e Extensão do Instituto Thetona. 2024. (Congresso).

Congresso Nacional de Projeto, Pesquisa e Extensão do Instituto Thetona. avaliando nas Modalidade(s) Artigo científico e Resumo científico e Área(s) Temática(s) Ciências Sociais, Ciências Humanas e Artes e Humanidades. 2024. (Congresso).

I Congresso Nacional de Projeto, Pesquisa e Extensão - CONPPEIT. Saberes Primevos Tradicionais Relacionados a Saúde no Baixo-Amazonas. 2024. (Congresso).

I SEMINÁRIO NACIONAL DO OUTRO LADO DA MARGEM: desafios e proposições no enfrentamento das desigualdades sociais das infâncias em pandemiaLM,.A aprendizagem escolar da criança com deficiência intelectual: uma experiência na educação inclusiva no período da pandemia. 2024. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Saúde Pública e Ocupacional.I Simpósio Nacional de Saúde Pública e Ocupacional: Construindo um Futuro na Saúde Pública e Ocupacional. 2024. (Simpósio).

No chão da sala de recursos - A ludicidade. 2024. (Encontro).

1° Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica- Educação Ativa. 1° Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica- Educação Ativa. 2021. (Congresso).

Ciclo de Palestras e Debate sobre a Inclusão no Contexto Amazonico..Tecnologia Assistiva : Conceito, Politica e Prática. 2021. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação em Territórios Rurais e Educação no Campo. Congresso Internacional de Educação em Territórios Rurais e Educação no Campo. 2021. (Congresso).

FÓRUM PARINTINENSE DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, DAS FLORESTAS E DAS ÁGUAS PAULO FREIRE ? FOPINECAF CRIADO EM 24 DE OUTUBRO DE 2017.?Educação Popular: Praticar e Compreender a Pedagogia da Alternância no Contexto Amazônico?. 2021. (Outra).

Fórum Parintinense de Educação no Campo, das florestas e das aguas Paulo Freire-FOPINECAF 2017.Educação Popular: Praticar e Compreender a Pedagogia da Alternância no contexto Amazonico. 2021. (Outra).

I Seminário Integrado de Estudos Metodológicos: pesquisa Social e Metodologia.I Seminário Integrado de Estudos Metodológicos: pesquisa Social e Metodologia. 2021. (Seminário).

Jogos Digitais em sala de Aula.Educação especial e inclusiva: Jogos digitais em sala de aula, Jamboard, Wordwall e Genyalli. 2021. (Oficina).

Jornada de Educação Especial e inclusiva.Caminhos para a Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Encontro).

Oficina Virtual de Multiplicadores- ICSEZ, 20h Online.Educação em Saúde: Formação de Educadores em Tempos de Pandemia. 2021. (Oficina).

V Colóquio Paulo Freire - A EP e a EJA no Contexto Amazonico..A EP e a EJA no Contexto Amazonico.. 2021. (Outra).

V Fórum de Leituras Paulo Freire da Região Norte.Leituras de Paulo Freire na Amazônia e diálogos com as lutas por uma educação pública, popular, democrática e humanizadora. 2021. (Outra).

XX Conferencia Brasileira de Folkcomunicação- São Luiz do Maranhão.Folkcomunicação : narrativas, ritos, saberes e interculturalidades.. 2021. (Outra).

XX Conferencia Brasileira de Folkcomunicação- São Luiz do Maranhão.Saberes Tradicionais de Barreirinha/am e Comunicação Popular: Historias, narrativas e identidade Cultural.. 2021. (Outra).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.o projeto PIB-H/0153/2019: A aprendizagem escolar da criança com deficiência intelectual: uma perspectiva inclusiva.. 2021. (Outra).

XXIX CONIC 2019/2020- Apresentação de artigo. A aprendizagem Escolar da Criança com Deficiência Intelectual: uma perspectiva inclusiva. 2021. (Congresso).

XXX CONIC 2020/2021- Cerimonia de Abertura do XXX Conic e Palestra "estudo COVACMANAUS e a contribuição para o conhecimento sobre a vacinação contra a covid-19". 2021. (Congresso).

XXX CONIC 2020/2021- Congresso de Iniciação Cientifica da Ufam , 09 a 11 de novembro de 2021-. sessão de apresentação de trabalhos- Ciências exatas da terra- 1h. 2021. (Congresso).

XXX CONIC 2020/2021- Congresso de Iniciação Cientifica da Ufam , 09 a 11 de novembro de 2021-15 h. 2021. (Congresso).

XXX CONIC 2020/2021- Congresso de Iniciação Cientifica da Ufam , 09 a 11 de novembro de 2021-15 h. Sessão de apresentação de Trabalho: Parintins, 1h.. 2021. (Congresso).

XXX CONIC 2020/2021- Congresso de Iniciação Cientifica da Ufam , 09 a 11 de novembro de 2021-15 h. sessão de apresentação de trabalhos-ciências sociais aplicadas-1h. 2021. (Congresso).

XXX CONIC 2020/2021- Congresso de Iniciação Cientifica da Ufam , 09 a 11 de novembro de 2021- 1h cerimonia de de encerramento. 2021. (Congresso).

Apresentação de Trabalho - SESSÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS: MULTIDISCIPLINAR. 2020. (Congresso).

Apresentação de Trabalho - SESSÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS: PARINTINS. 2020. (Congresso).

Mesaredonda - ENCERRAMENTO CONIC XXIX. 2020. (Congresso).

Mesaredonda - MESA HUMAITÁ: AS DIFICULDADES DA PESQUISA EM NÍVEL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA EM PERÍODO DE PANDEMIA. 2020. (Congresso).

Mesaredonda - MESA ICSEZ: IMPACTOS DA PANDEMIA SARS-COV-2 (COVID 19) NA PESQUISA DO ICSEZ. 2020. (Congresso).

Mostra - MOSTRA LLA: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA EM ARTES E LETRAS: APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FAARTES E DA FLET.. 2020. (Congresso).

Palestra - PALESTRA DE ABERTURA CONIC: COVID-19: O GRANDE DESAFIO CIENTÍFICO DE 2020. 2020. (Congresso).

Palestra - PALESTRA ISB: PIBIC NO INTERIOR DO AMAZONAS: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO ISB/UFAM, DANDO ÊNFASE A PESQUISAS EM GERONTOLOGIA. 2020. (Congresso).

Palestra - PALESTRA ITACOATIARA:UM PANORAMA SOBRE A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ÂMBITO DO ICET/UFAM. 2020. (Congresso).

Palestra - PALESTRA MULTIDISCIPLINAR: A HIGIENIZAÇÃO ALÉM DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: OS RISCOS INVISÍVEIS DENTRO DE NOSSAS RESIDÊNCIAS. 2020. (Congresso).

Programa de Iniciação Científica - IC da Universidade Federal do Amazonas.Projeto de Pesquisa o Orientador e Bolsista abaixo discriminados, no período de Agosto de 2019 a Agosto de 2020.. 2020. (Outra).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM. Apresentação de Trabalho - SESSÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS: PARINTINS. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM. PALESTRA ISB: PIBIC NO INTERIOR DO AMAZONAS: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO ISB/UFAM, DANDO ÊNFASE A PESQUISAS EM GERONTOLOGIA. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM. Palestra - PALESTRA MULTIDISCIPLINAR: A HIGIENIZAÇÃO ALÉM DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: OS RISCOS INVISÍVEIS DENTRO DE NOSSAS RESIDÊNCIAS. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM. Palestra - PALESTRA DE ABERTURA CONIC: COVID-19: O GRANDE DESAFIO CIENTÍFICO DE 2020. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM.Mesaredonda - MESA HUMAITÁ: AS DIFICULDADES DA PESQUISA EM NÍVEL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA EM PERÍODO DE PANDEMIA. 2020. (Outra).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM,. PALESTRA ITACOATIARA:UM PANORAMA SOBRE A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ÂMBITO DO ICET/UFAM. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM,. Mesaredonda - MESA HUMAITÁ: AS DIFICULDADES DA PESQUISA EM NÍVEL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA EM PERÍODO DE PANDEMIA. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM,. Mesaredonda - MESA ICSEZ: IMPACTOS DA PANDEMIA SARS-COV-2 (COVID 19) NA PESQUISA DO ICSEZ. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM, contabilizando carga horária total. Mesaredonda - ENCERRAMENTO CONIC XXIX. 2020. (Congresso).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAM, contabilizando carga horária total de 4 horas..Mostra - MOSTRA LLA: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA EM ARTES E LETRAS: APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FAARTES E DA FLET.. 2020. (Outra).

XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. Apresentou, na categoria oral, o projeto PIB-H/0153/2019: A aprendizagem escolar da criança com deficiência intelectual: uma perspectiva inclusiva.. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020. Palestra Multidisciplinar- A higienização Além da Pandemia do Corona vírus: Os riscos invisíveis dentro de nossas residências. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020. Sessão de Apresentação de Trabalhos multidisciplinar. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020 - Mesa redonda. Mesa redonda: Impactos da pandemia SARS-COV-02(covid-19) na pesquisa do ICSEZ.. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020- Mesa Redonda de encerramento CONIC XXIX. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020- Mostra LLA- a importância da pesquisa em artes e letras: apresentação das atividades de iniciação da FAARTE e da FLET. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020- Palestra de abertura Conic: Covid -19, o grande desafio cientifico de 2020. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020- Palestra ISB/IFAM, Dando ênfase a pesquisa em gerontologia-4h. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020- Palestra Itacoatiara: um panorama sobre a iniciação cientifica no âmbito do ICET/UFAM. 2020. (Congresso).

XXIX CONIC 2019/2020- Sessão de apresentação de Trabalho: Parintins. Sessão de apresentação de Trabalho: Parintins, 2h.. 2020. (Congresso).

Atividades Laborativas/ disciplina do curso de Administração- recursos Humanos II.Atividades Laborativas/ disciplina do curso de Administração- Recursos Humanos II/ ministrante: Rodrigo da Silva Pinheiro. 2019. (Outra).

Diálogos com os saberes dos territórios das aguas, das terras e das florestas e a construção de um currículo de Educação do Campo para o município de Parintins/am.Diálogos com os saberes dos territórios das aguas, das terras e das florestas e a construção de um currículo de Educação do Campo para o município de Parintins/am. 2019. (Encontro).

Disciplina de Recursos Humanos II- Atividades Laborativas.Disciplina de Recursos Humanos II- Atividades Laborativas. 2019. (Oficina).

OFICINA : ELABORAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS E CAPTAÇÃO DE RECURSOS.Elaboração de Projetos Sociais e Captação de Recursos. 2019. (Oficina).

OFICINAS DE PROJETOS DE PESQUISA E DE TEXTOS ACADÊMICOS.Mini Atividade de Extensão com carga horária de 34 hora(s), coordenada pelo(a) Professor(a) RENATO IZIDORO DA SILVA e que pertence a Atividade de Extensão CICLO DE ESTUDOS TÉCNICA E AMBIENTE, promovida pelo(a) PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM. 2019. (Oficina).

Primeira Etapa do Circuito Amazonense de Karate.O presente certificado, pela participação e colaboração como STAFF durante o evento realizado no período de 07 a 10 de Março de 2019, no clube CASSAM - Manaus-AM. 2019. (Outra).

Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar e Cinema.Atividade de Extensão Ciclo de Estudos, Técnicas e Ambiente. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO TEÓRICO: TÉCNICA E AMBIENTE. 2019. (Seminário).

Treinamentos e Serviços Colabore.Oficina: Elaboração de Projetos Sociais e Captação de Recursos. 2019. (Oficina).

XXVIII Congresso de Iniciação Cientifica da Universidade federal do Amazonas. CURRICULO DA ESCOLA DO CAMPO E DIÁLOGO COM OS SABERES DOS TERRITÓRIOS DAS ÁGUAS. 2019. (Congresso).

?V Semana de Pedagogia? intitulada ?Formação Docente na Amazônia: Políticas, Saberes. 2018. (Encontro).

FOLKCOM IV envento Ecomtins. Grafite, Cultura e Popular: uma analise a partir da Folkcomunicação. 2018. (Congresso).

FOLKCOM IV envento Ecomtins. 2018. (Congresso).

Programa Atividade Curricular de Extensão (PACE).SABOR DE LEITURA NO PARQUE. 2018. (Outra).

Protagonismo Juvenil, Movimentos Sociais e Educação do Campo.Protagonismo Juvenil, Movimentos Sociais e Educação do Campo. 2018. (Outra).

XIX Conferência Brasileira de Folkcomunicação. 2018. (Outra).

XIX Conferencia Brasileira de Folkcomunicação em Parintins.XIX Conferencia Brasileira de Folkcomunicação em Parintins, carga Horaria de 28h. 2018. (Outra).

I Simpósio Norte da Associação Brasileira de Historia das Religiões IX Semana de Historia do CESP / uea.I Simpósio Norte da Associação Brasileira de Historia das Religiões IX Semana de Historia do CESP / uea. 2017. (Simpósio).

oficina de pilates com elástico.Participou da oficina de pilates com elástico. 2017. (Oficina).

Projeto Mais Educação.Conceitos de Esportes.. 2017. (Oficina).

V semana de Pedagogia -UFAM/ICSEZ.Formação Docente na Amazônia: Politicas, Saberes e Diálogos Possíveis. 2017. (Outra).

" O Acadêmico Popular: outras concepções de Conhecimento pelas experimentações com capoeira e hip-hop no Icsez.ez." O Acadêmico Popular: outras concepções de Conhecimento pelas experimentações com capoeira e hip-hop no Icsez/ bolsista/ 480h. 2016. (Oficina).

"Corrida Através do Campo - Dia do Soldado".Evento realizado pela 1º Delegacia de Serviço Militar, em comemoração ao dia do soldado, 25 de agosto, em Parintins/AM. 2015. (Outra).

Corrida através campo - dia do soldado.Corrida Atraves Campo - Dia do Soldado. 2015. (Outra).

Feijão com artes - ARTES VISUAIS.APRESENTAÇÃO DE HIP-HOP DANÇA.. 2015. (Outra).

HIP-HOP NA UNIVERSIDADE: CONHECENDO DANÇANDO.HIP-HOP NA UNIVERSIDADE: CONHECENDO DANÇANDO. 2015. (Outra).

Mundo Senai- OFICINA CRIANDO JOGOS NO EXCEL.. 2015. (Oficina).

Mundo Senai- oficina de Animação em Power Point.. 2015. (Oficina).

Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia - SECAM / 5º ed..Atividades circenses como proposta pedagógica do subprojeto de educação física PIBID/CAPES/UFAM: um relato de experiência.. 2015. (Simpósio).

curso de treinamento da ISAK (INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE ADVANCEMENT OF KI KINANTROPOMETRY.Participou do curso de treinamento e obteve Nível Um Antropometrista, Técnico Profissional Registrado. 2014. (Outra).

Dia do Desafio -SESC LER. DIA DO DESAFIO- SESC LER.. 2014. (Feira).

Dia do Desafio -SESC LER.Dia do Desafio -SESC LER- MONITOR VOLUNTÁRIO 20H. 2014. (Oficina).

I Congresso de Educação Fisica, Saude e Lazer do Baixo Amazonas. 2014. (Congresso).

I Congresso de Educação Fisica, Saude e Lazer do Baixo Amazonas. I Congresso de Educação Fisica, Saude e Lazer do Baixo Amazonas. 2014. (Congresso).

I Congresso de Educação Fisica, Saude e Lazer do Baixo Amazonas. Descobrindo Possibilidades Pedagógicas da Inclusão do Hip-Hop na Escola. 2014. (Congresso).

I Congresso de Educação Fisica, Saude e Lazer do Baixo Amazonas.Oficina de Ludoteca na Transformação Educacional dos Alunos do 3° Ano do Ensino Fundamental de uma Escola Municipal de Parintins, AM.. 2014. (Oficina).

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E LAZER DO BAIXO AMAZONAS. Recebeu premiação Honrosa como um dos cinco melhores trabalhos científicos apresentados na sessão de poster. 2014. (Congresso).

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA SAÚDE E LAZER DO BAIXO AMAZONAS. 2014. (Congresso).

I Encontro de Saberes da Cultura Corporal: Visibilidade para as culturas da Capoeira e Hip-Hop na cidade de Parintins AM Am.I Encontro de Saberes da Cultura Corporal: Visibilidade para as culturas da Capoeira e Hip-Hop na cidade de Parintins AM. 2014. (Outra).

III Semana Acadêmica de Educação Física.Oficina de Hip-Hop, 3h. 2014. (Oficina).

II Semana Acadêmica de Artes Visuais,.Danças Urbanas " Hip-Hop".. 2014. (Oficina).

II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ARTES VISUAIS.Professor convidado a ministrar a oficina de danças urbanas "Hip-Hop". 2014. (Oficina).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCENCIA.BOLSISTA -PIBID. 2014. (Outra).

"1º Encontro dos saberes da cultura corporal: visibilidade para as culturas da capoeira e do hip-hop na cidade de Parintins-am".Participou da Equipe de Execução. 2013. (Encontro).

"Oficina de Musicas Tradicionais nas Praticas Interdisciplinares de Socialização de Escolares do Ensino Fundamental".Participou do evento. 2013. (Oficina).

5 anos de Atividade do ICSEZ: A Universidade Publica e os Desafios da interiorização..5 anos de Atividade do ICSEZ: A Universidade Publica e os Desafios da interiorização.. 2013. (Encontro).

III SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA.Participou como professor de da Oficina de Hip-Hop. 2013. (Oficina).

I Semana Pedagógica PIBID/ICSEZ 2013- Saberes Docentes e Desafios da Prática Pedagógica.'musicas Tradicionais nas práticas interdisciplinares de socilização escolares do ensino.- 8h. 2013. (Oficina).

Projeto " vem capoeira! vivências da Praxis dentro e fora do ICSEZ/UFAM..Vem capoeira! vivências da Praxis dentro e fora do ICSEZ/UFAM.. 2013. (Outra).

PROJETO- Capoeira e Surdez: Experimentações Capoeiras na Escola de Audio e Comunicação Pe. Paulo em Parintins , AM..PROJETO- Capoeira e Surdez: Experimentações Capoeiras na Escola de Audio e Comunicação Pe. Paulo em Parintins ,. 2013. (Outra).

"5 anos do ICSEZ: a universidade publica e os desafios da interiorização".Participou do evento. 2012. (Outra).

Corpo, Arte, Cultura e movimemto.Corpo, Arte, Cultura e movimemto, 20h.. 2011. (Outra).

Participou do evento: corpo, arte, cultura e movimento pela Associação Pestalozzi de Parintins.Participou da realização do evento: corpo, arte, cultura e movimento. 2011. (Outra).

Projeto " Espaço Vadi- Ações: vivencias da Praxis Capoeira dentro e fora do ICSEZ/UFAM..Projeto " Espaço Vadi- Ações: vivencias da Praxis Capoeira dentro e fora do ICSEZ/U. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

PINHEIRO, R. S. ; SILVA, M. K. S. B. . Estratégias Pedagógicas com uso de Metodologias Ativas no Ensino Remoto nas escolas de Parintins (AM). https://zenodo.org/badge/DOI/10.5281/zenodo.10851187.svg , v. 1, p. 1-17, 2024.
PINHEIRO, R. S. ; PEREIRA, B. M. . De pulmão do mundo á causa de doenças respiratórias: apontamentos de possíveis sequelas das queimadas na saúde dos povos das florestas e das águas.. ZENODO , v. 1, p. 1-10, 2024.
PINHEIRO, R. S. . Avanços e desafios em pesquisas sobre aprendizagem escolar de alunos TEA nas escolas de Parintins - Amazonas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, R. S. . Saberes Primevos Tradicionais Relacionados a Saúde no Baixo Amazonas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, R. S. . A importância do hábito de alongamento na saúde do trabalhador no Baixo Amazonas por meio da Ginástica Laboral (GL). 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, R. S. ; SOARES, M. G. P. ; VASCONCELOS, M. E. O. ; FREITAS, V. M. . Dimensoes curriculares e processos educativos de crianças amazônidas do campo em uma perspectiva crítico transformadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINHEIRO, R. S. ; LOBATO, S. P. . A aprendizagem escolar da criança com deficiência intelectual: uma perspectiva inclusiva.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINHEIRO, R. S. ; VASCONCELOS, M. E. O. . Currículo da Escola do Campo e diálogos com os saberes dos territórios das águas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINHEIRO, R. S. ; FERNANDO, Adelson da Costa . Grafite, Cultura e Popular: uma análise a partir da Folkcomunicação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, E. M. ; BRANDÃO, Alex Carneiro ; PINHEIRO, R. S. ; LEÃO, Lucas Diógenes ; CASTRO, J. M. A. ; SANTOS, S. F. S. . FATORES ASSOCIADOS À INSATISFAÇÃO COM A IMAGEM CORPORAL DE UNIVERSITÁRIOS EM PARINTINS, AM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINHEIRO, R. S. . O HIP-HOP COMO CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO INSERIDO JUNTO AOS CONTEÚDOS DA DANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PARINTINS - AM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIEIRA, I. S. ; PINHEIRO, R. S. ; TRINDADE, P. S. . ATIVIDADES CIRCENSES COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PINHEIRO, R. S. ; SANTOS, S. F. S. . Descobrindo Possibiblidades Pedagógicas da Inclusão do Hip-Hop na Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINHEIRO, R. S. ; LAUREANO, M. L. M. ; DUARTE, M. G. ; TRINDANDE, P. S. . A oficina de Ludoteca na transformação educacional dos alunos do 3º ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Parintins, AM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

PINHEIRO, R. S. . Rodrigo Chan. 2020; Tema: Canal no You Tube. (Rede social).

PINHEIRO, R. S. ; ALMEIDA, S. M. . Atividades laborativas com aulas práticas na disciplina de Administração de Recursos Humanos II. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Rede de cooperação em ensino, pesquisa e extensão: O alimento como expressão cultural, fortalecendo a agricultura familiar e induzindo a sustentabilidade em comunidades ribeirinhas tradicionais da Amazônia, Descrição: A Rede de cooperação em ensino, pesquisa e extensão está constituída por pesquisadores de todos os estados da Amazônia Legal, de áreas de formação e atuação multidisciplinar, aglutinados no Tema 6 Educação, Cultura, Povos e Saberes Tradicionais e secundariamente nos temas 4 Sistemas Alimentares Sustentáveis e 9 Saúde da população amazônica. A pesquisa O alimento como expressão cultural, fortalecendo a agricultura familiar e induzindo a sustentabilidade em comunidades ribeirinhas tradicionais da Amazônia tem como problema central a cultura alimentar e sua produção de forma sustentável por meio da agricultura familiar. Objetiva contribuir para a valorização de conhecimentos tradicionais, a autonomia local com o fortalecimento da economia em comunidades ribeirinhas, propiciando melhoria da qualidade de vida e da saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Rodrigo da Silva Pinheiro - Integrante / Maria Eliane de Oliveira Vasconcelos - Integrante / Anselmo Alencar Colares - Coordenador / Luiz Bezerra Neto - Integrante / Newton Antonio Paciuli Bryan - Integrante / José Claudinei Lombardi - Integrante / Maria Lília Imbiriba Sousa Colares - Integrante / Edilan Sant' Ana Quaresma - Integrante / Ledyane Lopes Barbosa - Integrante / Francisca Marcia Lima de Sousa - Integrante / Antônia do Socorro Pena da Gama - Integrante / Maria José Pires Barros Cardozo - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raimundo Jorge da Cruz Couto - Integrante / Mark Clark Assen de Carvalho - Integrante / Bruna Leticia Soares Carvalho - Integrante / Lucas de Vasconcelos Soares - Integrante / Elenise Pinto de Arruda - Integrante / Antônio Carlos Maciel - Integrante / Lia Machado Fiuza Fialho - Integrante / Maria Antonia Vidal Ferreira - Integrante / Juliana Figueira Nogueira - Integrante / Eli Conceição De Vasconcelos Tapajós Sousa - Integrante / Rosilene Lagares - Integrante / Adrielle Nara Serra Bezerra - Integrante / Marilene Maria Aquino Castro de Barros - Integrante / Lucybeth Camargo de Arruda - Integrante / Giselle Alves Silva - Integrante / Sandro Augusto Viégas Leão - Integrante / Danielle Wagner Silva - Integrante / Leila Adriana Baptaglin - Integrante / Denilson Diniz Pereira - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Bruno Pinheiro Rodrigues - Integrante / Norma Iracema de Barros Ferreira - Integrante / Kédna Syuianne Quintas Melo - Integrante / Ângela Rocha dos Santos - Integrante / Eriane Oliveira Sousa - Integrante / Laís Tatiele Massing - Integrante / Josefina Carazzato - Integrante / Vanderlina Maia Gonçalves - Integrante / Camila Saraiva de Matos - Integrante / Cristine Brandenburg - Integrante / Maria Lucilene Silva - Integrante / Rômulo Costa Pinto - Integrante / Manoel Ednaldo Rodrigues - Integrante / Katia Cristina Custódio Ferreira Brito - Integrante / Tânia Castro Gomes - Integrante / Nara Cláudia Alvoredo da Cruz Figueiredo - Integrante / Luciene Maria da Silva - Integrante / Maria Sousa Aguiar - Integrante / Maria Maisa Nogueira dos Santos - Integrante / Flávia Karine Almeida Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2014

Menção Honrosa como um dos cinco melhores trabalho científico apresentados na sessão de pôster do I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E LAZER DO BAIXO AMAZONAS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2024

Escola Municipal Lila Maia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A Rede de cooperação em ensino, pesquisa e extensão está constituída por pesquisadores de todos os estados da Amazônia Legal, de áreas de formação e atuação multidisciplinar. Ao qual participo como bolsista CNPq.

2024 - 2024

secretaria de municipal Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor TEA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atualmente exerce a função de Professor TEA na rede municipal de ensino

2023 - 2023

secretaria de municipal Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor TEA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Exerceu a função de Professor TEA em uma escola municipal do município de Parintins.

2024 - 2024

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor no Curso de Educação Física, Carga horária: 20

Outras informações:
O tutor tem as seguintes funções: Parceiro do estudante: construir uma relação de confiança e proximidade, respeitando o ritmo e as particularidades de cada estudante para potencializar seu aproveitamento. Mediador: intermediar o processo de ensino dos professores e o processo de aprendizagem dos alunos. Facilitador da aprendizagem discente. Orientador pedagógico: conhecer o aluno, o seu projeto de vida e os resultados do seu desempenho acadêmico.