amanda santana de souza

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BARRETO LESSA, GLÊICE ; SANTOS FALCÃO, URIEL VITOR ; SANTANA DE SOUZA, Amanda ; DE SANTANA NERY, MARRONEY ; PEREIRA DE AZEVÊDO, DENIZE . A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM CAMINHO DE POSSIBILIDADES. Diálogos e Perspectivas Interventivas , v. 3, p. e17928-17, 2022.

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E ADAPTAÇÕES METODOLÓGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS COM TEA. Revista Cenas Educacionais , v. 4, p. 1-34, 2021.

• Souza, Amanda Santana de ; Carneiro, Aiana Carvalho ; Souza, Suzana Alves Nogueira ; Azevedo, Denize Pereira de ; Nery, Marroney de Santana ; Sampaio, Raquel Campos de Jesus ; Geraldes, Luana Pires ; Oliveira, Ivanilton Carneiro . Ensinando os conteúdos da educação física na perspectiva das atividades adaptadas: Compartilhando a experiência durante intercâmbio em Portugal. Brazilian Journal of Health Review , v. 3, p. 9107-9116, 2020.

• SOUZA, A. S. ; NERY, M. S. ; SOUZA, S. A. N. ; AZEVEDO, D. P. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AS LACUNAS PRESENTES EM SEU PERCURSO FORMATIVOE POSSÍVEIS CAMINHOS DE SUPERAÇÃO. Revista Cenas Educacionais , v. 3, p. 1-17, 2020.

• AZEVEDO, D. P. ; OLIVEIRA, I. C. ; CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. ; NERY, M. S. . AS IMPLICAÇÕES DO ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO ESCOLAR NA VIDA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEFS. Revista Diálogos e Perspectivas Interventivas (DIAPI) , v. 1, p. 1-18, 2020.

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARTICIPANTES DO PIBID. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 05, p. 01-13, 2018.

• AZEVEDO, D. P. ; PAZIN, J. ; OLIVEIRA, I. C. ; CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. ; NERY, M. S. . ATIVIDADE FÍSICA E ESTRESSE EM DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR. In: Fábio Thomaz Melo; Cláudio Bispo de Almeida; Ricardo Freitas Franklin Mussi.. (Org.). ATIVIDADE FÍSICA E ESTRESSE EM DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR. 1ed.Campo Grande - MS: Editora Inovar, 2021, v. 1, p. 1-122.

• OLIVEIRA, I. C. ; CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. ; SANTOS, E. L. ; SILVA, E. S. ; NERY, M. S. ; AZEVEDO, D. P. . O SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UEFS: APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E EXPECTATIVAS DOS RESIDENTES. In: Elói Martins Senhoras. (Org.). O SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UEFS: APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E EXPECTATIVAS DOS RESIDENTES. 1ed.Ponta Grossa ? Paraná ? Brasil: Atena Editora, 2021, v. 1, p. 68-76.

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. ; AZEVEDO, D. P. ; NERY, M. S. ; CARNEIRO, A. C. ; OLIVEIRA, I. C. . A FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRABALHO COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). In: Andressa Graziele Brandt, Nadja Regina Sousa Magalhães, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva.. (Org.). Didática e formação de professores: desafios e perspectivas da articulação entre teoria e prática.. 1ed.: Editora Bagai, 2021, v. 2, p. 1-326.

• ROSA, B. S. S. ; SOUZA, A. S. ; FARIAS, L. M. S. . DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: ANÁLISE DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Luiz Marcio Santos Farias; Eliane Santana de Souza Oliveira; Domingoss Arcanjo Antõnio Nhampinga. (Org.). TEORIAS E MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO EM DIDÁTICA: DA ARITMÉTICA À ÁLGEBRA NOS EXPERIMENTOS DO NIPEDICMT. 1ed.Salvador - Bahia: EDUFBA, 2021, v. , p. 1-271.

• Geraldes, Luana Pires ; Carneiro, Aiana Carvalho ; Souza, Amanda Santana de ; Nery, Marroney de Santana ; Azevedo, Denize Pereira de . Educação Física na educação infantil através do estágio supervisionado II: Relato de experiência. Série Educar- Volume 18 Formação e Prática Docente. 1ed.Belo Horizonte - MG: Editora Poisson, 2020, v. 18, p. 1-178.

• Souza, Amanda Santana de ; Souza, Suzana Alves Nogueira ; Azevedo, Denize Pereira de ; Carneiro, Aiana Carvalho ; Sampaio, Raquel Campos de Jesus ; Morais, Vitória Lima Oliveira ; Oliveira, Ivanilton Carneiro ; Nery, Marroney de Santana ; Silva, Daniel Nery da ; Brito Júnior, Nilton Silva . A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA REGULAR NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO: FATORES POSITIVOS. In: Samuel Miranda Mattos. (Org.). Ciências do Esporte e Educação Física: Uma Nova Agenda para a Emancipação 3. 1ed.Ponta Grossa ? PR: Atena Editora, 2020, v. 3, p. 74-84.

• FREITAS, D. A. ; NOGUEIRA, S. A. ; SOUZA, A. S. ; CARNEIRO, A. C. . A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ATRAVÉS DO OLHAR SENSÍVEL DURANTE A DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR I: OBSERVAÇÕES E ANÁLISES DO TRATO PEDAGÓGICO DOCENTE. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no Século XXI - Ensino Fundamental. 1ed.Belo Horizonte - MG: Poisson, 2019, v. 19, p. 1-146.

• Carneiro, Aiana Carvalho ; Souza, Amanda Santana de ; Azevedo, Denize Pereira de ; Souza, Suzana Alves Nogueira de . DESAFIOS E DIÁLOGOS AO PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: OBSERVAÇÃO DO TRATO PEDAGÓGICO DOCENTE NO COMPONENTE CURRICULAR DE ESTÁGIO CURRICULAR I. In: Kelly Cristina Campones. (Org.). A Interlocução de Saberes na Formação Docente 2. 2ed.Ponta Grossa ? Paraná - Brasil: Atena Editora, 2019, v. , p. 46-53.

• CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. ; AZEVEDO, D. P. ; SOUZA, S. A. N. . EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS POTENCIALIDADES DA GINÁSTICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. In: Neidi Liziane Copetti da Silva. (Org.). RELATO DOS PROFESSORES SOBRE OS DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES CONTEXTOS. 1ed.Campo Grande - MS: Editora Inovar, 2019, v. 1, p. 1-280.

• SOUZA, A. S. ; MAGALHAES, F. W. S. ; CARNEIRO, A. C. ; AZEVEDO, D. P. . AS POSSIBILIDADES DA GINÁSTICA E DA DANÇA COMO CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Care Cristiane Hammes; Silvia Mara Pagliuso Muraki. (Org.). DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR. 1ed.Campo Grande - MS: Editora Inovar, 2019, v. 1, p. 1-221.

• NERY, M. S. ; SOUZA, A. S. ; AZEVEDO, D. P. . EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM SALTO PARA O CONHECIMENTO. In: Care Cristiane Hammes; Silvia Mara Pagliuso Muraki. (Org.). DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR. 2ed.Campo Grande - MS: Editora Inovar, 2019, v. 1, p. 1-221.

• AZEVEDO, D. P. ; PAZIN, J. ; CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. . ATIVIDADES FÍSICAS NO TEMPO DE LAZER, TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS E ESTRESSE EM DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR DA BAHIA. In: Daniel Aser Veloso Costa. (Org.). Produção de saberes na saúde coletiva: instrumentos que direcionam à prática.. 1ed.Campina Grande - Paraíba: Editora Inovar, 2019, v. 1, p. 1-204.

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: Osni Oliveira Noberto da Silva; Ricardo Franklin de Freitas Mussi; Juliana Cristina Salvadori.. (Org.). PESQUISAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS - COLEÇÃO: MOVIMENTAÇÃO: DEBATES E PROPOSTAS. 6ed.Goiânia - GO: Editora Kelps, 2018, v. 6, p. 1-213.

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . A IDENTIDADE PROFISSIONAL EM CONSTRUÇÃO: UMA REFLEXÃO AOS ELEMENTOS PRINCIPAIS QUE CONTRIBUEM NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: VI Encontro de Jovens Investigadores - VI JOINBR, 2019, Salvador - BA. Anais VI JOIN. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 6. p. 1-4.

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NO ENVELHECIMENTO E OS FATORES POSITIVOS ENCONTRADOS A PARTIR DA SUA PRÁTICA REGULAR. In: VI Encontro de Jovens Investigadores - VI JOINBR, 2019, Salvador - BA. Anais VI JOIN. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 6. p. 1-11.

• CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. ; FREITAS, D. A. ; NOGUEIRA, S. A. . DESAFIOS E DIÁLOGOS AO PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: OBSERVAÇÃO DO TRATO PEDAGÓGICO DOCENTE NO COMPONENTE CURRICULAR DE ESTÁGIO CURRICULAR I. In: VII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, 2018, Fortaleza - Ceará. Anais ENALIC. Campina Grande - Paraíba: Editora Realize, 2018. v. 1. p. 1-10.

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: IMPACTOS NA INCLUSÃO. In: V CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2017, Feira de Santana - BA. Anais do V CBEI - V CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Feira de Santana - BA, 2017. p. 1-11.

• SOUZA, A. S. ; CARNEIRO, A. C. ; FREITAS, D. A. ; SOUZA, S. A. N. . A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO I. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, 2019, Salvador - BA. Anais do XII Seminàrio Nacional de Formação de Professores. Salvador - BA: EDUFBA, 2019. p. 171-175.

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, 2019, Salvador - BA. Anais do XII Seminàrio Nacional de Formação de Professores. Salvador -BA: EDUFBA, 2019. p. 1100-1103.

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . A EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PORTUGAL: REFLEXÕES A PARTIR DO TRATO PEDAGÓGICO COM ALUNOS COM AUTISMOA EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PORTUGAL: REFLEXÕES A PARTIR DO TRATO PEDAGÓGICO COM ALUNOS COM AUTISMO. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, 2019, Salvador - BA. Anais do XII Seminàrio Nacional de Formação de Professores. Salvador - BA: EDUFBA, 2019. p. 1746-1748.

• SOUZA, A. S. ; FERNANDES, S. O. ; NOGUEIRA, S. A. . METODOLOGIAS LÚDICAS UTILIZADAS NOS CURSOS DE LICENCIATURAS NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A INSERÇÃO DA LUDICIDADE. In: VIII Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade, 2017, Salvador - Bahia. Anais do ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.. Salvador - Bahia: UFBA, 2017. v. 1. p. 1-5.

• FERNANDES, S. O. ; SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VIII Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade, 2017, Salvador - Bahia. Anais do ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.. Salvador - Bahia: UFBA, 2017. v. 1. p. 1-4.

• SOUZA, A. S. . O AUTISMO E O DESPORTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS VIVÊNCIAS PRÁTICAS. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL INCLUSÃO PELO DESPORTO - EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS, 2019, Coimbra - Portugal. ANO 2019 - SUPLEMENTO. Lisboa - Portugal: Federação Portuguesa de Desporto para Pessoas com Deficiência - FPDP, 2019. v. 5. p. 37-37.

• SOUZA, A. S. . O DESPORTO NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO: EXPERIENCIANDO A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DESPORTIVAS NESTE PÚBLICO-ALVO. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL INCLUSÃO PELO DESPORTO - EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS, 2019, Coimbra - Portugal. ANO 2019 - SUPLEMENTO. Lisboa - Portugal: Federação Portuguesa de Desporto para Pessoa com Deficiência, 2019. v. 5. p. 32-32.

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA. In: II Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2018, Serrinha - BA. Anais do II Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. Serrinha - BA: EDUNEB, 2018. p. 1-325.

• SOUZA, A. S. . ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO PRAXEOLÓGICA DE FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ATIVIDADES LÚDICAS E DE ESPORTES DE INVASÃO NO CONTEXTO INCLUSIVO POR MEIO DO MODELO CRIE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. . NARRATIVA DA MULHER NEGRA NO INTERCÂMBIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . A AVALIAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS JOVENS COM O AUTISMO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INTERCÂMBIO EM PORTUGAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . A IDENTIDADE PROFISSIONAL EM CONSTRUÇÃO: UMA REFLEXÃO AOS ELEMENTOS PRINCIPAIS QUE CONTRIBUEM NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NO ENVELHECIMENTO E OS FATORES POSITIVOS ENCONTRADOS A PARTIR DA SUA PRÁTICA REGULAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, A. S. ; CARNEIRO, A. C. ; FREITAS, D. A. ; SOUZA, S. A. N. . A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, S. A. N. . AS EXPERIÊNCIAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PORTUGAL: REFLEXÕES A PARTIR DO TRATO PEDAGÓGICO COM ALUNOS COM AUTISMO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. . AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PARA O ENSINO DO CONTEÚDO EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA NAS TURMAS DE ENSINO SUPERIOR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. . O ACADÊMICO ENQUANTO PROFESSOR: A EXPERIÊNCIA DO CONTATO COM O PÚBLICO DE JOVENS COM AUTISMO NA DISCIPLINA DESPORTO DE OPÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. ; CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, S. A. N. ; AZEVEDO, D. P. . ENSINANDO OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DAS ATIVIDADES ADAPTADAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DURANTE O INTERCÂMBIO EM PORTUGAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, R. N. ; SOUZA, A. S. ; AZEVEDO, D. P. ; SOUZA, S. A. N. . O TRATO PEDAGÓGICO DOS ESPORTES ADAPTADOS NO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; CARNEIRO, A. C. ; SAMPAIO, R. C. J. ; NERY, M. S. . INTER-RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE CONTEÚDOS TRABALHADOS NA FASE DE PRINCIPAL DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, A. C. ; OLIVEIRA, I. C. ; SOUZA, A. S. ; AZEVEDO, D. P. . O TRATO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DANÇA (URBANA E DE SALÃO) NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE RESIDENTES DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEFS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . AS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: O PIBID COMO UMA PONTE DA UNIVERSIDADE PARA A ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . PIBID: UMA POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO ATRAVÉS DOS BOLSISTAS NAS METODOLOGIAS DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS BOLSISTAS ID DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEFS: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NESSE PROCESSO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, S. O. ; SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . LUDICIDADE, UMA ESTRATÉGIA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. ; CARNEIRO, A. C. ; FREITAS, D. A. ; NOGUEIRA, S. A. . PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS E DIÁLOGOS A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DO TRATO PEDAGÓGICO DOCENTE NO COMPONENTE CURRICULAR DE ESTÁGIO CURRICULAR I. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARNEIRO, A. C. ; SOUZA, A. S. ; FREITAS, D. A. ; NOGUEIRA, S. A. . DESAFIOS E DIÁLOGOS AO PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: OBSERVAÇÃO DO TRATO PEDAGÓGICO DOCENTE NO COMPONENTE CURRICULAR DE ESTÁGIO CURRICULAR I. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; FERNANDES, S. O. ; CIRINO, Y. P. ; NOGUEIRA, S. A. . DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA: UM OLHAR NAS DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; FERNANDES, S. O. ; NOGUEIRA, S. A. . METODOLOGIAS LÚDICAS UTILIZADAS NOS CURSOS DE LICENCIATURAS NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A INSERÇÃO DA LUDICIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, S. O. ; SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . ATIVIDADES AQUÁTICAS PARA BEBÊS: OS BENEFÍCIOS EM SUA PRÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; NOGUEIRA, S. A. . PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: IMPACTOS NA INCLUSÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, A. S. ; CERQUEIRA, É. T. C. ; PAIXÃO, L. S. ; ANDRADE, M. A. ; SAMPAIO, R. C. J. ; NOGUEIRA, R. R. ; LIMA, S. R. ; MORAIS, V. L. O. ; MELO, T. M. Q. ; SOUZA, C. L. . PRÁTICAS CORPORAIS NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS COM O ESPORTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A INCOMPLETUDE DO TRABALHO INSTITUCIONAL, Descrição: O objetivo do projeto trata-se de identificar os elementos e fenômenos da incompletude do trabalho institucional, reconhecendo a sua existência. Isto possibilita o reconhecimento de Problemas Didáticos (PD) que subsidiarão investigações em Didática à luz da Teoria Antropológica do Didático (TAD) e/ou outras teorias que ancorem as nossas proposições empíricas. Em vista dos PD que se entrelaçam no âmbito do ensino e/ou da aprendizagem delineamos como questão investigativa: Quais os elementos da Didática das Ciências podem trazer luz para os fenômenos da incompletude do trabalho institucional no processo de ensino e/ou de aprendizagem? Visando facilitar a compreensão do que consideramos incompletude,adotamos uma abordagem metodológica qualitativa e utilizaremos estudos de caso, engenharia didática, atividades de estudo e pesquisa e percursos de estudo e pesquisa. No que tange à produção dos dados recorreremos à observação naturalista, gravação de vídeos e/ou áudios de aulas dos professores, entrevistas semiestruturadas com professores e/ou estudantes, diários de bordo e também, em alguns casos, a auto confrontação. As análises dos dados produzidos serão respaldadas majoritariamente por elementos da TAD e de outras teorias da Didática, como, por exemplo, a Teoria da Atividade (TA) e a Dupla Abordagem (DA). Destarte, salientamos que reconhecer as incompletudes do trabalho institucional conduz o olhar sobre aquilo que restringe o trabalho do professor e a aprendizagem do estudante e, portanto, a atividade dos sujeitos na mediação de objetos do saber.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (7) . , Integrantes: Amanda Santana de Souza - Integrante / Luiz Márcio dos Santos Farias - Coordenador / Anderson Souza Neves - Integrante / Bartira Fernandes Teixeira - Integrante / Cecília Manoella Carvalho Almeida - Integrante / Domingos Arcanjo Antonio Nhampinga - Integrante / Getúlio Rocha Silva - Integrante / Rita Cinéia Meneses Silva - Integrante / Rosileia Santana Da Silva - Integrante / Paulo Henrique Gomes Santana - Integrante.