Augusta Maria Fontes Veloso
Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Santa Cruz/Bahia (2022), membro do Grupo de Pesquisa GRUPAC/UESC, como egressa PPGE, possuo graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2000), graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2014), graduação em Psicologia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências da Bahia (2015), Especialização em Educação Infantil pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2021) e Especialização em Aplicações Pedagógicas dos Computadores pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2003). Experiência nas áreas de Educação, com ênfase em Gestão, Coordenação Pedagógica e Formação de Professores da Educação Básica; e Saúde, através de atendimentos em Psicologia Clínica e Social. E-mail: dustyfveloso@msn.com
Informações coletadas do Lattes em 12/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Formação de Professores da Educação Básica
2020 - 2022
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: PODCAST COMO FERRAMENTA COMUNICATIVA E DE DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Viviane Briccia do Nascimento
Especialização em Educação Infantil
2019 - 2021
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Cadê as crianças que estavam aqui? O coronavírus escondeu! O olhar de gestores em tempos de pandemia.
Orientador: Gilvânia Nascimento
Especialização em Aplicações Pedagógicas dos Computadores
2002 - 2003
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Informática na Escola Espaço Criativo: avaliação de uma prática em parceria
Orientador: Rosenaide Pereira dos Reis Ramos
Graduação em Psicologia
2011 - 2015
Faculdade de Tecnologia e Ciências da Bahia
Título: MUITO ALÉM DO DESEJO: A pulsão de morte em neuróticos obsessivos
Orientador: Maria da Conceição Almeida Vita
Formação complementar
2017 - 2017
PERDA E LUTO. (Carga horária: 1h). , LIVRARIA DO PSICANALISTA - EAD, LP, Brasil.
2017 - 2017
PSICOSE. (Carga horária: 4h). , LOGIQUEUM CLINICA PSICANALITICA E CONSULTORIA, LOGIQUEUM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Gestão Pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Psicologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Psicanálise.
Organização de eventos
CAMILLO, M. ; VELOSO, A. M. F. . Espetáculo Crianceiras em Ilhéus. 2019. (Outro).
Participação em eventos
Palestra Retorno às Aulas Presenciais: Aspectos Pedagógicos e Sanitários. 2021. (Outra).
Roda de Conversa ALFALETRAR. 2021. (Outra).
VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.PODCASTS COMO FERRAMENTA COMUNICATIVA E DE CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2021. (Seminário).
VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. 2021. (Seminário).
2º ENECI - ENCONTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO. 2020. (Encontro).
EPEN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.JORNAL ESCOLAR: PRÁTICA TEXTUAL QUE AMPLIA HORIZONTES DE QUEM LÊ E ESCREVE, EM CONTEXTO DE MULTILETRAMENTO, POR MEIO MIDIÁTICO. 2020. (Encontro).
IMPACTOS DA RESOLUÇÃO CNE 02/2019 NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Outra).
I SEMINÁRIO DE JORNALISMO E EDUCAÇÃO. 2020. (Seminário).
PPGE DEBATE - LIVE O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: O QUE DIZEM AS DOCENTES DOS MUNICÍPIOS DO SUL DA BAHIA?. 2020. (Outra).
WEBINÁRIO RETORNO ÀS AULAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2020. (Outra).
Webnar de Formação: refazendo o caminho no campo dos saberes - Cultura e Educação Alimentar e Nutricional da Escola. 2020. (Outra).
ASSOCIAÇÃO CIENTÍFICA CAMPO PSICANALÍTICO.O sujeito adolescente e os impasses perante a lei. 2015. (Encontro).
II CONGRESSO INTERNACIONAL APRENDENDO DOWN - Cidadão Down na era dos direitos: fazendo valer!. Oficina Educação Infantil: o que as crianças precisam para estar bem no ensino fundamental. 2013. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL APRENDENDO DOWN - Cidadão Down na era dos direitos: fazendo valer!. 2013. (Congresso).
I SEMINÁRIO DE ESTUDOS CLÍNICOS: a clínica psicanalítica e a cena contemporânea. 2013. (Seminário).
XIV ENCONTRO NACIONAL DA EPFCL-BRASIL. A causa do desejo e suas errâncias. 2013. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL TRANSDISCIPLINAR SOBRE A CRIANÇA E O ADOLESCENTE: a linguagem, o corpo e a escrita. Por que um autista merece a chance de se constituir como sujeito? Atualizações sobre o constitucional e o adquirido. 2012. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL TRANSDISCIPLINAR SOBRE A CRIANÇA E O ADOLESCENTE: a linguagem, o corpo e a escrita. 2012. (Congresso).
III CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Educação Inclusiva: práticas, formação e lugares. 2011. (Congresso).
OFICINA FAZENDO INCLUSÃO NA ESCOLA DAS DIFERENÇAS. 2011. (Oficina).
SEMANA DO PSICÓLOGO. 2011. (Outra).
V SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA; as psicopatologias do século XXI - suas faces na contemporaneidade. 2011. (Seminário).
Participação em bancas
BRICCIA, VIVIANEMOREIRA, J. T. S.VELOSO, A. M. F.. DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
Produções bibliográficas
-
VELOSO, AUGUSTA MARIA FONTES ; BRICCIA, VIVIANE . O professor remoto: a reinvenção da prática pela fluência digital. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e3810212138, 2021.
-
VELOSO, A. M. F. . JORNAL ESCOLAR: PRÁTICA TEXTUAL QUE AMPLIA HORIZONTES DE QUEM LÊ E ESCREVE, EM CONTEXTO DE MULTILETRAMENTO, POR MEIO MIDIÁTICO. Cadernos ANPEd , v. 25, p. http://epen2020-http://anais.an, 2020.
-
VELOSO, A. M. F. . O SUJEITO INVISÍVEL: para além de um currículo inclusivo. Revista Educação Básica em foco , v. 1, p. 1-6, 2020.
-
VELOSO, A. M. F. ; BRICCIA, VIVIANE . PODCASTS NA EDUCAÇÃO BÁSICA ¿ DA ALFABETIZAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. In: Viviane Briccia; Augusta Maria Fontes Veloso. (Org.). TEMAS INTERDISCIPLINARES NAS CIÊNCIAS: PESQUISAS ATUAIS. 1ed.Santa Maria, RS: ARCO EDITORES, 2024, v. , p. 99-109.
-
VELOSO, A. M. F. ; BRICCIA, VIVIANE ; CARVALHO, P. . PODCASTS COMO FERRAMENTA COMUNICATIVA E DE CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. In: Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2021, Vitória da Conquista. Anais do Seminário Gepráxis. Vitória da Conquista, 2021. v. 8.
-
VELOSO, A. M. F. . JORNAL ESCOLAR: PRÁTICA TEXTUAL QUE AMPLIA HORIZONTES DE QUEM LÊ E ESCREVE, EM CONTEXTO DE MULTILETRAMENTO, POR MEIO MIDIÁTICO. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020, SALVADOR. ANPED - ANAIS DAS REUNIÕES REGIONAIS DA ANPED, 2020. v. 25.
-
VELOSO, A. M. F. ; BRICCIA, VIVIANE ; CARVALHO, P. . PODCASTS COMO FERRAMENTA COMUNICATIVA E DE CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VELOSO, A. M. F. . JORNAL ESCOLAR: PRÁTICA TEXTUAL QUE AMPLIA HORIZONTES DE QUEM LÊ E ESCREVE, EM CONTEXTO DE MULTILETRAMENTO, POR MEIO MIDIÁTICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VELOSO, A. M. F. . O Lazer em debate. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
VELOSO, A. M. F. ; AMARAL, O. . Escola Villa Verde (Instagram). 2016; Tema: Educação. (Rede social).
VELOSO, A. M. F. ; AMARAL, O. . Escola Villa Verde (Facebook). 2012; Tema: Educação. (Rede social).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Villa Verde, Villa Verde - Campus de Vivência Educacional. , Avenida Vereador Marcus Paiva, 429, Cidade Nova, 45652050 - Ilhéus, BA - Brasil, Telefone: (73) 36342487
Experiência profissional
2008 - Atual
ESCOLA VILLA VERDEVínculo: Gestora Educação Básica, Enquadramento Funcional: Gestora e Coordenadora Pedagógica
2020 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Egressa do PPGE, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa GRUPAC
Atividades
-
01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, GRUPAC - Grupo de Pesquisa em Alfabetização Científica.,Linhas de pesquisa
2007 - 2009
Brinquedoteca Keca e Companhia IlhéusVínculo: Sócia proprietária, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenava oficinas lúdicas para crianças
2007 - 2009
Brinquedoteca Keca e Companhia IlhéusVínculo: Sócia proprietária, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenava oficinas lúdicas para crianças
2000 - 2006
Escola Espaço CriativoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I e II, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrava aulas de Língua Portuguesa e Informática Educacional
2016 - Atual
Associação Centro Educacional de Ação IntegradaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 4
1996 - 1999
Brinquedoteca Keca e Companhia ItabunaVínculo: Brinquedista, Enquadramento Funcional: Brinquedista, Carga horária: 20
Outras informações:
Acompanhava o brincar das crianças atuando de forma lúdica com as mesmas
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Augusta Maria Fontes Veloso e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?