Roberta Pinto Reis

Atualmente é graduada em Letras - Português/Inglês e Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Foi bolsista de Iniciação à Docência PIBID pela Capes. Tem experiência nas áreas de educação, letras, linguística, língua inglesa e estudos literários. Atuou como professora de Língua inglesa em escolas particulares no Rio de Janeiro e atualmente atua como professora bilíngue em colégio localizado no município de Niterói.

Informações coletadas do Lattes em 12/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Bilingue

2022 - 2023

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: Bilinguismo

Especialização em Alfabetização e Letramento

2022 - 2023

Universidade La Salle - Canoas
Título: Bilinguismo

Graduação em Letras - Português e Inglês

2015 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Curso técnico/profissionalizante em Formação de Professores (Magistério)

2020 - 2020

Instituto de Educação Colônia do Saber

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em Alfabetização baseada na ciência. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Professional Development Components of A Balanced Math Classroom - 30h. (Carga horária: 30h). , University of New Brunswick, UNB, Canadá.

2020 - 2021

Práticas da Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Letramento Matemático para Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2019 - 2019

Emerging Literacy in Pre-Kindergarten Training. (Carga horária: 4h). , Canadian School of Niterói, BRA, Brasil.

2019 - 2019

Successful Lesson Planning Strategies and Techniques. (Carga horária: 3h). , Canadian School of Niterói, BRA, Brasil.

2017 - 2017

Língua portuguesa e prática textual. (Carga horária: 4h). , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.

2017 - 2017

Libras - Básico. (Carga horária: 160h). , Instituto Tecnológico Brasileiro, ITB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Participação em eventos

IV Encontro Institucional do PIBID/Capes UERJ.Pibid/Capes. 2018. (Encontro).

Roda de Conversa entre escritor@s e ex-alun@s do Monteirão.Da Educação Básica ao Ensino Superior: Desafios para uma nova perspectiva. 2017. (Outra).

CiFEFiL: XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Monitoria. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

REIS, R. P. . VI ENCONTRO INSTITUCIONAL DO PIBID/CAPES UERJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REIS, R. P. . Da Educação Básica ao Ensino Superior: Desafios para uma nova perspectiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Canadian School of Niterói

Vínculo: Professor Bilíngue, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental I, Carga horária: 40

2019 - 2020

Canadian School of Niterói

Vínculo: Assistente de turma, Enquadramento Funcional: Pré-escola, Carga horária: 20

2018 - 2019

Colégio e Curso M3

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Ens. Fund. II

2017 - 2018

Colégio e Curso M3

Vínculo: Auxiliar de Turma, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental I

2016 - 2018

Colégio e Curso M3

Vínculo: Monitor de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Ens. Fund. II e Médio

2017 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência