Ivanete da Hora Sampaio

Doutora em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC), do Instituto de Letras, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), na área de Linguística Aplicada, como bolsista CAPES. Doutorado-Sanduíche em Berlim, no Leibniz-Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschfat (ZAS) financiado pelo Programa CAPESPrint e Mestrado em Pedagogia com ênfase em Psicologia Socialreflexiva e Etnologia/Africanística pela Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU), Alemanha. Possui graduação em Letras Vernáculas com Inglês e graduação em Educação Física, ambas licenciaturas pela Universidade Católica do Salvador e Especialização em Ensino Universitário "Lato Sensu" pela Faculdade de Educação da Bahia - Olga Mettig. Trabalhou como professora assistente na Escola Pan Americana da Bahia e como professora de Língua Portuguesa do Ensino Médio, no Colégio Estadual Antonio Carlos Magalhães. Na Alemanha trabalhou como vice-diretora da Escolinha de Educação Infantil Raabennest Kindergarten e.V. e era membro do Grupo de Mulheres Brasileiras IN-VIA KOFIZA, que dava apoio às mulheres estrangeiras da Ásia, África e América Latina. No Brasil, foi Subgerente de Ações Interinstitucionais na Superintendência de Políticas para Mulheres (SPM) da Prefeitura Municipal de Salvador. Trabalhou como professora de alemão do Instituto Cultural Brasil-Alemanha(ICBA)/Goethe Institut Salvador e foi professora substituta de alemão na graduação do Instituto de Letras da UFBA (ILUFBA). Integra a Associação de Pesquisadores Negros da Bahia (APNB) e a Rede de Pesquisadores Negres de Estudos da Linguagem (REPENSE). Faz parte do Grupo de Pesquisa LINCE (Núcleo de Estudos em Língua, Cultura e Ensino) e do Grupo de Estudos e Pesquisa de Ensino de Língua Alemã no e do Brasil (GEPELAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Área de interesse: Letras com ênfase no Ensino de Línguas Estrangeiras, Políticas Linguísticas, Formação de professoras(es), Coordenação de projetos e em área cultural.

Informações coletadas do Lattes em 20/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura

2018 - 2024

Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia
Título: Mulher negra, professora de alemão na Bahia: intersecções e proposições para a formação de professoras(es) em ambiente intercultural e decolonial
com Edleise Mendes de Oliveira Santos. Coorientador: Terezinha Oliveira Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: interculturalidade; decolonialidade; Ensino-aprendizagem de alemão; Formação de professores; relações étnico-raciais.Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Pedagogia com ênfase em Etnologia/Afri

1996 - 2003

Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen
Título: A Educacão Estética no desenvolvimento da personalidade infantil, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Professor Dr. Dr. Herbert Tschamler
Palavras-chave: Educação Estética.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Ensino Universitário de Pós-Graduação "Lato Sensu"

1992 - 1992

Faculdade de Educação da Bahia
Título: Não houve Monografia como trabalho final e sim provas

Graduação em Educação Física

1987 - 1990

Universidade Católica do Salvador

Graduação em Letras - Inglês

1984 - 1989

Universidade Católica do Salvador

Ensino Médio (2º grau)

1978 - 1983

Colégio Salesiano do Salvador

Ensino Fundamental (1º grau)

1977 - 1977

Colégio Estadual Conselheiro Luis Viana Filho

Ensino Fundamental (1º grau)

1973 - 1976

Escola Nossa Senhora dos Anjos

Formação complementar

2023 - 2023

Análise de Livros Didát e Identidades Sociais de Raça Interseccionadas c. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Deutsch Online Individual - B2.2 (Curso Individual de alemão online - B2.2). (Carga horária: 60h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em SOLINENGLISH AND OTHER LANGUAGES - SERIES OF LECTURES AND ROUNDTABLES IN FL. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2021 - 2021

Introdução ao Letramento Racial. (Carga horária: 8h). , Instituto Aripe, IA, Brasil.

2021 - 2021

Racismo Linguístico e Racismo no ensino de Línguas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Sul da Bahia, UFSB, Brasil.

2021 - 2021

Escrita Negra e Racismo linguístico. (Carga horária: 3h). , Rede Ojá Epistemologias Negras, REDE OJÁ, Brasil.

2021 - 2021

Racismo Linguístico e Racismo no ensino de Línguas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Sul da Bahia, UFSB, Brasil.

2021 - 2021

Educação Antirracista, Estudos Afro-brasileiros e Feminismo Negro Decolonia. (Carga horária: 4h). , Associação Baiana de pesquisadores Negros, APNB, Brasil.

2020 - 2021

Lélia Gonzalez, Beatriz Nascimento e Sueli Carneiro: A contribuição.... (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de Estudos do Grupo de Pesquisa CNPq DECOLIDE. (Carga horária: 30h). , Instituto de Letras da UFBA, ILUFBA, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Crítico de Gramática: Por que e Para que?. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Pós-graduação nos Estados Unidos: Entenda o caminho das pedras. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Pesquisadores Negros, ABPN, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Questões étnico-raciais e cultura de matriz africana no ensino de língua in. (Carga horária: 45h). , Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, ILUFBA, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Aperfeiçoamento para Professores(as) Estrangeiros(as) de Alemão. (Carga horária: 120h). , Goethe-Institut Berlin, GI-BERLIN, Alemanha.

2012 - 2012

Disposições Curriculares e Plano de aula. (Carga horária: 91h). , Goethe-Institut Salvador-Bahia, ICBA, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Teoria e Prática do Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. (Carga horária: 459h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2011 - 2011

Blended-Learning para a Plataforma Goethe. (Carga horária: 12h). , Goethe-Institut Salvador-Bahia, ICBA, Brasil.

2010 - 2010

O Islã na África Ocidental: gênero, autoridade, identidade e modernidade. (Carga horária: 6h). , CEAO/Universidade Federal da Bahia, CEAO/UFBA, Brasil.

2010 - 2010

Formação sobre o Tráfico de Mulheres. (Carga horária: 20h). , Superintendência de Políticas para Mulheres de Salvador, SPM, Brasil.

2009 - 2009

Formação de agentes multiplicadores na prevenção e enfrentamento ao tráfico. (Carga horária: 24h). , Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos, SJCDH, Brasil.

1997 - 1997

Formação para Qualificação de Pessoas Responsáveis por Creches Domiciliares. (Carga horária: 54h). , Landeshauptstadt Muenchen Stadtjugendamt, JUGENDAMT, Alemanha.

1995 - 1996

Deutschkurse. (Carga horária: 930h). , Deutschkurse für Ausländer bei der Universität Münc, DK-LMU, Alemanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Lingua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA ALEMÃ.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua e Cultura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cultura.

Organização de eventos

SAMPAIO, I. H. ; OLIVEIRA, J. ; NASCIMENTO, R. A. . Simpósio Temático Die Germanistik an der ?Encruzilhada?: Trends und Konfluenzen. 2024. (Outro).

SAMPAIO, I. H. ; SOUZA, A. L. S. ; SANTOS, T. O. . GT - Letramentos de reexistência: culturas, subjetividades e identidades. 2021. (Congresso).

SOUZA, A. L. S. ; CARRASCOSA, D. ; SANTOS, F. S. ; SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, T. O. ; SANTOS, E. A. E. ; SILVA, R. S. ; ROSA, N. ; OLIVEIRA, I. O. E. . VIII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs - Áfricas e Diásporas. 2021. (Congresso).

SAMPAIO, I. H. . VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. 2019. (Congresso).

SAMPAIO, I. H. ; SOUZA, L. P. ; COSTA, J. S. ; SANTOS, E. M. O. . Ciclo de Debates do Núcleo de Estudos em Língua, Cultura e Ensino ? LINCE(CNPq). 2019. (Outro).

SAMPAIO, I. H. ; FONSECA, J. G. ; HOLZHAUSEN, M. . Roda de Conversa: Poesia, tradução, audiovisual e reflexividades negras na língua e na cultura alemã. 2019. (Outro).

SAMPAIO, I. H. ; FRANCA, Z. ; FONSECA, J. G. . Seminário: Reflexões sobre o Ensino de Língua Alemã como Língua Estrangeira. 2019. (Outro).

SAMPAIO, I. H. . Ciclo Rasuras 10 anos - Palestra: Literatura Negro-Brasileira e a Ficcionalização do Ativismo de Mulheres Negras. 2019. (Outro).

SAMPAIO, I. H. . Palestra na Igreja do Rosário do Pretos - Uma professora de alemã negra. Resistência e representatividade no mundo pós colonial. 2019. (Outro).

SAMPAIO, I. H. ; SOUZA, F. S. ; CARRASCOSA, D. ; OLIVEIRA, J. ; BARROS, B. A. ; KELLY, N. . Cine-Debate: O protagonismo de mulheres afro-alemãs nas artes. 2019. (Outro).

SAMPAIO, I. H. . III Seminário Diálogos entre a Pós e a Graduação. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Cotas Raciais e Autodeclaração: desafios das comissões de heteroidentificação e o Poder Judiciário. 2024. (Seminário).

Komplett Kafka. 2024. (Simpósio).

12º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2023. (Congresso).

Aula inaugural do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem. 2022. (Outra).

A contribuição de intelectuais negras para a formação do pensamento social brasileiro. 2021. (Outra).

Congresso Internacional de Línguas Pluricêntricas. INFLEXÕES PLURICÊNTRICAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS: DEBATENDO DISCURSOS DIDÁTICOS E POLÍTICO-LINGUÍSTICOS. 2021. (Congresso).

Conversas DaHora - ?EtniCidades: outras interpretações do Brasil?. 2021. (Outra).

II Fórum de Sociedade Crítica (FSC) e a 2ª Edição do Fórum de Sociedade Crítica (Universidade Federal do Oeste da Bahia-UFOB).?O cenário das políticas públicas para políticas linguísticas na Bahia: um olhar transgressor para o ensino de alemão. 2021. (Outra).

II Fórum de Sociedade Crítica (FSC) e a 2ª Edição do Fórum de Sociedade Crítica (Universidade Federal do Oeste da Bahia-UFOB).Linguagens e Interculturalidade com o Tema: ?Da minha língua vê-se o mar?: miradas entrecruzadas para língua(gens) como repertório(s) de identidades culturais e relações de poder. 2021. (Outra).

IV Colóquio Raça e Interseccionalidades. 2021. (Outra).

Lançamento do n.º 03 do 1.º volume da SUL-SUL, Revista de Ciências Humanas e Sociais. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora. 2021. (Outra).

Roda de Conversa: A Linguística Aplicada no Sul Global. 2021. (Outra).

VIII Congresso Baiano de Pesquisadores Negros. 2021. (Congresso).

XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem. 2021. (Simpósio).

?Discussões sobre formação de professores com foco nas relações étnico-raciais?. 2020. (Outra).

As Políticas da Linguagem e a Linguagem da Política. 2020. (Outra).

Associação Brasileira de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB).Ensinar alemão numa proposta decolonial: escrevivências de uma pesquisadora negra. 2020. (Outra).

Café com Linguística:diálogos em torno da linguagem humana e seu estudo científic. 2020. (Outra).

Carolina Maria de Jesus e May Ayim: Tradução e deslocamentos Brasil-Alemanha.Tradução e deslocamentos Brasil-Alemanha. 2020. (Outra).

Ciclo de Estudos do Grupo de Pesquisa DECOLIDE. 2020. (Outra).

Conferência virtual para professoras e professores de alemão GETVICO24. 2020. (Outra).

Congresso Virtual UFBA 2020. Formação de Professor@s de Língua Estrangeira: identidades, subversões, interculturalidade. 2020. (Congresso).

Criança não namora: do dizer brincando aos efeitos afetivos.. 2020. (Outra).

Curso de curta duração em Ensino Crítico de Gramática: Por que e para que. 2020. (Outra).

Curso de curta duração em Pós-graduação nos Estados Unidos: entenda o caminho das pedras. 2020. (Outra).

Exercício Aberto de Tradução com trechos das obras de May Ayim, Carolina Maria de Jesus, Tatiana Nascimento e Noah Sow.Exercício Aberto de Tradução com trechos das obras de May Ayim. 2020. (Outra).

II Simpósio Virtual de Pesquisa em DaF: os desafios de investigar o ensino mediado por tecnologias digitais.. 2020. (Simpósio).

Not born a teacher. 2020. (Outra).

Palestra na Escola Pan Americana da Bahia.A trajetória de uma professora negra e o dia da Consciência Negra no Brasil. 2020. (Outra).

Palestra no evento online A Hora da Criança na Universidade.A Hora da Criança na Universidade. 2020. (Outra).

Pós-graduação nos Estados Unidos: entenda o caminho das pedras. 2020. (Outra).

Stammtisch - Relatos de experiÊncias no alemão e suas contribuições para o aprendizado.Relatos de experiências no alemão e suas contribuições para o aprendizado. 2020. (Outra).

VIII Seminário de Línguas e Literaturas Estrangeiras ? SELLES. 2020. (Outra).

Virtuellen Konferenz für Deutschlerinnen und Deutschlehrer GETVICO24. 2020. (Outra).

XIII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras (SEPESQ).Relações étnico-raciais e a interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras: cenários para a área da LA. 2020. (Seminário).

XIV Seminário Nacional de Literatura, História e Memória V Congresso Internacional de pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano.A América Latina a partir da Bahia: Uma perspectiva decolonial para o ensino de alemão. 2020. (Seminário).

Ciclo de Debates do LINCE (Núcleo de estudos em língua, Cultura e Ensino).Educação linguística e Relações Étnico-Raciais - em foco Pele Negra, máscaras brancas. 2019. (Outra).

Cine Debate.Cine Debate. 2019. (Outra).

Curso de extensão universitária em questões étnico-raciais e cultura de matriz. 2019. (Outra).

Disciplina Seminários Interdisciplinares.Seminários Interdisciplinares. 2019. (Seminário).

identidades estratégicas e performatividade: a Linguagem como mandinga epistemológica da poupulação negra brasileira.A Linguagem como mandinga epistemológica da população negra brasileira. 2019. (Outra).

Jornada da Língua Alemã.Ser professora de alemã na Bahia: Identidades em fluxo em cenário intercultural. 2019. (Outra).

Leitura Dramática: Afrokultur - O espaço entre ontem e amanhã.O espaço entre ontem e amanhã. 2019. (Outra).

O Protagonismo Feminino Negro na Literatura de autores negros do sexo masculino: Existe auteridade. 2019. (Outra).

Palestra no Colégio Estadual Prof. José Barreto de Araújo Bastos.Língua, Resistência e Representatividade. 2019. (Outra).

Quando o Movimento Negro Reeduca a Educação com a Profa. Dra. Nilma Lino Gomes. 2019. (Outra).

Roda de Conversa sobre ética em pesquisa acadêmica. 2019. (Outra).

Translanguaging: o linguajar do novo mundo. 2019. (Outra).

VII Congresso Baiano de Pesquisadores negros. A reflexividade Negra na pesquisa em Educação Linguística. 2019. (Congresso).

Workshop: ¨Höflichkeit und Face in interkultureller Komunikation. 2019. (Oficina).

Congresso UFBA 2018 - Pesquisa, Ensino e Extensão. E agora, Brasil A universidade e os desafios desses novos tempos.. A abordagem Intercultural na construção de um ensino-aprendizagem crítico de língua alemã na Bahia. 2018. (Congresso).

III Seminário Diálogos entre a Pós e a Graduação. 2018. (Seminário).

Rodas de Conversa - rasuras e letramentos de reexistência. 2018. (Outra).

Womenwill - Cresça com o Google. 2018. (Outra).

XII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras (SEPESQ).A sala de aula de língua alemã na Bahia. 2018. (Seminário).

A pedagogia da dramaturgia. 2010. (Seminário).

Formação sobre o tráfico de mulheres. 2010. (Oficina).

Tráfico de Mulheres e Exploração de Gênero no Desenvolvimento do turismo. 2010. (Oficina).

Violência contra Adolescentes e jovens? e ?Crescimento e desenvolvimento saudáveis de adolescentes e jovens. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Thiago dos Reis Nascimento

SAMPAIO, I. H.; FRANCA, Z.; FONSECA, J. G.. Legendas Intralinguais em desenhos animados: Um suporte didático para aquisição de vocabulário nas aulas de alemão como LE.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Estrangeira Alemão (Licenciatura)) - Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.

SAMPAIO, I. H.; DALTRO, C. P. P.; PEREIRA, J. N.. Auxílio à participação de técnicos-administrativos, discentes e docentes em eventos científicos de alta relevância em 2019. 2019. Universidade Federal da Bahia.

SAMPAIO, I. H.Denise ScheyerlSávio Siqueira. Seleção Programa de Pós Graduação em Língua e Cultura da UFBA. 2018. Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.

Produções bibliográficas

SAMPAIO, I. H. . Ein Dialog zwischen Intersektionalität und Dekolonialität aus einer afrodiasporischen Perspektive. Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit , v. Heft 1 2, p. 155-174, 2024.
SAMPAIO, I. H. ; PUH, M. . Ensino da língua alemã na contemporaneidade: algumas perspectivas críticas como oportunidades e desafios. PROJEKT (CURITIBA) , v. 62, p. 80, 2023.
SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, J. S. (Org.) ; NASCIMENTO, A. C. (Org.) ; SANTANA, A. R. S. (Org.) ; SANTANA, B. J. B. (Org.) ; RODRIGUES, C. (Org.) ; FERREIRA, J. N. (Org.) ; PEREIRA, M. J. (Org.) ; PASSOS, T. B. (Org.) . Black Matters Matter. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2022. v. 2. 279p .
SAMPAIO, I. H. ; MATOS, D. ; LANDULFO, C. . Identidades em fluxo. In: Matos, Doris Cristina Vicente da Silva; Sousa, Cristiane Maria Campelo Lopes Landulfo de. (Org.). Suleando conceitos e linguagens: decolonialidades e epistemologias outras. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. 1, p. 201-206.
SAMPAIO, I. H. ; PUH, M. . 'Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas': considerações e articulações para um projeto de Centro de Ensino de Línguas no Estado da Bahia. In: Fábio Marques de Souza; Marta Lúcia Cabrera Kfouri; Mona Mohamad Hawi; Otávio de Oliveira Silva. (Org.). Práticas de ensino e de formação docente em línguas estrangeiras: projetos, programas, iniciativas de resistência e gestos glotopolíticos. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2022, v. , p. 135-157.
PUH, M. ; SAMPAIO, I. H. . Da teoria para a prática: Propostas formativas interculturais e decoloniais para quem ensina(rá) línguas no brasil.. In: A. Ariadne Domingues Almeida; Adriana Santos Batista; Felipe Flores Kupske; Denise Zoghbi. (Org.). Da teoria para a prática: Propostas formativas interculturais e decoloniais para quem ensina(rá) línguas no brasil.. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 2, p. 107-124.
SAMPAIO, I. H. . O cenário das políticas públicas para políticas linguísticas na Bahia: um olhar transgressor para o ensino de alemão. In: II Fórum Sociedade Crítica: vida insubmissa, pensamento transgressor, 2022, Barreiras. Anais do II Fórum Sociedade Crítica: vida insubmissa, pensamento transgressor. Meio Digital: Even3, 2022.
SAMPAIO, I. H. . A Educação Estética no desenvolvimento da Personalidade Infantil. In: VII Congresso Atual de Práticas Educativas - CONAPE, 2006, Recife. Anais do Congresso Atual de Práticas Educativas. Recife: CFPA - Centro de Formação, Pesquisa e Assessoria, 2006. v. 01. p. 201-203.
SAMPAIO, I. H. ; SPINASSE, K. P. . DaF-Unterricht aus einer afrobrasilianischen Perspektiven. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Intersektionale Prozesse im DaF-Unterricht gemeinsam in Gang bringen: Verständnis, Selbstreflexion, Unterrichtsgestaltung. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. ; FERREIRA, M. ; FEIKE, J. . Frau, Schwarz, Deutschlehrerin in Bahia: Intersektionalitäten und Vorschläge für die Sprachbildung in einem interkulturellen und dekolonialen Umfeld.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; PUH, M. . Outros recursos didático no ensino de alemão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; JESUS, M. S. S. ; SOARES, R. S. . Perspectivas pedagógicas decoloniais/interculturais e antirracistas no Ensino-Aprendizagem de Línguas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; PUH, M. . Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas': considerações e articulações para um projeto de centros de estudos de línguas no Estado da Bahia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, J. S. ; FERREIRA, A. J. ; MELO, G. ; MATOS, D. . Ensino de Línguas com Raça. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Estudos no Exterior: Mestrado e Doutorado-Sanduíche na Alemanha?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Dekolonialität im Deutschunterricht als Herausforderung und Machtleistung. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; PITOL, A. ; MOSES, S. . Sprache als Macht: Das Lehren und Lernen der deutschen Sprache aus einer afrodiasporischen Perspektive. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Projeto Negritude Brasileira no PHD: Doutorado-Sanduíche e Pós-Doc. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; NUNES, E. C. R. . Perspectivas críticas: práticas decolonialistas, temas marginalizados e padrões culturais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, T. O. ; SOUZA, A. L. S. ; OLIVEIRA, I. O. E. . Um olhar insurgente para o ensino- aprendizagem de alemão em Salvador. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . A abordagem intercultural como caminhos para uma outra Didática de Língua Alemã. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; PUH, M. ; GRILLI, M. ; REDEL, E. ; MELO, G. . Descolonizar o ensino de alemão no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Perspectivas outras para o ensino-aprendizagem de alemão: interculturalidade e decolonialidade em foco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; CASSILHAS, F. . A Docência Negra no Ensino Superior no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. ; PEREIRA, M. P. ; GINO, G. . O ensino-aprendizagem de alemão na Bahia enquanto língua pluricêntrica: uma análise de contexto linguístico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . O cenário das políticas públicas para políticas linguísticas na Bahia: um olhar transgressor para o ensino de alemão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; PEREIRA, M. P. ; DE-GINO, G. S. . Inflexões pluricêntricas em línguas estrangeiras/adicionais: debatendo discursos didáticos e político-linguísticos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAMPAIO, I. H. . O Ensino-aprendizagem de alemão na Bahia enquanto língua pluricêntrica: uma análise de contexto linguístico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAMPAIO, I. H. ; CAJAZEIRA, R. ; FIGUEIREDO NETO, R. . Formação de Professor@s de Língua Estrangeira: identidades, subversões, Interculturalidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; LATTIES, L. ; ROMERO, T. . Ensinar alemão numa proposta decolonial: escrevivências de uma pesquisadora negra.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . A Hora da Criança na Universidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; MACA, N. ; ONAWALE, L. ; SOUZA, J. ; BARR, S. C. . Apresentação da análise do livro 'Magia Negra'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; FONSECA, J. G. ; FRANCA, Z. ; MONTE, N. C. ; JUNQUEIRA, T. . Stammtisch - Relatos de experiências no alemão e suas contribuições para o aprendizado.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. ; LANDULFO, C. . Relações étnico-raciais e a interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras: cenários para a área da LA.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; OLIVEIRA, J. ; NASCIMENTO, R. A. ; HOLLDAMPF, K. . Carolina Maria de Jesus e May Ayim: Tradução e deslocamentos Brasil-Alemanha. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; OLIVEIRA, J. ; NASCIMENTO, R. A. . Exercício Aberto de Tradução com trechos das obras de May Ayim, Carolina Maria de Jesus, Tatiana Nascimento e Noah Sow. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. . A América Latina a partir da Bahia: uma perspectiva decolonial para o ensino de alemão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; CUNHA, C. A. S. B. . A trajetória de uma professora negra e o dia da Consciência Negra no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Jornada de Práticas indisciplinares em LA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Consciência Negra. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . A Reflexividade Negra na pesquisa em Educação Linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAMPAIO, I. H. . O O ensino-aprendizagem de língua alemã na Bahia a partir de um olhar negro diaspórico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SAMPAIO, I. H. . Práticas para ensinar e aprender alemão em ambiente intercultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. . Uma professora de alemão negra? Resistência e representatividade no mundo pós-colonial.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; COSTA, J. S. ; SOUZA, L. P. . Educação lingüística e relações étnico-raciais - em foco Pele negra, máscaras brancas, de Franz Fanon. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. ; SOUZA, A. L. S. ; MUNIZ, K. . Identidades estratégicas e performatividade: a Linguagem como mandinga epistemológica da população negra brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. . Língua, Resistência e Representatividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Ser professora de alemão na Bahia: Identidades em fluxo em cenário intercultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, I. H. . Disciplina Seminários Interdisciplinares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . Poesia, tradução, audiovisual e reflexividade negras na língua e na cultura alemã. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. . Ciclo Rasuras 10 anos - Palestra: Literatura Negro-Brasileira e a Ficcionalização do Ativismo de Mulheres Negras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . A Abordagem Intercultural na construção de um ensino-aprendizagem crítico de língua alemã na Bahia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, I. H. . A abordagem Intercultural na construção de um ensino-aprendizagem crítico de língua alemã na Bahia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, I. H. . A sala de aula de Língua alemã na Bahia: Desafios e Experiências em ambiente intercultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SAMPAIO, I. H. . A Abordagem Intercultural na construção de um ensino-aprendizagem crítico de língua alemã na Bahia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAMPAIO, I. H. . A Educação Estética no desenvolvimento da personalidade Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAMPAIO, I. H. . A Educação Estética no desenvolvimento da personalidade Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAMPAIO, I. H. . As Mudanças na Estética. Título da palestra: Apresentação das novas tendências da Estética com base em dois projetos práticos, onde se utiliza com êxito métodos da educação estética. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PUH, M. ; GRILLI, M. ; SAMPAIO, I. H. ; JORGE, A. ; SOUZA, A. C. S. ; ESTEVES, C. R. ; UPHOFF, D. ; ARANTES, P. C. C. ; NUNES, E. C. R. ; FERREIRA, M. A. V. ; JUNQUEIRA, T. . Ensino de alemão e de línguas teuto-brasileiras no Brasil: decolonialidades em curso. Ibirité: Periódicos UEMG, 2023 (Revista Interdisciplinar Sulear).
PUH, M. ; GRILLI, M. ; SAMPAIO, I. H. . Ensino de alemão e de línguas teuto-brasileiras no Brasil: decolonialidades em curso. Ibirité, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SAMPAIO, I. H. . Revista Pandaemonium Germanicum (USP). 2024.

SAMPAIO, I. H. . Revista de Estudos Linguísticos e Literários (UFRB). 2024.

SAMPAIO, I. H. . Revista Projekt (ABRAPA). 2023.

SAMPAIO, I. H. . Revista Interagir: Pensando a Extensão (UERJ). 2022.

SAMPAIO, I. H. . Revista Inventário (ILUFBA). 2019.

SAMPAIO, I. H. ; DAY, K. ; COUTO, A. ; GOMES, R. . Perspectivas decoloniais nas pesquisas sobre políticas linguísticas no Brasil. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, J. S. ; FERREIRA, A. J. ; Matos, Doris Cristina Vicente da Silva . Ensino de Línguas com 'raça'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. ; ANDRADE, I. . Mulheres negras na luta contra o racismo linguístico. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, M. C. A. ; MANDELA, L. ; SAMPAIO, I. H. ; NUNES, A. G. . Integra #4 || Letramento Racial na Formação Docente em Línguas Estrangeiras: contribuições para a prática docente. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. . E a humanidade da pessoa negra?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAMPAIO, I. H. . Dia Internacional da Mulher Latino-Americana e Caribenha Dia Nacional de Tereza de Benguela e da Mulher Negra.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, J. S. ; FERREIRA, J. N. ; PASSOS, T. B. ; NASCIMENTO, A. C. ; SANTANA, A. R. S. ; RODRIGUES, C. ; SANTANA, B. J. B. ; PEREIRA, M. J. . Lançamento do Livro Black Matters Matter. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. ; ARAGAO, C. A. N. . (entre)discurso: um diálogo discursivo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, A. F. ; DE-GINO, G. S. ; SAMPAIO, I. H. ; PEREIRA, M. P. . Inflexões Pluricêntricas em Línguas Estrangeiras/adicionais: debatendo discursos didáticos e político-linguísticos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. . O papel da mulher na sociedade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAMPAIO, I. H. . Descolonizar o ensino de alemão no Brasil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. . A Docência Negra no Ensino Superior no Brasil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAMPAIO, I. H. ; FONSECA, J. ; ONAWALE, L. ; SOUZA, J. ; MACA, N. ; BARR, S. C. . Lançamento do livro Magia Negra, de Jocélia Fonseca. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. ; ESTEVAM, M. E. S. ; FONSECA, J. . Dialogando sobre AMOR PRETO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAMPAIO, I. H. ; Jess Oliveira ; Raquel Alves . Poesia, tradução, audiovisual e reflexividades negras na língua e na cultura alemã. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAMPAIO, I. H. ; FRANCA, Z. ; BAUMBACH, S. . Tempos espirais - de aluna de línguas a professora universitária, na encruzilhada da vida.. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAMPAIO, I. H. ; FISCHER, J. . Minha história, nossa história: escrevendo narrativas para pensar o ensino de alemão. 2025. .

SAMPAIO, I. H. ; NASCIMENTO, R. A. . Schnupperkurs - Ich spreche Deutsch! / Einführung in die deutsche Sprache, Literatur und Übersetzung. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAMPAIO, I. H. ; PUH, M. . Outros Recursos, Outros Saberes. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAMPAIO, I. H. . 'Um Corpo Negro no Mundo: Aa Educação Linguística como uma Política Pública e sua Importância para os Corpos Subalternizados'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Denise Scheyerl ; Jael Fonseca ; SAMPAIO, I. H. . Minicurso - A Abordagem Funcionalista de Christiane Nord com Prof. Tito Lívio Cruz Romão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAMPAIO, I. H. . Antologia Vidas Sem Preconceito ?Vidas Negras Importam?. 2022. Performática.

SAMPAIO, I. H. ; MATUMBI, L. . Lazzo Matumbi - 14 de Maio (Clipe Oficial). 2021. Performática.

SAMPAIO, I. H. ; KELLY, N. ; SOUZA, A. ; OLIVEIRA, J. ; SANTANA, M. ; RECKE, A. H. ; ROCHA, S. ; FIEDLER, M. ; MOMMERTZ, M. G. ; COSTA, A. ; MARTINS, M. . Leitura Dramática: AFROKULTUR - O espaço entre ontem e amanhã. 2019. Performática.

SOUZA, F. S. ; CARRASCOSA, D. ; SAMPAIO, I. H. ; SANTOS, F. S. ; FIEDLER, M. ; MOMMERTZ, M. G. ; PAIXAO, C. S. S. ; BRITO, I. A. ; JESUS, A. J. S. ; OLIVEIRA, J. ; BARROS, B. A. ; CONCEICAO, W. R. ; SANTOS, C. F. . O Protagonismo de Mulheres Afro-alemãs nas artes. 2019 (Cine-Debate).

SAMPAIO, I. H. ; ESTEVAM, L. S. ; ESTEVAM, M. E. S. . Luau de Magno Estevam na Aldeia Hippie de Arembepe. 2018 (Evento cultural e musical).

Projetos de pesquisa

2019 - 2024

Políticas Linguísticas nos BRICS e Ensino de Português como Língua Estrangeira (LE/L2): Cenários e Perspectivas de Desenvolvimento, Descrição: Nos cenários contemporâneos de projeção do português, há países que serão ambientes mais férteis para a difusão da língua por seu interesse econômico, como a China, a Índia, a Rússia, a África do Sul, que integram o BRICS, bloco econômico emergente e que tem angariado a atenção do mundo como uma alternativa ao eixo América-Europa, liderado pelos EUA. Olhando-se para um possível cenário para a língua portuguesa podemos antever o seu grande potencial de crescimento e de projeção, a qual já representa um importante capital a ser aproveitado e cultivado pelos governos. Nesse campo, o Brasil, poderia assumir um papel de liderança, mais proativo e desencadeador de políticas mais duradouras e efetivas, que possam ser implementadas e avaliadas a curto e médio prazos. Este projeto de pesquisa, desse modo, visa contribuir com a criação de uma política linguística voltada para o incremento das relações entre o Brasil e os países dos BRICS, através da promoção da língua portuguesa como língua de acolhimento e de mediação intercultural nesse espaço, com consequências para a internacionalização universitária agora em curso em nossas instituições. Como pergunta geral de pesquisa, delineia-se: Como são desenvolvidas as políticas linguísticas de promoção das línguas no espaço dos BRICS, especialmente na Índia e na Rússia, e de que modo o português pode ter um papel de destaque nesse cenário? A partir desse questionamento, esta investigação desenvolver-se-á de acordo com a perspectiva da pesquisa exploratória e experimental, de caráter hermenêutico, utilizando-se de procedimentos e instrumentos de investigação que privilegiam a análise qualitativa dos registros obtidos. Parte-se do pressuposto de que investigar ações de promoção das línguas em seus contextos de formação e de atuação pode nos dar pistas preciosas de como promover uma educação linguística em língua estrangeira mais inclusiva, bem como para o mapeamento das políticas linguísticas desenvolvidas no espaço dos BRICS, especialmente na Índia e na Rússia. Entre um dos seus resultados, projeta-se o desenvolvimento de um curso de português online, cujo protótipo será testado com alunos de português LE da Índia e da Rússia, em parceria com a Universidade de Hyderabad (Índia), a Universidade Estatal das Humanidades de Moscou (Rússia) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Universidade Federal da Bahia coopera em pesquisa e ensino com as três universidades parceiras porque participa da Cátedra UNESCO Políticas Linguísticas para o Multilinguismo, em vigência para o período 2018-2022 e sob a coordenação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ivanete da Hora Sampaio - Integrante / Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Gilvan Muller de Oliveira - Integrante / Magomed Omarov - Integrante / Suzani Cassiani - Integrante / Marilia Pinheiro Pereira - Integrante.
2018 - 2024

Mulher negra, professora de alemão na Bahia: Intersecções e proposições para a Formação de Professoras(es) em ambiente Intercultural e Decolonial, Descrição: Esta é uma pesquisa qualitativa, em desenvolvimento que pretende investigar as práticas de ensino da língua alemã e sua relação com as visões de língua e de cultura, visando ao diálogo intercultural e crítico com a cultura brasileira, o que será de grande relevância para a área de ensino-aprendizagem de língua alemã no campo da Linguística Aplicada, uma vez que este projeto de pesquisa permite que se ampliem as discussões sobre o ensino da língua alemã na Bahia, promovendo ações em prol da formação de professores de línguas críticos e culturalmente sensíveis aos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Tais discussões culminarão em tese de doutoramento no Campo da Linguística Aplicada do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura, do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivanete da Hora Sampaio - Coordenador / Edleise Mendes Oliveira Santos - Integrante / Terezinha Oliveira Santos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Stephanus Kinderland - Diakonie München und Oberbayern

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gruppeleiterin/ Erzieherin, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2024

Goethe-Institut München

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora e autora, Carga horária: 8

Outras informações:
Dra. lvanete da Hora Sampaio foi contratada como parte da equipe de autoras e autores do módulo de formação continuada "Racismo" da área 43 DaF-Unterricht/DLL (Aulas de alemão como língua estrangeira/Aprender a ensinar alemão, em tradução livre) do Goethe lnstitut. O módulo faz parte do curso de formação modular de aprendizagem combinada do Goethe lnstitut, atualmente em desenvolvimento, intitulado "Ensinar alemão para todas as pessoas. Um curso de formação em diversidade para professoras e professores de alemão como língua estrangeira e/ou segunda língua". A carga horária do trabalho da equipe é de aproximadamente 100 horas. A equipe do módulo de formação "Racismo" é composta pelas seguintes pessoas: Dra. lvanete da Hora Sampaio (coordenadora da equipe do módulo "Racismo"), Alessandra de Freitas, Anderson da Silva Santos, Carine Santos, Deborah Marcellino de Mello, José Mauro Pinheiro, Lucas Sousa Vianna e Milan Puh.Dr. Ivanete da Hora Sampaio was hired as part of the author team for the continuing-education module Racism in Area 43 DaF-Unterricht/DLL (Deutsch als Fremdsprache German as a Foreign Language / Deutsch Lehren Lernen Teaching German) at the Goethe-Institut. The module is part of the Goethe-Instituts modular blended-learning training course currently under development, entitled Teaching German for Everyone: A diversity training course for teachers of German as a foreign and/or second language. The teams workload is approximately 100 hours. The author team for the Racism module consists of: Dr. Ivanete da Hora Sampaio (coordinator of the Racism module team), Alessandra de Freitas, Anderson da Silva Santos, Carine Santos, Deborah Marcellino de Mello, José Mauro Pinheiro, Lucas Sousa Vianna, and Milan Puh.Ivanete da Hora Sampaio wurde Teil des Autor*innenteams des Fortbildungsmoduls Rassismus" von Bereich 43 DaF-Unterricht/ DLL des Goethe-Instituts beauftragt. Das Modul ist Teil der derzeit in Entwicklung befindlichen modularen Blende

2024 - 2024

Förderverein Bayerische Landesschule für Körperbehinderte e.V.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Schulbegleiterin, Carga horária: 30

Outras informações:
Frau da Hora Sampaio betreute im Rahmen des Poolingkonzeptes vorwiegend Schüler:innen mitschweren Mehrfachbehinderungen in einer 4. Klasse.Der Aufgabenbereich von Frau da Hora Sampaio umfasste unter andarem folgende Tãtigkeiten: unterstützende MaBnahmen im lebenspraktischen Bereich durchzuführen, insbesondere beimAn- und Ausziehen (Kleidung und Orthesen), beim Toilettengang und bei derNahrungsaufnahme die Bedienung der unterstützten Kommunikationsgerãte Little Step-by-Step und RehaTalkPad(mit der App MetaTalkDE) den Schüler:innen durch persõnliche Nãhe und Zuwendung, Geborgenheit und vor allemSicherheit zu vermitteln, die Schüler:innen vor Mitschüler:innen zu schützen, bzw. dieMitschüler:innen zu schützen (z.B. bei übergriffigem Verhalten), die Schüler:innen zumotivieren am Unterricht teilzunehmen an den Klassenteams und den Teambesprechungen der Schulbegleiter/innen teilzunehmen.

2018 - 2024

Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda do PPGLINC - ILUFBA, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Linha de Línguística AplicadaTese defendida em 29.05.2024, como o título: Mulher negra, professora de alemão na Bahia: intersecções e proposições para a formação de professoras(es) em ambiente intercultural e decolonial.

2018 - 2020

Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Representante Discente

Outras informações:
Função eleita em Assembléia Estudantil no 2. Semestre de 2018

2022 - 2022

Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Visitante, Carga horária: 20

2019 - 2019

Núcleo Permanente de Extensão em Letras

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de alemão, Carga horária: 8

Outras informações:
Semestre 2019.1 cumprindo uma carga horária total de 210 horas nas seguintes atividades:Prática assistida dos níveis 3 e 4 (120 horas);Preparação supervisionada das aulas (60 horas);Reuniões de formação pedagógica (30 horas).

2010 - 2017

Instituto Cultural Brasil-Alemanha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente - Professor de Alemão

2012 - 2013

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2008 - 2009

Superintendência de Políticas para Mulheres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subgerente de Ações Interinstitucionais, Carga horária: 40

2003 - 2006

Raabennest Kindergarten e.V.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Supervisora, Professora, Carga horária: 40

2002 - 2002

Sail Labs Deutschland GmbH

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista em computação linguística, Carga horária: 20

1996 - 2001

Shirokko Musikladen München

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora musical, Carga horária: 20

Outras informações:
"Ive stellt sich bald als zuverlässige und wichtige Kraft in unserem Laden heraus, wegen ihrer guten Sprachkenntnisse kann ich sie ganz selbständig und verantwortlich arbeiten lassen.""Ive era uma força de trabalho confiável e importante em nossa loja e devido ao seu bom domínio no idioma, podíamos deixá-la trabalhar de forma totalmente autônoma e responsável."Mais informações, consultar o Link: http://gerhardruehl.de/ivanete/