Zelir Maria Bieski Franco

Possui mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2008). Atualmente é aluna do programa de pós-graduação da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino aprendizado de língua estrangeira.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2017 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: Cartografias de letramentos na língua inglesa na educação profissional e tecnológica
Clarissa Menezes Jordão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Língua inglesa ? Estudo e ensino; Cartografia; Letramento; Formação profissional.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Mestrado em Letras

2005 - 2008

Universidade Federal do Paraná
Título: A LITERATURA NO LIVRO DIDÁTICO: SEUS EFEITOS NA PRÁTICA DIALÓGICA DO APRENDIZADO DE INGLÊS.,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Prof.ª Dr.ª Clarissa Menezes Jordão.

Especialização em ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

2000 - 2003

Universidade Federal do Paraná
Título: ASPETOS IDEOLÓGICOS NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE DO LIVRO AMERICAN HOTLINE.
Orientador: HENRIQUE EVALDO JANSEN

Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles

1992 - 1998

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Roteirização e Produção de Videoaulas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Translingualismo, Superdiversidade, Língua Franca, EMI. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Uso da EaD em Disciplinas Presenciais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em BNCC e seus desdobramentos no ensino-aprendizagem de línguas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Construção de conhecimento entre acadêmicos e professores. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Linguística Crítica e seus Críticos. (Carga horária: 3h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2016 - 2016

Metodologia da Educação Superior. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

Feedback and Correction Techniques. (Carga horária: 2h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento vivencial no esporte de orientação. (Carga horária: 24h). , iTraining - Curitiba, ITRAINIG, Brasil.

2015 - 2015

Personalization, Purpose And Production - Keys to Keeping Sutdents Motivate. (Carga horária: 6h). , Centro Cultural Brasil - Estados Unidos de Curitiba, CCBU, Brasil.

2014 - 2014

Thingking Critically in Language Classrom. (Carga horária: 6h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

2011 - 2011

Curso American Studies. (Carga horária: 10h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

2010 - 2010

Understanding Curriculum Development. (Carga horária: 12h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

2008 - 2008

Fund. Neuropsicológicos Aprendizado de Línguas. (Carga horária: 9h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

2006 - 2006

Seminário de teses e Dissertações. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Brazil Jovens Embaixadores. (Carga horária: 112h). , Brazil Fulbright Commission, BFC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em XI CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE BAKHTIN. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2001 - 2001

Quarta convenção do Braz Tesol Região Sul. (Carga horária: 32h). , Braz - Tesol, BT, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em NIVELAMENTO EM LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Curso: Personalidade e Estilos de aprendizado. (Carga horária: 18h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

2000 - 2000

Proficiência em Inglês. (Carga horária: 160h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

1999 - 1999

Terceira Conferência Regional do Braz - Tesol. (Carga horária: 14h). , Braz - Tesol, BT, Brasil.

1999 - 1999

Proficiency in English. (Carga horária: 4h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

1998 - 1998

TREINAMENTO DE PROFESSORES. (Carga horária: 100h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

1998 - 1998

Primeiro Seminário Regional Braz - Tesol. (Carga horária: 10h). , Braz - Tesol, BT, Brasil.

1997 - 1997

Reciclagem Profissional/ Pessoal. (Carga horária: 3h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

1997 - 1997

Treinamento Acadêmico em Psicologia Educacional. (Carga horária: 4h). , CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS, CCBU, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Programa PRHAE. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em RECURSOS INFORMATIZADOS E O ENSINO DE LÍNGUAS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1996 - 1996

"O Processo" de Franz Kafka. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em PORTUGUÊS: LÍNGUA ESTRANGEIRA.. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

12 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. 2019. (Congresso).

II ENALI Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa. 2019. (Encontro).

III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem CIEL. 2019. (Congresso).

II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica - JILAC. 2019. (Congresso).

1st Brazilian EMI Seminar. 2018. (Seminário).

1st Brazilian EMI Seminar.ISF e EMI: Um esforço para unir projetos e recursos na UFPR - perspectiva dos professores-aprendizes. 2018. (Seminário).

21 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA). E possível uma prática reflexiva crítica do professor a partir do livro didático?. 2018. (Congresso).

Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA). 2018. (Congresso).

Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA). Which foreign language to teach? Das ist die frage!. 2018. (Congresso).

Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA). 2018. (Congresso).

Participação da Comissão Organizadora do Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA). Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA). 2018. (Congresso).

VII CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. BUT,I DON'T SPEAK LIKE THEM! ESPAÇOS CRÍTICOS NO APRENDIZADO DE INGLÊS EM LETRAMENTOS DE DESINVENÇÃO. 2018. (Congresso).

BNCC e seus desdobramentos no ensino-aprendizagem de línguas. 2017. (Oficina).

CIEL - IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e subjetividade: Vertigem Das Ciências Humanas. 2017. (Congresso).

Educere XIII Congresso Nacional de Educação. O Conceito de Agência no Aprendizado de Língua Estrangeira em Concepções de Letramento. 2017. (Congresso).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. Concepções de Letramentos e Ensino de Língua Inglesa na Formação Tecnológica. 2017. (Congresso).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. 2017. (Congresso).

5th International Conference on Multicultural Discourses. 2016. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: 10ª SIEPE - SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

FRANCO, Z. M. B.. Banca Avaliadora de Trabalhos apresentados durante a 10ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal do Paraná. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná.

FRANCO, Z. M. B.; SILVA, J.E.; REZENDE, E. T.. Curso de Formação Pré-Acadêmica Turma 2017 (Curso Pré-Pós). 2017. Universidade Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

MONTEIRO, S. L. ; PIOVESAN, A. M. W. ; MOHR, D. ; FORLIN, C. M. ; MARTINEZ, J. Z. ; FRANCO, Z. M. B. . A ANÁLISE DO DISCURSO E QUESTÕES SOBRE A LINGUAGEM. REVISTA X , v. 2, p. 1, 2006.
FRANCO, Z. M. B. ; BRAHIM, A. C. S. M. ; HIBARINO, D. A. ; OLIVEIRA, J. J. . Which Foreign Language to Teach? Das Ist Die Frage!. In: Adriana Cristina Sambugaro De Mattos Brahim e Denise Akemi Hibarino. (Org.). Entre línguas: Letramentos em prática. 1ed.São Paulo: Pontes Editores, 2020, v. , p. 25-52.
SILVA, J.E. ; JORDAO, C. M. ; FRANCO, Z. M. B. ; HAUS, C. ; PAIVA, R. C. ; FIGUEIREDO, E. H. D. ; WALESKO, A. M. H. ; MARSON, I. C. V. ; LIMA, F. M. O. . Letramentos e Conflitos: drama conceitual em dois atos. In: Clarissa Menezes Jordão; Isabel Cristina Vollet Marson; Zelir Maria Bieski Franco. (Org.). Devaneios em Atas: Distopias teóricas nos multiletramentos em inglês como Língua Franca. 1ed.Campinas - São Paulo: Pontes Editores, 2018, v. 1, p. 61-84.
FRANCO, Z. M. B. ; SILVA, J.E. . O Conceito de Agência no Aprendizado de Língua Estrangeira em Concepções de Letramento. In: EDUCERE - XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, Curitiba. Formação de professores: contextos, sentidos e práticas, 2017.
FRANCO, Z. M. B. . 'Letramentos em prática: reflexões, inspirações e afetividade'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRANCO, Z. M. B. ; SILVA, J.E. . A Ordem do Dia é Colaborar e Agir na Formação Continuada de Professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRANCO, Z. M. B. . Mãos à Obra: Preparando Material Didático a Partir do Letramento Crítico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRANCO, Z. M. B. . Decolonizando a aprendizagem de língua inglesa em sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRANCO, Z. M. B. . Implicações do conceito de dialogismo nos pensamentos do círculo de Bakhtin para o aprendizado da língua estrangeira na concepção de letramento crítico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRANCO, Z. M. B. . O aprendizado da língua estrangeira em interações de letramento crítico no pensamento nomádico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRANCO, Z. M. B. . Conceito de agência no aprendizado de língua estrangeira em concepções de letramento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FRANCO, Z. M. B. . Formação Continuada de Prof. de LEM - SEPT-UFPR: Reflexões sobre Propostas Baseadas nos Multiletramentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FRANCO, Z. M. B. ; SILVA, J.E. . Curso Livre ?CONSTRUINDO A FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES PARA UM PRESENTE/FUTURO POSSÍVEL?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras modernas (LEM), Descrição: Este grupo de pesquisa tem por objetivo propor pesquisas sobre o uso das línguas estrangeiras modernas (LEM) em diferentes contextos e sobre propostas teórico-metodológicas que possam subsidiar praticas diferenciadas a partir das necessidades de uso contextualizado das LEM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Zelir Maria Bieski Franco - Integrante / Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim - Coordenador / Carolina de Bortoli Macagnan - Integrante / Juliana da Silva Passos - Integrante / Lídia Beatriz Selmo de Foti - Integrante / Thiago Correa de Freitas - Integrante / Valéria Verónica Quiroga - Integrante.
2003 - Atual

Identidade e Leitura, Descrição: O objetivo deste grupo de pesquisa é relacionar perspectivas práticas e teóricas dos multiletramentos ( novos letramentos e letramento crítico) com estudos sobre inglês como língua franca e/ou língua franca internacional. A perspectiva das investigações se relaciona à formação de professores de inglês e à internacionalização do ensino de graduação e pós-graduação da ufpr.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zelir Maria Bieski Franco - Integrante / Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim - Integrante / Alessandra Coutinho Fernandes - Integrante / Clarissa Menezes Jordão - Integrante / Edna Marta Oliveira da Silva - Integrante / Eduardeo Henrique Diniz de Figueiredo - Coordenador / Janice Inês Nodari - Integrante / Juliana Zeggio Martinez - Integrante / Lúcia Peixoto Cherem - Integrante / Regina Célia Halu - Integrante / Rosa Maria Nery - Integrante / Vera Helena Gomes Wielewicki - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

1997 - 2016

CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS DE CURITIBA -PR

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: PROFESSOR

Outras informações:
Professora de língua inglesa.

2009 - 2009

Colégio Jesuíta Medianeira. Curitiba

Vínculo: Empregratício, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de língua inglesa em Ensino Médio.

2008 - 2010

Centro Cultural Brasil Estados Unidos

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora de português como língua estrangeira.

2016 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora substituta nos cursos: Língua Inglesa Instrumental I (60 horas); Inglês II (36 horas); Língua Inglesa aplicada I (60 horas).

1995 - 1995

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de língua portuguesa como língua estrangeira.

2018 - Atual

Idioma Sem Fronteiras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20