Fábio José de Abreu Moura

Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) através do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) e com bolsa concedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com pesquisa na área da fonética e fonologia. Participa do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Compreensão e Produção (Inter) Linguísticas (NUCEPI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA pela UNIBOMBOSCO no ano de 2020; Graduado em Letras/Inglês pela Universidade de Pernambuco (UPE) no ano de 2019; >Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Inglês, atuando principalmente nos seguintes temas: língua estrangeira, fonética e fonologia e educação.

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em PPGL - Programa de Pós Graduação em Letras

2020 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco
Título: OS EFEITOS DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO EM AULAS REMOTAS DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso numa escola do interior de Pernambuco, Ano de Obtenção: 2022
SIANE GOIS CAVALCANTI RODRIGUES.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: LÍNGUA ESTRANGEIRA; Linguística; Fonética e Fonologia.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

2019 - 2020

Centro Universitário Unidombosco
Título: NÃO NECESSÁRIO

Graduação em Letras-Português/Inglês

2015 - 2019

Universidade de Pernambuco
Título: A INFLUÊNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO DO INGLÊS NA PRODUÇÃO DA PARAGOGE EM MONOSSÍLABOS
Orientador: Gisele Pereira de Oliveira

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2014

erem jarina maia

Formação complementar

2021 - 2021

Linguagens e Comtemporaneidade. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2021 - 2021

Jornada de Estudos em Português Língua Internacional. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Norma culta brasileira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

AULA DE INGLÊS - do planejamento a avaliação. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

Intercompreensão: a chave para as línguas. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

Experiências de internacionalização na Pesquisa. (Carga horária: 2h). , GPEALE, GPEALE, Brasil.

2020 - 2020

Intertextualidade nos anos finais do ensino fundamental. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

ygotsky: a interação no ensino aprendizagem de línguas. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

?Plataformas de divulgação científica: Lattes ao Orcid. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

?Coaching instrucional: formação continuada no ensino de línguas. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

Letramentos de reexistência. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

Como se aprende uma língua estrangeira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARABOLA, Brasil.

2020 - 2020

O fantástico em literatura: Nos trilhos da sobrenaturalização do real. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

Tricky American English Pronunciation. , University of California, Irvine, UCI, Estados Unidos.

2020 - 2020

Using Corpora for English Language Teaching and Learning. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Exploring spoken, workplace corpora: Innovations and future directions. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Multilingual education in Brazil: building possibilities of /for the future. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

A Linguística alcança as Ciências da Linguagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

World English; my all-time hobby horse. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Teorias queer, performatividades e ideologia linguística. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Data visualization in Corpus linguistics: Theory and practical tools. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Educação inicial e continuada de professores de línguas: exp e perspectivas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Corpus Applications in Forensic Computational Linguistics. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Digital Humanities for Fiction / Personal choices, but not quite: digital. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2018 - 2018

MINICURSO 49: TURBINE SEU CURRÍCULO LATTES. (Carga horária: 4h). , V CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO, V CONEDU, Brasil.

2017 - 2017

MINICURSO 08: O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ALUNOS SURDOS. (Carga horária: 4h). , IV CONEDU - Congresso Nacional de Educação, CCONEDU, Brasil.

2013 - 2014

Inglês. , Programa Ganhe o Mundo, PGM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética e Fonologia.

Organização de eventos

MOURA, F. J. A. . VII Congresso Internacional das Licenciaturas - VIII COINTER PDVL 2021. 2021. (Congresso).

Participação em eventos

COMCIÊNCIA. 2022. (Congresso).

I Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa. 2021. (Simpósio).

II CONLLIT - SABERES, LINGUAGENS E ENSINO em tempos de pandemia. Ensino-aprendizagem de pronúncia da língua inglesa em aulas remotas: um estudo de caso. 2021. (Congresso).

Instituo Semear - fazendo a diferença na educação. 2021. (Encontro).

POSTRAD. 2021. (Seminário).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - VIII COINTER PDVL 2021. AVALIADOR(A) AD HOC de trabalhos científicos na(s) modalidade(s) de RELATO DE EXPERIÊNCIA (RESUMO) - 2, PÔSTER (RESUMO EXPANDIDO) - 1,. 2021. (Congresso).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - VIII COINTER PDVL 2021. 2021. (Congresso).

ABRALITEC. 2020. (Outra).

COINTER PDVL 2020. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO DO INGLÊS: INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO DA PARAGOGE EM MONOSSÍLABOS. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação? - Instituto Casa Grande. 2020. (Congresso).

III JELL e II EP. 2020. (Encontro).

II SILIF - Simpósio de Línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).

LAEL RESEARCH BAZAAR SERIES. 2020. (Outra).

Projetos de leitura na escola: perspectivas para formação do leitor. 2020. (Encontro).

II CONBRALE - CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. PROJETO: IMERSÃO POR UM DIA ? UMA METODOLOGIA PARA A PRÁTICA DA IMERSÃO. 2018. (Congresso).

V CONEDU. WATTPAD COMO RECURSO MIDIÁTICO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS ESCRITORES E LEITORES. 2018. (Congresso).

41° Congresso da UEP. PROJETO REDAÇÃO EM FOCO. 2017. (Congresso).

CONBRALE - CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. LITERATURA DE MASSA: DIDÁTICA PARA INSTIGAR "NOVOS" LEITORES. 2017. (Congresso).

IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO). UMA NOVA ÓTICA PARA A PRÁTICA DA TRADUÇÃO. 2017. (Congresso).

40° CONGRESSO DA UEP. 2015. (Congresso).

MUNDUS LATINE - OFICINA DE LÍNGUA LATINA. 2015. (Oficina).

O TRIUNVIRATO DO PODER: A MULHER NA POLÍTICA, NAS FORÇAS ARMADAS E NA IGREJA. 2015. (Seminário).

SEMANA DA DIVERSIDADE. 2015. (Oficina).

V SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA UPE. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

MOURA, F. J. A. ; LOPES, D. V. . O RECONHECIMENTO DE VOZ COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA EM AULAS REMOTAS: ESTUDO DE CASO COM O APLICATIVO ELSA SPEAK. HIPERTEXTOS REVISTA DIGITAL , v. 23, p. 76-97, 2021.
MOURA, FÁBIO JOSÉ DE ABREU ; LOPES, DIANA VASCONSELOS . Reflexões acerca da Fonologia: conquistas e desafios. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-5, 2020.
MOURA, F. J. A. . ENSINO DO TEXTO ENTRE A CONFLUÊNCIA DA LINGUÍSTICA APLICADA E LINGUÍSTICA DE TEXTO: SUGESTÃO DIDÁTICA PARA A AULA DE PORTUGUÊS. Pesquisas e Reflexões Nacionais em Ciências Humanas, Sociais e Linguísticas. 1ed.: Scientia Instituto, 2022, v. , p. 1370-1387.
Fábio José de Abreu, Moura . A Consciência Fonológica No Nível Silábico Do Inglês: Influência Na Produção Da Paragoge Em Monossílabos. PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SOCIEDADE 5.0: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMOR. 1ed.: Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020, v. , p. 81-95.
MOURA, F. J. A. ; LOPES, D. V. . O RECONHECIMENTO DE VOZ COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA EM AULAS REMOTAS: ESTUDO DE CASO COM O APLICATIVO ELSA SPEAK. Hipertextus revista digital, p. 76 - 97, 19 jul. 2021.
MOURA, F. J. A. . A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO DO INGLÊS: INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO DA PARAGOGE EM MONOSSÍLABOS. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL), p. 72 - 86, 31 dez. 2020.
MOURA, F. J. A. ; LOPES, D. V. . Reflexões acerca da Fonologia: conquistas e desafios. REVISTA DA ABRALIN, p. 1 - 5, 04 dez. 2020.
MOURA, F. J. A. . A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO DO INGLÊS: INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO DA PARAGOGE EM MONOSSÍLABOS. In: COINTER PDVL 2020, 2020, RECIFE. SOCIEDADE 5.0: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMOR, 2020.
MOURA, F. J. A. ; SILVA, M. C. O. . PROJETO: IMERSÃO POR UM DIA ? UMA METODOLOGIA PARA A PRÁTICA DA IMERSÃO. In: II CONBRALE - CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais CONBRALE II, 2018.
MOURA, F. J. A. ; ALMEIDA, A. M. S. ; SILVA, L. F. ; SOUZA, Y. R. S. ; XAVIER, M. C. . WATTPAD COMO RECURSO MIDIÁTICO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS ESCRITORES E LEITORES. In: V CONEDU, 2018, RECIFE - PE. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.
MOURA, F. J. A. ; SILVA, M. C. O. ; SANTOS, M. E. A. ; ANDRADE, V. A. . AS VARIÂNCIAS DE CONCORDÂNCIA VERBAL NA ESCRITA DOS ALUNOS DO 3° ANO A DO ENSINO MÉDIO DA EREM JARINA MAIA. In: V CONEDU, 2018, RECIFE - PE. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.
ALMEIDA, A. M. S. ; MOURA, F. J. A. ; SILVA, L. F. ; SOUZA, Y. R. S. ; CAMPOS, A. S. . O TEXTO EM SALA DE AULA: PERSPECTIVAS DE ABORDAGENS INTERNACIONAIS EM TURMAS HETEROGÊNEAS. In: V CONEDU, 2018, RECIFE - PE. http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/resumo.php?idtrabalho=2053, 2018. v. 1.
SOUZA, Y. R. S. ; ALMEIDA, A. M. S. ; SILVA, L. F. ; MOURA, F. J. A. ; CAMPOS, A. S. . RODA DE LEITURA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES. In: V CONEDU, 2018, RECIFE - PE. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.
SILVA, L. F. ; ALMEIDA, A. M. S. ; MOURA, F. J. A. ; SOUZA, Y. R. S. ; OLIVEIRA, G. P. . A HISTÓRIA DAS LÍNGUAS COMO FERRAMENTA NAS AULAS DE LINGUAGEM. In: V CONEDU, 2018, RECIFE- PE. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.
MOURA, F. J. A. ; SOUZA, Y. R. S. ; OLIVEIRA, G. P. . UMA NOVA ÓTICA PARA A PRÁTICA DA TRADUÇÃO. In: IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO), 2017, JOÃO PESSOA. IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO), 2017.
SOUZA, Y. R. S. ; MOURA, F. J. A. ; OLIVEIRA, R. L. S. . BEHAVIORISMO HOJE: O APRENDIZADO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO SÉCULO XXI. In: IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO), 2017, JOÃO PESSOA. IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO), 2017.
ALMEIDA, A. M. S. ; MOURA, F. J. A. ; SILVA, L. F. . PROJETO REDAÇÃO EM FOCO. In: 41° CONGRESSO DA UEP (UNIÃO DOS ESTUDANTES DE PERNAMBUCO), 2017, NAZARÉ DA MATA. 41° CONGRESSO DA UEP (UNIÃO DOS ESTUDANTES DE PERNAMBUCO), 2017.
MOURA, F. J. A. ; FERREIRA, E. L. . LITERATURA DE MASSA: DIDÁTICA PARA INSTIGAR 'NOVOS' LEITORES. In: CONBRALE - CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, 2017, CAMPINA GRANDE. CONBRALE - CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE LETRAMENTOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, 2017.
FERREIRA, E. L. ; MOURA, F. J. A. ; SOUZA, Y. R. S. . ENTENDER PARA EDUCAR: UM OLHAR SENSÍVEL E O USO DA EMOÇÃO PARA ENFRENTAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO), 2017, JOÃO PESSOA. IV CONEDU (CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO), 2017.
MOURA, F. J. A. ; SOUZA, Y. R. S. ; SILVA, J. R. ; SOUZA, M. . O MEME COMO FERRAMENTA DE ENSINO SOCIOLINGUÍSTICO. In: XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA - UPE - CAMPUS MATA NORTE&IV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2017, Nazaré da Mata. O MEME COMO FERRAMENTA DE ENSINO SOCIOLINGUÍSTICO, 2017.
MOURA, F. J. A. . Ensino-aprendizagem de pronúncia da língua inglesa em aulas remotas: um estudo de caso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, FÁBIO JOSÉ DE ABREU . : A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO DO INGLÊS: INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO DA PARAGOGE EM MONOSSÍLABOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ALMEIDA, A. M. S. ; MOURA, F. J. A. ; SILVA, L. F. ; SOUZA, Y. R. S. ; XAVIER, M. C. . WATTPAD COMO RECURSO MIDIÁTICO E FORMADOR DE LEITORES/ESCRITORES. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Núcleo de Estudos em Compreensão e Produção (Inter) Lingüísticas (NUCEPI), Descrição: O Grupo de Pesquisas Compreensão e Produção (Inter)linguÃsticas (NUCEPI) foi fundado em 1998, congregando professores do Departamento de Letras, através de iniciativa da profaª Abuêndia Padilha e do prof. Francisco Gomes de Matos. O objetivo principal é produzir conhecimento sobre aspectos contemporâneos relativos à linguagem em contextos específicos de uso. Seus objetivos específicos são: elaborar conhecimento sobre processos de produçãoo e compreensão linguístico-discursivas em língua materna e em língua estrangeira, e em tradução, bem como analisar discursos produzidos em contexto midiático, clínico e jurídico; prestar consultoria, assessoria e elaborar projetos de formação de quadros especializados em suas áreas de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fábio José de Abreu Moura - Integrante / Carolina Leal de Lacerda Pires - Integrante / Ewerton Ávila dos Anjos Luna - Integrante / Hérica Karina Cavalcanti de Lima - Integrante / Jaciara Josefa Gomes - Integrante / Maria Virgínia Leal - Integrante / Siane Gois Cavalcanti Rodrigues - Coordenador / Sônia Virginia Martins Pereira - Integrante / Beatriz Sena da Silva - Integrante / Eduardo Oliveira Henriques de Araújo - Integrante / Elizabeth de Oliveira Camelo - Integrante / Jéssica Vieira Mendes - Integrante / Leonardo Pinheiro Mozdzenski - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 3

Outras informações:
Realizou Estágio Docência em Língua Inglesa no curso de Letras da UPE - campus Mata norte, ministrando a disciplina de História da Língua Inglesa como professor substituto.

2018 - 2018

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 16

Outras informações:
Já que na plataforma não há opção específica para monitoria, este foi o campo mais ideal para tal.

2018 - 2018

V CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Já que na plataforma não há opção específica para monitoria, este campo foi o que melhor se adequou.

2015 - 2015

MICROLINS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Treinamento e desenvolvimento de pessoas-ABM

Outras informações:
Ministrando aulas de Inglês no Projeto Ganhe o Mundo do Governo do Estado de Pernambuco na EREM Jarina Maia.

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de João Alfredo - PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30