Raescla Ribeiro de Oliveira

Doutoranda e bolsista CAPES no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestra em Educação (PPGE/UFAM). Especialista em Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade (Anhembi) e em Games e Gamificação na Educação (UNINTER). Licenciada em Pedagogia (UFAM) e graduanda em Jogos Digitais (Unicesumar). Servidora Pública na Secretaria Municipal de Educação de Manaus (SEMED). Associada a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN). Integrante do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Educação (LADHU) da Faculdade de Psicologia (FAPSI/UFAM), Núcleo de Estudos Afro-Indígenas (NEAI) e articuladora do "Projeto Firmina - Leia Mulheres Negras UFAM". Tenho publicações acadêmicas e literárias tais como o capítulo de livro "Feminismo Negro Interseccional: contribuições para um (re)pensar da ensinagem", o livro infanto-juvenil "Mamãe Noel de Nina" (Editora Metanoia) e a biografia "Rute: na travessia de marés e banzeiros" (Editora Oralituras) que dialogam com a perspectiva do Pensamento Feminista Negro e a Interseccionalidade.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE)

2023 - Atual

Universidade Federal do Amazonas
Título: Meninas Negras Amazônidas e a Computação: diálogos entre a Aprendizagem Criativa e o Pensamento Feminista Negro e Interseccional
Iolete Ribeiro da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal do Amazonas
Título: ?SAI O KIT GAY E ENTRA A LEITURA EM FAMÍLIA?: O LIVRO DIDÁTICO NO GOVERNO BOLSONARO, Ano de Obtenção: 2023
Iolete Ribeiro da Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil.

Especialização em Games e Gamificação na Educação

2022 - 2024

Centro Universitário Internacional
Título: Não se aplica

Especialização em Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade

2020 - 2022

Universidade Anhembi Morumbi
Título: Não houve exigência de monografia

Graduação em andamento em Jogos Digitais

2024 - Atual

Centro Universitário de Maringá

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Federal do Amazonas

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

ESCOLA ESTADUAL MARCIO NERY

Formação complementar

2024 -

Inglês. (Carga horária: 200h). , Escola de Idiomas Aslan, ASLAN, Brasil.

2025 - 2025

Introdução a Modelagem de Sistemas: Prototipação. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2024 - 2024

Criação de Programas com Linguagens Generativas: Fundamentos e Aplicações. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2024 - 2024

Criação de Jogos com Unity. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2024 - 2024

Algoritmos e Lógica de Programação. (Carga horária: 2h). , Hashtag Treinamentos, HASHTAG, Brasil.

2024 - 2024

INTRODUÇÃO À ANÁLISE DE DADOS DAS REDES SOCIAIS. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2023 - 2023

Scratch, suas extensões e computação física. (Carga horária: 6h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2021 - 2021

Curso online de francês para iniciantes (nível A1). (Carga horária: 40h). , Enchanté Idiomas, ENCHANTÉ IDIOMAS, Brasil.

2014 - 2014

Operações Administrativas. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

SILVA, I. R. ; SOUSA, A. L. ; ZUCCO, Maise ; OLIVEIRA, R. R. . I EDHAMAZONIA - Encontro Nacional de Psicologia, Educação e Direitos Humanos na Amazônia. 2024. (Outro).

MONTEIRO, M. ; CARIA, R. ; CANTALICE, L. ; ALBUQUERQUE, H. ; BAPTISTA, L. ; SOUZA, D. ; HATTORI, A. ; ROCHA, R. ; OLIVEIRA, R. R. . VIII Concurso de Letramento em Programação e Robótica do Projeto PROCURUMIM. 2023. (Concurso).

COSTA, R. A. ; RIBEIRO, Raescla . I CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS DA REGIÃO NORTE - COPENORTE. 2017. (Congresso).

RIBEIRO, Raescla . I Encontro Multidisciplinar: Tema Autismo. 2017. (Outro).

Participação em eventos

10a Socialização de Práticas Formativas da DDPM/SEMED. O Robozinho Starving e a alimentação saudável. 2024. (Exposição).

I EDHAMAZONIA - Encontro Nacional de Psicologia, Educação e Direitos Humanos na Amazônia.GT4 A - Interseccionalidades na Psicologia e na Educação. 2024. (Encontro).

III Seminário do Grupo de Pesquisa em Sociologia Política da Educação.Roda de Conversa: Aquilombamento 3 - Gênero e Sexualidade. 2024. (Seminário).

CBAC 2023 - 3ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa. A computação criativa na promoção da valorização do Nheengatu. 2023. (Congresso).

CBAC 2023 - 3ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa. Malala Yousafzai no Scratch: empoderamento feminino e currículo. 2023. (Congresso).

CBAC 2023 - 3ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa. MakeCode Arcade: propostas e experiências para a formação continuada de professores/as. 2023. (Congresso).

XXI SEINPE - Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Avaliação de trabalhos na(s) área(s) temática(s): GT 2 ? Educação, Interculturalidade e Desenvolvimento Humano na Amazônia. 2023. (Seminário).

A formação de leitores na escola - reflexões sobre o currículo de leitura. 2021. (Outra).

Biografia e Metodologia: a escrita de uma vida. 2021. (Oficina).

VII Socialização de Práticas Formativas da DDPM/SEMED.Artes Visuais na Educação Infantil: a ampliação do repertório cultural por meio de releituras. 2021. (Seminário).

VII Socialização de Práticas Formativas da DDPM/SEMED.Oficina Multiletramento na Educação Infantil: Cultura escrita e cultura maker. 2021. (Oficina).

V Seminário Nacional de Educação Infantil da Universidade Federal de Campina Grande ? UFCG: Infância, arte e produção cultural..FRIDA KAHLO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2021. (Seminário).

Webinar ?Game Design para mobile?. 2021. (Oficina).

XIX Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Gênero e Sexualidades no Sistema Municipal de Ensino de Manaus/AM: uma análise da resolução Nº 091/CME/2020. 2021. (Seminário).

Maratona do Bloco Pedagógico: Letramento e alfabetização - reflexões sobre fundamentos e e metodologias.. 2019. (Outra).

V SOCIALIZAÇÃO DE PRÁTICAS FORMATIVAS. Pensamento Computacional e Atividades Desplugadas na Educação Infantil. 2019. (Exposição).

ENCONTRO NACIONAL DE MULHERES NEGRAS: 30 ANOS.ENCONTRO NACIONAL DE MULHERES NEGRAS: 30 ANOS. 2018. (Encontro).

11ª Semana de História: Os 100 anos da Revolução Russa e o Ensino de História. 2017. (Seminário).

Diálogos entre Psicologia e relações raciais. 2017. (Outra).

II SIMPÓSIO AMAZÔNICO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO. 2015. (Simpósio).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, R. R. ; SILVA, I. R. . Saúde mental, gênero e computação: mapeamento de projetos e iniciativas amazônidas presentes no Instagram. REVISTA COCAR (UEPA) , v. ., p. 1-18, 2025.
RIBEIRO, Raescla ; RICARDO, Helenice Aparecida . REPRESENTAÇÕES DE MULHERES NEGRAS E INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DA REDE PÚBLICA DE MANAUS/AM. Gênero na Amazônia , v. 14, p. 95-106, 2018.
RIBEIRO, Raescla . Mamãe Noel de Nina. 1. ed. Rio de Janeiro: Metanoia (Selo Crianças Diversas), 2021. 36p .
RIBEIRO, Raescla ; RIBEIRO, Aline ; LEITE, Andria ; ABREU, Deyse ; GONÇALVES, DI . Mana,escreve: prosa e poesia na Amazônia. 1. ed. Manaus: Villa Editora, 2021.
RIBEIRO, Raescla . Rute: na travessia de marés e banzeiros. 2. ed. Rio de Janeiro: Sagre Consultoria (Editora Oralituras), 2021. 72p .
OLIVEIRA, R. R. ; RIBEIRO, Aline ; SILVA, I. R. . ?Mana, Escreve!?: Uma experiência feminista e amazônida sobre o ato de escrever, ler e publicar. In: Adriana Cristina Aguiar Rodrigues; Daniela Segabinazi; Edla Cristina Rodrigues Caldas; Priscila Vasques Ca.stro Dantas. (Org.). Para além da cacofonia: a literatura e as artes em espaços de subalternidades. 01ed.Rio Branco: Nepan Editora, 2024, v. , p. 9-261.
OLIVEIRA, R. R. . Feminismo Negro Interseccional: contribuições para um (re)pensar da ensinagem. In: Da Silva, Iolete Ribeiro; Ferreira, Isabel Cristina Fernandes; Souza, Adria de Lima; Pedroza, Regina Lúcia Sucupira.. (Org.). Interseccionalidades e produção de subjetividades: diálogos sobre racismo, sexismo e direitos humanos. 01ed.Belo Horizonte: Parimpar, 2024, v. , p. 01-.
Trindade, Rosana ; RIBEIRO, Raescla . Educação Sexual: o desafio dos Centros Municipais de Educação Infantil da Cidade de Manaus/AM. In: Márcio de Oliveira; Reginaldo Peixoto.. (Org.). GÊNERO, SEXUALIDADES E VIOLÊNCIAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 1ed.Curitiba: Editora Bagai, 2021, v. , p. 57-71.
RIBEIRO, Raescla . Luiza e as tracaieiras do tempo. In: Letícia Pinto Cardoso. (Org.). Palavras do Norte, mulheres do mundo. 1ed.Manaus: , 2021, v. , p. 107-115.
RIBEIRO, Raescla . O cartaz. In: Letícia Pinto Cardoso. (Org.). Queria te ver me ouvir contar. 1ed.Manaus: , 2021, v. , p. 60-65.
RIBEIRO, Raescla . FRIDA KAHLO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA: CAMINHOS PARA O EMPODERAMENTO FEMININO. Não Me Kahlo.
OLIVEIRA, R. R. ; RICARDO, H. A. . A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO E DO INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS: LIMITAÇÕES E AVANÇOS, p. 48. In: I Seminário do Programa Nossa África ? Diálogos africanos: novos objetos, pesquisas e ensino, 2017, Manaus. Anais do I Seminário do Programa Nossa África ? Diálogos africanos: novos objetos, pesquisas e ensino.. Manaus: FUA, 2017.
OLIVEIRA, R. R. . HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. In: I Seminário do Programa Nossa África ? Diálogos africanos: novos objetos, pesquisas e ensino, 2017, Manaus. Anais do I Seminário do Programa Nossa África ? Diálogos africanos: novos objetos, pesquisas e ensino. Manaus: FUA, 2017.
RIBEIRO, Raescla ; Trindade, Rosana ; OLIVEIRA, Márcio de . FRIDA KAHLO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. In: V Seminário Nacional de Educação Infantil da UFCG, 2021, Campina Grande. Anaias do V Seminário Nacional de Educação Infantil da UFCG: Infância, Arte e Produção Cultural, 2021.
OLIVEIRA, R. R. ; RICARDO, H. A. . OS CONTEÚDOS ÉTNICO-RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE MANAUS/AM. In: IX COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE, 2017, Manaus. AFIRSE ? 20 anos de investigação em educação: desafios, avanços e perspectivas: caderno de resumos, realizado em 21 a 24 de novembro de 2017. São Paulo: Editora Garcia Edizioni,, 2017.
RIBEIRO, Raescla . Equidade de gênero no ensino de programação na Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, Raescla ; ROCHA, R. C. S. . Quando a linha de código empodera: estratégias para a inserção da tecnologia social no Ensino Fundamental I. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, Raescla ; SILVA, I. R. . 'Sai o kit gay e entra a leitura em família': o livro didático no governo Bolsonaro (2019-2022). 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, R. R. . Palestra: Feminismo interseccional mulheres negras e mulheres trans. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, Raescla . Memórias para além da escravidão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, Raescla ; RICARDO, H. A. . Os Conteúdos étnico-raciais nos livros didáticos da rede pública de ensino de Manaus/Am.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, Raescla . HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, Raescla ; RICARDO, Helenice Aparecida . A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO E DO INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS: LIMITAÇÕES E AVANÇOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, Raescla . Diversidade e Aceitação da Mulher Negra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, R. R. . Mulheres Indígenas na Stem: um assentamento inicial sobre invisibilidade e barreiras institucionais. Stem para as Minas, 2024 (Artigo de Opinião).

Outras produções

RIBEIRO, Raescla . Cosultora Ad hoc do Edital n°004/2022 do Programa Ciência na Escola (PCE). 2022.

OLIVEIRA, R. R. . Parecerista no IX Concurso de Letramento em Programação e Robótica na VI Exposição de Ciências, Robótica, Educação Ambiental, Tecnologia e Inovação (EXPOCREATI),. 2024.

OLIVEIRA, R. R. . Avaliação de resumos no evento I EDHAMAZONIA - Encontro Nacional de Psicologia, Educação e Direitos Humanos na Amazônia nas Modalidade(s) Comunicação Oral e Área(s) Temática(s) GT3 - Relações Pessoa-Ambiente, Processos Educativos e Direitos Humanos e GT4 - Interseccionalidades na Psicologia e na Educação.. 2024.

REIS, K. C. S. ; OLIVEIRA, R. R. ; AZEVEDO, C. P. . Papo Cidadão: Protocolo Antirracista e de Combate à Discriminação Racial em Unidades de Ensino do AM. 2025.

RIBEIRO, Raescla . Semana das Mulheres Negras, Afro-Ameríndias, Latino-americanas e Caribenhas 2020: Educação Antirracista. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Raescla . Desafios enfrentados por mulheres em meio à pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, R. R. . Empoderamento de Meninas Negras. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Grupo de pesquisa em Subjetividades e processos de desenvolvimento dos povos amazônicos, Descrição: O Grupo de pesquisa tem como propósito construir conhecimentos sobre a constituição das subjetividades dos povos amazônicos, seus processos de desenvolvimento e interrelações com os processos educativos. Constituem-se temas, de interesse do grupo: Os temas de interesse são: aspectos psicossociais da desigualdade e processos de transformação social; psicologia, movimentos sociais e processos de inclusão de grupos historicamente excluídos; interseccionalidade entre gênero e raça, preconceitos, violências, processos de exclusão e manifestações de sexismo na escola e na Universidade; a escola como espaço de constituição dos sujeitos; processos psicossociais e culturais que permeiam as práticas e saberes acerca da realidade amazônica; processos de desenvolvimento de crianças e adolescentes em contextos sócio institucionais específicos; políticas públicas e a promoção de direitos humanos à população amazônica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Raescla Ribeiro de Oliveira - Integrante / Adria de Lima Sousa - Integrante / Vitória Maria da Silva Miranda - Integrante / Adan Renê Pereira da Silva - Integrante / Adinete Sousa da Costa Mezzalira - Integrante / Ana Cristina Fernandes Martins - Integrante / André Luiz Machado das Neves - Integrante / Breno de Oliveira Ferreira - Integrante / Consuelena Lopes Leitão - Integrante / Dayse da Silva Albuquerque - Integrante / Elton Santa Brigida do Rozario - Integrante / Fábio Alves Gomes - Integrante / Gustavo Paiva de Carvalho - Integrante / Iolete Ribeiro da Silva - Coordenador / Isabel Cristina Fernandes Ferreira - Integrante / Lidia Rochedo Ferraz - Integrante / Priscila Vasques Castro Dantas - Integrante / Selma de Jesus Cobra - Integrante / Sérgio Sócrates Baçal de Oliveira - Integrante / Alessandra dos Santos Pereira - Integrante / Amanda Carla da Cruz Alves - Integrante / Caio César Corrêa de Lima - Integrante / Camila Ribeiro da Silva - Integrante / Carla de Souza Costa - Integrante / Carlos Eduardo da Cunha Pereira - Integrante / Fernanda Priscilla Pereira Calegare - Integrante / Gisele Pereira da Silva - Integrante / Helda da Silva Moreira Roque - Integrante / Jolorena de Paula Tavares - Integrante / Jomara de Oliveira Andrade Reis - Integrante / Mariah De Moraes Martins Pereira - Integrante / Matheus Fonseca de Melo - Integrante / Mikelen Oliveira de Carvalho - Integrante / Natália Marques Wanderley Pereira - Integrante / Renata Fernanda Cabral Ramos - Integrante / Valexa Moraes de Barros - Integrante.
2017 - 2018

Os conteúdos étnico-raciais nos livros didáticos da rede pública de ensino de Manaus/AM: representações de mulheres negras e indígenas, Descrição: Apoiada pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM e financiada pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Amazonas - FAPEAM esta pesquisa de iniciação científica teve por objetivo discutir a Lei 11.645/2008 em vigência, analisando sua aplicação nos livros didáticos, e como as representações de gênero e raça se constroem nesse instrumento. O estudo constatou que muitas mudanças qualitativas ocorreram no que diz respeito à representação das populações negras e indígenas, mas que, ao buscarmos encontrar as mulheres pertencentes a esses grupos étnicos, ainda lidamos com um vazio, com uma invisibilidade e um silenciamento que lhes reduz quaisquer possibilidades de voz, nas Ciências, Artes, História, entre outras áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raescla Ribeiro de Oliveira - Integrante / Helenice Aparecida Ricardo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
2016 - 2017

Conteúdos étnico-raciais nos livros didáticos da rede pública de ensino de Manaus/AM., Descrição: A pesquisa teve por objetivo discutir a lei 11.645/2008 em vigência, analisando sua execução nos livros didáticos de Manaus/AM. A análise é de natureza bibliográfica em que são destacados alguns autores e suas colaborações para a compreensão da inserção dos conteúdos étnico-raciais à educação brasileira, e a representação do negro e do indígena nos livros didáticos, bem como a abordagem intercultural e o empoderamento como desdobramento. Diante do estudo, constatou-se que a inserção dos conteúdos étnico-raciais pela lei 11.645/2008 possibilitou alterações e reformulações nos documentos oficiais do Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD, além disso, fora constatado também por meio de levantamento bibliográfico os elementos centrais em que se concretizam a representação do negro e do indígena no livro didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raescla Ribeiro de Oliveira - Integrante / Helenice Aparecida Ricardo - Coordenador.

Prêmios

2017

Menção Honrosa, XXVI Congresso de Iniciação Científica - CONIC (UFAM).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Discente e Bolsista (PPGE)

Outras informações:
Discente e Bolsista de Doutorado CAPES no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFAM). Integrante do Laboratório de Desenvolvimento Humano e Educação (LADHU) - FAPSI/UFAM.

Atividades

04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

2018 - Atual

Secretaria Municipal de Educação (Manaus - AM)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.