Tatiane Assunção de Lima

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LIMA, T. A. ; GUIMARAES, R. L. ; ANJOS, J. A. L. . ?Cadê a Função??: proposta de um jogo inclusivo sobre funções orgânicas. In: ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III, 2018, Foz do Iguaçu. ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III, 2018.

• LIMA, T. A. ; ASSUNCAO, A. D. A. ; MOURA, P. M. . O Ensino de Química e a Educação Inclusiva: uma Proposta para Deficientes Visuais. In: Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Congresso Nacional de Educação, 2016.

• LIMA, T. A. ; GUIMARAES, R. L. . Organic Battle: a Board Game about Carbonyl Compounds. In: 46th World Chemistry Congress / 40ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2017, São Paulo. 46th World Chemistry Congress, 2017.

• LIMA, T. A. ; BAZANTE, T. M. G. D. . Pesquisa e ensino de química para pessoas cegas: dialogando sobre educação especial e inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, T. A. ; GUIMARAES, R. L. . Organic Battle: a Boad Game about Carbonyl Compounds. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, T. A. ; GUIMARAES, R. L. . Minicurso - Ensino e Aprendizagem de Química para pessoas cegas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, T. A. . ?ABORDAGEM EXPERIMENTAL DA QUÍMICA: LUMINESCÊNCIA?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARDSO, E. A. ; LIMA, T. A. ; SILVA, F. A. S. . Química e estudo do solo: Um relato de experiência com uma turma de EJA no agreste pernambucano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Laboratório de Pesquisa em Políticas Publicas, Currículo e Docência LAPPUC, Descrição: O grupo se propõe a pesquisa e investigação sobre políticas públicas educacionais que focam em direitos humanos, educação inclusiva, educação do campo, relações étnico-raciais, gênero, tecnologias, politica de avaliação e formação docente,preferencialmente, assim como estudos na área de currículo, políticas curriculares e docência tanto na educação básica, como educação superior, trazendo as discussões sobre avaliação, inovação, metodologias ativas, identidade profissional docente, profissionalidade, profissão, sexualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Tatiane Assunção de Lima - Coordenador / Kátia Silva Cunha - Integrante / Tânia Maria Gorette Donato Bazante - Integrante.

• 2016 - Atual

  Jogos didáticos no ensino de química orgânica: estudos e aplicações, Descrição: O ensino de química requer dos professores uma constante busca por novos modelos, que possam conduzir o estudante a uma aprendizagem significativa. É nesse contexto que o jogo didático ganha espaço como instrumento motivador para a aprendizagem de conhecimentos químicos, à medida que propõem estímulo ao interesse do estudante. Os jogos se caracterizam por dois elementos que apresentam: o prazer e o esforço espontâneo. Além de integrarem as várias dimensões do aluno, como a afetividade e o trabalho em grupo e das relações com regras pré-definidas. O projeto visa reunir esforços no estudo, desenvolvimento e aplicação de jogos didáticos aplicados no Ensino da Química Orgânica voltados ao Ensino Médio e ao Ensino Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Tatiane Assunção de Lima - Integrante / Ricardo Lima Guimarães - Coordenador / José Ayron Lira dos Anjos - Integrante.