Núria Araújo Marques

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), durante a graduação realizou Iniciação à Docência (PIBID) e Iniciação Científica (PIBIC), ambos pela Faculdade de Educação da Unicamp. Possui mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (PECIM) - Unicamp. Realizou estágio docente no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, é professora universitária na Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) e atua como professora da Educação Básica no Fundamental I da Rede SESI. Desenvolve pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Ambiental.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática

2018 - 2020

Universidade Estadual de Campinas
Título: Vegetarianismo e veganismo na educação: investigação de experiências no contexto escolar brasileiro
, Ano de Obtenção: 2020.Alessandra Aparecida Viveiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Vegetarianismo; veganismo; escola.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Educação Ambiental.

Graduação em Pedagogia

2014 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Orientador: Alessandra Aparecida Viceiro

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

SEI ANGLO

Formação complementar

2024 - 2024

aber em Rede: Práticas Reflexivas de Matemática. (Carga horária: 8h). , FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO, FASESP, Brasil.

2020 - 2020

A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Veganismo e Suas Interfaces. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle. (Carga horária: 9h). , Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais, GGTE, Brasil.

2016 - 2016

Aplicação básica de Primeiros Socorros. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Práxis em Alfabetização Tecnológica Multissensorial. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Defesa Pessoal para Mulheres. (Carga horária: 4h). , Instituto de Biologia - UNICAMP, IB - UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Lousa Digital. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Contação de Estórias. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação (UNICAMP), FE/UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Educação Ambiental.

Organização de eventos

VIVEIRO, A. A. ; RINK, J. ; MARQUES, N. A. . X ENFOCO - Encontro de Formação de Professores da Área de Ciências. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S. D. M. ; MARQUES, N. A. . Trote da Cidadania Pelo Consumo Consciente. 2017. (Outro).

ARAUJO, M. M. ; MARQUES, N. A. . Trote da Cidadania Pelo Consumo Consciente. 2016. (Outro).

FONSECA, P. H. ; MARQUES, N. A. . Trote da Cidadania Pelo Consumo Consciente. 2015. (Outro).

Participação em eventos

IX ENCONTRO DA TRANSVERSALIDADE 2024. 2024. (Encontro).

XI Encontro de Formação de Professores da Área de Ciências - XI ENFOCO.iálogos sobre Educação em Ciências e Educação Ambiental: explorando caminhos entre as pesquisas, as escolas e outros espaços formativos. 2024. (Encontro).

XI SEPEMO - Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades.Formação de professores: interdisciplinaridade, letramento e direitos humanos. 2024. (Seminário).

Práticas Pedagógicas Aplicadas: O uso de Jogos no processo de ensino aprendizagem. 2022. (Oficina).

Congresso Acadêmico Unifesp Virtual 2020 - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade. 2020. (Congresso).

Congresso Mundial de Bioética e Direito Animal. 2020. (Congresso).

12º Semana de Educação da UNICAMP. 2018. (Outra).

8º Seminário Interno do PECIM.Vegetarianismo e veganismo na educação: estudos de caso no ambiente escolar. 2018. (Seminário).

Exclusão da infância e descaracterização da educação infantil: Colóquio Culturas Infantis,. 2018. (Outra).

III Jornada Político-Pedagógica Paulo Freire. 2018. (Outra).

Neuroeducação e os desafios do aprender. 2018. (Outra).

O Campo da Educação Ambiental: Um olhar sobre pesquisas, políticas públicas, e práticas formativas. 2018. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Ensino em Biologia I Encontro Regional de Ensino de Biologia.Ensino de Ciências para Crianças: Produção de uma sequência didática sobre a dengue. 2018. (Encontro).

Fórum: ?Gestão e Produção Cultural e Políticas Públicas de Cultura: o papel da universidade?. 2017. (Outra).

I Seminário Experiências em Estágios Docentes VI Encontro II a Mostrado PIBID- Unicamp XII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de de Professores da Unicamp.Ensino de Ciências para Crianças: Vivências em Educação Ambiental. 2017. (Seminário).

I Seminário Experiências em Estágios Docentes VI Encontro II a Mostrado PIBID- Unicamp XII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de de Professores da Unicamp.Conhecendo os Legumes - Projeto de atuação durante o período de estágio em Educação Infantil. 2017. (Seminário).

IX ENFOCO - Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências.ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: VIVÊNCIAS SOBRE SAÚDE E AMBIENTE EM UMA ABORDAGEM CTSA. 2017. (Encontro).

Seminário do Curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Literatura infantil: um modo de operar a diferença entre a religião e a religiosidade na escola. 2017. (Congresso).

VIII Fala outra escola: re-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Encontro).

XXV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: VIVÊNCIAS SOBRE SAÚDE E AMBIENTE EM UMA ABORDAGEM CTSA. 2017. (Congresso).

''Ciclo de Seminários: Ensino de ciências para crianças: fundamentos, práticas e formações.''. 2016. (Seminário).

10ª Semana da Educação: Educar e Enegrecer. 2016. (Outra).

I Seminário! sobre! Arte/Educação. 2016. (Seminário).

Seminário do LOED: Avaliação da Escola Pública Sob o Viés da Qualidade Social. 2016. (Seminário).

V Colóquio Educação infantil: (re)pensando os projetos políticos de nação forjados pela Base Nacional Curricular Comum. 2016. (Outra).

VI Encontro - Práticas despatologizantes: quando se pensa a relação Saúde-Educação.Para além da patologização: o brincar e suas vicissitudes. 2016. (Encontro).

35º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia ? ENEPe. 2015. (Encontro).

8º Semana de Educação: ''Sem grades''.Monitora do evento. 2015. (Oficina).

9º Semana de Educação: Quem Educa a Pátria Educadora.Monitora. 2015. (Oficina).

A noção de sujeito em Bion e seus efeitos na pesquisa social. 2015. (Outra).

Aprendizagem e Autorregulação: a função epistemológica da leitura e da escrita. 2015. (Outra).

Cérebro um eterno aprendiz. 2015. (Outra).

Diretrizes Curriculares para Cursos de Formação de Professores. 2015. (Outra).

Fórum Ser Criança e Adolescente em uma Sociedade Desigual. 2015. (Outra).

II Seminário Internacional sobre Infância e Pós-colonialismo: Pesquisa em busca de pedagogias descolonizadoras. 2015. (Seminário).

Sistema de escrita alfabética (SEA) e Sistema de numeração decila (SND) no contexto PNAIS/Unicamp: uma abordagem interdisciplinar. 2015. (Outra).

Universidade e ensino. 2015. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: GABRIEL GUEDES RODRIGUES

BUZZI, S. K.;MARQUES, N. A.; SILVA, T. C.. INCLUSÃO DE PESSOAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO: LEIS E METODOLOGIAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Orientou

Yuri Sidney Correia Guilhermel

Cores da Natureza: Investigação e Produção de Tintas Naturais Sustentáveis no Ensino Fundamental; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos, PIC - UNIMES; (Orientador);

Produções bibliográficas

LARIZZATTI AGAZZI, GISELLE ; KAREN BUZZI, SCARLET ; ARAÚJO MARQUES, NÚRIA . Formação de professores: interdisciplinaridade, letramento e direitos humanos. Conexão ComCiência , v. 1, p. 12, 2025.
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Vegetarianismo e veganismo na escola: um levantamento midiático. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. XX, p. 4233, 2021.
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Ensino de Ciências para crianças: vivências sobre saúde e ambiente em uma abordagem CTSA. Revista Ciências em Foco , v. 10, p. 43-55, 2017.
MARQUES, N. A. ; SILVA, J. L. G. . A experiência na disciplina ''Seminário de Pesquisa e História da África''. In: Nima I. Spigolon. (Org.). BRASIL(S) & ÁFRICA(S): educação plural, culturas de resistências e emancipações humanas. Ied.Curitiba-PR: Editora CRV, 2020, v. , p. 261-270.
SIMON, P. C. S. G. ; MARQUES, N. A. . A LUA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA OBSERVACIONAL PARA OS ANOS INICIAIS ENVOLVENDO HISTÓRIA E A NATUREZA DA CIÊNCIAS. In: Silvia Fernanda de Mendonça Figuerôa. (Org.). HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E DA MATEMÁTICA: ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1ed.São Paulo: Edições Hipótese, 2019, v. 1, p. 170-188.
VIVEIRO, A. A. ; MARQUES, N. A. ; DAMBROSIO, M. ; ROSA, M. D. ; ROCHA, P. N. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA.. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA (VII ENEBIO), 2018, Belém - PA. O que a vida tem a ensinar ao ensino de Biologia?, 2018. v. 1. p. 3431-3438.
MARQUES, N. A. ; VISSICARO, S. P. ; VIVEIRO, A. A. . ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: PRODUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE DENGUE. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA (VII ENEBIO), 2018, Belém - PA. O que a vida tem a ensinar ao ensino de Biologia?, 2018. v. 1. p. 2061-2070.
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Ensino de Ciências para crianças: Vivências sobre saúde e ambiente em uma abordagem CTSA. In: IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências (IX ENFOCO), 2017, Campinas. Anais do IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências: Ensino de Ciências e Educação Ambiental: pesquisas, práticas e formação de professores, 2017. v. IX. p. 97-97.
DAMBROSIO, M. ; MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. ; MEGID NETO, J. . Memórias, vivências e reflexões de estudantes de pedagogia sobre o ensino de ciências. In: IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências, 2017, Campinas. Anais do IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências, 2017. v. IV. p. 89-89.
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Ensino de ciências para crianças: vivências sobre saúde e ambiente em uma abordagem CTSA.. In: XV Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2017, Campinas. Anais do Congresso de Iniciação Científica da Unicamp - PIBIC 2017, 2017. v. 3.
FERREIRA, G. C. B. ; MARQUES, N. A. . O BURACO, AS CRIANÇAS E SUAS DESCOBERTAS: UM OLHAR PARA TEORIA VYGOTSKYANA. In: X ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - X ENFOCO, 2020, Online. Ensino de Ciências e Educação Ambiental: pesquisas, práticas e formação de professores. Itapetininga-SP: Edições Hipótese, 2020. p. 254-255.
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . RAÍZES HISTÓRICAS DO VEGETARIANISMO E VEGANISMO NO PERCURSO DA HUMANIDADE. In: X ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - X ENFOCO, 2020, Online. Ensino de Ciências e Educação Ambiental: pesquisas, práticas e formação de professores. Itapetininga-SP: Edições Hipótese, 2020. p. 327-328.
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Ensino de Ciências para Crianças: Vivências em Educação Ambiental. In: II Seminário do PIBID-Unicamp, II Seminário Experiências em Estágio Docente e XIII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores, 2017, Campinas. Formação de Professores - Caderno de Resumos, 2017. p. 172-172.
MARQUES, N. A. ; BOSSALON, H. D. ; FARIAS, T. . Conhecendo os Legumes - Projeto de atuação durante o período de estágio em Educação Infantil. In: II Seminário do PIBID-Unicamp, II Seminário Experiências em Estágio Docente e XIII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores, 2017, Campinas. Formação de Professores - Caderno de Resumos, 2017. p. 102-102.
MARQUES, N. A. . Matemática, direitos humanos e tecnologia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Diálogos sobre Educação em Ciências e Educação Ambiental: explorando caminhos entre as pesquisas, as escolas e outros espaços formativos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AGAZZI, G. L. ; BUZZI, S. K. ; MARQUES, N. A. . Formação de professores: interdisciplinaridade, letramento e direitos humanos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. ; VISSICARO, S. P. . Ensino de Ciências para Crianças: Produção de uma sequência didática sobre a dengue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIVEIRO, A. A. ; DAMBROSIO, M. ; MARQUES, N. A. ; ROSA, M. D. ; ROCHA, P. N. . Formação de Professores na área das Ciências Naturais: algumas experiências em um curso de Pedagogia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Vegetarianismo e veganismo na educação: estudos de casos no ambiente escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARQUES, N. A. ; SILVA, L. V. A. ; SOUZA, S. ; ARCHANGELO, A. . Literatura infantil: um modo de operar a diferença entre a religião e a religiosidade na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARQUES, N. A. ; FARIAS, T. ; BOSSALON, H. D. . Conhecendo os Legumes - Projeto de atuação durante o período de estágio em Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARQUES, N. A. ; VIVEIRO, A. A. . Ensino de Ciências para Crianças: Vivências em Educação Ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARCHANGELO, A. ; MARQUES, N. A. ; DIAZ, P. ; RODRIGUES, T. F. ; OLIVEIRA, S. S. B. ; LUZ, T. M. R. ; SOUZA, S. ; MENDOZA, S. E. P. ; GALO, F. C. D. ; ALVES, V. . Para além da patologização: o brincar e suas vicissitudes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARCHANGELO, A. ; SOUZA, S. ; OLIVEIRA, S. S. B. ; MENDOZA, S. E. P. ; MEIRELS, S. ; MARQUES, N. A. ; NABUCO, M. V. G. ; DIAZ, P. ; ALVES, V. ; RODRIGUES, T. F. ; GALO, F. C. D. . O brincar no cotidiano das crianças e suas implicações para o futuro professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MARQUES, N. A. ; TRENTIN, M. M. . Veganismo: um exercício argumentativo na dimensão coletiva. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARQUES, N. A. ; SIMON, P. C. S. G. . A Lua na sala de aula: uma proposta observacional para anos iniciais envolvendo História e a Natureza das Ciências. 2020. (Palestra).

MARQUES, N. A. ; TRENTIN, M. M. . Vegetarianismo e veganismo: Cabem na escola?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2016 - 2020

Ensino de Ciências para Crianças, Descrição: O projeto tem como objetivo central elaborar, desenvolver e analisar sequências didáticas, projetos e materiais pedagógicos com diferentes temáticas relacionadas ao Ensino de Ciências para Crianças. A equipe é composta por diversos grupos multidisciplinares, envolvendo pesquisadores, alunos de graduação, mestrandos, doutorandos da Unicamp e instituições parceiras, além de professores da Educação Básica de diferentes municípios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Núria Araújo Marques - Integrante / Alessandra Aparecida Viveiro - Integrante / Jorge Megid Neto - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2021

Faculdade de Educação (Unicamp)

Vínculo: Integrante do Grupo, Enquadramento Funcional: Integrante Grupo de Pesquisa FORMAR-Ciências

Outras informações:
O FORMAR-Ciências é um Grupo de Estudos e Pesquisas, da Faculdade de Educação da Unicamp, que busca articular a produção acadêmica e demais conhecimentos na área de ensino de Ciências e Educação Ambiental com os propósitos da formação de professores.

2017 - 2017

Faculdade de Educação (Unicamp)

Vínculo: Monitor PAD, Enquadramento Funcional: Escola e Conhecimento em Ciências Naturais, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitora no Programa de Auxílio Didático (PAD) na disciplina Escola e Conhecimento em Ciências Naturais no curso de Pedagogia.

2016 - 2017

Faculdade de Educação (Unicamp)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica - PIBIC, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de pesquisa em Ensino de Ciências financiada pela CAPES, sob orientação da Profa. Dra. Alessandra Aparecida Viveiro. Título do Projeto: Ensino de Ciências para Crianças: Vivência sobre Saúde e Ambiente em uma abordagem CTSA. Tal pesquisa investigou o processo de elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre Educação Ambiental, em uma abordagem de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente, analisando possibilidades e limites para alfabetização científica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

2014 - 2016

Faculdade de Educação (Unicamp)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID

Outras informações:
Projeto ancorado em uma escola municipal de Campinas-SP com crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Tal experiência é ancorada em uma abordagem psicanalítica através da literatura infantil com contação de histórias e momentos para o livre brincar.

2019 - 2019

Faculdade de Educação (UFRJ)

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Didática das Ciências Naturais, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Docente na disciplina Didática das Ciências da Natureza (EDD 176), do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2021 - 2021

Colégio Universitas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 37

2021 - 2023

SOMA - Orientação e Educação Multidisciplinar

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Pedagoga, Carga horária: 5

2022 - 2022

Faculdade Marquês de Olinda, -

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Educação e Tecnologia

2022 - 2022

Faculdade Marquês de Olinda, -

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplinas ministradas:Conteúdos e Metodologias do Ensino da Matemática na Educação Infantil Período Matutino

2022 - 2022

Faculdade Marquês de Olinda, -

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplinas ministradas:Conteúdos e Metodologias do Ensino da Matemática na Educação InfantilPeríodo Noturno

2022 - Atual

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Pedagoga, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora da Educação Básica - Fundamental I

2025 - Atual

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitária

Outras informações:
Ministra a disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos de Ciências da Natureza e Práticas para o curso de Pedagogia

2024 - 2024

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitária

Outras informações:
Ministra a disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos de Ciências e Prática para o curso de Pedagogia

2022 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministra a disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos em Ciências para o curso de Pedagogia

2024 - Atual

DataPar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Pedagoga

Outras informações:
Atua com Pedagogia empresarial