Diego Fernandes Pinheiro

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PINHEIRO, D. F. ; FERNANDES, M. N. . A rede de atendimento e o direito à educação escolar de crianças venezuelanas em Manaus. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 24, p. 468-486, 2024.

• PINHEIRO, D. F. ; FERNANDES, M. N. . A universalização do ensino a partir da inclusão de estudantes em situação de refúgio nas escolas públicas brasileiras. https://doi.org/10.55470/relaec.36804 , v. 3, p. 1-17, 2022.

• GARCIA, F. M. ; VASCONCELOS, L. H. S. ; PINHEIRO, D. F. . EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO AOS REFUGIADOS VENEZUELANOS EM MANAUS. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 46, p. 712-727, 2021.

• GARCIA, F. M. ; VASCONCELOS, L. H. S. ; PINHEIRO, D. F. . A Política de Direitos dos Refugiados e a Democratização de Acesso à Rede Pública de Ensino em Manaus. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-21, 2021.

• PINHEIRO, D. F. ; JUNIOR, A. B. S. . Os atuais fluxos migratórios e o papel do Estado brasileiro na democratização do ensino aos estudantes migrantes no Amazonas. In: Eliane de Fátima Alves de Morais Fraulob; Aldenor Batista da Silva Junior. (Org.). Digitais & História: Reflexões pela margem da educação brasileira contemporânea.. 1ed.Salvador: Educação Transversal, 2022, v. 1, p. 56-78.

• PINHEIRO, D. F. ; JUNIOR, A. B. S. . Educação brasileira: uma análise dos planos de educação do estado do Amazonas e da capital Manaus. In: Eliane de Fátima Alves de Morais Fraulob; Aldenor Batista da Silva Junior Andrew; Vinícius Cristaldo da Silva. (Org.). Educação, Escola e Sociedade. 1ed.Salvador: Oyá, 2022, v. 1, p. 45-77.

• GARCIA, F. M. ; PINHEIRO, D. F. ; MATOS, K. A. . Educação e Sociedade: direitos humanos e o atendimenot educacional aos refugiados no estado do Amazonas. Educação e Sociedade: direitos humanos e o atendimento educacional aos refugiados no estado do Amazonas. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2020, v. 1, p. 1-2.

• PINHEIRO, D. F. ; VASCONCELOS, L. H. S. ; FREITAS, L. V. ; GARCIA, F. M. . EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL AOS REFUGIADOS E IMIGRANTES. In: XVIII SEINPE, 2019, Manaus. XVIII SEINPE Seminário interdisciplinar de pesquisa e pós-graduação em educação, 2019. v. 1. p. 1298-1307.

• FREITAS, L. V. ; PINHEIRO, D. F. . A MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES A PARTIR DO MATERIAL DOURADO. In: XVIII SEINPE, 2019, MANAUS. XVIII SEINPE SEMINARIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2019. v. 1. p. 137-145.

• FREITAS, L. V. ; PINHEIRO, D. F. . O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUTINDO CONCEITOS. In: XVIII SEINPE, 2019, MANAUS. XVIII SEINPE SEMINARIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2019. v. 1. p. 576-585.

• PINHEIRO, D. F. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS MANAUARAS A PARTIR DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. In: VI SIMPÓSIO AMAZÔNICO DO AUTISMO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO, 2019, MANAUS. VI SIMPÓSIO AMAZÔNICO DO AUTISMO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO. Manaus: edua, 2019. v. 1. p. 318-332.

• PINHEIRO, D. F. ; GARCIA, F. M. . POLÍTICA E EDUCAÇÃO: PERMANÊNCIA E GARANTIAS LEGAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: VI SIMPÓSIO AMAZÔNICO DO AUTISMO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO, 2019, MANAUS. VI SIMPÓSIO AMAZÔNICO DO AUTISMO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO. Manaus: edua, 2019. v. 1. p. 342-355.

• PINHEIRO, D. F. ; MAIA, F. G. . AS GARANTIAS LEGAIS PARA O ATENDIMENTO DAS CRIANCAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO AMBITO ESCOLAR. In: V ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA, 2018, MANAUS. ufamneppd.wixsite.com/oficial/eventopsicopedagogia2018. Manaus: EDUA, 2018. v. 2. p. 275-286.

• PINHEIRO, D. F. . O PAPEL DA GESTAO ESCOLAR NO PROCESSO DA ELABORAÇAO DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO. In: V ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA, 2018, MANAUS. ufamneppd.wixsite.com/oficial/eventopsicopedagogia2018. Manaus: EDUA, 2018. v. 2. p. 287-298.

• PINHEIRO, D. F. . O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA DE GERENCIAMENTO EDUCACIONAL. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, CURITIBA. ANAIS XIII EDUCERE, IV SIRSSE, VI SIPD, 2017. v. 1. p. 4833-4845.

• PINHEIRO, D. F. . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DISCUTINDO CONCEITOS. In: EDUCRE XIV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, CURITIBA. EDUCERE XIV, 2019. v. 1. p. 1-2.

• PINHEIRO, D. F. . A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ESPAÇO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. In: EDUCERE XIV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, CURITIBA. EDUCERE XIV, 2019. v. 1. p. 1-2.

• PINHEIRO, D. F. ; MAIA, F. G. . Educação e Direitos humanos:atendimento educacional aos refugiados em Manaus 2017-2018. In: CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2020, Manaus. Conic 2020. v. 1. p. 2-5.

• PINHEIRO, D. F. ; GARCIA, F. M. . CARACTERÍSTICA E SISTEMÁTICA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA. In: CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2019, Manaus. Conic 2019, 2019. v. 1. p. 187-187.

• PINHEIRO, D. F. . Identificando direitos e compreendendo as violações de direitos no contexto migratório.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINHEIRO, D. F. . Migração, refúgio e educação: um diálogo intercultural é possível?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHEIRO, D. F. ; FERNANDES, M. N. . As normativas que versam sobre o direito das crianças imigrantes no Amazonas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, D. F. ; PINTO, R. H. C. . A CONTRIBUIÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM SUJEITO CRÍTICO E REFLEXIVO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHEIRO, D. F. . 3o Seminário de Integração Curricular: Pesquisa e Prática Pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINHEIRO, D. F. ; GARCIA, F. M. . Educação e Direitos humanos:atendimento educacional aos refugiados em Manaus 2017-2018. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINHEIRO, D. F. . A democratização do ensino a partir da formação de professores à diversidade educacional: os estudantes em situação de refugio em Manaus.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PINHEIRO, D. F. ; GARCIA, F. M. . Característica e Sistemática da Pós-graduação em países da América Latina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINHEIRO, D. F. ; MAIA, F. G. ; VASCONCELOS, L. H. S. ; FREITAS, L. V. . EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL AOS REFUGIADOS E IMIGRANTES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, D. F. ; GARCIA, F. M. . AS GARANTIAS LEGAIS PARA O ATENDIMENTO DAS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ÂMBITO ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, D. F. . O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COM ESTRATÉGIA DE GERENCIMENTO EDUCACIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Educação e Direitos humanos: o atendimento educacional aos refugiados em Manaus 2017-2018, Descrição: O presente estudo tem por objetivo analisar as garantias legais para o atendimento educacional aos refugiados no Estado do Amazonas nos anos de 2017-2018, a partir dos planos da Realidade e da Idealidade. Como também identificar processos adotados pelas redes de ensino em relação à formação docente e adequações dos espaços e práticas pedagógicas para assegurar o atendimento aos refugiados. A fundamentação do estudo inclui a Declaração dos Direitos Humanos (1948), da Constituição Brasileira, da LDBEN 9394.96 e a Política Educativa municipal e estadual vigentes nas escolas urbanas de Manaus. No campo metodológico, o estudo consiste em uma análise qualitativa documental, tendo como pressuposto o enfoque do materialismo histórico dialético, levando em consideração as contradições e mediações que o atendimento educacional aos refugiados haitianos e venezuelanos tem demandado a rede de ensino pública em Manaus. Assim, os resultados podem ser expressos a partir da base fundamental das políticas confrontada com os formatos adotados em Manaus para o atendimento aos refugiados pelos sistemas de ensino, em relação aos primeiros anos do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diego Fernandes Pinheiro - Integrante / Fabiane Maia Garcia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2018 - 2019

  CARACTERISTICA E SITEMÁTICA DA PÓS GRADUAÇAO EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA, Descrição: O estudo pretende analisar as questões epistemológicas e metodológicas da pesquisa em educação no Brasil, Equador, Argentina e Venezuela. O objeto de interesse é o Programa de Pós-Graduação em Educação das universidades envolvidas e daquelas que possuam maior produção em suas unidades geográficas. Desse modo, a análise espera caracterizar as estruturas educacionais dos sistemas, categorizar as temáticas preponderantes nas pesquisas em educação, as opções epistemológicas e a natureza dos conhecimentos produzidos em relação aos impactos resultantes. Nesse contexto, a ideia é constituir uma análise de teor mais crítico em relação ao que vem sendo produzido nos Programas de Pós-Graduação em Educação, com ênfase no que se pretende ser uma tarefa coletiva e de longo prazo. Desse modo, a expectativa de resultado aponta para o desenvolvimento de uma ação permanente no programa de pós-graduação que possa vislumbrar indicadores dos impactos de suas pesquisas, tanto na esfera da produção científica, quanto nas políticas e práticas educativas da Região Amazônica e demais países da América Latina. Para André (2007, p. 120), as pesquisas em educação devem levantar preocupações entre seus envolvidos, de modo a nos questionarmos continuamente sobre a qualidade e como os resultados das pesquisas na área de educação têm sido fonte de transformação e/ou base de nossas condutas pedagógicas. Em relação ao PPGE-UFAM, recai a especificidade de entender como a formação de novos doutores articula a questão da comunicação e da tecnologia aos processos de disseminação dos resultados das pesquisas por meios eficientes, modernos e compatíveis com os condicionantes sociais e geográficos de nossa região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diego Fernandes Pinheiro - Integrante / Fabiane Maia Garcia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.