Lídice Tiede Fraga

Possui mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação - UFSCAR - Sorocaba (2020). Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Paulista (2009). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Redação e Literatura. Cursando Especialização em Docência do Ensino Superior (2015). Participando do "Grupo de Estudos Freireanos e Currículo" e do "Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação" - UFSCAR - So.

Informações coletadas do Lattes em 05/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Uma análise crítica da BNCC na área de Língua Portuguesa a partir das contribuições de Freire,Ano de Obtenção: 2020
Antonio Fernando Gouvêa da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Currículo; Dialogismo; Dialogicidade; Bakhtin; Freire; Currículo crítico. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Especialização em andamento em Docência do Ensino Superior

2015 - Atual

Universidade Paulista

Graduação em Letras - Português e Inglês

2007 - 2009

Universidade Paulista
Título: Do oral para o escrito: estratégias retextualizadoras na Sabatina da Folha de São Paulo
Orientador: Luciane Cristina Del Ben de Souza

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Pedagogia Freireana e a Práxis Curricular. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Grupo de Integração entre Pesquisa e Ensino em Ciências (GIPEC). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Atualização - Formação de Professores de Língua Portuguesa - MGME. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2012 - 2012

Atualização - Prog. Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação Específica - Concurso Público PEB II - 2011 - Português. (Carga horária: 360h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação Específica - Concurso Público PEB II - 2011 - Inglês. (Carga horária: 360h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FRAGA, L. T. . X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar - So, V encontro de Egressos. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Aula inaugural do ano de 2018 "Um outro mundo é possível? Neoliberalismo e feminismo na atualidade". 2018. (Outra).

IV Encontro de Práticas Pedagógicas. 2018. (Encontro).

IV Encontro de Práticas Pedagógicas.A Implementação de um Currículo Crítico-Transformador. 2018. (Encontro).

X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa do PPGEd - So, V Encontro de Egressos.Enfrentamentos para a Implementação de um Currículo de Língua Portuguesa Crítico-Transformador. 2018. (Outra).

X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa do PPGEd - So, V Encontro de Egressos.A Contextualização Crítica no Currículo de Ciências: uma análise da Proposta Curricular do Estado de São Paulo. 2018. (Outra).

III Encontro de Práticas Pedagógicas.O Papel das Aulas de Didática na Formação do Educador Crítico. 2017. (Encontro).

III Encontro de Práticas Pedagógicas. 2017. (Encontro).

IX Semana da Pedagogia, V Seminário de Pesquisa e IV Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2017. (Encontro).

Seminário Ciência, Políticas e Metodologias de Pesquisa: diálogos Brasil e Portugal. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

FRAGA, L. T. . Enfrentamentos para a Implementação de um Currículo Crítico-Transformador. In: X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2018, Sorocaba. X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2018.
GARCIA, E. L. P. ; FRAGA, L. T. . A Contextualização Crítica no Currículo de Ciências: uma Proposta Curricular do Estado de São Paulo. In: X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2018, Sorocaba. X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2018.
GARCIA, E. L. P. ; SILVA, A. F. G. da ; FRAGA, L. T. . A Polissemia da Categoria Contextualização no Ensino de Ciências: possibilidade e limites. In: II Encontro de Educadores em Ciências, 2018, São Carlos. II Encontro de Educadores em Ciências, 2018.
FRAGA, L. T. ; GARCIA, E. L. P. ; OLIVEIRA, W. P. . A Implementação de um Currículo Crítico-Transformador. In: IV Encontro de Práticas Pedagógicas, 2018, Boituva. ANAIS DO IV EPP ? Encontro de Práticas Pedagógicas, 2018. p. 7-7.
FRAGA, L. T. . O Papel das Aulas de Didática na Formação do Educador Crítico. In: III Encontro de Práticas Pedagógicas, 2017, Sorocaba. ANAIS DO III EPP ? Encontro de Práticas Pedagógicas, 2017. p. 76-76.
FRAGA, L. T. ; GARCIA, E. L. P. ; OLIVEIRA, W. P. . A Implementação de um Currículo Crítico-Transformador. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRAGA, L. T. . Enfrentamentos para a Implementação de um Currículo de Língua Portuguesa Crítico-Transformador. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, E. L. P. ; FRAGA, L. T. . A Contextualização Crítica no Currículo de Ciências: uma análise da Proposta Curricular do Estado de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, E. L. P. ; SILVA, A. F. G. da ; FRAGA, L. T. . A Polissemia da Categoria Contextualização no Ensino de Ciências: Possibilidades e Limites. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRAGA, L. T. . O Papel das Aulas de Didática na Formação do Educador Crítico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

PIOLLI, E> ; FRAGA, L. T. . Mediadora da 'Conferência de Abertura' da X Semana da Pedagogia, VI Seminário de Pesquisa do PPGEd - So., V Encontro de Egressos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRAGA, L. T. ; OLIVEIRA, C. S. . Noções de Educação Ambiental para Agentes Multiplicadores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2018

Representante Discente da Comissão de Pós-Graduação da UFSCar - Sorocaba, UFSCar - Sorocaba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

SESI - Centro Educacional No 023 - Votorantim (SP)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 24

2012 - 2014

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II - Língua Portuguesa, Carga horária: 18

2012 - 2014

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II - Língua Inglesa, Carga horária: 21

2010 - 2011

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: PEB II - Línguas Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 20

2020 - 2020

COLÉGIO MONTESSO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação Ensino Fundamental II, Carga horária: 16

2021 - Atual

Colégio Ilumiare

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português Ensino Fundamental II, Carga horária: 18