Taynara Maria José
Possui ensino-medio-segundo-grau pela Escola Estadual Papa João XXIII(2014). Atualmente é do Instituto Federal do Paraná. Tem experiência na área de Biologia Geral.
Informações coletadas do Lattes em 30/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Participação em eventos
I Mostra de Educação Inclusiva no Ensino de Ciências e Biologia. 2018. (Encontro).
Semana de Sustentabilidade/ Campanha Ciclo Siete.Oficina Alongando-se na Escola. 2018. (Oficina).
Semana de Sustentabilidade/ Campanha Ciclo Siete.Oficina de Educação Ambiental. 2018. (Oficina).
Semana de Sustentabilidade/ Campanha Ciclo Siete.Um Presente para o Futuro. 2018. (Outra).
CACIER - Coordenadoria das Associações Comerciais da Entre Rios. 2017. (Seminário).
I Congresso de Sustentabilidade do Noroeste do Paraná - V Setec - Seminário de Estudos Técnicos e Tecnológicos, no III SE²PIN - Seminário de Ensino, Extensão, Pesquisa e Inovação e V IFTECH - Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná. 2017. (Congresso).
O FGV Online, Programa de Educação a Distância da Fundação Getulio Vargas.Sustentabilidade, um valor para a nova geração: Orientações para o professor do ensino fundamental. 2017. (Outra).
19° Encontro Ecológico.19° Encontro Ecológico. 2016. (Encontro).
Abraço Ambiental.Abraço Ambiental: A Educação como Instrumento de Valorização e Preservação da Arborização Urbana. 2016. (Encontro).
I Semana Acadêmica da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2016. (Outra).
IV SETEC / IV IFTECH / II SE²PIN.Preenchimento e atualização do Currículo Lattes. 2016. (Oficina).
IV SETEC / IV IFTECH / II SE²PIN. 2016. (Outra).
III Seminário de Estudos Técnicos e Tecnológicos - SETEC, III Feira Tecnológica - IFTech e I Seminário de de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação - SE²PIN.Projeto Biolibras: Conceitos de Biologia traduzidos para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). 2015. (Seminário).
III Seminário de Estudos Técnicos e Tecnológicos - SETEC, III Feira Tecnológica - IFTech e I Seminário de de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação - SE²PIN. 2015. (Seminário).
Produções bibliográficas
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JOSE, T. M. ; GAIEVIK, V. C. ; SILVA, G. P. ; SILVA, T. P. . O Uso de Recursos Didáticos na Rede Estadual de Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2015
Biolibras, Descrição: A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseia-se na expressão gestual sendo, portanto, uma língua visual-espacial. Em geral, esta modalidade de comunicação é a mais natural para os surdos nativos. Desde 2002, a LIBRAS passou a ser reconhecida oficialmente como meio de expressão da comunidade surda, devendo as instituições educacionais garantir a inclusão dos surdos utilizando esta língua como recurso no processo ensino-aprendizagem. Os sinais são a base estrutural da LIBRAS, por meio deles, os surdos expressam suas ideias e conceitos, de forma semelhante com as palavras, nas línguas sonoro-auditivas. Em relação à Biologia,observa-se que há vários termos técnicos que não possuem sinais correspondentes em LIBRAS, o que dificulta o processo de interpretação e, desta forma, o ensinoaprendizagem. Tendo em vista esta problemática, o presente projeto visa à tradução de termos específicos da Biologia para a Língua Brasileira de Sinais, por meio da criação de um dicionário visual de sinais, a ser construído com a participação de um aluno surdo, bem como de alunos ouvintes da licenciatura em Biologia. O projeto contará também com a participação de alunos da informática, os quais atuarão principalmente na formatação dos vídeos. Inicialmente, será feita uma sensibilização geral dos alunos, por meio de oficinas com dinâmicas e análise de vídeos. Os levantamentos, a conceituação dos termos técnicos de Biologia, bem como o levantamento de sinais já existentes serão feitos por meio de pesquisa bibliográfica. A criação dos sinais será feita em oficinas pedagógicas, com base em estratégias educacionais específicas para classes mistas (público surdo e ouvinte). Para a criação do dicionário digital-visual, serão feitas gravações de vídeos em LIBRAS, onde os sinais criados serão apresentados e explicados. Espera-se que o projeto contribua para o processo de ensino-aprendizagem da Biologia, por parte dos alunos surdos, em especial os que vierem a cursar a Licenciatura em Ciências Biológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Taynara Maria Jose - Coordenador / Elisangela Andrade Angelo - Integrante / Mayara Andressa Henrique Cortonezi Pereira - Integrante / Rafael Moretto Barros - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Experiência profissional
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