Valesca Almeida de Araújo

Outras informações:
O INSTITUTO ALGODÃO NA FLOR ou simplesmente IAFLOR, tem seu registro desde o dia 05 de setembro de 2002, embora sua fundação tenha ocorrido em 2001 como ?Associação dos Pequenos Negócios do Conjunto Ceará (APENCCE), com um quadro inicial de 25 associados (as) empreendedores (as) informais que se reuniram no intuito de ter um local fixo para venda, unindo e auxiliando os pequenos empresários e artesãos/as da comunidade do conjunto Ceará, área metropolitana de Fortaleza. Nesse formato, já trazia como diferencial a luta por uma ?outra economia? por mais de 14 anos através das suas lideranças. Apesar de uma organização sem fins lucrativos que vinha dando certo, viu-se na necessidade de repensar seu formato organizativo tendo em vista que o número de associados (as) vinha diminuindo relativamente a cada ano. Foi no ano de 2013 que através da sua inserção nos processos de incubação da Incubadora Tecnológica de Economia Solidária (INTESOL) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB) onde discutiu-se a possibilidade de reestruturação do grupo. Dessa ação, a INTESOL faz um diagnóstico para detectar as causas do afastamento dos (as) associados (as) evidenciando não como um ponto negativo, mas a conquista da autonomia organizacional e financeira pela maioria, ou seja, A APENCCE estava deixando de existir porque a maioria dos (as) associados (as) estavam exercendo sua autonomia econômica de forma sustentável. O processo de incubação culminou em várias reuniões, entrevistas, debates para se chegar a um consenso sobre os rumos da APENCCE já que não se conseguia juntar os associados e a participação se resumia a um número de 03 sócias. Assim, no ano de 2018, foi realizada uma Assembleia extraordinária com a participação de 07 associadas, mediada pela INTESOL, onde se consolidou o Instituto Algodão na Flor (IAFLOR)

Outras informações:
A extensão é o que caracteriza o fazer da INTESOL, porém com foco específico ? a estratégia de inclusão produtiva e financeira pautada na economia solidária. Representa, portanto, um dos ?lugares? de integração de programa, projetos, ações e atividades que relaciona a inserção produtiva como fim. A vigência dessa forma de fazer da INTESOL pautada nos preceitos da economia solidária vai ao encontro do que defende a UNILAB como principio e objetivos estratégicos, mesmo entendendo que como unidade de ensino, a UNILAB não poderá se fechar para compreender outra ou outras, vertentes econômicas. Vem se reafirmando como instrumento de integração ao ensino, pesquisa e extensão direcionada a atender a comunidade interna e principalmente, externa no que concerne ao escoamento de resíduos de pesquisas, a formação em economia solidária, educação ambiental, arte e cultura, organização da produção solidária, comercialização solidária, consumo ético e solidário, finanças solidárias, incluindo nessa última, além dos processos formativos a orientação para o fomento. A interação com a sociedade vem se dando pela inserção de grupos e empreendimento a serem incubados seja pelo diálogo e parceria com organismos públicos ou da sociedade civil organizada como prefeituras, governos estadual e federal, universidades, agencias de fomentos organizações não governamentais, associações comunitárias e cooperativas, dentre outros. A INTESOL nasceu em 13 de dezembro de 2013 através de um projeto financiado pelo CNPq. Apresenta uma estrutura já internacionalizada, de multi-incubação, integração com as politicas públicas de desenvolvimento e o intercâmbio com os países da África, parceiros da UNILAB. Conta hoje com uma equipe de pesquisadores e bolsistas interdisciplinar, ou seja, que envolve as diversas áreas do saber e institutos da UNILAB e ainda com a parceria do Colegiado Territorial e Núcleo Dirigente do Território do Maciço de Baturité.

Outras informações:
A organização comunitária, na localidade de Lagoa Grande II, vem sendo apontada como uma das saídas para promover o desenvolvimento local, especialmente, no que se refere à agricultura familiar. Algumas das atividades realizadas nos anos de 2020 e 2021 da Cooperativa Agroecológica dos Moradores de Lagoa Grande II, no município de Barreira, estado Ceará, destacando seu papel no desenvolvimento local. Para alcance dos resultados, foram utilizadas atividades metodológicas, como reuniões, assembleias, oficinas como por exemplo de empoderamento feminino, crochê, distribuição de mudas, por intermédio da cooperativa para entidades como escola privada Escola 15 de abril no município de Barreira estado do Ceará, urbanização e arborização do distrito e adjacências, reflorestamento vegetal, recuperação de propriedade agrícola, quintais produtivos, campanhas voltadas a preservação do meio ambiente, maratona da sustentabilidade, pedágio da sustentabilidade e meio ambiente, mutirões, cadastros de famílias, recebimento de materiais, e também entregas de kits para limpeza assim como máquina trituradora de resíduos vegetais, blitz ecológica, caderno de compostagem, movimentos em prol da reforma contínua da cooperativa, agrotur, semana dos 5rs da sustentabilidade, I feira agroecológica, implantação de mudas frutíferas, hortaliças, nativas, vendas de coentro e cebolinha, projeto social natal solidário, e outros. Foram realizadas várias atividades, dentre elas, reuniões; visitas; orientações e a inserção na execução de algumas atividades; totalizando a participação de 35 famílias cooperadas com em média 03 membros na família. Os resultados mostraram que as atividades cooperativas da cooperativa CAMLG ? II se configuram de relevância para o desenvolvimento local. No caso da Cooperativa Agroecológica dos Moradores de Lagoa Grande II, sua implantação foi algo de muita importância para a comunidade

Outras informações:
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB), autogerida por seus integrantes, é uma rede de integração da Arte, da Cultura e da Agricultura Familiar baseada nos preceitos da Economia Solidária. A Rede RACAF é composta por: grupos, associações, cooperativas, empreendimentos econômicos formais e informais, unidades de produção familiar, assentamentos rurais e empresas autogestionárias e entidades estratégicas de apoio envolvidos na luta popular campo/cidade e na construção diária por uma sociedade mais justa e igualitária, respeitando, inclusive os princípios defendidos pelo Fórum Brasileiro de Economia Solidária.A Rede RACAF é composta por: grupos, associações, cooperativas, empreendimentos econômicos formais e informais, unidades de produção familiar, assentamentos rurais e empresas autogestionárias e entidades estratégicas de apoio envolvidos na luta popular campo/cidade e na construção diária por uma sociedade mais justa e igualitária, respeitando, inclusive os princípios defendidos pelo Fórum Brasileiro de Economia Solidária. A Rede RACAF se compromete a facilitar a comercialização e a articulação de iniciativas, pois o trabalho coletivo e integrado otimiza recursos e fortalece as pessoas envolvidas. Tendo como alguns objetivos gerais de uma rede, associar o mercado, a rede e ao trabalho, trabalho prático, ampliar o acesso ao mercado, cumprir sua função social, dentre outros.

Outras informações:
A empresa de assessoria técnica administrativa e extensão rural, doravante denominada Agrozone ?Empresa Júnior de Consultoria Agronômica, Planejamento Estratégico e Extensão nas Zonas rurais da Região do Maciço de Baturité, vinculada a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB é uma associação civil, com fins educativos, e com prazo de duração indeterminado, com sede endereço e forum nesta cidade de Redenção, Estado Ceará. Segundo a Lei n° 13.267/2016, as Empresas Juniores são entidades organizadas como associações civis gerida por estudantes matriculados em cursos de graduação de instituições de ensino superior, com o propósito de realizar projetos e serviços que contribuam para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos associados. Tendo como as seguintes vantagens: Oportunidade de colocar a teoria em prática; Sair da graduação com experiência; Fazer networking; Incrementar o currículo; Adquirir um diferencial no mercado de trabalho; Ter vivência do dia a dia de uma empresa; Possibilidade de atuar em diferentes cargos; Desenvolvimento de habilidades importantes para a carreira; Contar com o apoio de professores; Organizar e participar de eventos. Dentre outras atribuições relevantes.

Outras informações:
A Secretaria do Desenvolvimento Agrário, Órgão da Administração Direta do Governo do Estado do Ceará, tem por finalidade planejar, coordenar e executar, diretamente ou através das suas Vinculadas, as ações do Governo para o desenvolvimento da agropecuária, mediante apoio à agricultura familiar. A estrutura vigente da Secretaria do Desenvolvimento Agrário foi criada pela Lei Nº. 13.875 de 07 de fevereiro de 2007. Antes porém, o Órgão havia sofrido, desde sua criação, 11 reformas estruturais, com mudanças em sua denominação original. Segundo os registros encontrados, a instituição que rege os negócios da Agricultura do Estado originou-se em 23 de março de 1921, pela Lei No. 1827, designada por Secretaria de Estado dos Negócios da Agricultura e Obras Públicas. Hoje denomina-se Secretaria do Desenvolvimento Agrário.

Outras informações:
A experiência do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural- SENAR-Ce através do programa AGRINHO , que leva informações sobre o meio rural para alunos do ensino fundamental através de variadas temáticas , com a experiência do SEBRAE que incentiva o desenvolvimento de habilidades e comportamentos empreendedores em alunos do primeiro ao 9o ano, disse Flávio Viriato de Saboya Neto, presidente da Federação da Agricultura e Pecuária do Estado do Ceará- FAEC que é também presidente do Conselho de Administração do Senar-Ce e do SEBRAE , no Ceará. Fomentar a educação e a cultura empreendedora. A proposta procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender e o desenvolvimento de atributos e atitudes necessários para a gerência da própria vida (pessoal, profissional e social).

Outras informações:
O CreaJr Ceará, é um Programa do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Ceará (CREA-CE) destinado a aproximar os estudantes de cursos cujas profissões são regulamentadas no âmbito do Sistema CONFEA/CREA, contribuindo para formar novos líderes e profissionais alinhados com seus direitos e deveres. O Programa CreaJr Ceará propicia a integração dos estudantes das áreas tecnológicas à realidade do mundo do trabalho, estimulando os estudantes a participarem das discussões pertinentes à sua formação e ao seu papel junto à sociedade, incentivando-os ao exercício ético e responsável da profissão e facilitando a aproximação com a dinâmica do exercício profissional. Para isso, recruta estudantes voluntários, formando uma rede integrada e estruturada de representantes das diversas instituições de ensino registradas no CREA - CE que, sob a orientação de uma comissão gestora e um regimento próprio, desenvolvem atividades para cumprimento dos objetivos do Programa, também existente em outras unidades regionais do Sistema CONFEA/CREA. Atualmente, o programa conta com uma média de 1500 inscritos em quatro núcleos no estado do Ceará

Outras informações:
O CIJEC foi pensado em 2019, tendo como objetivo geral ser o centro que integra os jovens na ideologia de educaçao do campo pra minimizar fatores como exodo rural assim como qualificar e potencializar o jovem do campo. Oferecendo por sua vez, uma educação escolar especifica associada à produção da vida, do conhecimento e da cultura do campo e desenvolver ações coletivas com a comunidade escolar, sociedade, e outras realidades camponesas numa perspectiva de qualificar o processo de ensino e aprendizagem. E acentuando uma melhor qualidade de vida.

Outras informações:
A Pedagogia é um conjunto de estratégias, métodos e técnicas de ensino, com o objetivo de compreender a educação, relacionados à administração escolar e à condução de assuntos educacionais em um determinado contexto. Esse termo vem do grego ?paidos?, que significa ?da criança? e ?agein?, que consiste em ?conduzir?. Como cita Paulo Freire, ?Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor.? ?Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.? ?O educador se eterniza em cada ser que educa.? ?A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem.

Outras informações:
O estagio supervisionado supervisao e administração escolar promove reflexões e participação nas ações pedagógicas desenvolvidas nas escolas pelos Pedagogos-gestores. O estágio supervisionado em Gestão Escolar tem por intuito subsidiar as ações da organização do trabalho pedagógico aos acadêmicos do curso de graduação em Pedagogia. Sendo de suma importância para a formação do profissional que atuará na educação básica uma vez que propícia a verdadeira união entre a teoria e a prática, mesmo assim, é complexo determinar o quanto o graduando pode aprender com as experiências vivenciadas na disciplina em gestão e no estágio.

Outras informações:
As disciplinas de Práticas Agrícolas são componentes da grade curricular do curso de Agronomia e são divididas em blocos com o propósito de desenvolver no estudante a busca pelo conhecimento teórico a partir da prática, os assuntos abordados vão desde à introdução ao amplo campo de trabalho do agrônomo; das vivências de cultivo e criação de espécies de interesse agrícola; dos circuitos dos produtos agrícolas do produtor até o consumidor até à vivência e aplicações técnicas junto aos agricultores em seus territórios. Extensão rural ensinar a resolução própria dos problemas pelo agricultor, fornecendo instrumentos para otimizar o uso de recursos e tornando-os menos dependentes de fatores externos. Ainda sim assistência técnica, por ser um tipo de disseminação e transferência de conhecimento do técnico para o agricultor, possui um alcance mais restrito para a população alvo.

Outras informações:
Corretora Itaú no município de Barreira, CE. Um banco que oferece conta digital, cartão de crédito e empréstimo pessoal, consignado, dentre outros. A conta também pode funcionar como uma carteira digital para os cartões Itaú, assim como o aplicativo PicPay, entre outros do mercado. Contudo, a funcionalidade do serviço é facilitar a entrada de novos clientes Itaú, localizados nas região de realidade inserida. Sendo minha atribuiçao estar fazendo a busca de clientes do territóriodo local e Maciço de Baturité e regiões adjacentes para empréstimo consignado sendo trabalho e manutenção de renda extra.

Outras informações:
Na distante aldeia de Prendebotas há um antigo costume: ao completar 15 anos, todos os meninos devem correr o mundo, enfrentando desafios, realizando atos de bravura e ganhando experiência. Terminada a aventura, devem retornar e contar o que aprenderam. Chega então a vez de Cristiano. Mas ele está com medo: não é forte, nem possui grandes habilidades. Acreditando que não conseguirá enfrentar os perigos da vida, Cristiano, porém, não sabe que terá a ajuda de um colibri dourado que, segundo a lenda... Temas transversais: Ética, Meio Ambiente e Pluralidade Cultural Temas para atividades : - Ética e Ciências: a passagem dos jovens para o mundo dos adultos; adolescência e maturidade; - Ética: a autoconfiança como base para a realização de qualquer tarefa; - Ética e Ciências: o respeito à vida e à natureza. Baseado no livro: Quem Me Dera, Colibri! Surge mais um eixo no - Instituto Algodão na flor, ou simplesmente (IAFLOR). - Surge portanto o Espaço quem me dera colibri. Que traz a temática do livro como inspiração fazendo com que o trabalho tenha outro cenário. Com conjunções na perspectiva utópica assim como no livroassim como, terapias alternativas, terapias holísticas, entre outras.

Outras informações:
A Rede de Arte, Cultura e Agricultura Familiar ? (REDE RACAF), fundada em 11 de abril de 2016, inicialmente como Rede Maciço e animada pela Incubadora Tecnológica de Economia Solidária (Intesol) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB), autogerida por seus integrantes, é uma rede de integração da Arte, da Cultura e da Agricultura Familiar baseada nos preceitos da Economia Solidária. Promove e amplia a produção, e a prestação de serviços assim como a comercialização das trabalhadoras e dos trabalhadores urbanos e rurais da economia solidária e da agricultura familiar dos países parceiros da Unilab e estado do Ceará, especialmente, do território maciço de Baturité e região metropolitana de Fortaleza A Rede de Arte, Cultura e Agricultura Familiar ? RACAF. Atualmente animada pelo Instituto Algodão na Flor (IAFLOR), a rede possui regimento interno e estatuto e se encontra fortemente bem estabelecida com um numero acentuado de membros na rede e produtos cadalogados e registrados. Alem de fornecer inumeros beneficios para seus membros como feira agroecologica, loja colaborativa, eventos, reunioes, capacitaçoes, roda de conversa, palestras, eventos dentre outros inumeros beneficios.