Luciana Teixeira Bernardo

Mestre em Educação Básica pelo PPGEB- CAp- UERJ (2019), Especialização em Educação Física e Psicomotricidade Universidade Castelo Branco (2000) e Graduação em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1997). Atualmente é Professora do Ensino Básico Técnico Tecnológico do Instituto Benjamin Constant (IBC) atuando nos setores de Educação Precoce e Coordenação do Livro Tátil. Foi professora de Educação Física da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro atuando na Educação Especial. Tem experiência na área de Educação Física Escolar, com ênfase em Educação Física Adaptada e Treinamento Desportivo com ênfase em Voleibol de Praia.

Informações coletadas do Lattes em 13/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino em Educação Básica

2017 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Mídias digitais como recurso de acessibilidade para estudantes com autismo nas aulas de Educação Física, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Mara Lúcia Reis Monteiro da Cruz
Palavras-chave: Educação Física e Inclusão; Acessibilidade; TEA.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Física e Psicomotricidade

1999 - 2000

Universidade Castelo Branco
Título: A Influência da Imagem Corporal e o Esquema como base para uma maior fixação do aperfeiçoamento do voleibol
Orientador: Ubiratan Fonseca de Andrade

Graduação em Educação Física

1991 - 1997

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Histórico do Voleibol de Praia e algumas abordagens Técnicas, Táticas e Física
Orientador: José Lúcio Perreira

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Leitura para bebês. (Carga horária: 10h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Produção de livro falado. (Carga horária: 10h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2022 - 2022

Contação de História: histórico e o profissional,. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Autismo e comorbidades. (Carga horária: 50h). , Instituto Neuro Capacitação, Cursos e Eventos LTDA, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Capacitação em Tecnologias para o Ensino Remoto. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2020 - 2020

Educação Física Escolar -Práticas para a inclusão de crianças e adolescente. (Carga horária: 3h). , Rede Sarah Hospitais de Reabilitação Associação das Pioneiras Sociais, SARAH, Brasil.

2019 - 2019

Movimento Paralímpico: fundamentos básicos do esporte. (Carga horária: 40h). , Comitê paralímpico Braileiro, CPB, Brasil.

2015 - 2015

Bocha Unificada. (Carga horária: 8h). , Special Olympics Brasil, S.O, Brasil.

2015 - 2015

Produção de Material Didático Especializado. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2015 - 2015

Basquete Unificado. (Carga horária: 8h). , Special Olympics Brasil, S.O, Brasil.

2015 - 2015

Baixa Visão. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2014 - 2014

Estimulação Precoce. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2013 - 2013

Futebol. (Carga horária: 8h). , Special Olympics Brasil, S.O, Brasil.

2010 - 2010

Curso Nacional de Treinadores de Vôlei de Praia I. (Carga horária: 80h). , Confederação Brasileira de Voleibol, CBV, Brasil.

2009 - 2009

Preparação Física nos Desportos Coletivos. (Carga horária: 8h). , Federacão Internacional de Educacão Fisica, FIEF, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação Técnica no Voleibol - Sistema FIVB. (Carga horária: 30h). , Confederação Brasileira de Voleibol, CBV, Brasil.

2005 - 2005

Educação Física Escolar Inclusiva. (Carga horária: 25h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

2000 - 2000

III Curso de Psicologia Desportiva - Como são form. (Carga horária: 25h). , Clube de Regatas Vasco da Gama, CRVG, Brasil.

1992 - 1992

Arbitragem de Voleibol. (Carga horária: 30h). , Federação de Voleibol de Estado do Rio de Janeiro, FVR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Psicomotricidade.

Organização de eventos

BERNARDO, L. T. . I Festival Inclusivo. 2006. (Festival).

Participação em eventos

8o Ciclo de Cinema e Diversidade: Feminismo. 2020. (Outra).

XX ENDIPE -RIO 2020.Roda de conversa: A intersetoriedade: Um caminho para o desenvolvimento e escolarização de crianças com Sindrome Congênita do Zica Vírus. 2020. (Encontro).

XX ENDIPE -RIO 2020.Painel A-In/Exclusão e a Educação Emantecipatória: especificidades nas práticas pedagógicas. 2020. (Encontro).

XX ENDIPE - Rio 2020. 2020. (Encontro).

1o Simpósio sobre Autismo da UFF. 2017. (Simpósio).

2º Workshop dos Programas de Pós-Graduação em Ensino no Rio de Janeiro ? UERJ. 2017. (Encontro).

2o CONGIP - Congresso Online Internacional de Psicomotricidade. 2016. (Congresso).

IV JORNADA DE BAIXA VISÃO DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT / SIMPÓSIO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE VISÃO SUBNORMAL. 2016. (Simpósio).

Jogos Paralímpicos Universitários 2016. Bocha. 2016. (Olimpíada).

Partilha Pedagógica. 2016. (Oficina).

Partilha Pedagógica. 2016. (Encontro).

Partilha Pedagógica. 2016. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Raíssa Guimarães Teixeira Machado

CARVALHO JUNIOR, A. F. P.; MELO, M. P.;BERNARDO, L. T.. A Inclusão de Estudantes com deficiência Visual nas Aulas de Educação Física: Análise das Publicações no GTT Escola no CONBRACE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana Pereira Viana

DUTRA, F. B.; BIASI, F.;BERNARDO, L. T.; VIANA, L. P.. Os aspéctos psicomotores no desenvolvimento de uma criança com deficiência visual. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu sensu em Educação Física especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Lenilson Contarine Filho

BERNARDO, L. T.. A contribuição da arteterapia no processo de ensino aprendizagem no ensino fundamental para alunos com dificuldades de aprendizado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - CEDERJ/UERJ..

Aluno: Ana Paula Gonçalves Ribeiro

CARVALHO JUNIOR, A. F. P.;BERNARDO, L. T.. EUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DE EDUCAR NA DIVERSIDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Fernanda Rodrigues de Souza

Educação Especial e Inclusiva: uma análise em tempo de pandemia para a vida pós-escola; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - CEDERJ/UERJ; ; Orientador: Luciana Teixeira Bernardo;

Rafaella da Silva Valadão

Síndrome congênita do zika vírus: novos desafios à educação e a importância da estimulação precoce; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - CEDERJ/UERJ; ; Orientador: Luciana Teixeira Bernardo;

DIEGO PONCIANO DE OLIVEIRA

A relevância do transporte escolar inclusivo para a permanência do aluno na escola pública no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - CEDERJ/UERJ; ; Orientador: Luciana Teixeira Bernardo;

Produções bibliográficas

BERNARDO, L. T. ; CRUZ, M. L. R. M. . VÍDEOS DE ANIMAÇÃO COMO RECURSO DE ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO PARA ALUNOS COM T.E.A. NA EDUCAÇÃO FÍSICA. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 3, p. 96-103, 2018.
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; ROSA, P. I. . Cada bichinho no seu caminho. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2023. v. 4. 4p .
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; ROSA, P. I. ; JESUS, E. F. . Animais. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2023. v. 4. 4p .
Rodrigues, M. R. C (Org.) ; BERNARDO, L. T. (Org.) ; OLIVEIRA, M. L. C. (Org.) ; GONCALVES, P. S. P. (Org.) ; CAMACHO, G. O. (Org.) . Estimulação precoce na temática da deficiência visual [recurso eletrônico]. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2022.
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; CAMACHO, G. O. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Aulas de Estimulação Precoce em tempos de Pandemia. In: Flávia Barbosa S. Dutra; Felipe Di Blasi. (Org.). Narrativas sobre a pessoa com deficiência durante a Pandemia da COVID-19. Acesso, Educação e Sociedade. 1ed.Rio de Janeiro: Appris, 2023, v. , p. 71-91.
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. . Mapeamento de publicações na plataforma CAPES sobre literatura e deficiência visual. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; ROSA, P. I. . AS TESSITURAS LITERÁRIAS À LUZ DO IMAGINÁRIO DA DEFICIÊNCIA VISUA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. . LITERATURA PARA BEBÊS: MAPEAMENTO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS PUBLICADAS NO PORTAL CAPES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; ROSA, P. I. . LITERATURA INFANTIL À LUZ DA DEFICIÊNCIA VISUAL APRESENTA O LIVRO TÁTIL: CADA BICHINHO NO SEU CAMINHO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, L. T. . A bocha como elemento inclusivo nas aulas de Educação Física. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; CAMACHO, G. O. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Práticas pedagógicas para a criança de 0 a 4 anos com deficiência visual. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; CAMACHO, G. O. . Educação Precoce no Instituto Benjamin Constant. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, L. T. ; GONCALVES, P. S. P. ; SOARES, G. O. C. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Educação Precoce na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, L. T. . MÍDIAS DIGITAIS COMO RECURSO DE ACESSIBILIDADE PARA ESTUDANES COM AUTISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, L. T. ; CRUZ, M. L. R. M. . A Utilização de Vídeos de Animação como Estratégia para a Inclusão de Estudantes com Autismo nas Aulas de Educação Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BERNARDO, L. T. . Aprendendo através da Bocha. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, L. T. ; FERNANDO JUNIOR, A. . Educação Física Escolar e Inclusão: Questões e reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BERNARDO, L. T. ; CRUZ, M. L. R. M. . Manual do Vídeo Educativo: circuito de habilidades motoras . Rio de Janeiro: Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, 2019 (Produto de Pesquisa de Mestrado Profissional).
BERNARDO, L. T. ; FERNANDO JUNIOR, A. . Ministrante de oficina - Educação Física Escolar e Inclusão. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

BERNARDO, L. T. ; CRUZ, M. L. R. M. . Vídeo Educativo:: circuito de habilidades motoras . 2018. Animação.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Áudio livros para crianças com deficiência visual: adaptação e criação de histórias, Descrição: Como crianças com deficiência visual podem ter dificuldades no brincar e este pode afetar o seudesenvolvimento global, sendo assim, pesquisa visa abordar se a utilização de áudio livros pode vir a ser uma estratégia para auxiliar as crianças bem pequenas na construção de conceitos e consequentemente na sua inserção no mundo letrado.Para tanto, terá como foco a produção e adaptação de histórias para o formato de áudio livros como mais uma estratégia para a inserção da criança com deficiência visual no ambiente literário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Teixeira Bernardo - Coordenador / Patricia Soares de Pinho Gonçalves - Integrante / Márcia de Lourdes Carvalho de Oliveira - Integrante.
2020 - 2022

ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Mapeamento e análise de pesquisas e publicações realizadas na Revista Benjamin Constant, Descrição: Análise e mapeamento de publicações sobre o Tema Educação Precoce tendo com base de dados a Revista Benjamin Constant. Tal pesquisa objetiva formação de um banco de dados referente a tais publicações acadêmicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Teixeira Bernardo - Coordenador / Patricia Soares de Pinho Gonçalves - Integrante / Márcia de Lourdes Carvalho de Oliveira - Integrante / Gabrielle de Oliveira Camacho - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Benjamin Constant, Departamento de Educação/ DED. , Avenida Pasteur - 350/ 368, Botafogo, 22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 34784469

Experiência profissional

2003 - 2021

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora participante do Grupo de Trabalho de Formação continuada em Educação Física da 11ª CRE desde o ano de 2006.

2014 - Atual

Instituto Benjamin Constant

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico Técnico Tecnológio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora membro do Grupo de Pesquisa Inter-relações entre Corpo, Deficiência Visual/Surdocegueira, Expressão e Arte. Participou do Grupo de Pesquisa Cotidianos Escolares e Educação Especial: Corpo, Currículo e Inclusão.

Atividades

03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento Técnico e Especializado.,Linhas de pesquisa
06/2017 - 12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento Técnico e Especializado.,Linhas de pesquisa