Marciléa Menezes Cavalcante

Possui graduação em PEDAGODIA EDUCAÇAO INFANTIL E SERIES INICIAIS pela Universidade Luterana do Brasil (2004). Atualmente é professora - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem

Informações coletadas do Lattes em 08/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em PEDAGODIA EDUCAÇAO INFANTIL E SERIES INICIAIS

2000 - 2004

Universidade Luterana do Brasil
Título: OS JOGOS COMO ESTRATEGIA PARA O ENSINO DA MATEMATICA
Orientador: FLAVIA PINTO CARVALHO

Formação complementar

1989 - 1990

ADICIONAL EM CIENCIAS E MATEMATICA. (Carga horária: 180h). , CETAM.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Projetos de pesquisa

  • 2003 - 2004

    OS JOGOS COMO ESTRATEGIA PARA O ENSINO DA MATEMATICA, Descrição: DE ACORDO COM AS PESQUISAS REALIZADA, ASSOCIADA A PRATICA PEDAGOGICA DO PROJETO, A ATIVIDADE FOI DIRECIONADA PARA UMA COMPREENSAO AMPLA DAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS, FAVORECENDO O USO DOS JOGOS DENTRO DE UM CONTEXTO HISTORICO SOCIAL NA CONSTRUÇAO E EXECUÇAO DOS MESMOS. SABENDO QUE O DESAFIO EDUCACIONAL, OU SEJA A PRATICA PEDAGOGICA, DEVE SER ASSOCIADA A TEORIA NA QUAL ACREDITAMOS, UMA VEZ QUE O CONHECIMENTO SE CONTROI EM UM PROCESSO, SEJA ELE INDIVIDUAL OU COLETIVO. DIANTE DESTA SITUAÇAO O PROJETO FOI DESENVOLVIDO NA ESCOLA CONCORDIA DA ULBRA, DEU INICO A PARTIR DE OBSERVAÇOES REALIZADAS, ATE A PRATICA PEDAGOGICA, NA QUAL BUSCOU-SE ESTRATEGIAS PARA SUPERAR O PROBLEMA DA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DO ENSINO DA MATEMATICA. ACREDITANDO QUE O ENSINO DA MATEMATICA PRECISA DE MUDANÇAS QUE SO SERAO POSSIVEIS ATRAVES DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DIFERENCIADAS, ONDE O JOGO É UMA DELAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marciléa Menezes Cavalcante - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - Atual

Secretari Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATUANDO COMO PROFESSORA DA EJA - EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS, NA 1 ETAPA B, ESCOLA GUILHERME BARBOSA BARKER.

2003 - 2004

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: PROFESSORA Outro (especifique), Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20