Malka David Alhanat

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Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ROSA, H. R. ; Malka Alhanat ; PINTO JUNIOR, A. A. ; CHAVES, G. ; LORAINE SEIXAS FERREIRA ; GABRIEL OKAWA BELIZARIO . SELF-INJURIOUS BEHAVIOR IN PREADOLESCENTS AND ADOLESCENTS: SELF-IMAGE AND DEPRESSION. PARIPEX - INDIAN JOURNAL OF RESEARCH , v. 8, p. 1-5, 2019.

• PINTO JUNIOR, A. A. ; TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. . Childrens Exposure to Domestic Violence Scale in Brazil. In: Michell Ortiz. (Org.). Domestic Violence: Prevalence, Risk Factors and Perspectives.. 1ed.New York: Nova Science Publishers,, 2016, v. 1, p. 83-94.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; LEAL, A. C. ; TAKIUTI, A. D. . Desenhos temáticos em adolescentes de São Paulo: concepções sobre adolescência.. In: XIV Jornada APOIAR: saúde mental e interdisciplinaridade : propostas e pesquisas, 2016, São Paulo. Anais da XIV Jornada APOIAR: saúde mental e interdisciplinaridade : propostas e pesquisas. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2016. v. 1. p. 124-134.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; TAKIUTI, A. D. . Estudio de la Identidad, Fuerzas y Debilidades de Adolescentes- Investigación Ación.. In: XIII Congreso Latinoamericano de Ginecologia Infantil y de la Adolescencia, 2013, Lima. Anais do XIII Congreso Latinoamericano de Ginecologia Infantil y de la Adolescencia,. .: ., 2013. v. 1.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. . Identity Diffusion in Brazilian Adolescent Victims of Violence and Offenders: Diagnostic Considerations and Bases for Intervention.. In: XV International Congress of ESCAP (European Society for Child and Adolescent Psychiatry,, 2013, Dublin. Euroepan Child+ Adolescent Psychiatry. Heidelberg: Springer Medizin. .: ., 2013. v. 2. p. S155-S155.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; LEAL, A. C. ; TAKIUTI, A. D. . A adolescência e sua representação pelo adolescente em São Paulo.. In: 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza. Resumos das Comunicações Científicas apresentadas na 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016. v. 1. p. 8-8.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; TAKIUTI, A. D. ; LEAL, A. C. . Procedimento de desenhos temáticos em jovens no estudo das concepções sobre gravidez na adolescência.. In: VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos,, 2016, Florianópolis. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Ribeirão: Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos (ASBRO), 2016. v. 1.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. . Identity disturbance in Brazilian adolescents with a history of severe intrafamilial violence. In: 16th Internacional Congress of Escap-European Society for Child and adolescent psychiatry, 2015, Madri. Oficial Journal of the European Society for Child and adolescent psychiatry. Madrid - Espanha: ESCAP, 2015. v. 24. p. 21-21.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; DECONTI JUNIOR, R. ; ALHANAT, M. D. ; SCALCO, R. . Strengths, difficulties and defenses in offenders adolescents: considerations and bases for intervention.. In: 16th Internacional Congress of Escap-European Society for Child and adolescent psychiatry, 2015, Madrid. Abstratct of the 16th Internacional Congress of Escap-European Society for Child and adolescent psychiatry. Madrid: : Oficial Journal of the European Society for Child and adolescent psychiatry, 2015. v. 1. p. 25-25.

• TAKIUTI, A. D. ; TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; SANTOS, D. A. ; LEAL, A. C. ; ABDUCH, C. . Identidade, capacidade e dificuldades dos adolescentes atendidos no Programa da Secretaria de Estado de São Paulo. In: 13 Congresso Brasileiro de Adolescência, 2014, Aracaju - Sergipe. Anais do 13 Congresso Brasileiro de Adolescência. Aracaju, 2014. v. 1.

• TAKIUTI, A. D. ; SANTOS, D. A. ; VALEZIN, I. ; SALVATO, M. S. ; ALHANAT, M. D. ; SILVA, Z. S. A. M. ; FARAH, J. ; MALAVASI, A. L. ; GEBRIM, H. . Atendimento diferenciado e exclusivo para adolescentes de 10 a 20 anos em um hospital para cuidados terciários. In: 13 Congresso Brasileiro de Adolescência, 2014, Aracaju - Sergipe. Anais do 13 Congresso Brasileiro de Adolescência. Aracaju, 2014.

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; MIURA, P. O. . Family violence against children and adolescents in brazil and relations with identity development.. Acta Psychopathologica , 2017.

• Alhanat, M. . Tradução em Saúde Mental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; Alhanat, M. . Aula de Psicopatologia: Organização da Personalidade Borderline. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. . Apresentação de Caso Atendido no Laboratório APOIAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; LEAL, A. C. ; TAKIUTI, A. D. . A adolescência e sua representação pelo adolescente em São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; TAKIUTI, A. D. . Investigación y acción: identidad, fuerzas y debilidades del adolescente atendidos en el programa de la Secretaría de Estado de São Paulo.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAKIUTI, A. D. ; TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. . Pesquisa ação: identidade, capacidades e dificuldades dos adolescentes atendidos no Programa da Secretaria de Estado de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; MALKI, Y. ; ALHANAT, M. D. ; CASTREQUINI, C. ; MACEDO, V. ; RENQUES, R. ; BERTONCINI, A. ; TIRONI, C. . Identity diffusion in Brazilian adolescent victims of violence and offenders: diagnostic considerations and bases for intervention. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. ; TAKIUTI, A. D. . Estudio de la Identidad, Fuerzas y Debilidades de Adolescentes- Investigación, un proyecto de la IP-USP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO JUNIOR, A. A. ; TARDIVO, L. S. L. P. C. ; ALHANAT, M. D. . CHILDREN?S EXPOSURE TO DOMESTIC VIOLENCE SCALE NO BRASIL, 2016. (Tradução/Outra).

• ALHANAT, M. D. . Material literário e técnico de conteúdo pedagógico e psicológico. .: ., 2015. (Tradução/Artigo).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  OS MEDOS INFANTIS NA CONTEMPORANEIDADE: RELEVÂNCIA E REPERCUSSÕES INTERCULTURAIS: DADOS DO BRASIL, FRANÇA, BÉLGICA E ESPANHA, Descrição: Descrição: As origens do medo são difusas e de difícil compreensão. O medo é uma emoção comum a todos os seres humanos e outros animais, e é fundamental na preservação da espécie para a defesa e evitação de perigos, não sendo, em princípio patológico. É definido como a resposta emocional à ameaça iminente real ou percebida, diferindo da ansiedade que é a antecipação de ameaça futura. A fobia e o pânico, por sua vez, apresentam uma dimensão patológica, pois constituem reações de medo e evitações exageradas, com sintomas físicos, inclusive. Os aspectos históricos e culturais são relevantes na construção e configuração e do medo. Nesse contexto, a sociedade contemporânea, e as inúmeras situações de violência a que expõe as pessoas, gerando nelas uma sensação de vulnerabilidade, é passível de produzir medos particulares. Com isso, o caráter do medo pode diferir geograficamente. Assim, é fundamental, para o desenvolvimento de estratégias mais compatíveis com as necessidades das pessoas, realizar estudos interculturais sobre o medo, a fim de identificar quais de suas características poderiam ser consideradas comuns às sociedades ocidentais e quais seriam específicas ao contexto sociocultural do indivíduo. Essa compreensão é particularmente importante na infância, pois intervenções nesse momento evolutivo poderiam evitar o surgimento de comportamentos disfuncionais na adolescência e na idade adulta. Os objetivos deste projeto de investigação consistem em identificar e compreender os principais medos em crianças em idade escolar, em diferentes países: Brasil, Bélgica, Espanha e França. Como objetivos específicos, será averiguada a influência do gênero, idade e nível socioeconômico, nos medos de crianças destes países. Participarão da pesquisa crianças entre 8 e 12 anos de idade, de ambos os gêneros, da população escolar, (100 em cada país, ao menos). Elas serão submetidas a aplicações coletivas do Procedimento de Desenhos Temáticos com Estórias, que se constitui na execução de um desenho e associações escritas. A consigna será a seguinte: Desenhe o que dá medo em crianças, hoje (com lápis preto n. 2 e borracha em folha de papel sulfite sem pauta). Em seguida se pede à criança que ela escrevera uma história ou associações ao a partir do desenho realizado (no verso da folha).As exigências éticas serão respeitadas e dentro do possível serão feitas entrevistas devolutivas para as crianças e os pais que a solicitarem, bem como em caso de detecção ou suspeita de alguma dificuldade psicológica. O material será estudado com contribuições do método quanti e qualitativo, categorias relacionadas às características gráficas e temáticas, realizando todas as comparações referentes às variáveis idade, gênero e nível socioeconômico. Finalmente serão confrontados os dados de todos os países, verificando suas semelhanças e especificidades. O estudo transcultural do medo na contemporaneidade é relevante para nortear a construção de teorias, fundamentar descrições nosológicas e sugerir estratégias de prevenção e intervenção que atendam às crianças, e suas famílias, visando a melhora das condições de vida dessa população no presente e no futuro.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Malka David Alhanat - Integrante / Leila Salomão De La Plata Cury Tardivo - Coordenador / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Loraine Seixas Ferreira - Integrante / Gislaine Chaves - Integrante.

• 2019 - Atual

  Personality Factors of Women in Situation of Gender Violence in Brazil and France: Comparative Studies and Basis for Intervention, Descrição: Descrição: The present project was approved in Joint Call UdL-USP Research Projects. Itconsists of another initiative of two research groups: Professor Leila Tardivo, Institute of Psychology, University of São Paulo (IP-USP) and Professor Valeria Barbieri, Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Ribeirão Preto, University of São Paulo (FFCLRP-USP). These two groups came together because of their common interest in studying human emotional development and psychopathologies in an intercultural dimension, considering these factors in the process of production, maintenance and overcoming of psychological suffering. Knowledge produced by research of this nature is necessary to identify the characteristics of the psychopathologies that would be common to different cultures, as well as their specificities. Previously, during an event of Rorschach in Brazil, Brazilian teachers and researchers contacted Lyon's team, with Professor Francois, because of their common interest in projective techniques, psychopathology and violence .The project aims to obtain an in-depth understanding of social and personality factors, of an intercultural nature, using Projective Techniques in the context of comprehensive psychodiagnosis, of women in situation of violence and social vulnerability, and the referral of these individuals to health-care services with the objective of promoting the recovery of self-esteem. The project intends to discuss how the forms of violence relate to each other in the two countries - Brazil and France, carrying out comparative studies in the realities of these two countries. Considering that proposals for prevention and intervention in situations of violence need to take into account the characteristics of the population and its environment, this study seeks to better understand the target population. It is also relevant to define and justify the development of Comprehensive Psychodiagnosis, as a concept developed (and now, widely used in this field) by Trinca (1984), as well as important techniques - the Thematic Apperception Test (TAT) and Rorschach test. The Comprehensive Psychodiagnosis will be carried out using the interviews and projective techniques: the TAT and Rorschach. Comparisons will be made between the data of women, victims of gender violence, and women without this condition, in 2 countries: Brazil and France. There will be two groups of women for each country: 30 victims of gender violence in special domestic violence hosting programs. In Brazil (São Paulo), a clinical sample with 30 women from the Citizenship Integration Center - Taipas - Western region; and 30 controls - of the same age and socioeconomic situation without this condition. In France: 30 female victims attended the (COMPLETAR) and 30 controls. Comparative studies will be carried out considering each country: between the TAT and Rorschach test data of female victims and controls in France and Brazil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Malka David Alhanat - Integrante / Leila Salomão De La Plata Cury Tardivo - Coordenador / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Loraine Seixas Ferreira - Integrante / Gislaine Chaves - Integrante.

• 2016 - 2019

  MATERNIDADE E ADOLESCÊNCIA : HISTORIAS DE ADOLESCENTES GRAVIDAS E MÃES BRASIL, PORTUGAL E GUINÉ, Descrição: Descrição: O material desse projeto é produzido a partir de pesquisas desenvolvidas no Brasil pela Dra Albertina Duarte Takiuti e sua equipe a qual se dedica à saúde e à promoção de vida de adolescentes há décadas no Estado de São Paulo. Esse projeto é compartilhado no Brasil pela Professora Leila Cury Tardivo, e pelo Prof. Rui Paixão da Universidade de Coimbra. O trabalho visou compreender a adolescência, de forma especial, a vida de jovens adolescentes que vivem a maternidade . Foram desenvolvidos capítulos teóricos que tratam dos riscos físicos aspectos psicológicos e sociais relativos à gravidez e maternidade entre adolescentes. São inseridas histórias de adolescentes de Portugal, da Guiné e do Brasil. Nas narrativas foram enfocados os aspectos sociodemográficos, a história de vida , as famílias de origem, relações e vínculos com o parceiro, situações de escolaridade e trabalho, condições do parto, relações com o filho. As idades variaram de 15 a 18 anos de idade. Em todas as histórias as adolescentes viveram ou vivem com famílias desajustadas ou ao menos sem a presença de pais e irmãos. Na Guiné todas as adolescentes foram criadas por familiares próximos, como tias e avós, mesmo mantendo a relação com os pais (em especial a mãe). Em Portugal as famílias de origem foram descritas com separação dos pais, abandono da figura paterna e inclusive violência do pai contra a mãe e contra a filha também. No Brasil as famílias de origem se apresentam quase na totalidade como desestruturadas. Há situações graves de abandono e de violência. Em muitas jovens, as famílias mesmo tendo dificuldades de aceitação ao receber a noticiada gravidez, nos 3 países, acaba sendo a fonte de suporte para as adolescentes. Um número significativo de adolescentes expressaram claramente o desejo de engravidar. A gravidez desejada (mas não planeada ) insere-se num projeto de vida marcado pela ideia de maternidade, a qual traz, em geral decepção.Outro ponto em comum foi o abandono da escola em praticamente todas as adolescentes dos três países. E a falta de participação no mercado de trabalho decorre tanto da maternidade na adolescência quanto da condição socioeconômica em que viviam previamente.Na Guiné praticamente todas as adolescentes vivem ou mantem relações com os companheiros e pais das crianças, sentindo-se apoiadas, diferentemente de Portugal e do Brasil. Nesses dois países, os parceiros não dão apoio ou mesmo vitimizam as adolescentes , as adolescentes relataram a experiência de abandono, violência psicológica, violência física e até sexual por parte do companheiro. Muito frequente nos relatos das adolescentes brasileiras, e menos nas de Portugal e da Guiné , se destacam as situações de violência intra familiar, e se evidenciaram correlações entre essa vivência e a iniciação sexual precoce (presente em todos os casos). Muitas adolescentes brasileiras também referem em suas histórias situações onde as mães foram vitimizadas pelos pais ou padrastos, e elas mesmas terem vivenciado este tipo de agressão. Praticamente todas as adolescentes afirmam que participar do projeto que pode ajudar a outras adolescentes como elas. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Malka David Alhanat - Integrante / Leila Salomão De La Plata Cury Tardivo - Integrante / Albertina Duarte Takiuti - Coordenador / Alzira Ciampolini Leal - Integrante / Paula Orchiucci Miura - Integrante.

• 2014 - 2014

  Projeto ?Vale Sonhar, Descrição: Projeto ?Vale Sonhar? ? Capacitação sobre Prevenção da Gravidez na Adolescência, promovido pelo Instituto Kaplan em SP: Julho 2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Malka David Alhanat - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência: Tradução e Validação Clínica da Aida no Contexto Brasileiro, Descrição: A fase da adolescência se caracteriza por um momento de crise no desenvolvimento, em função das características: perda do corpo infantil, distanciamento dos pais, identidade grupal, flutuações de humor e da conduta entre outras. Por outro lado, a difusão de identidade caracteriza um estado de organização que se relaciona a um desenvolvimento precário da identidade, ocasionado por diversos fatores, e pode estar presente em transtornos limites da personalidade. Assim se justifica a presente pesquisa, a ser realizada a partir de um convite feito pela equipe que criou a AIDA, pois dispor de um instrumento que traga essa informação será muito importante do ponto de vista de prevenção e intervenção. A Escala AIDA (Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência) é destinada a adolescentes de 12 a 18 anos, e avalia a noção e o desenvolvimento da identidade. Como embasamento teórico, se discute o conceito de identidade, como a noção da continuidade do ser. Do ponto de vista científico e acadêmico, uma pesquisa realizada em oito países, e diversos idiomas permitirá estudos comparativos; representando uma importante inserção do Brasil, e desse grupo de pesquisadores. Esta pesquisa será composta por 1050 sujeitos do Estado de São Paulo, e de outros estados brasileiros , divididos entre grupos de padronização e clínicos. Os objetivos são: realizar o estudo de tradução e validação da AIDA para a população de adolescentes brasileiros; verificar se seus resultados discriminam adolescentes da amostra normativa dos grupos clínicos; apresentar os dados da identidade de adolescentes dos grupos estudados. Todos os cálculos estatísticos serão realizados, e serão apresentados os dados normativos. Serão feitas comparações entre as respostas dos adolescentes da população normativa com os adolescentes dos grupos clínicos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Malka David Alhanat - Integrante / Leila Salomão De La Plata Cury Tardivo - Coordenador / Marilia Martins Vizzotto - Integrante / Manoel Antonio dos Santos - Integrante / Hilda Rosa Capelão Avoglia - Integrante / Antonio Augusto Pinto Junior - Integrante / Claudia Aranha Gil - Integrante / Tatiana Tostes - Integrante / Ricardo Renques - Integrante / Reginaldo Deconti Junior - Integrante / Elenise Tenório Machado - Integrante / Joan Oliveira - Integrante / Catarina Nivea Bezerra de Menezes - Integrante / / Rosangela K S M Ribeiro - Integrante.

• 2014 - Atual

  Compreensão e Cuidado a Crianças e Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade Social: Atuação do APOIAR, Descrição: O projeto se refere enfoca uma das propostas em desenvolvimento no APOIAR do Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social, o qual enfoca pesqusias e atendimentos de crianças, adolescentes em situação de vulnerabilidade social, vítimas das mais diversas formas de violência, Considera-se que essa situação representa um verdadeiro fator de risco ao processo de desenvolvimento; podendo trazer sérias consequências para a vítima, implicando na perturbação da noção de identidade e outros distúrbios de personalidade e de adaptação social. Ao longo dos anos, as investigações e os relatos dos casos vem confirmando as dificuldades, trabalhadas nos atendimentos, que se referem à presença de ansiedade, imaturidade, dificuldade de estruturação da personalidade e de adaptação social. Nas investigações se constatou que essas crianças e adolescentes apresentam importantes prejuízos nos aspectos afetivo-emocionais e psicodinâmicos. É relevante observar que para eles, o ambiente e as figuras são percebidos de forma negativa, ou seja, há sérios problemas na qualidade das relações objetais; não se sentindo valorizadas, acolhidas e seguras. E sentindo-se desatendidas poderão tomar a violência como modelo ou padrão de relação interpessoal. As crianças vitimizadas sentem também intensas ansiedades. Isso se deve muito ao medo da perda do amor, ou a sensação de já tê-lo perdido) desaprovação, abandono, falta de apoio, e a sensação de incompetência para realização, denotando, assim, autoestima rebaixada. São relatados os atendimentos realizados em adolescentes institucionalizados, os quais foram afastados de suas famílias em função de sérios problemas. Tais crianças e adolescentes, constantemente, vivenciam sentimentos de ansiedades intensas, pois a desilusão e a perda de uma figura na qual confiava e amava (ou ainda ama) pode gerar o medo e a desconfiança de outras pessoas significativas, em outras situações posteriores ou outros contextos envolvendo relações interpessoais. Muitas das crianças e adolescentes atendidos não puderam ter essas vivências (e muitas vezes ainda não as tem); assim a psicoterapia visa desenvolver ou favorecer que ocorram experiências que permitam que possam viver a confiança, que consigam brincar e se sintam, assim compreendidas e acolhidas. Também se realiza um trabalho conjunto com a equipe técnica e educadores das instituições, considerando a necessidade de favorecer que o ambiente possa fornecer condições para a acolhida e o desenvolvimento dessas crianças e adolescentes. Quando possível, também vem sendo realizado atendimento da família onde a criança é reinserida. Traz-se algumas ilustrações clínicas, enfocando esses atendimentos. Visa-se sempre o cuidado do sofrimento, possibilitando a essas crianças e adolescentes, e aos adultos que também são atendidos, a experiência mutativa a partir do encontro inter-humano que se estabelece... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Malka David Alhanat - Integrante / Leila Salomão De La Plata Cury Tardivo - Coordenador / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Bruna Almeida Silva - Integrante / Karina Simões Parente - Integrante / Loraine Seixas Ferreira - Integrante / Claudia Rodrigues Sanchez - Integrante / Marina Lopes Moreno - Integrante / Maria Cecilia de Vilhena Moraes - Integrante / Adriano Jose Lima e Silva - Integrante / Aline Carvalho Closel - Integrante / Lorena Joyce Martins de Freitas - Integrante / Gislaine Chaves - Integrante / Mariana Ayumi Hosogiri - Integrante / Marina Tromibini - Integrante / Natalia Lima - Integrante / Lidiane Aparecida Ximenes de Albuquerque - Integrante / Cinthia Sebestyen Varea Paixão - Integrante.

Prêmios