Gabriel Estácio de Souza Passos

Possui ensino médio completo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde também concluiu o curso técnico em informática, na categoria "integrado", cursado no período entre maio de 2015 e junho de 2018. Atualmente, cursa o bacharelado em tecnologia da informação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, tendo ingressado no primeiro período letivo de 2019.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Tecnologia da Informação

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2015 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Ensino Fundamental (1º grau)

2006 - 2014

Instituto Siqueira Félix

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Técnico em informática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: ..

Orientou

Gabriel Estácio de Souza Passos

Literatura infantil no Ensino de Educação Física; Início: 2017 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    Literatura infantil no Ensino de Educação Física, Descrição: Este projeto, que versa sobre a literatura infantil no ensino de Educação Física, tem por objetivos: (a) analisar livros infantis com temática relacionada à Educação Física e ao Esporte publicados no Brasil; e (b) utilizar estas obras infantis na prática pedagógica da Educação Física em âmbito escolar. Este estudo utilizará métodos mistos, além de diferentes técnicas de análise, sendo as principais a análise documental e a de conteúdo. Resultados esperados: análise e utilização dos livros infantis em contextos reais de prática da Educação Básica.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Estácio de Souza Passos - Integrante / Rafael Guimarães Botelho - Coordenador., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa.