Fernanda Gusso Rosa Meller

Possui Licenciatura em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001).E Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) (2020). Possui Especialização em Educação Física Escolar; Fisiologia do Exercício, Educação Especial e Inclusiva e Formação Docente para EAD. É mestranda no Mestrado Profissional em Artes pela Unespar. Tem experiência na área de Educação, desde a Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e Ensino Superior. Atualmente é professora de Ensino Superior do Centro Internacional Universitário (UNINTER).

Informações coletadas do Lattes em 05/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Artes

2023 - Atual

Universidade Estadual do Paraná
Título: A DANÇA COMO FATOR DE INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, Ano de Obtenção:
Orientador: MARILLA VELOSO
Palavras-chave: dança; escola; inclusão.

Especialização em Formação Docente para EaD

2021 - 2022

Centro Uninversitário Internacional UNINTER
Título: Opcional

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2020 - 2021

Centro Universitário Internacional
Título: Opcional

Especialização em EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

2015 - 2016

Centro Universitário Internacional
Título: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CONTEXTOS QUE A CRIANÇA BRINCA MENOS
Orientador: MARIA ZULEICA LOPES KORITIAK

Especialização em FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

2003 - 2005

Universidade Veiga de Almeida
Título: COMPARATIVO DE FLEXIBILIDADE EM IDOSOS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA

Graduação em PEDAGOGIA

2020 - 2020

Centro Uninversitário Internacional UNINTER
Título: A CRIANÇA NA ERA DIGITAL: O PEDAGOGO E A ABORDAGEM DA PSICOMOTRICIDADE
Orientador: MARIA SILVANA FREZARIN

Graduação em Educação Física

1998 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Desenvolvimento motor entre irmãos gêmeos
Orientador: Elisabeyh Fylyk

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Jequitibás: Avaliação e suas Ressignificações. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Jequitibás: Projetos Sociais e Terapias Alternativas. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Jequitibás - Os desafios do Professor na Contemporaneidade. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Jequitibás - 2020 e 2021 que anos foram esses? Narrativas de professores. (Carga horária: 1h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação de Questões - ESGCN. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MELLER, F. G. R. . IV Formação Continuada de Professores para Educação 5.0. 2021. (Outro).

Participação em eventos

XVII ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, IX Seminário PIBID-RP.INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ESTADOS INTENCIONAIS: TEORIAS COGNITIVAS COMO ESTRATÉGIA DE ARMAZENAMENTO DE DADOS.. 2023. (Seminário).

XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2021. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Caroline K Boquett, Mariana K

MELLER, F. G. R.; STACHESKI, V. S.; RADVANSKEI, S. DE F.. Amorim, Rosemeri P Kolaço. Literatura na Educação Infantil: contação de história como recurso de incentivo à leitura na educação Infantil. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Adriane Hack Ramos

MELLER, F. G. R.; INOCENCIO, K. C. M.. Afetividade na Educação Infantil e o Trabalho Docente: Reflexões Teóricas. 2022.

Aluno: CARLOS ALEXANDRE CASTRO PEREIRA e KARINE ALESSANDRA BERALDO

MELLER, F. G. R.; INOCENCIO, K. C. M.; CLARO, G. R.. A Afetividade Como o Fator Influenciador na Alfabetização de Crianças de 04 a 06 anos de idade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER.

Aluno: MARIA JAYNE NUNES SOCZEK

SIMÃO, B.L.;MELLER, F. G. R.; STACHESKI, V. S.. A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL E DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E NA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER.

Aluno: Neusiele de Oliveira Ianoski

TUCHINSKI, RITA DE C. T.; RADVANSKEI, S. DE F.;MELLER, F. G. R.. Educação Infantil, aprendizagem e desenvolvimento: quais as estratégias a serem utilizadas neste contexto?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER.

Aluno: Rafaela de Oliveira

STACHESKI, V. S.; RADVANSKEI, S. DE F.;MELLER, F. G. R.. O PAPEL DO COORDENADR PEDAGÓGICONO AMBIENTE ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: KERULYNN CAROLINA ALVES

SOARES, K. C. D.;MELLER, F. G. R.. Os impactos causados pela educação familiar no âmbito escolar: Ensino Médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER.

Aluno: ALICE CLELIA PARPINELLI MIQUILINO

TUCHINSKI, R. C. T.;MELLER, F. G. R.; BANDEIRA, Jucimara de B.. PUBLICIDADE INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR NA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER.

Aluno: CLAUDETE MARINEZ PINHEIRO CONTERNO

MELLER, F. G. R.. Transtorno do Espectro Autista e a Educação Inclusiva. 2019.

Orientou

Daphne Caroline Bueno; Fernanda Karla Taner Mocelin; Leticia

As contribuições dos jogos e brincadeiras para o processo de ensino aprendizagem na educação infantil; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

Jhenifer de Souza Vieira

Estimulação psicomotora em crianças de 1 a 3 anos: Contribuições do pedagogo para uma aprendizagem significativa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

SHIRLEI APARECIDA SCHAEDLER

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ENVOLVENDO A MUSICALIZAÇÃO: UM PARALELO ENTRE O LÚDICO E A APRENDIZAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

Amanda da Silva Mendes Gomes e Simone Ribeiro

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE SOB O OLHARDO PEDAGOGO DIANTE DA PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

AMANDA DA SILVA IANSEN

APRENDIZAGEM POR PROJETOS: EXPLORANDO TEMAS ORIUNDOS DA REALIDADE VIVENCIADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

Claudia Denise Krummenauer Ratz

A INCLUSÃO ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): RELATO DE VIVÊNCIAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

GISIELE KUTZ

As diferentes abordagens no desenvolvimento motor do bebê: movimentos livres x movimentos psicomotores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNINVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER; Orientador: Fernanda Gusso Rosa Meller;

Produções bibliográficas

MELLER, F. G. R. ; TUCHINSKI, R. C. T. ; SIMÃO, B.L. . PROPOSTA DE AVALIAÇÃO POR MEIO DE GAMIFICAÇÃO NO PROGRAMA DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR - IES EAD. In: DANIEL L . S. BRAGA. (Org.). ESTUDOS EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NO BRQASIL: PRODUÇÕES MULTIDISCIPLINARES NO SÉCULO XXI. 2ed.FLORIANÓPOLIS: INSTITUTO SCIENTIA, 2023, v. 1, p. 12-1319.
MELLER, F. G. R. ; TUCHINSKI, RITA DE C. T. . Educação a Distância em tempos de COVID-19: Algumas Considerações. In: MACHADO, Pereira Dinamara; CORDEIRO, Gisele do Rocio; RADVANSKEI, Sônia de Fátima. (Org.). Vozes da Pedagogia Volume 4. 4ed.Curitiba: Editora Dialética e Realidade, 2021, v. 4, p. 83-94.
MELLER, F. G. R. . ARTIGO: Aparelhos eletrônicos na rotina das crianças e a nostalgia do brincar ao ar livre. Curitiba de Graça, Curitiba, p. 0 - 0, 12 jan. 2022.
MELLER, F. G. R. . Quando os aparelhos eletrônicos entraram intensamente na rotina das crianças. O Debate, Belo Horizonte, p. 0 - 0, 12 jan. 2022.
MELLER, F. G. R. . Nostalgia do brincar ao ar livre. O Debate, Belo Horizonte, p. 0 - 0, 12 jan. 2022.
MELLER, F. G. R. . As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. Rio Preto News, São José do Rio Preto, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. Portal ABC Notícias News, Salvador, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. GS - Gazeta da Semana, Salvador, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. Portal Marcos Impresa, Lebon Régis, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. Professor tá ON, Valparaíso de Goiás, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . As Vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. Planeta Pará, Belém, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação. Jornal Itaquera, Itaquera, p. 0 - 0, 22 out. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. Portal Marcos Imprensa, Florianópolis, p. 0 - 0, 17 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. Arapongasmais A+, Arapongas, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. Jornal Itaquera, Itaquera, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. Jornal WebDigital, São Paulo, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. SN - Sala da Notícia, São Paulo, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. AB Notícia News, Salvador, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. Gazeta da Semana, Salvador, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. . A criança e o isolamento social. Meleiro Notícias, Curitiba, p. 0 - 0, 16 ago. 2021.
MELLER, F. G. R. ; SIMÃO, B.L. ; TUCHINSKI, R. C. T. . PROPOSTA DE AVALIAÇÃO POR MEIO DE GAMIFICAÇÃO NO PROGRAMA DE NIVELAMENTO ? LÍNGUA PORTUGUESA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR ? IES EAD. In: XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021, Curitiba. Enfoc - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Curitiba: Uninter, 2021. v. XVI. p. 1-6.

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Vozes da Pedagogia e a Formação Docente: Transitando entre as Teorias e a Prática nas Articulações entre EaD, Semipresencial e Presencial., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Gusso Rosa Meller - Integrante / Gisele do Rocio Cordeiro - Coordenador.
2020 - Atual

Grupo Vozes da Pedagogia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Gusso Rosa Meller - Coordenador / Gisele do Rocio Cordeiro - Integrante.
2019 - Atual

Projeto vozes da Pedagogia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Gusso Rosa Meller - Integrante / Gisele do Rocio Cordeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 30

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Centro Uninversitário Internacional UNINTER

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ENSINO SUPERIOR

Atividades

06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário Internacional.,Linhas de pesquisa

2007 - 2017

Colégio Senhora de Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2008 - 2009

colégio pedro apostolo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE DANÇA, Carga horária: 10

2005 - 2008

Colégio Nossa Senhora do Sagrado Coração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Carga horária: 20

2002 - 2005

Fundação Instituto Tecnológico Industrial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE DANÇA E ALONGAMENTO, Carga horária: 20