Monalise Miely Roos
Professora de Língua Portuguesa e Instrutora de Comunicação e Mídias da Rede de Escola S- SESI/ SENAI (FIESC) e professora de Língua Estrangeira- Inglês da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, atuando no Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio. Pós- graduada em Metodologias do Ensino de Língua Inglesa pela ISEIB (2020); em Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura na Educação Básica pela Universidade Norte do Paraná- UNOPAR (2019). Licenciada em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas pela Universidade Norte do Paraná- UNOPAR (2018) e em LETRAS- PORTUGUÊS- INGLÊS pela UniCesumar (2020).
Informações coletadas do Lattes em 31/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Metodologias do Ensino de Língua Inglesa
2020 - 2020
[Nome removido após solicitação do usuários]
Título: não possui
Especialização em Metodologias do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura na Educação Básica
2018 - 2018
Universidade Norte do Parana
Título: não possui
Graduação interrompida em 2014 em Letras - Português e Espanhol
2014 - Atual
Universidade Federal da Fronteira Sul
Ano de interrupção: 2014
Formação complementar
2020 - 2020
Curso Descentralizado de formação continuada para profissionais da educação. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2020 - 2020
Formação Pedagógica para atividades escolares não presenciais. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Curso de Proficiência: Competências Universitárias- Raciocínio Lógico. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Curso de Proficiência: Competências Universitárias- Interpretação. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Projeto de Ensino: Curso de Elaboração de Projetos de IC. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.
2019 - 2019
Currículo, BNCC e Proposta Curricular: Fundamentos, Organização e Política. (Carga horária: 20h). , Universidade do Contestado, UnC, Brasil.
2019 - 2019
Dos Gêneros Textuais à Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense, Brasil.
2019 - 2019
A Prática Pedagógica e o Contexto Escolar com Foco na Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2019 - 2019
Formação Descentralizada para Professores e Gestores da Rede Estadual. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2019 - 2019
Formação dos Formadores Multiplicadores da Região. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2018 - 2018
Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2018 - 2018
Produção Textual: práticas e reflexões. (Carga horária: 240h). , Agência de Capacitação Educacional, Acaped, Brasil.
2018 - 2018
Formação Descentralizada de Professores: Planejamento e Gestão Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2018 - 2018
Formação Descentralizada de Professores: A Prática Pedagógica e o Cotidiano. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2018 - 2018
Formação Descentralizada de Professores: Planejamento e Gestão Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2018 - 2018
Formação Descentralizada de Professores: Gestão da Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2017 - 2017
Planejamento, Avaliação e Inclusão Educacional. (Carga horária: 20h). , Atena Cursos, ATENA, Brasil.
2016 - 2017
Didática de Ensino para Aulas de Inglês. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2016 - 2016
Leitura Vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 48h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Técnicas de Redação. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2016 - 2016
Figuras de Linguagem: Recurso Linguístico. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.
2016 - 2016
Comunicação Escrita. (Carga horária: 91h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2016 - 2016
Formação Continuada: Olimpíada da Língua Portuguesa- Escrevendo o Futuro. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Motivação a leitura e a escrita. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2015 - 2015
Escreva Bem. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
Palestra "A Revolução do Pouquinho". 2019. (Outra).
Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância. 2019. (Outra).
XI Congresso Internacional de Educação.. Matemática Extraordinária: Um estudo de caso sobre o Bullying em Ipumirim.. 2019. (Congresso).
XI Feira Regional de Matemática. Matemática Extraordinária: Um estudo de caso sobre o Bullying no Benjamim Carvalho de Oliveira.. 2019. (Feira).
21 Encontro de Atividades Científicas.Tecnologia e Formação: Percepções dos Alunos de Iniciação Científica, na Modalidade EAD, acerca do Uso da Tecnologia no Ensino. 2018. (Encontro).
X Congresso de Educação. 2017. (Congresso).
II Seminário Regional do Trabalho e Adoecimento. 2012. (Seminário).
Orientou
FEIRA REGIONAL DE MATEMÁTICA: Matemática Extraordinária: Um estudo de caso sobre o Bullying no Benjamim Carvalho de Oliveira; ; 2019; Orientação de outra natureza - EEB BENJAMIM CARVALHO DE OLIVEIRA; Orientador: Monalise Miely Roos;
Matemática Extraordinária: Um estudo de caso sobre o Bullying no Benjamim Carvalho de Oliveira; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Feira Catarinense de Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Monalise Miely Roos;
Produções bibliográficas
-
SCHNEIDER, C. ; ROOS, M.M. ; SCHIAVINI, A. . Matemática Extraordinária: Um estudo de caso sobre o Bullying em Ipumirim.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VITIELLO, M. G. F. ; NANTEA, E. A. S. ; CARNEIRO, D. S. ; SMIDERLE, J. ; FERNANDES, L. P. ; ROOS, M.M. ; POLESE, S. C. ; BESSA, S. M. F. ; GOMES, M. A. ; LITE, E. C. L. P. . Tecnologia e Formação: Percepções dos Alunos de Iniciação Científica, na Modalidade EAD, acerca do Uso da Tecnologia no Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2017 - Atual
Projeto nr 2017/0075, Descrição: Este projeto integra as atividades desenvolvidas pela linha de pesquisa ?Ensino de Linguagens e suas Tecnologias? (UNOPAR/PPGENS) e tem como objetivo geral investigar, teórica e empiricamente, como os alunos do curso de Letras, que recebem formação via ensino híbrido , na modalidade da EaD, estão sendo preparados para o uso da tecnologia na escola, a fim de desenvolverem as competências necessárias para a sua futura atuação docente, num contexto que integra, cada vez mais, as novas tecnologias e a educação. Para tanto, o percurso da pesquisa consiste em investigar, teórica e empiricamente, como os alunos do curso de licenciatura em Letras recebem formação via ensino híbrido, na modalidade EaD, a fim de diagnosticar as lacunas e intervir com ações efetivas para melhor prepará-los para o uso da tecnologia na escola. Outras ações são mapear como os alunos da licenciatura em Letras estão sendo formados, via ensino híbrido, para o uso da tecnologia na prática em sala de aula; trabalhar textos teóricos que permitam aos alunos, na modalidade de IC, aprofundarem seus saberes sobre o uso pedagógico da tecnologia na escola; propiciar aos alunos o exercício prático de pesquisa (elaboração de questionário, coleta de dados, organização do corpus, leitura dos dados e organização de escrita científica para reflexão) com base no tema da pesquisa (formação para uso de tecnologias); e instrumentalizar os alunos para atuação, enquanto pesquisadores, com coleta e tratamento de dados, a serem divulgados em eventos científicos da área. A metodologia de pesquisa é qualitativa, abarcando ações que demandam investigação bibliográfica e coleta de dados via questionário. O público-alvo são os alunos do curso de Letras, da UNOPAR, inseridos na modalidade do ensino a distância. Assim, à luz de teóricos como Moran (2015), Christensen, Horn e Staker (2013) e seus caudatários, esta pesquisa busca integrar alunos de diferentes polos que cursam Letras, a fim de compreender o seu processo formativo, no que tange ao preparo discente para o uso das tecnologias, contribuindo para sua migração do ?aprender com tecnologia? ao ?ensinar com tecnologia?, via ensino híbrido, por meio da modalidade de iniciação científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Monalise Miely Roos - Integrante / Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Antonio Lemes Guerra Junior - Integrante / Ednéia de Cássia Santos Pinho - Integrante / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Maria Gorett Freire Vitiello - Integrante / Idelma Maria Nunes Porto - Integrante.
Prêmios
2019
Classificação para a Feira Catarinense de Matemática 'Matemática Extraordinária: Um estudo de caso sobre o Bullying no Benjamim Carvalho de Oliveira, FURB.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2016
NÚCLEO EDUCACIONAL MUNICIPAL PROFESSOR CLAUDINO LOCATELLIVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2019 - 2019
Escola de Educação Básica Orides RovaniVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14
2016 - 2016
Escola de Educação Básica Orides RovaniVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2017 - 2017
Núcleo Educacional Municipal João CantomVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2017 - Atual
EEB Benjamim Carvalho de OliveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
2017 - 2019
EEB PE IZIDORO BENJAMIN MOROVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
2020 - 2021
Instituto Federal Catarinense, IF-CatarinenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2021 - Atual
Federação das Indústrias do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
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