Francisco Overlande Manço de Souza

Mestre em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias pelo Programa de Pós-Graduação da FEBF/UERJ, na linha de pesquisa Movimentos Sociais, Educação e Diferenças. Possui licenciatura plena em História pelo Centro Universitário Augusto Motta. (SUAM). Atualmente é professor de História da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro, (SEEDUC RJ) atuando nas turmas do ensino médio e EJA. Foi Professor e coordenador do pré-vestibular comunitário do CEASM - Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré. É Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sociais da Maré - (NEPS).

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação

2021 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: SInergia entre espaços formativos: enlace entre Educação Popular e Escola Pública no horizonte do inédito viável Freireano, Ano de Obtenção: 2023
Wania Regina Coutinho Gonzalez.Coorientador: Noelia Rodrigues Pereira Rego. Palavras-chave: Educação Popular; Escola Pública; Sinergia; Espaços Formativos; Inédito Viável; Pedagogia Critico-Transformadora. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

2009 - 2012

Centro Universitário Augusto Motta
Título: Professias Maia, Mito ou verdade?
Orientador: Dalva Figueireido

Formação complementar

2020 - 2020

Cartas a Paulo Freire. Pelos caminhos da América Latina, Portugal e Moçambi. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Curso de Extensão ?Quando as periferias pesquisam: teorias e metodologias insurgentes?,. 2022. (Outro).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . ?Periferias Globais: memórias, lutas e mobilizações? em comemoração aos 15 anos do PPGECC - Programa de Pós-Graduação em Educação Cultura e Comunicação, da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - FEBF/UERJ,. 2021. (Outro).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Seminário Educação, Favela e Pesquisa:limites e possibilidades na construção de saberes outros. 2020. (Outro).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . I Seminário de Educação popular dos Pré-Vestibulares Comunitários do Rio de JaneiroO. 2017. (Congresso).. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Curso de Extensão: ?Quando as periferias pesquisam: teorias e metodologias insurgentes?,.Espaços Formativos: Educação Popular e Escola Pública. 2022. (Outra).

ENCONTRO FREIRENARRATIVIDADES.NARRATIVAS DE INÉDITOS VIÁVEIS - REINVENTANDO PAULO FREIRE. 2021. (Encontro).

Roda de Conversa ?A contribuição de Paulo Freire para a educação popular e a escola pública no Brasil?. 2021. (Encontro).

XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae ? Nordeste e o XI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação (ANPAE/RN),. 2021. (Congresso).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO POPULAR DOS PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS DO RIO DE JANEIRO. II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO POPULAR DOS PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS DO RIO DE JANEIRO. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO ; MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Organizações sociais populares: educação e memória nas periferias. 1. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital Editora, 2022. v. 1. 206p .
SOUZA, Francisco Overlande Manço de ; Silva, Humberto Salustriano da ; Felicidade, Aryanne Paiva da . PEDAGOGIAS CRÍTICAS E INSURGENTES: ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO POPULAR, ESCOLA PÚBLICA E A ¿DEFESA¿ DE UMA DIMENSÃO AMPLIADA DE EDUCAÇÃO. Promoção da Saúde e Difusão de Conhecimento: Ditos e Escritos dos Favelados Universitários. 1ed.: Pimenta Cultural, 2024, v. , p. 84-95.
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO . Organizações sociais populares: educação e memória nas periferias. In: Andreia Clapp Salvador; Rafael Soares Gonçalves. (Org.). Organizações sociais populares: educação e memória nas periferias. 1ed.Rio de Janeiro: Rio de Janeiro, 2022, v. 1, p. 1-206.
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Cancelar o ENEM para não cancelar o direito à Educação. O Cidadão do Bairro da Maré, 22 ago. 2020.
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . 'INTERPENETRAÇÃO DE ESPAÇOS FORMATIVOS: EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA PÚBLICA, LIMITES E POSSIBILIDADES DE INÉDITOS VIÁVEIS. In: XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, na UERJ, 2022, Rio de Janeiro. XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: DOCENTES, NA RESISTÊNCIA E NA CRIAÇÃO, 2022. v. 1. p. 2092-2096.
REGO, N. R. P. ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO ; MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO POPULAR E ANTI/CONTRA/DECOLONIALIDADE: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA CURRICULAR EMANCIPADORA. In: XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae/Nordeste e o XI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação (Anpae/RN), 2021, Rio Grande do Norte. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO POPULAR E ANTI/CONTRA/DECOLONIALIDADE: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA CURRICULAR EMANCIPADORA, 2021.
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO ; PAIVA DA FELICIDADE, ARYANNE . INTELECTUAIS INSURGENTES: NEPS-CEASM, O NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA DA FAVELA DA MARÉ. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , 2023.
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; RODRIGUES PEREIRA DA SILVA, NOÉLIA ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO . Experiências e reflexões sobre a prática docente Anti/Contra/Decolonial no ensino da História na escola pública e suas relações com o Museu da Maré como uma ferramenta pedagógica da Educação Popular. INTELLÈCTUS (UERJ. ONLINE) , 2021.
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO . DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: OS DESAFIOS DOS ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA E DAS FAVELAS CARIOCAS EM MEIO À CRISE SANITÁRIA GLOBAL. Revista Espaço Crítico - NUSEC IFG , 2021.
SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO ; MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . A EXPERIÊNCIA DE JOVENS ESTUDANTES DO PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO DO CENTRO DE ESTUDOS E AÇÕES SOLIDÁRIAS DA MARÉ (CEASM): ENTRE AS MARCAS DO COLONIALISMO E A PEDAGOGIA DECOLONIAL. O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE) , 2021.
SOUZA, Francisco Overlande Manço de . Sinergia entre Espaços Formativos: Enlace entre Educação Popular e Escola Pública no horizonte do Inédito VIável Freireano. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . PEDAGOGIAS CRÍTICAS E INSURGENTES: ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO POPULAR E ESCOLA PÚBLICA NA ?DEFESA? DE UMA DIMENSÃO AMPLIADA DE EDUCAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . 'INTERPENETRAÇÃO DE ESPAÇOS FORMATIVOS: EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA PÚBLICA, LIMITES E POSSIBILIDADES DE INÉDITOS VIÁVEIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REGO, N. R. P. ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO ; MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Práticas pedagógicas, educação popular e anti/contra/decolonialidade: a educação de jovens e adultos numa perspectiva curricular emancipadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MANÇO DE SOUZA, Francisco Overlande . EDUCAÇÃO - EM PAUTA : O NOVO ENSINO MÉDIO. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Encontro Freirenarratividades. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; SILVA, C. R. R. . Museu da Maré: a História que a História não conta. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Paulo Freire: 100 anos de luta e esperança. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Narrativas e Práticas em Educação Popular em Abya Yala - Conhecendo e trocando saberes nossos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; SILVA, L. C. . Cancela Enem: Pré-Vestibulares Comunitários contra o calendário do MEC. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Sinergia entre Educação Popular e Escola Pública. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE . Minicurso - PEDAGOGIAS CRÍTICAS E INSURGENTES: ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO POPULAR E ESCOLA PÚBLICA NA ?DEFESA? DE UMA DIMENSÃO AMPLIADA DE EDUCAÇÃO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO ; SILVA, L. C. ; FELICIDADE, A. P. ; NASCIMENTO, D. S. . Minicurso: Pesquisadores Intelectuais Insurgentes: A Experiência do NEPS-CEASM na Produção de Conhecimento Sobre a Maré. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MANÇO DE SOUZA, FRANCISCO OVERLANDE ; FELICIDADE, A. P. ; NASCIMENTO, D. S. ; SILVA, L. C. ; SALUSTRIANO DA SILVA, HUMBERTO . Oficina de Elaboração de Pré-Projeto de Pesquisa para Mestrado. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de História e Sociologia do Estado do Rio de Janeiro. Fundamental II, Ensino Médio e NEJA.

2020 - Atual

CEASM - Centro de Estudos e Ações Solidárias da MAré

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do NEPS - Núcleo de Estudos e Pesquisas Sociais da Maré. O NEPS se configura como um dos projetos do Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré (CEASM) e tem como finalidade construir um permanente esforço na produção de conhecimento que valorize as periferias urbanas do país, evidenciado assim, sujeitos sociais historicamente subalternizados, no sentido de incentivar o protagonismo de suas próprias epistemologias. Tal objetivo já havia sido desenhado, desde os primeiros anos de existência do CEASM, através da ação de jovens universitários que buscavam através da prática da pesquisa, compreender melhor a história da cidade do Rio de Janeiro e em especial, a das favelas cariocas. Naquele contexto, o caráter contínuo de formação pedagógica e acadêmica desse grupo de jovens pesquisadores se constituiu como uma ferramenta essencial para que se consolidasse dentro da instituição, uma perspectiva constante de reflexão-ação ligada intrinsecamente ao intuito de se transformar o território.

2012 - 2019

CEASM - Centro de Estudos e Ações Solidárias da MAré

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pré-Vestibular

2014 - 2018

CEASM - Centro de Estudos e Ações Solidárias da MAré

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso Pré-Vestibular do CEASM

2020 - Atual

UERJ FEBF - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense

Vínculo: Mestrando, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação

Outras informações:
Mestrando no Programa de Pós-graduação em Educação. Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC -UERJ FEBF)