Aline de Fátima Cagorni

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2018). Atualmente é Mestre em Educação Matemática pela UFPR, integrante do Grupo de Pesquisa Educação Matemática (GPEM) e professora de Matemática do Colégio Bom Jesus.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA

2021 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: O papel da disciplina de Geometrias Não Euclidianas a partir de diferentes olhares., Ano de Obtenção: 2023
Elisangela de Campos.Palavras-chave: Geometrias Não Euclidianas.

Graduação em Matemática

2013 - 2017

Universidade Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colegio Estadual Nirley Medeiros

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Organização de eventos

CAGORNI, A. F. . Programa de Formação de Professores OBMEP na Escola. 2016. .

Produções bibliográficas

  • GOES, A. R. T. ; CAMPOS, E. ; COSTA, P. K. A. ; CAGORNI, A. F. . Bingo dos Inteiros: Uma proposta de jogo na concepção do Desenho Universal para Aprendizagem. In: Anderson Roges Teixeira Goes; Priscila Kabbaz Alves da Costa. (Org.). Desenho Universal e Desenho Universal pata a Aprendizagem: fundamentos, práticas e propostas para Educação Inclusiva ? vol 1. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 1-172.

  • DE FÁTIMA CAGORNI, ALINE . O Papel da disciplina de Geometria Não Euclidianas a partir de diferentes olhares. In: XXV EBRAPEM, 2022, 2021.

  • CAGORNI, A. F. ; CEZAR, B. ; CAGORNI, A. F. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTUDANDO PROGRESSÕES. In: II seminário estadual pibid do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. Relato de experiência: estudando progressões, 2014.

  • CAGORNI, A. F. ; CAMPOS, E. . XXV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática (EBRAPEM). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAGORNI, A. F. ; CAMPOS, E. . XX II WORKSHOP DE VERÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, E. ; V. adriana ; ALISSON, M. B. ; CAGORNI, A. F. . Trabalhando com Geometria Espacial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAGORNI, A. F. ; ALISSON, M. B. ; CAMPOS, E. . Da Universidade à escola: Os medos e os desafios.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CAGORNI, A. F. ; CAMPOS, E. ; ALISSON, M. B. . Trabalhando com Geometria Espacial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAGORNI, A. F. ; Aline de fátima Cagorni . RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTUDANDO PROGRESSÕES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • F. André ; CAGORNI, A. F. . Desenvolvendo o pensamento matemático por meio de fractais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2017

Excelência Acadêmica em Trabalho de Graduação, UFPR- Jornada da Matemática, Matemática Aplicada e Educação Matemática.

2015

Menção Honrosa- Jornada da Matemática , Matemática Aplicada e Educação Matemática, UFPR.

2015

7ª Siepe - Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão, UFPR.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Colégio Bom Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 25

2018 - 2023

Centro Educacional Evangélico

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora de matemática, Carga horária: 20

2023 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 5

2017 - 2017

Youtz Educação Complementar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editor de Conteúdo, Carga horária: 30