Fabiano Vasconcelos Dias

Mestrando em Ensino de Ciências pela Faculdade de Ensino da UFMG (FAE/UFMG). Em andamento. Previsão de conclusão para final de 2017. Possui graduação no curso de Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Experiência Acadêmica: Participação como monitor de três edições do programa intitulado Circo da Física, promovido pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) de Belo Horizonte ? MG, que aconteceu durante o projeto ?Ciência no Parque?, parte integrante do evento Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, promovido pelo Governo de Minas por meio da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Sectes), com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estados de Minas Gerais (Fapemig) e do Ministério de Ciência e Tecnologia (MCT) e sediado no Parque Municipal Américo René Gianette (BH-MG). O evento contou com a participação de outras instituições de ensino, inclusive da UFMG. O Circo da Física foi parte integrante das disciplinas Prática de Ensino I e Prática de Ensino II, cursadas no primeiro e segundo semestres de 2008, respectivamente, na PUC Minas. Estagiário bolsista da PUC Minas Virtual (Diretoria de Ensino a Distância da PUC Minas) como monitor da disciplina de Química, sob orientação da professora doutora Cláudia de Vilhena Shayer Sabino (segundo semestre de 2008). ESTÁGIO I (UFMG) com 30 horas de participação docente, realizado no COLÉGIO PIO XII sob orientação do professor Frederico Horta Moreira. (primeiro semestre de 2012) ESTÁGIO II (UFMG) com 60 horas de participação docente, realizado no COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO sob orientação do professor Antônio Carlos Mayr. (primeiro semestre de 2013) Estágio não obrigatório realizado no COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO no período de 9 de Março 2012 à 8 de Março 2013, com carga horária de 30 horas semanais. Com as seguintes atividades: 1) Monitoria de robótica do Projeto LEGO ZOOM, três vezes por semana na parte da manhã. Com turmas de alunos do 6° ano ao 9° ano do ensino fundamental e do 1° e 2° ano do ensino médio. Tendo as funções de auxiliar na montagem dos robôs, na reposição de peças e na programação dos mesmos. Ainda a função de relacionar as práticas de montagem com os conteúdos da disciplina de física. 2) Monitoria de Física para o ensino médio. Havendo atendimento individual e em turma.