Eliézer Soares Pereira

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PEREIRA, E. S. ; VERAS, U. C. ; BROM, P. C. . Modelagem estatística do tempo de voo em helicópteros de papel. Uma abordagem por Mínimos Quadrados. In: CONECTA IF - VIII Semana de Produção Científica, 2018, Brasília/DF. Caderno de Resumos da VIII Semana de Produção Científica. Brasília/DF: IFB, 2018.

• PEREIRA, E. S. ; VERAS, U. C. ; BROM, P. C. . Modelagem de uma curva por meio de Spline Cúbica e Integração por Monte Carlo,. In: Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão (JEPE), 2018, Brasília/DF. Caderno de Resumos. VII JEPE. Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão, 2018. v. 3.

• PEREIRA, E. S. ; SOARES, W. M. ; SOUZA, A. B. . Mallows Distance as a Mode of Convergence in the Asymptotic Behavior of a Classic Stochastic Process: Recent Results and Statistical Simulations. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, E. S. ; BROM, P. C. . Model generation by logiscal regression to predict and explain the approval or failure in discipline. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, W. M. ; PEREIRA, E. S. ; SOUZA, A. B. . CONVERGENCE, IN MALLOWS DISTANCE, OF THE EMPIRICAL PROCESS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, W. M. ; PEREIRA, E. S. . CONVERGÊNCIA, EM DISTÂNCIA MALLOWS, DO PROCESSO EMPÍRICO GERADO POR AMOSTRAS ALEATÓRIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BROM, P. C. ; PEREIRA, E. S. . PROJETO DE ESTUDO DOS FATORES ASSOCIADOS À REPROVAÇÃO/APROVAÇÃO, EM FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA, NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, E. S. ; BROM, P. C. ; LIBÓRIO, A. M. . DESENHO SEMI- EXPERIMENTAL: AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO DE INTERVENÇÃO POR ESTUDO DIRIGIDO,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VERAS, U. C. ; BROM, P. C. ; PEREIRA, E. S. . Modelagem de uma curva por meio de Spline Cúbica e Integração por Monte Carlo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VERAS, U. C. ; BROM, P. C. ; PEREIRA, E. S. . Modelagem de uma curva por meio de Spline Cúbica e Integração por Monte Carlo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, E. S. ; VERAS, U. C. ; BROM, P. C. . Modelagem estatística do tempo de voo em helicópteros de papel. Uma abordagem por Mínimos Quadrados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, T. F. O. ; PEREIRA, E. S. ; REIS, M. S. . O Ensino Médio no Brasil e suas Práticas Pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  Convergência, em Distância Mallows, do Processo Empírico Gerado por Amostras Aleatórias, Descrição: O tema do presente trabalho norteia uma Iniciação Científica em andamento no curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Brasília. O campo de estudo explora a associação natural entre o Processo Empírico clássico e a distribuição Gaussiana, bem como a relação adicional com os Testes de Ajuste. A métrica de Mallows interessa por sua vantagem em simulações estatísticas. Fazem parte dessa iniciação a formação básica em simulações e o estudo orientado de tópicos clássicos de Probabilidade agregando duas tendências recentes de produção do conhecimento nessa área, a saber: a abordagem das distribuições que são limites assintóticos de somas parciais (chamadas de distribuições estáveis) e o uso da Distância Mallows como métrica de convergência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliézer Soares Pereira - Integrante / Wembesom Mendes Soares - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2018 - 2018

  MATEMATIZANDO, Descrição: A ideia surgiu do questionamento, ?como levar os materiais desenvolvidos no Laboratório de Matemática no ensino superior para as escolas de Educação Básica, tendo em vista que grande maioria não possui estrutura física para comportar um laboratório de matemática?? Considerando as parcerias que foram realizadas entre IFB, Secretaria de Educação e UnB, fomos adquirindo maturidade de desenvolver um produto que fosse capaz de atender escolas que não tem condições de reservar uma sala exclusiva para montagem do laboratório de matemática. O produto é uma caixa organizada com os seguintes materiais pedagógicos: área do círculo; área dos polígonos; cubo da soma (a+b) 2 ; Dominó de equações; Fichas de 2 cores; Frações Circulares + Prancha com Estudo de Ângulos; Geoplano quadrado + triangular + áreas; Jogando com Álgebra; Jogando com as 4 operações; Jogo avançado com o resto; Jogo Produto com Dadinhos; Kit Álgebra; Kit Geometria Plana; Kit para áreas e volumes; Mosaicos; Poliminós com Prancha; Sólidos Geométricos Planificados; Tangram Quadrado; Torre de Hanói; e Materiais em Feltro para uso do professor. Há também apostila com metodologia de aplicação dos materiais do ? MATEMATIZANDO (Ensino Fundamental- 6o ao 9o ano) ?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Eliézer Soares Pereira - Integrante / Tiago Felipe de Oliveira Alves - Coordenador / Udy Castro Veras - Integrante / daniela bezerra Motta - Integrante.

• 2016 - 2017

  Laboratório Móvel de Ensino de Matemática, Descrição: O projeto consiste na elaboração de um ambiente favorável para o desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, onde irá contribuir para formação inicial e continuada do professor e aluno estudante de cursos de Licenciaturas, no entanto, o laboratório não deve se firmar apenas nas práticas tradicionais de ensino, devendo se adequar as necessidades do indivíduo no seu papel na sociedade de cidadão consciente, crítico e construtivo, com isso deve se adaptar as novas metodologias de ensino que tratam também a inserção do indivíduo através da educação. Para isso faz-se necessário a organização de um ambiente já destinado para o laboratório de matemática no Campus Estrutural do IFB e construir concepções e metodologias de trabalho destinadas a atender as demandas educacionais na atualidade, além disso, construir materiais de fácil transporte para levar esse conhecimento para escolas, que atuem egressos do IFB, preferencialmente em escolas públicas de Ensino Médio do Distrito Federal, possibilitando prática de ensino aos alunos de licenciatura através da troca de experiências com egressos de licenciatura do IFB e discentes de licenciatura do IFB. Essas relações irão trazer perspectivas para os alunos de licenciatura na área de atuação docente e promoverão experiências inovadoras e atuais para o ensino de egressos do IFB, contribuindo para formação de toda comunidade de estudantes de Ensino Médio onde haverá atuação do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliézer Soares Pereira - Coordenador / Tiago Felipe de Oliveira Alves - Integrante.