Talita Santos Cornélio

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Produções bibliográficas

• CORNÉLIO, TALITA SANTOS ; Bernardo Silva, Matheus . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO CURRÍCULO BASE DO TERRITÓRIO CATARINENSE: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 11, p. 340-354, 2022.

• CORNÉLIO, T. S. . Bulluing e Respeito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bullying e Respeito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bulluing e Respeito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bulluing e Respeito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bulluing e Respeito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . A importância da Educação Física na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bullying e Respeito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bulluing e Respeito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . sexualidade e educação sexual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . CURSO GESTORES PDDE ESCOLA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORNÉLIO, T. S. . Um olhar na BNCC- Educação Infantil. 2019. .

• CORNÉLIO, T. S. . Um olhar na BNCC- Ensino Fundamental I. 2019. .

• CORNÉLIO, T. S. . Motivar para Cuidar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• CORNÉLIO, T. S. . Bem estar: Questão de saúde. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  A formação continuada dos professores de Educação Física do Ensino Fundamental sobre o Currículo Base do Território Catarinense em consonância com a BNCC, Descrição: Este projeto de pesquisa, em andamento (com início em agosto de 2019), que resultará em uma dissertação de mestrado, está inserido em um projeto integrado intitulado ?Fundamentos para a prática pedagógica em Educação Física Escolar?, coordenado pelo meu orientador, Dr. Matheus Bernardo Silva. Trata-se, então, de um subprojeto, vinculado ao projeto integrado supracitado, cujo objetivo se dá em investigar a formação continuada, entre os anos de 2018 e 2020 (1o semestre), de professores de Educação Física do Ensino Fundamental, pertencentes a Unidade de Atendimento de Laguna, no que tange ao acesso e as possibilidades de apropriação dos aportes teórico-metodológicos do Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense e da Base Nacional Comum Curricular, tendo como ênfase a prática pedagógica inovadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Talita Santos Cornélio - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Fundamentos para a prática pedagógica em educação física escolar, Descrição: O enfoque basilar deste projeto de pesquisa é o aprofundamento sobre a prática pedagógica na esfera escolar, principalmente, no âmbito da educação física, como uma disciplina curricular. A educação física está aqui sendo compreendida como uma modalidade de educação, isto é, como uma forma específica de educação. E que, destarte, possui a mesma finalidade da educação escolar que é a promoção humana em um sentido omnilateral. O que apontamos, em linhas gerais, é que o trato dado aos conhecimentos específicos da educação escolar (como uma disciplina escolar) deve estar submerso em um circuito da própria educação física, no qual o ponto de início e o ponto de chegada do processo educativo é a prática pedagógica. O eixo norteador do modo de ensinar os elementos atinentes a educação física escolar é o problema pedagógico, ou melhor, são os problemas de ordem pedagógica que incidem, por excelência, na possibilidade da promoção humana de maneira omnilateral... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Talita Santos Cornélio - Coordenador / Matheus Bernardo Silva - Integrante.

Prêmios