Camila Araujo Nonato

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NONATO, C. A. . Processamento de ironia: uma reflexão para pensar as práticas de ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, C. A. . A importância do projeto Idiomas sem Fronteiras para o contato com o italiano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, C. A. ; MARCILESE, M. . Processamento de críticas e elogios irônicos e literais no português brasileiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NONATO, C. A. ; MARCILESE, M. . Os pacotes chegaram ou chegou os pacotes? Posição e animacidade do sujeito e sua influência na concordância variável. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, C. A. ; SILVA, A. B. C. ; FERNANDES, O. B. . Marcadores Discursivos Interrogativos na Fala e na Escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NONATO, C. A. ; SILVA, A. B. C. . Compartilhando Uma Prática Docente: O Primeiro Contato Com A Sala De Aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARCILESE, M. ; NONATO, C. A. ; SCHER, L. S. ; REIS. M. M ; GONÇALVES, L. A. ; LAIER, P. N. . Interfaces Internas E Externas Na Aquisição E No Processamento Adulto De L1 E L2: CONCORDÂNCIA E TÓPICO/FOCO NO PB Tópico 1 ? Concordância ? Etapa 2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NONATO, C. A. ; COELHO, D. S. . Representação E Autoria Feminina Na Literatura Contemporânea: Giuseppina Torregrossa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, L. ; NONATO, C. A. ; ALMEIDA, S. A, ; MIRANDA, J. C. X. ; FONSECA, L. A. ; OLIVEIRA, J. M. ; ROCHA, B. . Jornal na Escola: Relato de uma experiência no ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. B. C. ; NONATO, C. A. . COMPARTILHANDO UMA PRÁTICA DOCENTE: O PRIMEIRO CONTATO COM A SALA DE AULA 2017 (Resumo em Anais de Evento).

• NONATO, C. A. . O papel da música para aprender italiano. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  INTERFACES INTERNAS E EXTERNAS NA AQUISIÇÃO E NO PROCESSAMENTO ADULTO DE L1 E L2: CONCORDÂNCIA E TÓPICO/FOCO NO PB. TÓPICO 1 - CONCORDÂNCIA - ETAPA 2, Descrição: Investiga-se, na perspectiva psicolinguística, a Hipótese das Interfaces, que contrasta interfaces internas (sintaxe-semântica) e externas (sintaxe-discurso/pragmática) à gramática e prevê que construções vinculadas às interfaces externas seriam suscetíveis a maior instabilidade na aquisição e no processamento adulto de falantes monolíngues e bilíngues. Elegeram-se 2 fenômenos linguísticos como tema da pesquisa empírica: (a) construções nas quais o fenômeno da concordância tem papel crucial na estruturação da informação na sentença e (b) construções envolvendo informações associadas à periferia esquerda da sentença ? focalização e topicalização. São objetivos do projeto: 1) Discutir o conceito de interface tal como proposto na Teoria Linguística de orientação gerativista, em propostas não necessariamente convergentes com a visão chomskyana e nos estudos sobre aquisição da linguagem monolíngue e bilíngue; 2) Explorar possíveis relações de interface nos fenômenos selecionados ? concordância e foco: sintaxe-semântica e prosódia/discurso-sintaxe; 3) Verificar experimentalmente o processamento da concordância por adultos monolíngues de PB e bilíngues PB-inglês e PB-espanhol, na produção e compreensão; 4) Verificar experimentalmente o processamento da topicalização/focalização por adultos monolíngues de PB e bilíngues PB-inglês e PB-espanhol, na produção e compreensão; 5) Verificar experimentalmente a aquisição da concordância verbal por crianças adquirindo o PB, na produção e compreensão; 6) Verificar experimentalmente a aquisição das estruturas de tópico e foco por crianças adquirindo o PB, na produção e compreensão; 7) Articular os resultados experimentais à discussão teórica (noção de interface e caracterização da arquitetura/dinâmica das relações de interface) e empírica/procedimental (relativa a aquisição e processamento monolíngue e bilíngue de estruturas que demandam integração de informações associadas a dimensões internas e externas ao domínio linguístico).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Camila Araujo Nonato - Integrante / Marina Maia Reis - Integrante / Polyana Nayane Laier - Integrante / Lydsson Agostinho Gonçalves - Integrante / Lilian Silva Scher - Integrante / Mercedes Marcilese - Coordenador / Maria Cristina Lobo Name - Integrante.

• 2015 - 2016

  REPRESENTAÇÃO E AUTORIA FEMININA NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA: GIUSEPPINA TORREGROSSA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Araujo Nonato - Integrante / Déborah de Souza Coelho - Integrante / Márcia de Almeida - Coordenador.