Ana Paula Lopes de Lelis Brito
Mestranda em educação pela Universidad Nacional de Rosario - Arg, possui graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA - ANHANGUERA ,graduada em PEDAGOGIA ,especialização em educação especial inclusiva e neuropsicopedagogia, experiência em regência de classe na área de matemática, coordenação pedagógica, educação matemática, métodos ativos , adaptação curricular para conteúdos de matemática, tic, cultura maker e robótica.
Acredita no afeto como pilar do ensino e da aprendizagem, em escolas emocionalmente inteligentes e no crescimento do ser humano como cidadão.
Informações coletadas do Lattes em 02/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2018 - Atual
Universidad Nacional de Rosario
Título: Formação de professores no ensino da matemática,Orientador: Carlos Díaz
Coorientador: Suzanna Mena. Palavras-chave: Etnomatemática; matemática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Graduação em pedagogia
2017 - 2018
Cesub
Título: Métodos ativos no ensino de geometria espacial no 5ºano.
Orientador: Adriana Alves
Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA
2012 - 2014
Anhanguera
Título: ENSINO DE GEOMETRIA PARA ESTUDANTES PORTADORES DE TDAH
Orientador: WILSON YOSHIHIRO AKASHI
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Esperanto
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores Pedagogia.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Adaptação Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos ativos.
Outras produções
Claudio Diaz ; BRITO, A. P. L. L. . Avaliação Institucional. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
M, Berges ; BRITO, A. P. L. L. . Didática do Ensino e da Aprendizagem. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
N, CANDELERO ; BRITO, A. P. L. L. . Epistemologia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
M, Berges ; BRITO, A. P. L. L. . Avaliação do ensino e da Aprendizagem. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Abimael Araújo ; BRITO, A. P. L. L. . Deficiência Intelectual. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Abimael Araújo ; BRITO, A. P. L. L. . Deficiências Múltiplas. 2018. .
BRITO, A. P. L. L. ; BOGGINO, N. . Psicosociologia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENNA, E ; BRITO, A. P. L. L. . Teorias Pedagógicas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COPERTARI, S. ; BRITO, A. P. L. L. . Educação a Distância e Virtualização.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Claudio Diaz ; BRITO, A. P. L. L. . Educação Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Moreti, N ; BRITO, A. P. L. L. . Apoio de Espanhol. 2018. .
RODRIGUES, M L ; BRITO, A. P. L. L. . Adaptação Curricular. 2017. .
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Colégio Integral AnchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor regente de robótica, Carga horária: 20
Outras informações:
Execução de projetos de robótica para fund 2.
2015 - Atual
Colégio Integral AnchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40
2015 - Atual
Colégio Integral AnchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de raciocínio lógico, Carga horária: 10
2016 - 2018
Colégio Integral AnchietaVínculo: , Enquadramento Funcional: coordenador pedagógico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Colégio Estadual Olavo BilacVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor regente, Carga horária: 44
Outras informações:
Regência de matemática e física para ensino fundamental II, médio e EJA.
2016 - Atual
Casa de apoio caminho da luzVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor regente, Carga horária: 20
Outras informações:
Regência de matemática e física para alunos portadores de deficiência intelectual.
Criando um monitoramento
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