LORENA RIBEIRO DA SILVA LOPES

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CRUZ, C. E. S. ; Lorena Ribeiro . Ana Maria Ribeiro de Sá. In: Eduardo da Cruz; Andreia Alves Monteiro de Castro.. (Org.). Ao raiar da aurora: antologia de narrativas breves de escritoras portuguesas oitocentistas. 1ed.São Paulo: Liber Arts, 2022, v. 1, p. 15-25.

• Lorena Ribeiro ; FREITAS, M. O. ; FIGUEIREDO, P. S. . FEMINILIDADES E MASCULINIDADES DO AMANHÃ: UMA REFLEXÃO SOBRE AS CONSTRUÇÕES DE GÊNERO NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM LÍNGUA INGLESA. In: IX CONEDU, 2023, João Pessoa. Educação para a sociedade: Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade, 2023.

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Questões de gênero na Escola: Por um enfrentamento às desigualdades e assimetrias na Educação Básica, Descrição: O presente projeto de prodocência vem sendo implementado no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (CAp-UERJ). O objetivo geral do projeto é contribuir para a formação de professores e professoras com a elaboração de saberes e fazeres que se deem no cotidiano da educação básica, oportunizando reflexões sobre o papel da escola na promoção da equidade de gênero. Temos buscado identificar quais usos são feitos das relações de gênero para organizar o trabalho escola. Compreendemos que a equidade de gênero é um dos fatores que contribuem para a promoção dos direitos humanos em diálogo constante com os atravessamentos escolares que envolvem os valores étnico-raciais, com foco na cultura e na visibilidade de estudantes negros, indígenas, ciganos, quilombolas e demais minorias identitárias; as questões da acessibilidade de estudantes com deficiência; e as relações da multiplicidade geracional nos espaços educacionais, dentre outras interseccionalidades que perpassam a escola. Tal importância já foi ratificada em documentos, que embora constituam importantes instrumentos de referência para a construção de políticas públicas a partir da ótica de gênero, contribuindo com a formação e com a atuação de docentes, não são devidamente efetivadas. Para tanto, um grupo de professoras do CAp-UERJ e bolsistas do projeto tem se debruçado em pesquisar como se expressam as relações de gênero em atividades cotidianas na escola. No momento, estamos nos organizando como um coletivo que vem pautando mudanças que correlacionem teoria e prática alterando, ainda de forma inicial, os sentidos das relações de gênero presentes na escola... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Lorena Ribeiro da Silva Lopes - Coordenador / Maíra de Oliveira Freitas - Integrante / Luiz Paulo Cruz Borges - Integrante / Julia Tavares de Carvalho - Integrante / Andressa Elisa Lacerda - Integrante / Thamara da Silva Figueiredo - Integrante / Luana Armaroli - Integrante / Layla Mariana Sucini Coury - Integrante / Priscilla da Silva Figueiredo - Integrante / Ana Carolina Santos - Integrante / Deborah da Costa Fontenelle - Integrante / Larissa Costard Soares - Integrante / Daniela Corrêa Seixas - Integrante / Joana Xênia Rabelo Ferreira - Integrante / Rosineide Cristina Freitas - Integrante / Perseu Pereira da Silva - Integrante / Ana Luiza Dantas da Silva - Integrante / Clara de Paula Santana Jamil - Integrante / Julia Miranda de Assis - Integrante / Milena Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2021 - 2022

  Escritoras portuguesas e a difusão cultural na colônia imigrante, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe-se a valorizar a produção literária e cultural de escritoras oitocentistas e dos imigrantes portugueses no Brasil. Utiliza-se o acervo histórico do RGPL e a imprensa periódica como fonte primária para essa investigação, valorizando o passado cultural da imigração lusa para o Brasil. Possibilita-se, assim, apresentar à colônia portuguesa do século XXI, a professores e a estudantes universitários de cursos de Letras e de História e ao público em geral interessado em cultura portuguesa, produções literárias de escritoras portuguesas que foram olvidadas pela historiografia literária, mas que tiveram papel importante no desenvolvimento de vínculos culturais e afetivos entre Brasil e Portugal. Ao final, serão editadas antologias com narrativas breves de escritoras portuguesas do século XIX e dos primeiros decênios do século XX e um curso de extensão será oferecido à comunidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lorena Ribeiro da Silva Lopes - Integrante / Carlos Eduardo Soares da Cruz - Coordenador / Ana Cristina Comandulli da Cunha - Integrante / Sérgio Luís Silva de Abreu - Integrante / Elisabeth Fernandes Martini - Integrante / Andreia Alves Monteiro de Castro - Integrante / Isabel Lousada - Integrante / Luzia Ribeiro de Carvalho - Integrante / Ida Maria Santos Ferreira Alves - Integrante / Gilda da Conceição Santos - Integrante / Viviane Vasconcelos - Integrante / Mayara Gonçalves Marques da Silva - Integrante / Júlia de Oliveira Gameiro Santiago - Integrante / Bianca Gomes Borges Macedo - Integrante / Yasmim Andrade Lemos Pontes - Integrante., Financiador(es): Fundação Calouste Gulbenkian - Bolsa.

• 2020 - Atual

  Escritoras portuguesas na imprensa periódica do Brasil: laços transatlânticos feministas (1890-1930), Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa (vencedor do Edital Universal do CNPq em 2018) sobre a presença de escritoras portuguesas na imprensa periódica brasileira durante a primeira onda feminista (1890-1930). Mesmo com a independência (1822) e a república (1889), as relações culturais entre Brasil e Portugal continuaram muito fortes, em parte pela chegada contínua de imigrantes lusos mas também por uma presença editorial de escritores portugueses publicando livros e textos variados em jornais por os dois países partilharem a mesma língua. A ascensão da presença feminina no campo cultural ao longo do século XIX levou a uma maior participação de escritoras portuguesas na imprensa brasileira, sobretudo com a inserção de muitas delas em associações e em lutas feministas nas primeiras décadas do século XX, e com a vinda de algumas à ex-colônia para morar, trabalhar ou proferir conferências. Pretende-se resgatar as obras de autoras portuguesas publicadas no Brasil, especialmente na imprensa dos imigrantes, mas não só, e rastrear sua recepção e as redes de sociabilidade que articularam ligando intelectuais, homens e mulheres, nos dois lados do Atlântico, e a visão dessas escritoras sobre o Brasil. Destaca-se a presença de Ana de Castro Osório na imprensa brasileira (com bolsa PROCIENCIA/UERJ), além de Maria O'Neill, Emília de Sousa Costa, Virgínia Quaresma, Maria da Cunha, Mariana Coelho, Branca de Gonta Colaço e outras.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Ribeiro da Silva Lopes - Integrante / Carlos Eduardo Soares da Cruz - Coordenador / Ana Cristina Comandulli da Cunha - Integrante / Sérgio Luís Silva de Abreu - Integrante / Elisabeth Fernandes Martini - Integrante / Andreia Alves Monteiro de Castro - Integrante / Isabel Lousada - Integrante / Vanda Anastácio - Integrante / Luzia Ribeiro de Carvalho - Integrante / Maria Lucilena Gonzaga Costa - Integrante / Marseille Lopes Costa - Integrante / Gabrielle SantAnna de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Cardozo Barbosa - Integrante / Marina Otero Lemos Silva - Integrante / Julie Oliveira da Silva - Integrante / Ana Carolina Freitas Maciel - Integrante / Thais da Silva Marinho - Integrante.

• 2015 - 2016

  A HISTÓRIA DO TEATRO ATRAVÉS DA IMAGEM - Pesquisando, construindo e experimentando materiais didáticos, Descrição: Este projeto visa aprofundar e estender experiências bem sucedidas com materiais didáticos sobre história do teatro que colocam ênfase na imagem e na atividade dos alunos. Tem como meta a criação de novos materiais sobre temáticas diversas da história do teatro, com participação direta de estudantes do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ). Para tanto, prevê a relação interdisciplinar entre o Teatro e as Artes Visuais, através da conjunção das ações de coordenação da pesquisa pelas professoras Mariana Oliveira (orientadora; Teatro/CAp-UERJ) e Fernanda Pequeno (co-orientadora). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Ribeiro da Silva Lopes - Integrante / Mariana Silva Oliveira - Coordenador / Fernanda Ferreira Rabelo - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.