Victoria Deluca

Psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em Terapias Cognitivo-Comportamentais pela Wainer Psicologia Cognitiva. Mestre com bolsa (CNPq) no Grupo de Pesquisa Avaliação e Intevenção no Ciclo Vital (AICV) coordenado pela Profª Drª Irani Iracema de Lima Argimon. Realizou estágio na Area Clínica no InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar e na Área Escolar no Colégio Leonardo da Vinci. É membro do Núcleo de Estudos e Prática em Psicologia Escolar (NEPPE). Atende em consultório particular.

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Evidências de Validade da Escala de Gratidão (G20) na população de adultos brasileiros, Ano de Obtenção: 2021
Irani Iracema de Lima Argimon.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em andamento em Formação em Terapia do Esquema

2022 - Atual

Wainer Psicologia Cognitiva

Especialização em Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais

2018 - 2020

Wainer Psicologia Cognitiva
Título: Terapia Cognitivo Comportamental Positiva: uma revisão narrativa da literatura

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A presença de sintomas psicopatológicos em crianças e responsáveis que procuram psicoterapia infantil
Orientador: Irani Iracema de Lima Argimon

Ensino Fundamental (1º grau)

2008 - 2010

Colégio Marista Nossa Senhora do Rosário, MARISTA/Rosário

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2007

Colégio Marista Nossa Senhora da Conceição

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Principais Técnicas em Terapia do Esquema. (Carga horária: 9h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Fundamentos da Terapia do Esquema de Jeffrey E. Young. (Carga horária: 20h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WP, Brasil.

2021 - 2021

Modos Evitativos. (Carga horária: 4h). , Escola de Terapia do Esquema, ETE, Brasil.

2019 - 2019

Positive Psychology: Martin E. P. Seligman?s Visionary Science. (Carga horária: 16h). , University of Pennsylvania, UPENN, Estados Unidos.

2018 - 2018

InMersão de Verão. (Carga horária: 40h). , InTCC, INTCC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Introdução às Terapias Comportamentais de Terceira Geração. (Carga horária: 25h). , centro de estudos da família e do Indivíduo, cefi, Brasil.

2017 - 2017

Terapia do Esquema:um tratamento integrado para o TEPT pela ressignificação. (Carga horária: 6h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WP, Brasil.

2017 - 2017

TCC para o Narcisismo e Transtorno de Personalidade Narcisista. (Carga horária: 6h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WP, Brasil.

2017 - 2017

T.R.I - Terapia de Reciclagem Infantil. (Carga horária: 20h). , InTCC, INTCC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Terapia Cognitivo Comportamental: Transtornos de Personalidade do Cluster B. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Terapia Cognitivo-Comportamental de Segunda e Terceira Gerações: Evidências. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Intervenções Baseadas em Mindfulness, Aceitação e Compromisso para Crianças. (Carga horária: 8h). , GENTILMENTE, G, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Inglês. (Carga horária: 100h). , International Language Academy of Canada, ILAC, Canadá.

2014 - 2014

Extensão universitária em Perícia Psíquica em vítimas de Trauma e Violência. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

DELUCA, V. ; LIMA, C. M. ; BECK, J. ; SOUZA, P. D. ; CALDAS, A. . Workshop Regulação Emocional na Infância e Adolescência: como promover no contexto escolar. 2019. (Outro).

Participação em eventos

1 Congresso Brasileiro de Psicologia Baseada em Evidências. 2022. (Congresso).

Congresso Wainer 2022. 2022. (Congresso).

4ª Jornada de Terapia Cognitiva e Comportamental de Segunda e Terceira Geração: 20 anos do Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental(GAAPCC).Terapia de Regulação Infantil: aplicações clínica e preventiva. 2021. (Outra).

Espaço Jovem Cientista 2019. Avaliadora. 2019. (Exposição).

I Encontro de Psicologia Infantil do Rio Grande do Sul.Treinamento de pais e seus desafios diários. 2019. (Encontro).

VII Salão da Graduação da PUCRS.Membro da Comissão Científica. 2019. (Encontro).

19 Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Terapia de Reciclagem Infantil: uma modalidade preventiva. 2018. (Outra).

48 Reunião Anual da SBP. 2018. (Congresso).

48 Reunião Anual da SBP. O trabalho com emoções na Terapia de Reciclagem Infantil (TRI). 2018. (Congresso).

48 Reunião Anual da SBP. As prevalências de gênero na busca por Psicoterapia Infantil. 2018. (Congresso).

Conceitos de deficiência: novas perspectivas. 2018. (Encontro).

I Jornada ELO: a prática em foco.Influência da Orientação Profissional na visão dos Adolescentes. 2018. (Outra).

I Jornada ELO: a prática em foco.Educação Socioemocional no Contexto Escolar. 2018. (Outra).

I Jornada ELO: a prática em foco.Ansiedade na Infância: Estudo de Caso na Terapia de Reciclagem Infantil. 2018. (Outra).

VI Simpósio ATC-RS: Novas Práticas em TCC's. 2018. (Simpósio).

2 Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas. 2017. (Congresso).

Atualizações: Teoria e Prática nas TCC's. 2017. (Simpósio).

Comportamento de risco e suicídio na infância e adolescência. 2017. (Outra).

CRP: Dialogando sobre Sexualidade e Gênero na Escola. 2017. (Encontro).

Dialogando Sobre Sexualidade e Gênero na Escola. 2017. (Outra).

IV Jornada Estadual de Psicologia Escolar. 2017. (Outra).

IV Salão da Graduação da Psicologia.A atuação e intervenção do Psicólogo Escolar: A importância de um olhar no contexto educacional. 2016. (Outra).

Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica.Propriedades psicométricas da Escala de Experiências precoces de vida (ELES): estudo em uma amostra de mulheres brasileiras.. 2016. (Seminário).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. A Flexibilidade Psicológica e os Sintomas de depressão Ansiedade e Estresse em Mulheres com sobrepeso ou obesidade. 2016. (Congresso).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. Autoeficácia e Tentação em Usuários de Drogas Antes e Depois de um Tratamento com o Modelo Transteórico de Mudança. 2016. (Congresso).

XVII Salão de Iniciação Científica da PUCRS.O Comer Emocional em Mulheres Obesas e Não Obesas. 2016. (Outra).

I Jornada de Psicofármacos. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

  • HEINEN, M. ; RANZI, K. ; DELUCA, V. ; CAMINHA, M. G. ; OLIVEIRA, M. S. . PROTOCOLO PREVENTIVO DA TERAPIA DE REGULAÇÃO INFANTIL: ESTUDO PILOTO NO AMBIENTE ESCOLAR. PSICO (PUCRS. ONLINE) , v. 52, p. 1-12, 2021.

  • DELUCA, V. ; PAIVA, C. B. ; BOFF, N. ; LANDENBERGER, T. ; ARGIMON, I. I. L. ; OLIVEIRA, M. S. . A presença de sintomas psicopatológicos em crianças e responsáveis que procuram psicoterapia infantil. ALETHEIA , v. 51, p. 68-79, 2018.

  • ARGIMON, I. I. L. ; VIANA, S. A. R. ; DELUCA, V. . Gratidão e Afetos Positivos em Idosos Brasileiros. In: 13 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã. RESUMOS DO 13 CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Covilhã: REVISTA PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS, 2020. v. 21. p. 1-199.

  • DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . Protocolo de Terapia Infantil para o tratamento de Sintomatologia Ansiosa e Depressiva. In: Seminário de Interno de Avaliação da Iniciação Científica da PUCRS, 2018, Porto Alegre. Anais do XI Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018.

  • DELUCA, V. ; BOFF, N. ; PAIVA, C. B. ; OLIVEIRA, M. S. . As prevalências de gênero na busca por Psicoterapia Infantil. In: 48 Reunião Anual da SBP, 2018, São Leopoldo. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS DA 48 REUNIÃO ANUAL DA SBP, 2018.

  • DELUCA, V. ; HEINEN, M. ; PAIVA, C. B. ; RANZI, K. ; OLIVEIRA, M. S. . O trabalho com emoções na Terapia de Reciclagem Infantil (TRI). In: 48 Reunião Anual da SBP, 2018, São Leopoldo. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS DA 48 REUNIAO ANUAL DA SBP, 2018.

  • DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . Propriedades psicométricas da Escala de Experiências precoces de vida (ELES): estudo em uma amostra de mulheres brasileiras.. In: Seminário Interno de Avaliação de Iniciação Científica da PUCRS, 2016, PORTO ALEGRE. Anais do VII Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica. PORTO ALEGRE: EDIPUCRS, 2016.

  • AVILA, A. C. ; DORNELLES, M. A. ; GARRIDO, T. L. ; LIBONI, R. P. A. ; BOFF, N. ; SILVA, V. H. P. E. ; DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . Autoeficácia e Tentação em Usuários de Drogas Antes e Depois de um Tratamento com o Modelo Transteórico de Mudança.. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2016, Buenos Aires. Electronic Journal of the World Congress on Brain, Behavior and Emotions 2016, 2016.

  • FREITAS, B. I. ; CANCIAN, A. C. M. ; GARRIDO, T. L. ; DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . A Flexibilidade Psicológica e os Sintomas de depressão Ansiedade e Estresse em Mulheres com sobrepeso ou obesidade. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2016, Buenos Aires. Electronic Journal of the World Congress on Brain 2016, 2016.

  • DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . O Comer Emocional em Mulheres Obesas e Não Obesas. In: XVII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2016, PORTO ALEGRE. Anais do XVII Salão de Iniciação Científica (2016). PORTO ALEGRE: EDIPUCRS, 2016.

  • DELUCA, V. ; CAOBELLI, A. C. S. L. ; SEVERO, M. B. ; MACHADO, W. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Evidências de Validade e Fidedignidade da Escala de Gratidão (G-20). PSICO-USF , 2023.

  • DELUCA, V. . Treinamento de pais e seus desafios diários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DELUCA, V. . Educação Positiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HEINEN, M. ; GUARISSE, V. ; DELUCA, V. ; SOUZA, K. R. V. ; OLIVEIRA, M. S. . Trabalho de Regulação Infantil Preventivo: um estudo piloto no ambiente escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HEINEN, M. ; PAIVA, C. B. ; DELUCA, V. ; SOUZA, K. R. V. ; OLIVEIRA, M. S. . Ansiedade na Infância: Estudo de Caso na Terapia de Reciclagem Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . Protocolo de Terapia Infantil para o Tratamento de Sintomatologia Ansiosa e Depressiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DELUCA, V. . A Presença de Sintomas Psicopatológicos em Crianças e Responsáveis que Procuram Psicoterapia na Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DELUCA, V. ; BECK, J. . Atuação do Psicólogo Escolar em Situações de Bullying e Demais Violências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DELUCA, V. . A Busca de Artigos em Base de Dados Científicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STREY, A. ; Morey, D.R ; MULLER, M. W. ; DELUCA, V. ; VAZ, V. P. ; CALDAS, A. ; ARGUELLO, Z. A. . Estratégias para trabalhar a educação socioemocional no contexto escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DELUCA, V. ; Trivelin, J ; Dattelkremer, J . A ATUAÇÃO E INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DE UM OLHAR NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . Propriedades psicométricas da Escala de Experiências precoces de vida (ELES): estudo em uma amostra de mulheres brasileiras.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVILA, A. C. ; DORNELLES, M. A. ; GARRIDO, T. L. ; LIBONI, R. P. A. ; BOFF, N. ; SILVA, V. H. P. E. ; DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . Autoeficácia e Tentação em Usuários de Drogas Antes e Depois de um Tratamento com o Modelo Transteórico de Mudança. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREITAS, B. I. ; CANCIAN, A. C. M. ; GARRIDO, T. L. ; DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . A Flexibilidade Psicológica e os Sintomas de depressão Ansiedade e Estresse em Mulheres com sobrepeso ou obesidade.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DELUCA, V. ; OLIVEIRA, M. S. . O Comer Emocional em Mulheres Obesas e Não Obesas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

DELUCA, V. ; ARGIMON, I. I. L. ; CAOBELLI, A. C. S. L. ; SOUZA, G. G. ; CAMELO, K. S. ; SAMPAIO, L. R. . Ebook da Gratidão. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ebook).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Tradução para o Português do Brasil e Adaptação da Escala de Gratidão, Descrição: A adaptação transcultural de qualquer instrumento requer um processo complexo de diversas etapas metodológicas para que contemple o público - alvo sem perder sua origem. Portanto, este projeto tem como objetivo traduzir e adaptar transculturalmente, bem como avaliar as propriedades psicométricas da Escala de Gratidão (G-20) para o contexto brasileiro, como também direcionar primeiramente esse estudo para a população idosa, após, adolescentes e adultos. Para isso essa pesquisa se dividirá em cinco etapas. Primeiramente será iniciado o processo metodológico de tradução e adaptação. A segunda etapa será caracterizada pelo estudo com idosos, a terceira etapa será com adultos, a quarta etapa será com adolescentes e, por fim, na quinta etapa ocorrerá a avaliação psicométrica da escala. O estudo possui importância significativa ao trazer a gratidão como aspecto subjetivo do ser humano e de significativa importância da sua mensuração por trabalhar com questões positivas e não centrado na doença. Assim também, ele poderá contribuir com dados científicos para futuras pesquisas sobre a Gratidão como fator pré-dispositivo para o desenvolvimento de habilidades sociais, resiliência, autoestima e bem-estar subjetivo na velhice, adultez e adolescência. Será possível também, no auxílio da criação de futuros projetos sociais e/ou elaboração de novas práticas e políticas públicas voltadas para essas populações e que visem o uso de táticas não farmacológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Victoria Deluca - Integrante / Irani Iracema de Lima Argimon - Coordenador / Susy Ane Ribeiro Viana - Integrante / Mariana Lombard - Integrante.

  • 2014 - 2018

    AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COGNITIVA E COMPORTAMENTAL PARA A PREVENÇÃO, PROMOÇÃO E RECUPERAÇÃO DA SAÚDE, Descrição: Descrição: Neste projeto estão sendo conduzidos os seguintes estudos: 1) "Estudos de validade da Terapia de Reciclagem Infantil nas modalidades clínica e preventiva". Trata-se de uma pesquisa que visa investigar a validade da utilização da Terapia de Reciclagem Infantil (T.R.I.), uma modalidade de intervenção da Terapia Cognitivo-Comportamental, para o tratamento de sintomas de ansiedade e depressão em crianças. Justifica-se considerando os seguintes aspectos: a) a existência de poucos protocolos de tratamento infantil para sintomas de depressão e ansiedade; b) a necessidade de atenção a tratamentos precoces que possibilitem intervenção efetiva já na infância e; c) a necessidade de adequação de teoria e técnica das Terapias Cognitivo-Comportamentais para o público infantil. 2) ?O papel da flexibilidade psicológica nas reações adaptativas e desadaptativas a estressores psicossociais e eventos vitais adversos? Este estudo visa avaliar o papel da Flexibilidade Psicológica (FP) como moderadora do estresse frente a eventos adversos na vida, propondo-se a adaptar à realidade brasileira o STRAIN ? The stress and Adversity Intentory, o qual avalia a ocorrência de estressores longitudinais. Além disso, objetiva estudar como tais dados se relacionam com a FP em populações com e sem indicadores de psicopatologia. Este projeto será viabilizado a partir de uma sólida parceria internacional já estabelecida com a Universidade da Califórnia (UCLA) e com o Professor Dr. George Slavich, um dos criadores do STRAIN. 3) "Efetividade de um programa multimodal para mudança de estilo de vida" Trata-se de uma estudo que propõe um programa de tratamento multimodal de mudança de estilo de vida, e que possui como foco a prevenção secundária e terciária para pacientes com risco cardiovascular e para pacientes dependentes de crack. É um estudo quasi-experimental que prevê o aprimoramento da intervenção através do tratamento multimodal, tendo como foco tanto estratégias motivacionais como as habilidades sociais, com especial ênfase nas habilidades sociais de enfrentamento assertivas para a mudança do estilo de vida. O intuito é o de padronizar uma intervenção baseada em sólidas teorias psicológicas e, assim, contribuir para a prática clínica baseada em evidências. A partir disso, criar manuais de procedimentos para tratamento e utilização pelos serviços de atenção em saúde. Está dividido em dois estudos: a) Eficácia de um programa interdisciplinar multimodal de intervenção para pacientes com risco cardiovascular; e b) Avaliação do treino de habilidade sociais e de enfrentamento no tratamento de dependentes de crack. ESTUDO ENCERRADO REALIZADO NESTE PROJETO 4) "PRONEX - Oncogenética - Avaliação, intervenção e acompanhamento psicológico em oncogenética" Este projeto esteve inserido no Núcleo de Excelência em Pesquisa na área de oncogenética do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). As três instituições que compõe este Núcleo são: UFRGS, HCPA e PUCRS (representada pelo GAAPCC) O objetivo foi desenvolver um protocolo de avaliação, intervenção e acompanhamento psicológico para pacientes e familiares do Núcleo de Excelência em oncogenética do HCPA. Os aspectos psicológicos, específicos ao processo de identificação do diagnóstico e tratamento, completaram o quadro clínico investigado e contribuíram ao entendimento das reações de forma integrada e coerente. A psicoeducação sobre a doença, o acompanhamento das famílias e intervenções de apoio possibilitaram mudanças no enfrentamento dos procedimentos médicos e adesão ao tratamento oncológico.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Victoria Deluca - Integrante / Margareth da Silva Oliveira - Coordenador / camila bosse paiva - Integrante / carolina maiato lima - Integrante / marina heinen - Integrante / karine ranzi - Integrante / Waléria Leus Tomé - Integrante / Gabriel Godoi - Integrante / Jucieli Gomes - Integrante.

  • 2012 - 2018

    AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICAS COM BASE NAS TERAPIAS COMPORTAMENTAIS CONTEXTUAIS, Descrição: Descrição: Neste projeto estão sendo conduzidos as seguintes pesquisas: 1) "Estudo de estratégias de regulação emocional, sintomatologia psicopatológica e variáveis interpessoais como fatores preditivos de compulsão alimentar em indivíduos obesos de Brasil e Portugal" Trata-se de um estudo, iniciado em 2012, de comparação entre a população de Brasil e Portugal quanto ao comportamento de comer compulsivo. O projeto prevê a validação de escalas de mensuração de fatores preditivos e protetivos para o comer compulsivo através de construtos no âmbito da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e do Modelo Biopsicossocial Evolucionário de Paul Gilbert. Através do levantamento desses fatores será desenhado um modelo explicativo para o comer compulsivo nessas populações. Este é o estudo condutor, tendo os estudos a seguir iniciados posteriormente a este. 2) "Estudo da Flexibilidade Psicológica, comparação social e estilos de vinculação como fatores preditivos de privação alimentar em obesos com comer compulsivo" Descrição: Esta pesquisa, iniciada em 2013, visa obter uma maior compreensão acerca dos fatores preditivos (fatores de risco e protetivos) da restrição alimentar em obesos com comer compulsivo, utilizando medidas que se destinam a avaliar construtos teóricos específicos, teorizados como críticos para a gênese e manutenção de comportamentos alimentares inadequados.. 3) "Estudos de evidências de validade de instrumentos relacionados à terapia de aceitação e compromisso" Descrição: Esta pesquisa, iniciada em 2014, objetiva realizar a tradução, adaptação transcultural e estudos de evidências de validade psicométrica para a realidade brasileira de instrumentos que avaliam construtos centrais da ACT com potencial de utilização na área do comportamento alimentar. O presente estudo faz parte de um projeto maior, que objetiva o estudo dos processos da Terapia de Aceitação e Compromisso e da Terapia Focada na Compaixão como preditores e mediadores/moderadores de compulsão alimentar em brasileiros e portugueses. Trata-se de um projeto de Doutorado Pleno no Exterior (bolsista Paola Lucena dos Santos) cujo objetivo maior é a abertura de duas linhas de pesquisa no Brasil quando do retorno da bolsista ao país. As duas linhas de pesquisa são inéditas no país e se focam em dois modelos teóricos que serão alvo de treinamento aprofundado da bolsista no exterior durante os 4 anos de qualificação. Estas linhas de investigação serão destinadas ao estudo dos processos da Terapia de Aceitação e Compromisso e da Terapia Focada na Compaixão em diversas psicopatologias e em diferentes contextos (clínico, saúde primária, comportamento organizacional, etc.). 4) TRATAMENTO INTENSIVO BASEADO NA TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO PARA DIFICULDADES RELACIONADAS AO PESO Tem por objetivo avaliar as possíveis mudanças geradas a partir de uma intervenção intensiva baseada na Terapia de Aceitação e Compromisso na flexibilidade psicológica e IMC de mulheres com sobrepeso ou obesidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Victoria Deluca - Integrante / Margareth da Silva Oliveira - Coordenador / Tahis Lopes Garrido - Integrante / Breno Irigoyen de Freitas - Integrante / José Pinto Gouveia - Integrante / Paola Lucena dos Santos - Integrante / Renata Klein Zancan - Integrante / Daniela de Franceschi Souza - Integrante / Igor da Rosa Finger - Integrante / Patricia Ariane Guedes - Integrante.

Prêmios

2019

1 lugar como Melhor Pôster - Trabalho de Regulação Infantil Preventivo: um estudo piloto no Ambiente Escolar, XII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas.

2018

3 lugar na apresentação de pôster - Ansiedade na Infância: Estudo de Caso na Terapia de Reciclagem Infantil, I Jornada ELO: a prática em foco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Partenon, 90619900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33919421

Experiência profissional

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestrado Psicologia Clínica, Carga horária: 40

2018 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica PROBITI/FAPERGS no Grupo Atendimento e Avaliação em Psicoterapia Cognitivo e Comportamental (GAAPCC), vinculada ao projeto Estudo da Validade Interna de um Protocolo de Terapia Cognitivo-Comportamental Infantil para Tratamento da Sintomatologia Depressiva e/ou Ansiosa.

2018 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Auxiliar de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxiliar de pesquisa no Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo e Comportamental (GAAPCC) ligada ao projeto de Terapia de Reciclagem Infantil (T.R.I).

2018 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Disciplina Psicologia Geral Experimental II, Carga horária: 4

2017 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Auxiliar de pesquisa, Enquadramento Funcional: Auxiliar de pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Auxiliar de pesquisa no Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo e Comportamental (GAAPCC) ligada ao projeto de Terapia de Reciclagem Infantil (T.R.I).

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Curso de Estensão, Carga horária: 16

Outras informações:
Monitora do Curso de Extensão - Terapia Cognitivo-Comportamental de Segunda e Terceira Gerações: Evidências de Efetividade.

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Apoio Técnico CNPQ do Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitiva e Comportamental contribuindo para o projeto Efeito de Intervenção Interdisciplinar com Abordagem Motivacional na Modificação do Estilo de Vida em Adolescentes com Sobrepeso e Obesidade.

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Auxiliar de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxiliar de pesquisa no Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo e Comportamental (GAAPCC).

2015 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ no Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitiva e Comportamental ligada ao projeto Desenvolvimento de modelos explicativos de privação alimentar em adultos com comer compulsivo: o papel da flexibilidade psicológica e de variáveis evolucionistas contextuais.

2017 - 2017

Colégio Leonardo da Vinci Alfa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Escolar, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividades realizadas: atendimento de alunos encaminhados ou que buscam ao SOE; observação de sala de aula; observação de reuniões e atendimentos; participação em Conselhos de Classe; intervenção no recreio, entrada e saída; aplicação de projetos, entre outras.

2016 - 2016

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Prática em Psicopatologia, Carga horária: 10

Outras informações:
Prática de Psicopatologia: entrevistas de triagem, observação de sala de espelhos, realização de encaminhamentos e participação de seminários em sala de aula.

2016 - 2016

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora da Prática de Psicopatologia, Carga horária: 5

Outras informações:
Atividades de monitoria na Prática de Psicopatologia no SAPP, sob orientação do Professor Lucas Rosito.

2016 - 2016

Escola Estadual de Ensino Fundamental Uruguai

Vínculo: Eságio Curricular, Enquadramento Funcional: Prática de Avaliação Psicológica, Carga horária: 5

Outras informações:
Realizou Avaliação Psicológica na Escola.

2018 - Atual

InTCC

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária de Psicologia Clínica do InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar. Participa de seminários teóricos e supervisões clínicas.

2018 - Atual

Núcleo de Estudos e Prática em Psicologia Escolar

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministra os Grupos de Estudos do NEPPE.

2018 - Atual

Núcleo de Estudos e Prática em Psicologia Escolar

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministra os Grupos de Estudos do NEPPE.