Aline Mateus

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• MATEUS, A. ; ROCHA, E. R. . TURISMO SUSTENTÁVEL COMO FATOR PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO E QUALIDADE DE VIDA DE CAÇADOR E REGIÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS EM SAÚDE , v. 6, p. 96-104, 2017.

• MATEUS, A. . TURISMO SUSTENTÁVEL ? O CASO DO BOSQUE MODELO. 1. ed. Curitiba: Editora CRV., 2017. v. 1000. 116p .

• MATEUS, A. ; ROCHA, R. E. R. . Perspectivas de desenvolvimento socieconômico através do turismo sustentável à cidade de Caçador e região do Meio Oeste de Santa Catarina. In: Joel Haroldo Baad; Joel Cezar Bonin; Levi Hülse. (Org.). Interdisciplinaridade, cidadania e conhecimento: Reflexões sobre sociedade, educação, sustentabilidade e desenvolvimento. 1ed.Caçador: UNIARP, 2017, v. 1, p. 1-239.

• MATEUS, A. . Desenvolvimento Sustentável - Ações em Caçador-SC. Feeling, Caçador, SC, 01 jul. 2016.

• MATEUS, A. . Mestranda pesquisa o turismo sustentável com o Bosque Modelo de Caçador. Jornal Extra, Caçador, SC, p. 15 - 15, 04 jun. 2016.

• MATEUS, A. . As semelhanças entre o cooperativismo e os bosques modelo: o caso do bosque modelo Caçador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MATEUS, A. . O Conceito de turismo sustentável aplicado ao plano estratégico do bosque modelo de Caçador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MATEUS, A. . A PRÁTICA DA GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS Estudo da Administração de Recursos Humanos. Universidade FGV, 2011 (Trabalho de conclusão de pós graduação em administração de empresas).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NA PRATICA PEDAGÓGICA: CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NA UNIVERSIDADE DO ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - UNIARP, Descrição: Este projeto pretende levar em consideração os diversos aspectos da condição humana na contemporaneidade e os elementos que envolvem os conceitos de educação, desenvolvimento, inovação, e interdisciplinaridade nas sociedades pós-modernas, dando relevo tanto às questões teóricas como às específicas e práticas sobre o comportamento humano, às ações políticas, às diversas organizações sociais, tribais e individuais presentes no mundo moderno e pós-moderno, ou seja, analisar, avaliar, esclarecer, compreender e desenvolver, através da fundamentação teórica atualizada, os principais conceitos e os princípios metodológicos pautados pela criatividade, inovação, multi, inter, transdisciplinaridade e complexidade, nos diversos fenômenos que envolvem os grandes dilemas do desenvolvimento regional, desde a modernidade à pós-modernidade, enfocando tanto a globalização e suas influências sobre a técnica e o trabalho, quanto às representações tribais e individuais resultantes das mudanças socioculturais e econômicas que estão em curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Aline Mateus - Coordenador / Everaldo Silva - Integrante / Joel Haroldo Baade - Integrante.

• 2015 - 2017

  Ética e Sustentabilidade em Caçador, SC: O ensino médio e a formação cidadã, Descrição: A cidadania define a pertença dos indivíduos à sociedade em que estão inseridos. Ao representar a participação e engajamento na causa coletiva, as ações cidadãs levam à construção de conceitos mais amplos, como o de cidadania ativa. Há, por outro lado, muitas pessoas que pouco se engajam em ações de interesse da coletividade; estas vivenciam o que se compreende por cidadania passiva. Outra noção que complementa a ideia de cidadania, e que interessa a esse projeto de pesquisa, é a que expressa o conceito de sustentabilidade. Ou seja, a cidadania não é apenas o comprometimento com as causas coletivas, mas o engajamento em favor da coletividade na perspectiva do desenvolvimento de uma sociedade sustentável. A existência cidadã, portanto, vai muito além do exercício do voto de tempos em tempos, mas é um modo de vida que ocorre nas diferentes esferas da existência, na vida particular e na vida pública, em casa, no Seção 1 Identificação do projeto Seção 2 Descrição do projeto, 3 trabalho, na escola, etc. Destaca-se, dessas, uma importante instituição social da vida coletiva, que é a escola. Como eixo norteador, elegeu-se a noção de responsabilidade de Hans Jonas. A partir disso, o presente projeto de pesquisa pretende analisar experiências de cidadania na cidade de Caçador-SC, vivenciadas em escolas de Ensino Médio, de modo a subsidiar ações futuras do Grupos de Pesquisa em Ética, Cidadania e Sustentabilidade da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe. Metodologicamente, a pesquisa combina análise qualitativa e quantitativa. Aos dirigentes de escolas será aplicado questionário estruturado em que se indagará sobre a concepção de cidadania que prevalece na instituição e sobre as ações de cidadania desenvolvidas pela instituição. Dez por cento do total de respondentes serão convidados para uma entrevista semiestruturada, cujos resultados serão analisados qualitativamente. Além disso, será feita uma pesquisa com os estudantes questionando o grau de compreensão da ideia de sustentabilidade, cidadania e ética, bem como o seu desdobramento e ações concretas empreendidas pelas escolas. A análise será empreendida à luz dos referenciais teóricos que norteiam a pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Mateus - Coordenador / Everaldo Silva - Integrante / Joel Haroldo Baade - Integrante.