Alexandre Motta

Possui doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e mestrado em Engenharia de Produção também pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Atualmente é professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Participa, ainda, do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2007 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: TECNOLOGIAS E AS COMPETÊNCIAS DO DOCENTE PARA ATUAÇÃO EM CURSOS DE EAD O CASO IF-SC
José André Peres Angotti.

Mestrado em Engenharia de Produção

1998 - 2000

Universidade Federal de Santa Catarina
Orientador: Gilson Braviano
Palavras-chave: Aprendizagem; Geometria; Hipermídia.Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção. Grande Área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Ergonomia. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Especialização em Meteorologia

2001 - 2002

Universidade Federal de Pelotas

Especialização em Ensino da Matemática

1995 - 1995

Universidade Federal de Santa Catarina

Idiomas

Inglês

Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Financeira.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise/Especialidade: Equações Diferenciais Ordinárias.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.

Participação em eventos

Interactive Computer Aided Blended Learning.Desenvolvimento dos conteúdos de Cilindro, Cone e Esfera para uma ambiente hipermídia voltado para o ensino da geometria. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Nelson Granados Moratta

MOTTA, A.. WIKI como instrumento de avaliação da aprendizagem e ensino: Um estudo de caso no IF-SC. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

Aluno: SONALY SOBRAL DA LUZ

MOTTA, A.. O Currículo da Matemática através de projetos de pesquisa na Educação de Jovens e Adultos da Prefeitura Municipal de Florianópolis. 2007.

MOTTA, A.. Cálculo e Estatística. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina.

Orientou

Roberta Zimmer de Cerqueira Cezar

O Ensino de Ciências e as Tecnologias Educacionais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Orientador: Alexandre Motta;

Karla Mara Feliciano

PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Orientador: Alexandre Motta;

Maira Thiele Priebe

Como a educação não-formal contribui na construção do conhecimento científico?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Orientador: Alexandre Motta;

Sheila Cristina Wolfart

A VISÃO DOS ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS MODALIDADE A DISTÂNCIA O CASO IF-SC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Orientador: Alexandre Motta;

Produções bibliográficas

MOTTA, A. . Introdução à educação a distância e ambiente virtual de ensino - aprendizagem. , 2010.
MOTTA, A. . Equações Diferenciais. Florianópolis: Publicação do IF-SC, 2009. v. 1. 136p .
MOTTA, A. . Matemática Aplicada. , 2007. 88p .
MOTTA, A. ; José André Peres Angotti . Avaliação discente de um Curso de Tecnologia em Gestão Pública à luz da Teoria da Interação a Distância. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , 2011.
MOTTA, A. ; José André Peres Angotti . Teoria da interação a distância e os desafios pedagógicos nesta modalidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOTTA, A. . Desenvolvimento dos conteúdos de Cilindro, Cone e Esfera para uma ambiente hipermídia voltado para o ensino da geometria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2005

Cidadão Benemérito de Angelina, Prefeitura Municipal de Angelina - SC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. , Av. Mauro Ramos 950, Centro, 88020-301 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (048) 32210500, URL da Homepage:

Experiência profissional

1994 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2002
Ensino, Automação Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais, Estatística, Matemática, Matemática Financeira
05/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Estatística, Matemática Financeira, Matemática