Filipe Ceppas de Carvalho e Faria
Filipe Ceppas é formado em Filosofia pela UnB (1993), possui mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1997), doutorado em Educação também pela PUC-Rio (2003). Realizou estágios pós-doutorais na Universidade Paris VIII e na Unicamp. É professor associado da Faculdade de Educação da UFRJ e trabalha na formação de professores, em especial dos licenciandos em Filosofia, com as disciplinas Prática de Ensino de Filosofia e Didática Especial de Filosofia. É professor do PPGF-UFRJ, onde pesquisa temas relacionados à filosofia contemporânea, ensino de filosofia e educação. Recentemente, tem se dedicado a repensar a filosofia antropófaga de Oswald de Andrade em diálogo com as teorias antropológicas. Atua no Mestrado Profissional do CEFET-Rio (PPFEN), assim como no PROF-FILO (núcleo UFT). Foi coordenador do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da ANPOF, de 2008 a 2012. Coordena atualmente o Laboratório de Ensino de Filosofia Gerd Bornheim da Faculdade de Educação da UFRJ (LEFGB-FE/UFRJ) e o Núcleo de Pesquisa em Filosofia Francesa Contemporânea do Programa de Pós-Graduação de Filosofia da UFRJ (NuFFC-PPGF-UFRJ/CNPq). Participa como membro pesquisador do Laboratório de "Recherche sur la Philosophie Pratique et Appliquée" (L.R.Ph.P.A.) da Universidade do Egeu (Rodes-Grécia), na rede "Philosophie de l'Éducation en Praxis".
Informações coletadas do Lattes em 09/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1998 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Formação Filosófica e Crítica: Adorno e o Ensino de Filosofia
Leandro Augusto Marques de Coelho Konder. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: ensino de filosofia; Adorno; crítica; formação.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Filosofia
1995 - 1997
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Epistemologia e Naturalização: uma Crítica ao Projeto Quineano de Naturalização da Epistemologia, Ano de Obtenção: 1997
Orientador: Oswaldo Chateaubriand
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: epistemologia; Quine; tradução; filosofia da lógica.Grande área: Ciências Humanas
Pós-doutorado
2018
Pós-Doutorado. , UNIVERSIDADE PARIS 8 - VINCENNES SAINT DENIS, PARIS 8, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2018
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2008 - 2009
Pós-Doutorado. , Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis, PARIS 8, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Organização de eventos
VERMEREN, P. ; CEPPAS, Filipe ; CHATAIGNIER, G. . Un enigma filosófico: la República universal y la Comuna de Paris (1871). 2020. (Outro).
PAULA, A. C. ; CEPPAS, Filipe . Conferência Nuffc: Paul Ricoeur e os fundamentos de uma filosofia da imaginação. 2019. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; LACOUR, P. . Conferência Nuffc: Nem a favor nem contra: os coletes amarelos e a situação recolonial. 2019. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; BIERI, A. ; CHATAIGNIER, G. ; HADDOCK-LOBO, R. ; GARCIA, G. C. . II Colóquio Internacional do Nuffc. 2017. (Congresso).
PEREIRA, T. ; CEPPAS, Filipe . Minicurso de extensão: Reconhecimento enquanto lugar do encontro. Introdução ao pensamento de Charles Taylor. 2016. (Outro).
MOREAU, D. ; CEPPAS, Filipe . Conferência Conversão e Metamorfose. 2016. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; OLIVIER, A. . Conferência As condições da não-educação. 2016. (Outro).
CEPPAS, Filipe . II Encontro Nacional Prodocência de Filosofia da UFRJ. 2015. (Congresso).
CEPPAS, Filipe . Anpof Ensino Médio. 2014. (Congresso).
CEPPAS, Filipe . Curso de Hubert Vincent (Univ. Rouen) - "Aspectos da Confiança". 2014. (Outro).
CEPPAS, Filipe . Palestra de Hubert Vincent - "Socialização moderna e pós-moderna". 2014. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; CHATAIGNIER, G. . Colóquio Internacional Educação, Ética e Política na Contemporaneidade. 2013. (Congresso).
CEPPAS, Filipe . Ciclo de Palestras do Professor Hubert Vincent. 2013. (Outro).
BARRA, E. ; CEPPAS, Filipe ; GUIMARAES, M. S. . ANPOF Ensino Médio. 2012. (Congresso).
CEPPAS, Filipe . Reunião do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof. 2012. (Congresso).
CEPPAS, Filipe ; MATOS, J. . 2 congresso brasileiro de professores de filosofia. 2012. (Congresso).
CEPPAS, Filipe . I Colóquio Nacional do ensino de Filosofia (CONEF): o que queremos com o filosofar na Educação Básica? / III Encontro do GT: Filosofar e Ensinar a Filosofar da ANPOF. 2011. (Congresso).
CEPPAS, Filipe ; MADARASZ, N. . 1 Colóquio do NuFFC: A Alteridade. UGF. 2011. (Congresso).
CEPPAS, Filipe ; OLIVEIRA, I. R. . Oficina - Avaliação no Ensino de Filosofia. 2011. (Outro).
CEPPAS, Filipe . II Encontro Nacional do GT Filosofar e Aprender a Filosofar, da ANPOF, Metodologia e Currículo. 2009. (Congresso).
KOHAN, W. O. ; CEPPAS, Filipe . II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: experiência, educação e contemporaneidade. 2008. (Congresso).
CASTRO, C. ; SANTI, A. ; CEPPAS, Filipe . Colóquio Filosofia e Educação - Benjamin e a Educação. 2007. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; SANTORO, F. ; XAVIER, I. M. . Fórum Ensino e Filosofia. 2007. (Congresso).
CEPPAS, Filipe ; LYRA, E. ; BAFFA, M. . Colóquio Filosofia e Educação - Heidegger e a educação. 2007. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; DUQUE-ESTRADA, P. C. ; BORGES, A. . Colóquio Filosofia e Educação - uma introdução para pensar a desconstrução na educação. 2006. (Outro).
REIS, M. ; ARAUJO, C. ; CEPPAS, Filipe . Colóquio Filosofia e Educação - Platão e a Educação. 2006. (Outro).
KOHAN, W. O. ; GONDRA, J. ; CEPPAS, Filipe . III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação: Foucault 80 anos. 2006. (Congresso).
ALLIEZ, E. ; CEPPAS, Filipe . Conferência "Deleuze com Masoch". 2006. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; BRUNO, M. . Colóquio Filosofia e Educação - as sínteses passivas do tempo. 2005. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; BARRENECHEA, M. A. ; PIMENTA, S. . Colóquio Filosofia e Educação - Nietzsche, transformação e revolução. 2005. (Outro).
CEPPAS, Filipe ; KOHAN, W. O. . II Encontro Internacional de Filosofia e Educação - II Fórum Sudeste de Ensino de Filosofia. 2004. (Congresso).
Participação em bancas
MENDONCA, A.; HADDOCK-LOBO, R.;CEPPAS, Filipe; RANGEL, M. M.. OS AFETOS E A CRÍTICA AO SUJEITO NEOLIBERAL: REPENSAR A DIALÉTICA A PARTIR DE VLADIMIR SAFATLE. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; TROCOLI, F.; PINTO, R.. Entre Claridade e Escuridão: "No coração das trevas". 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; NOGUERA, R.; HUSSAK, P.. Xamanismo, ou Devir outro da filosofia. Ensaios de recepção à contracolonialidade filosófica e à cosmopolítica xamânica imanentes em "A queda do Céu". 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; GERHEIM, F.; PEREIRA, C. C. G.. O pensamento enquanto resistência - perfomatividade. 2017. Dissertação (Mestrado em Artes da Cena) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; DUARTE, P.; OSORIO, L. C.. do Nascimento. A mais alegre das destruições: a antropofagia, seu contexto e seus embates. 2017. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
GASTAL, F.; PORTUGAL, F. T.;CEPPAS, Filipe. Gestão Empresarial da Educação e Trabalho: um estudo sobre ser professor no setor de ensino privado. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe. A Emancipação Intelectual: uma proposta filosófica para a construção dos discursos docentes contemporâneos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
CEPPAS, Filipe; PAGOTTO-EUSEBIO, M. S.; FAVARETTO, C. F.. O Ideal de Formação e o Ensino de Filosofia: a situação atual do saber e a tarefa da emancipação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
BANNEL, R. I.; SORRENTINO, M.;CEPPAS, Filipe; SOUZA, M. G. A.. Aspirações de carreira dos estudantes egressos do PIBID-Filosofia da Região do Grande-Rio: pesquisa de campo sobre a formação para o ensino de filosofia no RJ. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
MARTINS, A.; ROCHA, M.;CEPPAS, Filipe. Meritocracia: uma crítica filosófica sob perspectiva spinozista. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; LYRA, E.; NUNES, R.. Discurso, verdade e contraconduta em Michel Foucault. 2014. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
MENDONCA, A.;CEPPAS, Filipe. O teatro filosófico de Gilles Delezue. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PENNA, J. C. B. O.; PUCHEU, A.;CEPPAS, Filipe. A vida assubjetiva dentro e fora do homem. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LEITE, S. B.;CEPPAS, Filipe; NEVES, R. M. C.. A Educação em dois momentos: Iluminismo e contemporaneidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KOHAN, W. O.; PORTOCARRIERO, V.;CEPPAS, Filipe. Emancipação e cuidados de si: impactos sobre a prática educativa desde uma perspectiva foucaulfdiana. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOLIS, D. E. N.;CEPPAS, Filipe; MADARASZ, N.. A Ética da Tradução em Jacques Derrida. 2008. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
KOHAN, W. O.CEPPAS, Filipe; BRUNO, M.. Notas Filosóficas sobre desejo e prazer. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KOHAN, W. O.CEPPAS, Filipe; BARBOSA, I.. Reforma Educacional e Continuismo Pedagógico. Um leitura deleuziana. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SIEBENEICHLER, F. B.; BANNEL, R. I.;CEPPAS, Filipe. Da semântica à pragmática: a questão do significado em Habermas. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CARVALHO, M. P. F. S.;CEPPAS, Filipe. O Papel da Educação na ética de John Stuart Mill. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CARVALHO, M. P. F. S.;CEPPAS, Filipe. Sexualidade, ética e o princípio do consentimento em Alan Soble. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe; PEIXOTO, E. R.. Teoria das idéias e atualidade pedagógica do pensamento de Platão: modelos e cópia. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe. A justiça e a solidariedade na teoria moral de Habermas. 2005. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe. Ética e aprendizagem: uma análise crítica sobre as dificuldades de aprendizagem a partir de Michel Foucault. 2005.
CEPPAS, Filipe. O Libertarianismo de Murray Rothbard: uma ética fundada no Direito Natural. 2004. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe. Hiperfísica Moral Teilhardiana: o personalismo e a amorização. 2004. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe; NASCIMENTO, W. F.; TOMAZETTI, E. M.. ANTROPOFAGIA E ENSINO DE FILOSOFIA AFRICANA E AFRO- BRASILEIRA: UMA LENTA DEVORAÇÃO. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
CEPPAS, Filipe; VINCENT, H.; RICHARD, E.; GOUBET, J.. Fondements de la conscience professionnelle des enseignants : le cas des enseignants du secondaire au Cameroun. 2021. Tese (Doutorado em Sciences de l?éducation) - Université de Rouen.
CEPPAS, Filipe; VERMEREN, P.; MOREAU, D.; CONTRERAS, C.. Le problème du peuple chez Deleuze et Rancière. 2021. Tese (Doutorado em Philosophie) - Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis.
CEPPAS, Filipe; PEREZ, J.; OGILVIE, B.; SIBERTIN-BLANC, G.. Critique et clinique des stratégies de paix au XXIème siècle : Une critique deleuzo-guattarienne du pouvoir au XXIème siècle. 2019. Tese (Doutorado em Ecole doctorale Pratiques et théories du sens) - PARIS 8 VINCENNES A SAINT-DENIS.
HUSSAK, P.; NUNES, R.; LYRA, E.; OSORIO, L. C.;CEPPAS, Filipe. A política, suas partilhas, nomeações e litígios: Rancière e a sociologia. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; MOREAU, D.; THEODOROPOULOU, E.; LERBET, F.; LESOURD, F.. La Formation de Soi à travers la Vie Sexuelle. Transgressions et Métamorphoses. 2018. Tese (Doutorado em Sciences de l'éducation) - UNIVERSIDADE PARIS 8 - VINCENNES SAINT DENIS.
CEPPAS, Filipe; PERRET, C.; MOREAU, P.; ROQUE, T.. À LA MARGE ET HORS-CHAMP. L?humain dans la pensée de Fernand Deligny. 2016. Tese (Doutorado em Esthétique, Sciences et Technologies des Arts) - PARIS 8 VINCENNES A SAINT-DENIS.
CEPPAS, Filipe; BENSUSAN, H.; HADDOCK-LOBO, R.; BERNARDO, F.; FIGUEIREDO, V. A.. Jacques Derrida e a ética: desconstrução como justiça. 2016. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CASTRO, S.; SANTORO, F.; DIAS, R.; GERHEIM, F.;CEPPAS, Filipe. Estética Grotesca dos Quadrinhos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BUENO, V. C. A.; JORGE FILHO, E. J.; LYRA, E.;CEPPAS, Filipe. Educação, Formação do Caráter e Juízo Reflexivo na Filosofia de Kant. 2014. Tese (Doutorado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
KOHAN, W. O.; LEITE, S. B.;CEPPAS, Filipe. Cultura e conhecimento: a filosofia na escola. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; CASTRO, C.; VASCONCELLOS, J. L. R.; BIERI, A.; MADARASZ, N.. O Conceito de Jogo em Walter Benjamin e suas implicações pedagógicas para o sujeito. 2009. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe. A ética do cuidado em Xavier Zubiri: o horizonte de uma bioética da realidade. 2005. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe; CARVALHO, M. P. F. S.; SIEBENEICHLER, F. B.; BORDINI, L.. A Educação emancipatória na perspectiva da dialética negativa de T.W. Adorno. 2005. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Gama Filho.
CEPPAS, Filipe; OLIVEIRA, I. R.; NICODEMOS, A.. História do ensino de filosofia: do clássico ao NEJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; MENDONCA, A.; HADDOCK-LOBO, R.. Tom Zé e a Filosofia Brasileira: Ou passa a aprender com a rua ou não vai sobreviver. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MENDONCA, A.;CEPPAS, Filipe; CASTRO, S.. O GUIA DO CORPO: VONTADE DE POTÊNCIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; OLIVEIRA, I. R.; TOLENTINO, J.. Titular Ana Carolina Rigoni. 2017. Colégio Pedro II.
CEPPAS, Filipe; MENEZES NETO, N. A.; RIBAS, T.. Professor substituto. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; HADDOCK-LOBO, R.. professo efetivo. 2018. Colégio de Aplicação da UFRJ.
CEPPAS, Filipe; SILVANO, G.. professor assistente. 2017. Universidade Federal do Piauí.
CEPPAS, Filipe; VELASCO, P.; GELAMO, R.; TOMAZETTI, E.. Professor efetivo. 2017. Universidade Federal do ABC.
CEPPAS, Filipe; ALVES, D.. Professor adjunto. 2015. Universidade Federal Fluminense.
CEPPAS, Filipe. professor assistente. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; ALVES, D.; ANJOS, N.. Professor adjunto. 2013. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; RONDON, R.. Professor Adjunto. 2012. Universidade Federal do ABC.
SOLIS, D. E. N.;CEPPAS, Filipe; ALVES, D.. Professor Adjunto. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; NOGUERA, R.; CHEVITARESE, L.; MENEZES, V.. Professor adjunto. 2011. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; RODRIGO, L. M.; SAID, A. M.. Professor adjunto. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.
CEPPAS, Filipe; BENSUSAN, H.; GONTIJO, P.. Professor adjunto. 2010. Universidade de Brasília.
HUSSAK, P.; BARBOSA, C.;CEPPAS, Filipe; PINTO, M.; CASTRO, S.. Professor Adjunto I. 2007. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; FAVARETTO, C. F.; PAGOTTO-EUSEBIO, M. S.. Qualificação: Possibilidades e limites do ideal de formação. 2014. Universidade de São Paulo.
CEPPAS, Filipe. Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística-Prociência UERJ/Faperj. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CEPPAS, Filipe; VASCONCELLOS, J. L. R.; CARVALHO, M. P. F. S.. seleção para a pós-graduação do PPGF-UGF. 2005. Universidade Gama Filho.
Orientou
Ressentimento e a Produção de Corpos Fascistas: Friedrich Nietzsche e Wilhelm Reich em busca da Potência do Corpo como Antídoto contra a Peste Emocional; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A GENEALOGIA DO TRÁGICO NO FUTEBOL DO BRASIL: UM DIÁLOGO ENTRE FRIEDRICH NIETZSCHE E NELSON RODRIGUES; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
O apagamento epistêmico das mulheres filósofas no ensino básico da filosofia: divulgação de conhecimentos na busca pela igualdade; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
EPISTEMOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A estética e as filosofias da arte africana e afro-brasileira; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);
EXERCÍCIOS FILOSÓFICOS: PRÁTICA DE APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CÍNICA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
Capitalismo e Subjetividade: O surgimento, estabelecimento e desenvolvimento do capitalismo a partir das guerras de raça, sexo e classe; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Encantamentos e Intervenções: encruzilhadas conceituais e ebós epistêmicos por uma descolonização da filosofia; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
O CARÁTER REGRESSIVO DO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO: crise de valorização do capital, guerra civil cosmopolita e expectativas em declínio; Início: 2020; Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
MESSIANISMO EM HOLLYWOOD: ASPECTOS ÉTICO-POLÍTICOS DA NARRATIVA FUNDAMENTADA PELA JORNADA DO HERÓI NO CINEMA CALIFORNIANO A PARTIR DE 1980; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
IMAGINÁRIOS, PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS DE RAÇA, GÊNEROS E SEXUALIDADES DECOLONIAIS E AFRO-AMERÍNDIAS; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
O filósofo como artista marcial; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A problemática do Sujeito: Linguagem e Alteridade em Jacques Derrida; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
O CALVÁRIO DO ESPÍRITO: MEMÓRIA E DIALÉTICA NO PENSAMENTO DE HEGEL; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
La Bête - este outro que logo somos; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Estratégias de Ensino Híbrido para o Ensino de Filosofia; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Pop'filosofia: um Ensino Estético-Conceitual; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
APRENDENDO A ESCREVER, ENSINANDO A FILOSOFAR: UMA EXPERIÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO FILOSÓFICA COM JOVENS E ADULTOS DA EJA EM ANGRA DOS REIS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Nietzsche e a educação; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
A memória como fábula: cinema, afecto e afeto; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
A Escritura para além da clausura do Logos; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Justiça como desconstrução do direito, no pensamento de Derrida; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
A Ética da Tradução em Jaques Derrida; 2008; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Analise do discurso sobre as dificuldades de aprendizagem a partir de M; Foucault: Questões Éticas; 2004; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
O Discurso da Ética nos PCNS e a Ética do Discurso de Habermas; 2004; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Ética e tecnologia na escola; A ética face ao uso das Novas Tecnologias na Escola; 2004; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Gama Filho,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
A caminho do bem supremo; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Cibercultura e biopolítica: uma analítica do presente; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Tempo, Desconstrução e Política: rumo a uma política por vir; ; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Da obra platônica à vida como obra de arte: a constituição do pensamento ético de Michel Foucault; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Crítica de arte em Walter Benjamin; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Educação e Processos de Subjetivação; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
Joge e Educação em Walter Benjamin; 2009; Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Gama Filho,; Orientador: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
2018; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Filipe Ceppas de Carvalho e Faria;
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CEPPAS, Filipe . Punição e Disciplina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe ; BARRA, E. ; MARCONDES FILHO, D. ; VELASCO, P. . Articulação entre a Pós-Graduação e a Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CEPPAS, Filipe . O Ensino de Filosofia desde uma perspectiva antropofágica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . A finalidade e a didática do ensino de filosofia no ensino médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . A responsabilidade do Ensino de Filosofia na Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Miragens à margem: metáforas e conceitos no aprendizado da Filosofia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CEPPAS, Filipe . A formação filosófica no Brasil e o ensino de filosofia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Como se escreve o sexo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Talvez haja amor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Filosofia e Ensino de Filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . A questão da Leitura e da Escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Aprendizaje y Naturaleza: acercamientos filosóficos y antropolígicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Mendieta: arte, cuerpo, género y naturaleza. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . O que queremos com o filosofar na educação básica?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Ensino de filosofia, amor e política. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Finititude e aprendizado filosófico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CEPPAS, Filipe . A idéia de uma faculdade de filosofia: Derrida e a formação filosófica na univers(al)idade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Políticas para o ensino de Filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CEPPAS, Filipe . Os desencontros entre ensinar e aprender filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Mimesis, arte e aprendizado filosófico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Rousseau e o aprendizado de Filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Políticas e perspectivas do ensino de filosofia no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CEPPAS, Filipe . Fundamentos e metodologia do ensino de filosofia nas escolas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Mimesis e aprendizado: leituras contemporâneas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Novas perspectivas filosóficas para o Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Cenas antropológicas e desconstrução: uma aprendizagem filosófica?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Aprendizagem do pensamento e políticas da educação: aproximações filosóficas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Uma concepção de ensino de filosofia a partir de Rousseau?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Adorno: filosofia, literatura e formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Caso e Imitação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Nos braços de Circe: ensino de filosofia, amor e arte. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Anotações sobre Ensino de Filosofia, Terapia e o Método Socrático. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Filosofia e conhecimento escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Naturaleza, animalidad y aprendizaje filosófico. Rousseau entre Derrida y Levi-Strauss. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Amor, gênero e natureza: notas sobre a aprendizagem da filosofia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Avaliação no ensino de filosofia: perspectivas contemporâneas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . O ensino de filosofia no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . A Reforma da Licenciatura de Filosofia na PUC-Rio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Nos braços de Circe: Ensino de Filosofia e Amor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Ensino de filosofia no ensino médio e a inclusão da disciplina de filosofia no vestibular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . De fora: o ensino de filosofia à beira da loucura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Progresso, história e aprendizagem filosófica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Atualidade das figuras do além e do aquém do homem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Ensino de Filosofia: política e cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Re-introduzindo a questão da justificação do ensino de filosofia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Sobre as práticas filosóficas extra-acadêmicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Mediação e Ética no pensamento de Adorno. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Anotações para a prática de ensino de filosofia da educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . A Formação de Professor de Filosofia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Ensino de Filosofia e Teoria Crítica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Adorno e Popper. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Planejamento por competências e habilidades - histórico e controvérsias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Anotações sobre a formação filosófica no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Anotações sobre a formação filosófica no Brasil e o ensino de filosofia na educação básica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . O pensar filosófico e o pensar pedagógico na reflexão sobre o ensino de filosofia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Uma visão crítica sobre as relações entre a filosofia da educação e as ciências da educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Pesquisa , Reflexão e Crítica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Filosofia e Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Pesquisa em Educação Básica e Formação de Professores: papel dos CAps. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Filosofia no Nível Médio e Resistência (anotações para um diálogo com a educação). 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . Lewis Carroll e a Natureza dos Paradoxos Lógicos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Críticas ao Projeto de Naturalização da Epistemologia de W.V.O. Quine. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Como os cientistas pensaram a vida em outros planetas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . Epistemologia e Reflexão. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEPPAS, Filipe . A Teoria da Lógica de Charles S. Peirce. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CEPPAS, Filipe . SOBRE A QUESTÃO COLONIAL E A SUA RELAÇÃO COM O DESTINO DO POVO FRANCÊS. Brasília: Revista Polemos, 2020 (Revisão de tradução).
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CEPPAS, Filipe ; KOHAN, W. ; CERLETTI, A. ; GRAU, O. ; LANGON, M. ; BERTTOLINI, M. ; OYARZUN, P. ; D?ODORICO, G. . Narrativas confinadas: voces desde el sur. A título de introdução. Rio de Janeiro, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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CEPPAS, Filipe ; PIMENTA, A. . Apresentação - Dossiê VI Encontro do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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CEPPAS, Filipe . Philosophy and sociology under attack in Brazil 2019 (texto em revista eletrônica - internet).
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CHATAIGNIER, G. ; CEPPAS, Filipe . Dossiê 50 Anos de Desconstrução. Chile, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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CEPPAS, Filipe ; HADDOCK-LOBO, R. . Edição Especial 50 anos de Desconstrução. Rio de Janeiro, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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CEPPAS, Filipe . CARTA ABERTA AOS CONSELHEIROS E ÀS CONSELHEIRAS DO CNE 2017 (texto em revista eletrônica - internet).
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CEPPAS, Filipe . Por uma disciplina para estudar o pensamento ameríndio nos cursos de filosofia 2017 (texto em revista eletrônica - internet).
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REVEL, J. ; CEPPAS, Filipe . Nas origens do biopolítico. Belo Hozrizonte: Autêntica, 2006 (revisão de tradução).
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CEPPAS, Filipe . Dossier Ensino de Filosofia, educação e cidadania. Rio de Janeiro, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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CEPPAS, Filipe ; PINTO, I. . Filosofia terminada, Filosofia interminada. Rio de Janeiro: Universidade Gama Filho, 2006. (Tradução/Artigo).
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CEPPAS, Filipe . Filosofia: uma educação. Rio de Janeiro: DP&A/CNPq, 2004. (Tradução/Artigo).
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CEPPAS, Filipe . As aflições do aluno Rancière. Rio de Janeiro: DP&A/CNPq, 2004. (Tradução/Artigo).
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CEPPAS, Filipe . Sobre o debate Popper-Adorno. Revista Outras Palavras, v.2, n. 1, ano 2, outono de 2002, 2002 (texto em revista eletrônica - internet).
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CEPPAS, Filipe . A metafísica ingênua da imagem e os chavões da decadência na crítica ao fenômeno reality show. Revista Outras Palavras, v.2, n. 1, ano 2, outono de 2002, 2002 (texto em revista eletrônica - internet).
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CEPPAS, Filipe . A Pesquisa e o Professor da Escola Básica 2000 (relatório de pesquisa).
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CEPPAS, Filipe . Filosofia da História. Brasília: Edunb, 1995. (Tradução/Livro).
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CEPPAS, Filipe . A Lógica de Edmund Husserl 1990 (relatório de pesquisa).
Outras produções
CEPPAS, Filipe . PNLD 2018. 2017.
CEPPAS, Filipe . 2 Encontro Nacional de Pesquisa e Práticas em Educação. 2016.
CEPPAS, Filipe . FNDE. 2014.
CEPPAS, Filipe . Doutorado Pleno no Exterior - Capes. 2013.
CEPPAS, Filipe . PNBE. 2013.
CEPPAS, Filipe . V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. 2013.
CEPPAS, Filipe . XXXV Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. 2013.
CEPPAS, Filipe . PNLD EJA 2014. 2013.
CEPPAS, Filipe . consultoria para o curso de especialização em ensino de filosofia e ciências sociais da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. 2012.
CEPPAS, Filipe . PIBIC - UNEB. 2011.
CEPPAS, Filipe . Pensamento em Movimento. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CEPPAS, Filipe . Página do Laboratório de Ensino de Filosofia Gerd Bornheim - UFRJ. 2012. (Site).
CEPPAS, Filipe ; PENNA, J. C. B. O. . Antropofagias futuras. 2021. (Editoração/Periódico).
CEPPAS, Filipe ; PIMENTA, A. . Dossiê VI Encontro do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar. 2020. (Editoração/Periódico).
CEPPAS, Filipe ; CHATAIGNIER, G. . dossiê 50 ANOS DE DESCONSTRUÇÃO. 2019. (Editoração/Periódico).
CEPPAS, Filipe ; GUIMARAES, M. S. . L'ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE AU XXIe SIÈCLE. 2019. (Editoração/Periódico).
CEPPAS, Filipe . XXXV Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. 2014. (Mediação).
CEPPAS, Filipe . Ensino de Filosofia para a disseminação e a emancipação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CEPPAS, Filipe ; OLIVEIRA, I. R. ; GUIMARAES, M. S. ; TOLENTINO, J. ; QUINTAS, J. . Dialogando Experiências de Ensino de Filosofia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CEPPAS, Filipe . Para além da crítica: com Derrida e Rancière. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CEPPAS, Filipe . Arte e ciência, arte e epistemologia. 2006. (mediação mesa redonda).
CEPPAS, Filipe . Dinâmicas de construção do espaço público. 2005. (moderação de mesa).
CEPPAS, Filipe . Colóquio: Como se orientar no pensamento filosófico. 2004. (Mediação).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Gênese e Crítica da Modernidade: Projeto de formação para o ensino de filosofia, Descrição: Comprometidos com uma graduação de Licenciatura em Filosofia, o grupo de professores de filosofia do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (UFLA) apresenta este projeto de pesquisa como uma tentativa de refletir e propor alternativas ao quadro geral do ensino de filosofia. Sem qualquer pretensão de exaurir as complexas questões envolvidas nesse cenário, sentimo-nos, porém, institucional e filosoficamente compelidos a enfrentar, nos limites de nossas possibilidades, a questão relativa ao ensino de filosofia no Ensino Médio na forma de um projeto comum de pesquisa. Para tanto, pautamo-nos, de um lado, em nossa prática com o ensino (Médio ou Superior) e, de outro, em nossa pesquisa acerca de diferentes temas filosóficos, conforme a orientação da formação de cada um. Refletindo sobre os documentos (Lei 9.394/96, Resoluções, Pareceres e Documentos de área), percebemos que nossas pesquisas individuais poderiam ser articuladas em torno de um tema geral em vista da questão relativa à Filosofia no Ensino Médio, a saber, o eixo temático Gênese e Crítica da Modernidade. Vários aspectos das Orientações curriculares para o EM/Filosofia mereceriam alguma consideração, seja no que diz respeito ao papel da filosofia na formação dos estudantes secundaristas, seja no que diz respeito à sua especificidade para tanto. Por ora, limitamo-nos a apenas algumas observações que podem, em certa medida, trazer algum esclarecimento quanto ao eixo articulador deste projeto de pesquisa: Gênese e Crítica da Modernidade. Por um lado, em que pesem as múltiplas variáveis históricas e conceituais envolvidas aí, não é exagero assumir que a Modernidade foi um marco decisivo na instauração de um dos valores fundamentais da educação: o exercício da cidadania num Estado democrático de direito. Por outro, assumindo que a contribuição específica da filosofia para o exercício da cidadania passa pela relação 'íntima' que ela mantém com sua história, entendeu-se que a eleição de um 'momento' histórico/filosófico ? que foi decisivo para o que hoje entendemos por ?cidadania? ? poderia expressar um modo particular a relação geral entre a filosofia e sua história. Notadamente, acerca da relação íntima entre a filosofia e sua história, interessa-nos ressaltar apenas um acordo de fundo com o espírito e a letra dos documentos de área contidos nas Orientações/Filosofia e nos Parâmetros/Filosofia. Notadamente, quanto ao fato de que essa relação garante uma especificidade ao trabalho filosófico, frente a outras áreas do saber, que não pode ser esquecida ? ainda que o recurso à história da filosofia não deva significar, a nosso ver, a exposição de um quadro caricatural de nomes, datas e teses (simplificadoramente enunciadas), apresentados meramente numa sequência linear e não problematizada. Entendemos que a relação íntima entre a filosofia e sua história não deve significar o estudo sumário 'de todos os sistemas e pensadores dessa tradição', mas, ao contrário, deve ser sempre pensada, conforme indicações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, 'a partir de um ponto de vista que se queira privilegiar' (PCN/Filosofia, p.51): por exemplo, paradigmas filosóficos, linhagem de pensadores etc. Nesse sentido, optamos pela Gênese e Crítica da Modernidade como uma perspectiva a partir da qual a relação entre a filosofia e sua história pode ser tomada como um pano de fundo para os temas sugeridos como conteúdos de filosofia para o EM nas Orientações/Filosofia já citadas. Em suma, entendemos que, em vista da formação específica de cada um de nós, a relação entre a filosofia e sua história possa ser pensada sob a perspectiva específica da Gênese e Crítica da Modernidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria - Integrante / Francisco Ramos Neves - Coordenador / Oderlani Vieira - Integrante.
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2016 - Atual
Réseau francophone Philosophie de l'Éducation en Praxis, Descrição: Le Réseau francophone Philosophie de l'Éducation en Praxis (RePhEdenPrax) appelle à l'organisation d'un cadre de recherche continue et intense qui, à travers la singularité de la Philosophie de l'Éducation (comme posant impérativement la question du sens de la praxis en éducation ou de l'éducation en tant que praxis à tous ses niveaux) posera la question de l'éducation comme une question cruciale et urgente. Cette recherche devra concerner les modalités d'implication de la Philosophie de l'éducation dans cette praxis en interrogeant dans leur pluralité et leur diversité les pratiques et les actes trop souvent ignorés par la philosophie de l'éducation institutionnalisée. Il appelle à la reconstruction de l'attitude philosophique, comme attitude pleinement, théoriquement et pratiquement, éducative. Plus spécifiquement, le réseau donne emphase à l'interrogation, la problématisation, l'approfondissement, la multiplication, la provocation de l'expérience praxéologique ainsi qu'à l'émergence des espaces d'expérimentation à la philosophie de l'éducation à travers ses représentations, herméneutiques et ses développements multiples dans les lieux pluriels éducatifs, culturels et sociopolitiques modernes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria - Integrante / Walter Omar Kohan - Integrante / Didier Moreau - Integrante / Elena Théodoropoulou - Coordenador.
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2015 - 2018
DIFERENÇA, PLURALISMO E CONFIANÇA EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO (CAPES-COFECUB), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvio Donizetti de Oliveira Gallo em 05/02/2015., Descrição: Por intermédio da matriz do pensamento filosófico contemporâneo, o presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar, compreender e problematizar determinados focos de experiências circunscritos aos objetos, aos sujeitos e aos fenômenos da educação atual. Focos de experiências são entendidos conforme a acepção de Foucault, em que a articulação tríplice das dimensões das formas de saber, das "técnicas e procedimentos pelos quais se empreende conduzir a conduta dos outros" (FOUCAULT) e da emersão dos modos de subjetividades dão condições para a existência de determinadas experiências. De modo específico, pretende-se demonstrar como o conjunto de noções e de conceitos, as dimensões analíticas e os seus instrumentos de valoração, o repertório epistemológico e a ordem discursiva da filosofia contemporânea questionam, tensionam e afetam a eficiência, o posicionamento e os propósitos da educação em nossos dias, ao mesmo tempo em que propõe novas temáticas analíticas, problematizadoras e constitutivas para o campo da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria - Integrante / Silvio Gallo - Coordenador / Pedro Pagni - Integrante / Hubert Vincent - Integrante / Rodrigo Gelamo - Integrante / Laurence Cornu - Integrante.
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2013 - Atual
Núcleo de Filosofia Francesa Contemporânea, Descrição: O Núcleo de Pesquisas em Filosofia Francesa Contemporânea (NuFFC) investiga a Filosofia Francesa Contemporânea à revelia da vinculação explícita às problemáticas das filosofias nacionais. A filosofia francesa atual se caracteriza por um diálogo entre tradições anteriormente antagonistas, do estruturalismo, da fenomenologia e da hermenêutica à filosofia analítica e à ?virada teológica?. O estudo dos modelos produzidos pela filosofia francesa nos auxilia na criação de uma linha singularmente brasileira de pesquisa filosófica. O NuFFC tem como seus objetivos: 1) articular pesquisadores e pesquisas de várias pós-graduações do país e do exterior que se dediquem aos autores e temas predominantes do que se convencionou chamar "Filosofia Francesa Contemporânea"; 2) criar condições para o debate e o intercâmbio de idéias, em especial para os problemas que caracterizam a contemporaneidade, enfatizando o tempo presente como deflagrador e orientador da prática filosófica; 3) formar grupos de trabalho com pós-graduandos e graduandos, sobretudo em torno dos autores estudados pelos pesquisadores membros do NuFFC, em especial Gilles Deleuze, Félix Guattari, Michel Foucault, Jacques Derrida e Alain Badiou; 4) organizar congressos e encontros e seminários para troca de idéias e pesquisas, produzindo publicações nas mais variadas mídias: livros e artigos (impressos); vídeos acadêmicos e didáticos (audiovisuais); home pages e revistas virtuais (eletrônicas). http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5953279550607900. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria - Coordenador / Alexandre Borges - Integrante / Andréa Bieri - Integrante / Norman Madarasz - Integrante / Rafael Haddock-Lobo - Integrante / Rodrigo Nunes - Integrante / Adriany Mendonça - Integrante / Gustavo Chataignier - Integrante.
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2008 - Atual
Eixos conceituais no ensino-aprendizado da filosofia, Descrição: Investigação sobre referências filosóficas modernas (Rousseau e Kant) e contemporâneas (em especial Adorno, Lévi-Strauss, Derrida e Rancière) que possam contribuir para pensar a finalidade e a didática do ensino de filosofia na educação básica. Nossa pesquisa parte de três temas/conceitos: a distinção entre homem e animal (ou entre cultura e natureza); a escrita e a mimesis. Mais recentemente, temos repensado os resultados dessa pesquisa em diálogo com a antropofagia, a partir dos trabalhos de Oswald de Andrade e de Eduardo Viveiros de Castro. Nosso esforço é, sobretudo, o de redimensionar as finalidades e métodos que costumamos associar ao ensino de filosofia na educação básica (isto é, "para todos"), desde uma perspectiva crítica sobre os sentidos do exercício da filosofia "nos trópicos".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria - Coordenador.
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2007 - 2009
Aprendizagem do pensamento e políticas da educação: aproximações filosóficas (Capes/Cofecub), Descrição: Projeto de pesquisa interinstitucional sobre os conceitos de "povo infante" e "caso", na fronteira entre filosofia, educação e ciências humanas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Filipe Ceppas de Carvalho e Faria - Integrante / Silvio Gallo - Integrante / Walter Omar Kohan - Integrante / Pedro Pagni - Integrante / Plinio Prado - Integrante / Hubert Vincent - Coordenador., Financiador(es): COFECUB - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Prêmios
2020
6 Prêmio ABEU, 2020, 2 lugar Categoria Ciências Humanas, para o livro Ensaios de Filosofia nos Trópicos, Associação Brasileira de Editoras Universitárias.
2001
Bolsa Nota 10, Faperj.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Av. Pasteur, 250, sala 227, Botafogo, 22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22953246, Fax: (21) 22953246, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: substituto, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 20
Atividades
-
06/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Filosofia.,Linhas de pesquisa
-
03/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Aplicada, Tópicos de História da Filosofia Contemporânea V, Arte e Sociedade II, Arte e Conhecimento II
-
10/2009
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Didática Especial de Filosofia, Prática de Ensino de Filosofia, Questões Éticas em Educação
-
03/2019 - 03/2020
Ensino, Abi - Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação PIBID
-
03/2002 - 03/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática de Ensino de História e Filosofia da Educação
2015 - Atual
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da FonsecaVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do PPFEN
Atividades
-
03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa
-
03/2015
Ensino, Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O ensino de filosofia na história da filosofia
2004 - 2009
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 8
Atividades
-
03/2004 - 08/2009
Ensino, licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática especial de filosofia, Estágio Supervisionado de Filosofia, História da Filosofia Moderna I
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Filosofia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Estéticas Contemporâneas III
-
03/1996 - 12/1997
Ensino, Núcleo Básico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia, História do Pensamento, Filosofia da Ciência
2009 - 2010
Universidade Gama FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador
2002 - 2009
Universidade Gama FilhoVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: RTI, Carga horária: 40
Atividades
-
03/2004 - 08/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Educação, Ética, escola e formação, Ética IV - Nietzsche, Investigação Filosófica
-
03/2002 - 08/2009
Ensino, direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia do Direito, Lógica e Argumentação
-
03/2004 - 12/2004
Ensino, Filosofia do Direito, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias da Justiça
2001 - 2003
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: ex-professor, Enquadramento Funcional: professor contratado
Atividades
-
03/2003 - 12/2003
Ensino, Filosofia Contemporânea, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência, Metodologia de Pesquisa
-
09/2003 - 10/2003
Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, curso de metodologia de pesquisa no seminário para cotistas - LPP/UERJ.
-
08/2002 - 12/2002
Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Ética
-
03/2001 - 12/2001
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
2000 - 2000
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor contratado
Atividades
-
08/2000 - 12/2000
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Fundamentos da Educação
2018 - Atual
The University of the AegeanVínculo: Teaching grant, Enquadramento Funcional: mobilidade acadêmica, Carga horária: 10
Outras informações:
Teaching grant no âmbito do convênio Erasmus +
2016 - Atual
The University of the AegeanVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Pesquisador
2019 - Atual
Universidade Federal de LavrasVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor associado
Outras informações:
Participação em Linha de Pesquisa como professor do Mestrado Profissional de Filosofia Núcleo UFT (PROF-FILO/UFT).
Atividades
-
02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Filipe Ceppas de Carvalho e Faria e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?