Raquel Moreira Aló
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (2001), mestrado em Psicologia/Análise do Comportamento pela Universidade de Brasília (2002) e doutorado em Análise do Comportamento pela West Virginia University, EUA (2008). Trabalhou na empresa de consultoria em Análise do Comportamento em Organizações Continuous Learning Group, nos Estados Unidos (2008 - 2011) e fez pós doutorado na Universidade de São Paulo (2011-2013). É professora adjunta no Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Instituto de Psicologia, na Universidade de Brasília, e faz parte da equipe volante da unidade de ciências do comportamento (CINCO) do Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos (MGI) no governo federal. Seus principais temas de pesquisa em Análise Experimental do Comportamento são: resistência à mudança, variabilidade comportamental, relação de dependência entre resposta e reforço, magnitude e frequência do reforço. Seus principais temas de interesse em Análise Comportamental Aplicada são Organizational Behavior Management (OBM) e igualdade social.
Informações coletadas do Lattes em 07/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Analise do Comportamento
2003 - 2008
West Virginia University
Título: Differential Effects of Alternative Food Sources on Schedule-Maintained Responding
Orientador: Kennon Andy Lattal
Bolsista do(a): West Virginia University, WVU, Estados Unidos. Palavras-chave: Behavioral sensitivity; behavioral history; reinforcement schedules.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia
1999 - 2002
Universidade de Brasília, UnB
Título: História de reforçamento e operações estabelecedoras: efeitos sobre a sensibilidade comportamental
, Ano de Obtenção: 2002.Josele Regina Abreu Rodrigues.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: história de reforçamento; operações estabelecedoras; sensibilidade comportamental.Grande área: Ciências Humanas
Pós-doutorado
2011 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Formação complementar
2024 -
MBA em Gestão em Políticas Públicas. (Carga Horária: 462h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Iniciação em Ciências em Animais de Laboratório. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, Fiocruz, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Organização de eventos
ALO, R. M. . Comissão científica do I Encontro Sul-Brasileiro de Análise do Comportamento e VII Encontro Paranaense de Análise do Comportamento. 2013. (Congresso).
Participação em eventos
Semana de Inovação 2024 ENAP. 2024. (Seminário).
Encontro Nacional de Análise Comportamental Clínica (ENACC).Behaviorismo Radical: A filosofia que embasa a Análise Comportamental Clínica. 2023. (Encontro).
Semana de Inovação 2023 ENAP. 2023. (Encontro).
I Jornada de Análise do Comportamento da Universidade de Brasílila.OBM e movimentos sociais. 2022. (Encontro).
41st Annual Convention of the Association for Behavior Analysis International. Response-reinforcer dependency and resistance to change. 2015. (Congresso).
45 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Efeitos de contingências de variação sobre a resistência à mudança. 2015. (Congresso).
Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP) - São Paulo.A Análise do Comportamento em Organizações - ACO (Organizational Behavior Management - OBM). 2015. (Encontro).
I Encontro de Análise do Comportamento nas Organizações.Desenvolvimento da OBM (Organizational Behavior Management): o que podemos aprender a partir da experiência americana?. 2015. (Encontro).
III Encontro Goiano de Análise do Comportamento.Princípios Básicos: o que são e para que servem. 2015. (Encontro).
I Jornada de Análise do Comportamento de Mato Grosso do Sul.ACO: Análise do Comportamento em Organizações. 2015. (Encontro).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportam,enental. Princípios Básicos: o que são e para que servem. 2015. (Congresso).
5 Encontro de Análise do Comportamento do Vale do São Francisco.A Análise do Comportamento em Organizações - ACO (Organizational Behavior Management - OBM). 2014. (Encontro).
V Jornada de Análise do Comportamento da UNESP - Bauru.Boteco behaviorista: 100 anos depois, por que ainda somos behavioristas? A atualidade do Behaviorismo radical nas agendas de pesquisa básica, aplicada e conceitual. 2013. (Encontro).
XXXIX Annual meeting of the Association for Behavior Analysis International. The Resistance to Change of Different Levels of Variability. 2013. (Congresso).
III Simpósio Sobre Controle Aversivo (III-SICA). 2012. (Simpósio).
XXI Encontro da Associação Brasileira de Medicina e Psicologia Comportamental. ASPECTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E EMPÍRICOS SOBRE PAGAMENTO POR DESEMPENHO EM OBM. 2012. (Congresso).
XXXVIII Annual meeting of the Association for Behavior Analysis Is Internatointional. Effects of reinforcement history and satiation levels on resistance to change. 2012. (Congresso).
XX Encontro da Associação Brasileira de Medicina e Psicologia Comportamental. Utilização do Modelo IMPACT em Benefício da Performance Organizacional. 2011. (Congresso).
XXV Annual convention of the Association for Behavior Analysis International. Effects of treatment integrity failures on time-based treatment schedules: A translational approach. 2009. (Congresso).
XXXIV annual meeting of the Association for Behavior Analysis. Response strength as a behavior-analytic concept. 2008. (Congresso).
XXXIII annual meeting of the Association for Behavior Analysis. The effects of frequency and magnitude of reinforcement in response rates and resistance to change under multiple schedules. 2007. (Congresso).
XXXII annual meeting of the Association for Behavior Analysis. Reinforcement history, satiation, and behavior sensitivity. 2006. (Congresso).
XIV Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. Historia de reforcamento: questoes metodologicas e conceituais. 2005. (Congresso).
XXXI Association for Behavior Analysis annual meeting. Effects of concurrently available fixed-time reinforcers on responding under a variable-interval schedule. 2005. (Congresso).
Annual meeting of the Southeastern Association for Behavior Analysis. Reinforcement history, establishing operations, and behavioral sensitivity. 2003. (Congresso).
XXXII Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. Efeitos de história de reforçamento e de operações estabelecedoras sobre a sensibilidade comportamental. 2002. (Congresso).
I Reunião Anual do Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento.Quando a interrupção da terapia favorece a obtenção dos objetivos terapêuticos: um estudo de caso.. 2001. (Encontro).
6º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Efeitos de instruções sobre a escolha entre tarefas competitiivas e individuais.. 2000. (Congresso).
XXIII Annual convention of the Association for Behavior Analysis. History of discriminative control: Effects on behavioral sensitivity.. 2000. (Congresso).
XXX Encontro da Sociedade Brasileira de Psicologia. Efeitos de instruções sobre a escolha entre tarefas competitivas e individuais. 2000. (Congresso).
XXVIII Encontro da Sociedade Brasileira de Psicologia. Sensibilidade do desempenho de crianças à mudanças na precisão de controle discriminativo. 1998. (Congresso).
Participação em bancas
Josele Abreu-Rodrigues; FONSECA, A.;ALO, R. M.. Efeitos do Número de Respostas por Sequência e do Critério Lag Sobre o Padrão na Emissão de Sequências. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Carlos Eduardo Costa;ALO, R. M.; BORGES, H.. CONTRASTE COMPORTAMENTAL: EFEITO DO AUMENTO DA FORÇA EXIGIDA EM UM COMPONENTE DE UM PROGRAMA MÚLTIPLO. 2023. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
VASCONCELOS NETO, A. B.; LUCA, G.;ALO, R. M.. Aplicação da análise de sistemas comportamentais em uma organização pública de Justiça Restaurativa. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
ALO, R. M.; COSTA, Carlos Eduardo;Josele Abreu-Rodrigues. Efeitos de diferentes intervalos entre componentes (ICI) sobre a resistência à mudança. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
MELO, R. M.;ALO, R. M.. Problemas aritméticos de adição e subtração com números decimais: Efeito da formação de classes de equivalência e de regras de resolução.. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Josele Abreu-Rodrigues; Benvenuti, M. F.;ALO, R. M.. Variabilidade comportamental e impulsividade em alcoolistas e tabagistas. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
MELO, R. M.;ALO, R. M.. Efeito do ensino do algoritmo na aprendizagem de operações de adição e subtração com diferentes posições da incógnita.. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Josele Abreu-Rodrigues; BAIA, F. H.;ALO, R. M.; Carlos Renato Xavier Cançado. Recaída de variabilidade comportanetal. 2019. Dissertação (Mestrado em Instituto de Psicologia) - Universidade de Brasília.
MELO, R. M.;ALO, R. M.. Efeito do pareamento ao modelo com atraso na formação de classes de equivalência.. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Josele Abreu-Rodrigues; Carlos Eduardo Costa;ALO, R. M.. Efeito da numerosidade sobre a escolha em contexto de variação. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
MELO, R. M.; ALBUQUERQUE, A. R.; CARMO, J. S.;ALO, R. M.. Efeito da modalidade de dica sobre a emissão de comportamentos precorrentes na aprendizagem de operações de adição e subtração. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
Benvenuti, M. F.;ALO, R. M.; SIQUEIRA, J.; WOELZ, T. A. R.; DEBERT, P.; PEREIRA, C. M.; HUBNER, M. M. C.. Efeitos da história e do custo da cooperação sobre a produção de iniquidade favorável e desfavorável. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
Josele Abreu-Rodrigues; BARBA, L.;ALO, R. M.. Escolha sob contingências de variação com iguais custos da resposta. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Carlos Eduardo Costa;ALO, R. M.; GIL, S. R. S. A.. O efeito do atraso do reforço não sinalizado sobre a resistência do comportamento à mudança em humanos. 2017. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
Josele Abreu-Rodrigues; Carlos Renato Xavier Cançado; PONTES, T. N. R.;ALO, R. M.. Restabelecimento, ressurgência, renovação e resistência à mudança: efeitos da taxa de respostas e de reforços. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
Carlos Renato Xavier Cançado;Josele Abreu-Rodrigues; Carlos Eduardo Costa;ALO, R. M.. Dependência resposta-reforço, taxa de respostas e resistência a mudanças. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
HANNA, E. S.; FORMIGA, L. P. V.;ALO, R. M.; MELO, R. M.. Efeito do tipo de treino discriminativo sobre a observação de estímulos compostos e de seus elementos. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.;ALO, R. M.; COELHO, C.; Carlos Renato Xavier Cançado; FLORES, E. P.. Efeitos da magnitude e frequência do reforço em um esquema múltiplo com componentes de curta duração. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.; RIBEIRO, M.;ALO, R. M.. Efeitos de mudanças sucessivas na definição de produto agregado em metacontingência. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.;ALO, R. M.; MOREIRA, M. B.. Controle discriminativo em metacontingências. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
Josele Abreu-RodriguesALO, R. M.; FLORES, E. P.. O efeito do controle social sobre o seguimento de instruções. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Carlos Eduardo Costa; Verônica Bender Haydu;ALO, R. M.. Efeitos da extensão da história comportamental em um programa de FR sobre o desempenho em um programa de FI-custo com humanos. 2011. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
Josele Abreu-Rodrigues; CAMBRAIA, R.; COELHO, C.;ALO, R. M.. O efeito das propriedades discriminativas da passagem do tempo sobre a impulsividade e demanda. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
MELO, R. M.;ALO, R. M.. Discriminação do início de ataques de Taekwondo com tarefa MTS e execução de contra-ataques em luta simulada. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
MELO, R. M.;ALO, R. M.. Responder relacional derivado: efeito de estímulos com significados conflitantes em universitários com e sem depressão.. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Benvenuti, M. F.; Carlos Eduardo Costa; MELO, C. M.; OTTONI, E.;ALO, R. M.. Cooperação e aversão à iniquidade: discussões teóricas e dados experimentais. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
TODOROV, J. C.; LEITE, F. L.; MOREIRA, M. B.;ALO, R. M.. O ESTABELECIMENTO DE PRÁTICAS CULTURAIS ATRAVÉS DE POLÍTICAS PÚBLICAS ? ANÁLISE DE PROGRAMAS DE PAGAMENTO POR SERVIÇOS AMBIENTAIS E SUAS REGULAMENTAÇÕES. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.;ALO, R. M.; OLIVEIRA-CASTRO NETO, J. M.; ALBUQUERQUE, A. R.; MOREIRA, M. B.; Carlos Renato Xavier Cançado. A atuação do Analista do Comportamento em Políticas Públicas: ação intersetorial em âmbito local para aumentar a frequência escolar de adolescentes de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.; Carlos Renato Xavier Cançado; MOREIRA, M. B.; ALBUQUERQUE, A. R.;ALO, R. M.. Efeitos da punição de uma resposta alternativa na ressurgência de uma resposta alvopreviamente extinta. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
HUBNER, M. M. C.; ANDERY, M. A.; GUSSO, H. L.; BORGES, N. B.; BARROS, R. S.;ALO, R. M.; DEBERT, P.; SILVA, A. P.; SOUZA, A. C.. O uso da análise de sistemas comportamentais para o aprimoramento dos serviços prestados pelo Centro para Autismo e Inclusão Social (CAIS-USP). 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
TODOROV, J. C.; BAIA, F. H.; ALBUQUERQUE, A. R.; Carlos Renato Xavier Cançado;ALO, R. M.. Análise experimental do comportamento em times colaborativos: padrões dinâmicos do comportamento em grupos. 2017. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.; VASCONCELOS, L. A.; ALBUQUERQUE, A. R.;ALO, R. M.. Contingências e metacontingências nas legislações sobre o sistema eleitoral brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
Benvenuti, M. F.; ANDERY, M. A.;ALO, R. M.; VICHI, C.; VELASCO, S.. Efeitos de dois procedimentos de suspensão da dependência entre contingências comportamentais entrelaçadas e eventos culturais. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
Benvenuti, M. F.; ANDERY, M. A.; VICHI, C.;ALO, R. M.; VELASCO, S.. Efeitos de variações na dependência e contiguidade do evento cultural no estabelecimento e manutenção de contingência comportamentais entrelaçadas. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
HANNA, E. S.; ALBUQUERQUE, A. R.; Carlos Renato Xavier Cançado; MOREIRA, M. B.; FEITOSA, M. A. G.;ALO, R. M.. Extensão dos estímulos musicais ensinados e aprendizagem de leitura musical. 2016. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
Maria Helena Leite Hunziker;ALO, R. M.; BARBA, L.;Josele Abreu-Rodrigues; MICHELETO, N.. Variabilidade comportamental como função de diferentes contingências de reforçamento e sua ordem de apresentação. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
Josele Abreu-Rodrigues; MIJARES, M.;ALO, R. M.. Variabilidade comportamental, escolha e resistência à mudança sob administração aguda e crônica de etanol. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
VASCONCELOS, L. A.; VICHI, C.;ALO, R. M.. Metacontingências no programa Good Behavior Game: da sala de aula a práticas intersetoriais de educação e saúde. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.; RIBEIRO, M.; HANNA, E. S.;ALO, R. M.. Contraste comportamental: efeitos da duração dos componentes, frequência e magnitude de reforços. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
TODOROV, J. C.;ALO, R. M.; ALBUQUERQUE, A. R.. A atuação do Analista do Comportamento em políticas públicas: o caso do programa bolsa família. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.
Carlos Eduardo Costa;ALO, R. M.; BORGES, H.. CONTRASTE COMPORTAMENTAL: EFEITO DO AUMENTO DA FORÇA EXIGIDA EM UM COMPONENTE DE UM PROGRAMA MÚLTIPLO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina.
Benvenuti, M. F.; SIQUEIRA, J.;ALO, R. M.. Controle de estímulos sobre a escolha entre cooperar ou trabalhar individualmente: efeitos de custos e iniquidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
Carlos Eduardo Costa;ALO, R. M.; GIL, S. R. S. A.. O efeito do atraso do reforço não sinalizado sobre a resistência do comportamento à mudança. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
ALO, R. M.; CRUZ, A. P. M.; MOTTA, V.. Seleção de professor substituto. 2023. Universidade de Brasília.
ALO, R. M.; FLORES, E. P.; SILVA JUNIOR, M. D.; CASTILHO, G.. Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento. 2020. Universidade de Brasília.
BURATTO, L. G.; MORAES JUNIOR, R.;ALO, R. M.. Comissão de seleção do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento (UnB). 2019. Universidade de Brasília.
ALO, R. M.; MOURA, R. J.; Carlos Renato Xavier Cançado; SILVA JUNIOR, M. D.. Comissão de seleção para o Programa de Pós Graduação em Ciências do Comportamento. 2018. Universidade de Brasília.
BURATTO, L. G.; MELO, R. M.; MOURA, R. J.;ALO, R. M.. Comissão de seleção do Programa de Pós Graduação em Ciências do Comportamento - PPB-CDC. 2017. Universidade de Brasília.
BURATTO, L. G.; FERREIRA, V. M.; FLORES, E. P.;ALO, R. M.. Comissão de seleção do Programa de Pós Graduação em Ciências do Comportamento - PPB-CDC. 2016. Universidade de Brasília.
Orientou
Avaliação funcional de um modelo animal de esquizofrenia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Desenvolvimento e avaliação do modelo de Engrenagens na Agência Nacional de Aviação (ANAC); Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);
O modelo de Engrenagens; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Modelo animal de esquizofrenia; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Separação temporal entre contingências: efeitos sobre a resistência à mudança; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Resistência à mudança: efeito da alternância entre componentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Efeitos da magnitude e frequência do reforço em um esquema múltiplo com componentes de curta duração; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Raquel Moreira Alo;
A Terapia Analítico-Comportamental Infantil e a Importância da Orientação aos Pais e dos Programas de Treinamento; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Monografia) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Um estudo de Caso da relação do déficit de habilidades sociais e o Transtorno de Ansiedade na visão da Análise do Comportamento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Análise Comportamental Clínica) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Transtorno do pânico: um estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Análise Comportamental Clínica) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Tudo pode dar certo ? Uma visão analítico comportamental do hipocondríaco Boris; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Análise Comportamental Clínica) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Senhor sabe tudo! Um caso de comportamento governado por regras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Análise Comportamental Clínica) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Insensibilidade? Uma análise sobre o controle por regras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Análise Comportamental Clínica) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Efeitos do treino de correspondência sobre o comportamento de autocontrole; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Monografia de conclusão de curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Avaliação do papel do complexo amigdaloide nos processos operantes da aprendizagem; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Avaliação do papel do complexo amigdaloide nos processos operantes da aprendizagem; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Contexto do reforço: efeitos sobre o comportamento operante; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Resistência de diferentes graus de variabilidade comportamental à mudança com controle de respostas de mudança; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Resistência à mudança: Efeitos da alternância entre contextos ?ricos? e ?pobres?; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Programa de Iniciação Científica; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Escolha e resistência à mudança em função do contexto do reforço; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Resistência à mudança com diferentes magnitudes do reforço: efeitos do contraste produzido pela alternância entre componentes; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Escolha e restabelecimento do comportamento em função do contexto do reforço; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Effects of concurrently available fixed-time reinforcers on responding under a variable-interval schedule; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Departamento de Análise do Comportamento) - West Virginia University; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Effects of concurrently available fixed-time reinforcers on responding under a variable-interval schedule; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Departamento de Análise do Comportamento) - West Virginia University; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Effects of duration and frequency of reinforcement magnitude on responding under multiple schedules; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Departamento de Análise do Comportamento) - West Virginia University; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Grupo de estudos sobre OBM (gerenciamento do Comportamento em Organizações); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Raquel Moreira Alo;
Produções bibliográficas
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Carlos Renato Xavier Cançado ; Josele Abreu-Rodrigues ; ALO, R. M. ; HAUCK, F. ; DOUGHTY, A. . Response-Reinforcer Dependency and Resistance to Change. JOURNAL OF THE EXPERIMENTAL ANALYSIS OF BEHAVIOR , v. 109, p. 176-193, 2018.
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SOARES, P. G. ; Carlos Eduardo Costa ; ALO, R. M. ; LUIZ, A. ; CUNHA, T. R. L. . Custo da resposta: como tem sido definido e estudado?. REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 8, p. 258-268, 2017.
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SOARES, Paulo Guerra ; COSTA, Carlos Eduardo ; ALO, R. M. ; LUIZ, A. ; CUNHA, Talita Regina de Lima . Custo da resposta: Como tem sido definido e estudado?. REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 8, p. 258-268, 2017.
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Carlos Renato Xavier Cançado ; Josele Abreu-Rodrigues ; ALO, R. M. . A note on measuring recurrence. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta , v. 42, p. 75-86, 2016.
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ALO, R. M. ; Josele Abreu-Rodrigues ; Alessandra Souza ; Carlos Renato Xavier Cançado . The Persistence of Fixed-Ratio and Differential-Reinforcement-of-Low-Rate Schedule Performances. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta , v. 41, p. 3-31, 2015.
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Carlos Renato Xavier Cançado ; Josele Abreu-Rodrigues ; ALO, R. M. . Reinforcement rate and resurgence: A parametric analysis. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta , v. 41, p. 84-115, 2015.
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ALO, R. M. ; Carlos Renato Xavier Cançado . Coming to terms with motivation in behavior analysis. The Psychological Record , v. 63, p. 641-654, 2013.
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ALO, R. M. ; Carlos Renato Xavier Cançado . Technical Terms, Intervening Variables, and the Limits of the Concept of Motivation: A Response to Whelan and Barnes-Holmes? (2014) Commentary. The Psychological Record , v. 63, p. 661-666, 2013.
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Josele Abreu-Rodrigues ; Paula Natalino ; ALO, R. M. ; Fabiano Fernandes ; Cristiano Santos ; Ricardo Matos ; Luciane Bento ; Zenith Delabrida . Efeitos de contingências sociais sobre a aprendizagem dos comportamentos verbal e não verbal.. In: XXX Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. XXX Reunião Anual de Psicologia. Psicologia no Brasil: diversidade e desafios, 2000. v. 1. p. 102.
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Josele Abreu-Rodrigues ; Ricardo Matos ; Cristiano Santos ; Luciane Bento ; ALO, R. M. ; Roselany Viegas ; Zenith Delabrida . Sensibilidade do desempenho de crianças a mudanças na precisão do controle discriminativo. In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. XXVIII Reunião Anual de Psicologia: resumos de comunicações científicas, 1998. v. 1. p. 93-94.
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Josele Abreu-Rodrigues ; Luciane Bento ; Cristiano Santos ; Ricardo Matos ; Roselany Viegas ; ALO, R. M. ; Zenith Delabrida . Modelagem da variabilidade comportamental: efeitos sobre o comportamento de escolha.. In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. XXVIII Reunião Anual de Psicologia - resumos de comunicações científicas., 1998. v. 1. p. 92-92.
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ALO, R. M. ; CARELI, G. ; ARCHER, A. . Atuação do analista do comportamento como consultor organizacional: *pressupostos, desafios e perspectivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . Behaviorismo Radical: o curioso caso da filosofia declarada morta em plena vida (ou: o espantalho das ciências do comportamento). 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AREDE, C. C. G. ; ALO, R. M. ; MOREIRA, C. . Que impacto o som tem em você?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . Behaviorismo Radical: A filosofia que embasa a Análise Comportamental Clínica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . OBM: Panorama geral e um exemplo de aplicação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. ; HERNANDEZ, C. M. ; YOCUPICIO, E. ; SANTANA, K. . Reinforcement in context: preference, resistance to change, and renewal.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. ; Neves, S. S. ; MARQUES, F. . Effects of the temporal separation of multiple-schedule components on differential resistance to change. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . Variabilidade comportamental e resistência à mudança. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. ; MARQUES, F. . Resistance to change and the alternation of multiple-schedule components. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. ; Josele Abreu-Rodrigues . The resistance to change of diferent levels of behavioral variability. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . Eventos independentes do comportamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . ACO: Análise do Comportamento em Organizações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TODOROV, J. C. ; Kennon Andy Lattal ; ALO, R. M. ; Carlos Renato Xavier Cançado ; SOUZA, P. ; SCHROEDER, L. . Effects of frequency and magnitude of reinforcement on a multiple schedule with short component duration. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALO, R. M. . ACO: Análise do Comportamento em Organizações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . Princípios Básicos: o que são e para que servem?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CANCADO, C. R. X. ; Josele Abreu-Rodrigues ; ALO, R. M. ; DOUGHTY, A. . Response-reinforcer dependency and resistance to change. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. . Desenvolvimento da OBM (Organizational Behavior Management): o que podemos aprender a partir da experiência norte-americana?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . A OBM como prática baseada em evidências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . Princípios Básicos do Comportamento: o que são e para que servem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. ; Tracy Thurkow ; Julie Smith . IMPACT: um estudo de caso em Organizational Behavior Management. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . A Análise do Comportamento em Organizações (ACO). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. . Princípios Básicos: o que são e para que servem?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. . ACO: Análise do Comportamento em Organizações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CZARLINSKI, L. ; NAGAE, A. ; ABREU, V. R. ; ALO, R. M. . ASPECTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E EMPÍRICOS SOBRE PAGAMENTO POR DESEMPENHO EM OBM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOARES, P. G. ; Carlos Eduardo Costa ; CUNHA, T. R. L. ; ALO, R. M. . Discussões sobre algumas definições de 'custo da resposta'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. . Considerações teóricas e práticas sobre OBM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. ; Tracy Thurkow ; Julie Smith . Utilização do modelo IMPACT em benefício da performance organizacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. . Psicologia das organizações na perspectiva da análise do comportamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALO, R. M. ; Kennon Andy Lattal . Response strength as a behavior-analytic concept. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. ; Kennon Andy Lattal . Effects of alternative-food sources on operant behavior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. ; Josele Abreu-Rodrigues . Reinforcement history, satiation, and behavior sensitivity. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. ; Josele Abreu-Rodrigues . Historia de reforcamento: questoes metodologicas e conceituais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALO, R. M. ; Josele Abreu-Rodrigues . Quando a interrupção da terapia favorece a obtenção dos objetivos terapêuticos: um estudo de caso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ALO, R. M. . Parecer para manuscrito submetido à Revista mexicana de Análisis de la Conducta. 2017.
ALO, R. M. . Parecer para manuscrito submetido à Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2017.
ALO, R. M. . Parecer para manuscrito submetido à Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2017.
ALO, R. M. . Parecer para manuscrito submetido à revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2017.
ALO, R. M. . Parecer para manuscrito submetido ao periódico Acta Comportamentalia. 2016.
ALO, R. M. . Parecer emitido para o periódico Acta Comportamentalia. 2016.
ALO, R. M. . Avaliação de trabalho científico submetido para o III Encontro Sul-Brasileiro de Análise do Comportamento. 2015.
ALO, R. M. . Parecer de trabalho submetido para o I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento em Organizações. 2015.
ALO, R. M. . Parecer de avaliação de trabalho científico submetido para o I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento em Organizações. 2015.
ALO, R. M. . Parecer de avaliação de trabalho científico submetido ao III Encontro Sul-Brasileiro de Análise do Comportamento. 2015.
ALO, R. M. . Parecer para manuscrito submetido ao periódico Acta Comportamentalia. 2015.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a revista Acta Comportamentalia. 2014.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2014.
ALO, R. M. . Parecer sobre projeto de pesquisa submetido à Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Universidade de Brasília, Instituto de Biologia. 2014.
ALO, R. M. . Avaliação de resumo de trabalho submetido à VII EPAC - Encontro Paranaense de Análise do Comportamento. 2013.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2013.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2013.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a Revista Mexicana de Análisis de la Conducta. 2013.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a revista Interação em Psicologia. 2012.
ALO, R. M. . Parecer sobre artigo científico para a Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2012.
Tracy Thurkow ; ALO, R. M. . Program management for performance catalyst project. 2010.
Julie Smith ; Tracy Thurkow ; ALO, R. M. . Program management for change catalyst project. 2008.
PIPKIN, C. ; ALO, R. M. . Desenvolvimento de análises funcionais e planos de intervenção para crianças. 2008.
PIPKIN, C. ; ALO, R. M. . Desenvolvimento de análises funcionais e planos de intervenção para crianças autistas. 2008.
MASCARENHAS, A. N. ; MENDES, A. C. R. ; CAMPOS FILHO, A. C. ; AREDE, C. C. G. ; RIBEIRO, D. S. ; FREITAS, E. D. A. ; IGLESIAS, F. ; AZAMBUJA, H. R. Z. ; SILVA, J. H. B. ; MACHADO, L. N. ; DANDREA, L. H. ; SARMET, M. M. ; OLIVEIRA, R. S. ; ALO, R. M. ; COSTA JUNIOR, S. T. C. . Jornada de investigação de problemas comportamentais em políticas públicas. 2024.
ALO, R. M. . Uma volta ao mundo: da filosofia aos princípios básicos do comportamento. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALO, R. M. . Parte 2: uma volta ao mundo: da filosofia aos princípios básicos do comportamento. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALO, R. M. . O livre acesso à informação na Análise do Compotamento. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALO, R. M. . Análise funcional em políticas públicas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Josele Abreu-Rodrigues ; ALO, R. M. ; CAIXETA, F. ; MAIOR, R. S. ; KREWER, C. C. ; PAULA, L. S. ; AFONSO, A. M. ; VIEIRA, T. ; GOULART, V. ; MANAUT, L. ; GONCALVES, L. ; CARVALHO, G. G. ; LIMA, L. S. . Avaliação do papel do complexo amigdaloide nos processos operantes da aprendizagem. 2023. (Relatório de pesquisa).
ALO, R. M. . Fundamentos, conceitos e princípios básicos da aquisição e manutenção do comportamento. 2016. .
ALO, R. M. . Gestão do Comportamento em Organizações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALO, R. M. ; Maria Helena Leite Hunziker . Efeitos da História de Reforçamento e de Estímulos Discriminativos Sobre a Variabilidade Comportamental. 2013. (Relatório de pesquisa).
ALO, R. M. . AEC e o gerenciamento do comportamento em organizações (GCO ou OBM). 2012. .
ALO, R. M. . AEC e o gerenciamento do comportamento em organizações. 2011. .
ALO, R. M. . What is OBM - and what an OBM consultant does. 2010. .
Julie Smith ; ALO, R. M. ; AGUILERA, C. ; RUSSELL, B. . Focused Coaching. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materiais de instrução para coaches em OBM (curso online, workshops, livretos)).
ALO, R. M. . Controle de estímulos na clinica comportamental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Desenvolvimento e avaliação de um modelo de análise e intervenção funcional para problemas públicos, Descrição: Projeto de pesquisa e desenvolvimento de um modelo de análise funcional baseado em Organizational Behavior Management (OBM) para aprimorar políticas públicas, com foco em iniciativas com objetivos de diminuir desigualdades sociais e preservar o meio ambiente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador., Número de orientações: 2
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2020 - 2024
Avaliação do papel do complexo amigdalóide nos processos operantes da aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 19/02/2021., Descrição: O objetivo desse projeto é verificar os efeitos da inativação reversível da amídala, por meio da administração de muscimol, sobre processos comportamentais tais como a resistência do comportamento à mudança, o restabelecimento comportamental, a escolha entre contingências de variação e repetição e a supressão condicionada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador / Eduardo Walcacer Viegas - Integrante / Rafael Souto Maior - Integrante / Fábio Caixeta - Integrante / Carina da Costa Krewer - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
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2019 - 2022
Efeitos do contexto do reforço, Descrição: Essa linha de pesquisa investiga os efeitos de contingências alternativas sobre a escolha, resistência à mudança, e reaparecimento do comportamento operante. Durante a linha de base, organismos (pombos ou humanos) respondem em uma esquema múltiplo concorrente composto de esquemas de intervalo variável de diferentes valores (cf. Belke, 1992). No componente 1, um dos esquemas do concorrente é relativamente rico; o mesmo esquema, no componente 2, é relativamente pobre. Durante os testes, os estímulos discriminativos associados ao esquema relativamente rico e relativamente pobre são apresentados de forma concorrente e em extinção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / Carlos Eduardo Costa - Integrante / Marcio Borges Moreira - Integrante / Cinthia Marisol Hernandez - Integrante / Edileth Yocupicio - Integrante / Leandro Schroder de Paula - Integrante.
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2016 - 2022
Efeitos da alternância entre contextos, Descrição: Alguns estudos indicam que, em esquemas múltiplos, quanto menor a duração dos componentes (ou, alternativamente, mais frequente a alternância entre eles), maior a razão de respostas - i.e., mais diferentes são as taxas de respostas entre componentes (Todorov, 1972; Shimp Wheatley, ver Kileen, 2014). Outros estudos, na área de resistência a mudança, indicam que maior resistência em contextos mais ricos (i.e., com maior taxa ou magnitude de reforço) é encontrada somente quando os componentes se alternam dentro de uma mesma sessão, e não quando apresentados em um delineamento A-B (Cohen, 1998). É possível que a apresentação dos componentes rico e pobre dentro de um intervalo curto de tempo (i.e., dentro de uma mesma sessão) aumente o contraste entre as contingências presentes, aumentando a probabilidade de controle do comportamento conforme a diferença entre essas contingências (ver também Belke, 1992). O objetivo do presente projeto é determinar se a resistência à mudança diferencial entre contextos ricos e pobres é influenciada pela duração dos componentes ou pelos intervalos entre os componentes de um esquema múltiplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / Josele Abreu-Rodrigues - Integrante / Felipe Marques - Integrante / Sara de Sousa Neves - Integrante.
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2015 - 2019
Variáveis de controle da recaída, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 09/02/2017., Descrição: O objetivo do projeto é identificar os determinantes do reaparecimento de comportamentos por meio dos procedimentos de renovação, restabelecimento e ressurgência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / Josele Abreu-Rodrigues - Integrante / Carlos Renato Xavier Cançado - Integrante / Eduardo Walcacer Viegas - Integrante.
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2015 - 2019
Resistência à mudança com reforços independentes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 09/02/2017., Descrição: O projeto objetiva avaliar o papel de reforços independentes na resistência à mudança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador / Carlos Renato Xavier Cançado - Integrante.
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2015 - 2019
Variabilidade comportamental e resistência à mudança, Descrição: Alguns estudos indicam que, quando um alto grau de variabilidade comportamental é exigida, o comportamento tende a ser mais resistente à mudança do que quando se exige repetição do comportamento (e.g., Arantes, Berg, Le & Grace, 2012; Cohen, Neuringer & Rhodes, 1990; Doughty & Lattal, 2001; McElroy& Neuringer, 1990). Estudos sobre resistência à mudança tipicamente utilizam esquemas múltiplos e, após a obtenção de estabilidade comportamental, efetuam uma operação disruptiva (e.g., extinção, saciação) para avaliar a resistência do comportamento em cada componente. Quanto menor (ou maior) for a mudança na medida comportamental em cada componente em relação ao período em que a operação disruptiva não estava em vigor, maior (ou menor) é a resistência à essa operação. Estudos sobre a resistência do comportamento foram feitos apenas utilizando exigências de variação alta ou exigência de repetição comportamental. Uma vez que a variabilidade é um fator contínuo, a presente linha de pesquisa pretende estender a compreensão desse fenômeno avaliando, intrassujeitos, à possível relação funcional entre graus de exigência de variação e a resistência da taxa de respostas à mudança. Além disso, os efeitos da exigência de variabilidade sobre outras medidas comportamentais são investigados: a resistência de medidas de variabilidade e a escolha. A importância dessa linha de pesquisa reside na possibilidade de completar uma lacuna no entendimento dos resultados comportamentais de diferentes exigências de variabilidade, auxiliando não somente a previsão e interpretação do comportamento mais ou menos variado, mas também no desenvolvimento de intervenções cuja finalidade envolva modificações de taxa de respostas, resistência comportamental e escolha através de exigências distintas de variação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / Josele Abreu-Rodrigues - Integrante / Carlos Renato Xavier Cançado - Integrante / Adam Doughty - Integrante.
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2014 - 2016
Efeitos do grau de variabilidade exigido sobre a resistência à mudança, Descrição: Estudos anteriores indicam que o comportamento mantido por contingências que exigem um alto grau de variação comportamental é mais resistente a mudanças nas contingências do que o comportamento sob o controle de contingências que exigem estereotipia, ou repetição (e.g., Arantes, Berg, Le & Grace, 2012). O presente projeto investigou a relação funcional entre o grau de variação e a resistência à mudança, conduzindo uma análise paramétrica intrassujeitos (ratos). Cada condição experimental incluiu duas fases: linha de base e teste de resistência. Nessas duas fases, um esquema múltiplo com dois componentes estava em vigor, cada um com uma exigência de variação distinta. As exigências de variação foram programadas usando um esquema de limiar (Denney & Neuringer, 1998). No teste de resistência, o reforço (solução de leite condensado) era liberado para cada sujeito, 30 min antes da sessão. Foi encontrada uma função direta e negativamente acelerada entre a resistência à mudança e o grau de variabilidade exigido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / Josele Abreu-Rodrigues - Integrante / Carlos Renato Xavier Cançado - Integrante / Adam Doughty - Integrante.
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2014 - 2014
Efeitos da periodicidade de reforços sobre a sensibilidade comportamental, Descrição: Investigação sobre o efeito de história sob esquemas de reforço periódicos e aperiódicos sobre a sensibilidade comportamental, quando o esquema de teste envolve reforçamento periódico vs. aperiódico.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador.
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2014 - 2014
Efeitos de contingências determinantes da taxa de respostas sobre a sensibilidade comportamental, Descrição: Estudo baseado em Peele, Casey e Silberberg (1984) sobre como contingências que determinam diferentes taxas de respostas (tandem VI VR e tandem VR VI) afetam a resistência à extinção (Experimento 1) e e à imposição de atraso do reforço (Experimento 2).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador.
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2012 - 2013
Efeitos da História de Reforçamento e de Estímulos Discriminativos Sobre a Variabilidade Comportamental, Descrição: Já se demonstrou que outras dimensões do comportamento operante como taxa da resposta ficam sob controle de estímulos estabelecidos em fases experimentais anteriores, quando as contingências são modificadas (e.g., Freeman & Lattal, 1992). O presente trabalho visa ampliar a noção de variabilidade comportamental como uma dimensão do comportamento operante, respondendo às seguintes questões: a) como uma dimensão do comportamento, a variabilidade comportamental fica sob controle de estímulos estabelecidos anteriormente, quando as contingências de variação são modificadas? b) tal controle de estímulos depende do grau de variabilidade exigida? e c) a sensibilidade à mudança nas contingências de variação é modulada pela semelhança entre estímulos discriminativos na Fase de História e na Fase de Teste? Os Experimentos 1 e 3 do presente estudo são delineados para investigar as questões a) e b), usando um delineamento intra-sujeitos onde um esquema múltiplo (mult) irá reforçar Alta Variabilidade (AV) na presença de uma condição de estímulos, e Baixa Variabilidade (BV ? Exp. 1) ou Repetição (Rep ? Exp. 3), na presença de uma outra condição de estímulos, durante a Fase de História. Na Fase de Teste posterior, ambos componentes serão substituídos por um esquema acoplado (Aco) que disponibilizará reforços na mesma ordem em que estes foram obtidos na Fase anterior, sem mudanças nas condições de estímulo. Os Experimentos 2 e 4 são delineados para investigar as questões b) e c), utilizando um procedimento intra-sujeitos onde as condições de estímulo do esquema mult BV AV (Exp. 2) ou mult Rep AV (Exp. 4), na Fase de História I, para o esquema mult Aco Aco, na Fase de Teste, serão modificadas apenas para metade dos sujeitos. As Fases de História II e de Teste II serão idênticas às respectivas Fases I anteriores, mas as condições de estímulo serão modificadas apenas para os sujeitos que não experienciaram tal mudança anteriormente.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / Maria Helena Leite Hunziker - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
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2007 - 2009
Effects of treatment integrity failures on time-based treatment schedules: A translational approach, Descrição: Time-based reinforcement schedules are commonly used as a treatment for problem behavior. Although procedures for time-based schedules are typically straightforward, they may not be consistently implemented as designed. This inconsistent implementation may include response-dependent reinforcer deliveries. In basic research studies, concominant time-based and interval schedules sometimes result in response maintenance, but the effects are dependent on the particular schedule values. This suggests that any type of response-dependent reinforcer delivery might result in compromised treatment effects. We examined this possibility using human operant and applied research procedures. Nonclinical participants engaged in responding that was analogous to problem behavior during reinforcement conditions that varied from completely response dependent to completely response independent. Results showed that concominant schedules typically produced maintained responding, suggesting that certain types of treatment integrity failures, including intermittent response-dependent reinforcer delivery, are detrimental to treatment outcome. Additionally, these outcomes underscore how the results of basic research can inform application.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Claire St Peter Pipkin - Coordenador / Ellen Brosh - Integrante.
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2006 - 2008
Effects of duration and frequency of reinforcement magnitude on responding under multiple schedules., Descrição: Pesquisa sobre os efeitos da magnitude do reforço definido como duração do acesso ou frequência de reforço sobre a taxa de respostas, pausas pós reforço, running rates e resistência a mudança, usando esquemas multiplos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / K. Andy Lattal - Integrante.
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2005 - 2008
Effects of Alternative-Food Sources on Operant Behavior, Descrição: Pesquisa sobre os efeitos na taxa e padrão de respostas de pombos de se sobrepor um esquema de reforço livre ao mesmo comedouro ou a um comedouro diferente daquele que libera o reforço contingente ao comportamento, usando vários esquemas (Intervalo Variável, Reforço Diferencial de Taxas Baixas, Tempo Variável, Tempo Fixo). Se enquadra na área de pesquisa sobre os efeitos de eventos independentes da resposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / K. Andy Lattal - Integrante.
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2004 - 2005
Effects of fixed- and variable- reinforcement delays on behavior under a concurrent schedule, Descrição: Pesquisa avaliando escolha por atrasos do reforço fixos ou variados.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Coordenador / K. Andy Lattal - Integrante.
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1999 - 2002
História de reforçamento e operações estabelecedoras: efeitos sobre a sensibilidade comportamental, Descrição: Diversos estudos têm indicado que a história de reforçamento sob diferentes esquemas pode produzir insensibilidade à nova contingência. Adicionalmente, a literatura tem mostrado que os efeitos de mudanças no nível de saciação são função de variáveis históricas. O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos do nível de saciação e da história de reforçamento sobre a sensibilidade a mudanças nas contingências. Para isso, foram realizadas duas fases. Na Fase 1, durante a Linha de Base (LB) e o Teste de Sensibilidade (TS), pombos foram expostos ao esquema mult FR DRL; na condição TS, os sujeitos foram divididos em dois grupos, para os quais 40 g de alimento foram fornecidos em diferentes intervalos anteriores às sessões. Para o Grupo 1, esses intervalos foram 120 min (A), 60 min (B), 30 min (C), 30 min e 30 min, nessa ordem; para o Grupo 2, a ordem dos intervalos foi CBAAA. Para o sujeito controle, o alimento era fornecido 23 h 30 min antes das sessões. Na Fase 2, ao longo das condições de Linha de Base 1 (LB1), Teste de Sensibilidade 1 (TS1) e Linha de Base 2 (LB2), vigorava o esquema mult FR DRL. Na condição LB1 foi determinado o consumo máximo de alimento para cada sujeito. Na condição TS1, os sujeitos foram separados em dois grupos: o Grupo 100% teve acesso a 100% do consumo máximo, antes das sessões, enquanto o Grupo 20% teve acesso somente a 20% desse consumo. Na condição Teste de Sensibilidade 2 (TS2) esse procedimento de saciação foi repetido; entretanto, o esquema em vigor era o mult FI FI. Os resultados das Fases 1 e 2 indicaram que quando o esquema múltiplo não foi modificado (Fase 1 e condição TS1 da Fase 2), a taxa de respostas no componente FR foi mais sensível às manipulações no nível de saciação do que a taxa DRL. Quando o esquema foi alterado (TS2), as taxas FR foram sensíveis apenas no maior nível de saciação (100%), enquanto as taxas DRL foram sensíveis em ambos níveis de saciação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador.
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1999 - 2001
Efeitos da história passada sobre a escolha entre tarefas cooperativas e individuais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 13/02/2013., Descrição: O presente estudo investigou se a precisão da instrução afetaria os efeitos da iniquidade de reforços. Estudantes universitários, separados em duplas, foram expostos a uma situação de escolha entre competir e trabalhar individualmente. Alguns participantes receberam instruções precisas sobra a distribuição de pontos em cada alternativa, outros eceberam uma instrução imprecisa e, finalmente, alguns não receberam instrução. A instrução imprecisa produziu escolha acentuada por competição para ambos participantes da dupla, a instrução precisa gerou escolhas sensíveis às manipulações na iniquidade e, na ausência de instruções, ambos resultados foram observados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador / Paula Natalino - Integrante.
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1999 - 2000
Efeitos de contingências sociais sobre a aprendizagem dos comportamentos verbal e não verbal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 13/02/2013., Descrição: O objetivo desse estudo foi investigar se a correspondência entre os comportamentos verbal e não verbal seria observada em um procedimento de escolha de acordo com o modelo, e se ela seria afetada por contingências sociais. Os resultados mostraram que a) a correspondência entre os comportamentos verbal e não verbal foi consistentemente observada; b) a aprendizagem do comportamento verbal não foi condição necessaria para a aprendizagem do comportamento não verbal; c) a aprendizagem de ambos os comportamentos foi afetada por contingências sociais de cooperação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador / Cristiano Santos - Integrante / Ricardo Matos - Integrante / Paula Natalino - Integrante / Luciane Bento - Integrante / Zenith Delabrida - Integrante.
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1997 - 1999
Escolha entre repetição versus variação comportamental: Efeitos de modelagem e instrução, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 13/02/2013., Descrição: Estudantes universitários foram expostos a uma situação de escolha entre variar e repetir o comportamento. Ao longo das condições experimentais foi manipulado o grau de variação exigido para a liberação do reforço. Além disso, alguns participantes aprenderam a variar o comportamento por meio de modelagem, enquanto outros aprenderam por meio de instruções. Os resultados mostraram que: (a) a escolha dependeu da contingência de variação em vigor, ou seja, quanto maior o grau de variação exigido, maior a escolha por repetição; e (b) modelagem e instrução foram promoveram a escolha por variação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador / Cristiano Santos - Integrante / Ricardo Matos - Integrante / Luciane Bento - Integrante / Zenith Delabrida - Integrante / Roselany Viegas - Integrante.
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1997 - 1998
Sensibilidade do desempenho de crianças à mudanças na precisão de controle discriminativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josele Regina de Oliveira Abreu Rodrigues em 13/02/2013., Descrição: Estudos anteriores com estudantes universitários têm sugerido que a história de controle discriminativo afeta a sensibilidade do comportamento a mudanças nas contingências. Deste modo, desempenhos mais sensíveis a mudanças ambientais seriam observados quando a função discriminativa dos estímulos tivesse sido recentemente estabelecida. Esta sugestão foi investigada no presente estudo. Para tanto, oito crianças de 4 e 5 anos foram divididas em dois grupos. Para o grupo verbal, os estímulos discriminativos consistiram nas palavras faladas "esquerda" e "direita"; para o grupo não verbal, os estímulos consistiram em um cartão preto e outro branco. A função discriminativa desses estímulos ("esquerda" e cartão preto sinalizando resposta na caixa esquerda; "direita" e cartão branco sinalizando resposta na caixa direita) foi desenvolvida no início do experimento. A tarefa dos sujeitos consistiu em colocar fichas em uma caixa localizada à sua esquerda ou em outra caixa à sua direita. Cada grupo foi exposto a manipulação de duas variáveis: esquema de reforçamento (FR 1 e FR2) e grau de precisão dos estímulos discriminativos (100%, 50% e 0%). Os resultados mostraram que: (1) o desempenho foi mais sensível as mudanças no grau de precisão dos estímulos na condição FR1 do que na condição FR2, (b) os dois grupos tiveram desempenhos similares sob os dois esquemas, indicando que a sensibilidade não foi diferencialmente afetada pelo tipo de estímulo discriminativo. Esses dados corroboram a noção de que a insensibilidade às contingências não é uma característica definidora do controle instrucional: um desempenho sensível é observado quando as condições de controle discriminativo foram desenvolvidas recentemente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Moreira Alo - Integrante / Josele Abreu-Rodrigues - Coordenador / Cristiano Santos - Integrante / Ricardo Matos - Integrante / Luciane Bento - Integrante / Zenith Delabrida - Integrante / Roselany Viegas - Integrante.
Prêmios
2008
Verbal Behavior Special Interest Group: terceiro lugar em competição nacional (EUA) pelo artigo: Response Strength as Behavior-Analytic Construct (Força da Resposta Enquanto Construto Analítico-Compor, Association for Behavior Analysis International.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia. , Universidade de Brasília (UnB), ICC Sul, Instituto de Psicologia, Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31076624
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2016
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
- Introdução à Psicologia (2 turmas em 2/21014 e 3 turmas em 1/2015; 4 créditos cada)
- Aprendizagem no Ensino (1 turma em 2/2014; 4 créditos)
- Psicologia da Aprendizagem 1 (1 turma em 1/2015; 4 créditos)
2013 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador
2001 - 2002
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Aluna de mestrado, Carga horária: 6
Outras informações:
Disciplina lecionada: Psicologia da Aprendizagem (sob supervisão de Josele Abreu-Rodrigues, orientadora de mestrado)
Atividades
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10/2023
Direção e administração, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Coordenadora do laboratório de Análise Experimental do Comportamento (Lab AEC).
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Administração.,Cargo ou função, Membro representante do Instituto de Psicologia no Conselho Administrativo (CAD).
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, Membro efetivo da Comissão de ética no uso animal (CEUA).
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos (CAEP).
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07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Instituto de Psicologia.
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07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Carolina Bori.
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10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da revista Psicologia: Teoria e Pesquisa.
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04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro efetivo do Colegiado de Graduação do Departamento de Processos Psicológicos Básicos.
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03/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem no Ensino, Estágio Básico em Psicologia, Introdução à Psicologia, Monitoria, Pesquisa em Análise Experimental do Comportamento, Psicologia da Aprendizagem 1, Tópicos em Análise do Comportamento: Igualdade Social
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07/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Docência, Estudo Dirigido Individual em Análise do Comportamento: Gestão do Comportamento em Organizações, Monitoria 2, Planejamento Experimental em Ciências do Comportamento, Questões Conceituais em Behaviorismo, Táticas de Análise do Comportamento, Tópicos Avançados em Análise Experimental do Comportamento
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06/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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01/2016 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Ética no Uso Animal do Instituto de Biologia.
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10/2015 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Representante do departamento de Processos Psicológicos Básicos no Colegiado de Graduação e Extensão.
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01/2017 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Instituto de Psicologia.
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05/2017 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção do Programa de Pós Graduação em Ciências do Comportamento para os cursos de mestrado e doutorado.
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10/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção do Programa de Pós Graduação em Ciências do Comportamento para os cursos de mestrado e doutorado.
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09/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de avaliação do Programa de Pós Graduação em Ciências do Comportamento para o Prêmio CAPES de teses e dissertações.
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06/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro efetivo do Comissão de Ética no Uso Animal (CEUA) do Instituto de Biologia.
2003 - 2008
West Virginia UniversityVínculo: Teaching Assistant, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
1. Behavior Principles (Princípios do Comportamento: laboratório e sala de aula; graduação; 2/2003, 1/2004, 2/2004, 1/2005, 2/2005, 2/2007, 1/2008; 4 créditos por semestre)
2. Research Methods in Psychology (Métodos de Pesquisa em Psicologia; graduação; 1/2006, 2/2006, 1/2007; 3 créditos por semestre)
Atividades
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07/2003 - 05/2008
Ensino, Departamento de Análise do Comportamento, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Behavior Principles (Princípios do Comportamento: laboratório e sala de aula; graduação; 2/2003, 1/2004, 2/2004, 1/2005, 2/2005, 2/2007, 1/2008; 4 créditos por semestre), Research Methods in Psychology (Métodos de Pesquisa em Psicologia; graduação; 1/2006, 2/2006, 1/2007; 3 créditos por semestre)
2015 - 2015
Université Charles-de-Gaulle Lille IIIVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante (pós graduação), Carga horária: 41
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
1. Single Subject Experimental Designs in the Analysis of Human Behavior (pós graduação); carga horária: 12 hs
2. Topics in the Experimantal Analysis of Human Behavior (pós graduação); carga horária: 12 hs
2014 - 2014
Université Charles-de-Gaulle Lille IIIVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora (pós graduação), Carga horária: 24
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
1. Single Subject Experimental Designs in the Analysis of Human Behavior (pós graduação); carga horária: 12 hs
2. Topics in the Experimantal Analysis of Human Behavior (pós graduação); carga horária: 12 hs
2013 - 2013
Université Charles-de-Gaulle Lille IIIVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas ministradas no Programa de Mestrado em Análise do Comportamento (Master Psychologie Spécialité Analyse Expérimentale Appliquée au Comportement) em conjunto como Dr. Carlos Renato Xavier Cançado. Carga horária total: 32 h.
Atividades
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06/2013 - 07/2013
Ensino, Mestrado em análise do comportamento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Topics in the experimental analysis of human behavior; carga horária total: 16 h, Single-Subject experimental designs in the analysis of human operant behavior; carga horária total: 16 h.
2011 - 2013
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pós doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplina ministrada em conjunto com o prof. Carlos Renato Xavier Cançado: Metodologia de Pesquisa Intra-Sujeito (pós graduação, 2/2012, 4 créditos)
Atividades
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia (Psicologia Experimental), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina ministrada em conjunto com o prof. Carlos Renato Xavier Cançado: Metodologia de Pesquisa Intra-Sujeito (pós graduação, 2/2012, 4 créditos)
2013 - Atual
Instituto Brasiliense de Análise do comportamentoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplinas ministradas:1. Monografia (curso de especialização em Análise Comportamental Clínica; 2/2013; carga horária total: 8h)2. Técnicas Comportamentais Tradicionais (curso de especialização em Análise Comportamental Clínica; 2/2013, 1/2014; carga horária total: 24h)3. Workshop: Gestão do Comportamento em Organizações (ministrado em conjunto com Carlos Renato Xavier Cançado em 2/2013; carga horária total: 8h)4. Bases Filosóficas do Behaviorismo Radical (curso de especialização em Análise Comportamental Clínica; 1/2020, duas turmas; carga horária total: 20h)
Atividades
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07/2013
Ensino, Especialização em Análise Comportamental Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Monografia (2/2013; carga horária total: 8h), Técnicas Comportamentais Tradicionais (2/2013; carga horária total: 16h), Workshop: Gestão do Comportamento em Organizações (ministrado em conjunto com Carlos Renato Xavier Cançado em 2/2013; carga horária total: 8h), Controle de estímulos (2/2002; carga horária: 3 h)
2013 - 2014
Instituto de Educação Superior de BrasíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9
Atividades
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07/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Observação do Comportamento (uma turma em 2/2013; duas turmas em 2/2014; 4 créditos cada turma), Processos Básicos de Aprendizagem (duas turmas em 2/2013; uma turma em 1/2014; 4 créditos cada turma), Estágio Básico 1 (uma turma em 1/2014; 4 créditos)
2008 - 2011
Continuous Learning GroupVínculo: Consultoria Comportamental, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Consultoria na area de OBM (Organizational Behavior Management)
2015 - Atual
Instituto Continuum de Análise do ComportamentoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 2
2020 - Atual
IEPSISVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 2
2024 - Atual
Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços PúblicosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da equipe volante da Cinco, Carga horária: 10
Outras informações:
A CINCO - Ciências Comportamentais em Governo - é uma unidade pioneira do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, criada em 2023. Seu objetivo é ajudar formuladores de políticas públicas a encontrar soluções inovadoras para os desafios, utilizando as lentes das ciências comportamentais.
2024 - 2024
Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços PúblicosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora durante licença capacitação, Carga horária: 40
Outras informações:
Trabalhos junto à equipe realizados durante licença capacitação da Universidade de Brasília/Instituto de Psicologia
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Raquel Moreira Aló e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?