Amauri Mendes Pereira
Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, especialista em História da África pelo Centro de Estudos Afro-Asiáticos (CEAA) da Universidade Candido Mendes (UCAM), e graduado em Educação Física e Desportos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Entre 2001 e 2003 foi pesquisador do Centro de Estudos Afro-Asiáticos e, de 2003 a 2005, do Centro de Estudos Afro-Brasileiros, ambos da UCAM. Desde 1999 é professor no Curso de Pós-Gradução Lato Sensu em História da África e do Negro no Brasil (CEAA-UCAM). Tem experiência em pesquisa, ensino e extensão nas áreas de Educação, Ciências Sociais e História, atuando principalmente nos seguintes temas: História da África; Diáspora Africana nas Américas; Teoria Social e Estudos de Relações Raciais; Educação e Questão Racial no Brasil; Movimento Negro e Movimentos Sociais. Foi presidente do IPCN-Instituto de Pesquisas das Culturas Negras-RJ, e Diretor da ABPN-Associação Brasileira de Pesquisadores Negros. Atualmente é Professor Adjunto do DTPE-IE-UFRRJ e do PPGEduc- Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRRJ.
Informações coletadas do Lattes em 09/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências Sociais
2002 - 2006
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Para além do racismo e do anti-racismo - a produção de uma Cultura de Consciência Negra na sociedade brasileira
, Ano de obtenção: 2006. Marcia de Vasconcelos Contins Gonçalves. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: RACISMO - CONSCIÊNCIA-CIDADANIA; Cultura; Educação; Movimento Negro.
Mestrado em Educação
1998 - 2001
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Cultura de Consciência Negra: pensando a construção da identidade nacional e da Democracia no Brasil., Ano de Obtenção: 2001
Maria Julieta Costa Calazans.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em História da África
1996 - 1997
Universidade Candido Mendes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Organização de eventos
PEREIRA, A. M. . Comitê Científico do Seminário Áfricas: Historiografia Africana e Ensino de História. 2009. (Outro).
Participação em eventos
7ª SEMANA DE PSICOLOGIA - UFF-Volta Redonda.Descolonizando o pensamento: Construindo bases para a emergência de epistemologias contra-hegemônicas. 2019. (Outra).
COMISSÃO DE COLETIVOS NEGROS-UERJ. ?Steve Biko e o Movimento Consciência Negra?- O BPC-Black People Convention ? Um exemplo de que a Revolução avançou no continente africano. 2019. (Exposição).
ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE FILOSOFIA.Filosofia Africana. 2019. (Encontro).
III CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS-SUDESTE. "Conjuntura Nacional e Luta Contra o Racismo no Brasil". 2019. (Congresso).
III Copene Sudeste, realizado nos dias 24, 25 e 26 de setembro de 2019 na Universidade Federal do Espírito Santo. "África atual e a formação da consciência histórica e social no Brasil". 2019. (Congresso).
III Copene Sudeste, realizado nos dias 24, 25 e 26 de setembro de 2019 na Universidade Federal do Espírito Santo. "O ofício dos mestres de capoeira e a educação". 2019. (Congresso).
I Semana Discente dos programas de Pós-Graduação do Colégio Pedro II.Infâncias e Pedagogias antirracistas. 2019. (Seminário).
I Semana Discente dos programas de Pós-Graduação do Colégio Pedro II.A FORMAÇÃO DE AGENTES DAS LEIS 10.645/03 E 11.645/08. 2019. (Outra).
Programa de Pós Graduação em Saúde Pública da ENSP-FIOCRUZ.HISTÓRIA, IDEOLOGIA E RACISMO NO BRASIL. 2019. (Outra).
Programa de Pós Graduação em Saúde Pública da ENSP-FIOCRUZ.HISTÓRIA, IDEOLOGIA E RACISMO NO BRASIL. 2019. (Outra).
Seminário Internacional 40 anos da Anistia e o legado das ditaduras na América Latina.?Quando ganhamos perdemos? E quando perdemos podemos ganhar?? Reflexões sobre perdas e ganhos do Movimento Negro Brasileiro, 40 anos depois da Lei da anistia.. 2019. (Seminário).
TRADIÇÕES: Ancestralidade e Pensamento.Manifestações Culturais Afro brasileiras na Conjuntura Nacional e na Luta Contra o Racismo. 2019. (Simpósio).
VIII SER NEGRA.ARRUMANDO A ESTANTE: O LIVRO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO PARA UMA LEITURA DECOLONIAL DA GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS. 2019. (Seminário).
XIV CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO. O IMPACTO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 NAS LICENCIATURAS DA UFRRJ. 2019. (Congresso).
XIV SEMINÁRIO DE HISTÓRIA POLÍTICA-UERJ.?NADA COMO UM DIA APÓS O OUTRO?: Um olhar sobre o colapso de um período do Movimento Negro e dos Movimentos Sociais!. 2019. (Seminário).
Conjuntura Nacional e Luta de Combate ao Racismo.Conjuntura Nacional e Luta Contra o Racismo. 2018. (Seminário).
FORUM PERMANENTE de DEBATES CONTRA O RACISMO E O PRECONCEITO.A formação de novxs Agentes das Leis 10.639/03 e 11.645/08 contra o "Resto do Mundo"!. 2018. (Outra).
III PROJETO ETNICORRACIAL Do Semba ao Samba: a epopeia da raça negra.Olympio Marques dos Santos: Um patrono de muitas lutas. 2018. (Seminário).
III QUILOLO - RIO-BAHIA.Memória e Vida no Movimento Negro Brasileiro. 2018. (Seminário).
NEGROS NO MERCADO DE TRABALHO.Negros no Mercado de Trabalho: Subalternidade e Invisibilidade. 2018. (Seminário).
Psicologia, Racismo e o legado de Neusa Santos Souza.Neusa Santos Souza e Memórias insurgentes do Movimento Negro. 2018. (Simpósio).
X COPENE-Congresso Nacional de Pesquisadores Negros. Movimentos Negros e (Re)Existências Negras. 2018. (Congresso).
1º FÓRUM DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A CAPOEIRA.Capoeira e Cidadania: Políticas Públicas e Democratização da Vida Social. 2017. (Simpósio).
2º ENCONTRO DE REFLEXÃO DO DIA NACIONAL DE DENUNCIA CONTRA O RACISMO.Movimento Negro Brasileiro: Motor e ponta-de-lança da luta contra o racismo. 2017. (Seminário).
2º ENCONTRO DE REFLEXÃO DO DIA NACIONAL DE DENUNCIA CONTRA O RACISMO.Raça e Racismo na Teoria Social e na Educação Brasileira. 2017. (Encontro).
4º Seminário Consciência Negra em Debate.Racismo, Discriminação e Intolerância na Sociedade Brasileira. 2017. (Seminário).
II CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS DA REGIÃO SUDESTE. O Programa Jovem Aprendiz e Afrodescendência. 2017. (Congresso).
II CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS DA REGIÃO SUDESTE. A criação da Secad(i) e sua importância para as políticas educacionais de promoção da igualdade racial: reflexões sobre a implementação da lei 10.639/03 e 11.645/08. 2017. (Congresso).
II Semana de História da UFRJ.100 anos da Marcha Silenciosa: Vidas Negras Importam. 2017. (Simpósio).
IX CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS. Da Luta Contra o Racismo à Cultura de Consciência Negra. 2017. (Congresso).
Memórias da Diáspora Africana no Brasil.A formação e atualidade das nações indo-afro-latinas. 2017. (Simpósio).
MEMÓRIAS DA DIÁSPORA AFRICANA NO BRASIL.Vidas e Lutas na Diáspora africana nas Américas. 2017. (Simpósio).
O Pensamento Pan-Africano.Amilcar Cabral, Gamal Abdel Nasser, Julius Nyerere: pensadores, guerreiros, e estadistas Pan-Africanistas. 2017. (Seminário).
XI JORNADA DESIGUALDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.Movimento das Lutas da População Negra no Brasil. 2017. (Simpósio).
XI JORNADA DESIGUALDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.Membro do Comitê Centífico. 2017. (Simpósio).
"Pensamento Negro no Séc. XXI 30 anos NEN-Núcleo de Estudos Negros-SC.O Pensamento Negro e Perspectivas da Luta Contra o Racismo no Brasil. 2016. (Simpósio).
7º Encontro Latino-Americano de Direito, Sociedade e Cultura.CONJUNTURA NACIONAL E LUTA CONTRA O RACISMO NO BRASIL. 2016. (Encontro).
Aula inaugural do Curso de Extensão "Relações Étnicorraciais na Escola".Negro Brasileiro: De gente sem lei e fora da lei, a Agentes da Lei. 2016. (Simpósio).
Brazil Brown Bag Seminar Series on Thursday in Columbia University.THE NATIONAL CONTEXT AND THE FIGHT AGAINST RACISM IN BRAZIL. 2016. (Seminário).
Ciclo de Palestras "200 anos do ensino de artes no Brasil".Religiões afro-brasileiras, Arte e Iconoclastia Neo-pentecostal. 2016. (Seminário).
I CONFERÊNCIA NACIONAL DA CONEN-Coord. Nacional de Entidades Negras.Repensando a luta negra no Brasil: passado, presente e futuro. 2016. (Encontro).
III Semana Acadêmica de Pedagogia.Educação e Movimentos Sociais. 2016. (Simpósio).
SEMINÁRIO RELAÇÕES RACIAIS NAS ESCOLAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Descolonização de currículos e postura pedagógicas para formação de educadores. 2016. (Seminário).
VI SEMANA DE PEDAGOGIA: Pedagogia da autonomia e educar para a liberdade.Relações Étnico-Raciais, Movimentos Sociais e Educação. 2016. (Seminário).
V SERNEGRA: Decolonialidade e antirracismo.UNILA e UNILAB: (Des)caminhos e diferenciações na implantação. 2016. (Seminário).
V SERNEGRA: Decolonialidade e antirracismo.Racismo, antirracismo e uma visão decolonial na História da Educação no Brasil. 2016. (Seminário).
XI FORUM DA PÓS-GRADUAÇÃO DA UFRRJ "Desafios da Ciência e Tecnologia em Tempos de Crise".avaliador. 2016. (Seminário).
XVIII ENCONTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E XVII SEMANA DE GEOGRAFIA.Descolonização do Saber: um olhar latino americano e africano. 2016. (Encontro).
Ciclo de Palestras "Movimento Negro e suas lideranças".Trajetória e Perspectivas do Movimento Negro Brasileiro. 2015. (Seminário).
Ciclo de Palestras RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA.Para além do Racismo e do Antirracismo. 2015. (Seminário).
II SEAFIL-Semana Acadêmica dos estudantes de Filosofia-UFRRJ.A questão étnico-racial e o papel mediador e interventor do professor em sala de aula. 2015. (Seminário).
Marxismo e Questões Contemporâneas.Ideologia e Movimentos de Independência. 2015. (Outra).
Ciclo de Palestras da Fundação Cultural Palmares-MinC.Cultura de Consciência Negra: Uma proposta para a implementação da Lei 10.639/03. 2014. (Seminário).
Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. A conjuntura da Luta Contra o Racismo No Brasil. 2014. (Congresso).
Curso de Especialização UNIAFRO: Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola.Para além do racismo e do antirracismo: a produção de uma cultura de consciência negra na sociedade brasileira. 2014. (Seminário).
De Zumbi dos Palmares a Dragão do Mar: Edição Sátiro Dias.O Movimento Negro Brasileiro na III Conferência Mundial Contra o Racismo, Discriminação Racial, a Xenofobia e Intolerância Correlatas. 2014. (Seminário).
IV Congresso Internacional do Núcleo de Estudo das Américas. UNIVERSIDADE COM CIÊNCIA E CONSCIÊNCIA ? a importância das cotas na criação e desenvolvimento da UEZO-Centro Universitário Estadual da Zona Oeste. 2014. (Congresso).
IV SEMANA DE CULTURA AFRO-BRASILEIRA-Campus da UFF.A Conjuntura da luta contraa o racimo: Guerreriro Ramos e incongruências do antirracismo e do racialismo no pensamento social brasileiro. 2014. (Outra).
O Brasil na Mira do Novo Bandung-UFABC.De Bandung a Durban: Olhares Sobre a III Conferência Mundial Contra o Racismo. 2014. (Simpósio).
Semana de Extensão da UFRRJ.José da Paixão Silva um artista e um professor: projeto da Casa das Palmeiras. 2014. (Seminário).
?Violência contra jovens negros, mídia e direitos humanos?,.Racismo e Violência. 2013. (Outra).
II Fórum pela Visibilidade Negra no Sistema Financeiro.Aspectos conceituais e políticos das ações afirmativas no Brasil: Avanços e lacunas.. 2013. (Outra).
III CONAPPIR.Democracia e Desenvolvimento sem racismo. 2013. (Outra).
IV ARTEFATOS DE CULTURA NEGRA NO CEARÁ.10 ANOS DA LEI 10.639/03: Conquistas, desafios e possibilidades de trabalho. 2013. (Seminário).
Sala de Conversa - SMEd."Quem não pode atalhar, Arrodeia"! Reflexão sobre a práxis de educadores agentes da lei 10.639/03. 2013. (Seminário).
Seminário Estratégias de Combate ao racismo no processo de implementação daa lis 10.639/03 e 11.645/08.A luta Contra o Racismo na Escola. 2013. (Seminário).
Seminário O negro no Pensamento Social Brasileiro.Guerreiro Ramos: A sociologia de um guerreiro irredutível. 2013. (Seminário).
III Congresso Internacional do Núcleo de Estudo das Américas. É possível um meio campo entre o antirracismo e o anti-antirracismo?. 2012. (Congresso).
II Simpósio Afrocultura, Literatura e educação: minorias, margense mobilidades..Princesa Isabel, Zumbi dos Palmares e a construção historiográfica: como, por que, pra quem?. 2012. (Simpósio).
Seminário do Projeto "Olhares Brasil-África"."Um raio em céu Azul: um balanço das ações afirmativas e da comjuntura da luta contra o racismo no Brasil. 2012. (Seminário).
Seminário Internacional e Reunião Tècnica Herança , Identidadesdes, Educação e Cultura.Gestão dos sítios e lugares de memória ligados ao tráfico negreiro e à escravidão. 2012. (Seminário).
Seminário Racismo e Antirracismo na Educação Básica do Rio de Janeiro.Reflexões sobre a Lei 10.639/03 e o risco dos Guetos. 2012. (Seminário).
A Questão Racial e o Estado Nacional.O racismo como política de estado e a luta dos movimentos sociais no Brasil. 2011. (Seminário).
Brasil e África em Sala de Aula.Educação e relações étnico-raciais: atualizando o debate sobre a Lei 10.639/03. 2011. (Oficina).
Congresso Luso Afro-Brasileiro. Raça e Classe Social em clubes de Campo Grande-RJ. 2011. (Congresso).
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Direitos Humanos e Educação.A questão Racial e a formação do Estado Nacional no Brasil. 2011. (Outra).
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em História da África e do Negro no Brasil.Teorias da Racialização - A raça no pensamento social brasileiro. 2011. (Outra).
Curso de Pós-Graduação lato sensu em História da África e História e Cultura Afro-Brasileira.Reflexões sobre Raça e racialização no Pensamento Social Brasileiro. 2011. (Outra).
Formação Continuada de Educadores-SEMEd.FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFROBRASILEIRA: NO CONTEXTO DAS DIRETRIZES CURRICULARES MUNICIPAIS. 2011. (Simpósio).
Formação de Educadores - O ensino de História da África e da História e Cultura Afro-Brasileira.Lei 10.639/03 e como os professores podem atuar sendo agentes de implementação desta lei nas escolas da educação básica.. 2011. (Seminário).
II JORNADA DE EDUCAÇÃO PARA A IGUALDADE RACIAL: POR UMA INFÂNCIA SEM RACISMO.Educando para a promoção da igualdade racial: Desafios e Compromissos Políticos, Acadêmicos, Pedagógicos e Culturais. 2011. (Encontro).
Capacitação para o cumprimento da Lei 10.639/03.O Movimento Negro Brasileiro: escritos sobre os sentidos de democracia e justiça social no Brasil. 2010. (Seminário).
Curso de Formação Continuada de Educadores - 120 h/a.Coordenador Acadêmico e Professor. 2010. (Outra).
II ENCN-Enc Nacional de Clubes Sociais Negros.Os Clubes Negros na trajetória do Movimento Negro Brasileiro. 2010. (Encontro).
II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência: Formação de Professores e Histórias de Vida.Movimentos Sociais Negros e Mercado de Trabalho. 2010. (Seminário).
Oficina de Formação de Professores-Faculdade de Educação-UFPel-RS.História da África e História da Escravidão no Brasil. 2010. (Oficina).
Oficinas de Capacitação do Projeto a Cor da Cultura.Coordenador Pedagógico. 2010. (Oficina).
Oficinas de Capacitação do Projeto a Cor da Cultura.Coordenador Pedagógico. 2010. (Oficina).
Seminário de Ações Afirmativas.Ações Afirmativas na Conjuntura da Luta Contra o Racismo. 2010. (Seminário).
Seminário do Centro de Educação da UFES.Movimentos Negros e Ações Afirmativas: A trajetória das "cotas" na UFES. 2010. (Seminário).
Colóquio Internacional "Diversidade, Multiculturalismo e Movimentos Sociais: Ações Afirmativas nas Américas de Hoje".Multiculturalismo Oficial e Movimentos Sociais. 2009. (Seminário).
Colóquio Internacional O Ensino da História e Cultura da Diáspora e da África.O Ensino de História da África e da Diáspora no Brasil. 2009. (Outra).
Colóquio Internacional O Ensino da História e Cultura da Diáspora e da África.Experiências de Formação de Professores na África e na Diáspora. 2009. (Outra).
Curso "Educação para as Relações Etnico-Raciais.Disciplina: "Estudos sobre o Movimento Negro e Ações Afirmativas". 2009. (Outra).
Grupo de Trabalho de Promoção da Igualdade Racial - IPEA.O Papel dos Movimentos Sociais na Promoção da Igualdade Racial. 2009. (Outra).
I Seminário Internacional África: Historiografia Africana e Ensino de História.Mesa Redonda Perspectivas Contemporâneas do Ensino de História - "História Africana e ensino de História". 2009. (Seminário).
I Seminário Internacional África: Historiografia Africana e Ensino de História.Perspectivas Contemporâneas do Ensino de História. 2009. (Seminário).
Pré-Congresso SINTUPERJ 2009. Novas Perspectivas de Raça e Classe com as Transformações no Mundo do Trabalho. 2009. (Congresso).
Projeto Diálogos Fé e Culturas -.Muitas Áfricas: Religiões e Política na Formação da Nação Brasileira. 2009. (Seminário).
Seminário Estadual de Estudos e Pesquisas Africanas e afro-Brasileiras em Educaçào.Ensino de História e Cultura Africana e afro-Brasileira. 2009. (Seminário).
Seminário Estadual de Estudos e Pesquisas Africanas e afro-Brasileiras em Educaçào.Ensino da História Africana e Afro-Brasileira. 2009. (Seminário).
Seminário Internacional de Diálogos Políticos Sobre o Ensino de História da África e Estudos Africanos.Agendas de Movimentos Políticos e Agendas de Ensino de História da África. 2009. (Seminário).
Seminário Nacional Africanidades e Afrodescendência: Formação de Professores para a Educação das Relações Étnicas.O Impacto Pedagógico da Luta Contra o Racismo na Sociedade Brasileira. 2009. (Seminário).
Seminário Nacional de Desenvolvimento Social, Cidadania e Pacto Social.Promoção da Igualdade Racial no Brasil: As Políticas Públicas e a Participação da Sociedsade Civil. 2009. (Seminário).
Colóquio Internacional África Global-UERJ.Gosto se discute: Investigações sobre o ensino de História da África e suas ressonâncias em visões da questão racial no Brasil.. 2008. (Outra).
COPENE-Congresso Nacional de Pesquisadores Negros.. Os Movimentos Sociais Negros Brasileiros: Do pós-abolição à contemporaneidade.. 2008. (Congresso).
Curso de Extensão História e Cultura Afro-Brasileira. CEMOBA-Centro de Memória Oral da Baixada Fluminense..Lei 10.639: Inclusão Curricular.. 2008. (Outra).
Curso de Extensão Universitária.UEZO-Centro Universitário Estadual da Zona Oeste.Introdução à História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e Interdisciplinaridade: fundamentos para a implementação da lei 10.639/03. 2008. (Outra).
Curso de Extensão Universitária América Latina: Convergências Culturais. Faculdade de Letras-UFRJ..Ditos e não ditos: o problema da ?raça? e o pensamento social nas Américas.. 2008. (Outra).
Curso de Formação Continuada de Educadores. SEMEd-Prefeitura de Vila Velha-ES..Ações Afirmativas e Cotas: ?Raios em Céu Azul?.. 2008. (Outra).
I Semana Acadêmica de História. Centro Acadêmico de História e Departamento de História e Economia-DHE-IM-Instituto Muldisciplinar-UFRRJ-Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro..A Lei 10.639/03: História, Desafios e Perspectivas.. 2008. (Outra).
IX Congresso da ALADAA-B-Associação Latino Americana de Estudos Africanos e Asiáticos. CEAA-UCAM.. Teorizações Orgânicas: um ?salto para a luz? na conjuntura da luta contra o racismo no Brasil.. 2008. (Congresso).
Reflexões sobre o Simplismo: Problemas na Educação e na Questão Racial no Brasil. Universidade Federal do Mato Grosso.População Negra, Educação Física e Currículo.. 2008. (Outra).
Seminário ?Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: Diálogos entre saberes e experiências brasileiras. Faculdade de Formação de Professores-UERJ..Desafios na e da Formação do Educador Popular.. 2008. (Seminário).
Seminário Regional para Orientações sobre o Ensino Médio ?O pensar e o Fazer Docente?..As Questões Étnico-Raciais no Currículo Escolar: Lei 10.639/03 e Lei 11.465/08.. 2008. (Seminário).
Workshop internacional Desenvolvimento e Movimentos Sociais nos países do Sul: Sucessos, Dilemas e Desafios. CLACSO ? CODESRIA ? APISA..Desenvolvimento e Movimentos Sociais nos países do Sul: Sucessos, Dilemas e Desafios.. 2008. (Outra).
Curso de Extensão Iniciativas Negras-Trocando Experiências.História e Cultura Afro-Brasileira no Currículo Escolar: a Lei 10.639/03. 2007. (Seminário).
Curso de Extensão Iniciativas Negras-Trocando Experiências.História e Cultura Afro-Brasileira no Currículo Escolar: a Lei 10.639/03.. 2007. (Seminário).
Curso de Pós-Graduação "Estudos Culturais e Históricos da Diáspora e Civilização.?Movimentos Sociais Negros na História do Brasil?. 2007. (Encontro).
Fórum de Debates do Projeto L? AFRIQUE SE FILM - A ÁFRICA SE MOSTRA ? Mostra do novo olhar do cinema africano..?Conhecer a África para conhecer o Brasil?.. 2007. (Encontro).
II Curso de Extensão História e Cultura Negra. Realização SEMPRE NEGRO - Coletivo de Professores Negros-NEAB da UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)..?A Lei 10.639/03 e a sustentabilidade de ações afirmativas em Educação.. 2007. (Outra).
II Seminário Gênero e Etnia: Desafios da Responsabilidade Social..Responsabilidade Social: Gênero, Etnia e Educação.. 2007. (Seminário).
Seminário Nacional Movimento Negro no Brasil: alianças para o enfrentamento da epidemia de HIV-AIDS..A Construção do Movimento Negro no Brasil.. 2007. (Seminário).
Abriendo Brecha III ? Activist Scholarship Conference On Crisis, Politics e Performance in the Americas..Multiculturalismo no Brasil: usos, abusos e interesses.. 2006. (Outra).
Conferência Estadual do SEPE - Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação..Desafios à implementação da Lei 10.639/03.. 2006. (Outra).
Forum Multiculturalism: Significance and Practice..Multiculturalismo versus Questão Racial: um desafio para a Teoria Social no Brasil.. 2006. (Outra).
Fórum Mundial de Educação..Agentes da Lei: educadoras superando o ?Multiculturalismo? através da Lei da História e Cultura Afro-Brasileira.. 2006. (Outra).
I ENCONTRO INTERNACIONAL de POLÍTICAS EDUCACIONAIS e FORMAÇÃO de PROFESSORES da AMÉRICA LATINA e do CARIBE..Guerrilha na Educação: a ação pedagógica do Movimento Negro na escola pública.. 2006. (Encontro).
IV FÓRUM MOVIMENTO NEGRO HISTÓRIAS E MEMÓRIAS..Movimento Negro e Iniciativas Negras.. 2006. (Outra).
Participação em bancas
MUHL, E. H.; FAVERO, A. A.; DORO, M. J.;PEREIRA, A. M.; MAINARDI, E.. AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: EXIGÊNCIAS E DESAFIOS DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
PEREIRA, A. M.; SILVA, J.; SILVA, C. S.; SILVA, M. A.. MULHERES NEGRAS E (PROFESSORAS) E A TEIMOSIA DO NÃO LUGAR: ATUANTES NOS MUNICÍPIOS DE: MIRACEMA E SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA DO NOROESTE FLUMINENSE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SALVADOR, M. A. S.; LIMA, R. M.;PEREIRA, A. M.. A cultura africana nas aulas de Educação Física: Possibilidades de resgate da identidade da criança negra: uma proposta de sequência didática.. 2023. Dissertação (Mestrado em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.
BILHAO, I. A.;PEREIRA, A. M.; WESCHENFELDER, V. I.. "FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Análise das Políticas Municipais para a Efetivação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 (Canoas-RS 2012 a 2022). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SANTOS JUNIOR, R. N.;PEREIRA, A. M.; ALAVES, L. P.. Crianças negras na escola da elite da zona sul da cidade Rio Janeiro: como se dão as relações étnico-raciais?. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ARAGAO, C. O. M.; CURI, P. L.; OLIVEIRA, L. R.;PEREIRA, A. M.; SANTOS, A. O.. INTERFACES ENTRE MOVIMENTO NEGRO E SAÚDE: militância como prática de liberdade. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
PEREIRA, A. M.; SANTOS, R. B.; MACHADO, L. M. B.; MASSON, M. A. C.; ACKER, M. T. V. V.. ATIVISMO CONSERVADOR E EDUCAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CAMPO POLÍTICO, CAMPO RELIGIOSO E CAMPO EDUCACIONAL EM UMA ESCOLA DE PERIFERIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEREIRA, A. M.; VIANNA, M. A.; COSTA, C. F.. A afroetnomatemática na educação básica: uma proposta de abordar a cultura africana por meio da utilização de jogos na educação básica. 2020. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto de Educação-UFRRJ.
PEREIRA, A. M.; SILVA, J.; MAIA, M. M. A.; BEATRIZ DOS SANTOS, S.. SOFRIMENTO, SUBMISSÃO E SILENCIAMENTO: os três ?SSS? da violência doméstica contra mulheres evangélicas no município de Nova Iguaçu, RJ.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ.
PEREIRA, A. M.; BORGES, R.; RODRIGUES JUNIOR, L. R.; MULLER-, T. M. P.. ENTRE CRUZ E A ENCRUZILHADA: A COMUNIDADE NEGRA EVANGÉLICA E AS PROPOSTAS DECOLONIAIS DE CONSTRUÇÃO DE MUNDO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós--Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
D' ADESKY, J. E.F.; RIOS, F. M.;PEREIRA, A. M.. "Pós-Durban": A legislação brasileira e o combate ao racismo no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Sociologia e Direito) - Universidade Federal Fluminense.
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PEREIRA, A. M.. As múltiplas possibilidades de utilizações das narrativas africanas nos primeiros anos do ensino fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Contação de Histórias no Imaginário Social) - Instituo de Educação-UFRRJ.
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FERREIRA, M. G.; POPINIGIS, F.;PEREIRA, A. M.. A luta antirracista no futebol: Vasco da Gama uma instituição verdadeiramente inclusiva?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEREIRA, A. M.; EUCLIDES, M. S.; SILVA, J.; OLIVEIRA, F. N. S.. ALGUMAS VOZES E OLHARES DAS MULHERES NO GRUPO AGENTES DE PASTORAL NEGROS DE NOVA IGUAÇU.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação no Campo) - Instituto de Educação-UFRRJ.
PEREIRA, A. M.; NASCIMENTO, A; RIBEIRO, R. M. O.. O IFHEP-instituto de Formação Humana e Educação Popular nas lutas contra as desigualdades sócio-raaciais na Educação e na sociedade brasileira. 2018 - Curso de Licenciatura em PedagogiaIE-UFRRJ.
GOMES, L. C. A.;PEREIRA, A. M.; MORGADO, F. F. R.. Racismo Institucional e a formação de professores em Educação Física: Discutindo o Currículo de Universidades Públicas do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Instituto de Educação-UFRRJ.
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GEOGRAFIA E RELAÇÕES RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ANOS INICI-AIS: REFLEXÕES A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ; (Orientador);
GEOGRAFIA E RELAÇÕES RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ANOS INICI-AIS: REFLEXÕES A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ; (Orientador);
CAPOEIRA E PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS NA CONTEMPORANEIDADE; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ; (Orientador);
Epistemologia Afropindorâmica Contracolonialista: roça de quilombo como cosmo-território de compartilhamento de saberes; Início: 2021; Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ; (Orientador);
NEGRURAS EM CENA: OLHARES SOBRE A MOBILIZAÇÃO DE SABERES E ENGAJAMENTOS NAS ARTES NEGRAS DO RIO DE JANEIRO; Início: 2021; Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
MÃES NO ENSINO SUPERIOR: A RELAÇÃO ENTRE POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA, GÊNERO, RAÇA E CLASSE E OS ENFRENTAMENTOS DAS MULHERES NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP) E NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (UFRRJ); ; Início: 2021; Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A atuação pública de Juliano Moreira e o diálogo com o pensamento social brasileiro em inícios do século XX; Início: 2021; Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ; (Orientador);
Renascença Clube: um exemplo para se entender a importância da lei da História e Cultura Afro-Brasileira; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual da Zona Oeste; (Orientador);
O protagonismo dos Clubes Negros: subsídios à implementação da lei 10; 639/03; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual da Zona Oeste; (Orientador);
Clubes Negros: Protagonismo fora dos mapas da História do Brasil; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual da Zona Oeste, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);
O Renascença Clube: Resistência, Afetividade e Auto-Estima; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual da Zona Oeste, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);
Instituto de Pesquisas das Culturas Negras: narrativas de um Movimento Negro Educador; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Coorientador: Amauri Mendes Pereira;
RESISTÊNCIA BELFORROXENSE CONTRA O RACISMO E OUTRAS FORMAS DE EXPLORAÇÃO E OPRESSÃO NOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO POPULAR; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
INSTITUTO DE PESQUISAS DAS CULTURAS NEGRAS: NARRATIVAS DE UM MOVIMENTO NEGRO E EDUCADOR; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Coorientador: Amauri Mendes Pereira;
Filhos e Filhas de 88: As lições e o legado da Marcha de 1988 e as lutas de Negras e Negros Organizados no Coletivo DeNegrir ? UERJ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
RACISMO ESTRUTURAL E OS REFLEXOS EDUCACIONAIS NA CIDADE DE BANANAL-SP; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM DOMINGOS MARTINS-ES:O SABER HISTÓRICO ESCOLAR NA PERSPECTIVA ANTI-HEGEMÔNICA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
A contribuição de Maria Stella de Azevedo dos Santos para a educação brasileira: um debate sobre outras formas de educar; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Professoras Negras atuantes na educação básica nos municípios de: Miracema e Santo Antônio de Pádua no estado do Rio de Janeiro; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Coorientador: Amauri Mendes Pereira;
Entre insubordinações e insolências: uma autoetnografia sobre violências de raça e racismo em ambientes educacionais; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Coorientador: Amauri Mendes Pereira;
O OFÍCIO EDUCADOR DO MESTRE DE CAPOEIRA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
quilombo santa rita do bracuí: entre LUTA, trocas e saberes; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
GEOGRAFIA E RELAÇÕES RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ANOS INICIAIS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Quilombo Santa Rita do Bracuí: entre lutas, trocas e saberes; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
PROGRAMA JOVEM APRENDIZ E A QUESTÃO RACIAL NO BRASIL: IMPACTOS NA VIDA ESCOLAR E NA VULNERABILIDADE DA JUVENTUDE AFRODESCENDENTE; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFRRJ, ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Palmeira; Reflexões sobre feminismo e racismo na educação: Um olhar atento em sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU DIVERSIDADE ÉTNICA E EDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
João Cândido - Símbolo que margeia resignificação e reparação do humano ser aos debates em salas de aula; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU DIVERSIDADE ÉTNICA E EDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Maioridade Penal; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade Racial) - Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
A Dor da Cor e a Luta pela superação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade Racial) - Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
ANÁLISE SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10; 639/2003 e 11; 645/2008: Encontros e desencontros sobre suas práticas cotidianas no espaço escolar, viabilizar é preciso; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU MEC/UNIAFRO POLÍTICA DE PROMOÇÃO DA IGUAL) - Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: OS DESAFIOS E AS SUAS PRÁTICAS ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL EMMA D?ÁVILA DE CAMILLIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Curso de Licenciatura em PedagogiaIE-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
COMO CRIANÇAS NEGRAS PODEM CONSTRUIR IDENTIDADES? RACISMO, EDUCAÇÃO E A LEI 10; 639/03; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Curso de Licenciatura em PedagogiaIE-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A LEI 10; 639/03; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Instituo de Educação-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
??A Lei 10; 639/2003 e a Educação Física Escolar: Refletindo sobre a questão racial na educação e na sociedade brasileira; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física e Desportos) - Departamento de Educação Física e Desportos; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
ESCRITORAS NEGRAS DA BAIXADA FLUMINENSE: CONTRIBUIÇÃO NA LUTA CONTRA O RACISMO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação no Campo) - Instituto de Educação-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Negras tradições: indumentária das baianas de escola de samba no Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Belas Artes) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
A visão do movimento negro: referências de cultura e consciência negra nos cartazes das décadas de 1980?1990 no Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Belas Artes) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Negras tradições: indumentária das baianas de escola de samba no Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Belas Artes) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
ESCRITORAS NEGRAS DA BAIXADA FLUMINENSE: CONTRIBUIÇÃO NA LUTA CONTRA O RACISMO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação no Campo) - Instituto de Educação-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
A visão do movimento negro: referências de cultura e consciência negra nos cartazes das décadas de 1980?1990 no Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Belas Artes) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
O INDÍGENA NAS OBRAS DE ALENCAR: UM EXEMPLO DO RACISMO NOS LIVROS DIDÁTICOS ,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Licenciatura em Letras-ufrrj; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
O INDÍGENA NAS OBRAS DE ALENCAR: UM EXEMPLO DO RACISMO NOS LIVROS DIDÁTICOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Fedeeral Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
RACISMO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE DIFICULDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA INFÂNCIA ? identificação ou estranhamento?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Curso de Licenciatura em PedagogiaIE-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Clóvis Moura: Negro pensador e intérprete do Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
O pensamento de Lélia Gonzales: Raça, Gênero e a construção de uma efetiva democracia brasileira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
O Instituto de Formação Humana e Educação Popular nas Lutas contra as desigualdades sócio-raciais na Educação e na sociedade brasileira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Racismo Institucional e a formação de professores em Educação Física: Discutindo o currículo das universidades públicas do Rio de Janeiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
dA LUTA ao SILÊNCIO: Apresentando JOSÉ DA PAIXÃO SILVA, artista e militante negro brasileiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em BELAS ARTES) - Instituo de Educação-UFRRJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
O MOVIMENTO NEGRO DO RIO DE JANEIRO: DILEMAS DA LUTA ANTIRRACISTA NA DÉCADA DE 1980; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
Clubes Negros: protagonismo na educação e reflexões para a implementação da lei 10; 639/03; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Centro Universitário Estadual da Zona Oeste, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Amauri Mendes Pereira;
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Outras produções
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Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Conjuntura Nacional e Luta Contra o Racismo no Brasil, Descrição: Pesquisar, estimular e dar visibilidade a discussões sobre a conjuntura da luta contra o racismo e a questão racial no Brasil. - Essas discussões são necessárias à ampliação e fortalecimento da consciência social a respeito do papel das desigualdades raciais para a reprodução do racismo no Brasil, e dos obstáculos que o preconceito, a discriminação e as desigualdades raciais representam para a vivência plena dos conceitos de democracia, cidadania, e justiça social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Mendes Pereira - Coordenador / SILVA, Joselina da - Integrante / Luis Fernandes de Oliveira - Integrante.
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2017 - Atual
EDUCAÇÃO COM CIÊNCIA E CONSCIÊNCIA: Cartografias e Caracterizações da implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08., Descrição: Como nossos estudantes foram formados (ou não) para compreenderem a questão racial no Brasil? A pesquisa vai investigar experiências anteriores de estudantes da UFRRJ com os temas da história da África e cultura afro-brasileira e indígena, bem como interrogar das razões de possíveis semelhanças e diferenças entre tais experiências. Tem sido recorrente a percepção de que estudantes na graduação e mesmo educadores nas redes públicas de ensino básico se mostram reativos ou indiferentes, ou se ressentem de não formação ou má formação em relação a esses temas e questões postas na vida social e no cotidiano escolar. Nossos dados e análises contribuirão com o esforço de pesquisadores em âmbito nacional, para mensurar e qualificar a efetiva implementação dos artigos 26-A e 79-B, da LDBEN. Além disso, nossa pesquisa produzirá dados atuais e de referência direta, sobre a amplitude e complexidade da implementação das leis 10.539/03 e 11.645/08, oportunizando novas reflexões sobre a questão racial em nossas vidas pessoais, no âmbito educacional e na própria universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amauri Mendes Pereira - Coordenador / REIS, Gianne - Integrante / Marize Conceição de Jesus - Integrante / Diomário da silva Junior - Integrante / Vinicius de Luna Chagas Costa - Integrante / Luciana das Neves Rosa Costa - Integrante / Ana Carolina Lacorte Lima - Integrante / Luanda Rosa da Silva - Integrante / Leandro Bulhões dos Santos - Integrante / Juliana do Nascimento Avelino - Integrante / Yan Silva dos Anjos - Integrante / Pedro Ricardo Moreira de Souza - Integrante / Guilherme da Silva Santos - Integrante.
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2015 - Atual
EDUCAÇÃO, CULTURA, CIÊNCIA E CONSCIÊNCIA NA IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08., Descrição: Como nossos estudantes foram formados (ou não) para entender, discutir e agir frente a questão racial no cotidiano escolar, e em suas relações na sociedade brasileira? A pesquisa vai investigar experiências de estudantes da UFRRJ com os temas da história da África e História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, e como estes conteúdos costumam ser percebidos e encaminhados na escola, e por agentes ao longo da hierarquia dos sistemas educacionais. E interrogar sobre semelhanças e diferenças entre experiências e contextos. É recorrente a percepção de que estudantes na graduação e mesmo educadores e gestores nas redes públicas de ensino básico se mostram reativos ou indiferentes, ou se ressentem de má ou não formação no que tange a esses temas e questões postas na vida social e no cotidiano escolar. A pesquisa pretende produzir dados atuais e de referência direta para a maioria de estudantes, educadores e gestores, sobre a amplitude e complexidade da implementação das leis 10.539/03 e 11.645/08, oportunizando novas reflexões sobre a questão racial em suas vidas pessoais e nas relações sociais, em suas formações acadêmicas, e no âmbito educacional onde a maioria de estudantes deverá se profissionalizar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (3) . , Integrantes: Amauri Mendes Pereira - Coordenador.
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2010 - 2011
Universidade Com Ciência e Consciência, Descrição: Resumo A pesquisa vai investigar as condições, as características e os resultados alcançados pela UEZO, que é a primeira universidade no Rio de Janeiro criada após as leis de cotas. Os resultados da investigação, para além de representarem um aporte específico ao amplo debate nacional sobre o tema, deverão subsidiar medidas institucionais de apoio aos estudantes e de aprimoramento do ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Amauri Mendes Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Dep de Teoria e Planej do Ensino-Inst de Educação da Universidade Federal RVínculo: , Enquadramento Funcional:
2014 - Atual
Departamento de Teoria e Planejamento do EnsinoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2004
Universidade Candido MendesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisad do Centro de Estudos Afro-Asiáticos, Carga horária: 20
2007 - 2011
Universidade Estadual da Zona Oeste - Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 40
Atividades
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06/2007
Ensino, Sociologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia
2001 - 2005
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Assessora de Diversidade, Carga horária: 10
Outras informações:
Membro da Comissão Assessora de Diversidade, Cadara, órgão do Ministério da Educação, em Brasília, DF.
Atividades
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01/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade.Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora de Diversidade, Cadara..
2003 - 2005
Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade RacialVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor para o Plano Nacional de Educação, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultor da Seppir, órgão vinculado à Presidência da República com status de ministério, para a elaboração do Plano Nacional de Educação, PNE.
Atividades
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01/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.Cargo ou função, Consultor para a elaboração do Plano Nacional de Educação, PNE.
2011 - Atual
Universidade Candido MendesVínculo: Professor em curso EAD, Enquadramento Funcional: Professor
1999 - 2009
Universidade Candido MendesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante eventual
2004 - 2005
Universidade Candido MendesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador do Centro de Estudos Afro-Brasile, Carga horária: 20
Atividades
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10/1999
Ensino, História da África, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, História e Cultura Afro-Brasileira
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Amauri Mendes Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?