Silvia Cristina Teodoro Covolan

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Produções bibliográficas

• COVOLAN, S. C. T. ; BATTAGLINI, N.M.P. . Formação dos professores responsáveis pela disciplina Física nas escolas da Rede Estadual de Bauru (SP) e o uso do livro didático. SPBN - Scientific Journal, 2002, v. 06, p. 315-316, 2002.

• COVOLAN, S. C. T. . Utilização dos preceitos da Teoria da Atividade: a História da Ciência como instrumento na construção de conceitos. CAOS. Revista Eletrônica de Ciências Sociais , UFPB, 2002.

• COVOLAN, S. C. T. ; BATTAGLINI, N.M.P. ; PINTÃO, C. A. F. . Análise das definições sobre o conceito de calor em livros didáticos destinados ao Ensino Médio.. In: VIII Conferência Interamericana sobre Educación de la Física, 2003, Havana. VIII Conferência Interamericana sobre Educación en la Física, 2003.

• COVOLAN, S. C. T. ; BATTAGLINI, N.M.P. ; PINTÃO, C. A. F. . Análise das definições sobre o conceito de calor em livros didáticos destinados ao Ensino Médio. In: VIII Conferência Interamericana sobre Educación em la Física, 2003, Havana. Anais da VIII Conferência INteramericana sobre Ecucación em la Física, 2003. p. 28-29.

• COVOLAN, S. C. T. ; SILVA, D. da . A construção do conceito de entropia num curso destinado ao Ensino Médio a partir das concepções prévias dos estudantes e da História da Ciência. In: XV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Presente e Futuro, 2003, Curitiba. XV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Presente e Futuro. Curitiba: Imprensa Universitária da UFPR, 2003. p. 66-66.

• COVOLAN, S. C. T. ; SILVA, D. da . A construção do conceito de entropia num curso destinado ao Ensino Médio a partir de concepções prévias dos estudantes e da História da Ciência. In: I Seminário de Gestão do Conhecimento em Educação e Tecnologia de Informação, 2002, Campinas. Multidisciplinaridade em Ciência e Tecnologia na Organização Conhecimento em Educação. Campinas: Oficinas gráficas da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2002. p. 01-42.