Maria de Fátima Simões Francisco

2001 - 2003

Pós-Doutorado. , University of Oxford, UO, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Lê Pouco.

Grego

Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Retórica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política.

FRANCISCO, M. F. S. ; PAGOTTO-EUZEBIO, M. S. ; BARROS, G. N. M. . II Jornada de Filosofia da Educação da FEUSP: Rousseau 300 anos. 2012. (Congresso).

FRANCISCO, M. F. S. ; PAGOTTO-EUZEBIO, M. S. ; GOTTSCHALK, Cristiane ; BOTO, C. . I Jornada de Filosofia da Educação da FEUSP. 2011. (Congresso).

FRANCISCO, M. F. S. . VI Semana da educação da FEUSP. 2008. (Congresso).

FRANCISCO, M. F. S. . VI Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Congresso).

VII Colóquio do Grupo de Pesquisa em Ética e Filosofia Política.Os episódios ilustrativos no Emílio de Rousseau. 2020. (Simpósio).

I Colóquio Internacional do Centro de Estudos J-J Rousseau e IX. Uma cena pedagógica com várias aprendizagens: o episódio do prestidigitador no livro II do Emílio de Rousseau. 2019. (Congresso).

V Colóquio do GT Ética e Filosofia Política da ANPOF.A lição sobre a desigualdade no episódio dos dois jantares do livro iii do Emílio de Rousseau. 2016. (Simpósio).

IV Encontro da Área de Pós de Filosofia da Educação da FEUSP.Participante como coordenador da mesa. 2015. (Encontro).

XVI Encontro Nacional da ANPOF. O tema das paixões no Emílio de Rousseau. 2014. (Congresso).

IV Colóquio do GT de Ética e Filosofia Política da ANPOF.Educação pública e liberdade em Rousseau. 2013. (Simpósio).

VII Encontro Hannah Arendt: Por amor ao mundo. A pólis homérica como modelo da pólis grega arendtiana. 2013. (Congresso).

Colóquio Internacional Rousseau 300 anos. Emílio como um outro homem: aspectos da pedagogia de Rousseau. 2012. (Congresso).

III Jornadas Internacionales Hannah Arendt. I Jornadas Nacionales es. A narrativa de Homero como fonte da Atenas clássica de hannah Arendt. 2012. (Congresso).

II Jornada de Filosofia da Educação da FEUSP Rousseau 300 anos.A função das cenas pedagógicas no Emílio de Rousseau. 2012. (Simpósio).

VI Encontro Hannah Arendt: Pluralidade, Mundo e Política. Hannah Arendt: uma aristotélica em seu paradigma político, a Atenas clássica. 2012. (Congresso).

VI Encontro Hannah Arendt: Pluralidade, Mundo e Política. 2012. (Encontro).

X Semana de Estudos Clássicos da FEUSP.Participação como Moderadora de Mesa Redonda. 2012. (Simpósio).

XV Encontro Nacional da ANPOF. Notas sobre situações de ensino e aprendizagem no Emílio de Rousseau. 2012. (Congresso).

I Jornada de Filosofia da educação da FEUSP.Filosofia Política e Educação em Rousseau. 2011. (Simpósio).

VColóquio Nacional Jean-Jacques Rousseau: Sociedade e Natureza. Análise do episódio do prestidittador no Emílio de Rousseau: das relações entre o homem, a natureza, a sociedade e o conhecimento. 2011. (Congresso).

VColóquio Nacional Jean-Jacques Rousseau: Sociedade e Natureza. 2011. (Congresso).

V Encontro Hannah Arendt.Hannah Arendt: exercitando a atividade do pensar sobre a prática do educar os recém-chegados a mundo. 2011. (Encontro).

XII Seminário Internacional : Filosofia e Educação - O que é Universidade?.Platão e a arte retórica no Górgias. 2011. (Seminário).

XI Seminário Internacional: Filosofia e Educação - Interfaces.Hannah Arendt: o exercitar o pensamento sobre o totalitarismo. 2011. (Seminário).

II Jornadas Internacionales Hannah Arendt "Lecturas de Arendt". Concessões à metafísica na obra final? Investigações acerca de The Life of the Mind. 2010. (Congresso).

I Jornada de Estudos Jean-Jacques Rousseau. Reflexões acerca de situações de ensino e aprendizagem no Emílio de Rousseau. 2010. (Congresso).

IV Encontro Hannah Arendt.Das relações entre os. 2010. (Encontro).

Colóquio Hannah Arendt: a educação e o mundo moderno.Pensamento, ação e educação em Hannah Arendt. 2009. (Simpósio).

Jornada de História e Filosofia da Educação: Temas e Autores.Rousseau: Emílio como um ser imaginário. 2009. (Simpósio).

II Encontro Hannah Arendt.Pensamento e ação em Hannah Arendt. 2008. (Encontro).

III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Da noção de contrato entre mestre e aluno no Emílio de Rousseau. 2008. (Seminário).

I Encontro Hannah Arendt.A presença de Aristóteles na caracterização arendtiana da pólis grega. 2007. (Encontro).

Coloquio do Centenario de Hannah Arendt (1906-2006). Os gregos como fonte do paradigma politico de Hannah Arendt. 2006. (Congresso).

IV Semana de Educacao da FEUSP. Concepcoes classicas de ensino e aprendizagem. 2006. (Congresso).

Rousseauismo no Brasil - Um debate.Rousseauismo no Brasil - Um debate. 2006. (Simpósio).

V Semana de Estudos Classicos e Educacao. Hannah Arendt e suas fontes gregas. 2006. (Congresso).

XII Encontro Nacional da ANPOF. O lugar da instrucao politica na formacao do Emilio de Rousseau. 2006. (Congresso).

II Coloquio do GT Etica e Filosofia Politica da ANPOF. Rousseau e a aplicacao pedagogica da nocao de contrato. 2005. (Congresso).

III Semana de estudos Clássicos e Educação. III Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2004. (Congresso).

VI Semana da Educação da FEUSP. VI Semana da Educação da FEUSP. 2004. (Congresso).

XI Congresso da FIEC (Federação Internacional de Estudos Clássicos). XII Congresso da FIEC (Federação Internacional de Estudos Clássicos). 2004. (Congresso).

XI Encontro Nacional da ANPOF (Associacao Nacional de Pos-Graduacao em Filosofia). XI Encontro Nacional da ANPOF (Associacao Nacional de Pos-graduacao em Filosofia). 2004. (Congresso).

XII Semana de Ciências Sociais da PUC de São Paulo. XII Semana de Ciências Sociais da PUC de São Paulo. 2004. (Congresso).

32nd Annual Conference / British Society for the Eighteenth-Century Studies. De la contradiction homme/citoyen dans l'Emile de Rousseau. 2003. (Congresso).

I Coloquio Rousseau. O Segundo Discurso de Rousseau e sua concepcao de homem natural. 2003. (Congresso).

Seminario do GT Ética e Filosofia Política da ANPOF - Questões em torno do Poder e da Soberania.A contradicao homem-cidadao no Emilio de Rousseau. 2003. (Seminário).

XI International Society for 18th-Century Studies Congress ISECS. La premiere lecon sur la propriete dans l'Emile de Rousseau. 2003. (Congresso).

VI Biennale de l'Education et de la Formation. Autorite et contrat pedagogique chez Rousseau. 2002. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos / XII Reunião Anual da SBEC. IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos / XII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos. 2001. (Congresso).

VII Simposio de Pesquisa da FEUSP. Filosofia da Educacao. 2001. (Congresso).

III Simpósio Nacional de Filosofia Antiga.III Simpósio Nacional de Filosofia Antiga. 2000. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. IX Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). 2000. (Congresso).

VII Semana de Estudos Classicos - Retorica e Poetica na Antiguidade. Aspectos da persuasao pela emocao e pelo carater na Retorica de Aristoteles. 2000. (Congresso).

Simpósio Nacional de Estudos Clássicos / IX Reunião Anual da SBEC.Simpósio Nacional de Estudos Clássicos / XI Reunião da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC). 1999. (Simpósio).

XI International Congress of Classical Studies. XI International Congress of Classical Studies. 1999. (Congresso).

II Seminário de Valorização do Ensino de Graduação. 1998. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. VIII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). 1998. (Congresso).

XXI Reuniao Anual da ANPEd (Associacao Nacional de Pos-graduacao em Educacao). A primeira licao sobre a propriedade no Emilio de Rousseau. 1998. (Congresso).

Simpósio Nacional de Estudos Clássicos / X Reunião da SBEC.Simpósio Nacional de Estudos Clássicos / X Reunião da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC). 1997. (Simpósio).

VII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. VII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). 1996. (Congresso).

III Congresso Nacional de Estudos Clássicos / IX Reunião da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC). III Congresso Nacional de Estudos Clássicos / IX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC). 1995. (Congresso).

Colloque International. 1994. (Congresso).

VII Reunião Anual da SBEC (Sociedade Brasileira de Estudos Classicos). VII Reuniao Anual da SBEC (Sociedade Brasileira de Estudos Classicos). 1992. (Congresso).

VI Conferência Brasileira de Educação (CBE). 1991. (Congresso).

Encontro "Perspectivas do Ensin o de Graduação na USP". 1990. (Encontro).

V Reunião Anual da SBEC - Seminário Internacional. V Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC) - Seminário Internacional. 1990. (Congresso).

II Congresso Nacional de Estudos Clássicos. II Congresso Nacional de Estudos Clássicos. 1989. (Congresso).

FRANCISCO, M. F. S.; CUSTODIO, C. O.; CRITELLI, D. M.. Natalidade e educação em Hannah Arendt. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; CALÇA, R. P.; KAWAUCHE, T. M.. As fontes greco-romanas no pensamento político-pedagógico de Rousseau. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FERRARI, S. C. M.;FRANCISCO, M. F. S.; PELBART, P. P.. As concepções antropológica e filosófica de Paulo Freire. 2017. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CARVALHO, J. S. F.; GHIRARDI, J. G.. O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir de Hannah Arendt. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; Muraro, D. N.. Os elementos constituintes e as características da concepção de experiência na obra de John Dewey. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; Deina, W. J.; CAMPATO, R. F.. A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor Adorno. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; POLLI, J. R.. O princípio dialógico: a educação como preparação para o sentido de comunidade em Martin Buber. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; ROCHA, E. P.. Dewey: a educação como instrumento para a democracia. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

GOTTSCHALK, Cristiane;FRANCISCO, M. F. S.; BRITO, Maria Teresa Alencar de. Educação musical na escola pública: em que medida contribui para a formação do cidadão?. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; GALLO, S. D. O.; RIBEIRO, C. R.. Técnicas pedagógicas do sistema socioeducativo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

GOTTSCHALK, Cristiane;FRANCISCO, M. F. S.; BRITO, Maria Teresa Alencar de. Educação musical na escola pública: em que medida contribui para a formação do cidadão Exame de Qualificação. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.; SOUZA, M. G.;FRANCISCO, M. F. S.. Duas escolas, duas expressões do Iluminismo. Rousseau e Condorcet: o futuro que o passado ousou projetar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; RIBEIRO, C. R.; MUSSE, R.. O professor Orientador de Informática Educativa, POIE, das escolas do município de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; SOUZA, M. G.; AMARAL, M. N. C. P.. Três escolas, três expressões do Iluminismo Rousseau, Diderot e Condorcet Exame de Qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; Gadotti, Moacir; GRACIANI, M. S. S.. Educação como prática da liberdade numa sociedade capitalista: uma problemática posta a partir da educação de pessoas jovens e adultas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

Garcia, Cláudio Boeira;FRANCISCO, M. F. S.; FALKEMBACH, E. M.; FENSTERSEIFER, P. E.. Hannah Arendt: distincões e vínculos entre a política e a educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

AMARAL, M. G. T.;FRANCISCO, M. F. S.; CIAMPA, A. C.. A metamorfose de jovens lideranças que querem ser professoras: como a escuta analítica propicia a potência crítica da práxis. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. G. T.; CIAMPA, A. C.. O resgate do sujeito desejante na figura de futuros professores: uma intervencao psicanalitica socialmente orientada Exame de Qualificacao. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.; CARVALHO, J. S. F.. Hannah Arendt e a separacao entre politica e educacao Defesa de Mestrado. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

PISSARRA, M. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; FONSECA, M.. A questão da liberdade na proposta político-pedagógica de J.-J. Rousseau. 2007. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; CAUVILLA, W.. Progressão continuada: um estudo a partir dos conceitos de crescimento e experiência educativa em Dewey - Exame de Qualificação de Mestrado. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CRITELLI, D. M.;FRANCISCO, M. F. S.; Guedes, Maria L.. A crise na educação: uma questão filosófica analisada à luz do pensamento de Hannah Arendt. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; Poli, José R.. Progressão continuada: um estudo a partir dos conceitos de crescimento e experiência educativa em Dewey Defesa de Mestrado. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.. Conservar e renovar o mundo: o pensamento educacional de Hannah Arendt - Banca de defesa da dissertacao. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

FRANCISCO, M. F. S.; REIS, H. E.; HECK, J. N.. O Emilio e a formacao do cidadao do mundo moderno Defesa do Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Goiás.

FRANCISCO, M. F. S.. Conservar e renovar o mundo: o pensamento educacional de Hannah Arendt - Exame de qualificacao. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; CAUVILLA, W.. Fundamentação Ético-Epistemológica do Pragmatismo Deweyano - Exame de Qualificação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.. A Construção da Identidade no Espaço Público: Uma Análise do Sujeito na Obra de Hannah Arendt - Exame de Qualificação. 2003. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.. A Construção da Identidade no Espaço Público: Uma Análise do Sujeito na Obra de Hannah Arendt - Banca de Defesa do Mestrado. 2003. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; PISSARRA, M. C. P.. Da Educação Moral à Cidadania: Uma Análise da Continuidade entre o Indivíduo e o Cidadão no Pensamento de J.-J. Rousseau - Exame de Qualificação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.. Considerações sobre os Fenômenos da Liberdade e da Política em Hannah Arendt - Exame de Qualificação. 2001. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.; PISSARRA, M. C. P.. O Ato de Compreender em Hannah Arendt - Exame de Qualificação. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; BARROS, G. N. M.; GAZZOLA, R.. Isócrates: A Filosofia na Penumbra - Banca de Defesa do Mestrado. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.. Contemplação, Conhecimento e Compreensão em Hannah Arendt - Banca de Defesa do Mestrado. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.; PISSARRA, M. C. P.. O Ato de Compreender em Hannah Arendt - Banca de Defesa do Mestrado. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.. Pensamento de Karl Marx na Perspectiva de Hannah Arendt: um Espaço para a Discussão do Trabalho como um Problema Atual - Exame de Qualificação. 1999. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.. O Pensamento de Karl Marx na Perspectiva de Hannah Arendt: um Espaço para a Discussão do Trabalho como um Problema Atual - Banca de Defesa do Mestrado. 1999. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.. Corporeidade e Paidéia: a Corporeidade na Grécia Antiga à luz da Paidéia de Jaeger - Banca de Mestrado. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.. Contemplação, Conhecimento e Compreensão em Hannah Arendt - Exame de Qualificação. 1999. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.. Violência e poder na Obra de Hannah Arendt - Banca de defesa do Mestrado. 1998. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.. Corporeidade e Paidéia: a Corporeidade na Grécia Antiga à luz da Paidéia de Jaeger - Exame de Qualificação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; SOUZA, M. G.; MATOS, L. F. F.. A Questão da educação na Obra de Jean-Jacques Rousseau - Banca de Defesa do Mestrado. 1997. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.. Violência e Poder na Obra de Hannah Arendt - Exame de Qualificação. 1997. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; D. Antunes; CAMPATO, R. F.; AMARAL, M. G. T.; O. B. Linhares. O encaminhamento moral da formação: análise crítica sobre os objetivos da educação a partir de uma perspectiva adorniana. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; CRITELLI, D. M.; CUSTODIO, C. O.; CARVALHO, J. S. F.; F. A. PASSOS. Crise, educação e responsabilidade com o mundo à luz do pensamento de Hannah Arendt. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; NASCIMENTO, M. M.; KAWAUCHE, T. M.; CALÇA, R. P.; BOTO, C.. O caminho da liberdade no Emílio de Rousseau. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; J. F. Mafra; M. A. Jacomini; R. Silva; S. P. Morais. Amílcar Cabral, Paulo Freire e o processo de descolonização cognitiva na Guiné-Bissau, África: experiência e legado. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; RIBEIRO, C. R.; GALLO, S. D. O.; BARRETO, E. S. S.; PARAISO, M. A.. Entre Deleuze, Guattari e o currículo: uma cartografia conceitual (2000-2015). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.; LORIERI, M. A.; MURARO, D. N.. Dewey: estética social e educação democrática. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; LORIERI, M. A.. Dewey: instrumentalismo e educação. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; BOTO, C.; SOUZA, M. G.; SANTOS, R. R.; PIVA, P. J.. Política e educação pública em Rousseau. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; MORAES, D. Z.; ARELARO, L. R. G.; ANTONACCI, M. A. M.; ANTUNES, A. M. B. R.. Memórias de educadoras sobre a gestão de Paulo Freire na Secretaria Municipal de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; CARVALHO, J. S. F.; Deina, W. J.; AMARAL, M. N. C. P.; TELES, E. L. A.. As questões do sentido e do amor em educação: considerações a partir de Arendt e Agostinho. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; TOMIZAKI, K. A.; Poli, José R.; AMARAL, M. N. C. P.; GOULART, D. C.. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

LORIERI, M. A.;FRANCISCO, M. F. S.; ALMEIDA, C. R. S.. Antropologia de Rousseau e do pensamento complexo de Edgar Morin e suas implicações para a educação. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.; CARVALHO, J. S. F.; ALMEIDA, V. S.; DUARTE, A. M.. A educação na esteira da crise política da modernidade: uma análise a partir de Hannah Arendt. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; CAUVILLA, W.; Poli, José R.; Muraro, D. N.. O princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço em Dewey. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; BOTO, C.; NASCIMENTO, M. M.; REIS, H. E.; DALBOSCO, C. A.. Da reconfiguração do homem: um estudo da ação político-pedagógica na formação do homem em Jean-Jacques Rousseau. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

SEVERINO, A. J.; WIRTH, L. E.; VIEIRA, A. R.; FISCHMANN, R.;FRANCISCO, M. F. S.. Filosofia e práxis na América Latina: contribuições à filosofia contemporânea a partir de Enrique Dussel. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

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FRANCISCO, M. F. S.; LAJONQUIERE, L.. O Infantil: Lacan e a Modernidade - Banca de Defesa do Doutorado. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; OLIVEIRA, M. B.; SEVERINO, A. J.; LOUREIRO, M. I.. Pedagogia sem Sujeito: uma Visão Crítica sobre a Qualidade Total na Educação - Banca de Defesa do Doutorado. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; LAJONQUIERE, L.. O Infantil: Lacan e a Modernidade - Exame de Qualificação. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; GHIRALDELLI JR., P.. Do Manifesto de 32 à Construção de um Saber Pedagógico: Ensaiando um Diálogo entre Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira - Banca de Doutorado. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FRANCISCO, M. F. S.; SILVA, F. L. E.; NASCIMENTO, M. M.; MIRANDA, M.. Aspectos da Reflexão Aristotélica acerca do Homem, da Cidade e do Discurso - Banca de defesa do Doutorado. 1998. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. G. T.; CAMPATO, R. F.. Kant e Adorno: intersecções sobre os conceitos de ética e emancipação no processo formativo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.; CUSTODIO, C. O.. Educação e responsabilidade com o mundo na teoria política de Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; FERREIRA, D. F.; CA, L. O.. Pisar o chão de África, se sentir em casa: Paulo Freire e sua visão da educação enquanto teoria epistemológica pós-colonial nos contextos de reconstrução nacional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; NASCIMENTO, M. M.; KAWAUCHE, T. M.. Diálogo com Rousseau: reflexões para a prática docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; RIBEIRO, C. R.; GALLO, S. D. O.. Entre Deleuze, Guattari e a Educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; Muraro, D. N.. A experiência estética na filosofia da democracia de John Dewey. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; SOUZA, M. G.. Uma escola, um estado: noção de escola pública como chave interpretativa da concepção de estado de Diderot. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; CARVALHO, J. S. F.; Deina, W. J.. O conceito de amor em Santo Agostinho na perspectiva de Hannah Arendt e a questão do sentido da educação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; TOMIZAKI, K. A.; POLLI, J. R.. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e ediucação moral em Émile Durkheim. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; CARVALHO, J. S. F.; SEVERINO, A. J.. Da sociedade à educação, a crise política moderna no pensamento de Hannah Arendt. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; HILSDORF, M. L.. Jonh Dewey: o princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

BOTO, C.; NASCIMENTO, M. M.;FRANCISCO, M. F. S.. Rousseau e a reconfiguração do homem. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.. Dewey: liberdade individual e moral de hábitos autocorretivos Exame de Qualificacao. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; Gadotti, Moacir. Pedagogia da desconstrução no cultivo das artes Exame de Qualificacao. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; PAGOTTO-EUZEBIO, M. S.; BOLZANI FILHO, R.. Isócrates e a paideia do príncipe. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; KOEHLER, S. M. F.; KOWALEWSKI, D. P.. Educação, ética e sexualidade: do racionalismo a uma ética pós-metafísica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; SEVERINO, A. J.; CUSTODIO, C. O.. Natalidade e educação em Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; BOTO, C. J. M. C. R.; KAWAUCHE, T. M.. Considerações sobre o governo da Polônia e as fontes greco-romanas no pensamento político-pedagógico de Rousseau. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

AMARAL, M. N. C. P.;FRANCISCO, M. F. S.; CAUVILLA, W.. A definição do conceito de experiência em parte da obra de John Dewey. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; CAMPATO, R. F.; AMARAL, M. G. T.. A experiência em um mundo sem experiências: espírito e sensibilidade no pensamento de T. W. Adorno. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; SCHILLING, F. I.; GHANEN JR., E. G.. Legitimação e deslegitimação da escola pela participação de jovens estudantes, um estudo de caso. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; Deina, W. J.; SANTIAGO, H. S.. O conceito de semiformação e suas relações com a educação em Adorno. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

BOTO, C.;FRANCISCO, M. F. S.; DALBOSCO, C. A.. Educação e política em Rousseau: reflexões e relações possíveis sobre o educador e o político. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; Poli, José R.. O princípio dialógico: a educação como preparação para o sentido de comunidade em Martin Buber. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; ROCHA, E. P.. Estudo da atuação de john Dewey na Fundação Barnes - para uma reflexão sobre o ensino no primeiro ciclo fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; ROCHA, E. P.. Dewey: a educação como instrumento para a democracia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

SOUZA, M. G.;FRANCISCO, M. F. S.; ROSA, J. F.. Formação do juízo e educação moral no Emílio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; GALLO, S. D. O.; RIBEIRO, C. R.. Uma análise micropolítica das medidas socioeducativas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; Aquino, j g; Kenski, V. M.. A informática educativa dentro das escolas municipais de São Paulo como um elemento de transição de uma sociedade disciplinar para a de controle. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; BOTO, C.; NACARATO, P.. A responsabilidade educacional do estado para a realização da ideia de república em Rousseau. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Faculdade de Educacao da USP.

BOTO, C.;FRANCISCO, M. F. S.; Gutierre, Jézio H. B.. Educação, ética e liberalismo sob a perspectiva de Rousseau: por uma sociedade do contrato. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; BOTO, C.; Silva, Dóris A.. Escola nova e pedagogia do ativismo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

BALIEIRO, M. R.;FRANCISCO, M. F. S.; SILVA, N. C. B.. Concurso público de provas e títulos para provimento de vaga do magistério superior na UFS, Depto. de Filosofia, disciplinas Estágio Supervisionado I, II, III e IV e Filosofia da Educação, Edital 13/2015/GRH. 2015. Universidade Federal de Sergipe.

FRANCISCO, M. F. S.. Provimento Efetivo de Cargo para Disciplina Metodologia do Ensino de Portugues. 2005. Faculdade de Educação da USP/SP.

FRANCISCO, M. F. S.; ZINGANO, M.; SMITH, P. J.; YAMIN, A. M. O.; RIBERO, A.. Provimento Efetivo de Cargo para a Disciplina História da Filosofia Antiga. 2004. Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.; MINTO, C.; BICCAS, M. S.. Processo seletivo para contratação de docente nas disciplnas EDA1221, EDA1222, EDA0463,. 2019. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; Silva, Dóris A.; VALDEMARIN, V. T.. Presidente da comissão julgadora do processo seletivo para contratação de professor temporário junto à área de Filosofia da Educação da FEUSP. 2017. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; AMARAL, M. N. C. P.; PAGOTTO-EUZEBIO, M. S.. Processo seletivo da Pós-Graduação - Área de Filosofia da Educação. 2012. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.. Processo Seletivo da Pós-Graduação FEUSP - Área de Filosofia e Educação. 2009. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.. Processo Seletivo da Pós-Graduação FEUSP Área de Filosofia e Educação. 2008. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.; GHANEN JR., E. G.; MINTO, C.. Processo Seletivo para contratação de docente para a disciplina POEB (Política e Organização da Educação Básica). 2007. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.. Processo Seletivo da Pós-Graduação Área de Filosofia e Educação. 2006. Faculdade de Educacao da USP.

FRANCISCO, M. F. S.. Processo seletivo para contratacao de um docente junto a depto. da FEUSP. 2004. Faculdade de Educação da USP/SP.

FRANCISCO, M. F. S.. Processo Seletivo da Pos-Graduacao FEUSP Área de Filosofia e Educação. 2003. Universidade de São Paulo.

FRANCISCO, M. F. S.. Processo Seletivo da Pos-Graduacao FEUSP Área de Filosofia e Educação. 2000. Universidade de São Paulo.

Narrar a experiência da escola; Um ensaio poético filosófico à luz da teoria da experiência e da narração de W; Benjamin; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP; (Orientador);

A filosofia e a tutoria de estudantes; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP; (Orientador);

A autoridade docente na formação de atores: um debate a partir de Hannah Arendt entre outros; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP; (Orientador);

Natalidade e educação em Hannah Arendt; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

As fontes greco-romanas no pensamento político-pedagógico de Rousseau; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Hannah Arendt: reflexões filosóficas acerca da educação; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor Adorno; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Martin Buber: suas reflexões em torno da educação; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A experiência em um mundo sem experiências: espírito e sensibilidade no pensamento de T; W; Adorno; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir de Hannah Arendt; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Técnicas pedagógicas do sistema socioeducativo proposto pelo ECA: Uma análise a partir da filosofia de Michel Foucault; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

O professor orientador de Informática Educativa - POIE das escolas do município de São paulo; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Duas escolas, duas expressões do Iluminismo; Rousseau e Condorcet: o futuro que o passado ousou projetar; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Educação como prática da liberdade numa sociedade capitalista: uma problemática posta a partir da educação de pessoas jovens e adultas; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A Educação Moral em Émile Durkheim; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Rousseau e a educação do adolescente para a cidadania; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Hannah Arendt e a separacao entre politica e educacao; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Da Educação Moral à Cidadania: Uma Análise da Continuidade entre o Indivíduo e o Cidadão no Pensamento de Jean-Jacques Rousseau; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Crise, educação e responsabilidade com o mundo à luz do pensamento de Hannah Arendt; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

O caminho da liberdade no Emílio de Rousseau; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Amílcar Cabral, Paulo Freire e o processo de descolonização cognitiva na Guiné-Bissau, África: experiência e legado; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Política e educação pública em Diderot; Noção de escola pública como centro de uma política das luzes; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Entre Deleuze, Guattari e o currículo: uma cartografia conceitual (2000-2015); 2017; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Hannah Arendt:educação e a responsabilidade pelo mundo; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Adorno: temas sobre a educação; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

O pensamento de Paulo Freire e os movimentos de descolonização africana; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Rousseau: as questões do mestre, autoridade e liberdade no Emílio; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A questão do sentido em Hannah Arendt; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Durkheim; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A educação na esteira da crise política da modernidade: uma análise a partir de Hannah Arendt; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Diderot: filosofia e reflexões sobre a educação; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A gestão Paulo Freire na percepção de professoras da rede municipal de São Paulo; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Da reconfiguração do homem: um estudo da ação político-pedagógica na formação do homem em Jean-Jacques Rousseau; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A hermenêutica de Paul Ricoeur:da poética à teoria da narrativa e à identidade narrativa; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educacao da USP, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Rousseau nos cursos de formação de professores: conhecimento ou distorção?; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

2018; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Maria de Fátima Simões Francisco;

A responsabilidade educacional do Estado para a realização da republica em Rousseau; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Faculdade de Educacao da USP; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A influência do Emílio de Rousseau na obra pedagógica de Pestalozzi; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Faculdade de Educacao da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A educação pública e a república no Emílio de Rousseau; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Faculdade de Educacao da USP; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Rousseau: Das Relacoes entre Segundo Discurso e o Emilio; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

O Tema da Liberdade no Emílio; Uma Discussão acerca da Filosofia da Educação de Rousseau; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Emílio e o Homem Natural: Semelhanças e Distanciamentos; Uma Discussão acerca da Filosofia da Educação de Rousseau; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

Educação Pública ou Educação Doméstica: Formar o Homem ou o Cidadão? Uma Discussão acerca da Filosofia da Educação de Rousseau; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A Liberdade no Emilio de Rousseau; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

A Educação Moral na Grécia Antiga: Uma Interpretação das Posições Socrático-Platônica e Aristotélica; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

PEEG - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - Monitoria em minha disciplina de graduação por estudante da pedagogia na FEUSP; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação) - Faculdade de Educacao da USP; Orientador: Maria de Fátima Simões Francisco;

FRANCISCO, M. F. S. . Depoimento à Revista Nova Escola acerca da Filosofia de Hannah Arendt. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Membro do Conselho Editorial do períodico Cadernos de História e Filosofia da Educação / FEUSP. 2000.

FRANCISCO, M. F. S. . Membro do Conselho Editorial do periódico Logo, Revista de Retórica y Teoría de la Comunicacción/ Universidade de Salamanca, Espanha. 2000.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer ad hoc acerca de pedido de bolsa para a Comissão de Bolsa da Pós-graduação. 2018.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer ad hoc acerca de pedido de bolsa para a Comissão de Bolsa da Pós-graduação. 2018.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc O singular, o particular e o universal na alfabetização em português e espanhol. 2013.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Pedido de Recredenciamento CERT pela Profa. Dislane Zerbinatti Moraes. 2012.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Relatório Final referente a Bolsa de Mestrado concedida pela FAPESP. 2012.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de artigo proposto para publicação à revista Educação e Pesquisa (FEUSP). 2011.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Solicitação de Auxílio Participação em Reunião Científica junto à FAPESP. 2010.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Pedido de Recredenciamento CERT pela Profa. Dislane Zerbinatti Moraes. 2010.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Solicitação de Bolsa de Mestrado junto à FAPESP. 2010.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer ad hoc acerca de Relatório Final referente a Programa de Iniciação Científica da FEUSP (sem bolsa). 2010.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Relatório final de Pesquisa de Iniciação Científica (Programa Institucional de IC da FEUSP). 2009.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Projeto de Iniciação Científica (Programa Institucional de Iniciação Científica da FEUSP). 2009.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de artigo proposto para publicação à revista Contexto e Educação (UNIJUÍ). 2009.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de artigo proposto para publicação nos Cadernos de Ética e Filosofia Política (Depto. Filosofia da USP). 2008.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de artigo proposto para publicação nos Cadernos de Ética e Filosofia Política (Depto. de Filosofia da USP). 2008.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Relatório de Atividades de prof. da FEUSP para fins de Renovação Contratual junto ao EDM/FEUSP. 2007.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc acerca de Pedido de Auxílio-Organização de Reunião Científica na área de Filosofia da Educação À FAPESP. 2007.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Relatorio Final de Pesquisa de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq). 2006.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc acerca de Relatório de Iniciação Científica do Programa PIBIC (CNPq) da FEUSP. 2005.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca de Relatório de Atividades de prof. da FEUSP para fins de Renovação Contratual junto ao EDM/FEUSP. 2005.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc acerca de Relatorio de Atividades de prof. da FEUSP para fins de Renovacao Contratual junto ao EDM/FEUSP. 2005.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a EDUNESP (Editora da UNESP) acerca de Tese Proposta para Publicação. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Trans-formação acerca de Artigo proposto para Publicação. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Educação e Pesquisa acerca de Artigo Proposto para Publicação. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a FAPESP acerca de Relatório Final de Iniciação Científica. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad hoc acerca Relatório de Atividades para fins de Renovação Contratual da Profa. Dra. Neide Luzia de Rezende da FEUSP junto ao EDM/FEUSP. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc acerca de Pedido de Recredenciamento de Prof. da FCM/UNICAMP junto ao Programa de Pós-Graduação da FEUSP. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc acerca de Solicitacao de Auxílio-organização de Reunião Científica na área de Filosofia à FAPESP. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc acerca de Relatório de Atividades para Fins de Renovação Contratual da docente Doris Accioly e Silva junto ao EDA/FEUSP. 2004.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a FAPESP acerca de Relatorio Parcial de Iniciacao Cientifica. 2003.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a FAPESP acerca de Relatorio Parcial de Iniciacao Cientifica. 2003.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Brasileira de Historia da Educacao acerca de Artigo proposto para publicacao. 2003.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer ad hoc acerca Relatório de Atividades para Fins de Renovação Contratual do prof. Amaury Cesar Moraes. 2001.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Educação e Pesquisa acerca de Artigo Proposto para Publicação. 2000.

FRANCISCO, M. F. S. . Participação na Seleção da Pós-Graduação da FEUSP (área temática de Filosofia da Educação). 2000.

FRANCISCO, M. F. S. . Parecer Ad Hoc para a Revista Pesquisa e Educação acerca de Artigo Proposto para Publicação. 1999.

FRANCISCO, M. F. S. . Participação na Seleção de Pós-Graduação da FEUSP (Área Temática de Filosofia da Educação). 1999.

FRANCISCO, M. F. S. . Participação na Seleção da Pós-Graduação da FEUSP (Área Temática de Filosofia da Educação). 1998.

FRANCISCO, M. F. S. . Autoridade e contrato pedagogico em Rousseau. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante suplente do departamento no CHC (Centro Interunidade de História da Ciência). 2021. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante suplente do departamento na Comissão de Estágios, Estudos Independentes e TCC da FEUSP. 2021. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante titular do departamento no Conselho de Escola da Escola de Aplicação da FE-USP. 2020. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Vice-coodenadora da Área de Cultura, História e Filosofia da Educação do Programa de Pós-Graduação da FEUSP. 2020. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante suplente do departamento na Comissão de Estágios, Estudos Independentes e TCC da FEUSP. 2020. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante suplente do departamento no CHC (Centro Interunidade de História da Ciência). 2020. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante titular do departamento no Conselho de Escola da Escola de Aplicação da FE-USP. 2019. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Vice-coodenadora da Área de Cultura, História e Filosofia da Educação do Programa de Pós-Graduação da FEUSP. 2019. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante suplente do departamento no CHC (Centro Interunidade de História da Ciência). 2019. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante suplente do departamento na Comissão de Estágios, Estudos Independentes e TCC da FEUSP. 2019. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Membro do Conselho de Escola da Escola de Aplicação da FEUSP. 2018. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Membro do Conselho Gestor da Abes xviii (Associação Brasileira de Estudos do Século xviii). 2018. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Representante titular do departamento no Conselho de Escola da Escola de Aplicação da FE-USP. 2018. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Membro do Conselho de Escola da Escola de Aplicação da FEUSP. 2017. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. ; SOUZA, M. G. ; KAWAUCHE, T. M. ; ROSA, J. F. ; SANTOS, A. C. . Membro do Conselho Gestor da Abes xviii (Associação Brasileira de Estudos do Século xviii). 2014. (Gestão).

FRANCISCO, M. F. S. . Das Relações entre Filosofia Política e Filosofia da Educação em Rousseau. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatorio de Participacao em Reuniao Cientifica no Exterior - Auxilio FAPESP (XI International Society fot the 18th-Century Studies Congress). 2003. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. ; BARROS, G. N. M. ; AMARAL, M. N. C. P. ; SEVERINO, A. J. . Educação, Cultura e Sociedade: o Saber e o Poder sob o Olhar da Filosofia da Educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCISCO, M. F. S. ; PROFESSORES, V. O. . A Filosofia e sua História - Uma Introdução. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatório de Participação em Reunião Cientifica no Exterior / FAPESP (XI Congrès de la Fédération Internationale d'Études Classiques, Kavala, Grèce, agosto de 1999). 1999. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. ; BARROS, G. N. M. . Cadernos de História e Filosofia da Educação. 1998. (Editoração/Periódico).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatório de Atividades para Renovação Contratual / CERT / USP. 1998. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatório de Atividades para Renovação Contratual / CERT / USP. 1996. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatórios Final e Parcial relativo a Bolsa Doutorado Sanduiche do CNPq na França / École Normale Supérieure (vigência: agosto de 1993 a junho de 1995). 1995. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatório Final de Afastamento / CERT / USP (período: agosto de 1993 a julho de 1995). 1995. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatório de Atividades do RDIDP / CERT / USP. 1994. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatório de Atividades para Renovação Contratual / CERT/ USP. 1993. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. . Relatórios de Pesquisa relativo a Bolsa de Mestrado da FAPESP (vigência: agosto de 1985 a julho de 1987). 1985. (Relatório de pesquisa).

FRANCISCO, M. F. S. ; Setton, M. G. ; GROPPA, J. A. . Uma leitura filosofica do filme "Senhor das Moscas". 2005 (Debate acerca do filme "Senhor das Moscas" - Projeto Cine Debate da FEUSP) .

2018

Professora homenageada pelos formandos da Pedagogia FE-USP, Os formandos.

2009

Top Ten (Artigos mais consultados: http://www.google.com/Top/world/Fran%C3%A7ais/Sciences/Sciences_humaines_et_sociales/Philosophie/Philosophes/A/Arendt,_Hannah/, Google Internacional (Artigo "La relation entre agir et penser dans La Vie de l'esprit de Hannah Ar.

2001

Bolsa Pós-doc (CNPq) na Universidade de Oxford (out/01 a fev/03), CNPq.

1993

Bolsa Doutorado Sanduíche (CNPq) na École Normale Supérieure, Paris (ago/93 a jul/95), CNPq.

1992

Professor Homenageado (Formandos de Pedagogia de 1992 da UNESP/Araraquara), Formandos de Pedagogia UNESP/Araraquara.

1985

Bolsa de Mestrado (FAPESP) 1985 a 1987, FAPESP.

1982

Bolsa de Mestrado (CNPq e CAPES) (1982 a 1986), CNPQ e CAPES.