Oswaldo Alonso Rays

possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Tupã (1971), mestrado em Teorias e Práticas de Currículo pela Universidade Federal de Santa Maria e Organização dos Estados Americanos (1977) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria Universidade de Campinas (1995). Professor titular na área de Metodologia do Ensino, aposentado pela Universidade Federal de Santa Maria em dezembro de 1995. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, educação, formação de professores, aprendizagem e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 22/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1992 - 1995

Universidade Federal de Santa Maria Universidade de Campinas
Título: Didática Escolar Crítica
Orientador: Maria Arleth Pereira
Palavras-chave: Didática; Ensino; Aprendizagem; Teorias do ensino.

Mestrado em Teorias e Práticas de Currículo

1976 - 1977

Universidade Federal de Santa Maria e Organização dos Estados Americanos
Orientador: Dilma da Luz Pereira
Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Didática.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1975 - 1975

Universidade Federal do Paraná
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1968 - 1971

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Tupa

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Participação em eventos

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Didática Escolar: inquietações e proposições. 2008. (Encontro).

IX Semana Acadêmica da Pedagogia.Escola e docência crítica. 2007. (Encontro).

XII Encuentro de Rectores de Universidades Catóticas de América Latina. 2006. (Encontro).

Gestão Educacional.Gestão da Organização Escolar: currículo, plano de carreira e o papel do professor.. 2006. (Outra).

Conferencia Especial com Leonardo Boff. 2005. (Outra).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

I EPMEN - Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática.Modelagem matemática no ensino superior: o modelo da concentração plasmática de cocaína no organismo.. 2004. (Encontro).

VI Fórum Nacional de Educação.Ressignificação do Projeto Político-Pedagógico no Projeto Cidade. 2004. (Outra).

XI Seminário Nacional.Fonte curricular sociopsicopedagógica: construir para conhecer. 2003. (Seminário).

Lançamento de livro/Formação de professores.A formação do professor: desafios sociais, éticos e culturais. 2003. (Encontro).

I Encontro de Coordenadores de Cursos de Graduação de Centros Universitários do Rio Grande do Sul.Ensino, pesquisa, extensão: notas para pensar a indissociabilidade. 2003. (Encontro).

I Workshop de discussões sobre cursos de licenciatura e novas proposições de revisão curricular.Dinâmica curricular para os cursos de licenciatura. 2003. (Encontro).

II Fórum do conhecimento[Educar: re-significando o aprender e o ensinar].Políticas de formação de docentes: desafios perante a re-significação do aprender e ensinar. 2003. (Outra).

Diretrizes Curriculares Nacionais e a Formação de Professores.Projeto Político-Pedagógico no Ensino Superior. 2002. (Encontro).

I Seminário Regional de atualização de professores.Avaliação da aprendizagem: em busca da cultura da assimilação crítica. 2001. (Seminário).

Formação de Profissionais da Educação.Revisão curricular: formação de profissionais da educação. 2001. (Seminário).

VII Simpósio Nacional de Educação.Didática e práxis escolar. 2001. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Solange Nonnenmacher

RAYS; PEREIRA, M. A.; Tomazetti. Mercantilização da educação e docência em instituições de ensino superiorprivado.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mônica Santin

RAYS; Krassuski; Cunha. Comunidades de investigação: memórias dos sujeitos educativos sobre as vivências das aulas de filosofia para crianças.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaís Ribeiro Pagliarini

FREITAS, D. S.; AULER, D.;RAYS. Situação-problema: representações de acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da UFSM.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alceu Junior Paz da Silva

Grabauska; AULER, D.;RAYS; OLIVEIRA, V. M. F.. A Química na EJA: Ciência e Ideologia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Loiva Ines Wagner

RAYS. Progressão escolar: uma (in) possibilidade de inclusão.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jorge Gregório Paulus

RAYS; MUHL, E. H.; GIOLO, J.. Por uma educação voltada para o futuro: a teoria marxista de Bogdan Suchodolski.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Maria Andréia Maciel Nerling

RAYS; MUHL, E. H.; Marcon. Curriculo, cultura e intercultura. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernando Carvalho Ramos

RAYS; Grando; BISOGNIN, V.. O livro e os recursos didáticos no ensino de matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria.

Aluno: Sandra Elisa Réquia Souza

RAYS; Grabauska; BARCELOS, V.. A inserção da educação ambiental no currículo do Curso de Agronomia: um estudo de caso na UFSM.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: TAÍS FIM ALBERTI

RAYS; Bastos; ALONSO, C. M. M. C.. A mediação tecnológica e seus desafios frente ao processo de ensino-aprendizagem na construção da prática docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Karla Jaqueline Souza Tatsch

BISOGNIN, V.;RAYS; NEHRING, C. M.. A aprendizagem de conteúdos de funções e estatística por meio da Modelagem Matemática: alimentação, questões sobre obesidade e desnutrição.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria.

Aluno: Lozicler Maria Moro dos Santos

RAYS; BISOGNIN, V.; SCHEFFER, N. F.. Aprendendo matemática por meio do tema: poluição do ar, do solo e das águas.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria.

Aluno: Cristina Medianeira de Souza Chaves

RAYSBisognin, E.; Cury. Modelagem matemática e o uso do álcool e do cigarro: uma forma de contextualizar. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria.

Aluno: Rosana Coronetti Farenzena

RAYS; VIEIRA, P. S.; HORN, M. G.. Formação lúdica: referencial para pensar a formação do professor em educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Josiane Pozzatti Dal-Forno

RAYS; PERES, L. M. V.; OLIVEIRA, V. M. F.. Imaginário e saberes docentes na escola inclusiva: um estudo dos processos de formação e autoformação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Andréia Maciel Nerling

RAYS; Marcon; MUHL, E. H.. Currículo e cultura. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Algacir José Rigon

RAYS; GIOLO, J.; FERNANDES, M. I. B. M.. Educação e evolução: um ensaio do desenvolvimento das funções psicológicas superiores na escola de Vigotski. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cléria Maria Wendling

RAYS; Grabauska; Kieling. Investigação-ação e formação continuada de professores: deliberação curricular no contexto das escolas rurais.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alba Valéria Oliveira Ficgna

RAYS; GIOLO, J.;Guterres. O pensamento pedagógico de Georges Snyders. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lisandra Zelinda Girardello

RAYS; SOARES, M. T. C.; Grando. Concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o conceito de medida. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Eloisa Damiani

RAYS; STEDILE, N. L. R.; VIEIRA, P. S.. Gravidez na adolescência: prática pedagógica e competências profissionais. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: José Jackson Reis dos Santos

RAYS; BENINCA, E.; ZARTH, P. A.. Práticas pedagógicas crítico-emancipatórias: uma experiência em educação de pessoas jovens, adultas e idosas.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Téssia Regina Henriques Kapp

RAYS; Cunha; SCHLEE, A. R.. A dimensão do espaço pedagógico. Um estudo de caso - O Centro Universitário Franciscano.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciana Maria Crestani

RAYS. A representação do negro em livros didáticos de língua portuguesa. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eliara Zavieruka Levinski

RAYS; CRAIDY, C. M.; FISCHER, B. D.. A dimensão político-pedagógica do processo participativo no ensino público municipal de Getúlio Vargas/RS. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Pasuch

RAYS; CRAIDY, C. M.; DORNELES, M. A.; BARBOSA, M. C. S.; ROSSETTI-FERREIRA, M. C.. A escola das crianças. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliara Zavieruka Levinski

RAYS; CRAIDY, C. M.; FISCHER, B. D.; FARENZENA, N.. A dimensão político-pedagógica do processo participativo no ensino público municipal de Getúlio Vargas, RS.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maristela da Silva Souza

RAYS; Taffarel; Kunz; Antunes; Ribas. Conhecimento teórico-metodológico em esporte escolar: possibilidade superadora no plano da cultura corporal.. 2004. Tese (Doutorado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Suze Gomes Scalcon

RAYS; DUARTE, N.; SAVIANI, D.; OLIVEIRA, B.; JANNUZZI, G. S. M.. A teoria na prática e prática na teoria: uma experiência histórico-crítica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Maria Melo

RAYS. A prática educativa alfabetizadora na formação de professores. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria Universidade de Campinas.

Aluno: Clovis Renan Jacques Guterres

RAYS; Xavier; Gamboa; Cunha; Rossato. A Faculdade Interamericana de Educação: Projeto Multinacional de Aperfeiçoamento de Pessoal Especializado em Educação, 1970/1977. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria Universidade de Campinas.

Aluno: Gilse Helena Magalhães Fortes

Bastos;RAYS; Carvalho; Pereira. Franjas da escola:espaço de reinvenção?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Ricardo Kreutz

Axt,M;RAYS. A in(ter)venção no aprender do professor: polindo uma lente para dar a ver e falar.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosânsela Vaz Schultz

RAYS. Atitudes dos alunos no ambiente escolar: uma análise a partir da educação ambiental.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Katia C

RAYS. Ribeiro. A temática ambiental na concepção de professores que trabalham com educação de jovens e adultos. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Lidiana Ribeiro

DALLACORT, M. D.;RAYS; ZUSE, A. J.. As competências necessárias para o professor de educação infantil na construção do saber.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infanti) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria.

Aluno: Bruna Cassenot Rigo

RAYS; DALLACORT, M. D.; SOUZA, C. R. S. E.. A ação docente na aprendizagem de crianças entre quatro e cinco anos.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infanti) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria.

Aluno: Paula Xavier Scremin

RAYS. A evolução do conceito de criança e creche: um olhar para o enfoque afetivo e social.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

RAYS; MUHL, E. H.; Rossato. Defesa Pública de Produção Científica. 2006. Universidade de Passo Fundo.

RAYS; BENINCA, E.; BAGGIO, A.. Defesa Pública de Produção Científica. Professor Titular. 2005. Universidade de Passo Fundo.

RAYS; Doll; FISCHER, B. D.. Professor Adjunto: Didática e formação docente. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

RAYS; Marcon; SARTORI, J.. Didática. 2005. Universidade de Passo Fundo.

RAYS; Doll; Garcia. Professor Adjunto: Didática e Formação de Professores. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

RAYS; SCALCON, S. G.; Bordas; Melo. Professor Adjunto: Didática e Prática de Ensino. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Clessi Fátima Iaronka

Estudo de funções polinomiais de primeiro grau: contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa e da Modelagem Matemática; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Fernando Carvalho Ramos

O livro e os recursos didáticos no ensino de matemática; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Fernanda Figueira Marquezan

Saberes docentes: o olhar do professor formador sobre o ensino reflexivo; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

O processo de integração/inclusão de alunos com necessidades especiais - deficiencia mental - em escolas regulares do município de Chapecó, SC; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Zelir Salete Lago Busato

Ressignificando a avaliação na área de práticas de ensino e estágios nos cursos de licenciatura da UPF: análises e proposições; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Sirlei de Lourdes Lauxen

Construindo um processo de investigação-ação com práticas pedagógicas emancipatórias no cotidiano do Instituto Imaculada; Tapera, RS; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Nalú Cordeiro de Mello

O curriculo na legislação federal de educação: implicações para o ensino fundamental; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Rosângela Gonçalves Padilha Coelho da Cruz

O trabalho pedagógico na perspectiva marxista da educação; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Fernanda Figueira Marquezan

Saberes docentes: o olhar do professor formador sobre o ensino reflexivo; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Iertha Maria Marangon

Programa integrar: educação e trabalho na forja da cidadania; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Gestine Cássia Trindade

Educação e classes populares: a pedagogia crítica fazendo-se; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Elisa Mainardi

Origem e desenolvimento da educação na Rússia Leninista (1917-1924): reconstituição de seus traços centrais; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Miriam Mattos

Educação sexual na escola: intenções e concepções dos educadores; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Josimar de Aparecido Vieira

Elementos teórico-metodológicos para a reorientação do currículo em escolas do campo; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Eliara Zavieruka Levinski

Projeto político-pedagógico: obstáculos e possibilidades de um processo participativo; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Gilse Helena Magalhães Fortes

Autonomia e tensão no ensino por ciclos:estudo de caso de Escola Municipal Monte Cristo; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Suze Gomes Scalcon

Correlações possíveis entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Maria Elizabete Mousquier

Avaliação da aprendizagem: um ponto de vista crítico; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Vanda Crosseti

Ensino de história; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Norma Viapiana Golfeto

Municipalização do Ensino; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Marli Basso

Geometria, educação e sociedade; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Ana Luiza Ruschel Nunes

Pressupostyos teóricos para o ensino das artes plásticas na escola brasileira; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Valeska Maria Fortes de Oliveira

Possibilidades da educação como um ato crítico-emancipatório; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Maria Beatriz Gorki Garcia

Análise crítica da disciplinas pedagógicas e profissionais do curso de educação física da UFSM; 1987; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Terezinha Evangelista Leão

A práxis educativa em uma escola pública; 1986; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Roque Amadeu Kreutz

Conscientização e redação crítica; 1985; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Tereza Donato Medeiros

Configuração do desempenho didático do educador alfabetizador; 1984; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Liára Freitas Vaz

Avaliação da aprendizagem nos cursos de formação de professores; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Fabiana Rampelotto Penteado

Atividades curriculares complementares: proposta para a melhoria da qualidade de vida nas Instituições Públicas de Ensino; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Andréa Oliari Müller

Projetos de Trabalho: a língua escrita e a leitura na educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infanti) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Luciana Almeida Severo

O processo avaliativo na educação infantil através de Projetos de Trabalho; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infanti) - Centro Universitário Franciscano de Santa Maria; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Cristina helena Bento Farias

Projeto político-pedagógico: a construção da identidade e a autonomia da escola; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

ADRIANA VARGAS DE VARGAS

Projetos de trabalho: uma alternativa para a viabilização da interdisciplinaridade em ambientes escolares; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Oswaldo Alonso Rays;

Produções bibliográficas

RAYS . Razões da razão didática: hipóteses para a construção de uma didática crítica.. Olhar de Professor (UEPG) , v. 11, p. 11-21, 2008.
RAYS . Avaliação da aprendizagem: reabrindo o debate.. Vidya (Santa Maria) , v. 24, p. 11-16, 2007.
RAYS ; Guterres . A Faculdade Interamericana de Educação na expansão da pós-graduação no Brasil.. Revista Brasileira de Educação , Campinas, SP, v. 30, p. 82-94, 2005.
RAYS . Formação de professores: uma alternativa de dinâmica curricular. Educação (UFSM) , Santa Maria, RS, v. 29, n.02, p. 159-174, 2004.
RAYS . A aula: perspectiva crítico-dialética. Anais _ XII ENDIPE , Curitiba, v. I, n.I, p. 7678-7698, 2004.
RAYS . A aula: perspectiva crítico-dialética. Revista Educação e Cidadania , Campinas, SP, v. 3, n.12, p. 93-106, 2004.
RAYS ; Bisognin, E. ; BISOGNIN, V. . Modelo matemático da concentração de cocaína no organismo humano: modelagem matemática no ensino de matemática.. Educação Matemática em Revista (Rio Grande do Sul) , Porto Alegre, RS, v. 06, p. 81-88, 2004.
RAYS . Ensino-Pesquisa-Extensão: notas para pensar a indissociabilidade. Cadernos de Educação Especial , Santa Maria, RS, v. 21, p. 71-85, 2003.
RAYS ; LYRA, J. H. B. . Da elaboração de projetos de aprendizagem. Espaço Pedagógico , Passo Fundo, RS, v. 9, n.2, p. 61-85, 2002.
RAYS . Algumas modalidades de trabalhos científicos. Espaço Pedagógico , Passo Fundo, RS, v. 8, n.1, p. 87-93, 2001.
RAYS . Seleção e organização do saber escolar. Vidya (Santa Maria) , Santa Maria, v. 18, n.31, p. 9-20, 1999.
RAYS . Análise marxista da educação. Espaço Pedagógico , Passo Fundo, v. 6, n.1, p. 85-92, 1999.
RAYS . Suposições sobre uma metodologia de ensino contextualizada. Revista Pedagógica (Chapecó) , Chapecó, v. 1, n.1, p. 97-112, 1998.
RAYS . Psicologia histórico-cultural e didática escolar crítica. Espaço Pedagógico , Passo Fundo, v. 5, n.1, p. 31-56, 1998.
RAYS . Para uma didática escolar crítica. Vidya (Santa Maria) , Santa Maria, v. 16, n.28, p. 79-89, 1997.
RAYS . Uma alternativa epistemológica para a pedagogia crítica. Espaço Pedagógico , Passo Fundo, v. 4, n.1, p. 147-160, 1997.
RAYS . Planejamento da ação pedagógica. Espaço Pedagógico , Passo Fundo, v. 3, n.1, p. 101-123, 1996.
RAYS . A pedagogia da rigidez libertária: o paradoxo formativo em Makarenko. Educação (UFSM) , Santa Maria, v. 18, n.2, p. 81-128, 1992.
RAYS . Da prática de ensino simbólica á prática de ensino concreta. Cadernos de Educação Especial , Santa Maria, v. 2, n.1, p. 14-26, 1991.
RAYS . Pontos referenciais para uma nova estrutura curricular do curso de pedagogia da UFSM. Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM) , Santa Maria, v. 41, n.1, p. 5-35, 1991.
RAYS . Ação educativa e saber escolar. Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM) , Santa Maria, v. 10, n.1, p. 5-15, 1989.
RAYS . Redefinição de currículo. Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM) , Santa Maria, v. 10, n.1, p. 12-21, 1989.
RAYS . Análise dos programas das disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciaturas da região sul do brasil. Educação (UFSM) , Santa Maria, v. 12, n.1, p. 22-35, 1987.
RAYS . Didática Escolar: elementos para a busca de sua redefinição. Educação (UFSM) , Santa Maria, v. 9, n.1, p. 49-62, 1984.
RAYS . O fazer didático:alguns pontos para discussão. Educação (UFSM) , Santa Maria, v. 8, n.2, p. 235-242, 1983.
RAYS . Um modelo combinado para a operacionalização da Taxionomia de Bloom. Educação (UFSM) , Santa Maria, v. 7, n.2, p. 61-82, 1982.
RAYS . Alguns Teoremas de Bruner para uma Teoria da Instrução. Cadernos de Educação, João Pessoa, v. 13, n.1, p. 65-71, 1982.
RAYS . Didática: notas para uma introdução crítica. Educação e Realidade , Porto Alegre, v. 6, n.2, p. 41-50, 1981.
RAYS . Pensar para repensar. Repensar para agir. Agir para transformar. Cadernos de Educação, João Pessoa, PB, v. 2, n.2, p. 22-22, 1981.
RAYS . Orientação do processo ensino-aprendizagem. Cadernos de Educação, João Pessoa, v. 2, n.2, p. 26-42, 1981.
RAYS . Elaboração de projetos de aprendizagem. Cadernos de Educação, João Pessoa, v. 1, n.1, p. 35-46, 1979.
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RAYS (Org.) . Educação, matemática e física: subsídios para a prática pedagógica.. 1. ed. Santa Maria, RS: Editora UNIFRA, 2006. 221p .
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RAYS . Metodologia do ensino: cultura do caminho contextualizado.. In: Ilma P. Alencastro Veiga. (Org.). Repensando a didática.. 23ed.Campinas, SP: Papirus, 2006, v. , p. 93-108.
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RAYS . Formação de professores: uma alternativa de dinâmica curricular.. In: Nilza Teresinha Reichert Barin; Zelma Santos Borges. (Org.). O cinquentenário da dialética pedagógica do Centro Universitário Franciscano de Santa Maria. 1ed.Santa Maria: UNIFRA, 2005, v. 01, p. 17-41.
RAYS . O conceito de aula: um dos saberes necessários à práxis pedagógica. In: Oswaldo Alonso Rays. (Org.). Educação: ensaios reflexivos. 1ed.Santa Maria: Pallotti, 2002, v. 1, p. 85-104.
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RAYS . Seleção e organização do saber escolar: concepções de processamento. In: Oswaldo Alonso Rays. (Org.). Trabalho Pedagógico: realidades e perspectivas. 1aed.Porto Alegre: Editora Sulina, 1999, v. , p. 226-237.
RAYS . A relação teoria- prática na didática escolar crítica. In: Ilma P.A. Veiga. (Org.). Didática: o ensino e suas relações. 3a.ed.Campinas: Papirus, 1998, v. , p. 33-52.
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RAYS . Da prática de ensino simbólica á prática de ensino concreta. In: Oswaldo Alonso Rays. (Org.). Ensino e educação escolar: ensaios. 1ed.Santa Maria: Editora UFSM, 1992, v. 1, p. 103-118.
RAYS . Lacunas político-pedagógicas na formação do educador. In: Oswaldo Alonso Rays. (Org.). Leituras para repensar a prática educativa. 1ed.Porto Alegre: Sagra, 1990, v. 1, p. 192-198.
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RAYS . Conhecimento científico, cotidiano escolar e pedagogia crítica.. In: I Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar., 2005, Santa Maria, RS. I Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar: epistemologia e prática prática.. Santa Maria, RS: UFSM/CEFD/LEEDEFE, 2005. v. 1. p. 1-16.
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RAYS . Projeto de auto-avaliação de cursos. In: Primeiro Seminário de Gestão Pedagógica, 2004, Santa Maria. No prelo, 2004.
RAYS . Diretrizes curriculares para os cursos de graduação. In: Reunião de trabalho, 2002, Santa Maria. Não publicado, 2002.
RAYS . Projeto político-pedagógico e formação de professores. In: Diretrizes Curriculares e formação de professores, 2002, Santa Maria. Não publicado, 2002.
RAYS . Possibilidades de composição de matrizes curriculares para os cursos de licenciatura: a questão da prática de ensino e do estágio curricular. In: Diretrizes Curriculares Nacionais - Licenciaturas, 2002, Chapecó. Não publicado, 2002.
RAYS . Implicações do novo conceito de aula para a formação de professores. In: Novo conceito de aula, 2002, Niteroi, RJ. Não publicado, 2002.
RAYS . Implicações do novo conceito de aula para a formação de professores. In: Novo conceito de aula, 2002, São Gonçalo, RJ. Não publicado, 2002.
RAYS . Implicações do novo conceito de aula para a formação de professores. In: Novo conceito de aula, 2002, São Gonçalo, RJ. Não publicado, 2002.
RAYS . O planejamento no processo pedagógico. In: Fórum nacional de educação, 2002, Getúlio Vargas, RS. Não publicado, 2002.
RAYS . A formação do professor em educação infantil. In: I Seminário Formação de professores em educção infantil, 2002, Passo Fundo, RS. Não publicado, 2002.
RAYS . Projeto político-pedagógico no ensino superior. In: Projeto Pedagógico Ensino Superior, 2001, São Miguel do Oeste. Não publicado, 2001.
RAYS . Psicologia Histórico Cultural. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ( ANPED - SUL ), 1998, Florianópolis. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ( Fórum Sul de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação da ANPED. Florianópolis: xx, 1998. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Currículo escolar: contexto atuall e posições. In: XXI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, 1998, Erechim. Anais não publicado, 1998.
RAYS . Planejamento de ensino. In: VII Semana Pedagógica SEC/Londrina, PR, 1992, Londrina. Anais ão publicado, 1992.
RAYS . A relação teoria-prática na didática escolar crítica. In: V Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1989, Belo Horizonte. Anais não publicado. xx: xx, 1989. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Quem forma o formador de educadores. In: VII Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências, 1989, Santa Maria, RS. Anais não publicado. xx: xx, 1989. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Planejamento de Ensino:um ato político-pedagógico. In: IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1987, Recife. Anais não publicado. xx: xx, 1987. v. x. p. x-x.
RAYS . Abordagem cítica dos conteúdos escolares. In: I Jornada de Geografia da UFSM, 1987, Santa Maria. Anais não publicado, 1987. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Redefinição de Currículo. In: I Encontro de Ciências Naturais e Exatas da UFSM, 1987, Santa Maria. Anais não publicado, 1986. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Estágio curricular em cursos de licenciaturas. In: Seminário Regional Sul sobre Estágio Curricular, 1986, Santa Maria. Anais não publicado. xx: xx, 1986. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Universidade e Escola: a problemática da produção para o ensino de 1º grau. In: Produção Técnico Científica ( UFRGS/SEC,RS), 1986, Porto Alegre. Produção Técnico Científica. Porto Alegre: UFRGS, 1986. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Melhoria no Processo Ensino-aprendizagem. In: Seminário Regional: Perspectivas de Melhoria no Processo Ensino-Aprendizagem, 1986, Santa Maria. Anais não publicado, 1986.
RAYS . Correlação ensino, pesquisa e extensão na Universidade. In: Seminário:Ensio, Pesquisa e Extensão na UFSM, 1985, Santa Maria. Anais não publicado, 1985. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Repensando a prática pedagógica. In: I Jornada de Estudops Pedagógicos, 1984, Novo Hamburgo, RS. Anais não publicado. xx: xx, 1984. v. xx. p. xx-xx.
RAYS ; CANDAU ; LUCKESI ; LÜDKE ; MEDIANO ; OTT . Pressupostos teóricos para o ensino da didática. In: Primeiro Seminário Nacional A Didática em Questão, 1982, Rio de Janeiro. Seminário a Didática em Questão. Rio de Janeiro: PUC do Rio de Janeiro, 1982. v. 01. p. 55-64.
RAYS . Didática Escolar Crítica. In: Primeiro Congresso Nacional de Escolas Franciscanas, 2000, Santa Maria. Primeiro Congresso Nacional de Escolas Franciscanas. Santa Maria: Impresso Ceunifran, 2000. v. 1. p. 48-48.
RAYS . Seleção e organização do saber escolar: concepções de processamento. In: Congresso de Pedagogia 99 ( 1999 ), 1999, Havana ( Cuba ). Congresso de Pedagogia 99. xx: xx, 1999. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . O papel do Educador na atualidade. In: Seminário Pedagõgico: O papel do educador, 1988, Santa Maria, 1988.
RAYS . Currículo no Ensino de Primeiro Grau. In: Currículos Escolares, 1987, Santa Maria. Anais não publicado, 1987. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . O papel da arte na educação. In: Seminário: O papel da arte na educação, 1986, Santa Maria. Anais não publicado, 1986. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . A Educação no Brasil. In: Seminário: Debatendo a Educação no Brasil, 1986, Santa Maria. Anais não publicado, 1986. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Metodologia do Ensino: enfoque crítico. In: Seminário sobre Metodologia do Ensino, 1984, Júlio de Castilhos. Anais não publicado, 1984. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Didática Centrada na Realidade. In: O Ensino da História, 1984, Santa Maria. Anais não publicado, 1984. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Política Educacional Brasileira. In: Semana de Pedagogia do Centro de Educação da UFSM, 1983, Santa Maria. Anaii não publicado, 1983. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Alternativas para atuação do PADES na UFPB. In: O PADES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA, 1979, João Pessoa. Anais não publicado, 1979. v. xx. p. xx-xx.
RAYS . Didática escolar: inquietações e proposições. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAYS . O pensamento pedagógico de Makarenko. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAYS . Conhecimento científico, cotidiano escolar e pedagogia crítica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAYS . Avaliação da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAYS . A avaliação da aprendizagem no ensino superior. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . A vida acadêmica na Universidade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RAYS . Saberes pedagógicos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAYS . Diretrizes Curriculares das Licenciaturas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAYS . Currículo para a formação de educadores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAYS . Projeto Político-Pedagógico. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAYS . Teorias da Educação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . Acepção e função da aula no mundo contemporâneo. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAYS . Teorias da Educação. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . Educação. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAYS . A formação do Professor. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . Currículo no Ensino de 1º grau e sua relação com a metodologia do ensino. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . O currículo na habilitação de magistério. 1987. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAYS . Ensino: abordagens do processo. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAYS . Educação e Sociedade. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . A Educação no Brasil. 1984. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAYS . Metodologia do Ensino. 1984. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . Prática Educativa. 1984. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAYS . Instrumentalização da Taxionomia de Objetivos Educacionais. 1977. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAYS . Saberes e Fazeres Educativos. Getúlio Vargas, RS, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
RAYS . Educação, matemática e física: subsídios para a prática pedagógica.. Santa Maria, RS, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
RAYS . Educação Especial: múltiplos olhares. Passo Fundo, RS, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
RAYS . Gravidez na adolescência: a quem cabe educar?. Passo Fundo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
RAYS . Saber educar: iniciação a uma educação holística. Santa Maria, RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
RAYS . Educação escolar e método de investigação 2003 (Publicação on line).
RAYS . Pedagogia emancipatória. Passo Fundo, RS, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
RAYS . Razões da razão didática 2002 (Publicação on line).
RAYS . Educação e classes populares. Passo Fundo, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
RAYS . Espaço Pedagógico. Passo Fundo, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

RAYS ; RIGHES, A. ; BURIOL, G. . Mestrado Profissional em Engenharia Ambiental. 2005.

RAYS . Mestrado Profissional em Saúde Coletiva. 2005.

RAYS . Revista Linhas. 2005.

RAYS . Projeto político pedagógico da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. 2001.

RAYS . GCEEM: um espço de aprender colaborativamente.. 2009.

RAYS . Pedagogia universitária: tecendo redes sobre a educação superior.. 2009.

RAYS . Aprendendo a ensinar: contribuições da prática de ensino e da didática na formação de professores. 2007.

RAYS . Análise científico-didactica de manuais escolares: um estudo na temática da Tectónica de Placas.. 2007.

RAYS . A metodologia da problematização com o arco de Maguerez e sua relação com os saberes de professores.. 2007.

RAYS . Possibilidades de aprendizagem do professor univesitário numa experiência pedagógica interdisciplinar.. 2007.

RAYS . O problema da indisciplina dos alunos: um olhar para as práticas pedagógicas cotidianas na perspectiva de formação continuada de professores.. 2007.

RAYS . Das. 2007.

RAYS . A abordagem ambiental no ensino fundamental: desafios e perspectivas.. 2007.

RAYS . Estudo etnográfico da produção da ciência em laboratório universitário de pesquisa.. 2006.

RAYS . Assessor Científico da Universidade Estadual de Londrina. 2006.

RAYS . Revista Práxis Educacional. 2006.

RAYS . Uma sucinta abordagem sobre algumas questões inacabadas do desempenho acadêmico. 2006.

RAYS . Ensino de ciências através de materiais alternativos e/ou de baixo custo. 2006.

RAYS . Revista Olhar de Professor. 2006.

RAYS . Leitura e escrita: ensaios sobre alfabetização. 2006.

RAYS . Construtivismo, plurarismo metológico e formação de professores para o ensino de ciências naturais. 2005.

RAYS . O Estado Neoliberal e as Políticas de Avaliação: relações entre a escola e o mercado. 2005.

RAYS . A construção dos enunciados ambientais no currículo, na perspectiva da vontade da verdade. 2005.

RAYS . A reflexão interacionista socioconstrutivista na docência universitária como meio para se obter sucesso no processo de educação-formação. 2005.

RAYS . Projeto Pedagógico Institucional. 2005.

RAYS . Consultor Ad Hoc da Revista Linhas - UDESC, SC. 2005.

RAYS . Quality control of vocational higher education and training in Brazil: the relationaship among Universities, Ministry of Education, professional representative institutions and labour market.. 2004.

RAYS . O estágio na formação do educador: um espaço de atuação e investigação.. 2004.

RAYS . Reformulação Curso de Pedagogia da UNIFRA. 2001.

RAYS . Projeto de criação do Curso de Pedagogia: Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 1999.

RAYS ; SILVEIRA, M. J. ; SEPEL, N. M. N. . Projeto de criação do Curso de Pedagogia: Educação Infantil. 1998.

RAYS ; GIOLO, J. . Projeto de criação do Curso de Mestrado em Educação da Universidade de Passo Fundo. 1996.

RAYS . Projeto de ações socioeducativas e culturais para o meio rural. 1980.

RAYS . Projeto de Treinamento de Professores Leigos do ensino de 1º Grau- Sumé, PB. 1978.

RAYS . Projeto de Treinamento em Micro-Ensino para professores de ensino de 1º grau - recuperação de alunos -. 1975.

RAYS . Projeto de implantação da Escola de 1º 2º Graus da Associação Paranaense de Educação e Cultura. 1974.

RAYS . Docência na Educação Superior. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Pesquisa em Educação: um desafio teórico-prático. 2005. (Seminário).

RAYS . Didática Escolar Crítica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAYS . Metodologia do Ensino Superior. 1997. .

RAYS . Metodologia do Ensino Superior. 1996. .

RAYS . Metodologia do Ensino. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Metodologia do Ensino Superior. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAYS . Teorias da Educação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Metodologia do Ensino. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Repensando a prática pedagógica. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAYS . Teoria e Sistematização do Ensino. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAYS . Filçosofia e Política Educacional. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Teoria e Prática do Processo Educacional. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAYS . Metodologia do Ensino. 1980. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Modelos de Ensino-Aprendizagem. 1979. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Planejamento de Ensino. 1979. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAYS . Objetivos de Ensino. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAYS . Micro Ensino para professores de Didática e Prática de Ensino. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAYS . Decorrências metodológicas da Teoria de Gagné. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAYS . Relações Humanas no Trabalho. 1977. .

Projetos de pesquisa

2004 - Atual

Trabalho pedagógico na educação básica, Descrição: A preocupação central do projeto é investigar os fundamentos teórico-práticos do trabalho pedagógico, confrontando-o com a realidade cotidiana das instituições e práticas educacionais, considerando: a) a visão processual da prática pedagógica em sua estabilidade e diferenciação; b) os objetivos educacionais e o papel do trabalho pedagógico na sociedade do conhecimento; c) as especificidades do papel do educador e do aluno e as relações produzidas entre os mesmos; d) implicações do processo comunicacional e suas correlações com as necessidades de aprendizagem; e)organização sociopedagógica do espaço e do tempo do processo ensino-aprendizagem; f)seleção e organização de conteúdos, materiais curriculares e recursos didáticos; g)implicações das transformações científicas e tecnológicas no planejamento e desenvolvimento do trabalho pedagógico;h)trabalho pedagógico e diversidade sociocultural e, avaliação do processo de ensino e do processo de aprendizagem. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Oswaldo Alonso Rays - Coordenador / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Suze Gomes Scalcon - Integrante / Clóvis Renan Jacques Guterres - Integrante / Valdo Barcelos - Integrante / Maria Arleth Pereira - Integrante / Rosani Sgari Szilagvyi - Integrante / Jaime José Zitkoski - Integrante / Rosane Carneiro Sarturi - Integrante / Silvia Maria de Aguiar Isaia - Integrante / Gilse Helena M. Fortes - Integrante / Maria das Graças C.S.G.Medeiros Pinto - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Auxílio financeiro.Número de orientações: 28
2003 - Atual

Epistemologia da prática pedagógica: ensino de física e de matemática, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oswaldo Alonso Rays - Coordenador.

Prêmios

2004

Amigo do Colégio Militar de Santa Maria, Exército Brasileiro/Colégio Militar de Santa Maria/Departamento de Ensino e Pesquisa.

Histórico profissional

Experiência profissional

1996 - 2008

Centro Universitário Franciscano

Vínculo: Outro (Celetista), Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Solicitou desligamento do quadro docente do Centro Universitário Franciscano a partir de 1º de agosto de 2008

Atividades

03/2005 - 07/2008
Serviços técnicos especializados , Centro Universitário Franciscano, .,Serviço realizado, Assessoria na elaboração do Projeto Pedagógico Institucional da UNIFRA.
01/2005 - 07/2008
Direção e administração, Centro Universitário Franciscano, .,Cargo ou função, Vice-Reitor.
03/2004 - 07/2008
Ensino, Mestrado Profissionalizante Ensino Física e Matem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orintação de Dissertação de Mestrado, Teoria e Sistematização do Ensino
12/2002 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Franciscano, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário.
03/1999 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação, Projeto de Pesquisa Coletivo I
03/1996 - 07/2008
Direção e administração, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Curso de Pedagogia Magistério das Matérias Pedagógicas do 2 Grau e Tecnolog.,Cargo ou função, Professor.
05/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Franciscano, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Técnico Administrativo [CTA].
12/2002 - 12/2004
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Cargo ou função, Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa.
12/2002 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Franciscano, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Institucional de Capacitação Docente.
03/1999 - 11/2002
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação, .,Serviço realizado, Assessoria Projetos Político-Pedagógicos dos Cursos de Graduação.
03/1998 - 11/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Franciscano, .,Cargo ou função, Assessor Pedagógico da Pró-Reitoria de Graduação.
03/1999 - 03/2000
Direção e administração, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Curso de Pedagogia Educação Infantil.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia: Educação Infantil.
03/1996 - 11/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem I, Avaliação da Aprendizagem II

1996 - 1998

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Outro- Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

03/1996 - 12/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Sistematização do Ensino, Teorias da Educação
03/1996 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Didática Geral, Pesquisa em Educação

1982 - 1995

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: OutroServidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/1982 - 12/1995
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Professor Titular.
07/1982 - 12/1995
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Sistematização do Ensino
07/1977 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Metodologoa do Ensino
03/1983 - 12/1988
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
09/1984 - 09/1986
Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
09/1984 - 09/1986
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Membro de conselho de centro.
09/1984 - 09/1986
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pesquisa.
03/1984 - 03/1986
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

1978 - 1982

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Outro ( Servidor Público ), Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/1981 - 07/1982
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.,Cargo ou função, Membro de conselho de centro.
06/1981 - 07/1982
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
03/1978 - 07/1982
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Avaliação da Aprendizagem
01/1978 - 07/1982
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor Assistente
03/1977 - 07/1982
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior