Paula Xavier Scremin

Doutora em educação pelo PPGE - Educação da Universidade Federal de Santa Maria, UFSM(2019-2023). Mestre em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul(UNISC,2012), especialista em Tradução e Interpretação de Libras, pela Universidade de Caxias do Sul (UCS,2017), especialista em Educação de surdos de Libras Universidade de Santa Cruz do Sul(UNISC,2008), Pós graduanda em LIBRAS - Tradução e Interpretação e Docência. Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Franciscana,2005(atual UFN), e em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria, (UFSM,2021). Atualmente Docente na Antônio Meneghetti Faculdade, AMF e educadora especial na educação básica da cidade de Santa Maria, RS. Experiência na área de Educação, alfabetização de crianças, Jovens e adultos e no Atendimento Educacional especializado e LIBRAS. No ensino superior, docente nas disciplina de Língua Brasileira de Sinais- Libras; Pensamento Pedagógico da Educação. Pesquisadora dos seguintes temas: Codas (Children of Deaf Adults), educação de surdos, Libras, docência, culturas na escola.

Informações coletadas do Lattes em 07/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Federal de Santa Maria
Título: MARCAS SURDAS DE PROFESSORES CODAS COMPARTILHADAS NAS TRAMAS DA INTERCULTURALIDADE
Márcia Lise Lunardi Lazzarin. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: A Formação dos Professores Surdos: Verdades que circulam na Revista Espaço, Ano de Obtenção: 2012
Claudio José Oliveira.Coorientador: Adriana da Silva Thoma. Palavras-chave: Educação de surdos; Pedagogia; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Tradução, Interpretação e Docência

2021 - Atual

Unintese

Especialização em Formação de Tradutor e Intérprete de Libras/Portuquês (TILS)

2016 - 2017

Universidade de Caxias do Sul
Título: Relatório de Estágio
Orientador: Flavia Machado

Especialização em educação de surdos

2006 - 2008

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: ?Pedagogia Surda: a importância da atuação dos professores surdos na educação infantil.?.
Orientador: Rosane Mello

Graduação em Educação Especial

2018 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em pedagogia-hab.educação infantil

2000 - 2005

Universidade Franciscana
Título: Desenvolvimento socio afetivo de crianças de 0-3 anos
Orientador: Rosane Bald

Formação complementar

2017 -

Ensino Educação a Distância nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 -

Oficina Uso Pedagógico de Podcast. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2016 -

Estimulação Precoce. (Carga horária: 60h). , Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.

2011 -

Intermediário II. (Carga horária: 60h). , Mãos que falam, CMF, Brasil.

2022 - 2022

Escola de Inovações Pedagógicas. (Carga horária: 52h). , Faculdade Antônio Meneghetti, AMF, Brasil.

2022 - 2022

Mini Curso Minha Biblioteca. (Carga horária: 2h). , Faculdade Antônio Meneghetti, AMF, Brasil.

2022 - 2022

VIII Encontro Nacional de Codas: entre árvores. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2022 - 2022

Convenção de Professores da Faculdade Antonio Meneghetti. (Carga horária: 20h). , Faculdade Antônio Meneghetti, AMF, Brasil.

2021 - 2021

: I Seminário Nacional de Línguas de Sinais: Educação, Linguística e Interp. (Carga horária: 25h). , Centro educacional de Surdos e Audientes de Pernambuco, CESAPE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Currículo por áreas nos anos iniciais do ensino fundamental - Escola de Hum. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2017 - 2017

MDT 2015 para iniciantes:formatação de trabalhos acadêmicos.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2016 - 2017

Formação de Tradutor e Intérprete de Libras/Português (TILS). (Carga horária: 460h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Conversando sobre surdos e Surdez- Libras. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha, Brasil.

2016 - 2016

Libras intermediário. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2016 - 2016

Libras Intermediário. , Associação de pais e amigos dos excepcionais de Santa Maria, RS, APAE, Brasil.

2015 - 2015

Tutoria. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.

2015 - 2015

Básico de Libras. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Curso de LIBRAS Avançado I. (Carga horária: 30h). , Mãos que falam, CMF, Brasil.

2013 - 2013

Avançado II. (Carga horária: 60h). , Mãos que falam, CMF, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em SE: Memórias e narrativas e experiência na educaçã. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Seminário Avançado. (Carga horária: 30h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2009 - 2009

Informática. (Carga horária: 80h). , CS Computadores, CS, Brasil.

2006 - 2006

III Curso de formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SMED, Brasil.

2004 - 2004

Secretária e Telefonista. (Carga horária: 12h). , Genius Consultoria em Recursos Humanos, GENIUS, Brasil.

2003 - 2003

Dicção, desinibição e oratória. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

1997 - 1997

Metodologia de Libras para crianças surdas. (Carga horária: 8h). , Associação de Surdos de Santa Maria, ASSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SCREMIN, P. X. . Comissão Organizadora do III Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão - SEDI. 2016. (Outro).

SCREMIN, P. X. . Comissão Organizadora da Semana do Livro e da Biblioteca. 2015. (Outro).

SCREMIN, P. X. . Organização do Evento Movimento surdo/intérprete. 2015. (Outro).

SCREMIN, P. X. . Comissão Organizadora III Seminário das Licenciaturas, II Congresso Internacional do PIBID, II Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão, II Encontro de Professores do PROEJA, II Encontro de Gestores da Educação a Distância. 2015. (Outro).

SCREMIN, P. X. . III SEDI - Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão.. 2015. (Outro).

SCREMIN, P. X. . Comissão Organizadora do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas. 2014. (Outro).

SCREMIN, P. X. . Conversando sobre Surdos e surdez- Curso de Libras. 2014. (Outro).

SCREMIN, P. X. . 10ª Jornada Nacional de Educação. 2004. (Outro).

Participação em eventos

?1° Encontro de Pesquisas do Grupo de Pesquisa em Educação de Surdos, Subjetividades e Diferenças (GPESDi) | Tema: Educação e Diferenças em Diálogo na pandemia do Covid-19?. 2021. (Encontro).

7 Encontro Ouvindo coisas- Democracia e Diversidades. 2021. (Encontro).

Colóquios Deleuze e Guattari e os Estudos Discursivos. 2021. (Outra).

II Seminário Internacional de Aprendizado e Ensino da Leitura e da Escrita - SAELE, re. 2021. (Seminário).

1 ciclo de Rodas de Conversa temáticas do Curso de Educação Especial Diurno UFSM. 2020. (Outra).

I Seminário Nacional de Línguas de Sinais: Educação, Linguística e Interpretação, du. 2020. (Seminário).

Pré XII Colóquio Internacional Michel Foucault, FOUCAULT ENTRETEMPOS, pr. 2020. (Outra).

Seminário Aberto das Letras.Libras: experiências de tradução e interpretação de literatura com alunos do IFSC. 2020. (Seminário).

Seminário Aberto das Letras. 2020. (Outra).

Seminário Aberto das Letras- Formação docente para educação linguística. 2020. (Seminário).

Seminário Aberto das Letras- Literatura e ensino: provocações e propostas. 2020. (Outra).

Seminário Aberto das Letras- Traduzindo King Lear: lançamento de Rei Lear. 2020. (Outra).

Workshop Gramática da Libras. 2020. (Outra).

Pesquisa em Foco. 2019. (Outra).

Roda de Conversa. 2019. (Outra).

Vamos Aprender Libras.Introdução sobre Libras. 2019. (Outra).

VII encontro Nacional de Codas. 2019. (Encontro).

I seminário de atenção multiprofissional à saúde do neo nato.A importantância da LIBRAS na formação do acadêmico de enfermagem com familiares de crianças.. 2018. (Seminário).

Setembro Azul 2018. 2018. (Outra).

Setembro Azul 2017.A experiência Coda. 2017. (Seminário).

V Encontro Nacional de Filhos de Pais Surdos. 2017. (Encontro).

XII Encontro Nacional legenda para quem não ouve mas se emociona. 2017. (Encontro).

3° Setembro Azul da UFSM. 2016. (Outra).

IV Encontro Nacional de Filhos de Pais Surdos. 2016. (Encontro).

Setembro Azul. 2016. (Outra).

Encontro Setembro Azul. 2015. (Encontro).

III Sedi Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão.Ciclo Sentidos. 2015. (Seminário).

Palestra com o tema Setembro Azul. 2015. (Outra).

II Seminário de Educação Diversidade e Inclusão. 2014. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2014. (Seminário).

Palestra Políticas Linguísticas e Educacionais para Surdos. 2013. (Outra).

Seminário Um Olhar sobre Nós Surdos. 2013. (Seminário).

Seminário Vivências Múltiplas em Educação especial.Caracterização da pessoa com deficiência auditiva. 2013. (Seminário).

Encontro de Codas -Filhos de surdos.Um experiência de vida. 2012. (Encontro).

XVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - Aprender e Empreender na Educação e na Ciência. 2012. (Simpósio).

III Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Que Docência? Que Educação? Para Qual Sociedade?. 2011. (Outra).

Seminário Processos de Normalização e Biopolíticas: conexões com a educação. 2011. (Seminário).

Um olhar sobre nós surdos. 2010. (Seminário).

I Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Pesquisa em Educação. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação.Descobrindo o Sons das Letras. 2008. (Outra).

5ª Exposição: Representação do Imaginário: Educação - Arte - Ludicidade. Expositora. 2004. (Exposição).

Educar Cuidar.Educar Cuidar - Lar de Miriam. 2004. (Outra).

Seminário Pedagógico.Parceiros na Educação Infantil. 2004. (Seminário).

Palestra Prepare-se para Mudar na Era do Conhecimento. 2001. (Outra).

4º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.E Auto Estima de Portadores de Necessidades Educativas Especiais. 2000. (Simpósio).

XV Jornada acadêmica Integrada.A auto estima de portadores de necessidades educativas especiais. 2000. (Outra).

IV Jornada Estadual de Educação Infantil. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Jade Pohl Sanches

MENEZES, E. C. P.; MIORANDO, T. M.;SCREMIN, P. X.. "O Estado de Recreio: Estratégias brincantes na Formação de Professores do curso de Educação Especial?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sandiele Mileni Foutoura

SCREMIN, P. X.; MINELLO, D.; CARDONETTI, V. K.. DIÁRIOS VISUAIS E/OU TEXTUAIS COMO PRÁTICA EDUCATIVA NO ESPAÇO FORMATIVO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Antônio Meneghetti.

Aluno: KETLIN ALMEIDA FERREIRA

MORAIS, M. Z.;SCREMIN, P. X.; JOB, R. P.. ?Aquisição de linguagem de crianças surdas: ambiente escolar e familiar?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tatiane Costela de Nardi

RODRIGUES, T. T.;SCREMIN, P. X.; CAMATTI, L.. Percepções docentes sobre o ensino de geografia para surdos.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ane Caroline Alves da Silva

CAMATTI, L.; CAMILLO, C. R. M.;SCREMIN, P. X.. Efeitos do ensino da Língua Brasileira de Sinaisna escola básica: análise de uma experiência na cidade de Santa Maria, RS.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: PAOLA ZUQUETTO FLÔRES

FRANZIN, S. M.; FLORES, R.;SCREMIN, P. X.. Utilização de objeto de aprendizagem como ferramenta facilitadora no ensino de citologia: uma possibilidade para o proeja. 2015 - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Gabrieli da Costa Silva

SCREMIN, P. X.. Ver ou enxergar:como viver uma situação invisivel. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Lorisane Fagundes Fernandes

HANSEL, A. J.; MEDEIROS, L. A. M.;SCREMIN, P. X.. A educação ambiental no contexto escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Eliane Sansonowicz Panerai

SCREMIN, P. X.. A Instituição Escola e a Dicotomia Inclusão/Exclusão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Mauricio André Morales Garcia

SANTOS, A. M. A.; BRUM NETO, H.;SCREMIN, P. X.. A Utilização das Tecnologias da Informação como Estratégia para o Ensino de Biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Farroupilha.

SCREMIN, P. X.. Processo seletivo contratação de professor substituto. Edital 062 de 2015. Instituto Federal farroupilha. 2015. Instituto Federal Farroupilha.

Orientou

Luisa Susin

O espaço e ambiente escolar na educação infantil; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Antônio Meneghetti; (Orientador);

Larissa de Francisco

PEDAGOGIA EMPRESARIAL: Formação do profissional pedagogo; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Antônio Meneghetti; (Orientador);

Anderson Delevati

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E A SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Farroupilha; (Orientador);

Carla Denise Luettjohann

Educação inclusiva e professores: condições e possibilidades; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Alex Sbaraini

Bilinguismo como mediador do processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade do Contestado; (Orientador);

Thais Francieli Lopes

Corpo e movimento nas concepções de aprendizagem; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Sunara Cristina Borges

A relação dos professores com as novas tecnologias; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Claudete dos Santos Subtil

Dificuldades de aprendizagem das séries iniciais; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Adriana Caetano Etchichury

A importância da Libras no ensino fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Aline de Moraes Bortoluzzi

Processo de inclusão na educação infantil a partir da visão docente; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Aline Pires Rodrigues de Lima

A inclusão e suas Leis: como tornar fácil a inclusão nas nossas escolas; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Daiane de Fátima Trindade

O processo de efetivação da inclusão escolar de alunos: o público alvo da educação especial na rede regular de ensino; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Daniela Carvalho Fernandes

Atendimento Educacional especializado para alunos com deficiência; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Marcia Antônia Lemos Conceição

Surdez: os surdos das escolas do município de São Sepé, RS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Mariane dos Santos

Atendimento Educacional especializado Família/ escola: uma parceria fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Bartira Maria Freitas Brum

Competências e atribuições do professor especialista em atendimento educacional especializado; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Elene Loiraci Umpierre Crespo

A relevância da Estimulação essencial no processo ensino aprendizagem da Criança com autismo na educação infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Jamile Fernandes Kabbas Antunes

O desafio da Língua Inglesa para o Aluno surdo: Um desafio da escola Inclsuiva; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Sistema de Ensino Gaúcho; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Luisa Leal Susin

O Espaço escolar na Educação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Larissa de Francisco

PEDAGOGIA EMPRESARIAL: Formação do profissional pedagogo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Anderson Delevati

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E A SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Evandro Delevati

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Claudete Subtil

Dificuldades de Aprendizagem nas series iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Sunara Borges

A Relação dos professores com os computadores nas escolas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Thais Francieli Lopes

EDUCAÇÃO INFANTIL DOS PÉS À CABEÇA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Paula Xavier Scremin;

Produções bibliográficas

CONTI, T. F. ; SCREMIN, P. X. ; FRANZIN, S. M. . Formação inicial e continuada voltada à educação inclusiva. In: Simone Medianeira Franzin; Paola Zuquetto Flôres;. (Org.). Programa de Educação Tutorial: experiências do PET-Biologia do Instituto Farroupilha Campus São Vicente do Sul. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2017, v. 1, p. 01-112.
NOYA, C. P. ; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. ; SCREMIN, P. X. . Práticas de Educação Especial na Perspectiva das Políticas de Inclusão Escolar: dos deslocamentos às alianças na condução dos modos de vida da população deficientes.. In: : ANPEd- Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- XIII Reunião da ANPEd-Sul, 2020, Blumenau, SC. XIII Reunião Científica Regional Sul da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020.
OLIVEIRA, D. C. ; BERTOLDO, C. S. ; SCREMIN, P. X. ; NEVES, E. T. . A Importância Da Libras Na Formação Do Acadêmico De Enfermagem Com Familiares De Crianças. In: I Seminário de Atenção Multiprofissional à Saúde do Neonato, Criança Adolescente e Família, 2018, Santa Maria. Anais: I Seminário de Atenção Multiprofissional à Saúde do Neonato, Criança Adolescente e Família. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2018. v. 1. p. 01-142.
XAVIER, C. S. ; FERNANDES, G. D. ; SCREMIN, P. X. . Palestra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCREMIN, P. X. . Roda de Conversa: Um imaginário ouvinte: o que penso sobre o aluno surdo? no. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCREMIN, P. X. . Palestra. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCREMIN, P. X. . A rapunzel surda. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCREMIN, P. X. . Movimento surdo/intérprete. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCREMIN, P. X. . O aluno surdo e aluno deficiente auditivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCREMIN, P. X. . A Formação de professores surdos: Verdades que circulam na Revista Espaço. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCREMIN, P. X. . Pedagogia surda: a importância da atuação dos professores surdos na educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCREMIN, P. X. . A evolução do conceito de creche: um olhar para o enfoque afetivo e social.-. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCREMIN, P. X. . Conhecendo a auto-estima de portadores de necessidades especiais. 2000.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCREMIN, P. X. . Portadores de Necessidades Especiais (PNES). 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SCREMIN, P. X. . Assessoria Pedagógica para Professores da Escola Estadual de Ensino Médio Fortaleza. 2015.

SCREMIN, P. X. . Tradutor e Interprete de Libras no Vestibular de 2019/01 na SOBRESP - Faculdade de Ciências da Saúde. 2018.

SCREMIN, P. X. . Tradutor e Interprete de Libras no Vestibular de 2018/02 na SOBRESP - Faculdade de Ciências da Saúde. 2018.

SCREMIN, P. X. . Intérprete de Libras - I Semana dos Núcleos do IFSul câmpus Venâncio Aires. 2018.

SCREMIN, P. X. . Intérprete de Libras - Núcleo de apoio acadêmico - NAAC na Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC. 2018.

SCREMIN, P. X. . Parecer Ad Hoc - Revista Educação Especial. 2017.

SCREMIN, P. X. . LEDOR/TRANSCRITOR no Processo Seletivo para ingresso nos Cursos Técnicos Integrados. 2015.

CAMATTI, L. ; SCREMIN, P. X. ; MORAIS, M. Z. ; HAUTRIVE, G. M. F. ; DALLALBA, C. ; SARTURI, C. A. . Sinalário Coronavírus - https://www.ufsm.br/unidades-universitarias/ce/2020/05/29/sinalario-coronavirus/. 2020. (Sinalário).

SCREMIN, P. X. . Oficina de LIBRAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCREMIN, P. X. . Um imaginário ouvinte: o que penso sobre aluno surdo?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCREMIN, P. X. . Estudo com professores da Faculdade SOBRESP abordando o tema 'Princípios da Linguagem de Sinais'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCREMIN, P. X. . Apostila LIBRAS. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SCREMIN, P. X. . Confeccionando Jogos Pedagógicos em Libras. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCREMIN, P. X. . Conversando sobre surdos e surdez , Parte 2. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCREMIN, P. X. . Conversando sobre Surdos e surdez- Curso de Libras. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCREMIN, P. X. . O bem estar das crianças do CACC de Santa Maria. 2005. .

SCREMIN, P. X. ; QUARTIERO, R . APAE NOS ANOS 60. 2008.

SCREMIN, P. X. . REPRESENTAÇÃO DO IMAGINÁRIO: EDUCAÇÃO-ARTE -LUDICIDADE. 2003.

SCREMIN, P. X. . DICÇÃO E ORATÓRIA. 2003 (CURSO) .

SCREMIN, P. X. . CAIC LUIZINHO DE GRANDI. 1999 (MONITORIA) .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

EDUCAÇÃO ESCOLAR BILÍNGUE DE SURDOS: ANÁLISE DE PRÁTICAS INTERCULTURAIS,, Descrição: Balizadas em debates contemporâneos sobre a relevância da escola, nas discussões desenvolvidas em pesquisas anteriores e na necessidade de aprofundamento de temáticas sobre educação bilíngue de surdos, nesta proposta privilegiamos análises culturais a partir das contribuições dos Estudos Surdos e dos Estudos Culturais em Educação. Consideramos que os artefatos culturais estão envolvidos no que se compreende o circuito da cultura como espaço/tempo de produção de sentidos e significados culturais na interligação de processos de representação, identidade, produção, consumo e regulação. A partir de pesquisas desenvolvidas anteriormente, voltadas mais especificamente para a investigação da educação escolar bilíngue e intercultural de surdos, o presente projeto pretende dar continuidade a esta temática, mas avançando nos objetivos e discussões. Desse modo, a pergunta de pesquisa é: como vem se constituindo os modos de ser escola bilíngue presentes no cotidiano das escolas de surdos, a partir das múltiplas relações interculturais? Como objetivo geral, pretendemos compreender como vem se constituindo os modos de ser escola bilíngue, a partir das múltiplas relações interculturais presentes no cotidiano das escolas de surdos. Nesse sentido, interessa centrar a atenção nas práticas pedagógicas que vêm sendo desenvolvidas na educação escolar bilíngue de surdos, a fim de problematizar relações interculturais presentes nesse cenário pedagógico que permitam potencializar a criação de outros modos de pensar a escola. Consideramos que, nos espaços das escolas de surdos, alunos e professores são produtores e coautores dos artefatos e práticas com os quais se relacionam, constituindo jeitos de ser surdo, professor surdo, professor de surdo, produzindo modos de ser escola bilíngue. Para isso, metodologicamente a noção de discurso e narrativas é central para a análise do corpus empírico a ser investigado. Para cumprimento dos objetivos da pesquisa, foram estabelecidos diferentes momentos a partir dos enfoques almejados, quais sejam: analisar as práticas pedagógicas produzidas na educação escolar bilíngue de surdos, com base no banco de dados da pesquisa ?Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilíngue? (GIPES/CNPq), no período de 2015-2017; problematizar relações interculturais no cenário pedagógico da educação bilíngue e discutir a potencialidade da criação de outros modos de pensar a escola, em uma perspectiva intercultural. Tal problematização se justifica pela necessidade de dar continuidade à discussão sobre bilinguismo e interculturalidade, bem como pela necessária aproximação aos espaços escolares em que a educação de surdos vem se desenvolvendo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Madalena Klein - Integrante / Mônica Zavacki de Morais - Integrante / Cleidi Lovato Pires - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Camila Righi Medeiros Camillo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Xavier Scremin - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Camila Righi de Medeiros Camillo - Integrante / Monica Zavacki de Morais - Integrante / Carolina Pereira Noya - Integrante / Marcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Madalena Klein - Integrante.
2015 - 2018

Os alunos da APAE de São Vicente do Sul: possibilidades ou inclusão?, Descrição: A pesquisa consiste em conhecer o perfil dos alunos da APAE da cidade de São Vicente do Sul, e as estratégias que a instituição utiliza para inseri-los no mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paula Xavier Scremin - Coordenador.
2015 - 2016

A invisibilidade da surdez no Município de São Vicente do Sul, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Paula Xavier Scremin - Coordenador.

Prêmios

2016

Professora Homenageada - Licenciatura em Biologia, Instituto Federal Farroupilha- São Vicente do Sul.

2015

Professora Homenageada - Licenciatura em Biologia, Instituto Federal Farroupilha- São Vicente do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Faculdade Antônio Meneghetti

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina Pensamento Pedagógico I 60hDisciplina Pensamento Pedagógico II 60hDisciplina de Libras 60h

Atividades

07/2023 - 08/2023
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras- Lingua Brasileira de Sinais
08/2022 - 12/2022
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina de Pensamento Pedagógico 2
08/2022 - 12/2022
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Aprendizagem do corpo: jogo, brinquedo e esporte
03/2022 - 08/2022
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Pensamento Pedagógico 1

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de São Borja

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Libras

2018 - 2020

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas de Libras e Educação e Cultura ministradas presencialmente nos cursos de Pedagogia, Educação especial, Licenciatura em química, Licenciatura em Língua Portuguesa/Inglesa, Licenciatura em Ciências Sociais, Filosofia, Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional e da área da saúde Odontologia e Medicina : LIbras I 60h , Libras Licenciatura PCC - 75h Libras 30h teórica -prática, Libras B - 60h. Disciplina de Libras para o Curso de Educação do Campo, EAD.

Atividades

03/2019 - 08/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1132 - LIBRAS LICENCIATURAS PPC (75h)
03/2019 - 08/2019
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1123 - LIBRAS (30h - turma 14), EDE 1123 - LIBRAS (30h - turma 15)
03/2019 - 08/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1107 - LIBRAS "B" (60h)
03/2019 - 08/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1114 - LIBRAS I (60h)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1114 - LIBRAS I (60h)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1123 - LIBRAS (30h - turma 14), EDE 1123 - LIBRAS (30h - turma 15)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1123 - LIBRAS (30h - turma 11), EDE 1123 - LIBRAS (30h - turma 12)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1088 - LIBRAS "A" (60h)

2014 - 2016

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Libras, 1 e Libras 2 Educação Diversidade e Inclusão; História da Educação; Psicologia da Educação; Práticas Pedagógicas 3

2014 - 2016

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora dos cursos Licenciatura em química e biologia. Disciplinas ministradas: Libras; Educação para diversidade e inclusão; historia da educação do Brasil, praticas 3, psicologia da educação .

Atividades

06/2016 - 06/2016
Serviços técnicos especializados , Campus São Vicente do Sul.,Serviço realizado, Atividade realizada no Projeto 13 horas: A Cultura surda a partir da adaptação do conto A Rapunzel Surda, com carga horária total de 4 horas.
12/2015 - 12/2015
Serviços técnicos especializados , Campus São Vicente do Sul.,Serviço realizado, Atuou como Ledor/Transcritor no Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos Técnicos Integrados, atividade esta relacionada a cursos, concursos públicos ou processos seletivos. Portaria 312/2015.
06/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente do Sul.,Cargo ou função, Membro consultivo do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Câmpus São Vicente do Sul.
08/2015 - 08/2015
Serviços técnicos especializados , Campus São Vicente do Sul.,Serviço realizado, Ministrou ação de Extensão "Confeccionando Jogos Pedagógicos em Libras", dentro do projeto de extensão de Longa Duração, com carga horária de 4 horas.
11/2014 - 11/2014
Direção e administração, Campus São Vicente do Sul.,Cargo ou função, Coordenou e Ministrou Curso Conversando sobre Surdos e Surdez - Curso de Libras, com carga horária de 12 horas..

2016 - 2017

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas Educação inclusiva EAD- Educação e tecnologias

2014 - 2014

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplina Libras com professora Titular; Disciplinas ministradas: didática, educação inclusiva, pesquisa, nos programas de formação continuada/ PARFOR.

Atividades

03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrando aula de Didática Geral no Curso de Pedagogia - PARFOR
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva
08/2015 - 12/2015
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva - T1
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação Inclusiva
08/2014 - 12/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva

2014 - 2017

Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul - Universidade de Santa Cruz do

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Pedagogia PARFOR - Didática Geral - 90h, Libras 1. 60h Filosofia PARFOR - Educação Inclusiva 30h Educação física - Educação inclusiva 30h Química Licenciatura - Educação Inclusiva 30h

2017 - 2017

Faculdade de Ciências da saúde

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas Ministradas : Curso Tecnólogo de Gestão de Cooperativas. projeto interdisciplinar - 72h Tecnólogo em Gestão De Marketing projeto interdisciplinar -72h Tecnólogo em gestão de qualidade projeto interdisciplinar - 72h

Atividades

07/2017 - 12/2017
Ensino, Tecnólogo de Gestão de Cooperativas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar (72h)
07/2017 - 12/2017
Ensino, Tecnólogo de Gestão de Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar (72h)
07/2017 - 12/2017
Ensino, Tecnólogo de Gestão da Qualidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar (72h)

2004 - 2004

Universidade Franciscana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagogico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária da Irma Odila, diretora da instituição.

Atividades

07/2004 - 12/2004
Estágios , Reitoria.,Estágio realizado, Acadêmica do Curso de Pedagogia Magistério da Educação Infantil, estagiou nesta Instituição de Ensino, totalizando 650 horas.

2012 - 2013

Universidade do Contestado, UnC

Vínculo: Professor pesquisador I, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da disciplina: LIBRAS, Caracterização da pessoa com deficiência auditiva e Fundamentos Teóricos e metodológicos da pessoa surda e com deficiência auditiva. Linha de pesquisa identidade e diferença na educação.

Atividades

03/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Pessoa com Deficiência Auditiva (30h)
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Caracterização e Desenvolvimento da Pessoa com Deficiência Auditiva (30h)

2021 - 2022

Colégio Marista Santa Marta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental., Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do 2º ano do ensino fundamental. Alfabetização

2013 - 2017

Colégio Marista de Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Atividades

02/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ministrando aula para o 2° ano do Ensino Fundamental.

2016 - 2022

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tradutor Intérprete de LIBRAS

2013 - 2014

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação Pedagógica

2006 - 2009

Associação de pais e amigos dos excepcionais de Santa Maria, RS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora dos grupos de Convivência da APAE de Santa Maria e Grupo pedagógicos específicos - Oficina de Marcenaria e alfabetização. Gestão 2005-2006.

2009 - Atual

Centro de Equoterapia Caroline Xavier S/S LTDA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 5

Outras informações:
Pedagoga Assistente.É desenvolvido ações de avaliação e planejamento de práticas junto a equipe multidisciplinar bem como o acolhimento do praticante e sua família.