Evelise Maria Labatut Portilho

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR (1976). Especialização em Psicopedagogia, Educação Especial e Grupos Operativos. Mestrado em Educação pela PUCPR (1995). Doutorado em Educação pela Universidade Complutense de Madri (2003). Pós Doc na Universidade do Porto (2015). Professora Titular do Programa Strcto Sensu em Educação, do Curso de Pedagogia e licenciaturas da PUCPR. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente e das pesquisas: Aprendizagem e Conhecimento na Formação Continuada de Professores e Aprendizagem e Conhecimento na Identidade Profissional do Pedagogo, estabelecendo parcerias com diferentes instituições de ensino no Brasil e no exterior. Conselheira e Sócia Titular da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), onde exerceu diferentes atividades. Coordenadora do Curso de Psicopedagogia da PUCPR desde 1990. Responsável pela tradução e validação para o Brasil do Questionário Honey-Alonso de Estilos de Aprendizagem (CHAEA), Coautora do Inventário Portilho/Beltrami de Estilos de Aprendizagem para crianças, do Questionário Portilho/Banas de Estilo de Ensino e do CHAEA Junior de Estilos de Aprendizagem para adolescentes. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, estilos e estratégias de aprendizagem e ensino, metacognição, avaliação, formação profissional de professores e psicopedagogos, construção de instrumentos pedagógicos e psicopedagógicos. Autora de livros e artigos científicos na área da Educação. Palestrante em universidades, escolas (rede pública e privada) e eventos científicos.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2003

Universidade Complutense de Madri
Título: Aprendizaje Universitario: Un Enfoque Metacognitivo
Orientador: María Africa de la Cruz Tomé
Palavras-chave: estilos de aprendizagem; metacognição; Resultados Acadêmicos; estilos de ensino.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1993 - 1995

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A Psicopedagogia na Universidade: possibilidades de reflexão e atuação - proposta de institucionalização,Ano de Obtenção: 1995
Lilian Anna Wachowicz.Palavras-chave: aprendizagem; avaliação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Educação Especial

1987 - 1987

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Graduação em Pedagogia

1974 - 1976

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

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Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2004 - 2004

Extensão universitária em IX Congreso Internacional de Informática Educativa. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

2004 - 2004

Extensão universitária em 5º Anped Sul. , Seminário de Pesquisa Em Educação da Região Sul, 5ºANPED, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em I Congreso Internacional de Estilos de Aprendizaje. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

2003 - 2003

Congresso Internacional Sobre Avaliação na Educaçã. (Carga horária: 40h). , Futuro Congressos e Eventos, FCE, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Educere Chronos e Kairós. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2002 - 2002

Psicomotricidade Relacional. (Carga horária: 3h). , Centro Internacional de Análise Relacional, CIAR, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Seminário Internacional de Educação. (Carga horária: 25h). , Futuro Congressos e Eventos, FCE, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em VIII Encontro de Psicopedagogia da ABPP. (Carga horária: 25h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília, ABPP, Brasil.

2000 - 2000

V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília, ABPP, Brasil.

1998 - 1998

VIII Encontro de Psicopedagogos. , Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília, ABPP, Brasil.

1998 - 1998

A Linguagem na Estruturação do Sujeito e a Questão. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília, ABPP, Brasil.

1992 - 1994

Extensão universitária em Grupos Operativos. (Carga horária: 360h). , Centro de Estudos Psicopedagogicos de Curitiba, CEP-CURITIBA, Brasil.

1988 - 1990

Extensão universitária em Psicopedagogia. (Carga horária: 360h). , Centro de Estudos Psicopedagogicos de Curitiba, CEP-CURITIBA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

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Organização de eventos

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora da Comissão Científica do XI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. V Simpósio Internacional de Psicopedagogos.. 2018. (Congresso).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Coordenação de Comunicação "Aprendizagem docente e desenvolvimento profissional". 2015. (Outro).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Comissão Científica do III Simpósio Nacional da ABPp - Novos tempos...Novos cenários.... 2014. (Congresso).

Portilho, Evelise Maria Labatut . IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - ABPp e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação - CEPP - Diálogos entre Neurociências, Saúde Mental e Educação. 2012. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . X EDUCERE Congresso Nacional de EducaçãoI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação.. 2011. (Congresso).

Portilho, Evelise Maria Labatut . IV Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. 2010. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. 2009. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora da Mesa Redonda Psicopedagogia: Formação e Exercício Profissional, no IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2009. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora da Mesa Redonda Pesquisa em Psicopedagogia no IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2009. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora da Mesa Redonda Psicopedagogia Hoje. 2009. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Seminário Avançado: Pesquisa. 2008. (Outro).

PORTILHO, E. M. L. . III Jornada da ABENEPI Capítulo Paraná. Prevenção e Diagnóstico Multidisciplinar na Infância e na Adolescência. 2008. (Outro).

PORTILHO, E. M. L. . VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - Educere e III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. 2008. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comitê Científico do VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. 2008. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Membro da Comissão de Divulgação do VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. 2008. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Seminário de Formação de Professores: Novos Paradigmas, Habilidades e Competências em Educação & Adolescência, Aprendizagem e Sala de Aula. 2007. (Outro).

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comitê Científico do III Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. 2007. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comitê Científico do VII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). 2007. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação de Comunicação no VII Congresso Nacional de Educação - Educere "Saberes Docentes" e V Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar. 2007. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Comitê Científico do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação - Pós-Graduação em Educação: Novas Questões?. 2006. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comitê Coentífico do VI Educere - Congresso Nacional de Educação - PUCPR - Praxis. 2006. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comitê Científico do V Educere - III Congresso Nacional da Área da Educação. 2005. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. ; DÓRIA, Gustavo ; VARASSIN, Jussara ; BERNERT, Denize ; CARVALHO, Márcia Loss de ; SYPCZUK, Giselle Kubrusly ; FUSSEK, Marini dos Santos . XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI), XV Congresso Latino-Americana de Psiquiatria Infantil e da Adolescência (FLAPIA), I Jornada de Saude Mental da Sociedade Paranaense de Pediatria. 2005. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . I Congreso Internacional de Estilos de Aprendizaje. 2004. (Congresso).

PORTILHO, E. M. L. . VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

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Participação em eventos

Conferência O papel da universidade no século XXI: engajamento, aprendizagem e inclusão. 2019. (Encontro).

Evento formativo Rotação por estações para confecção de planos de ensino. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA e II Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar - CIEE. Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Conhecimento. 2018. (Congresso).

VIII Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. Cómo tú aprendes? Un proceso metacognitivo. 2018. (Congresso).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX ENDIPE.Formação de professores: parceria ensino superior e educação básica. 2018. (Encontro).

5° Congresso Internacional Marista de Educação e 2 Congresso Marista de Educandos e Famílias. 2016. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Psicopedagogia. 2016. (Simpósio).

VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem. Painel de Especialistas - Estilos de Aprendizagem. 2016. (Congresso).

3er Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. Participante do evento. 2015. (Congresso).

II Encontro Psicopedagógico da Bahia.Como se aprende. 2015. (Encontro).

VI Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior e I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior.Brasil e Portugal: aprendizagem e profissionalidade docente. 2015. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. Releituras de conceitos e práticas psicopedagógicas.. 2015. (Congresso).

XXII Colóquio da Afirse Portugal - Diversidade e Compexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação. 2015. (Congresso).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares. VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo na Contemporaneidade: Internacionalização e Desafios Locais. Formação e Prática Docente: metacognição. 2014. (Congresso).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. QUESTIONÁRIO PORTILHO/BANAS DE ESTILOS DE ENSINO ? A CONSTRUÇÃO. 2014. (Congresso).

Curso Avaliação das Aprendizagens no Ensino Superior. 2013. (Outra).

II Congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação - II CIEATIE. I Mesa de Especialistas. 2013. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Psicopedagogia da ABPp - Psicopedagogia: Caminhos para aprender e ensinar.Formação do psicopedagogo. 2013. (Simpósio).

IV Agregando Formadores - Psicopedagogia e Educação: reflexões necessárias sobre o aprender e o ensinar. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, IV Seminário Internacional sobre profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO.. 2013. (Congresso).

Curso de extensão Universitária Formação do Núcleo Docente Estruturante. 2012. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde e Educação. 2012. (Congresso).

V Congresso Mundial de Estilos de Aprendizaje. 2012. (Congresso).

Curso de Extensão Universitária no PUC Identidade. 2011. (Outra).

X CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Caminhos trilhados, caminhos a percorrer.. A metacognição na formação do pedagogo. 2011. (Congresso).

3° Encontro Nacional de Diretores Maristas.Integrante da Comissão Marista de Educação Básica. 2010. (Encontro).

XVIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF.As representações profissionais e sociais da professora de Educação Infantil. 2010. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. Mediadora da Mesa "A graduação em psicopedagogia no Brasil".. 2009. (Congresso).

2o Psicopedagogia. Agregando Formadores. Diferentes Recursos de Aprendizagem sob o Olhar Psicopedagógico.Diferentes Formas de Aprender. 2008. (Encontro).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.A organização tempo/espaço no cotidiano da sala de aula. 2008. (Seminário).

Congresso Paulista sobre Avaliação na Educação. O papel da metacognicação na avaliação e nos processos de ensino-aprendizagem. 2007. (Congresso).

Palestra A Missão da PUCPR e O Professor Educador proferida pelo Mag. Reitor da PUCPR Prof. Dr, Clemente Ivo Juliatto. 2007. (Outra).

Psicopedagogia Agregando Formadores.Identidade da Psicopedagogia. 2007. (Outra).

Semana de Estudos Pedagógicos.Letramento e alfabetização: como o professor ensina e como o aluno do 1. ano aprende. 2007. (Outra).

Seminário Avançado: Paulo Freire - Dez Anos de Ausência Presente. 2007. (Seminário).

As estratégias metacognitivas de quem aprende e de quem ensina. VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. III Congresso Latino-Americano de Psicopedagogia. I Congresso Luso-Brasileiro de Psicopedagogia. XI Encontro Brasileiro de Psicopedagogos.. 2006. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. III Congresso Latino-Americano de Psicopedagogia. I Congresso Luso-Brasileiro de Psicopedagogia. XI Encontro Brasileiro de Psicopedagogos.. As estratégias metacognitivas de quem aprende e de quem ensina. 2006. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED SUL).Metacognição e Ética Planetária. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). A Busca de uma Questão de Pesquisa: uma experiência desenvolvida no ensino técnico ou pós-médio. 2006. (Congresso).

1. Simpósio Nacional da ABPp - Psicopedagogia: Contribuições Atuais no Contexto Brasileiro. 2005. (Simpósio).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI) - XV Congresso Nacional da federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA) - I Jornada de Saúde Mental da Soci. Modalidades de aprendizagem da criança e do professor. 2005. (Congresso).

11. Congresso Internacional de Educação a Distância. 2004. (Congresso).

2. Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. A Relação entre Estilos de Aprendizagem e Metacognição na Avaliação Psicopedagógica. 2004. (Congresso).

6.ª Jornada de Educação do Norte-Nordeste.Avaliação Psicopedagógica: Estilos de Aprendizagem e Metacognição. 2004. (Outra).

Coordenador de painel no Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Formação acadêmica. 2004. (Seminário).

I Congreso Internacional de Estilos de Aprendizaje. El Profesor Universitario en el Proyecto MATICE. 2004. (Congresso).

II Fórum Psicopedagógico - As Dificuldades no Aprender e o Aprender das Dificuldades. 2004. (Outra).

Palestra para alunos do 8 Período de Psicologia da PUCPR.Metacognição. 2004. (Outra).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED SUL).Avaliação de Estilos de Aprendizagem: uma comparação entre professores que optaram por novas tecnologias e professores que optaram por continuar com tecnologias tradicionais. 2004. (Seminário).

2. Seminário Pequenos Eventos - Grandes Idéias.ABPP - Seção Paraná Sul. 2003. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. ABPP Nacional. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

EDUCERE - Chronos e Kairós. 2002. (Congresso).

18 Congres de L AIPU. Apresentação de comunicação - AIPU. 2001. (Congresso).

I Forum Psicopedagogico. 2001. (Outra).

VIII Encontro de Psicopedagogia da ABPp. 2001. (Encontro).

I Congresso Latino-Americano e IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. *. 2000. (Congresso).

VIII Encontro de Psicopedagogos.A Formação do Psicopedagogo para Atuação Clínica e Institucional. 1998. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Jefferson Bassi Silva

CUNHA, M. L. R.; PIZA, F.;Portilho, Evelise Maria Labatut; TIMENETSKY, K. T.; LATERMAN, I.. Análise da relação entre estilos de aprendizagem e estratégias de ensino utilizadas em um curso de pós-graduação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) - Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein.

Aluno: Danielle Fátima Adada Oresten

Portilho, Evelise Maria Labatut; ROBALLO, R. O. B.. O pedagogo escolar em formação continuada: um olhar para a avaliação e o registro da aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Helton Roberto Real

PORTILHO, E. M. L.; HAGEMEYER, R. C. C.; CORREA, B. R. P. G.. A identidade profissional do pedagogo escolar em formação continuada. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Raquel Maistrovicz Tomé Gonçalves

SAHEB, D.;Portilho, Evelise Maria Labatut; MORAIS, J. L.. Educação Ambiental na Disciplina de Física no Ensino Médio: concepções e práticas docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Blanchet

PORTILHO, E. M. L.; LOOS-SANTANA, H.; GEBER, S. P.. Estilos e vínculos de aprendizagem de alunos e professores dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola municipal de Curitiba/PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Giovana Cristiane Dorox

SAHEB, D.; CAMPOS, M. A. T.;PORTILHO, E. M. L.. A contribuição de um programa de formação continuada para a autoformação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Fernando Corrêa

SAHEB, D.;Almeida, Siderly do Carmo Dahle dePORTILHO, E. M. L.. A reflexão como princípio na formação continuada: um olhar sobre a vivência de professores dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública em Curitiba-PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Fabiane de Oliveira Mello

ALLIPRANDINI, P. M. Z.;PORTILHO, E. M. L.; OLIVEIRA, F. N.. Estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos do ensino fundamental I em processo de alfabetização. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Vargas

PORTILHO, E. M. L.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.; ARTEAGA, B.; SAHEB, D.. Modalidade de aprendizagem do professor de Educação Básica - educação especial numa perspectiva metacognitiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Mônica Diniz de Souza

SAHEB, D.;PORTILHO, E. M. L.; CAMPOS, M. A. T.. Espaços/Ambientes de Infância e as Práticas Pedagógicas em Educação Ambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ariélla Ferreira Véra

SAHEB, D.;PORTILHO, E. M. L.; CAMPOS, M. A. T.. Ciências da Natureza na Educação Infantil: um estudo sobre a prática docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eidi Gizéle Sanches Domingues

Sueli Édi Rufini Guimarães;PORTILHO, E. M. L.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.. CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA EDUCACIONAL E COMPUTACIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR PARA A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Francine Stephani Wosniak

PORTILHO, E. M. L.; BARROS, D. M. V.; VOSGERAU, D. S. R.. Estilos de aprendizagem para adolescentes: tradução e adaptação transcultural de um instrumento para português e cultura brasileira. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Suely Maria Maestri Brognoli

PORTILHO, E. M. L.; BRUZAMOLIN, Siderly de Almeida; SAHEB, D.. Os estilos de aprendizagem e os estilos de ensino de professores do curso de Direito de um Centro Universitário do Estado de Santa Catarina. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Vanessa dos Santos Tavares

PORTILHO, E. M. L.; CAMPOS, M. A. T.. Sentidos e significados da avaliação e registro das aprendizagens para professores em formação continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Roberta Galon Silva

SANTOS, R. O.;PORTILHO, E. M. L.; MEDEIROS, L. F.. Ensino Personalizado em Ambiente Virtual de Aprendizagem para Contexto Universitário. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação e Novas tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Adilson Hernandes Spinelli

LADEWIG, I.; CAMPOS, M. A. T.;PORTILHO, E. M. L.. O uso de dicas de aprendizagem no processo de ensino de habilidades motoras com crianças do primeiro ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Isabelle Brusamolin Boell

LADEWIG, I.; CAMPOS, M. A. T.;PORTILHO, E. M. L.. Tênis de campo na Escola: a utilização de dicas de aprendizagem visando melhorar o foco de atenção em alunos do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Natalia Moraes Goes

ALLIPRANDINI, P. M. Z.;Portilho, Evelise Maria Labatut; PULLIN, E. M. M. P.. Análise das estratégias de aprendizagem de alunos de um curso de Pedagogia ofertado à distância e a atuação do tutor. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marilza Aparecida Pavesi

ALLIPRANDINI, P. M. Z.;Portilho, Evelise Maria Labatut; Bzuneck, José Aloyseo. Análise da aprendizagem autorregulada de alunos de cursos a distância em função das áreas de conhecimento, faixa etária e sexo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Shayana Rodrigues de Oliveira

Portilho, Evelise Maria Labatut; DINIZ, M. C. N.;TESCAROLO, Ricardo. A relação entre os estilos de aprendizagem e de ensino e a didática dos professores da Educação Básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Maria Beatriz de Castro Bruce

Portilho, Evelise Maria Labatut; ALLIPRANDINI, P. M. Z.;TESCAROLO, Ricardo; GUEBERT, M. C. C.. O ambiente educativo e suas contribuições na aprendizagem docente no processo de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Vanessa Aparecida Cchaloupek Rudnick

Portilho, Evelise Maria Labatut; ALTHAUS, M. T. M.;TESCAROLO, Ricardo. Avaliação dos professores do ensino Fundamental II participantes de um programa de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Julliana Faggion Bellusci

Bzuneck, José Aloyseo;Portilho, Evelise Maria Labatut; ALLIPRANDINI, P. M. Z.. A qualidade motivacional e o Burnot: um estudo exploratório com professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscilla maria Marques da Silva

ALLIPRANDINI, P. M. Z.;Portilho, Evelise Maria Labatut; PULLIN, E. M. M. P.. Autorregulação da aprendizagem do aluno: uma análise das práticas pedagógicas desenvolvidas por professores do ensino médio de uma escola particular do município de Londrina. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: GIOVANI DE PAULA BATISTA

PORTILHO, E. M. L.; Sueli Édi Rufini Guimarães;TESCAROLO, Ricardo. Levantamento das Evidências de Validade de um Instrumento Pedagógico. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Paola Mori Pires de Camargo

Sueli Édi Rufini Guimarães;PORTILHO, E. M. L.; OLIVEIRA, K. L.. A Motivação de Estudantes para o Aprendizado de Língua Inglesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Fernandes de Lima

FRANCO, S. A. P.;PORTILHO, E. M. L.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.; Souza, N.A.. Os mapas conceituais na autoavaliação e autogestão da aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denise de Fátima de Araújo

Portilho, Evelise Maria Labatut; Guimarães, Sandra Regina Kirchner; SAHEB, D.. As contribuições da metacognição na formação continuada de professores: uma experiência rumo à aprendizagem e ao ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Claudia Sebastiana Rosa da Silva

Portilho, Evelise Maria Labatut; Garanhani, Marynelma; CORREA, R. L. T.. Cultura Escolar e Estratégias de Ensino e Aprendizagem de Professores do Ensino Fundamental II. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Joana Filipa Gomes Martins

FERNANDES, R. E. Trindade;PORTILHO, E. M. L.; FERNANDES, P. T.. Mediação e tutoria num TEIP: Reflexão sobre um projeto de intervenção a partir da área das Ciências da Educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade do Porto.

Aluno: Giovanna Beatriz Kalva Medina

Portilho, Evelise Maria Labatut; ASINELLI-LUZ, A.; BEHRENS, M. B.. Processo de Formação Continuada na Educação Infantil: A professora como pesquisadora da sua própria prática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Lucimara Melin

Bzuneck, José Aloyseo; PULLIN, E. M. M. P.;Portilho, Evelise Maria Labatut. Motivação de alunos para matemática em relação com o contexto social na transição para o ensino fundamental II. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andressa Francine Paes Ribeiro

Portilho, Evelise Maria Labatut; ANDRADE, D. B. S. F.; ENS, R. T.. As representações das professoras de Educação Infantil: o seu olhar, da equipe gestora, da APM e da família de um CMEI de Curitiba. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Iziquel Antonio Radvanskei

TESCAROLO, Ricardo; SILVA, S. R.;Portilho, Evelise Maria Labatut. A formação continuada do professor frente aos novos desafios contemporâneos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Julia Cristina Bazani Banas

Portilho, Evelise Maria Labatut; Bzuneck, José Aloyseo;TESCAROLO, Ricardo. Estilos de Ensino do Professor: construção de um instrumento pedagógico. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: CARLA CRISTINA TOSATTO

PORTILHO, E. M. L.; Barbosa, Maria Carmen Silveira;TESCAROLO, Ricardo. A infância sob o olhar da professora de Educação Infantil: cruzando olhares, saberes e práticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Regina Caminha Braga

Portilho, Evelise Maria Labatut; BORUCHOVITCH, E.; VEIGA, Elizabeth Carvalho da. As estratégias metacognitivas de controle utilizadas pelas crianças da Educação Infantil e as contribuições na prática pedagógica. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Simara Cristiane Braatz

MINDAL, C. B.; JANZEN, H. E.;PORTILHO, E. M. L.; GUIMARAES, S. R. K.. Uso de estratégias metacognitivas de leitura em alunos da disciplina de Inglês Instrumental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: REJANE VEZOLI

PORTILHO, E. M. L.; Guimarães, Sueli Édi Rufini; MESQUIDA, Peri. Estratégias Metacognitivas dos alunos da 7ª série de duas instituições escolares do sudoeste do Paraná, na aprendizagem/ensino da disciplina de História. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: JULIANA BOFF ARAMAYO CRUZ

PORTILHO, E. M. L.; Ferreira, Valeria Silva;TESCAROLO, Ricardo. A prática docente na Educação Infantil: do conhecimento técnico à sabedoria prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Hilda Maria Zanetti Heller de Mattos

TESCAROLO, Ricardo; Gasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias;PORTILHO, E. M. L.. A questão de gênero e a formação da professora da Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Silvana Hammerschmidt

PORTILHO, E. M. L.; Garanhani, Marynelma;TESCAROLO, Ricardo. Estilos de Aprendizagem/Estilos de Ensino: a prática pedagógica do professor de Educação Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Heloise Jaqueline Furlan Durão

Rufini, Sueli ÉdiPORTILHO, E. M. L.; Bzuneck, José Aloyseo. Motivação para produzir textos: elaboração de um instrumento avaliativo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mônica Cristiane David

PORTILHO, E. M. L.Rufini, Sueli ÉdiTESCAROLO, Ricardo. Estilos de Aprendizagem da Professora e Crianças da Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Leandro Patrício

SILVA, S. R.;PORTILHO, E. M. L.; Silva, Daniel Vieira da. As Políticas Públicas de Inclusão de Surdos no Ensino Superior: Especificidades do Processo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Gabriela Zgôda Cordeiro Afonso

PORTILHO, E. M. L.; Cordeiro, Maria Helena B.V.;TESCAROLO, Ricardo. Os estilos de Aprendizagem, a Metacognição e a Organização da Prática Docente na Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Simone Aparecida de Souza Dreher

Portilho, Evelise Maria LabatutTESCAROLO, Ricardo; Sueli Édi Rufini Guimarães. As Estratégias Metacognitivas de Alunos em Processo de Alfabetização: uma reflexão sobre o aprender do aluno e o ensinar do professor. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Lia Beatriz Silva Munhoz da Rocha

PORTILHO, E. M. L.; Terezinha Rios;TESCAROLO, Ricardo. A Comunicação na Relação Professor/Aluno da 1a Série do Ensino Fundamental: consequências no aprender e ensinar. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ronise Ribeiro Corrêa

Souza, N.A.; Guimarães, Sueli Édi Rufini;PORTILHO, E. M. L.. Avaliação Formativa: o mapa conceitual na autorregulação da aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patricia Maria Forte Rauli

TESCAROLO, Ricardo; Saiani, Claudio;PORTILHO, E. M. L.. Matrizes Emergentes do Pensamento Pedagógico Contemporâneo e suas Contribuições na Formação de Professores da Área da Saúde. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Maria Cecília Martins do Nascimento Giovanella

TESCAROLO, Ricardo; Viana, Ieda;PORTILHO, E. M. L.. O Multiculturalismo e a Aprendizagem Escolar: a prática docente e a formação necessária. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Claudio Ferraz Oliver

PORTILHO, E. M. L.; Ernst Hans Norbert Schmidt; MESQUIDA, Peri; MARTINS, P. L. O.. Amigos no Caminho: o educador e a educadora nas obras de Léo Tolstoi, Ivan Illich e Paulo Freire. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Claudia Stadler Mikoski Martins

PORTILHO, E. M. L.; MACHADO, E. M.. Políticas Públicas de Educação Especial e o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma reflexão. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lauro Daros

TESCAROLO, RicardoPORTILHO, E. M. L.; Cláudio Saiani. A Praxis Docente e a Pedagogia Planetária Emergente. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Adilson Alves Fernandes

Leão, Liana;PORTILHO, E. M. L.; Smith, C.B.. Vozes Entricheiradas na Obra Infanto-Juvenil de Paulo Venturelli. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kátia Beltrami

PORTILHO, E. M. L.; Souza, N.A.; Romanowski, J.P.;TESCAROLO, Ricardo. Inventário de Estilos de Aprendizagem para crianças Portilho/Beltrami: o estilo de aprendizagem das crianças e da professora de Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Sonia Maria Gomes de Sá Küster

TESCAROLO, Ricardo; Saiani, Claudio;PORTILHO, E. M. L.. A Relação Pedagógica na 5a Série do Ensino Fundamental sob um Olhar Psicopedagógico: contribuições para a formação docente.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Solange Granado Dantas de Oliveira

MACHADO, E. M.;PORTILHO, E. M. L.; SILVA, S. R.. Políticas de Formação Continuada de Professores que Atuam no Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daianne Brecailo

TESCAROLO, Ricardo; ORTEGOZA, Marisa;PORTILHO, E. M. L.. A teoria da complexidade e o desenvolvimento do pensamento sistêmcico na formação dos professores do curso de administração. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Renata Pasine Rodero

TESCAROLO, Ricardo; Cláudio Saiani;PORTILHO, E. M. L.. A formação pedagógica dos professores dos cursos técnicos de farmácia e os paradigmas educacionais emergentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Jucilene Maria Martins Lampa

TESCAROLO, Ricardo; NOGUEIRA, J. E.;PORTILHO, E. M. L.. As condições para o uso eficaz da literatura de massa no desenvolvimento da linguagem: a formação docente necessária. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Liliamar Hoça

PORTILHO, E. M. L.; ARROYO, M.;TESCAROLO, Ricardo. A escola organizada em ciclos: tempo/espaço e aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Loriane de Fatima Ferreira

PORTILHO, E. M. L.; STOLTZ, T.;TORRES, Patricia Lupion. Estratégias de aprendizagem do aluno de 5.ª Série na resolução de situação problema. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Simone Zattar

PORTILHO, E. M. L.; MACHADO, E. M.; BEHRENS, M. B.. Aprender a ser reflexivo: um desafio na formação profissional do professor univerisitário. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Roberly Roberto Gabardo

PORTILHO, E. M. L.; ORTEGOZA, Marisa; MARTINS, P. L. O.. O ensinar para compreender: uma proposta didática para repensar o processo de aprendizagem no ciclo I da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Kleber Klos

PORTILHO, E. M. L.TESCAROLO, Ricardo; MACHADO, Nilson José. A Mediação da Educação Física no Desenvolvimento da Autonomia do Aluno. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Simone Requião Thá Rocha

PORTILHO, E. M. L.TESCAROLO, Ricardo; ORTEGOZA, Marisa. O Professor de Odontologia e os Paradigmas Inovadores da Educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Roseane Dalpiaz Kobren

TESCAROLO, Ricardo; NOGUEIRA, J. E.;PORTILHO, E. M. L.. Estrangeiro de Si Mesmo: A Formação do Professor Não-Nativo de Língua Inglesa e sua Prática na Universidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Sheila Maria Ogasavara Beggiato Volpi

TESCAROLO, Ricardo; Cláudio Saiani;PORTILHO, E. M. L.. Razão e Sensibilidade: Caminhos para a formação do professor musicoterapeuta. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Eliane de Moura Gonçalves Schwab

PORTILHO, E. M. L.; ROMANELLI, Egídeo. Banca de Mestrado. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Caroline Elizabel Blaszko

Portilho, Evelise Maria Labatut; NOFFS, N.;MEDINA, G. B. K.; GUEBERT, M. C. C.; PEDROSO, D. S.. O psicopedagogo na rede rede pública municipal em sete estados brasileiros: cenários e desafios. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Juarez Francisco da Silva

Portilho, Evelise Maria Labatut; VEGA, A. A. P.; ASINELLI-LUZ, A.; VIEIRA, A. M. D. P.; PEDROSO, D. S.. A teoria da complexidade na interpretação da história de vida de professores de ensino superior. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Juarez Francisco da Silva

Portilho, Evelise Maria Labatut; VEGA, A. A. P.; ASINELLI-LUZ, A.; VIEIRA, A. M. D. P.; PEDROSO, D. S.. A teoria da complexidade na interpretação da história de vida de professores de ensino superior. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Clésnia de Oliveira

LOOS-SANTANA, H.; GEBER, S. P.; VIRGOLIN, A. M. R.; FERREIRA, S. P. A.;Portilho, Evelise Maria Labatut. professores em exercício: é possível educar na afetividade (ampliada) em tempos de desencanto?. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Clésnia de Oliveira

LOOS-SANTANA, H.; GEBER, S. P.; VIRGOLIN, A. M. R.; FERREIRA, S. P. A.;Portilho, Evelise Maria Labatut. professores em exercício: é possível educar na afetividade (ampliada) em tempos de desencanto?. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: GIOVANI DE PAULA BATISTA

PORTILHO, E. M. L.; CHAVES JUNIOR, S. R.; GUEBERT, M. C. C.; TKAC, C. M.; Garanhani, Marynelma. O fazer e o saber de professores de Educação Física Escolar dentro de um programa de formação continuada. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cristiane Gonçalves Ribas

PORTILHO, E. M. L.; ISRAEL, V. L.; GONCALVES, A. G.; LOUREIRO, A. P. C.; SAHEB, D.. Conhecimento e ação da Fisioterapia na escola: contribuições para a formação de professores de alunos com paralisia cerebral. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cristiane Gonçalves Ribas

PORTILHO, E. M. L.; ISRAEL, V. L.; GONCALVES, A. G.; SAHEB, D.; LOUREIRO, A. P. C.. Conhecimento e ação da Fisioterapia na escola: contribuições para a formação de professores de alunos com paralisia cerebral. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Giovanna Beatriz Kalva Medina

Guimarães, Sandra Regina Kirchner; MINETTO, M. F.; KRUSZIELSKI, L.;PORTILHO, E. M. L.; SALLES, J. F.. Intervenções em funções executivas, estratégias metacognitivas e consciência fonêmica em estudantes com dislexia do desenvolvimento. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Oralda Carlota Adur de Souza

ASINELLI-LUZ, A.; MINETTO, M. F.;PORTILHO, E. M. L.; DESSEN, M. A. S. C.; ULLER, W.. Família-Escola e Desenvolvimento Humano: um estudo sobre atitudes educativas familiares. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Danilene Donin Barticelli

MESQUIDA, Peri; COSTA, D. A.; NOVAES, B. W. D.; COSTA, R. R.;PORTILHO, E. M. L.. Cálculo Mental no Ensino Primário (1950-1970) - um olhar particular para o Paraná. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Mari Regina Anastácio

PORTILHO, E. M. L.; ARNT, R. M.; TIMM, E. Z.;TESCAROLO, Ricardo; VIEIRA, A. M. D. P.; SAHEB, D.. Autobiografia educativa e profissional como dispositivo para refletir a formação de educadores do ensino superior à luz de uma proposta de educação transformadora transdisciplinar. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Maria Fernanda Batista Coelho da Fonseca

BUENO, O. F. A.;PORTILHO, E. M. L.; VIEIRA, V. L. D.; GALDUROZ, J. C. F.; BATISTA, S. H. S. S.. Análises de Estilos de Aprendizagem de Crianças e Adolescentes com Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade e Desenvolvimento Típico. 2016. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Eduardo Jorge de Almeida Gonçalves

FERNANDES, R. E. Trindade;Portilho, Evelise Maria Labatut. Diferenciação curricular e pedagógica e dificuldades de aprendizagem no 1. CEB. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

Aluno: Vanessa Matos dos Santos

KERBAUY, M. T. M.; MANZONI, L. P.; INFORSATO, E. C.;Portilho, Evelise Maria Labatut; CARVALHO, M. J. S.. Materiais Audiovisuais para a Educação a Distância - A Contribuição dos Estilos de Aprendizagem. 2013. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Danislei Bertoni

ASINELLI-LUZ, A.; Morales, Angélica Gois;PORTILHO, E. M. L.; Barra, Eduardo Salles de Oliveira; Souza, Carlos Eduardo Pilleggi de. Gênese e Desenvolvimento do Conceito Vida. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Siderly do Carmo Dahle de Almeida Barbosa

ALMEIDA, F. J.; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.; SILVA, M. G. M.;TESCAROLO, RicardoPORTILHO, E. M. L.. A TV Pública e o seu compromisso com a Educação Pública. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação: Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Dalton Gean Perovano

ASINELLI-LUZ, A.; Roselli-Cruz, Amadeu;PORTILHO, E. M. L.; Haracemiv, Sonia Maria Cyhaves; STOLTZ, T.. A formação de conceitos sobre drogas em estudantes da quarta série do ensino fundamental: uma leitura histórico-cultural bioecológica da prevenção às drogas. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lilia Maria Marques Siqueira

TORRES, Patricia Lupion; LESZCZYNSKI, S. A. C.; SANTOS, J. V. V.; BEHRENS, M. B.;PORTILHO, E. M. L.. Uma proposta metodoloógica com o apoio de tecnologias educacionais na universidade: um relato de experiência do curso de Engenharia Elétrica. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Caroline Elizabel Blaszko

Portilho, Evelise Maria Labatut; NOFFS, N.;MEDINA, G. B. K.; GUEBERT, M. C. C.; PEDROSO, D. S.. O psicopedagogo na rede pública municipal no Brasil: cenários e desafios. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Juarez Francisco da Silva

Portilho, Evelise Maria Labatut; VEGA, A. A. P.; ASINELLI-LUZ, A.; VIEIRA, A. M. D. P.; MESQUIDA, Peri. Educador complexo:. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Danilene Gullich Donin Berticelli

MESQUIDA, Peri; COSTA, D. A.; NOVAES, B. W.;PORTILHO, E. M. L.; COSTA, R. R.. Cálculo mental no ensino primário (1950-1970) - um olhar particular para o Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Oralda Carlota Adur de Souza

ASINELLI-LUZ, A.; ULLER, W.;PORTILHO, E. M. L.; DESSEN, M. A. S. C.; MINETTO, M. F.. Relação família-escola: atitudes educativas relevantes para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Baiersdorf

CAMPOS, M. A. T.; MOLL, J.;PORTILHO, E. M. L.; FERREIRA, V. M.; KNOBLAUCH, A.. Notas para uma Educação Integral: o que os alunos disseram para a escola da Capoeira dos Dinos em Piraquara. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Giovanna Beatriz Kalva Medina

Guimarães, Sandra Regina Kirchner; CIASCA, S. M.;PORTILHO, E. M. L.; SALLES, J. F.; KRUSZIELSKI, L.. Intervenções envolvendo funções executivas, estratégias metacognitivas e consciência fonêmica em estudantes com dislexia do desenvolvimento. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mari Regina Anastácio

Portilho, Evelise Maria Labatut; TIMM, E. Z.; ARNT, R. M.; VIEIRA, A. M. D. P.; SAHEB, D.. Autobiografia educativa e profissional como dispositivo para refletir a formação de educadores do ensino superior à luz da educação transdisciplinar transformadora. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Dalton Gean Perovano

ASINELLI-LUZ, A.;PORTILHO, E. M. L.; Roselli-Cruz, Amadeu; Haracemiv, Sonia Maria Cyhaves. A formação de conceitos sobre drogas em estudantes do quarto ano do ensino fundamental: uma leitura sócio-histórica e ecológica do desenvolvimento humano. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Francine Stephani Wosniak

PORTILHO, E. M. L.; BARROS, D. M. V.; VOSGERAU, D. S. R.. Estilos de Aprendizagem para adolescentes: tradução, adaptação e evidências de validade de um questionário. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Suely Maria Maestri Brognoli

PORTILHO, E. M. L.; BRUZAMOLIN, Siderly de Almeida; SAHEB, D.. Os estilos de aprendizagem e os estilos de ensino de professores do curso de Direito de um Centro Universitário do Estado de Santa Catarina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Franciele Belizário

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte Serrat; KÜSTER, Sonia Maria Gomes de Sá. Aprendizagem Institucional: da dissociação à interação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Fernando Corrêa

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte Serrat; KÜSTER, Sonia Maria Gomes de Sá. Casa Lar: Gerando vínculos de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Lúcia de Fátima da Silva Hollveg

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte SerratKUSTER, Sonia Maria Gomes de Sá. Visão Educativa de Aprendizagem Institucional. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Lúcia de Fátima da Silva Hollveg

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte SerratKUSTER, Sonia Maria Gomes de Sá. Psicopedagogia na Instituição - A Aprendizagem de Conceitos e Interação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Annelize Andrade H

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte SerratKUSTER, Sonia Maria Gomes de Sá. de Andrade. A Aprendizagem em uma Instituição Religiosa. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Crislaine Lucas Delfino Moretto

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte Serrat. A Influência do Autoritarismo na Aprendizagem Instituicional. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ane Elize de Carvalho

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte Serrat. Aprender: deixar-se fecundar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Gislaine Moreira

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte Serrat. Aprendizagem de uma Sociedade Educacional Voltada para a Capacitação Profissional. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cristiane Fernandes Cordeiro Braciak

Portilho, Evelise Maria LabatutBARBOSA, Laura Monte Serrat. Avaliação Psicopedagogica Institucional. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Nilian Teresinha Borba

PORTILHO, E. M. L.BARBOSA, Laura Monte Serrat; CARLBERG, Simone. A importância da comunicação no âmbito escolar. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Niniver Castro

PORTILHO, E. M. L.; NASCIMENTO, P. X. S.. Formação continuada do professor de Educação Infantil: uma visão da rede pública e da rede privada de ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Flavia Thayná Stefaniski Lopes

PORTILHO, E. M. L.; GUEBERT, M. C. C.. Neurociência na formação do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Veridiane Precila Albonico Machado

PORTILHO, E. M. L.; NASCIMENTO, P. X. S.. Estilos de aprendizagem e ensino de professores do Ensino Fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Paula Soares de Oliveira

PORTILHO, E. M. L.; GUEBERT, M. C. C.. A aprendizagem e o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down em um projeto de brinquedoteca. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Natasha Yaskhara Soltoski Kolesky Amaro

PORTILHO, E. M. L.; GUEBERT, M. C. C.. A aprendizagem da escrita no processo de alfabetização de crianças do 2° ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Helena Kulaitis Tôrres

PORTILHO, E. M. L.; GUEBERT, M. C. C.. A influência da literatura na aprendizagem no período de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Jéssica Cristina Mendes dos Santos

Portilho, Evelise Maria Labatut; SAHEB, D.. Estilos de aprendizagem dos alunos e professora do 2° ano do Ensino Fundamental e as relações com a ação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Helen Cristina Gonçalves da Luz

Portilho, Evelise Maria Labatut; SAHEB, D.. As representações sociais das professoras do 1° ano do Ensino Fundamental sobre ser alfabetizadora. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Jessica Krieger

Portilho, Evelise Maria Labatut; SAHEB, D.. Estratégias de ensino de professores do 1° ano do Ensino Fundamental na disciplina de Matemática: ênfase ao jogo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Jaqueline Elias do Nascimento

Portilho, Evelise Maria Labatut; SAHEB, D.. A educação psicomotora como prática na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Aliane Luiza Andretta

Portilho, Evelise Maria Labatut; SAHEB, D.. A influência da tecnologia na aprendizagem das crianças no 2° ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Amanda Wan-Dall

GUEBERT, M. C. C.;Portilho, Evelise Maria Labatut. Tecnologia Assistiva na Deficiência Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Pamella Mamed

GUEBERT, M. C. C.;Portilho, Evelise Maria Labatut. O papel do professor diante do processo de inclusão do aluno autista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Bárbara Batista Cassaro Bordignon

GUEBERT, M. C. C.;Portilho, Evelise Maria Labatut. Métodos de intervenção comportamental em alunos com Síndrome de Asperger. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Marlene Giehl Bueno

Portilho, Evelise Maria Labatut; Castelleins, Vera. A influência da afetividade na aprendizagem de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Emilene Aparecida Mendes

Portilho, Evelise Maria Labatut; Castelleins, Vera. As estratégias de aprendizagem dos alunos do 4° ano do Ensino Fundamental na aprendizagem da leitura: uma proposta de intervenção. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Paula de Assis

Portilho, Evelise Maria Labatut; Castelleins, Vera. Dificuldades de Aprendizagem e Inclusão Escolar em uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental da rede Pública de Ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Talita da Silva Vieira

Portilho, Evelise Maria Labatut; Castelleins, Vera. O repensar da sala de aula a partir das estratégias de aprendizagem dos alunos de uma turma de 2° ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Martins

PORTILHO, E. M. L.. A perspectiva da formação de professores do ensino regular para o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais nas séries iniciais do ensino fundamental em uma escola privada no município de Curitiba. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Paula Cristina Gonzales

PORTILHO, E. M. L.. As estratégias de ensino utilizadas por uma professora do 4° ano do ensino fundamental em uma criança com déficit de atenção hiperatividade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Renata Hoffich

PORTILHO, E. M. L.. As organizações pedagógicas para o sucesso do processo inclusivo de alunos com necessidades especiais na escola regular privada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Caroline Hornig de Meira

PORTILHO, E. M. L.. A intervenção do professor junto a uma criança autista na escola regular privada no município de São José dos Pinhais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Carla Maria Kais da Rocha

PORTILHO, E. M. L.. Psicomotricidade na Educação Infantil: tempo e espaço. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Vanessa Kato Gomes

PORTILHO, E. M. L.. Dificuldades de Aprendizagem nos anos iniciais e o papel da escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Suzan Lucinda Castro

PORTILHO, E. M. L.. Dificuldades de Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Leila Padilha dos Santos

PORTILHO, E. M. L.; CARVALHO, P. R. C.; MONTOYA, I. K.. O orientador educacional e o contexto social de escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Loraine Isabel do Rocio Pinto Marconcin

PORTILHO, E. M. L.; CARVALHO, P. R. C.; MONTOYA, I. K.. Déficit de atenção. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Luciane Lazarin Meinerz

PORTILHO, E. M. L.; CARVALHO, P. R. C.; MONTOYA, I. K.. Dislexia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Maraísa do Nascimento

PORTILHO, E. M. L.; AFONSO, Carlos Alberto. Perfil motor de crianças de 8 a 10 anos com dificuldades de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Melissa de Castro Lopes dos Santos

PORTILHO, E. M. L.; LYNDAKER, Charles Richard. Estilos de Aprendizagem: explorando o desenvolvimento do tema no Brasil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

PORTILHO, E. M. L.. Professor Assistente. 1997. Universidade Federal do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.; Arantes, Valério José; Souza, Maria Thereza C.C. de; Guimarães, Sandra Regina Kirchner; Goldenberg, Sérgio. Concurso de professor Livre Docente na Área de Psicologia Educacional, Disciplina EL 300 - Psicologia Educacional - Adolescência. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

Hammes, E.H.; Ganz, S.; Olsen, L.K.; Leck, J.C.; Lima, M.F.;PORTILHO, E. M. L.; Gonçalves, A.M.; França, C.M.; Gruber Junior, O.; Miquelin, A.F.; Bozatski, M.F.; Vici, C.H.G.; Muceniecks, R.; Biavatti, J.A.. Banca Examinadora do Projeto Biblioteca do Conhecimento. 2007. Serviço Social da Industria.

PORTILHO, E. M. L.; PAROLIN, Isabel Cristina Hierro; KUSTER, Sonia Maria. Banca de Credenciamento de Associados Titulares da ABPp. 2005. Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília.

PORTILHO, E. M. L.; UBA, Rossana Cirio; MUSSINI, Ester. Banca Examinadora de Concurso de Ingresso na Carreira Docente da Área de Letras da PUCPR. 2005. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.. Banca Examinadora - Prova Didática. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.. Banca do Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.. Banca Examinadora - Prova Didática. 2003. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.. Banca Examinadora - Prova Didática. 2003. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.; SHEER, Emilio. Banca examinadora - Prova Didática. 2003. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.. Credenciamento de Psicopedagogos. 2002. Associacao Brasileira de Psicopedagogia - secao Curitiba.

PORTILHO, E. M. L.. Banca Examinadora - Prova Didática. 1995. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Zelia Milleo Pavao

WACHOWICZ, Lilian Anna; LUCK, Heloisa;PAVAO, Z. M.. A psicopedagogia na universidade: possibilidades de reflexão e atuação - proposta de institucionalização. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Alessandra Maia Rosas Hovorusko

O impacto do novo currículo nos indicadores de avaliação das escolas sociais maristas; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Henrique Costa Brojato

Metacognição; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Layza Karla Miliorini

O pedagogo escolar e a aprendizagem mediada; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Ana Lúcia de Araújo Claro

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PEDAGOGO: ENTRELAÇANDO SABERES E FAZERES EM UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Kelly Cristina Costa Albuquerque

Afetividade; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

MARCELO BOLFE

Avaliação da plataforma de planos de ensino; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Claudia Sebastiana Rosa da Silva

Aprendizagem do professor e os contextos de desenvolvimento; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Danielle Fátima Adada Oresten

O pedagogo escolar em formação continuada: um olhar para a avaliação e registro da aprendizagem; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Helton Roberto Real

A identidade profissional do pedagogo escolar em formação continuada; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Claudia Blanchet

Estilos e vínculos de aprendizagem de alunos e professores dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola municipal de Curitiba/PR; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Adriana Vargas

Modalidade de aprendizagem do professor de Educação Básica - educação especial numa perspectiva metacognitiva; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Francine Stephani Wosniak

Estilos de aprendizagem para adolescentes: tradução e adaptação transcultural de um instrumento para português e cultura brasileira; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Suely Maria Maestri Brognoli

Os estilos de aprendizagem e os estilos de ensino de professores do curso de Direito de um Centro Universitário do Estado de Santa Catarina; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Vanessa dos Santos Tavares

Sentidos e significados da avaliação e registro das aprendizagens para professores em formação continuada; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Maria Beatriz de Castro Bruce

O ambiente educativo e suas contribuições na aprendizagem docente no processo de formação continuada; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Shayana Rodrigues de Oliveira

A relação entre os estilos de aprendizagem e de ensino e a didática dos professores da Educação Básica; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Vanessa Aparecida Cchauloupek Rudnick

Avaliação dos professores do ensino fundamental II de um programa de formação continuada; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Francine Stephani Wosniak

Questionário de estilos de Aprendizagem para adolescentes: evidências de validade; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

GIOVANI DE PAULA BATISTA

Levantamento das Evidências de Validade de um Instrumento Pedagógico; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Claudia Sebastiana Rosa da Silva

CULTURA ESCOLAR E ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Denise de Fátima de Araújo

As contribuições da metacognição na formação continuada de professores: uma experiência rumo à aprendizagem e ao ensino; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Andressa Francine Paes Ribeiro

As representações das professoras de Educação Infantil: o seu olhar, da equipe gestora, da APM e da família de um CMEI de Curitiba; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Julia Cristina Bazani Banas

Estilos de Ensino do Professor: construção de um instrumento pedagógico; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Giovanna Beatriz Kalva Medina

Processo de Formação Continuada na Educação Infantil: A professora como pesquisadora da sua própria prática; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Vanessa Rudnick

Avaliação de um programa de formação continuada com professores do ensino fundamental II; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Shayana Rodrigues de Oliveira

O estilo de aprendizagem e o estilo de ensino dos professores do ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

CARLA CRISTINA TOSATTO

A infância sob o olhar da professora de Educação Infantil: cruzando olhares, saberes e práticas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Claudia Sebastiana Rosa da Silva

Culturas escolares e as estratégias de ensino do professor da Educação Básica; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Denise de Fátima de Araújo

A dificuldade de aprendizagem e a intevenção do professor; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Renato Soleiman Franco

Competência e Perfil do Egresso:análise do discurso de docentes do Curso de Medicina; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologia em Saúde) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Coorientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Regina Caminha Braga

As estratégias metacognitivas de controle utilizadas pelas crianças da Educação Infantil e as contribuições na prática pedagógica; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

JULIANA BOFF ARAMAYO CRUZ

A prática docente na Educação Infantil: do conhecimento técnico à sabedoria prática; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

REJANE VEZOLI

Estratégias metacognitivas dos alunos de sétime série de duas instituições escolares do sudoeste do Paraná; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Silvana Hammerschmidt

Estilose de Aprendizagem/Estilos de Ensino: a prática pedagógica do professor de Educação Física; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Mônica Cristiane David

Estilos de Aprendizagem da Professora e Crianças da Educação Infantil; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Maria Gabriela Zgôda Cordeiro Afonso

Os estilos de aprendizagem, a metacognição e a organização da prática docente na Educação Infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Thalita Folmann da Silva

A Aprendizagem e a Prática Pedagógica no 1° Ano do Ensino Fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Simone Aparecida de Souza Dreher

As Estratégias Metacognitivas de Alunos em Processo de Alfabetização: uma reflexão sobre o aprender do aluno e o ensinar do professor; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Lia Beatriz Silva Munhoz da Rocha

A Comunicação na Relação Professor/Aluno da 1a Série do Ensino Fundamental: consequências no aprender e ensinar; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Mônica Cristiane David

A Professora e a criança de Educação Infantil: estilos de aprendizagem e a prática pedagógica; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Claudio Ferraz Oliver

Amigos no caminho: O educador e a educadora nas obras de Leo Tolstoi, Ivan Illich e Paulo Freire; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Kátia Beltrami

Inventário de Estilo de Aprendizagem para Crianças Portilho/Beltrami: O Estilo de Aprendizagem das Crianças e da Professora de Educação Infantil; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Liliamar Hoça

A Escola organizada em ciclos: tempo, espaço e aprendizagem; ; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Loriane de Fatima Ferreira

Esratégias de aprendizagem do aluno de 5; ª série na resolução de situação-problema; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Simone Zattar

Aprender a ser reflexivo: um desafio na formação profissional do professor universitário; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Simone A

de Souza Dreher; O processo de aprendizagem sob o olhar da metacognição; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Roberly Robert Gabardo

O ensinar para compreender: uma proposta didática para repensar o processo de aprendizagem no ciclo I da Rede Municipal do Ensino de Curitiba; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Siderly do Carmo Dahle de Almeida

A Pesquisa Escolar no Processo Ensino-Aprendizagem: Avaliando Limites e Possibilidades; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Adacir Onório

O procedimento didático do ensino com pesquisa na sala de aula do ensino médio; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Jorge Luiz de Freitas

A prática pedagógica da disciplina de capoeira na educação superior e sua contribuição para a formação do futuro docente; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

GIOVANI DE PAULA BATISTA

O fazer e o saber de professores de Educação Física Escolar dentro de um programa de formação continuada; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Cristiane Gonçalves Ribas

Conhecimento e ação da Fisioterapia na escola: contribuições para a formação de professores de alunos com paralisia cerebral; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Mari Regina Anastácio

Autobiografia educativa e profissional como dispositivo para refletir a formação de educadores do ensino superior à luz de uma proposta de educação transformadora transdisciplinar; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Juarez Francisco da Silva

A Teoria da Complexidade na interpretação da história de vida de Professores do Ensino Superior; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Caroline Elizabel Blaszko

O psicopedagogo na rede pública de ensino de sete estados brasileiros: cenários e desafios; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Jurema Christen Macedo

Aprendizagem em Busca de uma Linguagem Comum; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Celimar Themis Lima

O Desafio do 3 Setor no Processo de Aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Fernanda Cristina Tossi Dias

A Importância da Motivação para o Processo de Aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Amanda Karine Kaminski Jordão Boeing

O Olhar Psicopedagógico para Refletir Sobre a Aprendizagem Dentro da Instituição; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Annelize Andrade H

de Andrade; A Aprendizagem em uma Instituição Religiosa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Francielle Belizario

Aprendizagem Institucional: da dissociação à interação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Fernando Corrêa

Casa Lar: Gerando vínculos de aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Camila Gldenstein Mendes

Psicopedagogia na Instituição - A Aprendizagem de Conceitos e Interação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Lúcia de Fátima da Silva Hollveg

Visão Educativa de Aprendizagem Institucional; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ane Elize de Carvalho

Aprender: deixar-se fecundar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Crislaine Lucas Delfino Moretto

A Influência do Autoritarismo na Aprendizagem Instituicional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Gislane Moreira

Aprendizagem de uma Sociedade Educacional Voltada para a Capacitação Profissional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Andrea de Carva Contin Poletto

Instituição Editora: aprendizagem em meio a mudança; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Cristiane Fernandes Cordeiro Braciak

Avaliação Psicopedagogica Institucional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Willian Gilberto de Moura

A docência no ensino superior de Administração: a prática pedagógica na perspectiva do professor e do aluno; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica do Professor Universitário) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Didimo Lindugero Bandeira

Docência Universitária: a subjetividade e o paradigma da complexidade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica do Professor Universitário) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Milena Vargas e Sousa

O professor de Ciências Contábeis e a prática em sala de aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica do Professor Universitário) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Andréia Juliani

Psicopedagogia e a Motivação Empresarial; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Delba Tenorio Lima Patriota Villela

Aprendizagem Transformadora: um desafio psicopedagógico para um contexto globalizado; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Adriana Haruyoshi Biason

Atendimento em Contra-Turno: reforço escolar ou novas possibilidades?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Lincoln Souza Taques Filho

Aprendizagem Institucional e sua Complexidade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Carolina Brofman

Diagnóstico Institucional: uma visão sistêmica da aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Amanda Alexandre de Souza

A Construção da Aprendizagem e Papel da Psicopedagogia no Âmbito Empresarial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Paula Tomazi

Vínculo: um caminho para a aprendizagem; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Daniele Parise

A Mudança de Olhar para o Aprender da Instituição; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Lilian Maria Mattos Zanon

Aprendizagem: Protagonista Ideal no Enredo Institucional; 2006; 118 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Beatriz Maria Tonial

Aprendizagem Como fator de Autonomia da Instituição; 2006; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Wilson Annies

Um estudo sobre a respiração na execução de instrumento de sopro: um enfoque na metacognição; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica do Professor Universitário) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Vanessa B

Comassetto A; Oliveira; Gerontologia e suas particularidades no processo de aprendizagem em um curso técnico de Enfermagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica do Professor Universitário) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Milena Stabile Moura

Desvelando a mediação do professor em sala de aula: uma análise sob as perspectivas de Vygotski e Feuerstein; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Larissa Flores Bagolin

A aprendizagem escolar em crianças com TDAH; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ellen borges Jasinski

Avaliação Psicopedagógica Institucional: A Aprendizagem Além do Primeiro Olhar; 2005; 133 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Fernanda Rocha Küster Lara

Avaliação Psicopedagógica Institucional: A Aprendizagem Além do Primeiro Olhar; 2005; 133 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Karina Bichels

Avaliação Psicopedagógica Institucional: A Aprendizagem Além do Primeiro Olhar; 2005; 133 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Adriana Arcanjo da Silva

Em Busca do Aprender para o Trabalho; 2005; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Andréa Kozoroski Alves

Em Busca do Aprender para o Trabalho; 2005; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ines Bastos Braga

Em Busca do Aprender para o Trabalho; 2005; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Paula Lourenço Fernandes

A Instituição como um Espaço de Construção do Conhecimento; 2005; 98 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Janesley Aparecida Rank

A Instituição como um Espaço de Construção do Conhecimento; 2005; 98 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luciane Messias de Souza

A Instituição como um Espaço de Construção do Conhecimento; 2005; 98 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Denise Rachel Vianna Mansur Nascimento

O Aprender do Grupo com o Grupo; 2005; 102 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Karla Angélica de Oliveira Campetti Pereira

O Aprender do Grupo com o Grupo; 2005; 102 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Maria Cristina de Paula e Silva do Valle

O Aprender do Grupo com o Grupo; 2005; 102 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

ADELINA SAKAE SATO

Anseios, Caminhos para nova Aprendizagem; 2004; 166 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Adriana Perotoni

Anseios, Caminhos para Nova Aprendizagem; 2004; 166 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Patricia Cardoso Garbus

Anseios, Caminhos para Nova Aprendizagem; 2004; 166 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Fernanda Batista Carriel

Resignificando o Aprender; 2004; 96 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Fernanda Molleta

Resignificando o Aprender; 2004; 96 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Kátia Graf

Resignificando o Aprender; 2004; 96 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Mônica Sarkis Novis

Resignificando o Aprender; 2004; 96 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Paula Barbosa

Aprender: Interagir, Criar e Crescer; 2004; 124 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luciana Menezes Potier Sakakihara

Aprender: Interagir, Criar e Crescer; 2004; 124 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Samara de França Tanello

Aprender: Interagir, Criar e Crescer; 2004; 124 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Carla Vasconcelos

Erro: o que representa para professores e alunos; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Karina Sosigan da Silva

Erro: o que representa para alunos e professores; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Deise Canesin Moisés

Distúrbio da Dislexia; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Elisângela Macedo

Distúrbio da Dislexia; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Filadelfia; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Gabrielle Mayumi dos Santos Galvão

Desenvolvimento e aprendizagem: o processo de adaptação na educação infantil e o papel do professor; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Rebeca Wrzesinski

Identidade profissional e profissionalização do pedagogo que atua em escolas de educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Thais Juliane Rocha Pereira

A formação e aprendizagem de professores do ensino fundamental I na perspectiva da educação inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Paula Soares de Oliveira

A aprendizagem e o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down em um projeto de brinquedoteca; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Flavia Thayná Stefaniski Lopes

Neurociência na formação do pedagogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Veridiane Precila Albonico Machado

Estilos de aprendizagem e ensino de professores do Ensino Fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Niniver Castro

Formação continuada do professor de Educação Infantil: uma visão da rede pública e da rede privada de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Natasha Yaskhara Soltoski Kolesky Amaro

A aprendizagem da escrita no processo de alfabetização de crianças do 2° ano do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Helena Kulaitis Tôrres

A influência da literatura na aprendizagem no processo de alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Aliane Luiza Andretta

A influência da tecnologia na aprendizagem das crianças no 2° ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Jaqueline Elias do Nascimento

A educação psicomotora como prática na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Jessica Krieger

Estratégias de ensino de professores do 1° ano do Ensino Fundamental na disciplina de Matemática ênfase ao jogo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Helen Cristina Gonçalves da Luz

As representações sociais das professoras do 1° ano do Ensino Fundamental sobre ser alfabetizadora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Jéssica Cristina Mendes dos Santos

Estilos de aprendizagem dos alunos e professora do 2° ano do Ensino Fundamental e as relações com a ação docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luana Brunatti Silva Flasmo de Oliveira

A prática docente e as diferenças de aprendizagem no 3° ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Camila Trevisan Milani Weill

A aprendizagem e a prática docente da professora alfabetizadora; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ana Paula de Assis

Dificuldades de Aprendizagem e Inclusão Escolar em uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental da rede Pública de Ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Emilene Aparecida Mendes

As estratégias de aprendizagem dos alunos do 4° ano do Ensino Fundamental na aprendizagem da leitura: uma proposta de intervenção; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Marlene Giehl Bueno

A influência da afetividade na aprendizagem de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Talita da Silva Vieira

O repensar da sala de aula a partir das estratégias de aprendizagem dos alunos de uma turma de 2° ano do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Isabella Pracz Stawicki

A Formação dos Símbolos na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Gabriely Vieira Barbosa

A contribuição das aulas de Informática na aprendizagem dos alunos do 1° ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Carla Maria Kais da Rocha

Psicomotricidade na Educação Infantil: tempo e espaço; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Paola Soares Leandro

Uma Reflexão da Teoria e Prática dos Professores/Pedagogos das Séries Iniciais em Relação às Dificuldades de Aprendizagem na Sala de Aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Larissa Maria Volcov Alves

A formação acadêmica da professora da Educação Infantil: a construção da profissionalização e identidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Josemi Lima de Almeida

A aprendizagem dos alunos em turmas especiais do curso de Direito; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Regina Knelsen Friesen

A aprendizagem e o ensino de crianças da 2a série do Ensino Fundamental a partir de uma atividade de Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Dhariane Ruppel

O papel do pedagogo diante das dificuldades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Cristiane Wiens

A Professora de Educação Infantil como Pesquisadora da sua Prática em Sala de Aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Karim Tatiana Gallo

Metacognição e a Aprendizagem dos Alunos de 4a Série do Ensino Fundamental de Uma Escola Municipal da Cidade de Curitiba; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luana Soares Ducci

A Intervenção do Professor no Processo de Aprendizagem de Uma Criança de Oito Anos Com Distúrbio de Déficit de Atenção; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Priscila de Fátima Portela dos Santos

Inclusão de Pessoas com Síndrome de Down em Rede Regular de Ensino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Leila Padilha dos Santos

O orientador educacional e o contexto social da escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Loraine Isabel do Rocio Pinto Marconcin

Déficit de atenção; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luciane Lazarin Meinerz

Dislexia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Karin Patrícia Miranda Kiefer

A música no contexto escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Carolina Paschoal

Processo de Aprendizagem: o significado da afetividade na relação professora/aluno da Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Maraísa do Nascimento

Perfil motor de crianças de 8 a 10 anos com dificuldades de aprendizagem; 2005; 84 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Rebeca Wrzesinski

História de vida e escolha pela profissão docente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Larissa Gonzaga de Oliveira

Ambiente educativo sala de aula: relação professor, aluno e conhecimento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Lara Giovanna Branco

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luana De Paula Ivnuk

PROFISSIONALIZAÇÃO E MOTIVO DA ESCOLHA PELA PROFISSÃO PEDAGÓGICA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Rebeca Wrzesinski

IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Larissa Gonzaga de Oliveira

O AMBIENTE EDUCATIVO SALA DE AULA: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO-CONHECIMENTO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Lara Giovanna Branco

O processo de aprendizagem do professor de educação básica de uma escola municipal; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Manuela Kauling Barbosa

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Layza Karla Miliorini

Ambiente educativo como espaço de aprendizagem; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Layza Karla Miliorini

Estilos de aprendizagem dos professores e as principais dificuldades de aprendizagem dos alunos do ensino Fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Layza Karla Miliorini

Estilos de Ensinar dos Professores do Ensino Fundamental; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Layza Karla Miliorini

A representação profissional da professora de Educação Infantil: um olhar para si mesma; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Larissa Maria Volcov Alves

A formação acadêmica da professora da Educação Infantil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Karin Patrícia Miranda Kiefer

Os estilos de aprendizagem do professor alfabetizador; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Zenilda Monteiro, Maria Cecilia Campos e Rosangela Fermino

Criando espaços para brincar: resgatando brinquedos e brincadeiras de ontem e de hoje; 2009; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Solange Esser, Sirlei Luchtenberg e Melaine da Cruz

Construção e Descoberta: o caminho para uma aprendizagem significativa; 2009; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba, Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Luciane Koschla

A inclusão do aluno com deficiência visual no ensino regular; 2006; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola Universidade) - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Josiane Perriy

A criança com necessidades educacionais especiais e o acompanhamento de professores no decorrer do processo pós-avaliativo e seus resultados; 2006; Orientação de outra natureza; (Projeto Universidade Escola) - Predeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Claudia Mara Manasses

A Neuróbica e a meditação como proposta metodológica para superação das dificuldades de aprendizagem; 2006; Orientação de outra natureza; (Projeto Universidade Escola) - Predeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Angela Maria Mendonca

Brincar é assunto sério; 2005; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Ariélla Ferreira Véra

Educação infantil x Psicomotricidade - os primeiros passos em direção ao desenvolvimento da criança; 2005; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

Aline Mendes Sankari

Criando e inventando no mundo da criança; 2005; Orientação de outra natureza - Prefeitura Municipal de Curitiba; Orientador: Evelise Maria Labatut Portilho;

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Foi orientado por

Lilian Anna Wachowicz

A Psicopedagogia Na Universidade:Possibilidades de Reflexão e Atuação; Proposta de Institucionalização; ; 1995; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná,; Orientador: Lilian Anna Wachowicz;

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Outras produções

Portilho, Evelise Maria Labatut . Consultor Ad Hoc da Chamada Pública do Programa Universal da FAPESC. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Consultora ad hoc. 2012.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Assessoria Científica da Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina. 2012.

PORTILHO, E. M. L. . Assessora do Projeto Biblioteca do Conhecimento do Sesi Paraná. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Consultora ad hoc do periódico Psicologia em Educação. 2006.

PORTILHO, E. M. L. . XIV Congresso Nacional de Educação - PUCPR, V Seminário Internacional de representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecer na Revista Diálogo Educacional. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Avaliadora do XIV Congresso Nacional de Educação - PUCPR, V Seminário Internacional de representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Coordenadora do Eixo Psicopedagogia, Educação Especial e Inclusão no XIV Congresso Nacional de Educação - PUCPR, V Seminário Internacional de representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Avaliadora do Programa Agrinho. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecer avaliativo de artigo para Educação em Análise. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Consultor Ad Hoc do Periódico Psicologia: Teoria e Prática. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Elaboração do Seminário Avançado O FENÔMENO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Coordenadora da Comissão Científica do XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Catédra UNESCO. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Coordenação do eixo PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO no XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Catédra UNESCO. 2019.

VIEIRA, A. M. D. P. ; Portilho, Evelise Maria Labatut . Participante da Comissão local do XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Catédra UNESCO. 2019.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista Ad Doc da Revista Avaliação em Educação. 2019.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação de Roda de Conversa: A perspectiva da neurociência, da trilogia III - Ler e escrever - instrumentos para aprender-os processos e possíveis obstáculos. 2018.

PORTILHO, E. M. L. . Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia - gestão 2014/2016;. 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Parecer para a Revista Psicologia da Educação. 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Parecer Revista Educação & Realidade. 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Parecer Revista Psicopedagogia. 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Integrante da Comissão Científica do XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD (Cátedra UNESCO). 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação da Palestra Neurociência e Educação: entre diálogos, saberes e fazeres no XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD (Cátedra UNESCO). 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação Geral do XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD (Cátedra UNESCO). 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Membro da Comissão Científica da Associação Brasileira de Psicopedagogia. 2017.

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Grupo de Trabalho Construção das Matrizes Curriculares: Educação Infantil. 2016.

PORTILHO, E. M. L. ; NOFFS, N. ; PEREIRA, D. S. C. . Coordenadora da Comissão de Formação da ABPp. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Moderador da Sessão no VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Integrante da Comissão Científica do VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista ad hoc revista Educação e Filosofia. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação de trabalhos científicos na II Jornada Gaúcha de Psicopedagogia. 2016.

ARTEAGA, B. ; PORTILHO, E. M. L. . Participação na reunião do Grupo de Investigación EDUC-04 Educación Personalizada en la Era Digital. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Parecer na Revista Psicologia da Educação. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação de Pôsteres no 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2° Congresso Marista de Educando e Famílias. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação de Mesa Redonda: Neurociência e Educação 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2° Congresso Marista de Educando e Famílias. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação de Mesa Redonda Didática e Formação de Professores no 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2° Congresso Marista de Educando e Famílias. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenação da Sessão de Comunicação Oral Educação Infantil no 5 Congresso Internacional Marista de Educação e 2° Congresso Marista de Educando e Famílias. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação de Pôsteres no IV SImpósio Internacional de Psicopedagogia. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Mediação da Conferência Internacional Aprender na Vida e Aprender na Escola no IV Simpósio Internacional de Psicopedagogia. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Revista Revista PsicoFAE. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia da PUCPR. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia - gestão 2014/2016. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comissão de Educação Infantil da UMBRASIL. 2016.

PORTILHO, E. M. L. . Avaliadora de Relatórios PIBIC e PIBIC Jr da PUCPR. 2016.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Moderador de 2 Ateliês na AFIRSE. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecer na Revista Journal of Supranational Policies of Education. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Comissão de Organização de Seleção do Programa de Pós Graduação em Educação Stricto Sensu. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecer na Revista Educação & Realidade. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Moderadora en la Conferencia Inaugural II del 3er Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Moderadora da Palestra Qualidade de Vida na Infância e Adolescência: aspectos do desenvolvimento escolar. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Mediadora da AE50 - Atividade Exclusiva: estimulação cognitiva na infância: impacto no desenvolvimento da inteligência das habilidades sócio-emocionais.. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut ; NOFFS, N. ; PEREIRA, D. S. C. . Coordenadora da TC32 - Encontro de Coordenadores e Docentes de Cursos de Psicopedagogia. 2015.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Membro da Comissão Científica do X Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. Releituras de conceitos e práticas psicopedagógicas.. 2015.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia da PUCPR. 2015.

PORTILHO, E. M. L. . Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia - gestão 2014/2016. 2015.

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comissão de Educação Infantil da UMBRASIL. 2015.

PORTILHO, E. M. L. . Avaliadora de Relatórios PIBIC e PIBIC Jr da PUCPR. 2015.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista Ad Hoc da Coordenadoria de Pesquisa da Universidade Norte do Paraná. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista dos trabalhos científicos do Programa de Iniciação Científica da PUCPR. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Arbitro da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Consultor ad-hoc da Revista Cadernos de Educação. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Miembro del Comité Académico y Científico del Encuentro Internacional de Educación Personalizada. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut ; BARROS, D. M. V. . Visita ténica a Universidade Aberta de Lisboa. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista do III Simpósio Nacional da ABPp - 'Psicopedagogia: Novos Tempos... Novos Cenários.... 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Validación de la Escala de Observación de un Ambiente Metacognitivo. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista Revista Educação Unisinos. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista Revista Educação e Realidade. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Visita técnica a Escola Tangerina. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Visita técnica a Escola da Ponte. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Consultor ad hoc dos projetos submetidos no Edital de chamada Pública Fapesc n° 01/2014 ? Programa Universal. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Avaliador AD HOC no 4 Colóquio Internacional de Educação. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia da PUCPR. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia - gestão 2014/2016. 2014.

PORTILHO, E. M. L. . Avaliadora de Relatórios PIBIC e PIBIC Jr da PUCPR. 2014.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista ad doc da Revista Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação (v.15, n 1-jan-jun 2013). 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista da Revista Educação e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da USP. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista do III Simpósio Internacional da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Psicopedagogia: caminhos para aprender e ensinar. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Parecerista do II Congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovação na Educação. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Membro da Comissão Científica do XI Congresso Nacional de de Educação EDUCERE, II Seminário Internacional de representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, IV Seminário Internacional sobre profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO.. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Membro da Comissão Científica do III Simpósio Internacional de Psicopedagogia da ABPp - Psicopedagogia: caminhos para aprender e ensinar. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Moderador da mesa redonda Reflexões e evidências nas relações afetivas e cognitivas e novo olhar e novas atitudes ante aos transtornos de aprendizagem. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Avaliadora dos trabalhos científicos do XXI Seminário de Iniciação Científica e tecnológica da PUCPR.. 2013.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Avaliadora da Revista Bordón.. 2013.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia da PUCPR. 2013.

PORTILHO, E. M. L. . Moderadora na atividade Mesa redonda: projetos de intervenção psicopedagógica no ensino superior. 2012.

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora na Apresentação de Trabalhos Científicos - Modalidade Oral. 2012.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Revista Digital de Estilos de Aprendizaje. 2012.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Revista Digital de Estilos de Aprendizaje. 2011.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Educação e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da USP. 2011.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Revista Unopar Científica Ciências Humanas e Educação. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Membro da Comissão Marista de Educação Básica. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Grupo de Trabalho Marista do Ensino Médio. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Projeto do Curso de Especialização em Psicopedagogia da PUCPR. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Relatora na sessão Estilos de Aprendizaje II. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Membro da Comissão Científica do IV Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista Ad Hoc do Eixo Educação e Infância ANPED SUL 2010. 2010.

PORTILHO, E. M. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . VIII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. IV Congresso Latino Americano de Psicopedagogia. II Congresso Luso Americano de Psicopedagogia. XI Encontro Nacional de Psicopedagogia. I Simpósio Nacional de Psicopedagogia e Educação Ambiental.. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . VIII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. IV Congresso Latino Americano de Psicopedagogia. II Congresso Luso Americano de Psicopedagogia. XI Encontro Nacional de Psicopedagogia. I Simpósio Nacional de Psicopedagogia e Educação Ambiental.. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Conselho Editorial da Revista Digital Estilos de Aprendizaje. 2009.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Membro da Comissão Científica do VIII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . IX Congresso Nacional de Educação - Educere e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . Sessão de Autógrafos na I Bienal do Livro de Curitiba. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . XVII Seminário de Iniciação Científica da PUCPR. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . Membro da Comissão Científica do IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . Membro da Comissão Marista de Educação Básica. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Revista Educación y Educadores. 2009.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista da Anped SUL. 2008.

PORTILHO, E. M. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2008.

PORTILHO, E. M. L. . VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. 2008.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista do VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista Revista Tecnologia e Sociedade. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Membro do Comitê Gestor do PIBIC Junior da PUCPR. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista e Membro do Conselho Editorial Nacional da Revista Psicopedagogia. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Representante do Corpo Docente do PPGE no Comitê do PIBIC. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Representante da Diretoria de Educação Continuada no Centro de Ciência de Teologia e Ciências Humanas (CTCH) da PUCPR. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Elaboração e Coordenação do Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia - gestão 2008/2010. 2007.

PORTILHO, E. M. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2006.

PORTILHO, E. M. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2005.

PORTILHO, E. M. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2004.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2004.

PORTILHO, E. M. L. . Parecerista do V Seminário de Análise e Discussão de Projetos (ANPED SUL). 2004.

Portilho, Evelise Maria Labatut . Aprendizado. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Homeschooling e anschooling. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Programa Pauta Aberta. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Castigo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . A ostentação dos jovens e a influência da publicidade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Mostrar para que servem as matérias é o jeito de motivar alunos dos 11 aos 15 anos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Reclamações contra campanha ?Digitau? são preciosismo desnecessário?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Punir nem sempre é o melhor castigo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PORTILHO, E. M. L. . Ensino em tempo integral pode ser atrativo, mas requer atenção. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Uniforme impõe dilemas para as escolas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PORTILHO, E. M. L. . Qualidade do ensino médio no Paraná caiu. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Curitiba terá ações de lazer em três ruas no fim de semana. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Entrevista para Revista Profissão Mestre. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Aulas de imersão exigem planejamento. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . A educação sem o uso da violência. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Aprendizado: Deu branco. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . O segredo dos melhores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Escolha entre escola pública e privada gera dúvida entre os pais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Painel RPC. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Cai inclusão de jovens na educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . E manhã. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Plug. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Globo Comunidade Paraná. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Jornal Bom Dia Paraná. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Programa E-Paraná. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. ; Beatriz Bagatin ; Gzybowski, Carlos . Programa Plano Geral. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PORTILHO, E. M. L. . Globo Comunidade. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Paraná TV 1ª Edição. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Plug. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Caldo de Cultura. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Globo Comunidade. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTILHO, E. M. L. . Jornal do Meio Dia. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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PORTILHO, E. M. L. . A Psicopedagogia e o seu Contexto. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Aulas ao vivo de Tira-dúvidas no Curso de Psicopedagogia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Fundamentos psicopedagógicos: dimensão social. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Atuação psicopedagógica no âmbito institucional. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Estratégias e estilos de aprendizagem. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Minicurso: Os Estilos de Aprendizagem na Ação Psicopedagógica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação Psicopedagógica: Estilos de Aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WOSNIACK, F. S. ; PORTILHO, E. M. L. . Questionário de Estilos de Aprendizagem - CHAEA Junior. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

PORTILHO, E. M. L. . Relatório do Programa de Bolsa de Produtividade em Pesquisa. 2017. (Relatório de pesquisa).

PORTILHO, E. M. L. . Atuação psicopedagógica no âmbito institucional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . A Psicopedagogia e seu contexto. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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PORTILHO, E. M. L. ; ARTEAGA, B. . Grupo de Investigação EDUC-04 Educación Personalizada en la Era Digital. 2016. (Reunião Internacional).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Atuação psicopedagógica no âmbito institucional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Portilho, Evelise Maria Labatut . A Psicopedagogia e o seu contexto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Fundamentos psiclógicos: dimensão social. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Relatório de Estágio Pós Doutoral. 2015. (Relatório de pesquisa).

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Portilho, Evelise Maria Labatut ; CORREA, R. L. T. . Revista Diálogo Educacional. 2014. (Editoração/Periódico).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior. 2013. .

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Portilho, Evelise Maria Labatut . Aprendizagem do professor e do aluno universitário. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Portilho, Evelise Maria Labatut . Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Portilho, Evelise Maria Labatut ; BANAS, J. C. B. . Questionário Portilho/Banas de Estilos de Ensino. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

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Portilho, Evelise Maria Labatut ; MEDINA, G. B. K. . Curso no modelo EAD 'Eu aprendo - Eu ensino' para os professores do Ensino Médio. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático no modelo EAD).

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Portilho, Evelise Maria Labatut ; TESCAROLO, Ricardo ; BARBOSA, Laura Monte Serrat ; PAROLIN, Isabel Cristina Hierro ; KUSTER, Sonia Maria Gomes de Sá ; CARLBERG, Simone ; SERAFINI, Arlete Zagonel ; MEDINA, G. B. K. ; Batista, Giovani de Paula ; Mattos, Hilda Maria Zanetti Heller de ; Cruz, Juliana Boff Aramayo ; BANAS, J. C. B. ; RIBEIRO, A. F. P. ; BRUCE, M. B. C. S. ; MOSCHETO, M. D. ; SILVA, T. F. ; TOSATTO, CARLA ; AFONSO, Maria Gabriela Esgoda Cordeiro ; Giovanella, M. C. M. N. ; David, Mônica Cristiane ; GUENO, R. ; BRAGA, A. R. C. ; MONTANARO, C. P. . Relatório de Pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

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PORTILHO, E. M. L. . Agregando estratégias metacognitivas a formação do psicopedagogo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PORTILHO, E. M. L. . Revista Diálogo Educacional, vol. 7, n° 20, jan/abril. 2007. (Editoração/Periódico).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: No interior do Paraná, surpresa e indignação. 2007. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: A arte de dizer não. 2007. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: Educação sexual sem mistérios. 2007. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: O processo educacional - autores envolvidos na construção. 2007. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Atuação Psicopedagógica na Instituição. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Aprendizagem na Visão da Psicologia Social. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . A Psicopedagogia e o seu Contexto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Fundamentos Psicológicos: Dimensão Social. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Seminário Avançado. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. ; SOUSA, Maria Silvia Todeschi de . Tempo de Aprender: O Explícito e o Tácito. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PORTILHO, E. M. L. . Metacognição. 2006. .

PORTILHO, E. M. L. . A Relação Professor X Aluno. 2006. .

PORTILHO, E. M. L. . Aprendizagem do Professor e do Aluno Universitário. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Aprendizagem no Século XXI. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Metacognição. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . O professor e sua profissionalização. 2006. .

PORTILHO, E. M. L. . Dificuldade de Aprendizagem. 2006. .

PORTILHO, E. M. L. . Estilos de Aprendizagem. 2006. .

PORTILHO, E. M. L. . Revista da Asssociação Brasileira de Psicopedagogia. 2006. (Editoração/Periódico).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: Mergulho em um mundo de fantasia. 2006. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: Tire o Boletim da UTI - prioridades. 2006. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: Para aprender sem desaprender. 2006. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação Psicopedagógica: Estilos de Aprendizagem e Metacognição. 2005. .

PORTILHO, E. M. L. . Fundamentos Pedagógicos da Psicopedagogia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação da Aprendizagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PORTILHO, E. M. L. . Avaliação psicopedagógica: estilos de aprendizagem e metacognição. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PORTILHO, E. M. L. . Fundamentos Psicológicos: dimensão socail. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . A Psicopedagogia e o seu Contexto. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia. 2005. (Editoração/Periódico).

PORTILHO, E. M. L. . Entrevista: Filhos devem ser estimulados. 2005. (Entrevista em jornal).

PORTILHO, E. M. L. . Orientadora do Projeto Escola & Universidade. 2005. (Orientadora Projeto Escola & Universidade).

PORTILHO, E. M. L. . Módulo - Dificuldades específicas da aprendizagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Módulo - A Psicopedagogia e o seu Contexto. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Módulo - Aprendizagem no século XXI. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PORTILHO, E. M. L. . Competências e Habilidades. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PORTILHO, E. M. L. . Seminário de Alfabetização no Contexto dos PCN`s II. 2001. (Palestra ministrada).

PORTILHO, E. M. L. . 1. Fórum Psicopedagógico - Debate Nacional sobre Avaliação na Aprendizagem. 2001. (Docência).

PORTILHO, E. M. L. . Seminário de Tecnologia Educacional: uma janela para o futuro. 2001. (Avaliadora).

PORTILHO, E. M. L. . Mediação em palestra. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo - Atuação Psicopedagógica Institucional. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Aprendizagem na Visão da Psicologia Social. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Intervenção Institucional. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Intervenção Institucional. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Palestra: Estilos de Aprender e Estilos de Ensinar. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Fundamentos Pedagógicos da Psicopedagogia. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: A Psicopedagogia e o seu contexto. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Supervisão de Estágio. 2003 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Curso - Temas Transversais. 2002 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Palestra - Competências e Habilidades. 2002 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo - Fundamentos Psicológicos da Psicopedagogia. 2002 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo - Fundamentos Pedagógicos da Psicopedagogia. 2002 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Supervisão de Estágio. 2002 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Curso - Alfabetização no Contexto dos PCNs II. 2001 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Aula Magna: Saberes Necessários Para a Educação do Século XXI. 2001 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Avaliadora Notável: Universidade do Professor. 2000 (Demais trabalhos relevantes) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Técnicas e Instrumentos de Avaliação. 1999 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Atuação Psicopedagógica Institucional. 1999 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Avaliação. 1999 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Avaliação. 1999 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Fundamentos Psicológicos da Psicopedagogia. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Seminário de Conclusão. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: A Psicopedagogia e o seu Contexto. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Ação Docente no 3 Grau: O Fazer na Sala de Aula. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Os Aspectos Psicológicos da Aprendizagem. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Módulo: Métodos e Técnicas em Psicopedagogia. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Coordenadora do Forum: As Parcerias no Trabalho Psicopedagógico. 1998 (Demais trabalhos relevantes) .

PORTILHO, E. M. L. . Coloquiatra: Cidadania e Escola. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Apresentadora de Painel: Exclusão da Escola. 1998 (Docencia) .

PORTILHO, E. M. L. . Dissertação - A Psicopedagogia na Universidade: possibilidades de reflexão e atuacão.. 1995 (Dissertacao de Mestrado) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Aprendizagem e Conhecimento na Identidade Profissional do Pedagogo, Descrição: OBJETIVO GERAL O objetivo deste projeto de pesquisa é potencializar a identidade profissional do pedagogo num processo de tomada de consciência e autorregulação em uma dinâmica que, ao mesmo tempo em que se constitui, aprimora a formação do professor e transforma o cotidiano escolar onde está inserido. Ele será desenvolvido em três etapas: 1. Programa de formação continuada para pedagogos atuantes em escolas. 2. Assessoria aos pedagogos na elaboração de um programa de formação continuada para sua escola de origem. 3. Acompanhamento no desenvolvimento do programa de formação continuada nas escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Layza Karla Miliorini - Integrante / Andressa Francine Paes Ribeiro - Integrante / Claudia Sebastiana Rosa da Silva - Integrante / Marta Debortoli Moscheto - Integrante / Juarez Francisco da Silva - Integrante / Caroline Elizabel Blaszko - Integrante / Danielle Fatima Adada Oresten - Integrante / Giovani de Paula Batista - Integrante / Isabel Cristina Hierro Parolin - Integrante / Laura Monte Serrat Barbosa - Integrante / Marcelo Bolfe - Integrante / Silvia Martinez - Integrante / Simone Calberg - Integrante / Sonia Maria Gomes de Sá Kuster - Integrante / Alessandra Maia Rosas Hovorusko - Integrante / Henrique Costa Brojato - Integrante / Alice de Nazaré Corrêa Nunes - Integrante / Thiago Fernando de Oliveira - Integrante / Ana Lúcia de Araujo Claro - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2015

    Pós Doc - Aprendizagem e Conhecimento na Formação Continuada, Descrição: O objetivo desta pesquisa é promover espaços de intervenção na formação continuada de professores, com o intuito de ressignificar suas aprendizagens como pesquisadores de suas práticas pedagógicas, visando à potencialização da aprendizagem discente na perspectiva da transformação da realidade complexa educativa. Esta pesquisa está apoiada na visão fenomenológica hermenêutica, com o intuito de descrever e interpretar os dados observados. Por ser um projeto que une duas instituições, a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Brasil) e a Universidade do Porto (Portugal), o mesmo programa de formação continuada com professores será realizado nas duas realidades. Em Portugal, a escola será selecionada pela professora orientadora, a partir das necessidades do Território Educativo de Intervenção Prioritário (TEIP). A pesquisa apoia-se principalmente nos autores: Arroyo (2004 e 2007), Bauman (2001, 2008, 2010); Claxton (2005); Formosinho (2009); Freire (1996); Nóvoa (1992, 1995); Morin (2006); Oliveira-Formosinho (2009); Portilho (2009 e 2011); Pozo (1999, 2002 e 2004); Tardif (2011); Shön (1995).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Ariana Cosme - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

  • 2013 - 2017

    Educación Personalizada en la Era Digital, Descrição: El principal objetivo es profundizar científicamente en la concepción educativa "Educación Personalizada" a través del desarrollo de los siguientes procesos: . Avanzar en la precisión y alcance del concepto. . Explicitar y desarrollar su potencialidad operativa y su aplicabilidad al contexto educativo como innovación significativa. Proyectos del grupo, línea: - Proyecto 1: Conceptualización del término educación personalizada - Proyecto 2: Autorregulación del aprendizaje - Proyecto 3: Formación y evaluación como fundamento de la universidad personalizada. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evelise Maria Labatut Portilho - Integrante / Blanca Arteaga - Coordenador / José fernando Calderero Hernández - Integrante / Daniela Baridon - Integrante / Lourdes Jiménez Taracido - Integrante / Marta Ruiz Marín - Integrante / J. Joaquín Álvarez de Perea - Integrante / José Otero Gutiérrez - Integrante / Lídia Rodrígues García - Integrante., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 10

  • 2013 - Atual

    Aprendizagem e Conhecimento na Formação Continuada, Descrição: Os resultados das pesquisas anteriores deste grupo indicaram a necessidade de investigações na área da formação continuada de professores, com foco na mobilização dos alunos à prática da pesquisa em aprendizagem. Sendo assim, o objetivo da atual pesquisa é promover espaços de intervenção na formação continuada de professores de diferentes níveis de ensino, com o intuito de ressignificar suas aprendizagens como pesquisadores de suas práticas pedagógicas, visando a potencialização da aprendizagem discente, na perspectiva da transformação da realidade complexa educativa. Com esta expectativa busca-se compreender como o professor da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior entende a prática pedagógica e como encaminha esta prática a partir dos diferentes saberes construídos na formação inicial e continuada. Esta pesquisa está pautada na visão fenomenológica hermenêutica e com o intuito de descrever e interpretar os dados serão considerados como temas norteadores: a profissionalização docente; o professor como pesquisador; aprendizagem: estilos e estratégias; metacognição; prática pedagógica: estratégias e estilos de ensino; professor pesquisador; docência: interferir ou intervir; ambiente educativo: espaço de aprendizagem do professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Laura Monte Serrat Barbosa - Integrante / Simone Carlberg - Integrante / Isabel Cristina Hierro Parolin - Integrante / Sonia Maria Kuster - Integrante / Giovani de Paula Batista - Integrante / Andressa Francine Paes Ribeiro - Integrante / Claudia Sebastiana Rosa da Silva - Integrante / Daniele Saheb - Integrante / Ariana Cosme - Integrante / Rebeca Wrzesinski - Integrante / Manuela Kauling Barbosa - Integrante / Adriana Vargas - Integrante / Cristiane Gonçalves Ribas - Integrante / Caroline Blaszko - Integrante / Juarez Francisco da Silva - Integrante / Ana Claudia Blanchet - Integrante / Suely Maria Maestri Bragnoli - Integrante / Francine Stefani Wosniack - Integrante / Helton Roberto Real - Integrante / Lara Giovanna Branco - Integrante / Fernando Correa - Integrante.

  • 2009 - 2012

    Aprendizagem e Conhecimento na Ação Educativa, Descrição: Atualmente no Brasil a condição da professora da Educação Infantil ainda é, do ponto de vista social, de caráter assistencialista/atendente. É ela que cuida das necessidades básicas (higiene, alimentação, segurança) no período em que as crianças estão sob os cuidados da instituição escolar. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, além desses cuidados, exige-se dela a formação necessária para desenvolver os aspectos integrais do desenvolvimento e aprendizagem do(a) aluno(a). É na Educação Infantil que a criança inicia a sistematização do conhecimento, necessitando, portanto, de um profissional habilitado a potencializar a sua capacidade de aprendizagem e desenvolvimento. Sendo assim, esta pesquisa se propõe a identificar o papel profissional e social da professora de Educação Infantil, sua percepção pessoal como educadora na construção do conhecimento, para transformar, qualitativamente, a relação educativa entre professora/aluno(a). A investigação a ser realizada é definida como pesquisa qualitativa, na modalidade de pesquisa-ação, considerando que as professoras, das redes pública e privada, serão convidadas a serem não apenas sujeitos de pesquisa, mas ativas investigadoras. É importante para êxito do trabalho que a professora compreenda a sua realidade, registrando as circunstâncias vividas em sala de aula como uma fonte inesgotável de produção de conhecimento. Os instrumentos de pesquisa a serem utilizados são: Entrevistas semi-estruturadas com as professoras, Vivências e grupos reflexivos com as professoras; Diários da professora; Diários dos alunos; Observações de sala de aula; Protocolos de Observação de Sala de Aula; Entrevistas ou questionários com a comunidade escolar. A pesquisa visa um movimento de ação educativa que se manifesta na ressignificação e reflexão da prática da professora, e as conseqüências na aprendizagem dos alunos, transformando essa em ação social, na formação de sujeitos pensantes, reflexivos e autores de seus conhecimentos. N. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Laura Monte Serrat Barbosa - Integrante / Simone Carlberg - Integrante / Isabel Cristina Hierro Parolin - Integrante / Arlete Zagonel Serafini - Integrante / Sonia Maria Gomes de Sá Kuster - Integrante / Maria Gabriela Esgoda Cordeiro Afonso - Integrante / Ricardo Tescarolo - Integrante / Kátia Beltrami - Integrante / Maria Silvia Todeschi de Sousa - Integrante / Simone Aparecida de Souza Dreher - Integrante / Lia Beatriz Munhoz da Rocha - Integrante / Thalita Folmann da Silva - Integrante / Larissa Maria Volcov Alves - Integrante / Renata Gueno - Integrante / Mônica Cristiane David - Integrante / Maria Cecília Martins do Nascimento Giovanella - Integrante / Juliana Boff Aramayo Cruz - Integrante / Carla Cristina Tosatto - Integrante / Daniela Gureski Rodrigues - Integrante / Sara da Silva Cordeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 10

  • 2005 - 2009

    Aprendizagem e Conhecimento na Formação Docente, Descrição: A origem deste estudo está relacionada ao antigo Grupo de Pesquisa: Aprendizagem/Ensino; e na pesquisa: O Aprendente do seu Aprender e do Aprender do Outro. A pesquisa "Aprendizagem e Conhecimento na Formação Docente", se propõe a investigar o processo de aprendizagem de alunos e professores e o conhecimento didaticamente transposto da cultura para a escola. Para tanto, será realizada a análise dos cenários e tendências psicopedagógicas e epistemológicas contemporâneas da educação escolar em seus diversos níveis e sistemas, em especial da rede pública - municipal de ensino. Dar-se-á destaque a problematização da prática conhecendo os processos mentais a serem potencializados pela criança em processo de alfabetização; os diferentes estilos de aprendizagem e ensino dos professores alfabetizadores, relacionando-os; assim como identificar no currículo do curso de Pedagogia da PUCPR os programas de aprendizagem que viabilizam o entendimento dos processos mentais necessários à alfabetização. Estão sendo avaliados aproximadamente 100 professores alfabetizadores, 400 crianças em processo de alfabetização (1a série) e 100 salas de aula, de 26 escolas pertencentes a Rede Municipal de Ensino de Curitiba. O presente estudo faz parte do Mestrado em Educação da PUCPR; Linha de Pesquisa: Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores; Grupo de Pesquisa: Paradigmas Educacionais e Formação de Professores (PEFOP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Laura Monte Serrat Barbosa - Integrante / Simone Carlberg - Integrante / Isabel Cristina Hierro Parolin - Integrante / Maria Silvia Bacila Winkeler - Integrante / Arlete Zagonel Serafini - Integrante / Sonia Maria Gomes de Sá Kuster - Integrante / Ricardo Tescarolo - Integrante / Liliamar Hoça - Integrante / Kátia Beltrami - Integrante / Maria Silvia Todeschi de Sousa - Integrante / Vanessa Pires - Integrante / Simone Aparecida de Souza Dreher - Integrante / Lia Beatriz Munhoz da Rocha - Integrante / Joseli Quintana Tramujas - Integrante / Thalita Folmann da Silva - Integrante / Maria Gabriela Zgôda Cordeiro Afonso - Integrante / Reginaldo Rodrigues da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 13

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Prêmios

2017

Homenagem pelos 30 anos de profícuo magistério, PUCPR.

2016

Conselheira Eleita para o triênio 2017/2019, Associação Brasileira de Psicopedagogia.

2016

Professor destaque na mídia, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2014

Conselheira Eleita para o triênio 2014/2016, Associação Brasileira de Psicopedagogia.

2012

Medalha e Diploma de Reconhecimento pelos 25 anos de serviço educativos, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2011

Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia para o triênio 2011 a 2013, Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp.

2009

Professora homenageada pela turma de Pedagogia 2009, PUCPR.

2008

Conselheira Eleita da Associação Brasileira de Psicopedagogia para o triênio 2008 a 2010, Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp.

2007

Professora homenageada pela Turma de Pedagogia 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2006

15 anos da Associação Brasileira de Psicopedagogia, Associação Brasileira de Psicopedagogia - seção Paraná Sul.

2005

Conselheiro Eleito da Associação Brasileira de Psicopedagogia, Associação Brasileira de Psicopedagogia.

2004

Professor Titular, PUCPR.

2002

Conselheiro Eleito da Associação Brasileira de Psicopedagogia - 2002 a 2004, Associação Brasileira de Psicopedagogia.

2001

Socio Titular da ABPp, Associacao Brasileira de Psicopedagogia.

1998

Conselheira Nata da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Paraná Sul, Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Departamento de Educacao. , Rua Imaculada Conceicao, 1155, Prado Velho, 80215901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 3271566, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Universidade do Porto

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1987 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Pedagógicos no Ensino Superior

  • 03/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, sem disciplina, Aprendizagem e conhecimento: cenários e tendências

  • 03/1990

    Direção e administração, Curso de Especialização em Psicopedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso.

  • 03/1990

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Psicopedagogia e o seu contexto, Fundamentos Pedagogicos da Psicopedagogia, Fundamentos Psicologicos da Psicopedagogia, Seminario de Conclusao

  • 09/1987

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Strito Sensu em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 09/1987

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliacao Educacional, Estagio Supervisionado em Orientacao Educacional, Estagio Supervisionado em Psicopedagogia, Fonoaudiologia e a Pratica Pedagogica, Fundamentos Historicos, Sociologicos e Psicologicos dos Paradigmas Educacionais, Problemas de Aprendizagem, Psicologia da Educacao, Psicopedagogia

  • 09/1987

    Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Especialização em Psicopedagogia.

2013 - 2017

Universidad Internacional de La Rioja

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não há.

2017 - 2018

Associação Brasileira de Psicopedagogia

Vínculo: Conselheira Eleita, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Comissão Científica

Outras informações:
Coordenadora da Comissão Científica da Diretoria da ABPp nacional.

2008 - 2016

Associação Brasileira de Psicopedagogia

Vínculo: Conselheira eleita, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Comissão de Formação

Outras informações:
Coordenadora da Comissão de Formação do Conselho Nacional. Consultora Científica da Nacional 2014 a 2016.

1990 - Atual

Associação Brasileira de Psicopedagogia Seção Paraná

Vínculo: Conselheira Vitalícia, Enquadramento Funcional: Não há