Juliana de Moraes Campos

Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Informações coletadas do Lattes em 17/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura em Matemática

2000 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Bolsista do(a): Universidade Federal do Paraná.

Formação complementar

2003 - 2003

Equações Diferenciais na Reta. (Carga horária: 36h). , Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada.

2003 - 2003

Curso de Inglês Instrumental (níveis I e II). (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Mini Curso de Geometria Euclidiana. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Mini curso Estatuto da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Participação em eventos

24º Colóquio Brasileiro de Matemática.24º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2003. (Outra).

(iii) I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática. 2001. (Simpósio).

Produções bibliográficas

CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Jogos no Estudo da Lógica. Instituto de Matemática Pura e Aplicada, Rio de Janeiro, 2003.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . E o aluno que não aprende? Matemática X Aluno DDA. Aluno DDA? Quem é ele?. Jornal Alto da XV, Curitiba, 01 maio 2005.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . E o aluno que não aprende? O Jogo auxilia no aprendizado de matemática. Mas que jogo é esse?. Jornal Alto da XV, Curitiba - PR, 01 abr. 2005.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . E o aluno que não aprende? Matemática: Bicho de sete cabeças? O problema é do aluno? Do professor? Ou de como a matemática é proposta?. Jornal Alto da XV, Curitiba, 01 mar. 2005.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Brinquedoteca - Sala de Jogos. In: XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e Política na América Latina (Curitiba, Universidade Federal do Paraná, 2002);, 2002, Curitiba. Anais da XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e Política na América Latina (Curitiba, Universidade Federal do Paraná, 2002);, 2002.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Vivenciando as Ciências. In: XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e Política na América Latina, 2002, Curitiba. Anais da XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e Política na América Latina (Curitiba, Universidade Federal do Paraná, 2002);, 2002.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Jogos no Estudo da Lógica. In: 11º EVINCI - Evento de Iniciação Científica Inclusão e Cidadania, 2003, Curitiba. Resumo do 11º EVINCI Evento de Iniciação Científica Inclusão e Cidadania (Curitiba, Universidade Federal do Paraná, 2003), 2003.
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Lúdico & Matemática: Oficina de Atividades Lúdicas. 2005 (Oficina) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . O Lúdico e o Aluno Especial: como o jogo auxilia no aprendizado dos alunos especiais. 2005 (Palestra) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . O Lúdico e o Aluno Especial: Oficina de Jogos. 2005 (Oficina) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Usando Jogos e outros Instrumentos para a Compreensão de Matemática. 2003 (Mini Curso) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Jogos no Estudo da Lógica, Teoria de Quase-Conjuntos, Teoria de Grupos, Teoria de Conjuntos de von Neumann e Fundamentos da Geometria. 2003 (Pesquisa de Iniciação Científica) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Aprendendo Geometria com Materiais Alternativos. 2003 (Projeto) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Jogos Matemáticos. 2002 (Mini Curso) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . O Lúdico na Matemática. 2002 (Mini Curso) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Vivenciando as Ciências. 2002 (Mini Curso) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Elaboração de Jogos Matemáticos - Brinquedoteca - Sala de Jogos. 2002 (Projeto de Pesquisa) .
CAMPOS, J.M. ou JULIANA, M.C. . Aplicação da Matemática no Bloco Temático Recursos Tecnológicos. 2002 (Projeto de Pesquisa) .

Histórico profissional

Endereço profissional

Não possuo endereço comercial. , Curitiba, PR - Brasil

Experiência profissional

2003 - 2003

Colégio estadual do Parana

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2001 - 2002

Centro Educacional Heureka, -

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
lecionei aulas particulares para os alunos do ensino fundamental (3º e 4º ciclos), médio e superior, para este as disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral I, II, III e IV, Geometria Analítica e Álgebra Linear.

2000 - 2001

Colégio Dom Bosco, -

Vínculo: Etagiária, Enquadramento Funcional: estagiária

Outras informações:
Estágio no Colégio Dom Bosco (sedes: Mercês, Batel e Ahú), onde desenvolvi atividades de reforço para alunos com dificuldades na aprendizagem de matemática nos ensinos fundamental (3º e 4º ciclos) e médio.