Roberta Negrão De Araújo

Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina. Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. Especialização em Orientação e Supervisão. Graduada em Licenciatura em Ciências, com Habilitação em Química. Professora Adjunta B - Universidade Estadual do Norte do Paraná/ Campus Cornélio Procópio. Docente do Programa de Mestrado em Ensino (PPGEN) e do Mestrado Profissional de Letras em rede (PROFLETRAS). Líder do Grupo de Pesquisa em Educação (GEPEDUC). Professora da rede pública estadual - Paraná - Colégio Estadual Monteiro Lobato.

Informações coletadas do Lattes em 18/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2013 - 2017

Universidade Estadual de Londrina
Título: A formação da identidade docente no contexto do PIBID: um estudo à luz das relações com o saber
, Ano de obtenção: 2017. Marinez Meneghello Passos. Palavras-chave: Identidade docente; Formação Inicial do professor; PIBID; Relação com o saber; Triângulo Didático Pedagógico; Matriz Mista - Matriz 3x4. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2005 - 2006

Universidade Estadual de Londrina
Título: O Curso Normal e a formação da cidadania: realidade ou utopia?
Orientador: Marília Faria de Miranda
, Ano de Obtenção: 2006.

Especialização em Especialização Em Orientação e Supervisão

1998 - 1999

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio
Título: A utilização da TV e do vídeo como recursos incentivadores da aprendizagem
Orientador: Regina Célia Adamuz

Graduação em Habilitação Em Química

1991 - 1992

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio

Graduação em Licenciatura e Cièncias

1989 - 1991

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Organização de eventos

BARROS, E. M. D. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Aula Magna do PROFLETRAS/UENP 2024: Literatura, Subjetividade e Formação do Leitor 7133. 2024. (Outro).

SALVADOR, V. C. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Curso Formativo - O desenvolvimento infantil: um diálogo com a Educação EspecialM A EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2024. (Outro).

ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. ; LEVANDOVSKI, A. R. ; NOGUEIRA, A. C. S. ; FREITAS, F. P. M. . XIII Seminário de Pedagogia: a docência diante de uma escola para todos 6995 SECAPEE. 2023. (Outro).

SANTOS, C. D. M. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Curso Formativo ?Desenvolvendo Atividades Práticas de introdução à Física em sala de aula?. 2023. (Outro).

PRAXEDES, J. G. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Curso de Formação para professores dos anos iniciais: ?Formação de professores: ensino da alfabetização e letramento pelos gêneros de tradição oral?. 2023. (Outro).

FANTINELLI, N. C. C. N. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Curso Formativo Atividades Interdisciplinares para o Ensino de Língua Portuguesa e Ciências Naturais. 2020. (Outro).

COELHO NETO, J. ; LUCAS, L. B. ; BLANCO, M. B. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . II Congresso Internacional de Ensino - CONIEN. 2019. (Congresso).

AOKI, C. D. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . XII Seminário de Pedagogia: Caminhos e Descaminhos 5233 SECAPEE. 2019. (Outro).

SILVA, B. B. C. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. . Curso de Formação para Professores dos Anos Iniciais: ?Compreensão De Leitura Para Estudantes Com Deficiência Intelectual?. 2019. (Outro).

BLANCO, M. B. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Inclusão e Gestão Escolar: Formação Continuada De Gestores Escolares 4575 SECAPEE. 2018. (Outro).

LUCAS, L. B. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Saberes Docentes no Contexto da Educação Básica 4509 SECAPEE. 2018. (Outro).

BLANCO, M. B. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Visita ao Museu de Anatomia Carlos da Costa Branco - 4335 SECAPEE. 2017. (Outro).

FURLANETTO, Flávio Rodrigo ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . XI Seminário de Pedagogia (SEPED) - Direitos Humanos & Educação 4398SECAPEE. 2017. (Outro).

BLANCO, M. B. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Visita ao Museu de Anatomia Carlos da Costa Branco - TURMA 2016-3947 SECAPEE. 2016. (Outro).

FERREIRA, J. V. H. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . X Seminário de Pedagogia e VI EPE Ideologias, Política e Educação 4064 SECAPEE. 2016. (Outro).

ARAÚJO, Roberta Negrão de ; OLIVEIRA, Luiz Antonio de . IX Seminário de Pedagogia e V Encontro de Pesquisa em Educação 3859SECAPEE. 2015. (Outro).

FURLANETTO, F. R. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; OLIVEIRA, Luiz Antonio de ; NOGUEIRA, A. C. S. . VIII Seminário de Pedagogia e IV Encontro de Pesquisa em Educação: Educação e diversidade: desigualdades em debate3488. 2014. (Outro).

NOVAES, T. S. G. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Contar para encantar 3411 SECAPEE. 2014. (Outro).

FURLANETTO, Flávio Rodrigo ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . VII Seminário de Pedagogia (SEPED): DESAFIOS SOCIAIS E POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM3206 SECAPEE. 2013. (Outro).

SANTOS, Silvia Alves dos ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . III Encontro De Pesquisa Em Educação - Universidade E Pesquisa: A Construção Do Pensamento Crítico 3079 SECAPEE. 2013. (Outro).

GONCALVES, A. N. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . I Semana de Integração do Curso de Pedagogia 2486 SECAPEE. 2012. (Outro).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . VI Seminário de Pedagogia (SEPED) 2846 SECAPEE. 2012. (Outro).

FERREIRA, J. V. H. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . II Encontro de Pesquisa em Educação (EPE) - 2504 SECAPEE. 2012. (Outro).

FERREIRA, J. V. H. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . I Encontro de Pesquisa em Educação (EPE) - 1235 SECAPEE. 2011. (Outro).

MALANCHEN, Julia ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; SANTOS, Silvia Alves dos . V Seminário de Pedagogia (SEPED) 2330 SECAPEE. 2011. (Outro).

MALANCHEN, J. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . IV Seminário de Pedagogia (SEPED) 1458 SECAPEE. 2010. (Outro).

PESSOA, Mara Peixoto ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . II Universidade Aberta: Ensino, Pesquisa e Extensão - 1264 SECAPEE. 2010. (Outro).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . III Seminário de Pedagogia (SEPED) - 944 SECAPEE. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologia, Innovación y Educacion. O uso de recursos midiáticos no atendimento de crianças com discalculia em sala de recurso de escolas estaduais do norte do paraná, Brasil. 2014. (Congresso).

Grupo de Estudos sobre Formação de Professores. 2012. (Outra).

Fórum Estadual de Educação - PR/ PNE 2011-2020.Coordenadora de Grupo de Trabalho. 2011. (Outra).

I Encontro de Pesquisas em Educação.A diversidade social e a inclusão do afrodescendente no ensino fundamental: da teoria a prática. 2011. (Encontro).

I Jornada de Iniciação Científica da UENP.Ensinar Ciências Naturais nos anos iniciais : um desafio para o pedagogo. 2011. (Outra).

III Jornada Científica do Curso de Geografia.A Territorialidade Indígena. 2010. (Outra).

II Seminário Universidade Aberta: Ensino, Pesquisa e Extensão.Contos da Mata - Visões de Vida. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED.Grupo de Pesquisa em Estudos Marxistas: uma breve trajetória na Universidade Estadual do Norte do Paraná. 2010. (Encontro).

V Simpósio do Curso de Formação de Docentes. 2010. (Simpósio).

I Seminário Universidade Aberta: Ensino, Pesquisa e Extensão.A Educação não tem cor. 2008. (Seminário).

I Seminário Universidade Aberta: Ensino, Pesquisa e Extensão.A Universidade na comunidade: uma política pública paranaense. 2008. (Seminário).

I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação.Construindo uma Política Institucional. 2008. (Simpósio).

Acompanhamento Pedagógico do Curso de Formação de Docentes. 2007. (Outra).

A importância da Metodologia da Pesquisa Científica na Formação dos Professores: um desafio da Universidade. 2007. (Outra).

II Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação dos Programas da IES do Estado do Paraná.O Curso Normal e a formação da cidadania: realidade ou utopia?. 2007. (Simpósio).

IX Semana da Educação - Política e Gestão da Educação: Dilemas e Perspectivas. 2007. (Outra).

Política e Gestão da Educação: Dilemas e Perspectivas. 2007. (Outra).

A Gestão da Educação Profissional. 2006. (Outra).

A Gestão Democrática da Organização Pedagógica da Escola Pública. 2006. (Outra).

Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.O trabalho como princípio educativo na reorganização curricular do Curso de Formação de Docentes. 2006. (Encontro).

Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico da Escola 1 e 2 etapas. 2006. (Outra).

Formação Continuada para Conselheiros Escolares. 2006. (Outra).

II Simpósio do Curso de Formação de Docentes da Rede Estadual. 2006. (Simpósio).

Seminário Regional de Educação Infantil. 2006. (Seminário).

Simpósio Formação de Docentes.Curso Normal - Projeto A educação não tem cor. 2006. (Simpósio).

Diretrizes Curriculares para a Educação do Campo. 2005. (Encontro).

Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica. 2005. (Outra).

I Simpósio do Curso de Formação de Docentes da Rede Estadual. 2005. (Encontro).

IV Seminário do Curso de Formação de Docentes. 2004. (Seminário).

Repensando a Avaliação Escolar para a construção de uma escola de qualidade. 2004. (Encontro).

Seminário de disseminação de políticas educacionais para Diretores. 2004. (Seminário).

Encontro de Educação Profissional. 2003. (Encontro).

Seminário - Comissão Magistério. 2003. (Seminário).

Fórum Regional de Experiências no Ensino Médio - De escola para escola.Brasil 500 anos - olhar plural. 2002. (Outra).

III Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação para a Ciência. 1999. (Simpósio).

Seminário Estadual de Ciências Físicas e Biológicas. 1998. (Seminário).

Seminário Estadual de Ciências Interativa. 1997. (Seminário).

Seminário Estadual sobre Infância, Escola e Futuro. 1997. (Seminário).

Curso de Capacitação para Professores de Ciências. 1996. (Oficina).

Curso Proficiência Básica em Astronomia. 1996. (Outra).

II Seminário Estadual de Avaliação do rendimento escolar. 1996. (Seminário).

Seminário Estadual sobre o ensino e pesquisa em Ciências. 1996. (Seminário).

1 Encontro de Professores de Matemática e Ciências. 1991. (Encontro).

Semana de Atualização Científica. 1991. (Outra).

Forum de Ciências. 1990. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Elisa Damasio de Oliveira

OLIVEIRA, N. C.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; OIVEIRA, M. E.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS: CONCEPÇÕES SOBRE HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Verônica Rodrigues de Moraes

PEREIRA, R. S. G.; COSTA, H. R.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. A ORIGEM DA VIDA NA TERRA DO PONTO DE VISTA DA QUÍMICA PRÉ-BIÓTICA: UM ESTUDO DIRIGIDO NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Jéssica Cristina Goulart Merheb

RODRIGUES, M. E.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; BLANCO, M. B.. Histórias em quadrinhos e o ensino de Psicologia: uma proposta para a formação de professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: JÉSSICA FERNANDA PONTE GONÇALVES

BLANCO, M. B.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. O Desenvolvimento Das Funções Executivas Na Educação Infantil: Uma Proposta De Formação Para Professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Regiane Cardoso de Andrade

SOUZA, B. N. P. A.; ROSA, C. T. W.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Formação Continuada: Contribuições Da Aprendizagem Significativa Para O Ensino De Alunos Com Deficiência Intelectual Leve. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Conceição Tatiana Moreira Botelho

ROSA, C. T. W.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; BORDIGNON, L. S.. Educação Financeira Na Educação Infantil: Análise De Uma Sequência Didática Em Uma Escola De Humaitá-Amazonas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lorena Carnelossi Araujo

BLANCO, M. B.; OLIVEIRA, J. P.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Propostas de Ensino para alunos com Dificuldades e Transtorno de Leitura. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: BRENO DA CONCEICAO NETO

LUCCAS, Simone; FERNANDES, P. H. C.; FIGUEIREDO, H. R. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. A avaliação em fases no Ensino de Geografia: uma proposta didática. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Silvia Andrea do Prado

COELHO NETO, João;BLANCO, M. B.; TERCARIOL, A. A. L.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. O ensino da Matemática para autistas por meio de atividades com materiais manipuláveis. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: TIAGO MARINHO DA SILVA

COELHO NETO, João;BLANCO, M. B.; ALVES, A. G.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Direito e Inclusão: reflexões acerca de suas possibilidades no ensino. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Juliana Graciola Silva

GOMES, M. A. O.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; LUCCAS, Simone. Geometria e percepção visual voltadas aos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Williane Cristine Peres Costa

ARAÚJO, Roberta Negrão de; OLIVEIRA, M. M.; ZARA, K. R. F.. TEMAS GERADORES LOCAIS E GAMIFICAÇÃO: CAMINHOS VIÁVEIS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Michele Costa de Souza

BLANCO, M. B.ARAÚJO, Roberta Negrão de; OLIVEIRA, J. P.. ?Dificuldades de Leitura: Uma Proposta de Formação Docente?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Brenda Raíza Domingos Mendes

ARAÚJO, Roberta Negrão deBLANCO, M. B.; OLIVEIRA, S. R. F.. ?A Formação de Professores para o Ensino de História nos Anos Iniciais: Considerações da Cultura do Norte Paranaense por Meio da Culinária?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Geovana Caldeira Lourenço

PASSOS, M. M.ARAÚJO, Roberta Negrão deARRUDA, S. M.. Um estudo das ações docentes relacionadas ao uso de recursos didáticos em aulas da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rafaela Gonçalves Ferreira

SOUZA, B. N. P. A.; VERONEZ, M. R. D.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Uma alternativa pedagógica para Educação Infantil: ações dos professores no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Giselle Herbella do Prado Talhetti

ARAÚJO, Roberta Negrão de; LORENCINI JUNIOR, A.; LUCAS, L. B.. ?Sexualidade e Ensino de Ciências: Possibilidades na Formação de Pedagogos?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Ynaiara Kristhine Stopa da Cruz

POLETTO, R. S.; ALVES, V. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Metabólitos Secundários e Defesa Vegetal: Discutindo Botânica no Ensino Superior. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Marília Gabriela de Souza Fabri

POLETTO, R. S.; VALENTE, T. A.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. A Literatura de Cordel no ensino de Educação Ambiental. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Vera Adriana Huang Azevedo Hypolito

LUCCAS, Simone; ROSA, S. S.; FOFONCA, E.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. On line assessment no Ensino Superior: uma proposta de formação para professores em serviço. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Sandra Rodrigues Leite

LUCCAS, Simone; PEREIRA, P. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Autoavaliação orientada: contribuições para a autorregulação do processo de aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Silvia Fernanda de Souza Lordani

BLANCO, M. B.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Psicomotricidade na Educação Infantil: uma proposta para a prevenção das dificuldades de aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Débora Regina da Silva Rissi

PASSOS, M. M.ARAÚJO, Roberta Negrão de; BROIETTI, F. C. D.; BERNARDELLI, M. S.. Uma Proposta De Organização Do Ensino De Química Para O Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Thayane France Pereira

BERNARDELLI, M. S.; LUCCAS, Simone; GUAPOPASQUINI, R. C.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Sistemas de numeração para os anos iniciais do Ensino Fundamental segundo a abordagem histórico-epistemológica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Patrícia Ferreira Concato de Souza

COELHO NETO, JOÃO;BLANCO, M. B.; PEREIRA, P. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. O uso das Tecnologias Digitais no desenvolvimento da Cognição Numérica: uma proposta de formação continuada para os professores da Educação Básica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Luciane Cristina Benites Pereira

ARAÚJO, Roberta Negrão de; OLIVEIRA, M. M.; BARROS, E. M. D.. A contribuição do gênero causo para o ensino da Língua Portuguesa: a oralidade em foco. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Ingrid Ellen da Silva Felix

PEREIRA, D. S.; CARVALHO, M. C.; SANTOS, G. J. F.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Pequenos Filósofos: A Filosofia com/para Crianças como um processo de emancipação na infância. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andreia Aparecida Cavalheiro

PEREIRA, D. S.; SACHS, L. N.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. A Escola Como O Lugar Da (Auto) Formação Continuada Dos Profissionais Do Magistério Nas Perspectivas Multicultural E Colaborativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: João Vítor Fagundes

ZARA, K. R. F.; OLIVEIRA, M. M.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Filmes e HQ como ferramentas pedagógicas no ensino de Química. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari

CARMO, J. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão deBLANCO, M. B.. Uma proposta para o ensino de Psicologia Comportamental nos cursos de Formação de Professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Ariane Aparecida de Oliveira

SILVA, F. M.; OLIVEIRA, J. P.;ARAÚJO, Roberta Negrão deBLANCO, M. B.. Proposta para a estimulação de consciência fonológica na Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: ROSANA APARECIDA RAFAEL

PEREIRA, R. S. G.;BLANCO, M. B.ARAÚJO, Roberta Negrão de; RUTZ, S. C.. Ensino de Matemática para alunos com transtorno déficit de atenção/hiperatividade: adaptações curriculares. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Daniele Conde Peres Resende

POLETTO, R. S.; BARROS, E. M. D.; REGISTRO, E. S. R.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. O gênero textual "Comentário Argumentativo do Facebook" no ensino de Língua Inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Danieli Ferreira Guedes

COELHO NETO, João;BLANCO, M. B.; BARBOSA, C. R. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. O uso das tecnologias digitais para a alfabetização de alunos com Transtorno do Espectro Autista: proposta de curso de capacitação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Sidney Lopes Sanches Junior

BLANCO, M. B.COELHO NETO, J.ARAÚJO, Roberta Negrão de. Ensino da Matemática na Educação Infantil e o Desenvolvimento da Cognição Numérica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Delba Tenório Lima Patriota Vilela

OLIVEIRA, M. M.; HERNANDES, L. C.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Ensino de Arte na humanização do sujeito contemporâneo: tecnologia, interartes e produção noir. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Londrina.

Aluno: Adriana Fratoni dos Santos

LUCAS, L. B.; PEREIRA, A. L.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. A inserção de temáticas científicas no ensino de Ciências Naturais: uma proposta de formação inicial de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Thaynara Aparecida Machado

POLETTO, R. S.; LORENCINI JUNIOR, A.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Ensino de Botânica: uma sequência didática para a atualização dos conhecimentos acerca do estresse abiótico e da comunicação radicular de plantas no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Claudecir Paton

ARRUDA, S. M.; BROIETTI, C.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; PEREIRA, F. M.; PASSOS, Marinez Meneghello. ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA MATRIZ DO SABER. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Kelison Ricardo Teixeira

PEREIRA, P. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; PIRES, D. C.; CRUZ, L. H. E. C.; MACHADO, V. D. O.. O PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORESDE CIÊNCIAS DA NATUREZA À LUZ DA PSICOLOGIA POSITIVA: Experiências e ressignifi cações aparti r de uma pesquisa-ação. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mariane Ocanha

PEREIRA, P. S.;ARAÚJO, Roberta Negrão de; SILVA, A. P.; PIRES, D. C.; GOBARA, S. T.. AS INTERAÇÕES ENTRE EGRESSOS E ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E SUAS POTENCIALIDADES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Rita Levandovski

PASSOS, M. M.; PASSOS, A. M.; BROIETTI, F. C. D.; LUCAS, L. B.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE CURSO A PARTIR DA MATRIZ DO SABER. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fabiana Gabeline

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Formação de Professores na Modalidade Normal para atuar na educação inclusiva: um estudo de caso. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

Aluno: Agraé Resende Silva

ARAÚJO, Roberta Negrão de. A inclusão da criança com síndrome de Down no contexto do ensino regular. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

Aluno: Elisbão Reginaldo Nascimento

ARAÚJO, Roberta Negrão de. A idade escolar e a percepção dos distúrbios. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

Aluno: Vanessa Santos Fonteque

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Estudo sobre o atendimento em sala de apoio à aprendizagem na rede pública do Estado do Paraná. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

Aluno: Juliana Rosolem Maduenho

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Inclusão de alunos com deficiência físico-motora em ensino regular: utopia ou realidade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

Aluno: Letícia Cacciolari Bordini

ARAÚJO, Roberta Negrão deBLANCO, M. B.; COELHO NETO, João. A contribuição da música para o desenvolvimento da escrita: uma revisão na busca de ações de intervenção. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: Isabelle Maichaki Dalla Costa - Carla Beatriz Liparini

BLANCO, M. B.ARAÚJO, Roberta Negrão de; PINGOELO, I.. Habilidades preditoras de leitura na Educação Infantil: uma revisão sistemática de literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Concurso Público Docente - Área de Docência. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Banca Examinadora Docência/Teste Seletivo. 2023. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ARAÚJO, Roberta Negrão de; SANTOS, R. C. F.; RAMPAZZO, S. R. R.. Comissão de Análise para Ascensão de Classe_Professor Associado_Flávio Rodrigo Furlanetto. 2021. Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. VII Encontro de Integração da UENP. 2021. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. VI Encontro de Integração da UENP. 2020. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

FURLANETTO, Flávio Rodrigo; RAMPAZZO, S. R. R.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Banca Examinadora - Docência/Teste Seletivo. 2019. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Banca Avaliadora da Modalidade Extensão e Cultura. 2019. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

RAMPAZZO, S. R. R.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Comissão de Análise para Ascensão de Nível. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MATSUMOTO, L. S.; OHIRA, M. A.;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Comissão de Análise de Ascensão de Classe. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

RAMPAZZO, S. R. R.; FURLANETTO, Flávio Rodrigo;ARAÚJO, Roberta Negrão de. Banca Examinadora - Docência/Teste Seletivo. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. 2 Teste Seletivo para Professor Colaborador - Área de Docência. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

OLIVEIRA, Luiz Antonio deARAÚJO, Roberta Negrão de. Comissão Científica - I Encontro de Pesquisas em Educação. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. 1 Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2010. Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ARAÚJO, Roberta Negrão de. I Seminário Universidade Aberta: Ensino, Pesquisa e Extensão - Comissão de Avaliadores de Pôsteres. 2008. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio.

Orientou

LUCIANE RODRIGUES SALES MARCHETTO

A FORMAÇÃO DO LEITOR E O CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO: UMA PROPOSTA PARA ESTUDANTES DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Bruna Beatriz Cavalline Silva

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: COMPREENSÃO DE LEITURA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

FABIELLY MARIA PEREIRA CISZ

PROPOSTA DE UM GUIA DIDÁTICO PARA GRADUANDOS DE PEDAGOGIA PARA O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Jennifer Guimarães praxedes

O ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO POR GÊNEROS DE TRADIÇÃO ORAL: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

CRISTIANE DELFINO MACHADO DOS SANTOS

ENSINO DE CIÊNCIAS NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FÍSICA E A QUÍMICA COMO OBJETOS DE CONHECIMENTO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Nisia Camargo Caetano Di Nizo Fantinelli

Horta como Ambiente para o Ensino de Língua Portuguesa e Ciências Naturais de forma interdisciplinar; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Giselle Herbela do Prado Talhetti

?Sexualidade e Ensino de Ciências: Possibilidades na Formação de Pedagogos?; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Brenda Raíza Domingos Mendes

?A Formação de Professores para o Ensino de História nos Anos Iniciais: Considerações da Cultura do Norte Paranaense por Meio da Culinária?; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Débora Regina da Silva Rissi

Uma Proposta De Organização Do Ensino De Química Para O Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Coorientador: Roberta Negrão de Araújo;

Luciane Cristina Benites Pereira

A CONTRIBUIÇÃO DO GÊNERO CAUSO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: A ORALIDADE EM FOCO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino - Mestrado Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná,; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Fernanda Beloti

Distúrbio do processamento auditivo central: diferentes propostas para a intervenção docente; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Giselle Herbella do Prado Tallheti

O PIBID e a Formação Continuada: possibilidades para inclusão de alunos com déficit de atenção; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Raquel Mendonça Salvalagio

INCLUSÃO DE EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS DE GEOGRAFIA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Andressa Carla Eguchi Araújo

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ÊNFASE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Clarice de Fátima Lima Ferreira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Karen Barleto Khan

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: O TRAJETO DA PEDAGOGIA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

CAMILA APARECIDA PIO

ENSINO MÉDIO INTEGRADO E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: PERSPECTIVAS, AVANÇOS E DESAFIOS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas para a Educaç) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Natalia Cristina de Oliveira

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas para a Educaç) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Adriana Fratoni dos Santos

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DESAFIO DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Diana Nogueira Soares

A INCLUSÃO SOCIAL E O MUNDO DO TRABALHO: UM DESAFIO PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Geisiane Aparecida de Oliveira

FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA PARA A EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Glazielle Domingues de Almeida

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXIGÊNCIA DE UM NOVO PERFIL DE PROFESSOR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Kelly Gonçalves Blanco

O PAPEL DO PEDAGOGO: SUA ATUAÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES FRENTE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Natalia Cristina de Oliveira

A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

PATRICIA J

Farah Gebara; A diversidade social e a inclusão do afrodescendente no ensino fundamental: da teoria a prática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Thiago Francisco César

Bullying: uma face da exclusão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Juliana Nunes

Sala de apoio à aprendizagem de Língua Portuguesa: uma possibilidade de inclusão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Eduardo Emilio Netzel

A inclusão do deficiente no mundo do trabalho; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Isabela Dias Rivaroli

O papel do professor na inserção da criança no mundo da leitura; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento: A Literatura e a forma) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Cláudia Aparecida Busquim

Sala de recursos - Matemática: rede de apoio à inclusão do aluno com dificuldades de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Dircely Lima de Paula

A inclusão do aluno com deficiência no ensino regular e a formação do professor; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Flaviane Torres Banachi

Discutindo Matemática no contexto da inclusão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Leandro Caciolato de Souza

Educação de Jovens e Adultos: uma modalidade a serviço da inclusão social; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Tania Elizabeth Castilho Langer

O mundo do trabalho: um olhar à acessibilidade do deficiente físico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Sara Tarantini

A inclusão do deficiente visual; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Nilda Nunes dos Santos

A inclusão do deficiente auditivo no contexto escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Josely Almeida

A importância da Língua Brasileira de Sinais para o desenvolvimento e aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Guilherme de Paiva Natal da Silva

''SISTEMA PRISIONAL E EDUCACAO: UMA POSSIBILIDADE DE REMICAO DE PENA''; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Leonan Brandina da Silva

?COMBATE AO RACISMO ESTRUTURAL AFRO-BRASILEIRO: O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR?,; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

TAMARA AMANDA SARAIVA

Ensino de História nos anos iniciais: as indicações dos documentos curriculares oficiais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Jaqueline Marson; Maria Eduarda Felipe Pereira

?COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ENVOLVIDAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: A PERSPECTIVA DOS DOCUMENTOS CURRICULARES?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Lorena Mykaele da Silva

A formação docente frente aos desafios tecnológicos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

LETÍCIA DA SILVA ALVES; LETICIA DE SOUZA GARCIA

INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

NICOLE CAROLINE DOS REIS

AUTISTAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Heloise Kysã Ferreira

Literatura Infantil Indígena: um estudo de mapeamento; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Mayara Pitoli de Souza; Paolla Santos Abintes

O papel da música no ensino da Língua Portuguesa: propostas de atividades para intervenção; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Mikaely Marson Tomé; Yasmin Alves Vítor

Os desafios de ensinar no século XXI: percepções de licenciandos de Pedagogia acerca da formação de professores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Bruna Oliveira; Joyce Cristina da Silva Pinto

O papel da Literatura Infantil junto às crianças pequenas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Isabella de Souza Candido Lopes; Ketelin Caroline Silva F

Estímulo da consciência fonológica na Educação Infantil: percepção de licenciandos de Pedagogia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Kauane Beatriz Venancio

A LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DOCUMENTOS CURRICULARES E PESQUISAS DESENVOLVIDAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Emily de Carvalho Biolada; Maiara Soares Costa

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E O PAPEL DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS PRÁTICAS ALIMENTARES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Heloise Kysã Ferreira

Literatura Infantil Indígena: um estudo de revisão; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Thainá Lima de Souza

O ensino de História e a formação do pedagogo: uma análise da percepção docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Letícia Cacciolari Bordini

A contribuição da música para o desenvolvimento da escrita:uma revisão na busca de ações de intervenção; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Beatriz Sanna de Almeida Barros; Mirian Lenzi

A formação do leitor nos anos iniciais do ensino fundamental: a Biblioteca Escolar como espaço pedagógico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Aline Aparecida Silva de Macedo; Fernanda Maria Vicentini

FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO: DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Kessy Eduarda Ap Marcolino; Brenda Raiza Domingos Mendes

A VALORIZAÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR E SEU IMPACTO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: UM ESTUDO ANALÍTICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Jennifer Guimarães Praxedes; Camila Beatriz Teixeira

INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: O IMPACTO DO PIBID NA FORMAÇÃO CONTINUADA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Paulo Daniel da Silva Junior

Quem conta um conto aumenta um ponto? O ensino do gênero textual no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Andreia da Silva Moreira; Paola Ladeira da Silva

O ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais: o papel da Literatura Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Adriana Pereira; Tatieli Guimarães

O trabalho com datas comemorativas: um estudo crítico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Franciane Barreto de Abreu; Rubia Magalhães

A INSERÇÃO DA CRIANÇA NO MUNDO DA LEITURA: O PAPEL DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Monique Alessandra Barauna Silva

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES FRENTE À ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Amanda Maria dos Santos/ Giselle Herbella Do Prado Talhetti

O PAPEL DO PIBID NA FORMAÇÃO CONTINUADA: O IMPACTO NA ÓTICA DAS SUPERVISORAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Jéssica Cristina Goulart; Luana Cristina Ferreira

O PAPEL DO GRÊMIO ESTUDANTIL NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Bárbara Fernanda Ferreira Pereira; Camila Iris Zamboni

PROFESSOR: SER OU NÃO SER? ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Sheyene Rotter Rebolho

A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA ATUAÇÃO DO DOCENTE DOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO EM ESCOLAS DE CORNÉLIO PROCÓPIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Luana Aparecida de Alcântara; Simone Leandra Pereira

CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA: UMA RELEVANTE DISCUSSÃO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Fernanda Miranda e Mônica Registro Morales

O PAPEL DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROCESSO DE ALFABETIZAR E LETRAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Paula Cristina Rodrigues Martins

A CONTRIBUIÇÃO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Ana Paula Gonçalves Arantes e Gisele Damasceno Barbosa

DISCUTINDO A CULTURA INDÍGENA: NECESSIDADE PEDAGÓGICA OU EXIGÊNCIA LEGAL?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Andréia Virginia da Silva e Vânia Garcia Sanches

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PASSOS E IMPASSES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Renata Moraes e Selma Rosiane Roberto

FILMES ASSISTIDOS NA PEDAGOGIA: uma análise crítica das representações do ?ser professor?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Juliana Fortunato Fabri e Letícia Rodrigues Gonçalves

Ensinar História nos anos iniciais: discutindo metodologias; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Camila Aparecida Pio e Karen C

K; Nishimura; ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: LIMITES E AVANÇOS NO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Liliane Torres da Silveira Ramos; Poliana Amabili Spinasse

O PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL: DISCUTINDO OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DE SUA PRÁTICA1; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Iranilza H

da Silva e Karina Libanio Gonçalves; Desvelando a sexualidade: um desafio para o professor dos anos iniciais do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Glaziele Domingues de Almeida e Luiz Fernandes

Bullying: uma violência velada no cotidiano escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Elisa Damasio de Oliveira

Impactos do Programa PRONARRAR em produções escritas de escolares com transtornos de leitura; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Heloisa Fogare

O desenvolvimento da linguagem por meio das histórias do PRONARRAR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Késsia Giovanna Bresque Azarias

O desenvolvimento da linguagem por meio das histórias do PRONARRAR; 2020; Iniciação Científica - UENP - Campus Luiz Meneghel, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Paolla Santos Abintes

O papel da música no processo de alfabetização: levantamento de intervenções; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Letícia Cacciolari Bordini

A contribuição da música no processo de aquisição da escrita: uma revisão de literatura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Mayara Pitoli de Souza

A contribuição da música no processo de aquisição da escrita: uma revisão de literatura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Elisa Damasio de Oliveira

Uma revisão acerca das habilidades preditoras de leitura na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Letícia de Moraes

Adaptação de histórias para alunos com Transtorno do Espectro Autista; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Késsia Giovanna Bresque Azarias

Adaptação de histórias para alunos com Transtorno do Espectro Autista; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Jaqueline Marson

Avaliação e atendimento das crianças com dificuldades de leitura na rede Municipal de Cornélio Procópio; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Formação de Docentes em nível médio) - Colégio Estadual Cristo Rei - Ensino Normal, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Rômulo Murilo Bernardes

Avaliação e atendimento das crianças com dificuldades de leitura na rede Municipal de Cornélio Procópio; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Formação de Docentes em nível médio) - Colégio Estadual Cristo Rei - Ensino Normal, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Letícia Cacciolari Bordini

Avaliação e atendimento das crianças com dificuldades de leitura na rede Municipal de Cornélio Procópio; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Mariana Cirilo de Souza Ferreira

Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita: um estudo nas escolas municipais de Cornélio Procópio; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Amanda Mendes de Oliveira Manesco

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS CURRICULARES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DAS IES PÚBLICAS DO PARANÁ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Rosamaria Nicolaiéwski de Souza

A educação inclusiva e a formação de professores: uma análise das propostas curriculares dos cursos de pedagogia das IES públicas do Paraná; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Amanda Beatriz Costa

Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita: um estudo nas escolas municipais de Cornélio Procópio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Ana Caroline Costa Lucas

Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita: um estudo nas escolas municipais de Cornélio Procópio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Gyovana Persinato Inoue

A educação inclusiva e a formação de professores: uma análise das propostas curriculares dos cursos de Pedagogia da IES públicas do Paraná; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Letícia Palazzio

A educação inclusiva e a formação de professores: uma análise das propostas curriculares dos cursos de Pedagogia da IES públicas do Paraná; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Amanda Maria dos Santos

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO DOCENTE: TRAJETÓRIA E O CONTEXTO ATUAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Kamilla Forcato Casagrande

A formação de professores que ensinam História: limites e desafios; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Larissa de Paula Ferreira

A formação de professores que ensinam História: limites e desafios; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Taynara Pitoli de Oliveira

A formação de professores que ensinam História: limites e desafios; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

DAISY MARIA MARTINEZ TUCUNDUVA

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Giselle Herbella do Prado Talhetti

A formação de professores que ensinam História: limites e desafios; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Marianna Zani

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Alisson Lucas de Souza

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Gabriela da Silva Oliveira Vitalino

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Amanda Rafaela Faria

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Ana Paula Arantes Gonçalves

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Franciane Barreto de Abreu

Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Alessandra Aparecida Costa de Faria

Laboratório de Atendimento para crianças com dificuldades de aprendizagem no município de Cornélio Procópio; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Fabielly Maria Pereira

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA JUNTO ÀS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Maria Eloisa Silva dos Santos

Laboratório De Atendimento Psicopedagógico para Crianças com Dificuldades De Aprendizagem No Município De Cornélio Procópio; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Mayara Pitoli de Souza

Laboratório De Atendimento Psicopedagógico para Crianças com Dificuldades De Aprendizagem No Município De Cornélio Procópio; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Maria Eloisa Silva dos Santos

Laboratório de Atendimento Psicopedagógico para crianças com dificuldade de aprendizagem no município de Cornélio Procópio; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Ana Cristina Fonteque

A Literatura Infantil e a Ludicidade no Processo de Alfabetização e Letramento de Crianças com Deficiência Intelectual: Concepções e Práticas Educadoras; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Maria Cirlene Prandini Ricieri Ferraz

A Gestão Democrática da Escola Pública como meio de investigação dos processos democráticos que norteiam a gestão escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Márcia Regina Enferdi Tenereli

A ARTICULAÇÃO ENTRE OS ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Tânia Regina Francisco Pereira

CONSELHO ESCOLAR: INSTÂNCIA SIGNIFICATIVA E FORTALECEDORA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Marcia Cristina Guimarães Candia

A concretização do currículo integrado do Curso de Formação de Docentes: um desafio da prática pedagógica; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Maria Aparecida Gatti Perez Bondarik

A ação do pedagogo na construção do Plano de Trabalho Docente; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Marisa Aparecida Haas Leal

Saberes escolares: aprendizagem efetiva diante de práticas adequadas; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Ligia Gnaspini Mafra

A contribuição do pedagogo na inserção da temática Sexualidade no Plano de Trabalho Docente; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Olga Perez Stefaniu

A superação das dificuldades cotidianas: um desafio para o pedagogo; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

Anadéli Rotter Zácari

Violência na escola: estamos nos tornando reféns?; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Roberta Negrão de Araújo;

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  • SILVA, B. B. C. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E COMPREENSÃO DE LEITURA: INCLUSÃO DE ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTANA, D. P. M. S. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . USO DO JOGO CARA A CARA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA UM ESTUDANTE AUTISTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, B. B. C. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E COMPREENSÃO DE LEITURA: INCLUSÃO DE ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SALES, L. R. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . GUIA DIDÁTICO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA PROPOSTA PARA ESTUDANTES DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SALES, L. R. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . ?Ensino da Língua Portuguesa e leitura: uma proposta de formação do leitor por meio dos gêneros textuais do campo artístico-literário?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FARIA, A. A. C. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . INTERVENÇÃO EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SOBRE AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARIANO, D. P. S. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, B. B. C. ; PEREIRA, F. M. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. . DIFICULDADES DE LEITURA EM ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . Formação Continuada para professores da rede pública municipal de Jataizinho. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . Mesa Redonda: Impactos do Programa PIBID e Residência Pedagógica na confluência entre formação docente inicial e o processo de ensino e aprendizagem de linguagens na Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . Ser (ou não ser) diretor! Eis a questão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . Políticas Públicas para a Educação Especial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . Campos de Experiência e Áreas do Conhecimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TORTOLA, E. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. . Mesa Redonda 'O ensino e a linguagem na infância'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, P. S. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Formação de Professores na Educação Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Roberta Negrão de . O papel do Estágio Supervisionado na Formação Inicial de Professores de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESSOA, Mara Peixoto ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; Aparecido de Sampaio Baptista ; NEGRAO, J. . A Universidade na comunidade: uma política pública paranaense. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARANTES, A. P. G. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Didática de Ciências Naturais na Perspectiva Histórico Cristica. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2014 (Resenha).

Outras produções

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Uma ação colaborativa entre a Universidade e o município. 2010.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Membro da Comissão Institucional de Inclusão Social Portaria/GR n.144/2020. 2020.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Membro e Representante da Comissão de Pesquisa do Campus Cornélio Procópio. 2020.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) - Portaria/GR n. 99/2018. 2018.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Membro da Comissão Institucional de Inclusão Social Portaria/GR n.126/2018. 2018.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Membro suplente do CIC - Ensino Médio. 2018.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Representante do CCHE no Comitê de Iniciação Científica - relacionado à bolsistas do Ensino Médio. 2014.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Representante dos Coordenadores dos Cursos do CCHE na Câmara de Graduação. 2012.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Representante do CCHE no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE). 2012.

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Representante do Colegiado de Pedagogia no Conselho de Centro (CCHE). 2012.

SILVA, B. B. C. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. . Manual Ilustrado: Atividades de Compreensão de Leitura para Escolares com Deficiência Intelectual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Guia Didático).

PRAXEDES, J. G. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Manual Didático: Atividades para Alfabetização e Letramento a partir de textos de Tradição Oral. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Guia Didático).

SANTOS, C. D. M. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Guia Didático Atividades Práticas de Ciências para o 5. ano do Ensino Fundamental. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Guia Didático).

DIAS, D. M. G. ; COELHO NETO, João ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Manual Ilustrado sobre Medidas de Tempo: Contextos e Atividades para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Guia Didático).

PEREIRA, F. M. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BLANCO, M. B. . Guia Didático - Fonética e Fonologia na Alfabetização: Contribuições Teórico-Práticas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Guia Didático).

FANTINELLI, N. C. C. N. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; BERNARDELLI, M. S. . Curso Formativo: Atividades Interdisciplinares para o Ensino de Língua Portuguesa e Ciências a partir da Horta Escolar. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Curso Formativo).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Palestra: INCLUSÃO, EQUIDADE E QUALIDADE: compromisso com o futuro da educação brasileira. 2022. (Curso de Curta Duração).

MENDES, B. R. D. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Guia Didático para o Ensino de História nos Anos Iniciais: A Contribuição da Culinária na Cultura do Norte Paranaense. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: GuiaDidático).

TALHETTI, G. H. P. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Guia Didático para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a Sexualidade e o Corpo Humano. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional:GuiaDidático).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Palestra: A formação da identidade docente no contexto do PIBID: considerações sobre a formação inicial. 2021. (Curso de Curta Duração).

RISSI, D. R. S. ; PASSOS, M. M. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Introdução ao ensino de Química: atividades práticas para o ensino fundamental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional: Guia Didático).

PEREIRA, L. C. B. ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . A oralidade e o gênero textual 'causo': um Guia Didático pros futuru professo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).

LUCAS, L. B. ; LUCCAS, Simone ; ARAÚJO, Roberta Negrão de ; COELHO NETO, J. ; BLANCO, M. B. . Saberes docentes no contexto da educação básica: contribuições do Mestrado Profissional em Ensino da UENP para a formação de professores em serviço do núcleo Regional de educação de Ibaiti - Panará.. 2018. (Curso de Curta Duração).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Conferência de abertura - PDE: A escola como objeto de estudo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Minicurso O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Capacitação para professores da educação básia (PDE). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Especialização em Educação Especial Inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Especialização em Políticas Públicas para a Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de ; SANTOS, Silvia Alves dos . Especialização: Políticas Públicas para a educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LUCCAS, Simone ; ARAÚJO, Roberta Negrão de . Minicurso: "Avaliação na Educação Matemática"/ I Semana Acadêmica da Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Capacitação para Professores PDE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Especialização em Educação Especial Inclusiva. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de ; FURLANETTO, Flávio Rodrigo . Mesa Redonda "Avaliação na Educação Matemática". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . VII Semana de Educação da FANORPI - Palestra "O que é ser professor". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Especialização em Educação e Letras - Alfabetização e Letramento: A Literatura e a formação do leitor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Capacitação para Professores PDE. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Itinerante 2010: Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Itinerante 2010: Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Especialização em Educação Especial Inclusiva. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Especialização em Educação Especial Inclusiva. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . A importância da Educação Profissional na formação do Professor de Inglês-Português. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Capacitação para Professores PDE - Módulo Fundamentos da Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Didática e Metodologia do Ensino de Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . A importância da Educação Profissional na formação do professor de Letras Anglo-Portuguesas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Fundamentos e Políticas Públicas da Educação Infantil. 2006. .

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Fundamentos e Políticas Públicas da Educação Infantil. 2005. .

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Avaliação Educacional. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Discutindo os Temas Transversais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Os PCN e a nova LDB. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Capacitação para Professores PDE - Módulo Fundamentos da Educação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . O ensino de Ciências frente a nova proposta de ensino. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Programa um Salto para o Futuro - Violência na escola. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Programa um Salto para o Futuro - Série Saúde I e II. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . Programa um Salto para o Futuro - Série Infância, Cultura e Escola. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Roberta Negrão de . O ensino de ciências no ensino supletivo. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    As práticas sociais de linguagem e os gêneros textuais que as manifestam como conteúdo de ensino de línguas: metodologias, propostas e intervenções didático-pedagógicas, Descrição: Este projeto é parte integrante do projeto guarda-chuva, intitulado Os gênerosdiscursivos/textuais como eixo organizador de projetos de intervenção pedagógica para o ensino eaprendizagem da língua portuguesa, que tem parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisada Universidade Estadual do Paraná (UENP) n. 3.417.705 de 26/06/2019, CAAE:14539719.6.0000.8123, em vigência até o ano de 2028. Nesse sentido, este projeto As práticassociais de linguagem e os gêneros textuais que as manifestam como conteúdo de ensino delínguas: metodologias, propostas didático-pedagógicas, intervenções em sala de aula dácontinuidade aos objetivos do projeto guarda-chuva, agora com ampliações e algumasmodificações, de forma mais específica, abrigando propostas e estudos direcionados a outraslínguas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Coordenador / Marilucia dos Santos Domingos - Integrante.

  • 2020 - 2024

    Formação inicial de professores nos cursos de graduação: a análise do projeto pedagógico de curso - PPC, Descrição: Este estudo propõe uma investigação acerca dos saberes docentes, tendo como ponto de partida o Saber Curricular. A partir deste saber específico será realizado um recorte conceitual de currículo, caracterizando-o como recurso ordenador nos cursos de graduação. A pesquisa, portanto, tem como objeto de estudo os cursos de licenciatura ofertados em uma universidade pública do Paraná, tendo como questão investigativa: De que maneira os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) orientam a formação inicial de professores, na perspectiva da Matriz do Saber M(S)? O encaminhamento metodológico a ser desenvolvido na pesquisa terá como objetivo geral, portanto, analisar a formação inicial de professores, a partir dos PPC, com base nas relações presentes na Matriz do Saber M(S). Este está detalhado em objetivos específicos: (1) Discutir os saberes docentes na formação inicial de professores; (2) Caracterizar o currículo como ordenador da estrutura da formação acadêmica; (3) Investigar os Projetos Pedagógicos do Curso (PPC) de Ciências Biológicas, tendo a M(S) como fundamento, no que se refere aos saberes docentes, em especial ao Saber Curricular. Assim, o fundamento será pautado em abordagem qualitativa e na Análise Textual Discursiva (ATD). Já os PPC serão analisados com base na M(S), um instrumento teórico-metodológico elaborado por pesquisadores que se dedicam ao estudo da formação docente. O estudo aborda, ainda, questões subjacentes ao processo de constituição dos referidos documentos e a legislação de amparo, além de questões de ordem organizacional da instituição que, direta ou indiretamente, refletiram nas opções curriculares dos cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Integrante / Ana Rita Levandovski - Coordenador.

  • 2018 - 2022

    Dificuldades de aprendizagem: análise dos fatores relacionados e propostas de intervenção, Descrição: Estima-se que até 50 dos estudantes podem apresentar dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos de escolarização, em decorrência de uma gama de fatores que envolvem a escola, a família e a própria criança. O presente projeto de pesquisa visa discutir as dificuldades no âmbito escolar, a partir de uma perspectiva que engloba a Educação, o Ensino e a Psicologia, buscando analisar os fatores que influenciam nesse processo, desenvolver estratégias de ensino e de aprendizagem que possam favorecer a aprendizagem desses alunos e oferecer capacitação aos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Integrante / Marília Bazan Blanco - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    A identidade docente e as relações com o saber, Descrição: A temática identidade docente passou a ser objeto de estudo no momento em que foi intensificada a discussão em torno da formação inicial do professor, sobretudo na década de 1990. Ao considerar tal discussão diante da formação docente, o presente projeto de pesquisa tem como questão de investigação: Quais aspectos influenciam a formação da identidade do futuro professor? E o objetivo constitui-se em compreender a formação da identidade docente (ID). A Matriz do Professor (ARRUDA; LIMA; PASSOS, 2001) e a Matriz do Estudante (ME) (ARRUDA; BENÍCIO; PASSOS, 2016) subsidiaram a elaboração da Matriz Mista (MM) - Matriz 3x4, um instrumento teórico-metodológico que investiga as relações com o saber a partir dos pressupostos de Charlot (2000, 2001) e do Triângulo Didático-Pedagógico (ARRUDA; PASSOS, 2015), fundamentado no sistema didático de Chevallard (2005). A MM introduz uma quarta coluna na ME, que agrupa as falas do estudante (licenciandos) a respeito das relações do aluno (educação básica) com o conteúdo (saberes escolares). A partir desse referencial serão coletados dados, por meio de entrevistas semiestruturadas, junto aos licenciandos do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE) da Universidade Estadual do Norte do Paraná/Campus Cornélio Procópio: Ciências Biológicas, Geografia, Matemática e Pedagogia. Os dados serão analisados à luz da Análise Textual Discursiva, tendo os setores da Matriz Mista como categorias a priori.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Coordenador.

  • 2015 - 2018

    Dificuldades de Aprendizagem de Leitura e Escrita: Um Estudo nas Escolas Municipais de Cornélio Procópio, Descrição: O projeto de pesquisa apresenta como objetivos: identificar a incidência dos transtornos de leitura na rede básica do Município de Cornélio Procópio, avaliar de que forma a avaliação tem sido realizada, atendimento e/ou encaminhamento das crianças com dificuldades de leitura e escrita na referida rede, identificar as dificuldades enfrentadas pelos professores da rede municipal no atendimento das crianças com dificuldades de leitura,desenvolver grupos de estudo sobre avaliação e estratégias de intervenção com crianças com dificuldades de leitura, além de implementar um laboratório para atendimento psicopedagógico de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita, regularmente matriculadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Integrante / Marília Bazan Blanco - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    A Educação Inclusiva e a Formação de Professores: Uma Análise das Propostas Curriculares dos Cursos de Pedagogia das IES Públicas do Paraná, Descrição: A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n 9394/96, que garante a inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais, preferencialmente na rede regular de ensino, surge a necessidade de preparar o profissional da educação para o atendimento dessas crianças, garantindo em sua formação inicial os subsídios teóricos e práticos para esta atuação. O presente projeto de pesquisa visa analisar a formação de professores no que tange à educação inclusiva, trazendo como problema: De que forma o projeto pedagógico do curso (PPC) de Pedagogia ofertado nas IES públicas do estado do Paraná, contemplam a educação inclusiva, capacitando o futuro docente para trabalhar com alunos com necessidades educativas especiais (NEE) na rede regular de ensino? Apresenta como objetivos: analisar os Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de Pedagogia de instituições públicas de ensino superior no estado do Paraná, observando se as prescrições e orientações oficiais com relação à formação do futuro pedagogo, para trabalhar em escolas inclusivas, foram contempladas em cada projeto de curso, assim como identificar a percepção dos acadêmicos do curso de licenciatura em Pedagogia da UENP/CCP no que tange ao processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais. A metodologia consistirá em realização de pesquisa bibliográfica e coleta de dados empíricos, que serão analisados à luz da Análise de Conteúdo (AC) e Análise Textual Discursiva (ATD). Espera-se encontrar, como resultado do presente projeto, subsídios teóricos legais para nova readequação curricular do curso de Licenciatura em Pedagogia UENP Campus de Cornélio Procópio, no que diz respeito à formação adequada do pedagogo que irá atual com a inclusão de alunos com NEE nas classes comuns das escolas regulares de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Integrante / SOUZA, Jacqueline Lidiane de - Integrante / Marília Bazan Blanco - Integrante / Ana Rita Levandovski - Coordenador / Luzia Rodrigues - Integrante.

  • 2012 - 2013

    A formação de professores que ensinam História: limites e desafios, Descrição: Na atualidade, cada vez mais, a sociedade sofre transformações. Neste contexto a escola ? embora não seja a única responsável pela formação do cidadão ? é imprescindível. Assim, o trabalho educativo deve estar comprometido em preparar os indivíduos para enfrentar as desigualdades sociais. Nesta perspectiva, o ensino de História contribui para que o aluno compreenda as modificações da sociedade decorrentes de um contraditório processo histórico. Nas escolas que ofertam os anos iniciais do ensino fundamental identificamos que o ensino de História continua centrado em fatos, datas e heróis a serem memorizados, algo que acontece com os outros, não permitindo ao aluno perceber-se como sujeito histórico. Desta forma, considerando tais posturas e os diálogos estabelecidos na disciplina de Metodologia de Ensino de História (Pedagogia), selecionamos o presente tema para ser o fio condutor de um novo projeto de pesquisa. Partindo do contexto atual, no que se refere ao ensino de História, pretendemos desenvolver uma pesquisa bibliográfica, tendo como referências autores e documentos oficiais que discutem o tema, tais como Bittencourt (2004), Nemi e Martins (1996), Escanhuela (2009) e Borges (1986), além dos documentos curriculares oficiais. A partir deste levantamos como problema de pesquisa: De que forma abordar a História no curso de formação de professores (Pedagogia)? Quais as metodologias adequadas para ensinar os conceitos históricos? Quais as suas contribuições? Em consonância com o problema, estabelecemos como propósito, analisar os dados obtidos de acordo com o referencial teórico com o intuito de identificar como o ensino da História tem sido trabalhado nas escolas que ofertam os anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Coordenador / Marília Bazan Blanco - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo, Descrição: Avaliar de que forma a disciplina Metodologia de Ensino de Ciências contribui para a atuação do pedagogo nos anos iniciais do ensino fundamental. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Roberta Negrão de Araújo - Coordenador.

Prêmios

2015

Paraninfa Turma de Pedagogia - 2015, Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2014

Nome de Turma - formandos de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio, Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio.

2012

Professora de destaque perante a sociedade, Interact Club de Cornélio Procópio.

2012

Patronesse - Turma Pedagogia 2012, Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná- Campus Cornélio Procópio. , PR160/km 0, PR160, 86300000 - Cornelio Procopio, PR - Brasil, Telefone: (43) 39041872, Fax: (43) 39041922, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - 2011

Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus Cornélio Procópio

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estágio Supervisionado, Carga horária: 4

2018 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunta C, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Permanente no Programa de Mestrado Profissional em Ensino - PPGEN Professora Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede - PROFLETRAS

2009 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunta C, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovada em 1 lugar na linha "Metodologia de Ensino" - concurso público (2008). Coordenadora do Colegiado de Pedagogia, eleita entre os pares (2012 - 2014). Ministra as disciplinas de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia de Ensino de História e Geografia, Metodologia de Ensino de Matemática e Ciências, além de outras da subárea Docência.

Atividades

  • 07/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Norte do Paraná- Campus Cornélio Procópio.,Linhas de pesquisa

2009 - 2015

Colégio Estadual Cristo rei - Ensino Normal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

Outras informações:
Em janeiro de 2009, assumiu a função de Diretora Auxiliar, eleita pela comunidade escolar - 20 horas/semanais

2004 - 2008

Colégio Estadual Cristo rei - Ensino Normal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
De 01/01/2004 a 31/12/2008 - exerceu a função de Diretora, sendo eleita pela comunidade escolar.

Atividades

  • 01/2004

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Direção.

1995 - 2003

Núcleo Regional da Educação de Cornélio Procópio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação da Área de Ciências - Equipe de Ensino Coordenação do Projeto da Rua para Escola Coordenação do Projeto RENOP/Experimentoteca (UEL) Coordenação do ProCiências (capacitação para Professores de Biologia, Física, Química e Matemática - UEL). Coordenação do Projeto Vale Saber

Atividades

  • 03/1995 - 02/2003

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Serviço Técnico Especializado.

1991 - 2004

PREFEITURA MUNICIPAL DE CORNÉLIO PROCOPIO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
A exoneração foi a pedido

2001 - 2003

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora contratada, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2001 - 12/2003

    Ensino, Curso Normal Superior com Mídias Interativas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulos na Área da Educação

2016 - Atual

Colégio Estadual Monteiro Lobato

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1992 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental - anos finai, Carga horária: 20