Sandra Regina Mantovani Leite

Professora Adjunta da Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Educação, Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia (2023-2026). Graduada em Pedagogia (1993), Especialista em Metodologia da Ação Docente (1996) e Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual de Londrina (2003). Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP/Marília (2017). Pós-Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus de Assis (2019). É líder no Grupo de Pesquisa "FOCO- Formação, Práxis e emancipação na Educação Escolar: Implicações da Teoria Histórico Cultural no ensino, Aprendizagem e no Desenvolvimento Humano" (UEL) e participa como membro do "Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade" (UNESP) e do GEPEITC - Grupo de estudos e pesquisa em educação, infância e teoria crítica. Com experiência na área de Educação, ênfase em Formação de Professores, na Organização do Trabalho Pedagógico - Currículo na Educação Infantil e na Relação entre Educação e Ética.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação e ética: desafios na atuação do professor da infância
, Ano de obtenção: 2017. ALONSO BEZERRA DE CARVALHO. Palavras-chave: Educação; educação infantil; Ética; formação de professores; prática pedagógica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2000 - 2003

Universidade Estadual de Londrina
Título: A criança, a rua e a escola: uma análise do Projeto Viva Vida no município de Londrina
, Ano de Obtenção: 2003.Icléia Rodrigues de Lima e Gomes.Palavras-chave: Educação; Movimentos Sociais; criança; escola; situação de risco.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia da Ação Docente

1994 - 1996

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Orientação Educacional e a função social da escola
Orientador: Marília Faria de Miranda

Graduação em Pedagogia

1990 - 1993

Universidade Estadual de Londrina

Pós-doutorado

2019 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Formação complementar

2008 - 2008

Disciplina Especial - doutorado. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação e Atuação de Professores: dimensão ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização do Trabalho Pedagógico: Currículo e planejamento.

Organização de eventos

FURLAN, Marta ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; PIASSA, Z. A. C. . IV SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA. 2020. (Congresso).

CARVALHO, A. B. ; OLIVEIRA, M. R. Furlan ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; BUENO, S. F. . I CONIPPE. 2018. (Congresso).

CARVALHO, A. B. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . IV Seminário de Educação de Assis e Região e I Colóquio do GEPEES. 2017. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; BARROS, M. S. F. ; CARVALHO, C. A. B. . Semana da Criança: Brincando na Ludoteca. 2014. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; BARROS, M. S. F. . infância e ludicidade: oficinas e vivências. 2013. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; OLIVEIRA, M. R. Furlan ; CARVALHO, C. A. B. . I SEMINÁRIO DO GEPEI - grupo de estudos e pesquisas em Educação e Infância. 2013. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; MORI, E. . I Encontro sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2012. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO - PEDAGOGIA 50 ANOS: DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2012. (Outro).

SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; FURLAN, Marta ; LUGLE, A. M. C. ; Aguiar, Beatriz . Ciclo de Estudos sobre experiência, infância e educação.. 2011. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; Aguiar, Beatriz . A ludicidade entre os brinquedos e brincadeiras.. 2010. (Outro).

RUFINI, Sueli ; Berbel, Neusi ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Mello, Diene ; POLI, Edneia Consolin ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da . VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED SUL 2010. 2010. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . A geografia sob diferentes olhares. 2010. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CZERNISZ, Eliane Cleide ; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira ; SILVA, Maria Ruth Sartori da ; PIASSA, Z. A. C. ; PERRUDE, M. S. . IX Semana da Educação - Política e Gestão da Educação: dilemas e perspectivas.. 2007. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Zamboti, Jacinta Ludovico . Diálogo - novo paradigma para a educação.. 2007. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira ; BATISTA, Cleide Vitor Mussini . VI Semana da Educação, II Encontro de Educação Infantil e III Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia: formação de professores - dimensões ética, poética e política.. 2005. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . XIII Encontro Anual de Iniciação Científica - XIII EAIC. 2004. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Maria Ruth Sartori da . A Orientação e Supervisão Educacional no atual contexto escolar. 2004. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; PIASSA, Z. A. C. . I Encontro de Formação Continuada para Professores da Educação Básica e II Mostra de Estágios do Curso de Pedagogia. 2004. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; Valente, Silza Maria Pazello ; PIASSA, Z. A. C. . CINE NTE - Cultura e Educação. 2004. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Perspectivas da Atuação do Orientador Educacional. 2003. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas . Alquimia do Papel: educação ambiental e reciclagem de papel. 2003. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2003. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . IV Semana de Educação - Educação e compromisso: novas perspectivas na formação do educador. 2001. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tomobolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas . Educação Ambiental na Trilha Ecológica. 2001. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; HIDALGO, Lúcia Amaral . Gepose - I encontro de Orientadores e Supervisores Educacionais. 2001. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas ; SILVA, Maria Ruth Sartori da . Preparando o futuro: I mostra de Trabalhos sobre educação ambiental. 2001. (Exposição).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. 2000. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; HIDALGO, Lúcia Amaral ; SILVA, Maria Ruth Sartori da . O Potencial da Metodologia da Problematização para o GEPOSE. 2000. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CZERNISZ, Eliane Cleide . Projeto Conheça a UEL. 2000. (Exposição).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; MORI, E. . I Encontro sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2012. (Outro).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO - PEDAGOGIA 50 ANOS: DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO E O II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, II ENCONTRO DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. NOVOS E ANTIGOS DESAFIOS PARA AÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. Educação Infantil e formação de professores. 2022. (Congresso).

XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO E O II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, II ENCONTRO DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. NOVOS E ANTIGOS DESAFIOS PARA AÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. Educação Infantil e formação de professores. 2022. (Congresso).

XXX CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Encontro).

LEITURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS. 2021. (Outra).

38º SEURS - SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL.formação de professores.. 2020. (Seminário).

IV SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA.Vivências e Experiências de professores e gestores da Infância. 2020. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA.Vivências e Experiências de professores e gestores da Infância. 2020. (Simpósio).

V CBEPF: Tecnologias, Estéticas e Éticas.. EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA ADOTIVA: o trabalho com os filmes infantis na prática pedagógica do professor da Educação Infantil. 2020. (Congresso).

VIRTUEL: REFLETINDO E CAPACITANDO. 2020. (Encontro).

XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS I Encontro dos Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação PPEdu-UEL. FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Congresso).

XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS I Encontro dos Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação PPEdu-UEL. formação de professores. 2019. (Congresso).

XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS I Encontro dos Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação PPEdu-UEL. FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Congresso).

XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS I Encontro dos Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação PPEdu-UEL. 2019. (Congresso).

17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA HUMANIZADORA ALICERÇADA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.. 2018. (Congresso).

I CONIPPE - CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO. A dimensão ética como articuladora no processo de humanização na Instituição Escolar.. 2018. (Congresso).

V JORNADA DE DIDÁTICA E IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CEMAD.O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DA INFÂNCIA: UMA BREVE ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Seminário).

XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS. formação de professores. 2017. (Congresso).

XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS."ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: O VALOR DA DIMENSÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2017. (Seminário).

II Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª jornada do Núcleo de Ensino de Marília. A RELAÇÃO PROFESSOR E CRIANÇA: VALORIZAÇÃO DA ÉTICA E DA AMIZADE NOS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER. 2014. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES.Ética, Educação e Amizade: perpassando as relações entre professores e alunos.. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.ÉTICA, EDUCAÇÃO E AMIZADE: PERPASSANDO A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E CRIANÇA. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação: EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE; IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO.. O Pedagogo e a Gestão Democrática: considerações sobre as instâncias colegiadas na escola.. 2013. (Congresso).

29º SEURS 2011 - Economia ecológica, políticas sociais e integração latino americana..Infância e Ludicidade: oficinas e vivências. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE. Infância e Ludicidade: o Trabalho Pedagógico na Ludoteca. 2011. (Congresso).

XIII Semana de Educação, IV Simpósio de Pesquisa da Pós-graduação de Londrina - Formação de Professores: Pesquisa, Cultura e Saberes..Educação Escolar: Funções e Desafios. 2011. (Simpósio).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. Formação de Professores: O Ideário Pedagógico do Colégio Mãe de Deus em Londrina. 2009. (Congresso).

VI Seminário do Trabalho.O Ideário Pedagógico na Formação de Professores do Colégio Mãe de Deus em Londrina. 2008. (Seminário).

XXIII Prêmio Jovem Cientista.A criança, a rua e a escola: uma análise do Projeto Viva Vida no município de Londrina.. 2008. (Outra).

II Encontro de Bolsistas do Programa de Apoio a Ações Afirmativas para Inclusão Social e II Encontro de Bolsistas do Programa de Iniciação Científica júnior 2007.A formação de professores no Instituto Filadélfia em Londrina. 2007. (Encontro).

VII Seminário Nacional da Anfope.Curso de Pedagogia da UEL. 2005. (Seminário).

Formação de Professores.Conferência: Formação de Professores - Professor Dr. José Augusto de Brito Pacheco. 2004. (Outra).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.O projeto Viva Vida no município de Londrina: uma análise sobre a criança, a rua e a escola.. 2004. (Seminário).

I Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação dos Programas das IES Públicas do Paraná.Família e Escola: implicações na formação de educadores.. 2001. (Simpósio).

III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho.Orientação Vocacional: educação e trabalho.. 2000. (Seminário).

IV Semana da Educação - Educação e compromisso: novas perspectivas na formação do educador.GECEA: grupo de estudos e pesquisas em educação ambiental. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Rodolfo Gabriel Trisltz

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; ALMEIDA, M. A.. A MÚSICA COM ELEMENTO HISTÓRICO, CULTURAL E ESTÉTICO: POSSIBILIDADE PARA AÇÃO DOCENTE E EMANCIPAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Crude dos Santos

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; FURLANETTO, F. R.. EDUCAÇÃO INFANTIL, AFETIVIDADE E EMOÇÃO: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA.. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maíra Dellazeri Cortez

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniOLIVEIRA, M. R. Furlan. ?CONTEÚDO E FORMA NO BRINCAR NA ARTE E NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM, O DESENVOLVIMENTO E A HUMANIZAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscila Cordeiro Soares Barros

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani; FURLANETTO, F. R.. A Alimentação como elemento essencial para a aprendizagem da criança: Questões para o trabalho pedagógico na Educação Infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Letícia Ferreira

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani. Artes Cênicas E Educação Infantil: Realidade E Possibilidade Da Linguagem Do Teatro Como Estratégia Metodológica Na Mediação Do Professor. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Letícia Ferreira

BARROS, M. S. F.PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. ARTES CÊNICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL: REALIDADE E POSSIBILIDADE DA LINGUAGEM DO TEATRO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR.. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rodolfo Gabriel Trisltz

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; ALMEIDA, M. A.. A EDUCAÇÃO MUSICAL: POSSIBILIDADE PARA AÇÃO DOCENTE E EMANCIPAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: CAMILA CRUDE

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; FURLANETO, F. R.. Afetividade e emoção da criança na relação entre família e educação infantil em tempos de pandemia.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Letícia Ferreira

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani. Artes Cênicas E Educação Infantil: Realidade E Possibilidade Da Linguagem Do Teatro Como Estratégia Metodológica Na Mediação Do Professor. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maíra Dellazeri Cortez

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani. Conteúdo E Forma No Brincar Na Arte E Na Educação: Um Olhar Para A Aprendizagem, O Desenvolvimento E A Humanização Das Crianças Na Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscila Cordeiro Soares Barros

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, SANDRA REGINA MANTOVANI; FURLANETTO, F. R.. A Alimentação como elemento essencial para a aprendizagem da criança: Questões para o trabalho pedagógico na Educação Infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Letícia Ferreira

BARROS, M. S. F.PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. "ARTES CÊNICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL: REALIDADE E POSSIBILIDADE DA LINGUAGEM DO TEATRO COMO ESTRATÉGIA NA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR".. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: LETÍCIA MARA NEVES KINCESKI

LEITE, Sandra Regina MantovaniOLIVEIRA, M. R. F.; MORENO, Gilmara Lupion. FUNÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: PATRICIA DE SOUZA E SILVA

BARROS, M. S. F.PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leiriane Jenifer Souza Gloor

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares daPASCHOAL, Jaqueline Delgado. OS ESTEREÓTIPOS EM VOLTA DO GÊNERO, SEXO E SEXUALIDADE PRESENTES NA SOCIEDADE, NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Moreira Corgosinho

Gomes, Juarez;OLIVEIRA, M. R. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani. INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: reflexões sobre o trabalho pedagógico a partir do caderno de orientações do município de Londrina. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leonice Leite Carlos

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; Gomes, Juarez. Mediação pedagógica: um olhar da teoria Histórica Cultural com crianças de 0 a 3 anos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elaine Emanuelle Lemos da Silva Conejo

MORENO, Gilmara Lupion;PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. Direitos Humanos na Educação infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mônica Gomes Toribio Orsi

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoOLIVEIRA, M. R. FurlanLEITE, Sandra Regina Mantovani. O trabalho pedagógico na educação infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marili Plaisant Baggio Canezim

Gomes, Juarez;PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. A relevância da Afetividade na atuação do professor de Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Franciele Oliveira Zabini

OLIVEIRA, M. R. FurlanSILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina Mantovani. Indústria Cultural e Infância: ressignificando o brincar para além do consumo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jaqueline Maria Beltrame Felix

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; Gomes, Juarez. Teoria e prática na Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bruna Leticia Botazoli Rosa Mourão

LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Anilde Tomobolato Tavares da;NOGUEIRA, C.. Letramento e Alfabetização: o valor da ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem da criança.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: AMANDA YURI NISHIYAMA DE ALENCAR

LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Anilde Tomobolato Tavares da;BARROS, M. S. F.. Currículo e Educação Infantil: Análise do documento curricular do município de Londrina. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bárbara Dos Santos

BARROS, M. S. F.SILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina Mantovani. O brincar como atividade principal no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eliana Burqque

FURLAN, Marta;PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: implicações na contemporaneidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Isabela Cristina Marques Guerino

PASCHOAL, Jaqueline Delgado; FURLAN, Marta;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Concepções das professoras sobre o trabalho pedagógico na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Stelle Venâncio

PASCHOAL, Jaqueline Delgado; MORENO, Gilmara Lupion;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Especificidades da Infância: suas implicações no trabalho pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jislaine C

LEITE, Sandra Regina MantovaniOLIVEIRA, M. R. Furlan; MORENO, Gilmara Lupion. Oliveira Santos. Educação infantil, rotina e trabalho docente: mais que atividade, a criança em foco.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nadja de Oliveira Chikui

MORENO, Gilmara Lupion;PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. A importância do desenho para o desenvolvimento da criança.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Roseli Feleto

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline DelgadoBARROS, M. S. F.. A formação Lúdica do Professor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Giselle Toledo da Silva

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani; Gomes, Juarez. O cuidar e o educar: um olhar para a função pedagógica na educação infantil.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alinne Nunes Alves dos Santos

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoOLIVEIRA, M. R. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani. A contribuição das brincadeiras para a criança enferma: um olhar para o contexto hospitalar.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Larissa Helena Domingues Proficio

BARROS, M. S. F.SILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina Mantovani. Linguagem como eixo fundamental para o desenvolvimento social da criança na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Beatriz Minzon

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares daBARROS, M. S. F.. Cuidar, Educar e Brincar: um novo olhar para a educação infantil e para o papel do professor.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Larissa Liberatti Doná

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da; Folleto, Dirce. A relação família e instituição escolar: importância para o desenvolvimento da aprendizagem.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andresa Ramos Rodolpho Marques

FURLAN, Marta;PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. O trabalho pedagógico na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Romilda de Deus Ribeiro dos Santos

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Rezende, Lucinéa Ap. de. O encontro da matemática com a leitura: A importância da leitura para a interpretação do saber matemático.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elaine Cristina Okimoto

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. Avaliando a Função Pedagógica na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Raquel Gouveia Leão

LEITE, Sandra Regina Mantovani; MORENO, Gilmara Lupion;PASCHOAL, Jaqueline Delgado. O atendimento a Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Adário Brandão

LEITE, Sandra Regina Mantovani; MORENO, Gilmara Lupion; AQUINO, O. R.. Projetos e Vivências Lúdicas na Educação Infantil: um olhar transdisciplinar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denise Natalina de Oliveira

LEITE, Sandra Regina Mantovani; JESUS, A. R.; PERRUDE, M. S.. O educador da infância e a criança de 0 a 3 anos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ivone Aparecida Gomes

LEITE, Sandra Regina Mantovani; PERRUDE, M. S.; AQUINO, O. R.. O desenvolvimento do sentimento de infância: da creche ao centro de educação infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Trabalho Pedagógico em Ed. Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Roseli Fidelis da Silva

LEITE, Sandra Regina Mantovani; LOCATELLI, A. C. D.;OLIVEIRA, M. R. F.. Práticas Familiares na contemporaneidade: um novo olhar sobre a dificuldade de aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Moreira Assunção

LEITE, Sandra Regina Mantovani; LOCATELLI, A. C. D.; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira. Alunos que reprovam e alunos que não aprendem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Helena Luiza de Oliveira

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira; PERRUDE, M. S.. A relação família-escola: perspectivas do trabalho psicopedagógico na instituição escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosana Cristina de Araújo Novais

LEITE, Sandra Regina Mantovani; MORENO, Gilmara Lupion; AQUINO, O. R.. O lúdico como agente mediador e socializador da aprendizagem: uma vivência em oficinas pedagógicas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fábia Cristina Lima de Moraes

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares daPASCHOAL, Jaqueline Delgado. A televisão no universo infantil: uma análise do desenho animado bob esponja como recurso pedagógico. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eliana Cristina Scheuer

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Avaliação do livro didático utilizado no ensino das séries iniciais.O ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE LONDRINA, PARANÁ.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosely Cury

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado; AQUINO, O. R.. O jogo de regras e o adolescente. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Paulo Roberto Teixeira Kanashiro

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Rezende, Lucinéa Ap. de; NAMPO, D. K.. Estratégias de aprendizagem, motivação e metas de realização.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cassiano Canheti

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. A Influência dos jogos eletrônicos violentos no comportamento dos jovens e seu impacto na educação.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elisângela Lucyana Pereira

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Valente, Silza Maria Pazello. Repetência no cotidiano escolar: a percepção das famílias.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Célia Maria de Siqueira Rodrigues da Silva

LEITE, Sandra Regina Mantovani; AQUINO, O. R.. Avaliando a prática lúdica professoral voltada à construção do conhecimento.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Josiane Cristine Genaro do Amaral

LEITE, Sandra Regina Mantovani; AQUINO, O. R.. O lúdico no contexto educativo das séries iniciais do ensino fundamental: uma reflexão sob o olhar da psicopedagogia.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lizandra Martins dos Reis Valente

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. A formação do professor alfabetizador: implicações psicopedagógicas na aprendizagem de crianças.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: EDMEIA MARIA DE LIMA

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Educação: direito de todos?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Siqueirolli

LEITE, Sandra Regina Mantovani; MORENO, Gilmara Lupion. O lúdico e a música na educação infantil: o desenvolvimento da sensibilidade auditiva.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte e Educação.) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elisângela Cândido Ferreira Machado

LEITE, Sandra Regina Mantovani; CZERNISZ, Eliane Cleide;SILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Avaliação Educacional: instrumento de aprendizagem ou de exclusão?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosenilda dos Santos

LEITE, Sandra Regina Mantovani. Ensino Médio - preparação para a vida ou para o trabalho?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Edna dos Santos Costa Serezuella

LEITE, Sandra Regina Mantovani; FURLAN, Marta; CZERNISZ, Eliane Cleide. A avaliação da produção de texto na 1ª série do ensino fundamental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alcíbela Cilene do Rio Ferreira

LEITE, Sandra Regina Mantovani; NAMPO, D. K.. Parceria entre empresas e escolas e as mudanças na relação estado e educação.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Antonia Cândida de Jesus Pina dos Santos

LEITE, Sandra Regina Mantovani; CZERNISZ, Eliane Cleide. Educação Profissional de nível básico: perspectivas para inserção no mercado de trabalho.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Paulo Soares dos Santos

LEITE, Sandra Regina Mantovani; NAMPO, D. K.. A qualificação necessária ao professor universitário.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: EDMEIA MARIA DE LIMA

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Educação: Direito de Todos?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Letícia Gaspar Rocha Pereira

OLIVEIRA, M. R. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. Bob Esponja e as produções de sentido sobre a infância e suas representações sociais: contribuições para o papel docente na Educação Infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Isabela Barbosa Christovão

OLIVEIRA, M. R. FurlanLEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. Infância, indústria cultural e barbárie: reflexões sobre o sentido de educar as crianças em tempos de crise. 2022 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rafaela Milena Ferreira

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.. Alimentação saudável na Educação Infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: TATIANE DOS SANTOS BEFFA

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline DelgadoOLIVEIRA, M. R. Furlan. A Relevância Do Brincar Para O Desenvolvimento Na Educação Infantil: Uma Análise Do Papel Do Professor Sob O Olhar Da Pedagogia Histórico Crítica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: SARA DAKACCHE LOPES

LEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.; ARRUDA, V. A. B.. Relação Professor E Criança: a importância do trabalho comprometido com a dimensão afetiva na Educação Infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jéssica Garcia de Camargo

LEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.PASCHOAL, Jaqueline Delgado. Como Planejar O Espaço/Ambiente Na Educação Infantil Segundo A Teoria Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lorena Portela Ribeiro

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; ARRUDA, V. A. B.. Formação de professores e educação sexual infantil de 0 a 5 anos.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Caroline Miranda de Abreu

LEITE, Sandra Regina Mantovani; VICENTINI, D.; FARIAS, C. S.. A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma investigação nas páginas da SME de Londrina/PR no período da pandemia da COVID-19.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Rosa Mafra

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline DelgadoBARROS, M. S. F.. Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Infantil: A Práxis Pedagógica Por Meio Dos Campos De Experiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ISADORA ROSADIUK

LEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.; MORENO, Gilmara Lupion. Educação e cinema: os filmes infantis como contribuição por uma cultura adotiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: LAÍS RIBEIRO KEILHOLD

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado; SILVA, Maria Ruth Sartori da. FAMÍLIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: A INFLUÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lais Fernanda Rosa da Silva Iori

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. Interação social e mediação pedagógica no processo de ensino-aprendizagem da criança pequena: um olhar da teoria Histórico Cultural. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carina Almeida de Lima

OLIVEIRA, M. R. FurlanLEITE, Sandra Regina Mantovani. CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BRINCAR COMO ESTRATÉGIA LÚDICA DO DESENVOLVIMENTO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: PATRICIA RODRIGUES FERNANDEZ OLIVEIRA

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina MantovaniOLIVEIRA, M. R. F.. A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL : questões sobre cuidar e educar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jakeliane da Silva Castro

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoBARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani. A INTEGRAÇÃO ENTRE CUIDADOS E EDUCAÇÃO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sâmia Gladys Silva de Andrade

BARROS, M. S. F.PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. A formação pedagógica na Docência do Ensino Superior: Implicações da Teoria Histórica Cultural.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Márcia Cristina Gonçalves

VAGULA, Edilaine;LEITE, Sandra Regina Mantovani. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E BOAS PRÁTICAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Francielly Caroline da Silva

LEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.PASCHOAL, Jaqueline Delgado. A Dimensão Afetiva na Educação Infantil: Em busca de uma Educação Humanizadora. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Milena Lopes de Oliveira

VAGULA, Edilaine;LEITE, Sandra Regina Mantovani; NUNES, Danielle. A Apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação por discentes de um curso de graduação.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariany Vieira da Silva Pinto

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Formação continuada: Análise crítico dialética acerca da proposta do Obeduc, Grupo Foco-UEL e da Formação continuada pela SEED 2016-2017.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thais Fernanda Rodrigues

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoBATISTA, Cleide Vitor MussiniLEITE, Sandra Regina Mantovani. O trabalho pedagógico na Educação Infantil: a percepção das professoras sobre as práticas pedagógicas no berçário.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Erica Maria França Salustiano

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoOLIVEIRA, M. R. FurlanLEITE, Sandra Regina Mantovani. A importância da Rotina na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Tamie Ida

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline DelgadoOLIVEIRA, M. R. Furlan. O processo de adaptação e acolhimento das crianças na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Messiano Rodrigues

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; Gomes, Juarez. Ler, Contar e encantar: a contação de histórias como prática educativa na Educação Infantil.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Francieli Aparecida de Souza

PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.. A relevância das Brincadeiras para a aprendizagem da criança no contexto da Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Larissa Dias

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Formação e Desenvolvimento Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a aprendizagem da criança.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rebeca Queiroz de Souza

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. A música na Educação Infantil: uma possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento cultural em um Centro de Educação Infantil na cidade de Arapongas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Cristina Rocha

OLIVEIRA, M. R. FurlanPASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. Os desafios para a infância e a educação infantil no contexto atual: reflexões possívies.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Rúbia Naves da Mota

SILVA, Maria Ruth Sartori da; PIASSA, Z. A. C.;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Cotas para afro-descendentes na Universidade: uma solução real ou medida paliativa.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marinéia Aparecida Augusto Silva

LEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.SILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Ética, Criança e Cidadania. 2014.

Aluno: Sandra Rosa Cerezini Leite

SILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.. A infância na contemporaneidade: um olhar dos professores e das crianças.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Anabel de Fátima Hurmann Salvioni

SILVA, Anilde Tombolato Tavares da; MORENO, Gilmara Lupion;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Porque contar histórias? uma experiência de contação de histórias com crianças de 1 e 2 anos num cmei em Londrina.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lenir Beraldi Garcia

MORENO, Gilmara Lupion;PASCHOAL, Jaqueline DelgadoLEITE, Sandra Regina Mantovani. A musicalização na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Silvia Telles Lima Pacheco

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado; MORENO, Gilmara Lupion. O desafio do docente da Educação Infantil: Integração entre cuidar e educar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosangela de Sousa Cardoso Stabenow

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado; MORENO, Gilmara Lupion. Educação e infância: a organização do trabalho pedagógico e a participação como direito da criança.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cleide dos Santos Azevedo

PASCHOAL, Jaqueline Delgado; MORENO, Gilmara Lupion;LEITE, Sandra Regina Mantovani. A relevância dos jogos e brincadeiras no contexto da educação infantil: uma proposta de intervenção.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Fernanda de Andrade

LEITE, Sandra Regina MantovaniNOGUEIRA, C.PASCHOAL, Jaqueline Delgado. A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Valéria Cândida Vacário

LEITE, Sandra Regina Mantovani; FURLAN, Marta; SILVA, Rovilson José da. A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliane Alves de Sousa

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da; VIDOTTI, Vilze. FAMÍLIA E ESCOLA: DESAFIOS DE UMA RELAÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Edna Nunes da Silva

NOGUEIRA, C.LEITE, Sandra Regina Mantovani; RAIZER, Cassiana M.. A organização do Espaço na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Aparecida Nogueira

NOGUEIRA, C.LEITE, Sandra Regina MantovaniBATISTA, Cleide Vitor Mussini. A criança de zero a três anos: desenvolvimento e prática educativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Celiane Mara de Lala Burity

SILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado. Formação Docente para a Educação Infantil: a trajetória do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Regina Vória

SILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina MantovaniBARROS, M. S. F.. A ludicidade e a criança; a experiência do Programa de Extensão Ludoteca.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Geisa Vitaliano Dias

VOLPATO, Rosângela Ap.;LEITE, Sandra Regina Mantovani; ALMEIDA, Marcia Barros. Pedagogia: ciência da práxis educativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cíntia Rodrigues dos Santos

FURLAN, Marta;LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. O trabalho pedagógico na educação infantil e a relação entre cuidado e educação: em busca da superação do conceito de depósito de crianças.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bianca Marcela dos Santos

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. A formação do profissional de Educação Infantil: Um olhar para o planejamento e rotinas das atividades pedagógicas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Ferraz

BARROS, M. S. F.LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. A importância do Lúdico no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alinne Nunes Alves dos Santos

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado; FURLAN, Marta. LUDICIDADE E INFÂNCIA:a importância do Lúdico no aprendizado da criança.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Emilly Stéfanni de Souza Honório

LUGLE, A. M. C.;LEITE, Sandra Regina Mantovani. LUDICIDADE E ALFABETIZAÇÃO: uma relação possível.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariana Barone Lazarini

LEITE, Sandra Regina MantovaniNOGUEIRA, C.SILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Brincando e Aprendendo: o lúdico no desenvolvimento de crinaças entre zero e três anos.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Stefani Emanuelli Alves

LEITE, Sandra Regina Mantovani; PIASSA, Z. A. C.;SILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Relação Família e escola: formação, compromisso e importância.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aparecida Garcia

PIASSA, Z. A. C.;LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Maria Ruth Sartori da. As poíticas educacionais de EJA no Brasil: um panorama para não se ter orgulho.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Paula Montolozi Barbosa

LUGLE, A. M. C.;LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Ludoteca: um espaço lúdico.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Angela de F

PIASSA, Z. A. C.;LEITE, Sandra Regina Mantovani; Lenardão, Edmilson. Saloio Moraes.O significado do caráter extensionista e a importância da extensão no tripé: ensino, pesquisa e extensão.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Izabel M

Almeida, Marcia Bastos;LEITE, Sandra Regina Mantovani; VOLPATO, Rosângela Ap.. B. Barboza.O que leva a criança e o adolescente tronar-se autor de ato infracional e como a instituição que o recebe modifica a forma de punição ao longo do tempo.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tatiana Mohr Marcelo

SILVA, Maria Ruth Sartori da;LEITE, Sandra Regina Mantovani; VIDOTTI, Vilze. O trabalho na educação não formal com crianças e adolescentes em situação de risco pessoal e social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Cossiolo

LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Anilde Tomobolato Tavares da;NOGUEIRA, C.. Relação Família e Escola: possibilidades e desafios em um centro de Educação Infantil no município de Londrina. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elisabete Nunes dos Santos Gomes

SILVA, Maria Ruth Sartori da;LEITE, Sandra Regina Mantovani; PIASSA, Z. A. C.. Medidas SócioEducativas: O Caráter educativo da Liberdade assistida. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Flavia Helena Bruel

LEITE, Sandra Regina Mantovani; LUGLE, A. M. C.;NOGUEIRA, C.. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: algumas considerações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fabiane de Paula Gomes Azevedo

FURLAN, Marta;LEITE, Sandra Regina Mantovani; Gomes, Juarez. Contribuições da Teoria Construtivista no processo de Desenvolvimento e aprendizagem de Crianças.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Emanuely Fernanda Marques

LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Maria Ruth Sartori da; PIASSA, Z. A. C.. Família e Escola: aproximações através das instâncias colegiadas.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Edinéia Rodrigues

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da; Aguiar, Beatriz. Família e Escola: em busca de auxílio mútuo.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Paula Pagnan

LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Maria Ruth Sartori da; PIASSA, Z. A. C.. Relação Família e Escola: O pedagogo como articulador da gestão democrática.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thaise Teodoro Pinto

FURLAN, Marta; Gomes, Juarez;LEITE, Sandra Regina Mantovani. A constituição da linguagem oral e escrita na educação infantil: é possível aprender brincando?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Meirielle Esteli Leite

LEITE, Sandra Regina Mantovani; LUGLE, A. M. C.; SAITO, Heloisa. A importância do lúdico na alfabetização.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andressa de Aguiar Cavalcante Pires

POLI, Edneia Consolin;LEITE, Sandra Regina Mantovani; LUGLE, A. M. C.. Avaliação em larga escala: um estudo do rendimento escolar de matemática.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Solange Aparecida Luciano Serafin

SILVA, Anilde Tombolato Tavares daOLIVEIRA, M. R. FurlanLEITE, Sandra Regina Mantovani. Educação Infantil: Vivências, espaço e organização do trabalho pedagógico.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elisângela Maria Laplaca

VITALIANO, C. R.;LEITE, Sandra Regina Mantovani; PRANDINI, P.. A inclusão de uma aluna com Síndrome de Down nas séries iniciais do ensino regular: um estudo de caso.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Flávia Lucas Vieira de Oliveira

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da; FURLAN, Marta. A organização do trabalho pedagógico na educação infantil.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina MantovaniBATISTA, Cleide Vitor Mussini; Gomes, Juarez. PSS - Processo Seletivo Simplificado para Professor. 2022. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina MantovaniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da; MORENO, Gilmara Lupion. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO (PSS) PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSORES. 2020. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; PIASSA, Z. A. C.; BATISTAO, M.. Banca de Avaliação Interníveis de Docentes da UEL. 2023. Universidade Estadual de Londrina.

SILVA, Maria Ruth Sartori da;LEITE, Sandra Regina Mantovani; LENARDAO, E.; STEINLE., M. C. B.. Banca de Avalição Inter níveis de professor efetivo no Departamento de Educação. 2021. Universidade Estadual de Londrina.

STEINLE, M. C. B.;LEITE, Sandra Regina Mantovani; SILVA, Maria Ruth Sartori da. Arguição de Memorial Descritivo de Atividades Docentes. 2019. Universidade Estadual de Londrina.

SILVA, Maria Ruth Sartori da;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca de Avaliação Interníveis docente. 2018. Universidade Estadual de Londrina.

SILVA, Anilde Tombolato Tavares daOLIVEIRA, M. R. F.LEITE, Sandra Regina Mantovani; MORENO, Gilmara Lupion;PASCHOAL, Jaqueline Delgado. Banca Examinadora do Processo Seletivo simplificado para Contratação Temporária de Professores. 2014. Universidade Estadual de Londrina.

BATISTA, Cleide Vitor MussiniSILVA, Anilde Tombolato Tavares daLEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca Examinadora para contratação de professor colaborador. 2012. Universidade Estadual de Londrina.

BATISTA, Cleide Vitor MussiniSILVA, Anilde Tombolato Tavares da; Oliveira, Sandra R.F.;LEITE, Sandra Regina Mantovani; LUGLE, A. M. C.. Banca Examinadora do processo Seletivo Público para contratação de Professor colaborador. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

CZERNISZ, Eliane Cleide;LEITE, Sandra Regina Mantovani; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira; PERRUDE, M. S.. Teste Seletivo para a Contratação de professor colaborador. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; MIRANDA, Marília Faria de; HIDALGO, Angela Maria. Banca Examinadora do processo seletivo público de Docente Temporário. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca Avaliadora no processo interníveis do Professor Gilmar Aparecido Altran. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da Professora Jaqueline Paschoal. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da Professora Gilmara Moreno. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Valente, Silza Maria Pazello; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis do professor Carlos Toscano. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; HIDALGO, Angela Maria; CZERNISZ, Eliane Cleide; MIRANDA, Marília Faria de. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público de Docente Temporário. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Barbante, Elza de Moraes Pontes; Rezende, Lucinéa Ap. de. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da Professora Zuleika Claro Piassa. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da professora Márcia Rejânica Souza Xavier.. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Barbante, Elza de Moraes Pontes; Rezende, Lucinéa Ap. de. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da professora Eliane Cleide da Silva Czernisz. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Barbante, Elza de Moraes Pontes; Rezende, Lucinéa Ap. de. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da Professora Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Rezende, Lucinéa Ap. de; Valente, Silza Maria Pazello. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis do professor Edmilson Lenardão. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

Valente, Silza Maria Pazello; Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca Avaliadora de Transposição interníveis da Professora Samira Fayez Kfouri da Silva. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

Valente, Silza Maria Pazello; Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes;LEITE, Sandra Regina Mantovani. Banca Avaliadora no processo interníveis da professora Cristina Nogueira de Mendonça. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Rezende, Lucinéa Ap. de; Barbante, Elza de Moraes Pontes. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da Professora Cláudia Chueire de Oliveira. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Barbante, Elza de Moraes Pontes; Rezende, Lucinéa Ap. de. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da professora Lúcia Amaral HIdalgo. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; Barbante, Elza de Moraes Pontes; Rezende, Lucinéa Ap. de. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis da professora Silvia Márcia Ferreira Meletti. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina MantovaniPASCHOAL, Jaqueline Delgado; Mello, Diene;SILVA, Anilde Tombolato Tavares da. Banca Examinadora do processo seletivo público de Docente Temporário. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; MIRANDA, Marília Faria de; CZERNISZ, Eliane Cleide. Processo Seletivo Interno para a Área de Orientação Educacional. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; CZERNISZ, Eliane Cleide; MIRANDA, Marília Faria de. Processo Seletivo interno para a Área de Orientação Educacional. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; CZERNISZ, Eliane Cleide; MIRANDA, Marília Faria de. Processo Seletivo interno para a Área de Orientação Educacional. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; HIDALGO, Angela Maria; GARCIA, Sandra Regina de Oliveira. Processo Seletivo Interno para a Área de Orientação Educacional. 2000. Universidade Estadual de Londrina.

LEITE, Sandra Regina Mantovani; CZERNISZ, Eliane Cleide; SILVA, Maria Ruth Sartori da; GODOY, Leila Moraes. Processo Seletivo Interno para Área de Orientação Educacional. 1999. Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

Beatriz Larissa de Souza

HORTAS COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Vitória Bianchi Almeida

A APRENDIZAGEM DO NÚMERO E O ENSINO DA MATEMÁTICA NA INFância; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Nathaly Rosa Custodio

o Currículo para Educação infantil; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

LETÍCIA MARA NEVES KINCESKI

FUNÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico na Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Leiriane Jenifer Souza Gloor

OS ESTEREÓTIPOS EM VOLTA DO GÊNERO, SEXO E SEXUALIDADE PRESENTES NA SOCIEDADE, NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico na Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Bruna Leticia Botazoli Rosa Mourão

Letramento e Alfabetização: o valor da Ludicidade no Desenvolvimento e aprendizagem da criança; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

AMANDA YURI NISHIYAMA DE ALENCAR

Currículo e Educação Infantil: análise do documento curricular do município de Londrina; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

VANILZA ALVES CARDOSO DE JESUS

A formação do professor de Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Vanessa Roseli Feleto

Formação Lúdica do Professor da Infância; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Márcia Andrade

A Instituição familiar e a instituição de educação infantil; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Trabalho Pedagógico em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ana Paula de Oliveira Fabiano

RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: sua importância para as instituições de educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Vanessa Beatriz Minzon

Cuidar, Educar e Brincar: um novo olhar para a educação infantil e para o papel do professor; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Larissa Liberatti Doná

A relação família e instituição escolar: importância para o desenvolvimento da aprendizagem; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ivone Aparecida Gomes

O desenvolvimento do sentimento de infância: da creche ao centro de educação infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Denise Natalina de Oliveira

O educador da infância e a criança de 0 a 3 anos; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Trabalho Pedagógico em Ed; Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Roseli Fidelis da Silva

Práticas Familiares na Contemporaneidade: um novo olhar sobre a dificuldade de aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Adriana Moreira Assunção

Alunos que reprovam e alunos que não aprendem:uma releitura sobre o fracasso escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Rosenilda dos Santos

Ensino médio - preparação para a vida ou para o Trabalho?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Danielle Nunes

Avaliação e Família: o olhar além dos muros escolares; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Elisângela Cândido Ferreira Machado

Avaliação Educacional: instrumento de aprendizagem ou de exclusão?; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Sara Dakache Lopes

Relação Professor E Criança: a importância do trabalho comprometido com a dimensão afetiva na Educação Infantil; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

TATIANE DOS SANTOS BEFFA

A Relevância Do Brincar Para O Desenvolvimento Na Educação Infantil: Uma Análise Do Papel Do Professor Sob O Olhar Da Pedagogia Histórico Crítica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Jéssica Garcia de Camargo

Como Planejar O Espaço/Ambiente Na Educação Infantil Segundo A Teoria Histórico-Cultural; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

ISADORA ROSADIUK DE CAMPOS

EDUCAÇÃO E CINEMA: OS FILMES INFANTIS COMO CONTRIBUIÇÃO POR UMA CULTURA ADOTIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Amanda Rosa Mafra

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a práxis pedagógica por meio dos campos de experiência; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

LAÍS RIBEIRO KEILHOLD

FAMÍLIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: A INFLUÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Elisana Thais da Silva

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

VANESSA CAPRA

O Brincar na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

LETÍCIA MEGUMI

Organização do trabalho pedagógico: o valor da dimensão ética na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

CLEIDE LUCIA NEVES DOS SANTOS

O Brincar na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Francielly Caroline da Silva

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Amanda de Melo Jorge

A importância da Música para o desenvolvimento da criança; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Marinéia Aparecida Augusto Silva

Criança, Ética e Cidadania; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Silvia Telles Lima Pacheco

O desafio do docente em educação infantil: integração entre cuidar e educar; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Rosangela de Sousa Cardoso Stabenow

Educação e infância: a organização do trabalho pedagógico e a participação como direito da criança; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Anelize Moreira de Oliveira

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Angela Maria Bueno de Jesus Vieira

A música na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ariane Araújo Gonçalves

CRIANÇA E LUDICIDADE: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA DE EXTENSÃO LUDOTECA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Alline Nunes Alves dos Santos

Ludicidade e infância: a importância do Lúdico no aprendizado da criança; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Juliane Alves de Sousa

FAMÍLIA E ESCOLA: DESAFIOS DE UMA RELAÇÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Valéria Cândida Vacário

A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Vanessa Fernanda de Andrade

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Mariana Barone

A importância da Ludicidade na educação de crianças de 0 a 3 anos; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Stefani Emanuele Alves

Família e escola: formação, compromisso e importância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Emanuely Fernanda Marques

Família e Escola: Aproximações através das instâncias colegiadas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ana Paula Pagnan

Família e Escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ednéia Rodrigues

Família e escola: em busca de auxílio mútuo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Flávia Bruel

A organização do trabalho pedagógico na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Fernanda Cossiolo

Relação Família e Escola: possibilidades e desafios em um centro de educação infantil no município de Londrina; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Flávia Lucas Vieira de Oliveira

A organização do trabalho pedagoógico na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

TATIANE DOS SANTOS BEFFA

1- A Relevância Do Brincar Para O Desenvolvimento Na Educação Infantil: Uma Análise Do Papel Do Professor Sob O Olhar Da Pedagogia Histórico Crítica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Sara Dakache Lopes

; 2- Relação Professor E Criança: A Importância Do Trabalho Comprometido Com A Dimensão Afetiva Na Educação Infantil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

ISADORA ROSADIUK DE CAMPOS

EDUCAÇÃO E CINEMA: OS FILMES INFANTIS COMO CONTRIBUIÇÃO POR UMA CULTURA ADOTIVA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ariane Araújo Gaonçalves

A história da Ludoteca; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Francielle Pereira do Nascimento

Infância e Ludicidade: o trabalho pedagógico na Ludoteca; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Adalnice Hamamoto

Infância e Ludicidade: um olhar para a infância; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Ronize Ferreira Leite

infância e ludicidade: oficinas e vivências; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Cleuza Machado de Camargo

Oficinas Lúdicas: a importância do brincar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Gracieli Confortini Longas

Infância e ludicidade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Daniele Gouveia de Almeida

Oficinas e vivências: infância e ludicidade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Anelize Moreira de Oliveira

A experiência do Brincar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Paula Mariane Cera

A atuação do pedagogo na Ludoteca através de Oficinas lúdicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Edinéia Rodrigues

O ensino de 9 anos e as mudanças na escola privada; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Cristiane Rosa Albertoni

O ensino de 9 anos e a proposta pedagógica de duas escolas privadas em Londrina; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Daiane Carine S

de Oliveira; O ensino de 9 anos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Emanuely Marques

O ideário pedagógico na formação de professores no colégio Mãe de Deus em Londrina; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Cristiane Rosa de Souza Albertoni

Aspectos pedagógicos e históricos na formação de Professores do Colégio Mãe de Deus; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Deniscátia Gomes Motta Guimarães

A ideário pedagógico na formação de educadores do Instituto Filadélfia de Londrina; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

Fabíola Caroline de Souza

A expressão do Pensamento Pedagógico Brasileiro no curso de formação de professores do Instituto de Educação Estadual de Londrina; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Sandra Regina Mantovani Leite;

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  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E CONDUÇÃO DE GRUPOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, A. B. . PEDAGOGIA DE SCHOENSTATT: REFLEXOS E REFLEXÕES SOBRE A DIMENSÃO ÉTICA E SUA ARTICULAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA NA INFÂNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA HUMANIZADORA ALICERÇADA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; NOGUEIRA, C. . O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DA INFÂNCIA: UMA BREVE ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; OLIVEIRA, M. R. F. . A dimensão ética como articuladora no processo de humanização na Instituição Escolar.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; NOGUEIRA, C. . O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DA INFÂNCIA: UMA BREVE ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . A DIMENSÃO ÉTICA NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, SANDRA REGINA MANTOVANI ; CARVALHO, A. B. . 'ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: O VALOR DA DIMENSÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . EDUCAÇÃO E ÉTICA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA EMANCIPADORA.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . Função social da instituição de educação infantil: a integração necessária entre educação e cuidado para uma práxis pedagógica emancipatória.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; JORGE, A. M. . A música no espaço da Instituição de Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . Dimensão Ética: Educar, cuidar e acolher na relação professor e criança.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Contação de Histórias e Condução de Grupos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . A RELAÇÃO PROFESSOR E CRIANÇA: VALORIZAÇÃO DA ÉTICA E DA AMIZADE NOS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . A RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO NOS MODOS DE ENSINAR E DE APRENDER: A AMIZADE NA SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . ÉTICA, EDUCAÇÃO E AMIZADE: PERPASSANDO A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E CRIANÇA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CARVALHO, Alonso Bezerra . ÉTICA, EDUCAÇÃO E AMIZADE: PERPASSANDO AS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ALUNOS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, M. S. F. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; ARAUJO, S. F. ; RODRIGUES, G. F. ; MOURAO, B. L. B. R. . 'Criação e Imaginação: A contribuição do lúdico no processo de desenvolvimento na infância, um olhar da teoria Histórico-cultural.'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A função social da escola e pesquisa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Infância, Experiência e Educação: a precarização e a proletarização do trabalho docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Stabenow, Rosangela de Sousa Cardoso ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Educação e infância: a organização do trabalho pedagógico e a participação como direito da criança.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; BARROS, M. S. F. . Ludoteca e o Brincar na Infância: um olhar a luz da perspectiva sócio histórica.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Maria Ruth Sartori da . O Pedagogo e a Gestão Democrática: considerações sobre as instâncias colegiadas na escola.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A relação família e escola.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; BARROS, M. S. F. . Ludicidade e Infância: a importância das oficinas pedagógicas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; BARROS, M. S. F. . INFÂNCIA E LUDICIDADE: o desenvolvimento de oficinas que promovem o brincar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Educação Ambiental na primeira infância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; FREITAS, Margarida Maria Tito . As regras na escola: refletindo com os alunos sobre a construção de valores morais no cotidiano da escola.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Mori, Elcy ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Estatuto da Criança e do Adolescente: responsabilidade moral e social do Professor.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Santos, Alinne Nunes Alves ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Formação e Prática do Professor na educação infantil.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Nascimento, F. P. . INFÂNCIA E LUDICIDADE: oficinas e vivências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; BARROS, M. S. F. . Infância e Ludicidade: o Trabalho Pedagógico na Ludoteca. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; HAMAMOTO, A. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; CAMARGO, Cleuza M. . Infância e Ludicidade: oficinas e vivências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, Juliane Alves de ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Educação Escolar: Funções e Desafios.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da . Infância e Ludicidade: a experiência com as oficinas na Ludoteca.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Maria Ruth Sartori da ; Marques, Emanuely Fernanda . Formação de professores: O Ideário Pedagógico do colégio Mãe de Deus em Londrina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Maria Ruth Sartori da ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . As Políticas Interferentes no Pensamento Pedagógico da Orientação Educacional na Formação de Professores - Uma perspectiva Histórica.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Rodrigues, Edinéia . Cotidiano das Salas de aula da Série Inicial do Ensino Fundamental: Uma análise sobre uma instituição privada de Ensino.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MATTOS, L. A. S. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . A implantação do ensino fundamental de nove anos e a intervenção do pedagogo na adequação das propostas pedagógicas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARQUES, E. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Família e escola: gestão democrática.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Albertoni, Cristiane de Souza ; Marques, Emanuely Fernanda . O ideário pedagógico na formação de professores no Colégio Mãe de Deus em Londrina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Marques, Emanuely Fernanda ; Albertoni, Cristiane de Souza . O ideário Pedagógico na Formação de professores do Colégio Mãe de Deus em Londrina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A criança, a rua e a escola: uma análise do projeto Viva Vida no município de Londrina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A criança, a rua e a escola: uma análise sobre o Projeto Viva Vida.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . O curso de Pedagogia da UEL: as novas diretrizes curriculares em Educação.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; HIDALGO, Angela Maria ; ABBUD, M. L. M. . Projetos Político-pedagógicos das licenciaturas: concepções de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Lima e Gomes, Icléia Rodrigues . O projeto Viva Vida no município de Londrina: uma análise sobre a criança, a rua e a escola.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; MIRANDA, Marília Faria de ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; NUNES, Danielle . A expressão do pensamento pedagógico brasileiro, na realidade histórica das escolas estadualis de formação de professores, na cidade de Londrina.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Família e Escola: Implicações na formação de educadores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A criança, a rua e a escola: uma análise de uma cultura despossuída.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas ; TOSCANO, Carlos ; SILVA, Anilde Tomobolato Tavares da . GEPEA - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A Orientação Educacional e a escola na sua função social.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Cidadania e Educação Ambiental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Resgatando a ludicidade na recreação infantil.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A dimensão social da orientação educacional: uma abordagem crítica e comprometida com a cidadania.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Orientação Educacional e Trabalho Infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A função social da escola e a orientação educacional.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas . Educação Ambiental em instituições educacionais em Londrina e Região.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . Orientação Vocacional: Educação e Trabalho. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A família e sua participação na instituição escolar.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A participação da família na escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, Sandra Regina Mantovani . A participação da família na escola. Londrina 2002 (Artigo publicado em página na internet).

Outras produções

CARVALHO, A. B. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . I CONIPPE. 2018.

CARVALHO, Alonso Bezerra ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . IV SEMEAR, I COLÓQUIO DO GEPEES E JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO. 2017.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . X Semana da Educação: A psicologia da educação na formação de professores.. 2008.

CZERNISZ, Eliane Cleide ; FURLAN, Marta ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Lugle, Andréa ; MORENO, Gilmara Lupion ; PERRUDE, M. S. ; SILVA, Maria Ruth Sartori da . IX Semana da Educação da Universidade Estadual de Londrina. 2007.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . PARECERISTA DA XIX SEMANA DA EDUCAÇÃO, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação. 2022.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Parecerista no evento XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO e o I Congresso Internacional de Educação, com o tema: CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. 2019.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Parecerista Educação em Análise. 2018.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2018.

CARVALHO, A. B. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2018.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Artigo 'Ensino de nove anos: do acesso à permanência com qualidade'. 2013.

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; BARROS, M. S. F. ; PASCHOAL, Jaqueline Delgado ; MORENO, Gilmara Lupion . V Simpósio de Pesquisa e pós-graduação em educação e XV Semana da Educação: Da formação à ação docente - impactos na educação escolar.. 2013.

ABBUD, M. L. M. ; ALMEIDA, Marcia Barros ; BARROS, M. S. F. ; Berbel, Neusi ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da . Parecerista da XIV Semana da Educação - Pedagogia 50 anos. 2012.

SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Berbel, Neusi ; PRANDINI, P. ; VOLPATO, Rosângela Ap. ; GARCIA, Sandra Regina de Oliveira . PARECERISTA DE TRABALHO CIENTÍFICO PARA XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO. 2012.

Oliveira, Sandra R.F. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; PASCHOAL, Jaqueline Delgado ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; FURLAN, Marta . XIII Semana de Educação, IV Simpósio de Pesquisa da pós graduação de Londrina: Formação de Professores - Pesquisa, cultura e saberes. 2011.

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CZERNISZ, Eliane Cleide . 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais.. 2011.

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; CZERNISZ, Eliane Cleide . 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais.. 2011.

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira ; CZERNISZ, Eliane Cleide ; Mello, Diene ; SILVA, Maria Ruth Sartori da ; Valente, Silza Maria Pazello ; TOSCANO, Carlos . Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2007.

ABBUD, M. L. M. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira ; HIDALGO, Angela Maria ; HIDALGO, Lúcia Amaral ; Mello, Diene ; MORENO, Gilmara Lupion ; PASCHOAL, Jaqueline Delgado ; PERRUDE, M. S. ; PIASSA, Z. A. C. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2005.

ABELIN, M. R. E. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SOUZA, M. I. O. ; ANDRADE, Z. A. F. . Comissão encarregada para elaborar o Horário Geral de Aulas dos Cursos do CECA.. 2000.

VALENTIM, Marta L. P. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . Comissão encarregada para avaliar as PLAIDs dos docentes do Departamento de Ciências da Informação. 1999.

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Contação de Histórias e condução de grupos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Contação de Histórias e condução de grupos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, M. S. F. ; LEITE, Sandra Regina Mantovani . CRIAÇÃO E IMAGINAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA, UM OLHAR DA TEORIA HISTÓRIICO-SOCIAL.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Marques, Emanuely Fernanda ; Albertoni, Cristiane de Souza . Família e Escola: elementos para uma participação democrática.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira . A gestão educacional e a importância do Projeto Político Pedagógico na formação do Pedagogo.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . O Pedagogo Pesquisador: A construção do Projeto Político Pedagógico.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . A importância do Projeto Político Pedagógico na formação do Pedagogo.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Maria Ruth Sartori da . A Orientação Educacional: conflitos, paradigmas e alternativas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas . Educação Ambiental. 2003. .

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas ; Aoyama, Ana Lúcia Ferreira . Educação Ambiental: Uma janela para o mundo. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tomobolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas . Trilhas Interpretativas: Paisagem, Percepção e Educação Ambiental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; SILVA, Anilde Tombolato Tavares da ; PEDROSO, Lucília Clara Defreitas . Sensibilização em Educação Ambiental. 2000. .

LEITE, Sandra Regina Mantovani ; HIDALGO, Angela Maria . A Orientação Educacional na Escola: autonomia e gestão democrática no bojo das reformas educativas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEITE, Sandra Regina Mantovani . Educação Infantil e Socialização. 1999. .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI, LEONTIEV, LURIA, ELKONIN E GALPERIN PARA A FORMAÇÃO HUMANA, Descrição: O PRESENTE PROJETO DE PESQUISA SE INSERE NAS DISCUSSÕES RELATIVAS À FORMAÇÃO E À AÇÃO DOCENTE NOSENTIDO DE COLABORAR COM O ENTENDIMENTO DO DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃOESCOLAR. O OBJETIVO CONSISTE EM INVESTIGAR AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DESEUS PENSADORES PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO, O QUE ABRANGE OS ESTUDOS ACERCA DO PSIQUISMO NOÂMBITO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. AS TEMÁTICAS ENVOLVEM A PROBLEMÁTICA: QUAIS SÃO AS CONTRIBUIÇÕES DATEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DOS PENSADORES VIGOTSKI, LEONTIEV E LURIA, ELKONIN E GALPERIN PARA ACOMPREENSÃO DA FORMAÇÃO HUMANA E DO DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR? ESSEFUNDAMENTO POSSIBILITA ANÁLISES E CONCEPÇÕES QUE INFLUENCIEM O PROCESSO DE ENSINO EAPRENDIZAGEM, POR MEIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE VISEM O DESENVOLVIMENTO HUMANO DOS ENVOLVIDOSNO PROCESSO PROFESSOR E ALUNO, EM ESPECIAL A MEDIAÇÃO. O PROJETO ESTÁ VINCULADO AO GRUPO DEESTUDOS E PESQUISAS DO CNPQ, CRIADO DESDE O ANO DE 2004 INTITULADO: FOCO - FORMAÇÃO CONTINUADA:IMPLICAÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO E DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA PRÁTICADOCENTE E NO DESENVOLVIMENTO HUMANO. O GRUPO ATUALMENTE DESENVOLVIDO NA UEL CONTA COMPESQUISADORES E COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, E AINDA COM ACADÊMICOS DOS CURSOS DEGRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO DE ÁREAS DIVERSAS, COMO PEDAGOGIA E ARTE, CONTEMPLANDO A FORMAÇÃO DEPROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR E A INTEGRAÇÃO COM DISCENTES DA GRADUAÇÃO, MESTRADO E DOUTORADO.OS ENVOLVIDOS NO PROJETO DARÃO CONTINUIDADE ÀS INVESTIGAÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO E AÇÃO DOCENTECOMO ASPECTOS ESSENCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS INTENCIONAIS QUE INTERFIRAM NODESENVOLVIMENTO TANTO DOS PRÓPRIOS PROFESSORES COMO TAMBÉM E, CONSEQUENTEMENTE, DE SEUS ALUNOS.O SUSTENTÁCULO TEÓRICO-METODOLÓGICO ADOTADO NA PESQUISA PRIMA PELO FAVORECIMENTO E APROPRIAÇÃODO CONHECIMENTO, PERMITINDO ANALISAR AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTADAS NO MÉTODOCRÍTICO-DIALÉTICO, ASSIM, COMO DESENVOLVER UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS QUEDESCONHECEM O MÉTODO E TEORIAS COMO ASPECTOS IMPRESCINDÍVEIS AO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NAATUALIDADE. DIANTE DISSO, COM BASE NOS SUBSÍDIOS TEÓRICOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL SEPRETENDE CRIAR POSSIBILIDADES E AVERIGUAR AS IMPLICAÇÕES DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA COMPROMETIDACOM A EMANCIPAÇÃO HUMANA... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Coordenador / Jaqueline Delgado Paschoal - Integrante / Marta Silene Ferreira Barros - Integrante / Viviane Aparecida Bernardes de ARRUDA - Integrante.

  • 2023 - Atual

    CRITINFÂNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE TRAVESSIA, Descrição: NOS PROFUSOS DESAFIOS QUE SE IMPÕEM NESTE CONTEXTO CONTEMPORÂNEO, URGE ANUNCIAR A NECESSIDADE DE(RE) PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O SENTIDO DE EDUCAR A CRIANÇA EM TEMPOS OBSCUROS. PORMEIO DA CRÍTICA IMANENTE TEM-SE O DESAFIO DE EXPOR A TENSÃO DIALÉTICA ENTRE O HORIZONTE DESENTIDOS DO PENSAMENTO E DA EDUCAÇÃO E, A TENTATIVA DE DOMÍNIO DA REALIDADE EXISTENTE PELASTRILHAS DA FORMAÇÃO CRÍTICA E HUMANIZADORA DE PROFESSORES EM SINTONIA COM AS ESPECIFICIDADES DAINFÂNCIA. PARA ISSO, ESSE PROJETO INTEGRADO DE PESQUISA E EXTENSÃO TEM COMO OBJETIVO GERALCOMPREENDER O PROCESSO FORMATIVO E CONTRIBUIR PARA A (RE) INVENÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NAEDUCAÇÃO DA INFÂNCIA POR MEIO DOS LIMIARES DA TEORIA CRÍTICA EM TEMPOS DE TRAVESSIA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Marta Furlan - Coordenador / Zuleika Aparecida Claro Piassa - Integrante / Cândida Alayde Bittencourt de Carvalho - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Ética na formação de professores e na prática docente: decolonialidade e interculturalidade na educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alonso Bezerra de Carvalho em 07/02/2022., Descrição: Este projeto de pesquisa pretende investigar o processo de formação de professores e a prática docente a partir de uma perspectiva ética, tomando a noção de decolonialidade e de interculturalidade como parâmetros conceituais. O projeto tem entre outras justificativas a ideia de que na escola contemporânea são estabelecidas relações as mais diversas, sendo a sala de aula o cenário onde se manifestam e são vivenciadas as mais diferentes concepções de mundo, de sociedade e de homem. Em um primeiro momento, de caráter teórico, a ideia é realizar uma reconstituição histórico-filosófica de conceitos, categorias e noções como ética, amizade, paixões, valores com o objetivo de compreender, delimitar e estabelecer interpretações que poderão contribuir para as reflexões e políticas educacionais atuais, especialmente a formação de professores e a prática docente. Em uma segunda etapa, nos dedicaremos a um trabalho metodológico pautado pela coleta de dados, tomando como procedimento a etnografia e a cartografia, especialmente a partir da noção de decolonialidade e de interculturalidade. O conjunto dessas atividades de pesquisa constitui os objetivos que o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade (GEPEES), sob a minha coordenação, tem se debruçado e assumido nos últimos anos, que se desdobra em atividades no campo do ensino e da extensão. O caminho investigativo que estamos delineando pretende ser uma continuidade de reflexões anteriores, explorando e ampliando os limites e as possibilidades de conceitos e ideias clássicas e atuais, em vista de contribuir no aprofundamento e na problematização da práxis educativa em seu conjunto: o ensinar-aprender, as relações humanas, a convivência, a formação de professores, a prática pedagógica na sala de aula, etc. Se são pertinentes as proposições deste projeto de pesquisa, o seu desenvolvimento pode ser uma contribuição às tendências atuais da filosofia, da sociologia, da antropologia, da psicologia e da história em seu diálogo com a educação e que a partir de categorias como philia, pólis, ethos, páthos, paideia, práxis, alteridade, experiência, pluralidade, decolonialidade, interculturalidade e de outras questões de nosso tempo e atinentes ao campo específico da educação, possibilitem pensar e expressar respostas novas e provocantes às reflexões e práticas educativas contemporâneas. Para concluir, a pesquisa buscará em ideias trazidas por pensadores clássicos, contemporâneos, decoloniais e interculturais, elementos para compreender e expor aquelas categorias, fustigando e problematizando os estudos em educação, de maneira que contribua para um exercício intelectual que instigue ou se desdobre em novas posturas e novas atitudes ante a realidade educativa que nos chega... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Zuleika Aparecida Claro Piassa - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante / Alonso Bezerra de Carvalho - Coordenador / Sinézio Ferraz Bueno - Integrante / Genivaldo de Souza Santos - Integrante.

  • 2019 - 2024

    O SOCIAL E O CULTURAL NA FORMAÇÃO E PRÁXIS EDUCATIVA: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA NO ENSINO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marta Silene Ferreira Barros em 23/02/2021., Descrição: O PRESENTE PROJETO OBJETIVA DAR CONTINUIDADE AOS ESTUDOS DESENVOLVIDOS ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, OBJETO DE INVESTIGAÇÃO DO DOUTORADO FINALIZADO DESDE 1994. NESSA PESQUISA, PORÉM FAZ-SE-Á UM RECORTE PARA ANALISAR AS CATEGORIAS DO SOCIAL E CULTURAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SUA PRÁXIS A PARTIR DA DIALÉTICA MATERIALISTA COMO MÉTODO DE ANÁLISE RELEVANTE PARA O TRABALHO DO PROFESSOR. NESSA INVESTIGAÇÃO A FORMAÇÃO E PRÁXIS SÃO FENÔMENOS RECURSIVOS QUE NA APROPRIAÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NUMA ATUAÇÃO CRÍTICA E TRANSFORMADORA SOCIAL E CULTURALMENTE, CONSIDERA-SE QUE NESSE MOVIMENTO PRODUZ-SE MUDANÇAS TANTO NO TRABALHO EDUCATIVO COMO POSSIBILITA-SE MUDANÇAS SUBJETIVAS NO MODO DE SER E AGIR DO PROFESSOR. PARA TANTO, A FORMAÇÃO É PREMISSA ESSENCIAL PARA QUE OCORRA A EFETIVA PRÁXIS CONSCIENTE E REVOLUCIONÁRIA NO SENTIDO DE FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DOS SUJEITOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGENS DE CONHECIMENTOS COMPLEXOS PRODUZIDOS AO LONGO DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE, VISANDO O INCREMENTO DAS SUAS CAPACIDADES PSÍQUICAS SUPERIORES. A PESQUISA PARTE DO SEGUINTE QUESTIONAMENTO: COMO OS PROFESSORES A PARTIR DA SUA FORMAÇÃO PODEM SE APROPRIAR DOS CONCEITOS DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA ACERCA DO SOCIAL E CULTURAL E COMO PODERÃO OBJETIVAR NA PRÁXIS, O DESENVOLVIMENTO DOS EDUCANDOS NAS SUAS MÁXIMAS CARACTERÍSTICAS HUMANAS? OS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICO ELEGIDOS PENSAM O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO HUMANO À PARTIR DAS RELAÇÕES E MEDIAÇÕES ESTABELECIDAS NO CONTEXTO EM QUE ESTÁ INSERIDO SOCIAL, CULTURAL E HISTÓRICO. A PESQUISA TAMBÉM SERÁ SUBSIDIADA PELA PESQUISA AÇÃO EM QUE SE UTILIZARÁ DE TÉCNICAS COMO QUESTIONÁRIO, ENTREVISTA SEMI-ESTRUTURADA A FIM DE RESGATAR NECESSIDADES JUNTO AOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. A ANÁLISE DESSES PRESSUPOSTOS ACERCA DA FORMAÇÃO E PRÁXIS (COMO TRABALHO INTENCIONAL) PERMITIRÁ RECONHECER LACUNAS (AUSÊNCIAS E PRESENÇAS) NA ATIVIDADE DO PROFESSOR, BEM COMO O ESTUDO PROPORCIONARÁ O DESVELAMENTO E COMPREENSÃO DE NECESSIDADES ATUAIS DE MUDANÇAS CORROBORANDO COM O PENSAR CRÍTICO ACERCA DA ATIVIDADE DE ENSINO VISANDO A SUPERAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS CONTRADITÓRIAS E ESPONTÂNEAS NA ATUALIDADE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Jaqueline Delgado Paschoal - Integrante / Marta Regina Furlan Oliveira - Integrante / Marta Silene Ferreira Barros - Coordenador.

  • 2019 - 2023

    SEMIFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DANIFICADA: PARA ALÉM DO TERRITÓRIO DEMARCADO, Descrição: ESTE PROJETO DE PESQUISA OBJETIVA COMPREENDER ACERCA DO PROCESSO (SEMI) FORMATIVO DOCENTE NA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DANIFICADA À LUZ DOS FUNDAMENTOS DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIDADE. O ESTUDO SE JUSTIFICA, CONSIDERANDO QUE EM NOSSO TEMPO ATUAL A EDUCAÇÃO, A FORMAÇÃO CULTURAL E A SOCIEDADE SE VEEM CERCADAS, POR UM LADO, PELA LÓGICA DA PRODUÇÃO CAPITALISTA, E POR OUTRO LADO, PELA SUPOSTA CRISE DOS FUNDAMENTOS REFERENCIAIS NO QUE TANGE A FORMAÇÃO HUMANA DOS PROFISSIONAIS EDUCACIONAIS. OS SINTOMAS DO ENFRAQUECIMENTO DA FORMAÇÃO CULTURAL SE FAZEM OBSERVAR POR TODA PARTE, ATÉ MESMO NO TERRITÓRIO DAS PESSOAS APARENTEMENTE PROVIDAS DE CERTA INTELECTUALIDADE. A DISPERSÃO DOS RUMOS DESSA CRISE VEM DEMONSTRANDO SUAS FRAGILIDADES NA (RE) FORMULAÇÃO DE CONCEPÇÕES EDUCATIVAS NOS SISTEMAS DE ENSINO, NO SENTIDO DE QUE HÁ UMA CERTA ILUSÃO DE QUE AS REFORMAS PEDAGÓGICAS ISOLADAS TRAGAM CONTRIBUIÇÕES SUBSTANCIAIS PARA TAL CRISE NA FORMAÇÃO. AO PENSARMOS SOBRE O TRABALHO DOCENTE, ENTENDEMOS QUE NELE SE EXPRESSAM OS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS CONSTITUÍDOS PELOS PROFISSIONAIS AO LONGO DO PROCESSO OCORRIDO TANTO NA FORMAÇÃO INICIAL QUANTO NA CONTINUADA, IMPRIMINDO FORMAS AO TRABALHO EDUCACIONAL DOCENTE COM AS CRIANÇAS DESDE A MAIS TENRA IDADE. A METODOLOGIA DE TRABALHO, DE CUNHO QUALITATIVO, É UM ESTUDO TEÓRICO BIBLIOGRÁFICO À LUZ DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS CRÍTICOS DA SOCIEDADE, PRINCIPALMENTE, COM AS CONTRIBUIÇÕES DE ADORNO (1995), HORKHEIMER (1985), ARENDT (2013) E LEITURAS SECUNDÁRIAS QUE DIALOGAM COM ESSES AUTORES. COMO RESULTADO, DE MODO PARTICULAR, HÁ A NECESSIDADE DE DESENVOLVER O EXERCÍCIO DO PENSAR CRÍTICO SOBRE ESSE NOVO TEMPO SOCIAL E, CONSEQUENTEMENTE, DESSA NOVA CONFIGURAÇÃO EDUCACIONAL NO ÂMBITO DA PRÓPRIA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, PRINCIPALMENTE DA FORMAÇÃO DOCENTE DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA, A FIM DE QUE HAJA POSSIBILIDADES PARA BUSCARMOS NOVOS HORIZONTES PEDAGÓGICOS EM FAVOR DE UM TRABALHO FORMATIVO ENVOLVIDO E DIRECIONADO PELA TOMADA DE CONSCIÊNCIA E AUTOCRÍTICA DOCENTE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Integrante / Zuleika Aparecida Claro Piassa - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Coordenador / Marta Silene Ferreira Barros - Integrante / Cândida Alayde Bittencourt de Carvalho - Integrante.

  • 2017 - 2020

    A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DOS DOCUMENTOS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, Descrição: PROJETO DE PESQUISA EM ENSINO. ESSE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA O APROFUNDAMENTO TEÓRICO E METODOLÓGICO DOS DOCUMENTOS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO QUE ORIENTAM O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. COMO ESPAÇO QUE COMPLEMENTAM A EDUCAÇÃO DA FAMÍLIA, CONTRIBUI PARA O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO DAS CRIANÇAS POR MEIO DE UMA EDUCAÇÃO ALTAMENTE QUALIFICADA. ISSO PORQUE EM TERMOS LEGAIS, DESDE A APROVAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL (1988), LEGITIMADA PELA LEI DE DIRETRIZES E BASES- LEI Nº 9.394/96, QUE DETERMINOU A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, PODE-SE AFIRMAR QUE ESSE NÍVEL DE ENSINO CONSOLIDOU-SE COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO QUE POSSIBILITA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS DESDE A MAIS TENRA IDADE. PARA TANTO, COMO PROBLEMA DE PESQUISA, QUESTIONOU-SE: ?EM QUE MEDIDA A LEITURA MINUCIOSA E A ANÁLISE CRÍTICA DAS ORIENTAÇÕES E RECOMENDAÇÕES PREVISTAS NOS DOCUMENTOS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONTRIBUEM PARA UMA FORMAÇÃO INICIAL DE MAIS QUALIDADE DO PEDAGOGO, SOBRETUDO NO QUE DIZ RESPEITO À GESTÃO E À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL??. COMO METODOLOGIA OPTOU-SE PELA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NA MODALIDADE: ANÁLISE DOCUMENTAL, TOMANDO POR BASE O MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO. COMO CONTRIBUIÇÃO PRETENDE-SE TRAZER ELEMENTOS PARA UMA REFLEXÃO MAIS APROFUNDADA JUNTO AOS ACADÊMICOS E DEMAIS PROFESSORES PARTICIPANTES ACERCA DAS RECOMENDAÇÕES DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS DE ZERO A CINCO ANOS DE IDADE... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Jaqueline Delgado Paschoal - Coordenador / Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Anilde Tomobolato Tavares da Silva - Integrante / Marta Furlan - Integrante / Cristina Nogueira - Integrante / Marta Silene Ferreira Barros - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Formação e Ação docente: Implicações e Possibilidades do Marxismo e da Teoria Histórico Cultural para o Desenvolvimento Humano, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marta Silene Ferreira Barros em 18/07/2017., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver estudos pertinentes à Formaçao e Ação dos Professores tendo como suporte teórico para se pensar as questões o método do Materialismo Histórico e Dialético e a Teoria Histórico Cultural bases epistemológicas elegidas para os estudos propostos. esse fundamento possibilita análises e concepções que influenciem o processo de ensino e aprendizagem, por meio de práticas educativas que visem o desenvolvimento humano dos envolvidos no processo ? professor e aluno. Na realidade o projeto está ligado ao grupo de estudos e pesquisas do cnpq, criado desde o ano de 2004 inicialmente na Universidade Estadual de Maringá ? UEM intitulado: FOCO - Formação Continuada: Implicações do Materialismo Histórico e Dialético e da Teoria Histórico Cultural na Prática Docente e no Desenvolvimento Humano. O grupo atualmente desenvolvido na UEL conta com pesquisadores de universidades como UEM, UEL, e com profissionais da educação básica da região de Maringá e Londrina e ainda com acadêmicos dos cursos de graduação e pós graduação de áreas diversas. Os envolvidos no projeto darão continuidade a investigações acerca da formação e ação docente como aspectos essencias no desenvolvimento de práticas intencionais que interfiram no desenvolvimento tanto dos próprios professores como também e, consequentemente, de seus alunos. A pesquisa prima pelo favorecimento e apropriação do conhecimento, permitindo analisar as teorias de aprendizagem fundamentadas no materialismo histórico, assim, como, analisar e identificar criticamente a superficialidade presente nas práticas educativas que desconhecem o método e teorias como aspectos imprescindíveis ao desenvolvimento da educação na atualidade. Diante disso, com base nos subsídios teóricos do materialismo histórico e dialético, bem como da teoria histórico cultural se pretende criar possibilidades e averiguar as implicações de uma prática educativa comprometida com a emancipação humana... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Jaqueline Delgado Paschoal - Integrante / Marta Silene Ferreira Barros - Coordenador.

  • 2014 - 2019

    ÉTICA, PAIXÃO, AMIZADE E PATOLOGIZAÇÃO ESCOLAR: REFLEXOS E REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende investigar o processo de formação ética e a transmissão de valores por meio da escola. A partir da reconstituição histórico-filosófica do conceito de paixão e suas interpretações, o que faz derivar noções como patologia e passional, almeja-se compreender a presença ou a influência das paixões (pathos) na formação do caráter, de forma a contribuir para as reflexões educacionais atuais, tais como a indisciplina, os conflitos e a violência. O ponto de partida da investigação dar-se-á com a análise do conceito de ética e virtude no pensamento de Aristóteles e de Platão, que será tomada como parâmetro para compreender e examinar outras concepções éticas. Em seguida, será feito um estudo sobre a sala de aula, reconstruindo-a historicamente e procurando indicar a sua configuração atual, muitas vezes tomada como espaço a partir do qual são implementadas ações que transformam as paixões humanas em diagnósticos que remetem a um processo de patologização e medicalização na realidade escolar, desconsiderando o passional, que faz surgir a ética. Considerando essas discussões como atuais e necessárias, pretende-se problematizar essas questões analisando o conceito aristotélico de amizade, compreendido como um sentimento e uma ação que implica uma virtude, que será tomado como parâmetro para examinar e compreender outros discursos filosóficos sobre o tema, de maneira a, no mínimo, fazer provocações desafiadoras para as relações que são vividas na sala de aula. O projeto temr entre outras justificativas a ideia de que na escola contemporânea são estabelecidas relações das mais diversas, sendo a sala de aula o cenário onde se manifestam e são vivenciadas as mais diferentes concepções de mundo, de sociedade e de homem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Alonso Bezerra de Carvalho - Coordenador / Carlos da Fonseca Brandão - Integrante / Sinézio Ferraz Bueno - Integrante / Fabíola Colombani - Integrante / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Raul Aragão Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 2013 - 2014

    A DIMENSÃO ÉTICA E POLÍTICA NA EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA AMIZADE NA SALA DE AULA, Descrição: O presente projeto pretende investigar o tema da amizade a partir dos discursos filosóficos, especialmente dos clássicos, considerando a sua dimensão ética e política e suas possíveis repercussões na sala de aula. De caráter teórico, a reflexão sobre o que somos e sobre como devemos nos orientar em nossas decisões e ações não pode desconsiderar as contribuições dos mestres da filosofia. Embora a filosofia não nos dê soluções prontas, ela nos oferece temas e questões para que nós mesmos nos esforcemos para abrir caminhos e aprofundar nossas ideias. É por estar sempre no domínio do possível que a filosofia clássica permanece atual, permitindo-nos pensar as coisas da educação. Isto é imaginável, em razão do tema da educação percorrer os questionamentos a respeito da vida feliz, da amizade, da condição finita do homem. Tomar a sala de aula como um dos lugares fundamentais de relação ética e política que, deste modo, pode propiciar um horizonte de possibilidades didáticas, de formação, de formulação de projetos e leis e de construção de novas relações, que talvez não esteja sendo utilizado em todo o seu potencial. Se a ética é uma ação na direção de um bem (ou do Bem), ou se consiste na possibilidade de criar uma vida mais feliz, ou mesmo se ela se determina conforme um fazer o que se deve , o simples reconhecimento da alteridade precisa ser ampliada e experimentada. E amizade, revestida de sua dimensão política nos levar a pensar sobre novas formas de existir. Portanto, refletir sobre a educação a partir dos clássicos é compreender de maneira mais completa a função ou o papel da ética e da política em nossos dias. Se não vale completamente para a política, é sabido que o tema da ética cada vez mais tem se tornado objeto de reflexões e de proposições no domínio da educação, bem como de outras esferas de atuação humana. Essa preocupação revela, quase que exclusivamente, a necessidade de estabelecer parâmetros para as nossas condutas na vida social, pois muitas vezes nos deparamos diante de impasses, conflitos e até mesmo uma completa ausência de sentido que persistem em nos incomodar ao não encontrarmos respostas satisfatórias. A suspeita a que chegamos, a despeito de tantas meditações, é de que o mundo insiste em continuar dilemático, o que pode ser expressão de um projeto inacabado, mas que pode ser pensado de forma a nos proporcionar momentos novos de práxis educativas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Alonso Bezerra de Carvalho - Coordenador / Carlos da Fonseca Brandão - Integrante / Sinézio Ferraz Bueno - Integrante / Fabíola Colombani - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2009 - 2012

    Infância, experiência e infantilização do trabalho docente, Descrição: O PROPÓSITO DESTE PROJETO É REFLETIR SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A INFÂNCIA, A NOÇÃO DE EXPERIÊNCIA E O PROCESSO DE INFANTILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE, NA CONTEMPORANIEDADE. PARA TAL, DESEJA-SE PENSAR ESTE VÍNCULO POR OUTRO QUE SE ESTABELECE ENTRE INFÊNCIA, EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO. AQUELE QUE REINVIDICA, COMO UMA ESPÉCIE DE PROVOCAÇÃO, UMA NOVA LINGUAGEM, OUTRA NARRATIVA E, PORTANTO, NOVAS POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIA FORMATIVA APREENDIDA NO SEU SENTIDO EMANCIPATÓRIO, COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA AO SABER E AO FAZER INSTITUÍDO PELOS PLANEJAMENTOS PEDAGÓGICOS. APOSTAMOS NA POSSIBILIDADE DE RESTITUIÇÃO DO VALOR DA EXPERIÊNCIA COM A INFÂNCIA, NO HIATO QUE PERMANECE ENTRE O PENSAMENTO E A LINGUAGEM, ONDE SE PRIVILEGIA A LINGUAGEM, NAQUILO QUE AINDA NÃO SE ENCONTRA PRONTO E ACABADO PARA SER COMUNICADO EM TERMOS LINGUISTICOS, MAS NA EXPRESSÃO DA IMAGINAÇÃO E DA CRIATIVIDADE PRÓPRIA DA INFÂNCIA E NAS IMPLICAÇÕES DESTA NO TRABALHO DOCENTE COM AS CRIANÇAS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Coordenador / Marta Furlan - Integrante.

  • 2006 - 2009

    COTIDIANO DAS SALAS DE AULA DA SÉRIE INICIAL DO ENSINO FUNDAMENTAL E PRÉ-ESCOLA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS INTEGRADORAS?, Descrição: Na qualidade de educadores da infância, antes mesmo de empreender qualquer trabalho com as crianças, neste caso, em especial, a criança de seis anos, é preciso ter clareza quanto: O que é ser criança na contemporaneidade? Como situar a infância nesse contexto? Quem é a criança de seis anos? Quais são os seus direitos, interesses e necessidades? Qual é seu ambiente de desenvolvimento e aprendizado? As crianças devem ingressar no Ensino Fundamental aos seis anos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Integrante / Cleide Vitor Mussini Batista - Coordenador / Gilmara Lupion Moreno - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante.

  • 2006 - 2008

    O ideário pedagógico na formação de professores em Londrina, Descrição: O Projeto de Pesquisa tem como objetivo analisar o ideário pedagógico na formação de professores nas escolas de ensino médio particulares no município de Londrina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Maria Ruth Sartori da Silva - Integrante / Marília Faria de Miranda - Coordenador / Emanuely Marques - Integrante / Cristiane Rosa de Souza Albertoni - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2002 - 2005

    A expressão do pensamento pedagógico brasileiro na realidade histórica da educação na cidade de Londrina, Paraná, Descrição: O Projeto de pesquisa coletou dados em duas escolas estaduais, que anteriormente trabalhavam com o extinto curso profissionalizante de magistério. As duas escolas são: Escola Estadual Professora Maria do Rosário Castaldi e Instituto de Educação Estadual de Londrina. Teve êxito servindo como produção bibliográfica e apoio para o projeto de pesquisa atual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Integrante / Maria Ruth Sartori da Silva - Integrante / Marília Faria de Miranda - Coordenador / Danielle Nunes - Integrante / Fabíola Caroline de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2023

Prêmio Boas Práticas #Eu REspeito, Universidade Estadual de Londrina.

2007

Programa de Recepção aos Ingressantes 2007, Universidade Estadual de Londrina - Pró-reitoria de Graduação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina. , Campus Universitário s/n, Campus Universitário, 86051-970 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (43) 33714000, Ramal: 4338, Fax: (43) 33714338, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Doutoranda na Pós Graduação em Educação - Área de Filosofia da Educação - Unesp - Marília

1996 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 1995

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Uel.,Cargo ou função, Vice presidente do Fórum Permanente dos Cursos de Licenciatura da UEL - FOPE.

  • 03/2024

    Direção e administração, Uel.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 02/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Uel.,Linhas de pesquisa

  • 01/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo na Educação Infantil, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Membro da Banca de Avaliação interníveis docente - professor Assistente.

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual Julio de Mesquita - UNESP.,Linhas de pesquisa

  • 01/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II, Trabalho de Conclusão de Curso III

  • 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 03/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 02/2020 - 03/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 11/2018 - 03/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora da área de Educação Infantil do departamento de Educação.

  • 10/2018 - 01/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 02/2019 - 11/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 07/2020 - 03/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do CURSO DE PEDAGOGIA.

  • 07/2020 - 03/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

  • 06/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Metodologia do Trabalho Científico I, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 01/2014 - 01/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo na Educação Infantil, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos da Educação Infantil, Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 10/2014 - 12/2018

    Ensino, Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo na Educação Infantil

  • 01/2015 - 07/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 02/2012 - 06/2015

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade de extensão realizada, Supervisora no projeto Ludoteca em Movimento.

  • 02/2012 - 06/2015

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade de extensão realizada, Supervisora no projeto Formação Inicial e Continuada do Professor de Educação Infantil: a contribuição da Universidade Estadual de Londrina.

  • 01/2009 - 06/2014

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade de extensão realizada, Programa de Extensão Ludoteca.

  • 01/2010 - 12/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 01/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil., Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

  • 01/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Organização do Trabalho pedagógico em Educação Infantil

  • 01/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado em Formação de professores para os anos inciais., Metodologia do Trabalho Científico em Educação, Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil.

  • 07/2008 - 06/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 04/2004 - 09/2007

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 01/2002 - 09/2005

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Supervisora no Projeto de Extensão: Trilhas interpretativas: paisagem, percepção e educação ambiental.

  • 08/2004 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de implantação e avaliação do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina.

  • 05/2003 - 04/2004

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Coordenador de Estágio do Curso.

  • 01/2002 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional Escolar, Medidas Educacionais, Princípios e Métodos da Orientação Educacional II

  • 01/2000 - 04/2002

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-chefe do departamento de Educação.

  • 01/2001 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas Educacionais, Orientação Vocacional: Educação e Trabalho, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional Escolar

  • 01/1999 - 12/2001

    Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Supervisora no projeto de Extensão: Educação ambiental em Instituições Escolares em Londrina e Região.

  • 01/1999 - 12/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios e Métodos da Orientação Educacional I e II, Orientação Vocacional: Educação e Trabalho, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional Escolar, Estágio Supervisionado em Orientaçào Educacional: Educação e Trabalho em Instituições Sociais.

  • 06/1999 - 12/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do Departamento.

  • 02/1997 - 12/1998

    Extensão universitária , Uel, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade de extensão realizada, Supervisora em 1997 e coordenadora em 1998 no projeto de Extensão: Professor- Aluno- Família: as ações norteadoras de orientadores e supervisores no processo de ensino e aprendizagem.

  • 01/1997 - 12/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional Comunitária, Estágio Supervisionado em orientação educacional escolar, Medidas Educacionais, Orientação Vocacional: Educação e Trabalho, Princípios e Métodos da orientação educacional I e II