Danielle de Freitas Fonseca

Mestre em Educação pela UFPI e especialista em Psicologia da Educação e Psicopedagogia. É psicóloga clínica infantil e adulto com abordagem em Análise do Comportamento. Tem vasta experiencia com crianças com Transtorno do Espectro Autista. Estudou sobre a identificação de crianças com Altas Habilidade/Superdotação. Tem experiência na área de Psicologia e ministra cursos e palestras voltados para área infantil e saúde mental. Coordenou curso oficina sobre Manejo com crianças autistas pela UESPI-Pi.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2008 - Atual

Universidade Federal do Piauí
Título: A identificação de crianças com Altas habilidades/superdotação.,Orientador: Ana Valéria Marques Fortes Lustosa

Especialização em Psicopedagogia

2007 - 2009

Centro Universitário Internacional
Título: A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA

Especialização em psicologiada educacao

2005 - 2007

Universidade Federal do Piauí
Título: Processo de Inclusão na escola regular de uma criança com "Síndrome de West: um estudo de caso
Orientador: Ana Valéria Marques Fortes Lustosa

Graduação em Psicologia

1999 - 2004

Universidade Estadual do Piauí

Formação complementar

2008 - 2008

Capacitação em Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 60h). , Conselho Brasileiro de Superdotação, CONBRASD, Brasil.

2008 - 2008

1 Simposio Piauiense de Psicomotricidade. (Carga horária: 20h). , FAESPI, FAESPI, Brasil.

2008 - 2008

Utilização de rec. lúdicos e assistivos na terapia. (Carga horária: 40h). , Sociedade Piauiense de Psicologia Cognitiva e Comportamental, SPPC, Brasil.

2007 - 2007

Terapia Cognitivo Comportamental. (Carga horária: 20h). , Darma, DARMA, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Formação de gestores e Educadores do Prog. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Teresina, SEMEC, Brasil.

2006 - 2006

SABERES DOCENTES NA PERSPECTIVA DE MAURICE TARDIF. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2005 - 2005

Sistema de Comunicação por Troca de Figuras. (Carga horária: 4h). , Associação de Amigos dos Autistas, AMA SP, Brasil.

2005 - 2005

Treinamento do método TEACCH. (Carga horária: 40h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2005 - 2005

Autismo - Introdução;. (Carga horária: 39h). , Associação de Amigos dos Autistas, AMA SP, Brasil.

2004 - 2004

Psicodiagnóstico na Infância. (Carga horária: 3h). , Associação dos Amigos dos Autistas do Piauí, AMA PI, Brasil.

2004 - 2004

Técnicas de Trabalho em Grupo com Crianças. (Carga horária: 3h). , Associação dos Amigos dos Autistas do Piauí, AMA PI, Brasil.

2004 - 2004

Capacitação de Abordagens Lúdicas e Psicopedagógic. (Carga horária: 180h). , Centro Educacional Ludus, LUDUS, Brasil.

2003 - 2003

Orientação Vocacional. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Autismo:primeiras abordagens, diagnóstico e estratégias terapêuticas. 2009. (Outra).

I seminário de psiquiatria infantil do Piauí. 2009. (Seminário).

V encontro de pesquisa em educação da Universidade Federal do Piauí.(Re)conhecendo identificadores de alunos com altas habilidades/superdotação. 2009. (Encontro).

V Jornada Pedagógica da FAP.A alfabetização de crianças com necessidades especiais: deficiências e altas habilidades. 2009. (Encontro).

V Jornada Pedagógica da FAP.A alfabetização de crianças com necessidades especiais: deficiências e altas habilidades. 2009. (Encontro).

V Seminário Municipal de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: Direito à diversidade.Altas Habilidades/Superdotação. 2009. (Seminário).

Aula Conferencia Internacional.Formação de professores e ensino superior. 2008. (Outra).

III Encontro Nacional do ConBraSD / III Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades/Superdotação. (Re) conhecendo para identificar crianças com Altas Habilidades/Superdotação dentro da escola. 2008. (Congresso).

I Simpósio piauiense de psicomotricidade. 2008. (Simpósio).

I Seminário Municipal de Educadores em escola inclusiva.Inclusão de alunos com condutas típicas, incluindo o Autismo. 2006. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa em Educação.Encontro de Pesquisa. 2006. (Encontro).

Congresso Internacional de indisciplina e agressividade na escola: prevenção e intervenção. indisciplina. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. A influencia dos reforçadores sobre a motivação e o resultaso no desempenho escolar. 2004. (Congresso).

I Fórum Psiauiense de Autismo.autismo. 2004. (Outra).

XIII Jornada de Autismo - Nordeste.mini curso sobre psicodiagnostico na infancia. 2004. (Outra).

III Congrsso Norte-Nordeste de Psicologia. Psicologia. 2003. (Congresso).

I encontro da abordagem cognitivo- comportamental. 2002. (Encontro).

III Encontro de estudos Neuropsicopedagógicos.psicopedagogicos. 2002. (Encontro).

II Congresso norte Nordeste de Psicologia. Congresso. 2001. (Congresso).

II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2001. (Congresso).

I Jornada de Psicologia.Jornada. 2001. (Outra).

Introdução a Terapia Cognitiva. 2001. (Outra).

I Semana de Psicologia da UESPI. 2001. (Outra).

I Simpósio de Psicologia Hospitalar do Piauí. 2000. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Sylvana Thereza de Castro Pires Rebelo

REBELO, S. T. C. P.;FONSECA, Danielle Freitas.; BRITO, A. T. S.; santos cleidivan alves. Relação entre prevalencia de carie dentaria e nível sócio-economico e cultural em escolares de 12 anos na rede municipal de ensino de Parnaíba-Paiui. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em docencia do ensino superior) - Faculdade do Piauí.

Aluno: Lucilene Pereira Costa

FONSECA, Danielle Freitas.. Um olhar psicopedagógico sobre o fenômeno do bulling escolar a partir das concepções dos professores do ensino regular das séries iniciais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade do Vale do Itapecuru.

Aluno: EUZENY COUTINHO BELEZA

FONSECA, Danielle Freitas.. Um levantamento das dificuldades encontradas pelos professores de crianças com necessidades educacionais especiais da unidade escolar Marechal Castelo Branco. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade do Vale do Itapecuru.

Aluno: Patricia Marques da Conceição

FONSECA, Danielle Freitas.. Contribuições psicopedagógicas: as dificuldades do educador no processo de inclusão da pessoa surda no ensino regular. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade do Vale do Itapecuru.

Aluno: Maurivânia de Castro da Silva e Angelina Santana dos Santos

FONSECA, Danielle Freitas.. A afetividade e sua influencia no processo ensino-aprendizagem: a realidade de uma instituição de educação infantil da rede municipal de teresina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

Orientou

Patricia Marques da Conceição

especialização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade do Vale do Itapecuru; Orientador: Danielle de Freitas Fonseca;

Euzenir Coutinho Beleza

especialização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade do Vale do Itapecuru; Orientador: Danielle de Freitas Fonseca;

Lucilene Pereira Costa

especialização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade do Vale do Itapecuru; Orientador: Danielle de Freitas Fonseca;

Produções bibliográficas

  • FONSECA, Danielle Freitas. . Conhecendo a Percepção de Professores: um diálogo sobre as altas habilidades/superdotação. In: SANTOS, Cleidivan Alves; TELES, Francisco Afranio Rodrigues; SILVA, Maria Sueli Lopes da. (Org.). Qualidade na Educação Infantil: políticas públicas e práticas pedagógicas inclusivas. 1ed.Parnaíba: Sieart, 2009, v. 1, p. 4-190.

  • FONSECA, Danielle Freitas. . Criativa: um processo de sensibilização por meio da expressão artística. In: II Encontro Regional de estudantes de Arte, 2002, Teresina. Encontro de Estudantes de Artes, 2002.

  • FONSECA, Danielle Freitas. . (Re)conhecendo para identificar crianças com altas habilidades/superdotação dentro da escola. In: III Encontro Nacional do ConBrasd/ III Congresso Mercosul sobre altas habilidades/superdotação, 2008, Canela/RS. III Encontro Nacional do ConBraSD/ III Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades/Superdotação/ VI encontro Estadual Repensando a Inteligencia, 2008.

  • FONSECA, Danielle Freitas. . A influencia dos reforçadores sobre a motivação e o resultado no desempenho escolar. In: Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais, 2004, Fortaleza. A influencia dos reforçadores e desempenho escolar. Fortaleza, 2004. v. 2.

  • FONSECA, Danielle Freitas. . Tia, professora ou acompanhante: discussões sobre as intervenções terapêuticas no espaço escolar em crianças com autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, Danielle Freitas. ; BRITO, A. T. S. ; Sá Danilo Carvalho ; BRITO, C. S. . Sistema de comunicação: um problema de mediação e tecnologia de inclusão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONSECA, Danielle Freitas. ; BRITO, A. T. S. ; Sá Danilo Carvalho ; cruz, Kelvis Rodrigo Sampaio ; BRITO, C. S. . Sistema suplementar e/oualternativo de comunicação: um recurso de mediação e tecnologia de inclusao. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, Danielle Freitas. ; LUSTOSA, Ana Valeria Marques Fortes . (Re)conhecendo para identificar crianças com altas habilidades/superdotação dentro da escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, Danielle Freitas. . Conhecendo a percepção dos professores: um diálogo sobre as altas habilidades/superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, Danielle Freitas. . A alfabetização de crianças com necessidades especiais: deficiências e altas habilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FONSECA, Danielle Freitas. . A alfabetização de crianças com necessidades especiais: deficiências e altas habilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONSECA, Danielle Freitas. ; LUSTOSA, Ana Valeria Marques Fortes . (Re)conhecendo identificadores de alunos com altas habilidades/superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, Danielle Freitas. . Altas Habilidades/Superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, Danielle Freitas. . Conhecendo a percepção de professores: um dialogo sobre altas habilidades/superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, Danielle Freitas. ; LUSTOSA, Ana Valeria Marques Fortes . (Re)conhecendo indicadores de alunos com altas habilidades/superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSECA, Danielle Freitas. ; LIMA, M. R. E. S. . Altas habilidades/superdotação: uma especificidade da educação especial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FONSECA, Danielle Freitas. . A alfabetização de crianças com necessidades especiais: deficiencias e altas habilidades. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FONSECA, Danielle Freitas. . Fundamentos psicologicos da educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, Danielle Freitas. . treinamento em habilidades de acompamento terapeutico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONSECA, Danielle Freitas. . Fundamentos Psicologicos da educação - Parfor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, Danielle Freitas. . fundamentos psicologicos da educação - parfor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, Danielle Freitas. . fundamentos psicologicos da educação - parfor. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, Danielle Freitas. ; LIMA, M. R. E. S. . Altas Habilidades/ Superdotação: uma especificidade da educação especial. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, Danielle Freitas. . ESpecialização em Psicopedagia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONSECA, Danielle Freitas. ; LIMA, M. R. E. S. . altas habilidades/superdotação: uma especificidade da educação especial. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONSECA, Danielle Freitas. . Especialização em Psicopedagogia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONSECA, Danielle Freitas. . Orientação Vocacional. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, Danielle Freitas. . Criativa: Um processo de sensibilização por meio da expressão artística. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2009 - Atual

    A identificação com altas habilidades/superdotação no Ensino Superior, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle de Freitas Fonseca - Integrante / LUSTOSA, Ana Valéria Marques Fortes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Clínica Desenvolver. , Rua Hugo Napoleão, 785, Jockey, 64000-000 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32332550

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: coordenadora

Outras informações:
curso - oficina realizada em todos os campus da UESPI

2014 - 2014

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor formador, Carga horária: 60

Outras informações:
ministrante aulas do programa de formação de professor PARFOR no município de Parnaiba -pi.

2014 - 2014

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor formador

Outras informações:
professor formador PARFOR, município de Barras-Pi.

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor formador

2011 - 2011

Sociedade Piauiense de Psicologia Cognitiva e Comportamental

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: palestrante, Carga horária: 40

2010 - 2011

Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: temporário

2013 - 2013

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: convidado, Enquadramento Funcional: convidada, Carga horária: 20

Outras informações:
professora convidada na disciplina de Psicologia Aplicada á Administração

2011 - 2011

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor pesquisador formador II, Carga horária: 45

Outras informações:
ministrou aula para PARFOR

2011 - 2011

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: professor pesquisador, Enquadramento Funcional: professor pesquisador formador II, Carga horária: 45

Outras informações:
ministrou aula para PARFOR

2011 - 2011

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor formador

Outras informações:
Professor formador programa PARFOR município Batalha - Pi.

2010 - 2011

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 65

2009 - 2010

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Outro (Integrante), Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2007 - 2007

Faculdade do Vale do Itapecuru

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministrante da disciplina Dificuldade de Aprendizagem no curso de Especialização em Psicopedagogia

2007 - 2007

FAESPI

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PRofessora

Outras informações:
Ministrante da disciplina de Dificuldade de Aprendizagem ao curso de especialização de Psicopedagogia Clínica e Institucional

2005 - 2018

Atendimento Residencial

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga Comportamental

Outras informações:
Atendimento domiciliar para crianças com necessidades educacionais especiais (autismo, sindrome de west, sindrome de down, dislexia, etc.

2004 - 2006

Colégio Integral

Vínculo: Psicóloga escolar e educaciona, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 25

Outras informações:
Psicóloga escolar e educacional do Colégio Integral e coordenadora de projetos.

2004 - Atual

Clínica Desenvolver

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sócia, Carga horária: 30

2005 - 2014

Clínica Desenvolver

Vínculo: socia, Enquadramento Funcional: psicologa