Claudene Ferreira Mendes Rios

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1991), Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2005) e Especialista em Metodologia do Ensino (1996) e em Educação á Distância (EaD) (2010). Atualmente sou professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia no Campus XI - Serrinha, atuando nos cursos de Pedagogia, Geografia e Agroecologia Tenho interesse pelas pesquisas sobre a prática do professor que ensina matemática nos diferentes níveis de ensino e experiência na área de formação de professores, fundamentos de matemática na educação básica e em metodologias para o ensino de matemática. Já atuei como coordenadora de área do PIBID (de maio 2015 a fevereiro de 2018) e coordenação de Colegiado do curso de Pedagogia (junho de 2005 a dezembro 2010). Também sou professora aposentada de Matemática da educação básica no Estado da Bahia (março de 1991 a outubro de 2019). Gosto de Literatura e Filosofia.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências

2003 - 2005

Universidade Federal da Bahia
Título: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO CÁLCULO NÃO STANDARD PARA O ENSINO MÉDIO, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: CARLOMAN CARLOS BORGES
Palavras-chave: abstração; INTUIÇÃO; CÁLCULO NÃO STANDARD; APRENDIZAGEM MATEMATICA; CONTEXTUALIZAÇÃO.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: formação de professores, fundamentos de matemática, modelos matemáticos. Setores de atividade: Educação.

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EAD

2009 - 2010

Universidade do Estado da Bahia
Título: AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) E OS NOVOS PERCURSOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE AS POTENCILAIDADES E LIMITES DA WEBQUEST.
Orientador: MARY VALDA SOUZA SALES

Especialização em Metodologia de Ensino

1995 - 1996

Universidade Tiradentes

Graduação em Licenciatura em Matemática

1987 - 1991

Universidade Estadual de Feira de Santana

Formação complementar

2025 - 2025

PNLD Básico: Trajetória essencial do processo de Avaliação Pedagógica. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação - Prog. Nacional do Livro Didático, MEC _ PNLD, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Curso Autoinstrucional de Formação Docente. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2024 - 2024

DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

Educação, Currículo e Processos Tecnológicos. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2021

Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Microsoft Teams. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Ambientação e Tecnologias Digitais na Sociedade. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Possibilidades Digitais: Recursos e potencial de inovação das TDIC para a E. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Letramento Matemático na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2018 - 2018

Uso Pedagógico de Tecnologias Educacionais (Módulo II). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Curso de Formação de Gestores. (Carga horária: 150h). , Universidade do Estado da Bahia - Campus XI, UNEB, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Formação de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino Médio do Pact. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2012 - 2013

Curso de capacitação profissional em práticas peda. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Mídias digitais. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2010 - 2010

Mídias digitais. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2009 - 2010

GESTAR II. (Carga horária: 373h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

1997 - 1997

Algebra Linear e Geometria Analítica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1997 - 1997

Aperfeiçoamento para professores de formação geral. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

1995 - 1995

O ensino das ciências exatas no Brasil. (Carga horária: 8h). , Sindicato do professores, SINPRO-BA, Brasil.

1991 - 1991

Introdução a Filosofia da Matemática. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1989 - 1989

Trigonometria. (Carga horária: 21h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Matemática na Educação Básica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores que ensinam matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos de Matemática.

Organização de eventos

RIOS, C. F. M. . I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia. 2017. (Outro).

CASTRO, S. B. D. ; RIOS, C. F. M. . I seminário de Pedagogia.Padagogia e Docência: imagem e autoimagem. 2015. (Outro).

RIOS, C. F. M. . Pedagogia em Foco. 2009. (Outro).

RIOS, C. F. M. . I Jornada Interdisciplinar - Encontro com os professores da FES. 1996. (Outro).

Participação em eventos

III WEB SEMINTER: SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES QUE MORAM NO CAMPO E ESTUDAM NA CIDADE. 2024. (Seminário).

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica,. PRÁTICAS DOCENTES EM CONSTRUÇÃO: NARRATIVAS, FORMAÇÃO DEPEDAGOGOS E APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO MATEMÁTICO ,. 2024. (Congresso).

11º Encontro Formação docente e trabalho para os desafios da docência no século XXI do XIII Seminário Internacional da RED ESTRADO.TRABALHO DOCENTE E ISOLAMENTO/DISTANCIAMENTO SOCIAL: (AUTO)NARRATIVAS DE PROFESSORES. 2023. (Seminário).

V Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social..APROXIMAÇÕES, COMPLEMENTOS E INTERSECÇÕES NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2023. (Seminário).

XI SEMINÁRIO NUPE 35 anos (Re)existência da pesquisa e extensão no Território do Sisal.GEOBIOGRAFAR em foco Formação e trabalho docente em múltiplos contextos: narrativas em movimento. 2023. (Seminário).

Modelagem matemática na BNCC e na prática pedagógica dos professores da educação básica. 2022. (Outra).

IX congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (CIPA). Narrativas em (re)construção: a resolução de problemas matemáticos na formação dos pedagogos.. 2021. (Congresso).

OBMEP: conquistas e desafios. 2021. (Outra).

I Seminário Online de Educação Matemática Inclusiva. 2020. (Seminário).

I Web SEMINTER - Seminário Internacional Interdisciplinar: "Diálogos Interventivos". 2020. (Seminário).

Virtual EtnoMatemática Humanistas (Vem Humanistas). 2020. (Seminário).

WebSeminário do ForTEC. 2020. (Seminário).

XI Jornada de Estudos do GPEHM. 2020. (Outra).

III Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social.Narrativas sobre a matemática que aprendemos: perspectivas de um estudante de pedagogia. 2019. (Seminário).

III Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social.Pedagogos em Formação: análise reflexiva sobre soluções de problemas matemáticos. 2019. (Seminário).

II Semana de integração das categorias universitárias. 2018. (Encontro).

II Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social.A pesquisa na prática pedagógica do professor que ensina matemática: um hábito a ser cultivado. 2018. (Seminário).

I Simpósio Regional do GETEL e II Seminário do GETEL. 2018. (Seminário).

I Simpósio Regional do GETEL e II Seminário do GETEL.Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral. 2018. (Seminário).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. NARRATIVAS COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO PARA PEDAGOGOS: REFLEXÕES SOBRE O APRENDER E O ENSINAR MATEMÁTICA. 2018. (Congresso).

Aula Inaugural - Atualidades e Perspectivas do Cenário Educacional e Político-Social Brasileiro e Baiano. 2017. (Outra).

Ciclo de Debates contemporâneos: sem conversa fiada - ideologia de gênero e o paradigma da simplicidade. 2017. (Outra).

III Formação de Brinquedistas. 2017. (Encontro).

III Seminário de Avaliação Institucional do PIBID UNEB.Percepções do coordenador de área sobre o PIBID: o campus XI em foco. 2017. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia (SINPED).A importância da afetividade no processo de aprendizagem do aluno com deficiência visual no atendimento educacional especializado: uma experiência do PIbid. 2017. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia (SINPED).Criando e recriando jogos pedagógicos para a inclusão da pessoa com deficiência visual na brinquedoteca. 2017. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia (SINPED).Possibilidades e desafios no ato de planejar: análise reflexiva do atendimento ao estudante cego. 2017. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia (SINPED).Ensino e Aprendizagem da Divisão no 5º ano do Ensino fundamental I: metodologias possíveis. 2017. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. 2016. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. O Ensino de Matemática no Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia: Narrativas e Reflexões.. 2016. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. O Ensino de Matemática no Estagio Supervisionado do Curso de Pedagogia: Narrativas e reflexões. 2016. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa e Extensão no NUPE. 2016. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa e Extensão no NUPE: Política de Pesquisa, Ensino e Entensão: Perspectivas sobre a autonomia universitária.A formação de conceitos científicos matemáticos na educação básica.. 2016. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa e Extensão no NUPE: política de Pesquisa e Extensão: Perspectivas sobre a autonomia universitária.Mediadora da sessão de Diálogos e Práticas. 2016. (Seminário).

I Seminario de Pedagogia.Jogar: o lúdico no ensino da matemática. 2015. (Seminário).

Seminário de Enceramento e Certificação do Curso de Formação de Gestores.Coordenadora de sessão de comunicação oral. 2015. (Seminário).

Seminario de Encerramento e Certificação do Curso de Formação de Gestores.Aprendizagens Compartilhadas. 2015. (Seminário).

I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências: Contribuições e Perspectivas. 2014. (Outra).

IV SIMPÓSIO - MEMÓRIA, (AUTO)BIOGRAFIA E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA.Narrar a vida, compreender a profissão... memoriais e portfólios como dispositivos de investigação-formação. 2014. (Simpósio).

PRÁTICAS PROFISSIONAIS:DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA - SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO DO PROJETO P3M - PRÁTICAS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2014. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. (Auto)biografia e o ensino e a aprendizagem de matemática: outras possibilidades para a formação do pedagogo.. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Coordenação da sessão de comunicação do eixo temático Pesquisa (Auto)Biográfica, Fontes e Questões.. 2014. (Congresso).

VII Colóquio Regional de Pesquisa em Educação.Lúdico no ensino da matemática: ferramenta para superação da dificuldade de aprendizagem. 2014. (Outra).

VI Seminario de Pesquisa do NUPE: Universidade e Comunidade:incursões no ensino, na pe pesquisa e na extensão.Coordenadora do EDP I - espaços de diálogos e práticas. 2014. (Seminário).

VI Seminario de Pesquisa do NUPE: Universidade e Comunidade:incursões no ensino, na pe pesquisa e na extensão.A Ciência Matema´tica no Ensino Médio. 2014. (Seminário).

VI Seminario de Pesquisa do NUPE: Universidade e Comunidade:incursões no ensino, na pe pesquisa e na extensão.Orientação do trabalho: Os jogos no auxílio da aprendizagem matemática. 2014. (Seminário).

VI Seminario de Pesquisa do NUPE: Universidade e Comunidade:incursões no ensino, na pe pesquisa e na extensão.Orientação do trabalho: A Etnomatemática na Educação do Campo. 2014. (Seminário).

VI Seminario de Pesquisa do NUPE: Universidade e Comunidade:incursões no ensino, na pe pesquisa e na extensão.Comitê Científico. 2014. (Seminário).

VI Seminario de Pesquisa do NUPE: Universidade e Comunidade:incursões no ensino, na pe pesquisa e na extensão.A ludicidade no ensino da Matemática na Educação Infantil: como ensinar brincando. 2014. (Seminário).

X Seminário Internacional Rede Estrado. 2014. (Seminário).

X Seminário Internacional Rede Estrado.Webquest: uma prática colaborativa para a aprendizagem matemática na formação do pedagogo. 2014. (Seminário).

1º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática. 2013. (Simpósio).

IV Seminário Paulo Freire: O Sucateamento da Educação Pública: desafios e possibilidades para uma educação de qualidade.Coordenadora de sessão de comunicação - Práticas Docentes e Formação, Profissionalização e Condição Docente.. 2013. (Seminário).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - V CIPA. O Pedagogo e a Compreensão de si Enquanto Professor de Matemática nos Anos Iniciais da Educação básica: desafios e perspectivas.. 2012. (Congresso).

V Seminário do NUPE - "Ciência, Tecnologia e Educação: Em Busca de Interfaces".Coordenadora de sessão de comunicação. 2012. (Seminário).

V Seminário do NUPE - "Ciência, Tecnologia e Educação: Em Busca de Interfaces".Práticas lúdicas no Ensino de Matemática: o professor e a construção de novas possibilidade de ensino-aprendizagem.. 2012. (Seminário).

5º encontro da RPM - revista do Professor de Matemática. 2011. (Encontro).

I Fórum Regional de Educação Inclusiva de Serrinha.Mesa de Abertura - Palestra. 2009. (Outra).

1º Simpósio Internacional do Ensino de Matemática. 2008. (Simpósio).

III Seminário do NUpe - "UNEB 25 anos na Bahia, 20 anos em Serrinha: memórias de uma trajetória".Pré-vestibular UNICOM". 2008. (Seminário).

II Semanário de Pesquiisa e Extensão do NUPE/ Campus XI.Coordenadora da atividade "Espaços de Diálogos e Práticas". 2007. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Extensão do NUPE/Campus XI.Projeto de extensão UNICOM. 2006. (Seminário).

Uma Odisséia na Matemática e 1° Fórum do Nordeste em Educação Matemática. 2001. (Encontro).

Encontro Intermunicipal de Educação. 2000. (Encontro).

Fios que interligam a geometria a outros ramos do conhecimento matemático.Fios que interligam a geometria a outros ramos do conhecimento matemático. 1999. (Oficina).

Seminário Avaliação Educacional Numa Perspectiva Construtivista. 1997. (Seminário).

I Jornada Pedagógica dos Trabalhadores em Educação de Feira de Santana e Região'. 1995. (Outra).

Econtro Regional dos Estudantes de Matemática. 1988. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Náyra Milla da Silva Santos

RIOS, C. F. M.; CARNEIRO, J. S.; FERREIRA, M. B. C.. Mosaicos: construção através do Geogebra e aplicações para o Ensino Básico. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFMAT - UEFS) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Adailma de Araújo Souza

PEREIRA, I. S.;RIOS, Claudene F. M.; CARDOSO, J. M. O. C.; CASTRO, S. B. D.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E AS PRÁTICAS PARA FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE QUILOMBOLA NO ÂMBITO DA ESCOLA: ESTUDO INSPIRADO NA PERSPECTIVA DO ESTADO DO CONHECIMENTO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Maria Aparecida Lopes Ferreira

RIOS, Claudene F. M.; NASCIMENTO, Telma Regina. B.; SILVA, Gelcivânia M.. A Especialização em Educação do Campo e a sua possível relevância para formação de professores que atuam no campo?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Abel Cordeiro Moreira e Joseleine Mendes Barbosa Souza

RIOS, Claudene F. M.; SILVA, Gelcivânia M.; NASCIMENTO, Telma Regina. B.. Uma Escola do Campo localizada na zona urbana de Santaluz: Um inventário de desafios para estudantes concluintes da Educação Profissional. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Maria Cremilda Lima Santos

RIOS, Claudene F. M.; NASCIMENTO, Telma Regina. B.; LIMA, E. B.. IMPLICAÇÕES E DESAFIOS DO FENÔMENO MIGRATÓRIO NA COMUNIDADE DE MATÃO PARA A ESCOLA MUNICIPAL SENHORINHA DA SILVA LIMA, SITUADA NO MUNICÍPIO DE SANTA BÁRBARA BAHIA.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: DJEAN MARTINHO DE JESUS; MARILEIDE DOS REIS SANTOS

NASCIMENTO, Telma Regina. B.;RIOS, Claudene F. M.; Ramos. D. S. M.. INVENTARIANDO A REALIDADE DO QUILOMBO CURRAL DE FORA: DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO CONTEXTO ESCOLAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Taise dos Reis Santana

Rios, Claudene Ferreira Mendes; BAHIA, C. G.. O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO CONTRIBUIÇÃO PARA ALUNOS DE INCLUSÃO: UM OLHAR SOBRE A LITERATURA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANÍSIO TEIXEIRA.

Aluno: Laize Muricy Fiuza

Rios, Claudene Ferreira Mendes; FALCAO, R. F.. OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO: um olhar atento para o letramento. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANÍSIO TEIXEIRA.

Aluno: Cristiane de Oliveira e Francisco Xavier Cerqueira Santos

Rios, Claudene Ferreira Mendes; OLIVEIRA, G. C.. OS DESAFIOS DO PROFESSOR PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE FEIRA DE SANTANA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANÍSIO TEIXEIRA.

Aluno: Irlande Sena Gil de Souza Silva e Tais Santos Cerqueira

Rios, Claudene Ferreira Mendes; OLIVEIRA, M. R. S. B.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANÍSIO TEIXEIRA.

Aluno: Amanda de Jesus Reis e Anna Raíssa Almeida Nunes

RIOS, Claudene F. M.; OLIVEIRA, Marcia Regina B.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Mariza Santos Oliveira

RIOS, Claudene F. M.; QUEIROZ, G. M.; CASTRO, S. B. D.. IMPACTOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO PERÍODO PÓS- PANDÊMICO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO FUNDAMENTAL I. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Arnalda Carvalho da Luz

QUEIROZ, G. M.;RIOS, Claudene F. M.; CASTRO, S. B. D.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS NA ORIENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO JUNTO AOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Simone Teles Lima

RIOS, Claudene F. M.; SANTOS, Júlio Cesar G.; SILVA, Antonio César R.. A LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NA SALA DE AULA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SERRINHA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Naiara das Mercês Almeida

QUEIROZ, G. M.;RIOS, Claudene F. M.; COELHO, P. J. S.. O conhecimento matemático nos jogos e brincadeiras: desafios e possibilidades pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem matemática na educação infantil durante o ensino remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - DEDC - Campus XI - UNEB.

Aluno: Maria Cristiana Vieira Lima

RIOS, Claudene F. M.; CARDOSO, I. R.; MARINHO, V. L.. As práticas pedagógicas de educação ambiental em escolas públicas de Serrinha - Bahia.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Ilana Santos dos Anjos

COELHO, P. J. S.;RIOS, Claudene F. M.; Fontes. I. S.. Contribuições do PIBID para uma creche municipal de Serrinha: organização espacial e desenvolvimento infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Clotilde Alves Magalhães Carvalho

RIOS, C. F. M.; ALMEIDA, L. L.; RIOS, J. C. F.. A construção de significados sobre matemática por alunos do 4º ano do ensino fundamental I em escolas públicas do município de Biritinga - Bahia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Chatarine de Lima

RIOS, C. F. M.; QUEIROZ, G. M.; ALMEIDA, L. L.. Professores que atuam no ciclo de alfabetização: concepções de erro na aprendizagem da língua escrita das crianças.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Priscila Horraine dos Santos Oliveira

RAMOS, R. A. R. S.; COELHO, P. J. S.;RIOS, Claudene F. M.. A QUALIDADE DO ESPAÇO FÍSICO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A VIVÊNCIA DO BRINCAR ENTRE CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Michele de Araujo Brandão

RAMOS, R. A. R. S.; COELHO, P. J. S.;RIOS, Claudene F. M.. As contribuições formativas do PIBID no campo da Educação Infantil: a perspectiva dos estudantes bolsistas vinculados a realidade do curso de pedagogia Campus XI. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Marcia Campos dos Santos Dias

RIOS, C. F. M.; CASTRO, S. B. D.; SANTOS, G. C.. Práticas de ensino em educação matemática: um olhar sobre o 5° ano da Escola Multiplicação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Luzivania Cordeiro Carneiro

RIOS, C. F. M.; RAMOS, R. A. R. S.; CASTRO, S. B. D.. O uso dos materiais concretos no ensino de matemática na educação infantil e as contribuições desses para a construção da noção de números pela criança. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Lucimara de Oliveira Soares

SANTIAGO, A. C. A.; ALVES, E. R. A.;RIOS, C. F. M.. Percepções de estudantes de pedagogia do 8° e 9° semestre no Campus XI sobre a formação para docência na matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Evila Oliveira dos Santos

RIOS, C. F. M.; SANTOS, N. R.; RIOS, J. C. F.. Recursos Pedagógicos no ensino de matemática para deficientes visuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Claudiane Bispo Ferreira Cruz

RIOS, C. F. M.; QUEIROZ, G. M.; CASTRO, S. B. D.. Percepções acerca do PIBID/CAPES para aformação inicial do pedagogo no Campus XI - Serrinha: a educação especial em foco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Raquel Santana Meireles

SANTOS, C. P.;RIOS, C. F. M.; RAMOS, R. A. R. S.. Afetividade e aprendizagem: uma análise a partir da prática de professores do 5º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Iráide Araujo da Silva

QUEIROZ, G. M.;RIOS, C. F. M.; AMORIM, I. B.. Percepções familiares acerca do deficiente visual atendido no Capene. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Erica da Silva Mota

SANTOS, J. C. G.;RIOS, C. F. M.; JANDIROBA, L. C.. Tecnologia e Educação: a inserção dos recursos tecnológicos no ensino fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Mariane Conceição Dias da Silva

SANTOS, J. C. G.;RIOS, C. F. M.; JANDIROBA, L. C.. Ctrl C, ctrl V: a pesquisa escolar na internet. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Vanessa da Silva Cerqueira

RAMOS, R. A. R. S.; PASSOS, M. B. A.;RIOS, C. F. M.. As contribuições dos supervisores do PIBID para a formação da educação especial: o olhar do bolsista de iniciação à docência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Rosenilde Santos do Nascimento

PEREIRA, A. C. S. O.;RIOS, C. F. M.; RAMOS, R. A. R. S.. O estudante diante da prática pedagógica: característica e postura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Angelica Silva Santos

CASTRO, S. B. D.; JANDIROBA, L. C.;RIOS, C. F. M.. No presente o passado revela-se mais presente: práticas disciplinares de castigos escolares na década de 1980 e 1990, em Serrinha - Bahia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Rafael Carvalho da Silva

SANTOS, J. C. G.;RIOS, C. F. M.; JANDIROBA, L. C.. Pré-vestibular social UNICOM: desafios e conquistas na Extensão do município de Água Fria-Ba.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Maria Dulcenilda Ferreira Santos

PEREIRA, A. C. S. O.;RIOS, C. F. M.; ALVES, E. R. A.. Historias de vida silenciadas na Educação de Jovens e Adultos: percursos Narrados e enfrentamentos vividos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Priscila Carneiro do Nascimento

GONCALVES, R. D. F. S.; JANDIROBA, L. C.;RIOS, C. F. M.. Afetividade e moralidade infantil: uma relação que andam juntas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI.

Aluno: Iana Sulamita da Silva Soares Rocha

QUEIROZ, G. M.; AMORIM, I. B.;RIOS, C. F. M.. Desenvolviemnto escolar da crianças do 3° ano do ensino fundamental I: percepções da família e da escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI.

Aluno: Janieli Lopes Ferreira

CASTO, S. B. D.; AMORIM, I. B.;RIOS, C. F. M.. As implicações do PIBID/FAPESB para a formação das bolsistas de ID do Curso de pedagogia da UNEB/DEDC XI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI.

Aluno: Josicleide Lima Silva

RIOS, C. F. M.; PEREIRA, A. C. S. O.; CARDOSO, G. M. M.. Praticas docentes na universidade: implicações na formação de quem se forma. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI.

Aluno: Fabiana Silva Oliveira

RIOS, C. F. M.; RAMOS, R. A. R. S.; QUEIROZ, G. M.. Os medos e as dificuldades encontradas pelos estudantes do 3º ano de uma escola no município de Serrinha com relação à Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI.

Aluno: Naiane Andrade dos Santos

OLIVEIRA, S. S.; SACRAMENTO, A. C.;PORTUGAL, J. F.RIOS, C. F. M.. PIBID: Narrativas que contam histórias e revelam percursos de formação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI.

Aluno: Marilandy Cunha Bispo

QUEIROZ, G. M.; SOTO, A. P. O. M.;RIOS, C. F. M.. Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência: limites e possiilidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CAMPUS XI/SERRINHA.

Aluno: Darcy Francisca Silva; Maria Ilza Santos; Suely Rocha

QUEIROZ, J. C. S.; SILVA, M. E.;RIOS, C. F. M.. Dificuldades apresentadas pelos alunos do 6º ano na resolução de problemas matemáticos em um colégio público de Ibitiara -Ba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Departamento de Ciências Humanas - Campus XIII /Itaberaba.

Aluno: Aucileide Oliveira; Benedito Neto; Gilberto Filho; Vespasian

QUEIROZ, J. C. S.; SILVA, M. E.;RIOS, C. F. M.. Um olhar reflexivo sobre o ensino de geometria no 9º ano: um estudo nas escolas municipais de Boa Vista do Tupim - Ba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Departamento de Ciências Humanas - Campus XIII /Itaberaba.

Aluno: Menandro Tiago; José Viera; Juscerli Aparecido

QUEIROZ, J. C. S.; SILVA, M. E.;RIOS, C. F. M.. A escolha do livro didático: critérios utilizados pelos professores de matemática no município de Ibitiara. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Departamento de Ciências Humanas - Campus XIII /Itaberaba.

Aluno: Meyrione de Oliveira

PINHEIRO, G. F. O.; CARDOSO, J. M. O. C.;RIOS, C. F. M.. A Matemática Presente na Cultura Yoruba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Carmelia Souza ; Sheila Miranda; Thais Oliveira; Valnei Sou

ANDRADE, M. E. B.;RIOS, C. F. M.; JANDIROBA, L. C.. O ensino e a aprendizagem da matema´tica nas turmas da IJA da escola municipalizada Centro Educacional Dom Bosco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

Aluno: Claudia Pereira dos Santos

QUEIROZ, G. M.; RAMOS, R. A. R. S.;RIOS, C. F. M.. Os processos de ensino e de aprendizagem da matemática na pré-escola em uma escola pública do município de Serrinha-Ba.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Thayalle Matos Oliveira

RAMOS, R. A. R. S.; CARDOSO, G. M. M.;RIOS, C. F. M.. jogos de regras como ferramentas didáticas para a construção do conhecimento matemático. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rafaela Barros Mota

RIOS, C. F. M.; CUSTODIO, M.; CARDOSO, G. M. M.;RIOS, C. F. M.. Educação e tecnologia: a contribuição das TIC como dispositivos de aprendizagem na sala de aula da escola básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI.

Aluno: Ariana Lima Alves

RIOS, C. F. M.; CARDOSO, G. M. M.; SANTIAGO, A. C. A.;RIOS, C. F. M.. Entre gestos e palavras: o papel mediador do professor de Educação Infantil na Creche. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI.

Aluno: Aline Damasceno Silva

RIOS, C. F. M.; CASTRO, S. B. D.; JANDIROBA, L. C.; SILVA, J. L.;RIOS, C. F. M.. Dinheiro ou qualidade na educação: qual o papel do FUNDEB neste latifúndio?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI.

Aluno: Ester Ferreira de Miranda Silva

RIOS, C. F. M.; CARDOSO, G. M. M.; SILVA, A. C. R.;RIOS, C. F. M.. Educação e Tecnologia: a formação docente e a utilização dos dispositivos tecnológicos digitais na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI.

Aluno: Cassia regina santos Santana

RIOS, C. F. M.; CASTRO, S. B. D.; ROSA, M. B. O.;RIOS, C. F. M.. O brincar e as brincadeiras no contexto escolar: uma prática/experiência necessária em turmas do 1° ano do ensino fundamental de nove anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI.

Aluno: Ocicleide Araújo de Oliveira

Oliveira, Ocicleide A. de.;RIOS, C. F. M.. O tratamento dado à geometria no ensino fundamental I do colégio estadual Leobino Cardoso Ribeiro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rafaela Raimundo Dias

RIOS, C. F. M.; Sales, Mary V. S.. Teclando e aprendendo: o uso do Orkut como recurso pedagógico na educação formal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Andrea Silva dos Santos

RIOS, C. F. M.. Educação à distância na cidade de Serrinha: um estudo de caso na universidade do norte do Paraná (UNOPAR). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Cristiane Pereira de Souza

RIOS, C. F. M.. Reflexôes sobre a sexualidade, livros didáticos e educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Eduane Carvalho Lima

RIOS, C. F. M.. Pedagogia e a construção de sua identidade: desafios e perspectivas da/na formação do pedagogo no Campus XI da UNEB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Joselena Farias Novais Ferreira

RIOS, C. F. M.. O enfrentamento da violência escolar por professores e estudantes das séries iniciais do ensino fundamental público. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elisangela Santana Silva

Silva, Elisangela Santana;RIOS, C. F. M.. Os obstáculos do processo de ensino/aprendizagem da matemática nas classes da quarta série do ensino fundamental da escola Áurea Nogueira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ailla Souza Lisboa

RIOS, C. F. M.; Lima, Ana Carla R. E.. O lugar do lúdico nas praticas educativa da educação infantil.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ana Tainara dos Santos Araújo

RIOS, C. F. M.; Santos, Wilson N; Farias, Ivan. O papel da educação na formação do indivíduo: contribuições do pensamento pedagógico de Jean Jaques Rousseau. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Perla Mascarenhas Lima

RIOS, C. F. M.. Movimento estudantil e formação da autonomia: uma experiência do DA de Pedagogia no Departamento de Educação - Campus XI. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Laércio Rocha Ferreira

RIOS, C. F. M.. Democratização do ensino universitário: um olhar sobre o pré-vestibular UNICOM (universidade e Comunidade). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Aureluzia Oliveira da Silva

RIOS, C. F. M.. Extensão Universitária. Sintonia entre universidade e comunidade: a experiência do Projeto UNICOM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gilvane Maria Leone Santana

Santana, Gilvane Maria Leone;RIOS, C. F. M.. Dificuldades e Desafios: resolução de problemas matemáticos no 1º e 2º ciclo do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Sebastião Cloves Barreto dos Santos

RIOS, C. F. M.; Ayres, Genny Magna de J. M.. Projeto Politico Pedagógico: um instrumento para a promoção da gestão democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rosana Almeida de Araujo

ARAUJO, R. A.;RIOS, C. F. M.. O ensino da matemática nas 5ª e 6ª séries do Colégio Municipal João Leão de Almeida: diferentes representações dos alunos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Laize Muricy Fiuza

Rios, Claudene Ferreira Mendes; FALCAO, R. F.. OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO: um olhar atento para o letramento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANÍSIO TEIXEIRA.

RIOS, C. F. M.. Presidente da banca de concurso para o componente estagio supervisionado em matematica. 2010. Universidade do Estado da Bahia.

RIOS, C. F. M.. Presidente da Banca Examinadora de Matemática - Seleção pública para Professor Substituto. 1998. Universidade do Estado da Bahia.

RIOS, Claudene F. M.; NASCIMENTO, Telma Regina. B.; BATISTA, Marize Damiana M. B. E.. Especialização em Educação do Campo. 2022. Departamento de Educação - Campus XI - UNEB.

RIOS, C. F. M.PORTUGAL, J. F.; LIMA, J. S.. Programa de residência Pedagógica da UNEB. 2020. Universidade do Estado da Bahia.

RIOS, C. F. M.. Professor Visitante. 2010. Universidade do Estado da Bahia.

RIOS, C. F. M.. Seleção Pública para professor Substituto. 2003. Universidade do Estado da Bahia.

RIOS, C. F. M.. Seleção Pública para professor Substituto. 2003. Universidade do Estado da Bahia.

Orientou

Samile Santos Souza

A INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; (Orientador);

Thiale Araújo da Silva

O PAPEL DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO MATEMÁTICO EM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; (Orientador);

Elisa Raquel Jesus dos Santos

A ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES QUE MORAM NO CAMPO E ESTUDAM NA CIDADE; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Maria Cremilda Lima Santos

IMPLICAÇÕES E DESAFIOS DO FENÔMENO MIGRATÓRIO NA COMUNIDADE DE MATÃO PARA A ESCOLA MUNICIPAL SENHORINHA DA SILVA LIMA, SITUADA NO MUNICÍPIO DE SANTA BÁRBARA BAHIA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Caroline Santos Oliveira

ÁGUA FRIA E IRARÁ: UM BREVE PANORAMA SOBRE A AVALIAÇÃO EXTERNA SAEB (PROVA BRASIL) NO PERÍODO DE 2007 A 2021; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Jusciara de Jesus Santos

INTERDISCIPLINARIDADE E LUDICIDADE COMO POTENCIALIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Polyanna Silva Trabuco Gomes; Tatiana Ribeiro Lima

EDUCAÇÃO E VALORES: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ester dos Santos Bastos;Thamires Oliveira da Conceição

A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ana Karolina Oliveira Mendes; Kamila de Souza Santana

OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS NO PÓS PANDEMIA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Claudenice Silva Oliveira

A neurociência e o desenvolvimento da aprendizagem da criança na escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ana Cláudia A

Santos Santana;Carol De A; Silva;Ivânia Mende; EDUCAÇÃO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DE ANÍSIO TEIXEIRA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Mariza Santos Oliveira

IMPACTOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO PERÍODO PÓS- PANDÊMICO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO FUNDAMENTAL I; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Hévelin de Souza Silva; Kelle Evangelista

RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR NOS DIAS INICIAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Diana de Santana Santos

O OLHAR DO PROFESSOR ACERCA DO ASSISTENCIALISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Millena Moreira Araújo e Nathalia de Jesus Pereira Santos

AVALIAÇÃO PROCESSUAL E FORMATIVA NOS ANOS INICIAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Angela de Oliveira Costa e Arilma SouzaPortugal

JOGOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Liliane M

de Jesus; Marcelo T; Lopes; Marli Alves de Souza; ATIVIDADES LÚDICAS E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTANTES CONEXÕES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Naiara das Mercês Almeida

O conhecimento matemática nos jogos e brincadeiras: desafios e possibilidades pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem matemática na educação infantil durante o ensino remoto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Adrielle dos Reis Azevedo Novaes

O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇAO INCLUSIVA PARA OS ANOS INICIAIS: PERCEPÇOES PEDAGOGICAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Jusciane Araújo; Lisane Santana

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Franclécia Santos de Jesus Barreto

A MATEMÁTICA NA GRADUAÇÃO E NA PRÁTICA DA SALA DE AULA: O QUE DIZEM AS EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS XI/UNEB; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Bárbara Pereira de Carvalho Oliveira

O ensino da matemática no 5º ano do ensino fundamental I: impactos da metodologia docente na aprendizagem; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Clotilde Alves Magalhães Carvalho

A construção de significados sobre matema´tica por alunos do 4° ano do Ensino fundamental I em escolas públicas do município de Biritinga - Bahia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Marcia Campos dos Santos Dias

Práticas de Ensino em Educação: um olhar sobre o 5° ano da Escola Multiplicação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Luzivania Cordeiro Carneiro

O uso dos materiais concretos no ensino de matemática na educação infantil e as contribuições desses para a construção da noção de números pela criança; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Lídia Souza Santos

O BALÉ DOS NÚMEROS: FATORES QUE CONTRIBUEM PARA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA DOS ESTUDANTES DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Lucimara de Oliveira Soares

Percepções de estudantes de pedagogia do 8° e 9° semestre no Campus XI sobre a formação para docência na matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Evila Oliveira dos Santos

Recursos pedagógicos no ensino de matemática para educandos com deficiência visual no Capene; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Claudiane Bispo Ferreira Cruz

Percepções aceca do PIBID/CAPES para a formação inicial do pedagogo no Campus XI - Serrinha: a educação especial em foco; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ana Cláudia Lima Silva

Ensino e aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental em uma uscola pública na zona rural de Araci-Ba; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Maria de Fatima Vieira Lima Ferreira

O Jogo no ensino da matemática: possibilidades para superação da dificuldade de aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Wanderleia de Jesus Rios

O ensino da matemática na educaçãoinfantil: o uso do lúdico como possibilidade pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Helane Dantas Marques Oliveira

O Lúdico: uma prática possível na aprendizagem matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - DEDC - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Renata Macedo da Silva

O jogar no contexto matemático: estreitando laços entre ensino e aprendizagem da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Fabiana Silva Oliveira

Os medos e as dificuldades encontradas pelos Estudantes do 3º ano de uma escola no município de Saerrinha - Ba, com relação à matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Gerson Pereira dos Santos; Hélio Lopes dos Santos; Jorge Ara

O Ensino da Geometria no Colégio Municipal Rubem Carneiro da Silva do 6] ao 9º ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Cleide Oliveira, Fabiana Santiago, Mª Eliete Matos, Regina

Jogos e brincadeiras no ensino de matemática para crianças de 6 a 8 anos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Eliana Oliveira, Mª Jose Pereira, Raimunda Silva, Rosimeire

Ludicidade na Educação Infantil: desafios e possibilidades no ensino da matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ninive Daiana da Silva Ferreira

Discalculia: um problema de aprendizagem matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Janaína Trabuco Oliveira Santos

Memórias formativas reflexivas no viés da (auto)Biografia de uma estudante de pedagogia que ensina matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ana Alice de Santana Martins

A abordagem dos conteúdos matemáticos no ensino fundamental I: metodologia e prática docente; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Claudia Pereira dos Santos

Os processos de ensino e de aprendizagem da matemática na pré-escola em uma escola pública do município de Serrinha-Ba; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Jailma Cerqueira de Meireles

Formação de professores de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: caminhos da profissionalização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Virginia Terezinha de Carvalho Barreto

Práticas lúdicas no Ensino de Matemática: o professor e a construção de novas possibilidade de ensino-aprendizagem; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Ocicleide Araújo de Oliveira

O tratamento dado à geometria no ensino fundamental I do colégio estadual Leobino Cardoso Ribeiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Renata Fidelis Bezerra Alves

Os jogos matemáticos na educação infantil numa perspectiva lúdica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Daiane Souza de Jesus

Educação matemática na educação infantil: conteúdos versus desenvolvimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Elisangela Santana Silva

Os obstáculos do processo de ensino/aprendizagem da matemática nas classes da quarta série do ensino fundamental da escola Áurea Nogueira; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Virginia Terezinha de Carvalho Barreto

UNICOM - Universidade na Comunidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI, CAMPUS XI/SERRINHA; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Gilvane Maria Leone Santana

Dificuldades e Desafios: resolução de problemas matemáticos no 1º e 2º ciclo do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Rosana Almeida de Araujo

O ensino da matemática nas 5ª e 6ª séries do CMJLA: diferentes representações dos alunos; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Samile Santos Souza

Monitoria de ensino - Educação Matemática; 2025; Orientação de outra natureza; (LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB, Campus XI - DEDC - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Meirielle Araujo Silva

Monitoria de ensino - voluntária; 2024; Orientação de outra natureza; (LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Samile Santos Souza

Monitoria de ensino - educação matemática; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI, Campus XI - DEDC - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Mariza Santos Oliveira

Monitoria de ensino; 2023; Orientação de outra natureza; (LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB, Universidade do Estado da Bahia - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Angelica Silva Santos

Monitoria de ensino; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Campus XI - DEDC - UNEB, CAMPUS XI/SERRINHA; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Jadson Santiago dos Santos

Monitoria de Extensão; 2015; Orientação de outra natureza; (LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB, Campus XI - DEDC - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Malena Barroso dos Santos Ribeiro

Monitoria de Extensão; 2015; Orientação de outra natureza; (LIcenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação - Campus XI - UNEB, Campus XI - DEDC - UNEB; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Pascoal Barbosa de Lima

Monitoria de extensão; 2014; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI, Universidade do Estado da Bahia - Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Missilene Oliveira da Silva e Marta Jesus Anjos

UNICOM - Universidade na Comunidade; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, CAMPUS XI/SERRINHA; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Missilene Oliveira da Silva

Monitoria de Extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Marta Jesus Anjos

Monitoria de extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Sheila Souza da S

Mota; UNICOM - Universidade na Comunidade; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, CAMPUS XI/SERRINHA; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Missilene Oliveira da Silva

Monitoria de Extensão; 2011; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado da Bahia/Campus XI; Orientador: Claudene Ferreira Mendes Rios;

Produções bibliográficas

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  • CERQUEIRA, V. C. ; SANTOS, H. A. ; Rios, Claudene Ferreira Mendes . A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS COMO TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL/SÍNDROME DE DOWN: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: VIII Seminário do NUPE ?Universidade, Ciência e Culturas: Aproximações necessárias?, 2017, Serrinha - Bahia - Brasil. Anais do VIII Seminário de Pesquisa e Extensão do NUPE/Campus XI Universidade Ciência e Cultura: aproximações necessárias, 2017.

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  • RIOS, Claudene F. M. . PRÁTICAS DOCENTES EM CONSTRUÇÃO: NARRATIVAS, FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO MATEMÁTICO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, E. R. J. ; Rios, Claudene Ferreira Mendes . A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES QUE MORAM NO CAMPO E ESTUDAM NA CIDADE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, M. C. L. ; Rios, Claudene Ferreira Mendes ; SANTOS, J. B. . IMPACTOS E DESAFIOS DO FENÔMENO MIGRATÓRIO NUMA ESCOLA DO CAMPO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIOS, C. F. M. . TRABALHO DOCENTE E ISOLAMENTO/DISTANCIAMENTO SOCIAL: (AUTO)NARRATIVAS DE PROFESSORES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIOS, C. F. M. . GEOBIOGRAFAR em foco - Formação e trabalho docente em múltiplos contextos: narrativas em movimento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIOS, Claudene F. M. . TRABALHO DOCENTE E ISOLAMENTO/DISTANCIAMENTO SOCIAL: (AUTO)NARRATIVAS DE PROFESSORES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, Claudene F. M. . Narrativas em (re)construção: a resolução de problemas matemáticos na formação dos pedagogos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . A pesquisa na prática pedagógica do professor que ensina matemática: um hábito a ser cultivado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, M. L. Q. ; RIOS, C. F. M. . Percepções de estudantes da educação de jovens e adultudos sobre o ensino de matemática adquiridos durante o seu Processo de Escolarização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . Narrativas como dispositivos de formação para pedagogos: reflexões sobre o aprender e o ensinar matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. A. ; SANTOS, L. C. ; JESUS, N. O. ; RIOS, C. F. M. . Ludicidade como ferramenta para o ensino da matemática: jogos e brincadeiras em questão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . NARRATIVAS COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO PARA PEDAGOGOS: REFLEXÕES SOBRE O APRENDER E O ENSINAR MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • QUEIROZ, M. S. ; SILVA, I. A. ; RIOS, C. F. M. . Criando e recriando jogos pedagógicos para a inclusão da pessoa com deficiência visual na brinquedoteca. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, J. O. ; SANTOS, E. O. ; RIOS, C. F. M. . A importância da afetividade no processo de aprendizagem do aluno com deficiência visual no atendimento educacional especializado: uma experiência do PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • RIOS, C. F. M. ; FERREIRA, M. F. V. L. ; LIMA, L. M. P. . Alimentação e sustentabilidade: relato de experiência em um projeto de horta na educação especial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • RIOS, C. F. M. . O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ESTAGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA: NARRATIVAS E REFLEXÕES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, M. S. ; SANTOS, G. R. ; ANDRADE, T. S. ; RIOS, C. F. M. . A matemática nos anos iniciais:Percepções de graduandos do curso de licenciatura em pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . (Auto)biografia e o ensino e a aprendizagem de matemática: outras possibilidades para a formação do pedagogo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . Webquest: uma prática colaborativa para a aprendizagem matemática na formação do pedagogo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. ; PEREIRA, A. C. S. O. . Narrar a vida, compreender a profissão ... memoriais e portfólios como dispositivos de investigação-formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . A Ciência Matemática no Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIOS, C. F. M. ; RIOS, C. F. M. . O pedagogo e a compreensão de si enquanto professor de matemática nos anos iniciais da educação básica:desafios e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. ; PORTUGAL, J. F. ; PEREIRA, A. C. S. O. ; SALES, M. V. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; RIOS, C. F. M. . O CINEMA NARRA VIDAS:HISTÓRIAS DE VIDA, (AUTO)BIOGRAFIA E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . III Semana de Recepção dos Calouros de Pedagogia e Geografia - 'Das praças do mundo às Universidades Brasileiras'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIOS, C. F. M. . As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e os Novos Percursos Metodológicos para o Ensino de Matema´tica na Formação do(a) Pedagogo(a): um estudo sobre as potencilidades e limites da Webquest. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . Pré-Vestibular UNICOM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIOS, C. F. M. . Tendências contemporâneas em Educação Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Rios, Claudene Ferreira Mendes ; Ramos. D. S. M. ; SILVA, Gelcivânia M. ; AMORIM, I. B. ; CASTRO, S. B. D. . ORIENTAÇÃO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-2025. 2025.

RIOS, C. F. M. . GESTÃO DE COOPERATIVA. 2012.

Rios, Claudene Ferreira Mendes ; Ramos. D. S. M. ; SILVA, Gelcivânia M. ; AMORIM, I. B. ; CASTO, S. B. D. . ORIENTAÇÃO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-2025. 2025.

RIOS, C. F. M. . V Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social.. 2023.

RIOS, Claudene F. M. ; PORTUGAL, J. F. ; SOUZA, H. R. ; SOUZA, P. P. Q. ; OLIVEIRA, S. S. . Isolar para viver:grafar, narrar e reinventar a vida. 2022.

RIOS, Claudene F. M. . II Seminário de Técnicos Administrativos do Território do Sisal: Pandemis, tecnologias e novas modalidades de trabalho remoto. 2021.

RIOS, Claudene F. M. . IV Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2021.

RIOS, C. F. M. . X Seminário do NUPE: Ensino, Pesquisa e Extensão no contexto da racionalidade neoliberal: como estamos resistindo?. 2019.

RIOS, C. F. M. . III Seminário Internacional Educação, Políticas e Desenvolvimento Social. 2019.

RIOS, C. F. M. . III Seminário Internacional Educação, Políticas e Desenvolvimento Social. 2019.

RIOS, C. F. M. . I Simpósio Regional do GETEL e II Seminário do GETEL. 2018.

RIOS, C. F. M. . I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia (SINPED). 2017.

RIOS, C. F. M. . I Seminário de Técnicos Administrativos do Território do Sisal - Protagonismo dos Técnicos Administrativos na Universidade. 2017.

RIOS, C. F. M. . I Seminário Interdisciplinar de Pedagogia (SINPED). 2017.

RIOS, C. F. M. ; OLIVEIRA, C. E. C. ; ROCHA, S. J. S. . Progressão de carreira - de auxiliar para assistente. 2016.

RIOS, C. F. M. ; RODRIGUES, M. P. J. . Regimento do Lab. Interd. de Estuos Geográficos - LIEGEO. 2016.

RIOS, C. F. M. . Curso de Nivelamento para reverter o quadro de evasão na disciplina matemática aplicada. 2016.

RIOS, C. F. M. . Membro da comissão de Eleição Local de representantes Docente no Conselho Departamental. 2016.

RIOS, C. F. M. ; PAIM, A. V. F. ; SANTOS, S. . Progressão funcional de Auxiliar para Assistente. 2014.

RIOS, Claudene F. M. . VII Colóquio Regional de Pesquisas em Educação - Visconde de Cairu - Salvador. 2014.

RIOS, C. F. M. ; JANDIROBA, L. C. ; LOPES, A. P. A. ; SILVA, M. R. J. M. ; BACELAR, K. C. ; ANDRADE, W. S. ; RIOS, C. F. M. . Membro da Comissão Permanente de Assistência Estudantil. 2013.

RIOS, C. F. M. . I Encontro Regional sobre Currículo Escolar dos Territórios de Identidade do Portal do Sertão e do Território do Sisal.. 2012.

RIOS, C. F. M. . III Seminário Paulo Freire - Educação como Ação Transformadora: um olhar sobre a educação pública.. 2012.

RIOS, C. F. M. ; Santana. C. C. ; Gonçalves. J.M. . Processo de Promoção Docente de Auxiliar para Assistente. 2012.

RIOS, C. F. M. ; Marques. Z. M. O. ; Ramos. D. S. M. . Avaliação do Estagio Probatório. 2012.

RIOS, C. F. M. ; Couto. C. S ; Fontes. I. S. . Avaliação do Estagio Probatório. 2012.

RIOS, C. F. M. ; Azevedo. A.C.O. ; Barbosa. M.B.B. . Processo de Promoção Docente de Auxiliar para Assistente. 2011.

RIOS, C. F. M. . CONSEPE - Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2010.

RIOS, C. F. M. . Processo de Promoção Docente de Auxiliar para Assistente. 2009.

Santos, Edinusia M. C. ; RIOS, C. F. M. . A Pesquisa em Geografia e os Trabalhos Acadêmicos. 2006.

Rios, Claudene Ferreira Mendes ; Ramos. D. S. M. ; SILVA, Gelcivânia M. ; AMORIM, I. B. ; CASTRO, S. B. D. . ORIENTAÇÃO PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-2025. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

Rios, Claudene Ferreira Mendes . Projetos de extensão. 2025. (Avaliação).

Rios, Claudene Ferreira Mendes . De olho no Saeb-Sistema de Avaliação da Educação Básica. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rios, Claudene Ferreira Mendes . projetos e subprojetos no Programa Afirmativa via Sistema Afirma. 2024. (Avaliação).

Rios, Claudene Ferreira Mendes . A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA DO PROFESSOR POLIVALENTE. 2024. (Avaliação).

Rios, Claudene Ferreira Mendes . QUANTO CUSTA? APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS MATEMÁTICAS E ESTATÍSTICAS VOLTADA PARA EDUCAÇÃO FINANCEIRA,. 2024. (Avaliação).

Rios, Claudene Ferreira Mendes . LABORATÓRIO ITINERATE DE MATEMÁTICA E SEU ENSINO - LIME. 2024. (Avaliação).

RIOS, Claudene F. M. . LEITURAS (COM)PARTILHADAS: AÇÃO, INSPIRAÇÃO, DIÁLOGOS E DESCOBERTAS,. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, C. F. M. . A Matemática na Perspectiva da BNCC da Educação INfantil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, C. F. M. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, C. F. M. . Curso de Formação de Gestores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, C. F. M. . Trigonometria e Números Complexos. 2013. .

RIOS, C. F. M. . Os desafios e Possibilidades: Dialogando os Saberes e Experiências Educacionais no MOVA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, C. F. M. . A Matemática na sala de Aula - A Matemática na Alfabetização e na 1ª série. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, C. F. M. . Medidas... Para que Medir?. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    A MATEMATIZAÇÃO DO ENSINAR E DO APRENDER NOS ANOS INICIAS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO, Descrição: No atual contexto social que vivemos, somos instados a todo momento a termos uma compreensão mais alargada dos fenômenos no quais estamos imbricados. Assim, o fenômeno educacional nos desafia a cada dia e para quem é professor formador e professor da educação básica de matemática, este desafio é um processo permanente de todo dia, pois, aprender e ensinar matemática são os dois lados de uma mesma moeda,diferentes sim - nas suas representações, mas que não temsignificado um sem o outro. Portanto, é uma ação pedagógica que se define pela necessidade de relações interdependentes, complementares,convergentes e até subordinadas na sua execução. Então, pretendo desenvolver o projeto "A matematização do ensinar e do aprender nos anos inicias na formação do pedagogo" com alunos da graduação em Pedagogia e professores em exercício para um ampliação da potencialidade daaprendizagem matemática, tão necessária a todo este contexto de mudanças que estamos vivenciando.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudene Ferreira Mendes Rios - Coordenador.

  • 2023 - Atual

    A PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA, Descrição: O presente projeto, para embasar seu desenvolvimento, inspira-se nos fundamentos da pesquisa-formação, que segundo Passeggi (2016) configura uma perspectiva epistemológica/teórico/metodológica desvinculada dos modelos considerados clássicos em pesquisaeducacional, e a ideia de encorajar os professores a se envolverem nos processos de pesquisa é cada vez mais recorrente, sobretudo pela suposição de que a participação nos processos investigativos possa melhorar suas práticas pedagógicas (LONGAREZI; SILVA, 2008). Além disso, por compreender que professor e estudantes podem construir conhecimentos sobre o ensinar e o formar, a partir da pesquisa, ressignificando as práticas pedagógicas nas aulas de matemática, evidenciamos que compreendemos a prática pedagógica como um conjunto de aspectos quenorteia o agir e o reagir do professor com os estudantes, pois a prática pedagógica tem como preocupação produzir mudanças qualitativas e, paraisto, procura munir-se de um conhecimento crítico e aprofundado da realidade (SCHMIDT; RIBAS; CARVALHO, 1998, p. 13).Portanto, socializar as ações formativas que são desenvolvidas no exercício da prática pedagógica é uma necessidade e também um compromisso que cada professor formador deve assumir com a sua Instituição. Nesta perspectiva, pretendo escrever sobre as ações formativas que desenvolvoenquanto professora e contribuir para fortalecer com o desenvolvimento da produção de conhecimento da UNEB/Campus XI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudene Ferreira Mendes Rios - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2021 - 2023

    Isolar para Viver: narrativas em tempos de pandemia 2021- Atual (em andamento), Descrição: A pesquisa Isolar para Viver: narrativas em tempos de pandemia é um desdobramento de um movimento formativo que intencionou grafar os acontecimentos por meio de um enredo de narrativa escrita e atribuir significados às aprendizagens individuais e coletivas no contexto da pandemia. Trata-se do Projeto de Extensão Vida e pandemia: narrativas em quarentena, o qual se constituiu como um espaçotempo virtual de partilha de histórias, vivências e experiências entre os membros do Grupo de Pesquisa Geografia, diversas linguagens e narrativas de professores (Geo(BIO)grafar) sobre a vida no contexto de isolamento/distanciamento sociais e do enfrentamento da Covid-19, intencionando tematizar os impactos da pandemia na vida cotidiana e refletir sobre a questão do isolamento social e a elaboração de rotinas de trabalho e estudo na dimensão home office/remoto. A referida pesquisa foi mobilizada pelas questões: 1) Como têm vivido os membros do Grupo de Pesquisa Geo(BIO)grafar durante a pandemia? 2) Quais impactos têm causado a pandemia na vida desses sujeitos? 3) Quais estratégias têm sido adotadas para superar ou minimizar os impactos (físicos, emocionais, sociais) ocasionados pela pandemia da Covid-19 no cotidiano da vida? 4) Como os membros do Grupo de Pesquisa Geo(bio)grafar, vinculado ao Departamento de Educação do Campus XI (DEDC-Serrinha) e ao Programa de Pós-Graduação em Estudos Territoriais (PROET) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), têm experienciado práticas de enfrentamentos do coronavírus e da Covid-19 numa situação social singular, a quarentena? 5) Quais aprendizados se entrecruzam nesta (ou emergiram desta) situação da quarentena com impactos na vida profissional e/ou de formação? A proposição do Projeto Isolar para Viver: narrativas em tempos de pandemia, emerge num contexto que mobiliza diversos sentimentos que se entrecruzam nos modos como os sujeitos vivenciam os desafios, as tensões e os enfrentamentos da Covid-19. Neste sentido, os objetivos delineados foram: 1) Compreender como tais professores e estudantes da graduação e pós-graduação (os membros do grupo são, ao mesmo tempo, autores-colaboradores da referida pesquisa), em seus contextos de vida, narram a vida, as vivências e as experiências nesse momento pandêmico; 2) Analisar as vivências individuais e as experiências partilhadas no período de quarentena; 3) Tematizar os impactos da pandemia na vida cotidiana dos membros do Grupo de Pesquisa, a partir da escrita narrativa autobiográfica, no formato carta; 4) Identificar práticas de enfrentamentos do coronavírus e da Covid-19 adotadas nos cotidianos da vida; 5) Analisar questões que emergem das narrativas nas cartas sobre o isolamento e distanciamento sociais e a elaboração de rotinas de trabalho e estudo na dimensão home office e 6) Cotejar narrativas sobre práticas de enfrentamentos do coronavírus e da Covid-19 durante este contexto de isolamento e distanciamento sociais. A pesquisa encontra-se ancorada no Método (Auto)biográfico, com ênfase na escrita narrativa, cuja principal fonte de recolha de dados são cartas, as quais comportam memórias e histórias dos membros (pesquisadores e estudantes) do Grupo de Pesquisa Geo(BIO)grafar, sobre as experiências e vivências no período de quarentena da Covid-19. A pesquisa acontecerá em três tempos. O primeiro refere-se à escrita das cartas; o segundo, a partilha das escritas nos encontros nomeados Café, Prosa e Narrativas e o terceiro, a escrita de artigos e a organização de duas coletâneas com as cartas compartilhadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Claudene Ferreira Mendes Rios - Integrante / JUSSARA FRAGA PORTUGAL - Coordenador / SIMONE SANTOS DE OLIVEIRA - Integrante / Ivan dos Reis Cardoso - Integrante / . Elci Nilma Bastos Freitas - Integrante / Juliana Araújo Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2019

    GEO(GRAFIAS) EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS TERRITORIAIS: identidades, memórias e narrativas, Descrição: Esta pesquisa que entrelaça as abordagens sobre memórias, trajetórias de vida- formação-profissão e as diversas linguagens, vinculada ao Grupo de Pesquisa Geo(bio)grafar: Geografia, diversas linguagens e narrativas de professores, cujo tema se inscreve: Geo(grafias) em múltiplos contextos territoriais: identidades, memórias e narrativas, demarca um objeto instituído pela relação entre memórias (individuais, coletivas e subterrâneas ou marginais), narrativas e os modos de apreensão das diversas linguagens como estratégias metodológicas e dispositivos didáticos para potencializar a rememoração de acontecimentos, vivências experiências que compõem as histórias vividas por grupos diversos de sujeitos sociais em múltiplos contextos geográficos. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, ancorada na abordagem (auto)autobiográfica, com inspiração nas contribuições da fenomenologia, da Geografia Cultural e, também, sob a perspectiva metodológica da História Oral. A intenção é compreender, a partir das memórias evocadas e narradas, as percepções do/sobre o vivido (experiências) de diferentes sujeitos sociais nos seus percursos de vida-formação-profissão, e as práticas cotidianas nos lugares onde a vida acontece. Os procedimentos, do ponto de vista metodológico, norteiam-se a partir da proposição de fontes como o memorial, diário de formação, entrevista narrativa individual, depoimento oral, fotobiografia, videobiografia e questionário biográfico para a composição do quadro-perfil do grupo de colaboradores, sujeitos da investigação. No entanto, torna-se importante destacar que a metodologia é uma construção cotidiana no devir das práticas investigativas. A referida pesquisa visa compreender as seguintes questões: 1) Quais elementos constitutivos da memória, individual ou coletiva, emergem nas narrativas autobiográficas dos sujeitos sociais nos seus diversos territórios? 2) Quais memórias compõem o mosaico de histórias que retratam as trajetórias de vida nos lugares de vivências dos indivíduos, colaboradores da pesquisa? 3) Como os elementos constitutivos das memórias (individuais, coletivas, subterrâneas ou marginais), reverberam no modo como os sujeitos sociais dão significados às suas vivências e experiências no cotidiano da vida em múltiplos contextos territoriais? 4) Quais as contribuições das narrativas sobre as memórias (individuais, coletivas e subterrâneas ou marginais) para uma interpretação das experiências com/no/sobre os lugares e seu cotidiano? e 5) Quais expressões identitárias que emergem das memórias e narrativas retratam singularidades, vivências, experiências, práticas, crenças, representações de sujeitos sociais, em múltiplos contextos geográficos? Desse modo, a intenção é dar visibilidade às memórias e histórias de sujeitos sociais que habitam múltiplos contextos territoriais e narram sobre a sua identidade, tecida por meio das suas práticas cotidianas, os seus saberes e a suas experiências com/nos lugares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (13) . , Integrantes: Claudene Ferreira Mendes Rios - Integrante / JUSSARA FRAGA PORTUGAL - Coordenador / SIMONE SANTOS DE OLIVEIRA - Integrante / Ivan dos Reis Cardoso - Integrante.

Prêmios

2015

Professora Homenageada pelo curso de Pedagogia - Parfor, Universidade do Estado da Bahia - Campus XI.

2015

Professora Homenageada pelo curso de Matemática - Parfor, Universidade do Estado da Bahia - Campus XI.

2010

PROFESSORA HOMENAGEADA PELO CURSO DE PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - CAMPUS XI - SERRINHA.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação/Campus XI-Serrinha. , Rua Alvaro Augusto s/n, Rodoviária, 48700000 - Serrinha, BA - Brasil, Telefone: (075) 2612168, Ramal: 218, Fax: (075) 2612168, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Professor bolsista do PARFOR, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador II

Outras informações:
Professora da disciplina Metodologia da Pesquisa no curso de Licenciatura em Matemática no programa Plataforma Freire - Formação de Profesores (PARFOR).

1994 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: ESTATUTÁRIA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSISTENTE, Carga horária: 40

Outras informações:
SOU PROFESSORA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA E ATUO NO CAMPUS XI/SERRINHA -BA, DESDE AGOSTO DE 1994. MINISTRO AULAS DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O CURSO DE PEDAGOGIA, ESTATISTICA APLICADA A EDUCAÇÃO E MATEMÁTICA.

1994 - 2019

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: ESTATUTÁRIA, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Matemática da Educação Básica na Escola Normal de Pintadas - BA de março de 1991 a janeiro de 1992, e desde fevereiro de 1992, atuo no Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand em Feira de Santana - Ba. E em outubro de 2019 fui aposentada.

2013 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 120

Outras informações:
Professora do componente Ensino de Matemática II no curso de Pedagogia do programa Plataforma Freire.

2013 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora de Seminário Temático no curso de Licenciatura em Matemática do programa Plataforma Freire.

2006 - 2010

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Colegiado, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia no Campus XI/ Serrinha - UNEB. Dois Biênios.

2001 - 2001

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 120

Outras informações:
Professora dos Componentes Ensino de Matemática I e II no Programa Rede UNEB

Atividades

  • 08/1994

    Pesquisa e desenvolvimento, UNEB/CAMPUS XI/SERRINHA/BAHIA.,Linhas de pesquisa

  • 08/1994

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Matemática, Estatística Aplicada à Educação

  • 08/1994

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Matemática, Estatística Aplicada à Educação

2015 - 2025

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Nível Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuei no Curso de Pedagogia no Centro Universitário Anísio Teixeira (UNIFAT) com os seguintes componentes: Fundamentos e Didática da Matemática; Educação Matemática e Trabalho de Conclusão de Curso II.

1991 - 2019

Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da educação básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Matemática na Educação Básica no Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand, onde atuei no Ensino Fundamental II - anos finais e no Ensino Médio.

2022 - 2024

Departamento de Educação - Campus XI - UNEB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professora da pós-graduação em Educação do Campo, parceria dos Campi XI e XIV da UNEB, turma 01 e 02 com os componentes Oficinas Pedagógicas - Matemática de 20 horas e Seminário Final de Defesa do Trabalho de Conclusão do Curso com 30 horas.

2023 - 2023

Departamento de Educação - Campus XI - UNEB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Cooperação Departamental - trabalhei com os componentes curriculares Estatística , Fundamentos de Matemática e Cálculo no curso de Agroecologia do Campus IV em Coité, regime de alternância.

2018 - 2020

Departamento de Educação - Campus XI - UNEB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como Bolsista Voluntária de Coordenação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), no subprojeto PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA, desenvolvido com os alunos de Pedagogia, no Departamento de Educação - Campus XI/Serrinha - Bahia.

2010 - 2013

Departamento de Educação - Campus XI - UNEB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuei no DEDC como professora do programa PARFOR, nos cursos de Licenciatura em Matemática (Metodologia da pesquisa, Fundamentos da Matemática I e II e Variáveis complexas) Licenciatura em Pedagogia (Ensino de Matemática I e II); Licenciatura em Biologia (Fundamentos Matemáticos e Estatísticos Aplicados à Biologia) e Licenciatura em Geografia (Métodos Quantitativos Aplicados a Geografia).

2016 - 2016

Núcleo de Pós-Graduação Gastão Guimarães

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Assistente

Outras informações:
Ministrei a Disciplina Estatística Aplicada a Educação para o Curso de Especialização em Didática do Ensino Superior.

2016 - 2019

Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus XI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: 40 horas, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuação com Pesquisa sobre as práticas dos professores que ensinam matemática no Departamento de Educação Campus XI - Serrinha- Bahia. Trata-se de um projeto de pesquisa registrado no SPGU da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Departamento de Educação - Campus XI - Serrinha.

2015 - 2018

Universidade do Estado da Bahia - Campus XI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: 40 horas, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação como Bolsista de Coordenação de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto intitulado: as tecnologias (digitais, Sociais, Ambientais) e suas contribuições para a formação Docente no Território do Sisal, do curso de Pedagogia, no Departamento de Educação - Campus XI - Serrinha - Bahia, com carga horária de 1088 horas.

2006 - 2006

Faculdade Atlântico Aracaju/SE

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora da Didática da Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da disciplina Didática da Matemática no Curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" Especialização em Educação Matemática

1996 - 2002

Escola Nossa Senhora do Rosario

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 29

Outras informações:
Professora de Matemática da 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries.

1992 - 1992

Colégio São Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuei como professora de Matemática do fundamental II e do Curso de Magistério - formação de professores , com a disciplina Didática da Matemática para o 3º ano.

1987 - 1987

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINTADAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor primário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora primária da 4ª série na Escola Santo Antonio.