Paulo Roberto de Azevedo Maia

Possui graduação em Bacharelado em História pela Universidade Estadual de Campinas (1993), graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Campinas (1998) e mestrado em Multimeios pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Possui doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2014). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República e ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: o audiovisual e o ensino de história, cinejornalismo, história da televisão, do cinema e regime militar. Foi coordenador da área de História no PIBID (2018-2020). Foi coordenador do curso de licenciatura em História da UFPB. Foi coordenador da Residência pedagógica do curso de licenciatura em História da UFPB (2020-2023). Atualmente é professor do departamento de história da Universidade Federal da Paraíba.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: Abertura: televisão e a luta pela democracia no Brasil (1979-1980)
, Ano de obtenção: 2014. Samantha Viz Quadrat. Palavras-chave: Abertura política; Luta democrática; Televisão; Ditadura.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Multimeios

2004 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: Canal 100: A Trajetória de um Cinejornal
, Ano de Obtenção: 2006.Nuno César Pereira de Abreu.Palavras-chave: Cinejornalismo; História do Cinema; Teorias da Comunicação.

Graduação em Licenciatura em História

1990 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Bacharelado em História

1990 - 1993

Universidade Estadual de Campinas

Formação complementar

2009 - 2009

A construção do moderno na pintura brasileira. (Carga horária: 16h). , Pinacoteca do Estado de São Paulo, Pinacoteca, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Organização de eventos

MAIA, P. R. A. . Ciclo- Ensino de História e Residência Pedagógica I. 2021. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Jornada- Ensino de História e Residência Pedagógica II. 2021. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Mostra de Cinema: Golpe de 1964 - um olhar documental. 2016. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Mostra de Cinema: Golpe de 1964 - um olhar ficcional. 2016. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Mostra de Cinema: Golpe de 1964 - um olhar sobre o conceito. 2016. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Trabalho das Décadas. 2014. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Trabalho das Décadas. 2013. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Trabalho das Décadas. 2012. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Trabalho das Décadas. 2011. (Outro).

MAIA, P. R. A. . Trabalho das Décadas. 2010. (Outro).

Participação em eventos

VI Seminário Nacional de Pesquisa em História Social.Cinema, Direitos Humanos e Ensino de História: Entre Exilados e Refugiados. 2025. (Seminário).

8o Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História,.Eles não usam blck tie: o filme e o ensino de história. 2022. (Simpósio).

2º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Filmes no ensino de História: O confronto entre a narrativa e os documentos. 2016. (Simpósio).

I Seminário Internacional Mundos do Trabalho e Ditaduras no Cone Sul.Um operário na TV: a imagem do trabalhador na televisão da abertura política. 2015. (Seminário).

Florida Conference of Historians 53rd Annual Meetting. The Television and the Fight against Dictatorship in Brazil. 2013. (Congresso).

The Internacional Society for the Social Studies Annual Conference. Cinema and History of Brazil: a debate in the classroom. 2013. (Congresso).

5º Seminário Nacional de História da Historiografia: Biografia & História intelectual - UFOP.Uma Vida em Tempode Cinema: Carlos Niemeyer. 2011. (Seminário).

III Encontro Nacional de Estudos da Imagem.O Abertura: a imprensa audiovisual no esforço da volta da democracia ao Brasil (1979-1980). 2011. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de História da Mídia.A Abertura no fim da ditadura: A Luta da imprensa na televisão pela democracia (1979-1980). 2011. (Encontro).

1º Seminário de Pós-graduandos em História - Estudos de Imprensa no Brasil.O Abertura na Tupi: Televisão e Política no processo de abertura política no Brasil (1979-1980). 2010. (Seminário).

4º Seminário Nacional de História da Historiografia. Tempo presente & usos do passado.Abertura na Abertura : Uma contribuição para os estudos da história da televisão e do jornalismo no período da Abertura Política. 2010. (Seminário).

3º Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a História?.A Historiografia do Cinejornalismo no Brasil. 2009. (Seminário).

II Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Canal 100: A História de um cinejornal. 2009. (Encontro).

VI Seminário Nacional do Centro de Memória -Memória e Patrimônio - UNICAMP.Política, Cinema e Futebol: A Memória de um cinejornal. 2009. (Seminário).

Programa de Formação Integrada da Rede Pitágoras: Os desafios do saber numa sociedade complexa. 2008. (Encontro).

Programa de Formação Integrada da Rede Pitágoras: Os saberes comuns dos professores da área de Ciências Humanas. 2008. (Encontro).

Programa de Formação Integrada da Rede Pitágoras: Por que ser estudante no século XXI?. 2008. (Encontro).

Programa de Educação e Treinamento da Rede Pitágoras: A arte de liderar: cinco competências essenciais. 2006. (Encontro).

Programa de Educação e Treinamento da Rede Pitágoras: Ciência da aprendizagem: qual a pedagogia do século XXI?. 2006. (Encontro).

Programa de Educação e Treinamento da Rede Pitágoras: Educador e a resistência: A arte de gerenciar pressões e superar desafios. 2005. (Encontro).

Programa de Educação e Treinamento da Rede Pitágoras: O ensino do empreendedorismo na educação básica. 2005. (Encontro).

Programa de Educação e Treinamento da Rede Pitágoras: Os desafios Educacionais do Século XXI: redefinindo o papel do professor de história. 2005. (Encontro).

Projeto Parceiros na Educação. 2001. (Oficina).

Guerra e Paz - Núcleo de Estudos Estratégicos - Unicamp. 1992. (Seminário).

I Seminário de História da Arte - IFCH - Unicamp. 1991. (Seminário).

O Estado e a Força - Núcleo de Estudos Estratégicos - Unicamp. 1991. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CLECIO FRANCISCO DE A SILVA

MAIA, P. R. A.. "Eu e os Outros Encenando Vidas e Transformando Histórias através da Consciência Histórica, Mito de Medeia e Teatro do Oprimido.". 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luiz Araújo Ramos Neto

MAIA, P. R. A.. "O jornal A Imprensa e o cinema sob o olhar da Igreja Católica paraibana (1936-1942).". 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Gilsivan Cartaxo da Silva

MAIA, P. R. A.. O impacto da crise econômica atual na UFPB: o caso do curso de engenharia mecânica. 2020. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sérgio Roberto Botelho Miranda

MAIA, P. R. A.. Imagens do Brasil Moderno: Modernidade Urbana, Ascensão e Exclusão Social na Filmografia da Companhia Cinematográfica Vera Cruz (1949-1954). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Manuel Machado Gonçalves Ramos

MAIA, P. R. A.; AZAMBUJA, L.; LIMA, D.. Cantando a Reforma Protestante: o protagonismo das mulheres no início do movimento. 2023.

Aluno: Juliana da Silva Barros

MAIA, P. R. A.. "História Social do Trabalho no Ensino de História: possiblidades de abordagem didática a partir do uso de fotografias .". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: CLECIO FRANCISCO DE A SILVA

MAIA, P. R. A.. "Eu e os Outros Encenando Vidas e Produzindo Histórias através da Consciência Histórica, Cultura de Violência e Cultura de Paz na Escola Maria Geny.". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luiz Araújo Ramos Neto

MAIA, P. R. A.. "O jornal A Imprensa e o cinema sob o olhar da Igreja Católica paraibana (1936-1942).". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Gilsivan Cartaxo da Silva

MAIA, P. R. A.. O impacto da crise econômica atual na UFPB: o caso do curso de engenharia mecânica. 2019.

Aluno: Francisco de Assis de Melo Barreto

MAIA, P. R. A.. "A onda": a permanente ameaça fascista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabiana Araújo de França

MAIA, P. R. A.. As professoras de primeiras letras na capital da Província da Parahyba do Norte: traços da formação docente (1834-1885). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Paula Katherine Tarquino

MAIA, P. R. A.. Jogos digitais no ensino de História: uma abordagem do jogo Caesar III como construção do conhecimento Histórico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Anselmo de Oliveira Nunes

MAIA, P. R. A.. Memória do rock pessoense (2008-2012): O Centro Histórico e suas relações com o rock da cidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba.

MAIA, PAULO ROBERTO DE AZEVEDO. Professor de História Medieval e Moderna. 2017. Universidade Federal da Paraíba.

Orientou

Eurileide Araújo da Silva

O Uso de Tecnologias como Suporte para o Ensino: Google Street View como ferramenta de suporte para o ensino de história em sala de aula; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Obede Domingos de Santana

A fotografia como ferramenta para o ensino de História; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Rosa Karenina S

L; de Oliveira; O uso da dança no ensino de história; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Cássio Felipe Azevedo de Figueiredo

A utilização do quadrinhos Maus no ensino de história: do Holocausto e II Guerra Mundial; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Daniel Freitas de Vasconcellos Cruz

Facções criminosas na Paraíba; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

JOSÉ AILTON DE LIMA PEREIRA

Uma análise da relação da obra de Mazzaropi I: O cotidiano do homem do campo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

HELENO IRIGOYEN VARELA JUNIOR

O Cinema em sala de aula: Platoon e a Guerra do Vietnã; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Lidiana de Castro Lima Bandeira

História da alimentação: Hábitos alimentares do homem sertanejo na Paraíba (1922-1932); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Inácio Luiz de Andrade Souza

Redes Sociais online X mídia tradicional nos protestos de junho 2013; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Luiz Araújo Ramos Neto

O cinema brasileiro e o tema do operário na abertura política: uma análise sistemática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Zenia Chaves Araujo de Melo

A imprensa escrita e o cinema brasileiro com tema operário na abertura política; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Najla Lopes Lima

Os trabalhadores no cinema brasileiro da abertura e a censura federal; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Paulo Roberto de Azevedo Maia;

Produções bibliográficas

  • MAIA, P. R. A. ; SANTANA, O. D. . A fotografia como ferramenta para o ensino de História. VEREDAS DA HISTÓRIA , v. 1, p. 48-67, 2023.

  • MAIA, P. R. A. . Glauber Rocha no caminho da televisão. ANOS 90 (ONLINE) (PORTO ALEGRE) , v. 25, p. 327-349, 2018.

  • MAIA, PAULO ROBERTO DE AZEVEDO . Domingo tem Abertura: um programa de televisão na cobertura da abertura política no Brasil. TEMPO E ARGUMENTO , v. 9, p. 09-42, 2017.

  • MAIA, PAULO ROBERTO DE AZEVEDO . Programas televisivos no Brasil, na década de 70: entre a cooperação e a luta contra o regime civil-militar. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA , v. 16, p. 71-95, 2017.

  • MAIA, P. R. A. . Realidade, cinema e jornalismo: Uma contribuição aos estudos dos cinejornais. Labirinto (UNIR) , v. 22, p. 311-322, 2015.

  • MAIA, P. R. A. . Política e futebol no cinema através das lentes do cinejornal Canal 100. Discursos Fotográficos (Online) , v. 5, p. 41, 2009.

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100 - Memória e cinema em três décadas. Cadernos de Pós-Graduação da UNICAMP , v. 9, p. 189-194, 2007.

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100 - A trajetória de um cinejornal. Projeto História (PUCSP) , v. 35, p. 347-355, 2007.

  • MAIA, P. R. A. . "Que Bonito é...". Nossa História (São Paulo) , São Paulo, v. 33, p. 68-69, 2006.

  • MAIA, P. R. A. . Cinejornal - Do Pathé Journal ao Canal 100, Uma trajetória brasileira.. Pos-Historia (UNESP. Assis) , v. 13/14, p. 303-313, 2006.

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100 e a Construção do Imaginário. Histórica (São Paulo. Online) , São Paulo, v. 7, 2005.

  • MAIA, P. R. A. ; RAMOS, M. E. T. (Org.) . Linguagens e narrativas históricas na sala de aula. 1. ed. João Pessoa: Editora CCTA, 2022. v. 1. 296p .

  • MAIA, P. R. A. . Que bonito é ...: a trajetória do cinejornal canal 100. 1. ed. João Pessoa: Editora UFPB, 2020. v. 1. 121p .

  • MAIA, P. R. A. . Eles não usam Black Tie: O filme e o ensino de história. In: Neto, José Maria Gomes de Souza; Belchior, Ygor Klain. (Org.). Ensino de História; Experiências de Ensino; Didática; Mídias; Novas Linguagens; Tecnologias; Arte. 1ed.Rio de Janeiro: Ori./Ed. Esp. Sobre Ontens/UERJ, 2022, v. 1, p. 233-239.

  • MAIA, P. R. A. . Filmes no ensino de História: o confronto entre a narrativa e os documentos. In: André Bueno; Dulceli Estacheski; Everton Crema. (Org.). Por um outro amanhã apontamentos sobre aprendizagem histórica. 1ed.RJ/União da Vitória: Edição Ebook LAPHIS/Sobre Ontens, 2016, v. 1, p. 517-521.

  • MAIA, P. R. A. . Os caminhos de um cineasta. In: Alexandre de Sá Avelar; Daniel Barbosa Andrade Faria; Mateus Henrique de Faria Pereira. (Org.). Contribuições à história intelectual do Brasil republicano. 1ed.Ouro Preto: EDUFOP ? PPGHIS-UFOP, 2012, v. 1, p. 133-139.

  • MAIA, P. R. A. . O Abertura na Tupi: televisão e política no processo de abertura política no Brasil (1979-1980). In: Júlia Bianchi Reis Insuela; Marina Maria de Lira Rocha; Matheus Serva Pereira; Natália de Santanna Guerellus; Pedro Krause Ribeiro; Robertha Pedroso Triches. (Org.). Estudos de Imprensa no Brasil. 1ed.Niterói: PPGHISTÓRIA-UFF, 2012, v. 1, p. 132-140.

  • MAIA, P. R. A. . E. P, Thompson e o Tempo: Uma discussão teórica. In: I Simpósio Internacional E. P. Thompson:História & Perspectivas, 2014, Uberlândia. Anais do I Simpósio Internacional E. P. Thompson:História & Perspectivas, 2014. v. 1. p. 611-618.

  • MAIA, P. R. A. . O Abertura no fim da ditadura: A Luta da imprensa na televisão pela democracia (1979-1980). In: VIII Encontro Nacional de História da Mídia, 2011, Guarapuava. 8º Encontro Nacional de História da Mídia-Rede Alcar. Guarapuava: Universidade Estadual do Centrro-Oeste, 2011.

  • MAIA, P. R. A. . O Abertura: A Imprensa audiovisual no esforço da volta da democracia ao Brasil (1979-1980). In: III Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2011, Londrina. Anais do III Encontro Nacional de Estudos da Imagem. Londrina: UEL, 2011.

  • MAIA, P. R. A. . Uma Vida em Tempo de Cinema: Carlos Niemeyer. In: 5º Seminário Nacional de História da Historiografia: Biografia & História intelectual - UFOP, 2011, Mariana. Caderno de resumos & Anais do 5º. Seminário Nacional de História da Historiografia: biografia & história intelectual. Ouro Preto: EdUFOP, 2011.

  • MAIA, P. R. A. . Abertura nos tempos da abertura política: o jornalismo na televisão e a volta da democracia ao Brasil (1979-1980). In: XXVI Simpósio Nacional de História ? ANPUH, 2011, São Paulo. Anais do XXVI Simpósio Nacional de História ? Associação Nacional de História - ANPUH. sÃO pAULO: ANPUH-SP, 2011.

  • MAIA, P. R. A. . A Historiografia do Cinejornalismo no Brasil. In: 3º Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a História?, 2009, Mariana - MG. Anais do 3º. Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história?. Ouro Preto: Edufop, 2009. v. CD-ROM.

  • MAIA, P. R. A. . Política, Cinema e Futebol: A Memória de um Cinejornal. In: VI Seminário Nacional do Centro de Memória -Memória e Patrimônio - UNICAMP, 2009, Campinas. VI Seminário Nacional do Centro de Memória - Anais Memória e Patrimônio - UNICAMP. Campinas: Centro de Memória, 2009. v. CD-ROM.

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100: A História de um Cinejornal. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina - PR. Anais do II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009. v. CD-ROM.

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100 e a Construção do Imaginário. In: ANPUH ? XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - História Guerra e Paz, 2005, Londrina. Anais do XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2005.

  • MAIA, P. R. A. . Cinema and History of Brazil:: a debate in the classroom. In: The International Society for the Social Studies Annual Conference, 2013, Orlando, Florida. The International Society for the Social Studies Annual Conference, 2013.

  • MAIA, P. R. A. . Cinema, Direitos Humanos e Ensino de História: Entre Exilados e Refugiados. In: VI Seminário Nacional de Pesquisa em História Social do Programa de Pós-graduação em História da Unimontes, 2025, Montes Claross. CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO DO VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA SOCIAL. Montes Claros: Programa de Pós-graduação em História - Unimontes, 2025. v. 1. p. 100-100.

  • MAIA, P. R. A. . The workers in Brazilian cinematographic production: cinema, censorship and press in political opening in Brazil (1978-1982). In: The Left Conference ? Photography and Film criticism, 2017, Lisboa. The Left Conference ? Photography and Film criticism - Abstracts, 2017.

  • MAIA, P. R. A. . Glauber Rocha - Um Cineasta Na Televisão. In: VII Simpósio Nacional de História Cultural História Cultural: Escritas, Circulação, Leituras e Recepções, 2014, São Paulo. Caderno de Resumos VII Simpósio Nacional de História Cultural História Cultural: Escritas, Circulação, Leituras e Recepções. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014. p. 511-512.

  • MAIA, P. R. A. . The Television and the Fight against Dictatorship in Brazil. In: Florida Conference of Historians 53rd Annual Meeting, 2013, Sarasota, Florida. Florida Conference of Historians 53rd Annual Meeting, 2013.

  • MAIA, P. R. A. . Imagens da Democracia: Abertura Política e televisão no Brasil. In: III Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2011, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina - UEL, 2011. v. 1. p. 147-147.

  • MAIA, P. R. A. . O Abertura: A imprensa audiovisual no esforço da volta da democracia ao Brasil (1979-1980). In: Congresso Internacional de História dos Media e do Jornalismo, 2011, Lisboa. Resumos de comunicações. Lisboa, 2011.

  • MAIA, P. R. A. . Abertura na Abertura : Uma contribuição para os estudos da história da televisão e do jornalismo no período da Abertura Política. In: Abertura na Abertura : Uma contribuição para os estudos da história da televisão e do jornalismo no período da Abertura Política, 2010, Mariana - MG. Anais 4SNHH, 2010.

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100: A História de um Cinejornal. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina. II Encontro Nacional de Estudos da Imagem - Caderno de Resumos. Londrina, 2009. v. 1. p. 44-44.

  • MAIA, P. R. A. . A Historiografia do Cinejornalismo no Brasil. In: 3º Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a História?, 2009, Mariana - MG. Anais do 3º. Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história?. Ouro Preto: Edufop, 2009. v. CD-ROM.

  • MAIA, P. R. A. . Política, Cinema e Futebol: A Memória de um Cinejornal. In: VI Seminário Nacional do Centro de Memória -Memória e Patrimônio - UNICAMP, 2009, Campinas. Programação e Caderno de Resumos - VI Seminário Nacional do Centro de Memória - Memória e Patrimônio - UNICAMP. Campinas: Centro de Memória - Unicamp, 2009. v. Único.

  • MAIA, P. R. A. . O Abertura: a imprensa audiovisual no esforço da volta da democracia ao Brasil (1979-1980). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAIA, P. R. A. . A Abertura no fim da ditadura: A Luta da imprensa na televisão pela democracia (1979-1980). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAIA, P. R. A. . O Abertura na Tupi:Televisão e política no processo de abertura no Brasil (1979-1980). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MAIA, P. R. A. . Canal 100: A História de um Cinejornal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAIA, P. R. A. . A Historiografia do Cinejornalismo no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MAIA, P. R. A. . Política, Cinema e Futebol: A Memória de um Cinejornal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MAIA, P. R. A. . Parecer ad hoc no processo de avaliação de artigo para a Revista Hydra. 2017.

MAIA, P. R. A. . Parecer ad hoc no processo de avaliação de projetos de pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PÍBIC, PIBIC-EM E PIBITI) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) em parceria com o CNPq. 2016.

MAIA, P. R. A. . Parecer ad hoc no processo de avaliação de artigo para a Revista Hydra. 2016.

MAIA, P. R. A. . Parecer ad hoc no processo de avaliação de artigo para a Revista Contemporânea. 2015.

MAIA, P. R. A. . Parecer ad hoc no processo de avaliação de projetos de pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PÍBIC, PIBIC-EM E PIBITI) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) em parceria com o CNPq. 2015.

MAIA, P. R. A. . Parecer ad hoc no processo de avaliação de artigo para a Revista Arns Histórica. 2014.

MAIA, P. R. A. . Independência ou morte: O tema da independência no cinema brasileiro. 2023; Tema: Cinema e História. (Site).

MAIA, P. R. A. . Independência ou morte - Filme completa 50 anos e é o único sobre a independência do Brasil. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MAIA, P. R. A. . Cupido não tem bandeira - Capitalismo X Comunismo - anticomunismo em comédia da guerra fria. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MAIA, P. R. A. . Filmes para o ENEM - A outra história americana - A intolerância como tema. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MAIA, P. R. A. . Banco de Questões da Rede Pitágoras de Ensino. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

MAIA, P. R. A. . Questões de História do Simulado Geral da Rede Pitágoras (2ª e 3ª séries). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MAIA, P. R. A. . Banco de Questões da Rede Pitágoras de Ensino. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

MAIA, P. R. A. . Banco de Questões da Rede Pitágoras de Ensino. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Prisão, exílio e tortura: cinema, direitos humanos e o ensino de história, Descrição: O projeto discute as formas como os cineastas abordaram a questão dos direitos humanos em suas filmografias e o potencial desses recursos imagéticos para o ensino de história. Compreendendo a importância de se pensar a democracia e seus valores na sociedade atual, os filmes analisados tem como tema central os direitos humanos e a forma que foram retratados na cinematografia latino-americana com ênfase na prisão, exílio e tortura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Paulo Roberto de Azevedo Maia - Coordenador.

  • 2015 - 2018

    Cinema e desenvolvimento econômico: uma discussões acerca dos filmes do INCE e de Jean Mazon (1958-1962), Descrição: A proposta dessa pesquisa é analisar a forma como as produções do Instituto Nacional de Cinema Educativo contribuíram na formação de um pensamento nacional voltado para a superação de aspectos do Brasil considerados arcaicos, através da leitura criteriosa de filmes que tinham a temática do desenvolvimento econômico. Os filmes do INCE estão inseridos num processo de educação, ensino, divulgação científica e técnica que deveria educar e contribuir na edificação de um novo país. Os filmes de Jean Mazon são representativos do espírito de cavação e refletem a ideologia do Estado e, em parte, do empresariado oposicionista do Governo Goulart. Confrontar as produções numa análise comparativa pode nos revelar que tanto as produções do INCE quanto as de Jean Mazon se aproximam quando estão voltadas para os interesses do Estado, mas se tornam divergentes por conta de questões políticas próprias da guerra fria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Roberto de Azevedo Maia - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Abertura: televisão e a luta pela democracia no Brasil (1979-1980), Descrição: A pesquisa tem como objetivo o estudo do programa Abertura, exibido pela Rede Tupi entre 1979 e 1980, de grande importância no processo de abertura política no Brasil ao tratar, semanalmente, de assuntos variados relacionados ao fim da ditadura. A discussão política e cultural afinada com a ideia de redemocratização confrontava pensamentos progressistas e conservadores. O programa fazia uma discussão aberta sobre o processo de abertura política no exato momento em que esse estava em curso. Portanto, foi feita uma análise dos principais temas retratados.Além de discutir conteúdo, também houve preocupação com a forma e os recursos linguísticos. O formato de revista, contava com uma equipe formada por Villas Bôas Corrêa, Sérgio Cabral, Fausto Wolf, Roberto D?avila, Ziraldo, Glauber Rocha e outros, inovou na linguagem ao propor uma reflexão jornalística audiovisual sobre as possibilidades do fim do regime civil-militar. Muitos dos apresentadores estavam ligados ao pensamento de esquerda e discutiram questões importantes como anistia, exílio, censura, pluripartidarismo e eleições diretas para todos os níveis contribuindo para o processo de luta democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Roberto de Azevedo Maia - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    Canal 100: A trajetória de um cinejornal, Descrição: A pesquisa procura discutir a trajetória histórica e a constituição da linguagem do cinejornal Canal 100. A abordagem cinematográfica desse periódico foi, de forma não oficial, condizente com a proposta de leitura do Brasil feita pelo projeto de propaganda política do regime militar que procurou se distanciar dos tipos clássicos de propaganda. A história do cinejornalismo foi motivo de discussão, verificando a presença de vários governos no incentivo a produção e na sua utilização política. A história do Canal 100 (1959-1986) foi abordada com ênfase na figura do seu criador Carlos Niemeyer e suas relações com os governos militares. O formato do cinejornal foi estudado para uma melhor compreensão da sua estrutura narrativa e, particularmente, as imagens relativas ao futebol, responsáveis pela manutenção do Canal 100 na memória de algumas gerações. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Roberto de Azevedo Maia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I. , AC Cidade Universitária João Pessoa, Castelo Branco, 58051970 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32167339, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Residência Pedagógica, Carga horária: 10

2014 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Residência Pedagógica, Carga horária: 10

2018 - 2020

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do curso de graduação em História, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2017

    Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.Cargo ou função, Coordenador do curso de licenciatura em História.

  • 07/2014

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Econômica Geral, História Medieval I, História Medieval II, História Moderna

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2004 - 2006

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2002 - 2014

Sistema Pitágoras de Educação Superior

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

Atividades

  • 04/2002

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

2000 - 2014

Prefeitura Municipal de Taubaté

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2000

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

1993 - 1997

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 02/1993 - 07/1997

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

2018 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador de História do PIBID, Carga horária: 6

2019 - 2019

Ministério da Educação

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Avaliador dos livro didáticos do PNLD, Carga horária: 10