Lucia de Fatima Dinelli Estevinho
Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista (1986), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Professora titular da Universidade Federal de Uberlândia viculada ao Insitituto de Biologia na graduação e no Programa de Pós Graduação em Educação na pós-graduação. Realizei estágio de pós-doutorado na Faculdade de Educação da UNICAMP no ano de 2021 pesquisando o currículo entre disciplinas da Licencaitura da UNICAMP e da UFU. Trabalho com cartografia seguindo por caminhos com a Filosofia da Diferença, os Estudos Multiespécies conetando ciência, arte e educação para pensar o currículo da educação básica no ensino de Ciências da Natureza. Atuo grupo de pesquisa UIVO: matilha de estudos em criação, arte e vida, orietando pesquisas de TCC (Ciências Biológicas/UFU) de mestrado e doutorado (PPGED/UFU) na temática Imagens em conexões com Arte, Vida e Educação no Antropoceno.
Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2000 - 2005
Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação, televisão e natureza: uma análise do Repórter Eco
, Ano de obtenção: 2005. Cristina Bruzzo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento Sustentável; Educação Ambiental; Imagem; Meios de Comunicação de Massa; Reservas Naturais.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Educação
1991 - 1997
Universidade Estadual de Campinas
Título: A evolução conceitual na prática pedagógica do professor de Ciências das séries iniciais
, Ano de Obtenção: 1997.Rosália Maria Ribeiro de Aragão.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Formação de Professores; Construtivismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Metodologia do Ensino de Ciências. Setores de atividade: Educação Superior.
Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas
1983 - 1986
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.
Organização de eventos
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CASSAB, M. ; CARVALHO, D. F. ; SILVA, F. A. O. R. ; TAVARES, M. L. ; MORAES, V. R. A. ; RESENDE, A. C. ; CUNHA, A. M. O. ; ALMEIDA, A. C. ; DEZOPA, F. ; Nogueira-Ferreira, Fernanda Helena ; CICILLINI, G. A. ; AGRELI, J. ; OLIVEIRA, R. C. ; GONCALVES, V. . IV EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2017. (Congresso).
CASSAB, M. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CARVALHO, D. F. . III Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 4. 2015. (Congresso).
OLIVEIRA, Leandro Gonçalves ; PASQUALI, M. S. ; BARRIO, J. B. M. ; DIAS, I. R. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 4. 2012. (Congresso).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . I Exposição Nacional de Ilustração Científica. 2007. (Exposição).
CUNHA, A. M. O. ; SILVA, E. Q. P. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
6a. Conference on Curriculum Studies. Movimentando pensamentos e criações de um currículo-escrita-vida. 2022. (Congresso).
Estéticas Contemporâneas na América Latina e as pulsões da Educação.Refúgios em imagens reluzentes: "Los silencios" e a captura do olhar estrangeiro. 2022. (Seminário).
V Colóquio Luso Afro Brasileiro de Currículo. Movendo pensamentos em busca de um currículo vida. 2021. (Congresso).
VIII Seminário Conexões: Deleuze e Corpo e Cena e Máquina e ....Escavando rizoma: devires a partir de uma filosofia-vegetal. 2019. (Seminário).
VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia. Artes da vida e vidas com arte no ensino de Biologia. 2018. (Congresso).
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Natureza da Ciência e a produção de currículos em Ciência e Biolgia. 2016. (Encontro).
19o. Cole. Leituras sobre/com o ambiente: imagens, palavras, silêncios. 2014. (Congresso).
V Encontro Nacional de Ensino de Biologia. Articulações entre imagens, mídia, tecnologias e os currículos de ciências. 2014. (Congresso).
VI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. Grupo de Discussão de Pesquisa em Educação Ambiental e Culturas. 2013. (Congresso).
Encontro Regional de Botânicos.Botânica e Sociedade. 2012. (Encontro).
IV Encontro Nacional do Ensino de Biologia.Educação Ambiental: as conexões com o ensino de Biologia. 2012. (Encontro).
VI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental.A Pesquisa em Educação Ambiental: reflexões dos Grupos de Discussão de Pesquisa do VI EPEA. 2011. (Encontro).
V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Grupo de discussão de pesquisa Educação ambiental e o contexto escolar. 2009. (Encontro).
XX Semana do ICB/UFG.Ensino de Educação Ambiental no ensino fundamental e médio. 2009. (Simpósio).
Seminário Multiplicimagens - Divulgando e documentando a natureza.Divulgando e documentando a natureza. 2008. (Seminário).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Escola vista pelo cinema: rupturas e continuidade. 2008. (Encontro).
1º Fórum Ético Metodológico da UFU.Educação Ambiental a partir do resgate dos quinatais e seu valor etnobotânico no distrito de Cruzeiro dos Peixotos, MG. 2007. (Encontro).
58º Congresso Nacional de Botânica. Educação Ambiental a partir dos quintais e seu valor etnobotânico no distrito Cruzeiro dos Peixotos, Uberlândia, MG. 2007. (Congresso).
58º Congresso Nacional de Botânica. Potencial de uso de plantas de Cerrado: Estudo de caso no distrito de Tapuirama, Uberlândia, MG. 2007. (Congresso).
II Encontro Nacional de ensino de biologia.Educação ambiental a partir dos quintais e seu valor etnobotânico no distrito de Cruzeiro dos Peixotos, Uberlândia, MG. 2007. (Encontro).
II Encontro Nacional de ensino de biologia.Formação de professores em foco: diálogos com a escola. 2007. (Encontro).
Workshop "Ciência e formação para a docência".Educação e Natureza no Repórter Eco. 2007. (Outra).
29 ª ANPED. Educação, televisão e natureza: uma análise do Repórter Eco. 2006. (Congresso).
57º Congresso Nacional de Botânica. Avaliação do conhecimento sobre plantas medicinais entre escolares do ensino fundamental no distrito de Martinésia, Uberlândia, MG. 2006. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em educação da região Centro-Oeste.A biodiversidade nas imagens e sons do programa Repórter Eco. 2006. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da região centro-oeste.A biodiversidade nas imagens do program Repórte Eco. 2006. (Encontro).
XII Seminário Mineiro de Plantas Medicinais e VII Encontro da Rede Fitocerrado.A Educação Ambiental a partir de um levantamento etnobotânico no distrito de Martinésia, Uberlândia, MG. 2006. (Seminário).
X Perspectiva do ensino de bilogia.Conhecendo a própria concepção de educação ambiental. 2006. (Encontro).
XX Semana de Científica de Estudos Biológicos.Inserção da Educação Ambiental no distrito de Martinésia (MG) a partir de um levantamento etnobotânico. 2006. (Encontro).
III Encontro de pesquisa em educação ambiental.O Desenvolvimento Sustentável nas imagens do Repórter Eco: o projeto baru como modelo. 2005. (Encontro).
IX EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Imagens de biodiversidade no programa Repórter Eco. 2004. (Encontro).
ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Imagens de Educação Ambiental na TV: uma análise do Repórter Eco. 2003. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Imagens de Educação Ambiental na TV: uma análise do Repórter Eco. 2003. (Encontro).
XVIII Semana Científica de Estudos Biológicos.Biodiversidade, e a vida continua?. 2003. (Outra).
Fauna e Flora do Cerrado.I EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2001. (Encontro).
O conceito popular de zoológico entre moradores da cidade de Uberlândia M.G..VI Encontro Internacional de zoológicos e do XXV congrsso da sociedade de zoológicos do Brasil. 2001. (Encontro).
O movimento ecológico via internet: uma análise do texto-imagem do site do Greenpeace. 13º COLE - Encontro sobre linguagens, leituras e ensino de Ciências. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
CARVALHO, D. F.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; ERBS, R.. A prática pedagógica em desafios junto a um aluno autista. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
SAMPAIO, S. M. V.; DIAS, S. O.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; MOREL, A. P. M.. Fins de mundo cinematográficos e educação ambiental: entrelaçamentos cosmopolíticos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; ANDRADE, E. C. P.; CARVALHO, D. F.. Biologia e arte e literatura: possibilitando educações no Intermezzo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
SAMPAIO, S. M. V.; CARVALHO, D. F.;ESTEVINHO, LÚCIA. O discurso da agroecologia encontrado nos livros de ciências aprovados pelo PNLD 2017 e escolhidos pelas escolas do município de Uberlândia - MG.. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; SAMPAIO, S. M. V.;ESTEVINHO, L F D. Colecionando memórias docentes: O Museu dos Sonhos Possíveis. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, Lucia Estevinho; AMORIM, A. C.; CARVALHO, D. F.. Bio-anti-logias, corpos impossíveis. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, Lucia Estevinho; SCARELI, G.; CARVALHO, D. F.. (DES)CAMINHOS DE UM DEVIR-PROFESSOR. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
BOSSLER, A. P.; OVIGLI, D. F. B.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Linguagem cinematográfica: como os professores reconhecem suas pontencialidades como. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GUIDO, Lucia Estevinho; BOSSLER, A. P.; CARVALHO, D. F.. A natureza no filme de animação O Lorax: em busca da trúfula perdida. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Federal Uberlândia.
GUIDO, Lucia Estevinho; SAMPAIO, S. M. V.; CARVALHO, D. F.. O filme bicicletas de Nhanderu revelando processos de hibridação cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, Lucia Estevinho; PASQUALI, M. S.; CARVALHO, D. F.. O discurso dos docentes sobre projetos ambientais empresariais no ambiente escolar: o grupo focal mediando diálogos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
TAKAHASHI, E. K.; BOSSLER, A. P.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Encontros e desencontros entre personagens em um museu de Ciências: entre o realizado e o possível. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; BRUZZO, C.;JACOBUCCI, D. F. C.. Infância e Cinema de animação: o poder da mídia na (re) construção das identidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
OLIVEIRA, H. T.; LOGAREZI, A. J. M.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. O imagético de uma comunidade caatingueira e os sentidos atribuídos à onça: uma contribuição da educação ambiental crítica. 2013.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; GUIMARÃES, L. B.; CICILLINI, G. A.. Hibridação cultural e educação ambiental: memórias de uma comunidade rural de Uberlãndia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PASQUALI, M. S.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; SOARES, M. H. F. B.. O projeto A Escola vai ao Bosque Auguste Saint - Hilaire: atividades lúdicas em um espaço de educação não formal". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
GUIMARÃES, L. B.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Educação Ambiental e Foto-dispositivo: outras imagens do sertão do Peri.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LONGHINI, M. D.; MACHADO, M. I.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Um estudo sobre as concepções de educação ambiental em livros didáticos de ciências. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
OLIVEIRA, Leandro Gonçalves; BARRIO, J. B. M.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Educação ambiental no zoológico de Goiânia: contribuições para a formação do sujeito ecológico?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e matemática) - Universidade Federal de Goiás.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHOCUNHA, A. M. O.; FREITAS, Denise de. A preocupação com questões ambientais das empresas privadas de Uberlândia e o seu envolvimento com a educação ambiental. 2007. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, L. F. E.; AMORIM, A. C.; CICILLINI, G. A.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. A tecnologia Hidropônica como prática pedagógica na construção de concepções de ambiente. 2006. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Universidade Fedral de Uberlândia.
BRITO, M. R.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; AMORIM, A. C.; FARIAS, C. A.; MENDES, I. A.; CHRISTOFOLETTI, R.. APRENDER EMBRIOLÓGICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
KASPER, K. M.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; SEQUEIRA, R. P.; OLIVEIRA, M. R.; OLIVEIRA, R. D. V. L.. Educações Composteiras: derivas por entre plantas, alinhavos, frestas e aprendizagens. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; SANTOS, S. P.; FONSECA, F. S. R.; GARLET, F. R.; CARVALHO, D. F.. Educação menores em HIV/AIDS. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
TAKAHASHI, E. K.; COLOMBO JUNIOR, P. D.; NASCIMENTO, S. S.; CARVALHO, D. F.;ESTEVINHO, LÚCIA. Experiências Museais de Professores de Ciências da Natureza: possibilidades para aproximar escolas e museus.. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GASTAL, M. L. A.;ESTEVINHO, LÚCIA; AVANZI, M. R.; ERBS, R. T. C.. Pesquisa-Formação com professoras de Ciências e Biologia: uma perspectiva Hermenêutica-narrativa. 2020. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.
ESTEVINHO, L F D; Shuvartz, M.; SILVA, W. F.; CARVALHO, D. F.. ITINERÁRIOS DA 'PRÁTICA COMO COMPONENTE CIRCULAR': formação inicial de professores de Ciências e Biologia no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM". 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
OLIVEIRA, M. W.; ARAUJO-OLIVEIRA, S. S.; JOLY, I. S. L.; SILVA, H. C.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. . Processos Educativos em Experiências de Comunicação Popular na Mostra Audiovisual de Cambuquira (Mosca). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
CICILLINI, G. A.;CARVALHO, L. M. C. de; PESSOA, J. M. de; SILVA, E. Q. P.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Pedagogia da terra: interfaces entre a formação docente, a educação do campo e a educação ambiental. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
BRUZZO, C.; FRANCO, M. S.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; AMORIM, A. C. R.; KOSSOVITH, E. A.. Santo Forte: a entrevista no cinema de Eduardo Coutinho. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.
CHAVES, S. N.; DIAS, S. O.; PERES, A. C.; PINHEIRO, E. P. P.;ESTEVINHO, L F D. Vida procura vida: cartografando divulgações científicas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
BRITO, M. R.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; AMORIM, A. C.; FARIAS, C. A.; MENDES, I. A.; CHRISTOFOLETTI, R.. APRENDER EMBRIOLÓGICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
KASPER, K. M.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; SEQUEIRA, R. P.; OLIVEIRA, M. R.; OLIVEIRA, R. D. V. L.. Compostar-escrever-costurar: experimentações e tramas em metamorfose. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
ESTEVINHO, L F D; CARVALHO, D. F.; CUNHA, M. D.. AS EXPERIÊNCIAS COM O CINEMA NA (TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; GUIMARAES, I. V.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Novelas de formação: desvelando modos de ser o que se é ou aprendendo a dançar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; AGRELI, J. H. L.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Entre DNAs, plantas e seres fantásticos: quando a biologia vira Arte. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; COIMBRA, Camila Lima;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. . Laboratório de Ciências e formação continuada: inventividade em um coletivo de forças. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CICILLINI, G. A.; SILVA, E. Q. P.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Ensino de Biologia celular no ensino médio ? a formação de professores em ciências biológicas e a realidade no cenário escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CICILLINI, G. A.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; PESSOA, J. M. de. Pedagogia da Terra: interfaces entre formação docente, Educação do Campo e Educação Ambiental. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, D. M. S.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI. DAS ADAPTAÇÕES À PRÁTICA: UMA ANÁLISE DOS RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS A PARTIR DO ENSINOREMOTO EMERGENCIAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
CARVALHO, D. F.; LEITE, A. M. P.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI. Comunicação, Educação e mídias em narrativas da vida. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
IARED, V. G.;ESTEVINHO, LÚCIA; CAMPOS, M. A. T.; LUZ, A. A.. Artes visuais em Educação Ambiental em territórios ecofenomenológicos: uma experiência de formação docente em Campo Magro/PR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
ESTEVINHO, LÚCIA; CARVALHO, D. F.; DIAS, S. O.. "Cartografando conceitos biológicos pela educação: o percurso da abelha". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.;ESTEVINHO, LÚCIA; LEITE, A.. 1, 2, 3 ... Gravando! Entre quadros e enquadramentos:a estereotipização do ser professor nas telas do cinema.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.;ESTEVINHO, L F D; COIMBRA, Camila Lima. MURO DAS PALPITAÇÕES: A FORÇA TRANSFORMADORA DE SER MÃE NA UNIVERSIDADE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
ESTEVINHO, L F D; CARVALHO, D. F.;CUNHA, A. M. O.. O DISCURSO DA AGROECOLOGIA ENCONTRADO NOS LIVROS DE CIÊNCIAS APROVADOS PELO PNLD 2017 E ESCOLHIDOS PELAS ESCOLAS RURAIS DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.;ESTEVINHO, L F D; VAZ, T.. PARA ALÉM DO BIOLÓGICO: CARTOGRAFIAS DA COMIDA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; COIMBRA, Camila Lima;ESTEVINHO, L F D. Reverberando a potencialidades dos afetos pelo Cajón. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, Lucia Estevinho; COIMBRA, Camila Lima; CARVALHO, D. F.. (DES)CAMINHOS DE UM DEVIR-PROFESSOR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; FRANCO, A. P.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. As potências do prosear com o público de Museu de Ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; CARVALHO, D. F.; COIMBRA, Camila Lima. As novas mídias e os desafios da educação: o uso do celular na sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, Lucia Estevinho; CARVALHO, D. F.; SOUSA, G.. A natureza no filme de animação O Lorax em busca da trúfula perdida. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; CARVALHO, D. F.; PEREIRA, F. A.. O filme As bicicletas de Nhanderu revelando processos de hibridação cultural. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
RODRIGUES FILHO, G.; CANOBRE, S. C.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Reciclagem de resíduos industriais e urbanos: proposta de educação ambiental para os cursos de graduação em Química da UFU.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, E. Q. P.; CAMPOS, V.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Caderneta de saúde do adolescente: uma contribuição na educação para a sexualidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIMARAES, I. V.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; SILVA, P. S.. Educação ambiental em revista: a produção discursiva da Nova Escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
ESTEVINHO, LÚCIA; ALMEIDA, A. C.; PEREIRA, F. A.. O Estado da Arte do uso de jogos como metodologia de ensino nos Trabalhos de Conclusão de Cursos nas Licenciaturas da UFU. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
VAZ, T.; ARSLAN, L. M.;ESTEVINHO, L F D. O Pão Que O Artista Amassou: Happenings e fermentações entre arte e vida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia.
RODRIGUES, R. F.; DUARTE, A. H. S. D.;ESTEVINHO, L F D. Técnicas e saberes tradicionais na produção de cores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, E. C.;ESTEVINHO, L F D. Narrativas Cartográficas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; COIMBRA, Camila Lima;GUIDO, Lucia Estevinho. Videoaulas de biologia para ensino superior disponíveis no You Tube. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, D. F.; Nogueira-Ferreira, Fernanda Helena;GUIDO, Lucia Estevinho. As confluências biológicas na arte e artísticas na biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
ESTEVINHO, L F D; CARVALHO, D. F.; VAZ, T.. A experimentação do pixo pela fotografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
ALMEIDA, A. C.; MORAES, V. R. A.;GUIDO, Lucia Estevinho. Diversidade, inclusão e formação para a cidadania: o que pensam os professores de uma escola pública em Uberlândia-MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
NAKAJIMA, J. N.; ROMERO, R.;GUIDO, Lucia Estevinho. Trilha interpretativa do parque Estadual do Pau-Furado, Uberlândia, Minas Gerais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Uberlândia.
JACOBUCCI, D. F. C.; OLIVEIRA, R. C.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Cores do inverno seco: discursos mobilizados a partir de imagens do Bioma do Cerrado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
JACOBUCCI, G. B.;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; OLIVEIRA, R. C.. Cetáceos e tartarugas marinhas: a percepção dos pescadores artesanais do litoral do Paraná, sul do Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Universidade Fedral de Uberlândia.
Nogueira-Ferreira, Fernanda Helena;GUIDO, LUCIA ESTEVINHO. Meliponário: um cenário para promoção de educação ambiental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHOJACOBUCCI, D. F. C.; ROMERO, R.. Levantamento Etnobotânico das Plantas cultivadas em quintais da comunidade rural Tenda do Moreno, Uberlândia, MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHOJACOBUCCI, D. F. C.; OLIVEIRA, R. C.. A mídia como elemento articulador entre o conhecimento popular sobre plantas e a educação ambiental de jovens e crianças. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; CICILLINI, G. A.;CUNHA, A. M. O.. A mída como elemento articulador entre o conhecimento popular sobre plantas e a educação ambiental de jovens e crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
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HARDT, L. S.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; AMORIM, A. C.; CHAVES, S. N.. A expansão dos começos. 2023. Universidade Federal de Santa Catarina.
CESAR, M. R. A.;ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI; CLARETO, S. M.; LEITE, C. D. P.. Movimentos cartográficso: a invenção de uma professora na ressonância dos currículos. 2023. Universidade Federal do Paraná.
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; GUIMARÃES, L. B.; PASQUALI, M. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de professor adjunto na área de Prática de Ensino. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; JACOBUCCI, G. B.; CORREA, G. G.. Comissão Julgadora do Processo seletivo simplificado na área de Prática de Ensno em Ciências Biológicas. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.
CUNHA, A. M. O.GUIDO, LUCIA ESTEVINHO; BRITTES, V. L.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo ao PET/Biologia - UFU/MEC. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
Entre frestas curriculares e disciplinas eletivas: uma educação para além da Biologia?; Início: 2023; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Fedral de Uberlândia; (Orientador);
Composições docentes: experenciando fabulações para pensar educações, formação e vida; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Narrativar e Amoa Hi e aprender a falar com as plantas; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Conexão entre Arte e Biologia na consturção de um currículo multiespécie; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Escrita como saúde: cartografando e cinecartografando a morte como potência de vida e de educações outras; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Cinecartografando imagens aberrantes entre camadas, paisagens, cinema e educação; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Afetos que salvam vidas: educação em saúde tecendo conexões sangíneas; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
ABELHAS MELÍFERAS COMPONDO PAISAGENS EM RUÍNAS: O QUE É POSSÍVEL (RE)EXISTIR EM UMA EDUCAÇÃO NO ANTROPOCENO?; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A mídia na veiculação de informações ecológicas como dispositivo de reflexão para educação ambiental em sala de aula; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Ensaios literários: por uma biologia dos afetos; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A formação de professores de ciências por meio da mediação do ensino para idosos em uma instituição asilar no município de Uberlândia; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
BIO-ANTI-LOGIAS, CORPOS IMPOSSÍVEIS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
(DES)CAMINHOS DE UM DEVIR-PROFESSOR; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
AS NOVAS MÍDIAS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Federal Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A Educação ambiental revelada no filme; 2014; Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Universidade Fedral de Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Os discursos dos docentes sob projetos ambientais empresariais no ambiente escolar: o grupo focal mediando diálogos; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
O filme as Bicicletas de Nhanderu revelando processos de hibridação cultural; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
O projeto escola ecológica em rede: o olhar de alunos/as do ensino fundamental da rede pública municipal de Uberaba; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Infância e Cinema de animação: o poder da mídia na (re) construção das identidades; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Hibridação Cultural e Educação Ambiental: memórias de uma comunidade rural de Uberlândia; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Conhecimento popular sobre plantas do Cerrado como subsídios para proposta de Educação Ambiental; 2009; Dissertação (Mestrado em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Coorientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Conhecimento local sobre aves, com ênfase em Psittacidae, nos Distritos rurais de Cruzeiro dos Peixotos, Martinésia e Tapuirama (Uberlândia, MG); 2008; Dissertação (Mestrado em Ecologia e conservação dos recursos naturais) - Universidade Fedral de Uberlândia, ; Coorientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Sobrevida? Silêncios, Artes, (In)visibilidades, Educação e(m) Biologia e te(n)sões entre Vida-morte-saúde-doença: HIV/aids e corpos em contaminações e devires; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
ITINERÁRIOS DA ?PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR?: formação inicial de professores de Ciências e Biologia no Instituto Federal do Triângulo Mineiro ? IFTM; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Itinerários da ?Prática como Componente Curricular?: formação inicial de professores de Ciências e Biologia no Instituto Federal do Triangulo Mineiro ? IFTM; 2015; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
PERSPECTIVAS QUANTO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DA PROFISSÃO DOCENTE; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Que artefatos culturais os professores de Ciências, Física, Biologia, Química e Matemática de escolas públicas fazem uso em sala de aula; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Lato em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Modelos de Educação Ambiental presentes nos livros didáticos de Ciências; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Lato em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Concepções de crianças do Ensino Fundamental a respeito de alguns animais do Cerrado: uma questão em Educação Ambiental; 1999; Monografia - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Oficina para Educação Ambiental; 1999; Monografia - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Criação em meio ao Piroceno: Educação Ambiental, Arte e Biologia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Conexões entre Ciências, Mídias e Culturas na Formação Docente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Identidade, Ciência, Pensamento Decolonial e Aquilombamento: AEscrevivência de uma Mulher Negra no Curso de Ciências Biológicas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A metamorfose entrelaçada na vida - inspirando mundos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
NARRATIVAS AFETIVAS DE UMA INTERVENÇÃO ARTÍSTICO-EDUCATIVA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Estado da Arte do Uso de Jogos Didáticos na Educação em Ciências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A experimentação do pixo pela fotografia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
O cinema de Kiarostami e o devir biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A Importância dos sites na divulgação da Educação Ambiental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Analisando a animação go, diego, go! da nick jr como uma forma de educação ambiental corporativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Museu de Biodiversidade do Cerrado (MBC) como um espaço de articulação da Educação Ambiental crítica; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO RESGATE DOS QUINTAIS E SEU VALOR ETNOBOTÂNICO EM DISTRITOS RURAIS DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA, MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Conhecimento científico e conhecimento local: a Educação Ambiental contribuindo para a conservação do Cerrado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Mídia e escola: conhecendo o que pensam os alunos e professores do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Analise de imagens do conteúdo de botânica em livros didáticos de Biologia do ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Conhecendo os recursos vegetais do Cerrado nos distritos de Cruzeiros dos Peixotos e Martinésia, Uberlândia, MG; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
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Criação, implementação e avaliação de software multimidia para melhoria da qualidade do ensino superior; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Levantamento da ocorrência e potencialidade de uso do Baru (Dipteryx alata Vog; ) no distrito de Martinésia, MG; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Levantamento etnobotânico nos quinatais do distrito de Martinésia, Uberlândia, MG; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A naturez nas histórias em quadrinhos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Ações de preservação ambiental na bacia hidrográfica do rio Uberabinha; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Ciências, Cultura e Arte, o que dizem os professores da educação básica sobre suas visitas a espaços não formais de educação; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Ciência, Cultura e Arte: um estudo a partir dos registros fotográficos de professores da Educação Básica; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A mídia como elemento articulador entre o conhecimento popular sobre plantas e a educação ambiental de jovens e adultos - distrito de Tapuirama (Uberlândia, MG); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A Biologia tratada na mídia: o que sabem professores e alunos da Escola Básica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Educação Ambiental a partir do resgate dos quintais e seu valor etnobotânico no distrito de Miraporanga, Uberlândia, MG; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Levantamento dos usos de plantas do bioma Cerrado nos distritos do município de Uberlândia, MG; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Educação Ambiental a partir do resgate cultural dos quintais do distrito de Cruzeiro dos Peixotos, Uberlândia, MG; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Discutindo diversidade, ampliando possibilidades: elaboração de material audiovisual para a educação jovens e adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
A mídia como elemento articulador entre o conhecimento popular sobre plantas e a educação ambiental de jovens e crianças; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis - UFU; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Discussão dos temas da Biologia na mídia: a escola e a pedagogia cultural; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Jardim de Plantas Medicinais e aromáticas: a educação ambiental valorizando o conhecimento popular; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis - UFU; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Jardim de plantas medicinais e aromáticas: a educação ambiental valorizando o conhecimento popular; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis - UFU; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Jardim de plantas medicinais e aromáticas: a educação ambiental valorizando o conhecimento popular; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis - UFU; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Jardim de plantas medicinais e aromáticas: a educação ambioental valorizando o conhecimento popular; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis - UFU; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
Jardim de plantas medicinais e aromáticas: a educação ambiental valorizando o conhecimento popular; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho;
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MILANI, J. F. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Educação Ambiental a partir do resgate cultural dos quintais e seu valor etnobotânico no distrito Cruzeiro dos Peixotos, Uberlândia, MG. In: II Encontro Nacional de ensino de biologia, 2007, Uberlândia. Os 10 anos da Sbenbio e o ensino de biologia no Brasil: histórias entrelaçadas, 2007. p. 136-136.
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OLIVEIRA, T. G. ; BARBOSA, A. A. A. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Potencial de uso de plantas de Cerrado: estudo de caso no distrito de Tapuirama, Uberlândia, MG. In: 58º Congresso Nacional de Botânica, 2007, São Paulo. A Botânica no Brasil: pesquisa, ensino e políticas públicas ambientais, 2007.
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BARBOSA, A. A. A. ; DAMASCENO, A. A. ; OLIVEIRA, A. G. ; OLIVEIRA, T. G. ; PEREIRA SOBRINHO, I. A. ; SALGADO, C. L. ; SANTOS, F. B. ; SILVEIRA, M. B. ; ANDRADE, C. B. . Avaliação do conhecimento sobre plantas medicinais entre escolares do ensino fundamental no distrito de Martinésia, Uberlândia, MG. In: 57º Congresso Nacional de Botânica, 2006, Gramado. caderno de resumos do 57º Congresso Nacional de Botânica, 2006. p. 1-1.
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BRUZZO, C. . O desenvolvimento sustentável nas imagens do Repórter Eco: o projeto baru como modelo. In: III EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2005, Ribeirão Preto. Práticas de Pesquisa em Educação Ambiental. Ribeirão Preto: LAIFE DPE FFCLRP/USP, 2005. v. único. p. 61-61.
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CHIRIELEISON, E. . Relação entre a proporção das flores hermafroditas e o tamanho dos frutos de quatro espécies de Solanum na Estação de Pesquisa e Desenvolvimento Ambiental de Galheiros. In: XIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo, 2000, São Paulo. A Botânica nas grandes Metrópoles, 2000. v. único.
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ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI ; LOURENCO, K. G. ; LINHARES, M. A. S. ; VAZ, T. ; PURPER, F. ; CUNHA JUNIOR, E. C. ; BRITO, A. C. S. ; CONCEICAO, N. E. C. ; MACEDO, J. S. C. ; RAMOS, M. B. C. ; SANTOS, M. F. S. ; FIGUEIREDO, S. V. C. . Jardinagens de fim de mundo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CONCEICAO, N. E. C. ; ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . Cartas para mim mesma. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, M. B. C. ; ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . O futuro ancestral chegando como flecha. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRITO, A. C. S. ; MEDEIROS, D. A. ; ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . A doação de sangue como um ativismo nômade: pensando com Deleuze, Guattari e Donna Haraway. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LINHARES, M. A. S. ; LOURENCO, K. G. ; ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . Ecofeminismo como meio para fugir de leituras de gênero binárias: a (hétero)sexualidade das plantas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . Refúgios em imagens reluzentes: Los Silencios e a captura do olhar estrangeiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI ; AMORIM, A. C. . Movimentando pensamentos e criações de um currículo-escrita-vida. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . Movimentando pensamentos e criações no ensino e na pesquisa em educação pela filosofia de Deleuze. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ESTEVINHO, LÚCIA DE FÁTIMA DINELLI . Movendo pensaentos em busca de um currículo vida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. P. C. ; CREPALDI, T. A. A. T. S. ; SILVA, D. F. ; ESTEVINHO, L F D . Lendo e produzindo imagens: exercícios de pensar a escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, L. R. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . As pistas culturais materializadas no filme de animação O lorax: em busca da trúfula perdida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. M. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Aprendizagens em devir-professor,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BARBOSA, C. P. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . A animação Go, Diego, Go! ? análise de uma forma de educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CREPALDI, T. A. A. T. S. ; GUIDO, Lucia Estevinho . Documentário Leve-me para sair: um convite à reflexão sobre formar-se professor/a em Museus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, V. A. ; GUIDO, Lucia Estevinho ; CARVALHO, D. F. . Do encontro entre provas e fabulações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHMIDT, M. ; GUIDO, Lucia Estevinho ; OLIVEIRA, V. A. . Leituras sobre a produção do conhecimento científico nos laboratórios: graduandos(as) em Biologia se propõem a sérios devaneios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GUIDO, Lucia Estevinho ; MEDEIROS, M. C. A. . A educação ambiental divulgada no site do Greenpeace: elementos para uma análise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BIANCHI, R. A. ; GUIDO, LFE ; BARCELOS, L. S. . Diversidade no âmbito escolar: diferentes perspectivas na formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, V. A. de ; SCHMIDT, M. ; GUIDO, LFE ; CARVALHO, D. F. . O Estúdio MMuCCE como espaço de encontro e encantamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GARCIA, M. P. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Ciência, cultura e arte: o que dizem os professores da Educação Básica sobre suas visitas a espaços não formais de educação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHMIDT, M. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Ciência, Cultura e Arte: um estudo a partir dos registros fotográficos de professores da Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, G. L. ; DIAS, I. R. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Aproximações entre Ciência e Cultura na produção de um documentário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. C. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Museu de Biodiversidade do Cerrado (MBC) como articulador da educação ambiental crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; SCHMIDT, M. ; CREPALDI, T. A. A. T. S. . Espaços culturais na formação inicial de professores de Biologia: entrelaçando imagens e memórias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . O que vejo e o que desejo ver nas fotografias de Sebastião Salgado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, C. A. ; GUIZZETTI, R. A. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . O PAV e a questão social em uma escola estadual de Uberlândia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, C. A. ; GUIZZETTI, R. A. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Contribuições gerais do Estágio I e do PIBID para a formação inicial docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BRAZ, C. S. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Luz, Câmera, Ação: as representações de Ciência, cultura e identidade no filme UP: Altas aventuras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, I. R. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Causos do Cerrado: a construção audiovisual para promover a cultura de uma comunidade rural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, A. B. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Narrativas fotográficas: a influência da mídia na percepção de meio ambiente e cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERREIRA, G. L. ; DIAS, I. R. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Meio Ambiente fotografado: a sensibilização ambiental de uma comunidade rural do municipio de Uberlândia, MG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CASTRO, S. A. ; LIMA, D. N. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . A presença da mídia na vida de estudantes da educação básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . A educação ambiental na interface das identidades locais e híbridas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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WORTMANN, M. L. C. ; GUIMARÃES, L. B. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Inscrições e (re) configurações da escola: na literatura, no cinema e em planejamentos de ensino.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Pedagogia cultural: onde e quando se aplica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Mídia, Poder, Conhecimento e Alienação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Formação de professores em foco: diálogo com a escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, T. G. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; PEREIRA SOBRINHO, I. A. ; ANDRADE, C. B. ; OLIVEIRA, A. G. ; SANTOS, F. B. . A educação ambiental valorizando o conhecimento popular sobre plantas medicinais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Produção, divulgação e proteção do conhecimento na Universidade Federal de Uberlândia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; Cunha, A. F. ; Broggini, A. C. ; Cunha, C. M. C. ; Silva, M. C. P. . Os produtos culturais como recursos didáticos no ensino de ciências e biologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Educação e Natureza no Repórter Eco. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CUNHA, A. M. O. . Conhecendo a própria concepção de Educação Ambiental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . A biodiversidade nas imagens e sons do programa Repórter Eco. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Educação, televisão e natureza: uma análise do Repórter Eco. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . O uso de imagens na Educação Ambiental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BRUZZO, C. . O Desenvolvimento Sustentável nas Imagens do Repórter Eco: o Projeto Baru como modelo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Imagens na Educação Ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BRUZZO, C. . Imagens de biodiversidade no programa Repórter Eco. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Imagens de Educação Ambiental na TV: o Repórter Eco. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BRUZZO, C. . Imagens de educação ambiental na TV: o Repórter Eco. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; SALLES, J. C. . Atividades de Edicação Ambiental no ensino sobre ecossistemas brasileiros. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CUNHA, A. M. O. ; RODRIGUES, M. S. C. . Fauna e Flora do Cerrado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BRUZZO, C. . O movimento ecológico via internet: uma análise do texto-imagem do site do Greenpeace. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Comissão Científica do IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2012.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Revista Educação e Filosofia. 2012.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Comissão Científica do VI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2011.
BARBOSA, A. A. A. ; ARANTES, A. A. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; OLIVEIRA, T. G. . Levantamento dos usos de plantas do bioma Cerrado no município de Uberlândia, MG. 2009.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Comite Científico do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2009.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Revisor Revista Horizonte Científico. 2009.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Parecerista Revista Pesquisa em Educação Ambiental vol. 04, n. 1, 2009. 2009.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Comitê científico anped GT Edcuação Ambiental. 2007.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Comitê científico do IV Encontro de pesquisa em educação ambiental. 2007.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Comissão responsável pela avaliação de projetos de extensão da UFU. 2007.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . II Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2007.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BARBOSA, A. A. A. ; CHIRIELEISON, E. ; OLIVEIRA, A. G. ; OLIVEIRA, T. G. ; PEREIRA, I. A. ; SANTOS, F. B. . Jardim de Plantas Medicinais e Aromáticas: a Educação Ambiental valorizando o conhecimento popular. 2007.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Educação Ambiental e a divulgação da natureza na mídia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BARBOSA, A. A. A. ; GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; ARANTES, A. A. ; OLIVEIRA, T. G. . Relatório final do projeto FAPEMIG CRA-1451-06. 2009. (Relatório de pesquisa).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CUNHA, A. M. O. ; MARCAL JUNIOR, O. . Relatório final Programa especial de apoio aos recém-doutores da UFU. 2008. (Relatório de pesquisa).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BARBOSA, A. A. A. ; CHIRIELEISON, E. ; ANDRADE, C. B. ; OLIVEIRA, A. G. ; OLIVEIRA, T. G. ; PEREIRA SOBRINHO, I. A. ; SILVEIRA, M. B. ; SANTOS, F. B. . Relatório projeto PEIC/UFU/2006. 2007. (Relatório de pesquisa).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; BARBOSA, A. A. A. ; CHIRIELEISON, E. ; ARANTES, A. A. . Plantas Medicinais e aromáticas. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Imagens na educação ambiental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; CUNHA, A. M. O. . Projetos participativos em educação ambiental - I curso de Especialização em ensino de ciências e biologia com ênfase em educação ambiental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO . Educação Ambiental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; RIBEIRO, D. ; FERREIRA, G. L. ; MIRANDA, A. B. ; DIAS, I. R. . Causos do Cerrado. 2010. Vídeo.
GUIDO, LUCIA ESTEVINHO ; RIBEIRO, D. . Produção audiovisual como resgate do conhecimento popular sobre plantas. 2010 (coordenadora oficina) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A conexão entre instituições formais e não-formais educativas na construção de um currículo multiespécie., Descrição: O presente projeto de pesquisa trata de uma proposta inovadora de ensino de ciências da natureza através de um currículo multiespécie. Diante da urgência planetária causada pela crise ambiental-climática, a ideia é ressignificar as estruturas curriculares, levando em conta os saberes humanos e não humanos produzidos pelos sistemas vivos. A proposta busca conectar espaços formais e não-formais de ensino, como escolas rurais e ribeirinhas, parques, museus, etc., criando tempos e espaços de experimentação para aproximar a diversidade do mundo com o currículo. A pesquisa é fundamentada na cartografia como um modo de desenhar, desenredar, traçar e acompanhar movimentos territoriais e composições de linhas de regulações, normatizações, bem como de rupturas e resistências em seus modos de operação, procurando explorar conexões entre arte, ciência, cultura, natureza e conceitos multiespécies. Ao valorizar a vida em coletivo e reconhecer a interconexão entre todas as espécies, o currículo multiespécie busca gerar transformações e imaginários políticos para enfrentar a crise climática atual nos ambientes educativos formais e não-formais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Viviane Rodrigues Alves de Moraes - Integrante / Keyme Gomes Lourenço - Integrante / Sandro Prado Santos - Integrante / Nayara Elisa Costa da Conceição - Integrante / Marcos Allan da Silva Linhares - Integrante.
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2021 - 2022
Movendo Pensamentos e criações no ensino e na pesquisa em educação pela filosofia de Deleuze, Descrição: Projeto desenvolvido no estágio de pós-doutorado pesquisando o entre disciplinas Escola e Cultura do currículo dos Cursos de Licenciatura da UNICAMP e Biologia e Cultura do currículo do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFU.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Antonio Carlos R. Amorim - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2018 - Atual
Conexões entre biologia, arte e cultura na formação de professores de Ciências e Biologia, Descrição: A pesquisa propõe discutir a formação de professores de Ciências e Biologia pelo viés cultural, utilizando como instrumento da coleta de dados os artefatos culturais. Livros didáticos, currículos do cursos de formação de professores, assim como entrevistas, grupos focais, intervenções artísticas e culturais serão os instrumentos de coleta de dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Liciane Mateus da Silva - Integrante / Maisa Peixoto Garcia - Integrante / Nicole Cristina Machado Borges - Integrante / Ana Luiza de Souza Silveira - Integrante / Marcus Alexandre Garcia. - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2018 - Atual
Criações em Arte e Vida, Descrição: A pesquisa parte do movimento criativo na tentativa de produzir e discutir a Vida para além do conceito biológico. Cinema, obras de arte, música, literatura em conexão com estudos da filosofia da diferença trazem forças para entender o mundo contemporâneo e produzir novos significados para este mundo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Keyme Gomes Lourenço - Integrante / Roberta Paixão Lelis da Silva - Integrante / Yulnak Tito Kadiwel - Integrante / Tiago Amaral Sales - Integrante / Daniela Alves de Medeiros - Integrante / Anna Cristhyna Siqueira de Brito - Integrante / Marcos Allan da Silva Linhares - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2016 - 2017
Ciência, Cultura e Arte: um estudo a partir dos registros fotográficos de professores da Educação Básica., Descrição: A presente proposta de pesquisa traz questões refletidas na formação continuada de professores da Educação Básica, bem como no modo como espaços não formais de educação e seus artefatos interferem no exercício da docência. Entender, significar a relação que existe entre esses professores e espaços científicos / culturais abrange questões ecoadas pela importância de uma formação que não seja puramente acadêmica, mas acima de tudo, humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Fernanda Helena Nogueira-Ferreira - Integrante / Mariane Schmidt - Integrante / Daniela Franco Carvalho - Integrante / Maisa Peixoto Garcia - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2016 - Atual
As Práticas como Componentes Curriculares: acompanhando o currículo de duas universidades públicas mineiras., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Liciane Mateus da Silva - Integrante / Eduardo Gomes Lourenço - Integrante.
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2015 - 2017
As novas mídias e os desafios da educação: o uso do celular em sala de aula, Descrição: Esta pesquisa busca incitar a reflexão sobre o uso do celular em sala de aula, não com o intuito de indicar respostas, mas abrindo possibilidades de novas discussões sobre as dúvidas que ainda surgem quanto à utilização deste recurso multimídia no espaço educativo, visto que este já faz parte da vida cotidiana dos alunos, propiciando novos conhecimentos acerca dos processos pelos quais os professores que atuam na educação constroem os saberes necessários para tratar as questões que envolvem os questionamentos e os debates no espaço da sala de aula. Pelo suporte teórico de diversos autores, tais como Costa (2009), Silva (2010), Schimidt e Petersen (2015), Moran, Masetto e Behrens (2013), dentre outros, buscamos desenvolver a metodologia deste trabalho através do método cartográfico, onde o caminho para se atingir os objetivos não é pré- estabelecido, visto que sua construção é feita passo a passo no caminho, com a finalidade de descrever, discutir e principalmente coletivizar toda a experiência vivenciada pelo cartógrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Nísia Maria Teresa Salles - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - Atual
Formação Docente Para O Ensino De Ciências Biológicas: Caminhos Da, Descrição: Em consonância com a linha de pesquisa em Educação em Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, objetiva-se, com esse projeto, em nível de Doutorado, compreender os caminhos delineados pela Prática Pedagógica Componente Curricular (PPCC), do curso de Licenciatura de Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, Campus Uberaba/MG. Optou-se, como metodologia, pelo método cartográfico, possibilitando uma visão mais plural da realidade, à medida que se delineiam os caminhos sem simplificações, enfatizam-se vivências e experiências que tomam formas imprevisíveis durante o percurso, uma vez que sua construção é realizada passo a passo no caminho, com o intuito de descrever, discutir e coletivizar toda a experiência vivenciada pelo pesquisador/cartógrafo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Liciane Mateus da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2015
Conexões de saberes: ciência, cultura e tecnologia na formação de professores, Descrição: A pesquisa tem por objetivo promover e avaliar o desenvolvimento de atividades extracurriculares voltadas a professores e estudantes da rede pública municipal e estadual de Uberlândia (MG), que visem a divulgação científica em diferentes espaços educativos e o contato com as metodologias de produção da Ciência e os pesquisadores da UFU, no intuito de contribuir para o aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem e a ampliação da bagagem científico-cultural dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Renata Carmo de Oliveira - Integrante / Fernanda Helena Nogueira-Ferreira - Integrante / Daniela Franco Carvalho Jacobucci - Integrante / Mariane Schmidt - Integrante / Karina Fuzaro - Integrante / Dalila de Sousa Ferreira - Integrante / Ludmila Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2013 - 2015
Educação ambiental escolar e parcerias empresarias, Descrição: O presente projeto tem como objetivo compreender a parceria empresas/escolas no desenvolvimento da Educação Ambiental escolar, tendo como enfoque os projetos empresariais: Reciclou Ganhou, De grão em grão e Municípios Canavieiros, estes atuantes nas escolas públicas do município de Uberlândia. Para levantamento de dados será utilizado Grupo focal, análise documental, e notas de campo. Espera-se contribuir com as escolas ao apresentarmos a análise dos discursos empresariais de Educação Ambiental presente nestes projetos em questão. A fala dos professores neste estudo é extremamente importante uma vez que eles são os principais mediadores do processo ensino-aprendizagem, assim ao utilizarmos a técnica do grupo focal eles poderão problematizar sua participação nos projetos empresariais como também trocar experiências, a fim de aprimorar sua prática docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Fernanda Helena Nogueira-Ferreira - Integrante / Dalila de Sousa Ferreira - Integrante / Daniela Franco Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2014
A Educação Ambiental na escola ecológica em rede pelo olhar dos alunos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Elenita Pinheiro de Queiroz Silva - Integrante / Emylia Angelica da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2014
CONHECIMENTO BIOLÓGICO, CULTURA E SEXUALIDADE: ANÁLISE DAS PROPOSTAS METODOLÓGICAS EM LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS E PORTUGUESES DE BIOLOGIA, Descrição: Esta pesquisa, com financiamento do CNPQ, tem como objetivo investigar a articulação entre conhecimento biológico, culturas e sexualidade, no ensino de Biologia, presente nas propostas metodológicas das obras didáticas nacionais aprovadas pelo PNLD/2012, e, em obras didáticas portuguesas. Estabeleceremos um paralelo entre as obras brasileiras e portuguesas acerca das orientações metodológicas existentes sobre o trabalho com os aspectos culturais e com as questões de sexualidade e a partir das análises desenvolvidas produziremos um material de divulgação e orientação (digital e impresso) a serem divulgados entre professores do ensino médio que atuem em escolas públicas em Uberlândia-MG. Metodologicamente, a pesquisa estará inserida no campo da análise documental, na medida em que nos debruçaremos sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para educação Básica e Ensino Médio; sobre o Edital de Convocação para inscrição no Processo Seletivo de Avaliação e Seleção de obras didáticas para o Programa Nacional do Livro didático PNLD 2012- Ensino Médio, e sobre todos os Manuais do Professor das obras didáticas aprovadas neste edital, e, ainda sobre obras didáticas portuguesas. A análise destes documentos será desenvolvida a partir da compreensão de que a escola e o trabalho do professor são gestados por políticas públicas e sociais que prescrevem, normatizam e regulamentam saberes e fazeres escolares. A nossa apropriação de obras didáticas portuguesas, se justifica pela nossa participação no Programa de Licenciaturas Internacionais/CAPES, com acompanhamento de estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia em universidades portuguesas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Integrante / Ana Maria de Oliveira Cunha - Integrante / Elenita Pinheiro de Queiroz Silva - Coordenador.
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2010 - 2011
O potencial de uma proposta de educação ambiental articulando a cultura popular sobre plantas e a cultura midiática, Descrição: A pesquisa parte de uma reflexão sobre educação ambiental a partir do conhecimento popular sobre plantas em distritos rurais do município de Uberlândia, MG. Partimos da ideia de uma crise cultural que dificulta a transmissão do conhecimento sobre as plantas. Os mais jovens demonstram desinteresse no aprendizado do conhecimento transmitido pela tradição oral; esta situação demanda a discussão de outrasmaneiras para a conservação desse conhecmento, sendo necessária a atuação não apenas da instituição escolar como também de outros espaços tipicos dessas localidades. Nosso proposito é incentivar os moradores (conhecedores de plantas e lideranças comunitárias), estudantes e professores das escolas dos distritos de Cruzeiro dos Peixotos, Tapuirama e Martinésia a preservar o conhecimento da flora nativa da cultura local utilizando a mídia. Avaliar o potencial desta proposta para a educação ambiental é meta dessa esquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Renata Carmo de Oliveira - Integrante / Elenita Pinheiro de Queiroz Silva - Integrante / Gustavo Lopes Ferreira - Integrante / Aline Bertoldo Miranda - Integrante / Inez Reptton Dias - Integrante / Thais Lacerda Neves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2011
A mídia como elemento articulador entre o conhecimento popular sobre plantas e a educação ambiental de jovens e crianças, Descrição: A pesquisa apresenta como meta resgatar o conhecimento popular sobre plantas através da produção coletiva de um produto audiovisual. Serão desenvolvidas coletivamente oficinas de produção audiovisual nos distritos de Cruzeiro dos Peixotos e Tapuirama com a intenção de verficar se a educação ambiental e a mídia são propostas que possibilitam resgatar esse conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Ana Maria de Oliveira Cunha - Integrante / Renata Carmo de Oliveira - Integrante / Gustavo Lopes Ferreira - Integrante / Aline Bertoldo Miranda - Integrante / Inez Reptton Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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2008 - 2009
Discussão dos temas da Biologia na mídia: a escola e a pedagogia cultural, Descrição: Este trabalho visa atingir a compreensão do conhecimento biológico veiculado nas produções culturais e, com isso, vivenciar uma educação para a mídia junto aos professores em formação inicial e continuada e estudantes do ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Sara de Almeida e Castro - Integrante / Jovana Morais Costa - Integrante / Daniele Nobre de Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
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2007 - 2009
O Potencial de uma Proposta Coletiva para o Ensino de Biologia, na Transformação, Descrição: A maioria dos programas de formação continuada de professores está baseada em cursos pré-moldados, onde os professores são considerados apenas ouvintes e pouco podem aproveitar para discutir de forma aprofundada os reais motivos que interferem na qualidade do ensino-aprendizagem. Este projeto pretende constituir um grupo de discussão pedagógica onde os professores envolvidos possam se colocar como colegas de trabalho de pesquisadores e graduandos. Nossa proposta pretende investigar de que forma a elaboração de uma proposta coletiva de ensino de Biologia, construída a partir da colaboração de professores de Ciências, pesquisadores/professores e alunos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia contribui para a transformação da prática docente de Ciências no Ensino Fundamental. Esta pesquisa se insere na linha da pesquisa qualitativa, modalidade da pesquisa -ação. O projeto será organizado em seis momentos: diagnóstico e opção metodológica para o ensino, definição de grupos temáticos, aplicação e avaliação das atividades e divulgação dos resultados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Integrante / Ana Maria de Oliveira Cunha - Coordenador / Oswaldo Marçal Júnior - Integrante / Giuliano Buzá Jacobucci - Integrante / Renata Carmo de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2006 - 2008
Levantamento dos usos de plantas do bioma Cerrado no município de Uberlândia, MG, Descrição: Levantamento do conhecimento etnobotânico junto à população dos distritos rurais pertecentes ao município de Uberlândia. Este será realizado mediante entrevistas junto à população destas comunidades, bem como a coleta de exemplares utilizados nas práticas cotidianas. Pretende-se com esta pesquisa verificar o uso, o manejo e a conservação do bioma Cerrado, bem como valoriazar o conhecimento popular por meio de atividades de Educação Ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Integrante / Ana Angelica Almeida Barbosa - Coordenador / Hudson Aramando Canabrava - Integrante / Adriana de Assis Damasceno - Integrante / Elisabeth Chirieleison - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2006 - 2008
Educação Ambiental a partir do resgate dos quintais e seu valor etnobotânico em distritos rurais do município de Uberlândia, MG, Descrição: O projeto tem como objetivo realizar uma caracterização dos quintias de alguns grupos familiares residentes nos distritos rurais do município de Uberlândia do ponto de vista etnobortânico, visando gerar informações capazes de dar visibilidade à atividades de educação ambiental. Ao conhecer como as pessoas se relacionam com as plantas no seu cotidiano entendemos ser possível resgatar e valorizar o conhecimento dessa população, as práticas de manejo por elas utilizadas e assim contribuir para uma educação ambiental voltada para a troca de conhecimentos e para a conservação do Cerrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho - Coordenador / Ana Angelica Almeida Barbosa - Integrante / Adriana Assis Arantes - Integrante / Oswaldo Marçal Júnior - Integrante / Elisabeth Chirieleison - Integrante / Juliana Foresti Milani - Integrante., Financiador(es): Pro-Reitoria de Pesquisa e pós-Graduação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 18
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Biologia. , Rua Ceará, s/n, Umuarama, 38402018 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32258639, Ramal: 219, Fax: (34) 32258639
Experiência profissional
1995 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2017
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora SBEnBIO Regional 4
2011 - 2013
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Ciências Biológicas
2009 - 2011
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituta Legal da Coordenação do Curso, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2011
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: membro do colegiado do curso de Ciências Biol, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2008
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Comissão Especial para Avaliação dos PIPEs, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em Educação
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03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, Membro Colegiado do Curso de Ciências Biológicas.
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09/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biologia.,Linhas de pesquisa
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02/1995
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental, Estágio2, História e Filosofia da Ciênica e o Ensino de Ciências, Instrumentalização para o Ensino de Ciências e Biologia, Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia, Prática de Ensino de Biologia, Prática de Ensino de Ciências, Projeto Integrado de Práticas Educativas 7 - PIPE 7, Projeto Integrado de Práticas Educativas 1 - PIPE 1, Ciências e mídias, Biologia e Cultura, Estágio Supervisionado 1
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02/1995
Estágios , Instituto de Biologia.,Estágio realizado, Supervisão de Estágio docente em Ciências e Biologia.
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08/2005 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Extensão e Assuntos Estudantis - CONSEX/UFU.
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10/2005 - 12/2008
Direção e administração, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, Curadora Geral do Museu de Biodiversidade do Cerrado.
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08/2008 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, maembro da Comissão responsável pela análise e seleção dos Projetos de Extensão Integração UFU/Comunidade - PEIC/UFU/Uberlândia - 007/2008.
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06/2005 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, membro de Conselho do Instituto de Biologia.
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02/2006 - 02/2006
Serviços técnicos especializados , Instituto de Biologia.,Serviço realizado, Parecerista ad hoc da revista Educação e Filosofia.
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08/2005 - 09/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Ciências Biomédicas, Instituto de Biologia.,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc do V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de Ciências.
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02/2000 - 08/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biologia.,Linhas de pesquisa
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01/2003 - 06/2003
Serviços técnicos especializados , Instituto de Biologia.,Serviço realizado, Parecerista ad hoc da revista Educação e Filosofia; Avaliadora pedagógica Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 - Biologia; Avaliadora pedagógica Guia de Livros didáticos PNLD 2015 - Biologia.
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02/1999 - 12/1999
Direção e administração, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, Sub-Chefe de Departamento.
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02/1997 - 01/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Biomédicas, Instituto de Biologia.,Cargo ou função, Membro de Colegiado de Curso.
2016 - 2017
Associação Brasileira de Ensino de BiologiaVínculo: Diretoria da Regional 4, Enquadramento Funcional: Diretora da Regional 4, Carga horária: 10
2014 - 2015
Associação Brasileira de Ensino de BiologiaVínculo: Diretoria da Regional 4, Enquadramento Funcional: Vice-diretora da Regional 4, Carga horária: 5
2012 - 2013
Associação Brasileira de Ensino de BiologiaVínculo: Diretoria da Regional 4, Enquadramento Funcional: Vice-diretora da Regional 4, Carga horária: 5
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