Fernanda Keila Marinho da Silva
Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Campinas (1998), mestrado em Geociências pela Universidade Estadual de Campinas (2002) e doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Formação Inicial e Continuada de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, ensino de biologia, ensino de física, educação ambiental, imagem e educação, investigação em sala de aula, propostas interdisciplinares e formação de professores.É professora associada do Departamento de Física, Química e Matemática da UFSCar - Sorocaba. Coordenou projetos de pesquisa da linha auxílio regular apoiado pela FAPESP (" Pesquisa do professor e pesquisa colaborativa na formação continuada com temas geocientíficos", de 2012-2014 e "O desenvolvimento profissional docente e ensino de física", de 2017-2019). Atua como professora plena no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - instituição associada UFSCar Sorocaba e no Programa de Pós Graduação em Educação, UFSCar Sorocaba.
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geociências
2004 - 2009
Universidade Estadual de Campinas
Título: Rastros e apropriações no Projeto Geociências e a Formação de Professores em Exercício no ensino Fundamental
, Ano de obtenção: 2009. Maurício Compiani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Ciência; ensino fundamental; formação continuada de professores; ensino de Geociências.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de ciências.
Mestrado em Geociências
2000 - 2002
Universidade Estadual de Campinas
Título: Análise das imagens geocientíficas em livros didáticos de ciências
, Ano de Obtenção: 2002.Maurício Compiani.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: ensino de Geociências; ensino de Ciências; imagem e educação.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2010 - 2011
Pós-Doutorado. , Unicamp, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2010 - 2010
Pós-Doutorado. , Unicamp, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Petrobrás Ambiental, PA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Lê Razoavelmente.
Espanhol
Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Organização de eventos
SILVA, F. K. M. ; CRUZ, T. G. S. . Noite do Solstício. 2023. (Outro).
SILVA, F. K. M. ; KAWASAKI, C. S. ; Lastoria, A. . Arvore-se. 2022. (Outro).
FERREIRA, D. F. ; TARABOLA, F. S. ; SILVA, F. K. M. ; SOUZA, C. R. . VIII Seminário de Pesquisa e VII Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2021. (Outro).
BRANDL, A. L. ; SOARES, A. A. ; SILVA, F. K. M. . Workshop de Ensino de Física. 2021. (Outro).
SILVA, F. K. M. ; GEBARA, M. J. ; LEMOS, E. S. ; SANTOS JUNIOR, J. B. ; MOREIRA, M. A. . IX Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa. 2019. (Congresso).
BRANDINI, C. P. ; LEITE, F. L. ; SILVA, F. K. M. ; PADUA, F. A. ; MELO, I. B. N. ; FARIA, L. C. ; REIS, T. O. . Encontro Regional de Futuros Cientistas. 2013. (Outro).
Lastoria, A. ; Rosa, A.V. ; SILVA, F. K. M. . Conflitos Sócio ambientais na Amazônia Brasilieira. 2011. (Outro).
Rosa, A.V. ; SILVA, F. K. M. . VI Encontro "Pesquisa em Educação Ambiental". 2011. (Congresso).
COMPIANI, M. ; CRACEL, V. L. ; GARCIA, F. B. T. ; Hornink, GAbriel ; Panzeri, Carla ; SILVA, F. K. M. . 6o. Seminário do Projeto "O ribeirão Anhumas na Escola". 2010. (Outro).
SILVA, F. K. M. ; GONÇALVES, P. W. ; CARNEIRO, C. D. R. ; BARBOSA, R. ; SILVA, H. C. ; ALVIM, M. H. ; GEBARA, M. J. . I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra / III Simpósio Nacional "O Ensino de Geologia no Brasil". 2007. (Congresso).
Participação em eventos
X Semana da Química.Diversidade e Representatividade dentro da Ciência. 2020. (Outra).
1o Ciclo de Estudos e Pesquisas com Profissionais da Educação, no Núcleo de Formação de Professores da UFSCar.(Im)possibilidades interdisciplinares e disputa de projetos na escola. 2019. (Seminário).
5.o Encontro Regional de Ensino de Geografia.Práticas colaborativas e interdisciplinares na formação docente: contribuições do prof. Maurício Compiani. 2016. (Encontro).
Seminários de Pesquisa II.Pesquisa do professor e pesquisa colaborativa na formação continuada com temas geocientíficos. 2012. (Outra).
I Semana da Física do Curso de Licenciatura Plena em Física.Formação de Professores de Ciências: Reflexão sobre as principais tendências. 2011. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, F. K. M.; TORRES, J. R.; SLONSKI, G. T.; PEDRINI, A. G.. A práxis educativa dos monitores ambientais no Parque Estadual Carlos Botelho, São Miguel Arcanjo - SP: uma análise à luz de fundamentos da Educação Ambiental Crítico- Transformadora via Tema Gerador. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; Lastoria, A.; GEBARA, M. J.. FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REFLEXÃO SOBRE OS ANOS INICIAIS. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
GEBARA, M. J.;SILVA, F. K. M.; SANTOS, J. N.; SILVA, M. W.. FILMES E ENSINO DE FÍSICA: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE SERIADOS DE FICÇÃO CIENTÍFICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTOS, I. M. S.; GEHLEN, S. T.;SILVA, F. K. M.. Estudantes de ensino médio e COVID-19: apropriações acerca do conceito de vírus sob a perspectiva vigotskiana. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
PINHEIRO, R. A.; CONDE, S. J.;SILVA, F. K. M.. Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem no Programa de Ensino Integral (PEI): A Percepção de Professores de uma Escola Estadual em Sorocaba-SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H. L.;SILVA, F. K. M.; FRANCO, E. S.. Imagem e Ciência: Os processos criativos do design da identidade visual do projeto ARCA do CEP e da edição de documentários de divulgação científica. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; DIAS, A. N. C.; SOUZA JUNIOR, E. A.. Uma sequência didática para o ensino do tema: ?Produção e consumo de energia elétrica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; LOPEZ, J. V.; BRANDL, A. L.; PEREZ, S.. Produção de Animações em Stop Motion na aula de Física: Possibilidades de Novas Percepções. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, G. P.; SANTOS, F. A. C.;SILVA, F. K. M.. A UTILIZAÇÃO DE TIRINHAS NA APRENDIZAGEM DE ÓPTICA GEOMÉTRICA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM TEXTUAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Polo 31-URCA do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Regional do Cariri.
SANTOS JUNIOR, J. B.; GEBARA, M. J.;SILVA, F. K. M.. Um estudo da evolução das concepções de professoras dos anos iniciais sobre Alfabetização Científica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
BARRETO, M.; GEBARA, M. J.; JORGE VILAR, S. E.;SILVA, F. K. M.. PERCEPÇÃO DE CIÊNCIA DE FUTUROS PROFESSORES: UM PERFIL DOS ALUNOS DAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DA UNICAMP. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Multiunidades) - Universidade Estadual de Campinas.
DIAS, A. N. C.; GEBARA, M. J.; FLORCZAK, M. A.;SILVA, F. K. M.. Física e Geociências: uma proposta interdisciplinar para o ensino de termodinâmica e ondulatória. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; ARNT, A. N.; KOCH, I.. Percepções socioambientais através da imagem fotográfica no ensino de Biologia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, F. K. M.; PEDROSO, C. C. A.; PINHEIRO, R. A.; GIROTTO JUNIOR, G.. As percepções de futuros professores quanto à temática da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Unicamp.
SILVA, A. O. D.;SILVA, F. K. M.; MARIA, M. A. E.. O uso de jogos e da história da ciência no ensino de física. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
MORAES, A. P. A.; SOUSA, A. A.;SILVA, F. K. M.. Pêndulo e motor de Curie como uma proposta didática para estudar os conceitos relacionados ao magnetismo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Pólo Barra dos Garças) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Lastoria, A.; Rosa, A.V.;SILVA, F. K. M.. Educação ambiental e escola pública: estudo de caso em uma escola municipal de Ribeirão Preto. 2018 - Universidade de São Paulo.
KAWASAKI, C. S.; ALMEIDA, M. A.;SILVA, F. K. M.. A abordagem da práxis educativa em dissertações e teses em Educação Ambiental Crítica. 2018 - Universidade de São Paulo.
SILVA, A. O. D.;SILVA, F. K. M.; MARIA, M. A. E.. Experimentos demonstrativos para o estudo do Eletromagnetismo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
CAMPOS, S. D.; BRANDL, A. L.;SILVA, F. K. M.; MISSOURI, R.. O modelo padrão no ensino médio: um tratamento elementar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; BAROLLI, E.; SANTOS JUNIOR, J. B.. Constituição da docência em um grupo de estudantes de física: um estudo de caso junto ao PIBID. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, A. O. D.; SOUZA, J. A.;SILVA, F. K. M.. Reforçando a relação entre a matemática e a física do ensino médio através de exemplos básicos de mecânica clássica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
BENEDETTI FILHO, E.; CRUZ, T. G. S.;SILVA, F. K. M.. Construção e aplicação de um jogo de tabuleiro para o ensino de física. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
LOPEZ, J. V.; SOUZA, J. A.; GARCIA, R. O.;SILVA, F. K. M.. Aprendizagem significativa com ênfase na formação do técnico em manutenção de aeronaves. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
LOPEZ, J. V.; GARCIA, R. O.; SILVA, A. O. D.;SILVA, F. K. M.. A experimentação no ensino de física: proposta de aplicação para temas do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
COMPIANI, MAURÍCIO; BACCI, D. L. C.;SILVA, F. K. M.. O papel mediador do professor na aprendizagem sobre drenagem urbana em microbacias hidrográficas no ensino fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
GEBARA, M. J.; CRUZ, T. G. S.;SILVA, FERNANDA KEILA MARINHO DA. A integração das ciências da natureza no ENEM: uma análise das provas de 2009 a 2012. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Multiunidades) - Universidade Estadual de Campinas.
SOLA, F.;SILVA, F. K. M.; MELO, I. B. N.; NEIMAN, Z.; REIGOTA, M. A. S.. Educação ambiental e unidades de conservação de proteção integral: uma análise sobre as práticas educativas na Estação Ecológica de Angatuba. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
GEBARA, M. J.; BIZZO, N. M. V.;SILVA, F. K. M.. As concepções alternativas em exames de larga escala: uma análise das questões de biologia do ENEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Unicamp.
SOLA, F.; NUNES, L. A. P.; CARRICO, J. M.;SILVA, F. K. M.. Segregação urbana, depreciação socioambiental e o Estatuto da Cidade: critérios para adequação do Plano Diretor de Votorantim. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
CAMPOS, S. D.; KLEINKE, M. U.;SILVA, F. K. M.. Uma análise da relação física-matemática sob a luz dos modelos mentais. 2013 - Universidade Federal de São Carlos.
Lastoria, A.;SILVA, F. K. M.; ASSOLINI, F. E. P.. As imagens na sala de aula: produção de conteúdo visual no ensino de História e Geografia Local. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
GEBARA, M. J.; PACÍFICO, S.M.R.;SILVA, F. K. M.. O ensino aprendizagem da Língua Portuguesa a partir do estudo do local e das práticas interdisciplinares com as ciências da natureza. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Unicamp.
KAWASAKI, C. S.;SILVA, F. K. M.; SANO, P.T.. Encontros e desencontros entre ecologia e educação ambiental: uma análise da produção científica. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.
SILVA, F. K. M.; FONTANA, R.; Lastoria, A.. A importância do mapa na construção do conhecimento geográfico: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Unicamp.
SILVA, H. C.; FREITAS, D.;SILVA, F. K. M.. Enfoque geocientífico em aulas de biologia: caminhos, possibilidades e limitações. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Unicamp.
SILVA, F. K. M.; FONTANA, R.;COMPIANI, M.. A importância do mapa na construção do conhecimento e formação de um raciocínio espacial: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
SANTOS, I. M. S.; VARANI, A.;SILVA, F. K. M.; TORRES, A. R.; PINHEIRO, R. A.. A docência no Instituto Federal, campus Itapetininga no contexto da verticalização do ensino: Horizontes possíveis. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; PINHEIRO, R. A.; GEBARA, M. J.; SOUZA, C. R.; ROSA, M. I. F. P. S.. A constituição profissional de professores de física: uma análise a partir da formação inicial e do início de carreira. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, F. K. M.; GEBARA, M. J.; PEREZ, S.; RINK, J.; VIANNA, D. M.. O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE A PARTIR DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Multiunidades) - Universidade Estadual de Campinas.
CARVALHO, L. M.; SANTANA, L. C.;SILVA, F. K. M.; CAVALARI, R. M. F.; MESQUITA, A. C.. Educação ambiental e Cidadania: uma análise a partir de teses e dissertações brasileiras. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista.
Pataca, E.;SILVA, F. K. M.; GASTAL, M. L. A.; SILVA, V. B.; CHAHIN, S. B.. Experiências com expedições a campo e a educação do sujeito: fragmentos de passagens em diferentes contextos da história de vida do professor. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
COMPIANI, M.; Pataca, E.; BACCI, D. L. C.; BAROLLI, E.;SILVA, FERNANDA KEILA MARINHO DA. Um caminho, várias histórias: possibilidades de "coletivos autorais" e o processo de construção de um "currículo local" por professores participantes do Projeto Ribeirão Anhumas na Escola. 2016. Tese (Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
Lastoria, A.; STRAFORINI, R.;COMPIANI, M.SILVA, F. K. M.; CASTELLAR, S. M. V.. Revisitando os mapas em sala de aula: outras possibilidades teórico-metodológicas. 2015. Tese (Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
COMPIANI, M.; CARVALHO, L. M.; BACCI, D. L. C.; BARRETO, M. P.;SILVA, F. K. M.. Escola e produção de conhecimento sobre o lugar: a possibilidade de espaços de representação emancipatórios. 2014. Tese (Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
CARVALHO, L. M.;SILVA, F. K. M.; ESCARPA, D. L.; MOTOKANE, M. T.; AMARAL, I. A.. O conceito de ecossistema na produção acadêmica brasileira em educação ambiental: construção de significados e sentidos. 2014. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SANTANA, I. M.;SILVA, F. K. M.; VARANI, A.; TORRES, A. R.; PINHEIRO, R. A.. A DOCÊNCIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS NO CONTEXTO DA VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO: POTENCIALIDADES, ENFRENTAMENTOS E DESAFIOS - HORIZONTES POSSÍVEIS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; GEBARA, M. J.; PINHEIRO, R. A.. Formação de Professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Multiunidades) - Universidade Estadual de Campinas.
CARVALHO, L. M.; SANTANA, L. C.;SILVA, F. K. M.. Educação ambiental e cidadania: uma análise a partir de teses e dissertações brasileiras. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista.
COMPIANI, M.; MEGID NETO, J.;SILVA, F. K. M.. As instituições de ensino superior e a Educação Ambiental: o papel das licenciaturas na formação do professor para a abordagem de temas ambientais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, F. K. M.; SOUZA, G. T.; VIVEIRO, A. A.. Narrativas geocientíficas verbo-visuais: a produção de saberes e conhecimentos interdisciplinares com alunos do ensino fundamental anos finais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Multiunidades) - Universidade Estadual de Campinas.
COMPIANI, M.; STRAFORINI, R.;SILVA, F. K. M.. Revisitando a cartografia: outras possibilidades metodológicas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
COMPIANI, M.; ROSA, M. I. F. P. S.; GRECO, R.;SILVA, F. K. M.. Um caminho, várias histórias: apropriações e ressignificações sobre o local nas propostas pedagógicas de professores participantes do projeto Ribeirão Anhumas na Escola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
COMPIANI, M.; CARVALHO, L. M.;SILVA, F. K. M.. Estudantes e produção de conhecimento sobre o lugar: a possibilidade de espaços de representação emancipatórios. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
CARVALHO, L. M.; MENEGASSI, R. J.;SILVA, F. K. M.. O conceito de ecossistema nas pesquisas brasileiras em educação ambiental no período de 1980 a 2009: a construção de sentidos na perspectiva de Bakhtin. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
COMPIANI, M.; STRAFORINI, R.;SILVA, F. K. M.. Cartografia e contexto: múltiplas relações e sentidos mediando o ensino de Geografia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, F. K. M.; GUIMARAES, L. B.; TORRES, J. R.. As histórias da pesquisa em educação ambiental no Brasil: memórias de um campo em construção. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTOS JUNIOR, J. B.;SILVA, F. K. M.; CORREIA, P. R. M.. O Uso de Mapas Conceituais Colaborativos como Subsídio para implementação da Alfabetização Científica nas aulas de ciências no Ensino Fundamental 2. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTOS JUNIOR, J. B.;SILVA, F. K. M.; MARTORANO, S. A. A.. Ensino de Química através da abordagem CTSA para jovens e adultos do CEEJA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
GAMA, R. P.; LIMA, F. P. M.;SILVA, F. K. M.. Espaço de Formação de Coordenadores Pedagógicos: Núcleo Pedagógico da Diretoria Regional de Ensino do Estado de São Paulo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; GEBARA, M. J.; Lastoria, A.. FORMAÇÃO DOCENTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
TORRES, J. R.;SILVA, F. K. M.; SLONSKI, G. T.. A práxis educativa dos monitores ambientais no Parque Estadual Carlos Botelho, São Miguel Arcanjo/SP: uma análise à luz dos fundamentos da Educação Ambiental Crítico-Transformadora via temas geradores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
GEBARA, M. J.;SILVA, F. K. M.; SILVA, M. W.. FILMES E ENSINO DE FÍSICA: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE SERIADOS DE FICÇÃO CIENTÍFICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MARIA, M. A. E.; SILVA, A. O. D.;SILVA, F. K. M.. SEQUÊNCIA DE EXPERIMENTOS (APLICADOS REMOTAMENTE) DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO EM ABORDAGENS DEMONSTRATIVAS, VERIFICATIVAS E INVESTIGATIVAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; SANTOS, I. M. S.; GEHLEN, S. T.. COVID-19 E O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: um estudo vigotskiano sobre as apropriações e compreensões de alunos de ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
PINHEIRO, R. A.;SILVA, F. K. M.; CONDE, S. J.. METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL (PEI): A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM SOROCABA-SP. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H. L.;SILVA, F. K. M.; CORREA, T. H. B.. A INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS SOB UM VIÉS DAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H. L.;SILVA, F. K. M.; FRANCO, E. S.. IMAGEM E CIÊNCIA: Comunicação visual, gestalt e semiótica aplicada à divulgação científica do projeto ambiental ARCA do CEP. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; BRANDL, A. L.; CRUZ, T. G. S.; LOPEZ, J. V.. Produção de animações em Stop Motion na aula de física: possibilidades de novas percepções. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
BRANDL, A. L.;SILVA, F. K. M.; MARIA, M. A. E.. Uma abordagem histórico-cultural do desenvolvimento com o uso de experimentos de baixo custo e tecnologias atuais em aulas de física sobre mecânica, física térmica e eletromagnetismo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; CRUZ, T. G. S.; DIAS, A. N. C.; SOUZA JUNIOR, E. A.. Uma sequência didática com foco CTSA para o ensino de produção e consumo de energia elétrica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; CRUZ, T. G. S.; CAMPOS, S. D.; OLIVEIRA JUNIOR, Z. T.. O ensino das partículas elementares a partir de uma sequência didática. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, A. O. D.; SOARES, A. A.;SILVA, F. K. M.. O mundo física: um exemplo do uso de jogos e história da ciência no ensino de física sob uma perspectiva vigotskiana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; FERNANDES, H. L.; SILVA, A. O. D.. Física em Quadrinhos: material de apoio ao professor utilizando história em quadrinhos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
PINHEIRO, R. A.; NAKAYAMA, B. C. M. S.;SILVA, F. K. M.. Formação de professores no paradigma da complexidade: contribuição teórica para um estado da arte: de 2000 a 2018.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
GEBARA, M. J.; BARRETO, M.; JORGE VILAR, S. E.;SILVA, F. K. M.. Percepção de ciência em futuros professores: um perfil dos alunos das licenciaturas em ciências da natureza e matemática da UNICAMP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
FLORCZAK, M. A.;SILVA, F. K. M.; DIAS, A. N. C.. Física e Geociências: Uma proposta interdisciplinar para o ensino de Termodinâmica e de Ondulatória. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, A. O. D.; LOPEZ, J. V.;SILVA, F. K. M.. Construção e apresentação de experimentos demonstrativos para o estudo do eletromagnetismo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; CRUZ, T. G. S.; SILVA, A. O. D.; MORAES, A. P. A.. Construção de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de ondas mecânicas e eletromagnéticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; GURGEL, I.; GEBARA, M. J.. Atividades práticas para a física no ensino fundamental por meio de desafios: proposta de material de apoio ao professor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
LOPEZ, J. V.; SOUZA, J. A.;SILVA, F. K. M.. Uso da técnicas de contação de histórias e de narrativas contextualizadas como ferramenta didática aplicada ao Ensino de Física. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; PEDROSO, C. C. A.; PINHEIRO, R. A.. Educação Inclusiva e Formação de Professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
LOPEZ, J. V.; SILVA, A. O. D.;SILVA, F. K. M.. Galileu e o Experimento da Torre de Pisa no Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SOUZA, J. A.; LOPEZ, J. V.;SILVA, F. K. M.. Aprendizagem significativa sobre o conceito de momento angular para alunos do ensino médio profissionalizante com ênfase na formação técnico em manutenção de aeronaves em célula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
LOPEZ, J. V.; SILVA, A. O. D.;SILVA, F. K. M.. A experimentação no ensino de física: proposta de aplicação para temas do ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
MEGID NETO, J.; SIMONI, J. A.;SILVA, F. K. M.. O ensino de química nos cursinhos populares: a prática docente popular. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
BENEDETTI FILHO, E.; SILVA, A. O. D.; CRUZ, T. G. S.;SILVA, F. K. M.. Construção e aplicação de um jogo de tabuleiro para o ensino de física clássica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
Lastoria, A.;SILVA, F. K. M.; MALACHIAS, M. E. I.. Projetos e práticas de educação ambiental: um estudo de caso na rede municipal de Ribeirão Preto/SP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.
GEBARA, M. J.;SILVA, F. K. M.; CRUZ, T. G. S.. A integração das ciências da natureza no ENEM: uma análise das provas de 2009 a 2012. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Unicamp.
SOLA, F.; MELO, I. B. N.;SILVA, F. K. M.. As unidades de conservação na perspectiva da educação ambiental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.;COMPIANI, M.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID e sua contribuição na formação inicial de professores sobre uma perspectiva interdisciplinar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Unicamp.
SILVA, F. K. M.; SANTOS JUNIOR, J. B.; BAROLLI, E.. Compreensão da constituição da docência em um grupo de estudantes de física: um estudo de caso junto ao PIBID. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SOLA, F.; COSTA, J. A. F.;SILVA, F. K. M.. Segregação urbana e estatuto da cidade - critérios para adequação do plano diretor de Votorantim. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
KLEINKE, M. U.; CRUZ, T. G. S.;SILVA, F. K. M.. A contextualização no ENEM: uma análise de desempenho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
Rosa, A.V.; MESQUITA, M. J. M.;SILVA, F. K. M.. Trajetória de alunos do Ensino Médio na iniciação à pesquisa científica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Unicamp.
PONTUSCHKA, N. N.; Pataca, E.;SILVA, F. K. M.. Os trabalhos de campo introdutórios na formação de licenciaturas em Geociências e Educação Ambiental. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.
KAWASAKI, C. S.; SANO, P.T.;SILVA, F. K. M.. O discurso ecológico. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.
FERREIRA, R. C.;SILVA, F. K. M.; NARDI, L. L. S.. O uso de recursos educacionais digitais no ensino de física: Uma análise a partir dos títulos das dissertações do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu de Informática Aplicada à Educação) - Instituto Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, A. O. D.; OLIVEIRA, L. C.;SILVA, F. K. M.. Percepção dos alunos no ensino básico sobre as mulheres naciência: pesquisa e proposta de intervenção. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, E. C. M.; MOROZESK, M.;SILVA, F. K. M.. Equidade de gênero na meliponicultura e apicultura: perspecti vas e desafi os enfrentados pelas mulheres nacriação de abelhas sociais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; FERRARINI, C. F.; NASCIMENTO, F.. Produção de um roteiro de observação sobre a acessibilidade em espaço não formal de educação: um estudo sobre o zoológico de Sorocaba. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H. L.;SILVA, F. K. M.; FRANCISCO, M. R.. ESTADO DA ARTE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ZOOLÓGICOS DO BRASIL EM 2022. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUTO, L. S.;SILVA, F. K. M.; SIMABUKURO, E. A.. O uso de um jogo didático para o ensino do ciclo de vida das plantas. 2023.
TORRES, J. R.;SILVA, F. K. M.; OLIVEIRA, W. P.; NASCIMENTO, F.. O lixo é no lixo? Banhos de cinco minutos? E a culpa é do meu canudo de plástico?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; VERISSIMO, L. G.; FERNANDES, H. L.. Reflexões sobre um curso de ecologia por correspondência: indícios do processo formativo a partir de documentos arquivados. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; GAMA, R. P.; SANTOS JUNIOR, J. B.. Estágio supervisionado no contexto do ensino remoto emergencial: uma análise sob a perspectiva dos estudantes das licenciaturas de física e química. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; CRUZ, T. G. S.; OLIVEIRA, F. G.; SALES, N. L. L.. Ensino de física para surdos: um estudo das teses e dissertações (2007-2020). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
NASCIMENTO, F.; CARVALHO, C. S.;SILVA, F. K. M.. DESVENDANDO A TAL DA RADIAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE BIOFÍSICA, BASEADA NA GAMIFICAÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; NASCIMENTO, F.; VERISSIMO, L. G.. Serpenteando: experienciando a construção de um espaço de divulgação científica sobre o ofidismo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; RODRIGUES, V. A. S.; LESSINGER, A. C.. Mulheres e pósgraduação: os desafios da carreira de pesquisadora. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H. L.;SILVA, F. K. M.; RANGEL, J. C. A.. Instagram como instrumento de divulgação científica para a biologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. K. M.; GEBARA, M. J.; MORAES, L. E.. Visões Deformadas de Professores e Futuros Professores sobre a Natureza da Ciência: Uma revisão da bibliografia atual. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; MORAES, L. E.; GEBARA, M. J.. Estratégias didáticas para o ensino de física: uma análise das tendências do MNPEF. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SANTOS JUNIOR, J. B.; OLIVEIRA, L. C.;SILVA, F. K. M.. Utilização de mapas conceituais como estratégia de avaliação na disciplina de química para o ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
OLIVEIRA, L. C.; SANTOS JUNIOR, J. B.; BOTERO, W. G.;SILVA, F. K. M.. Experimentação e simulação computacional: qual desses recursos pedagógicos é mais efetivo para a aprendizagem significativa de conceitos da química orgânica e química ambiental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
FERNANDES, H. L.;SILVA, F. K. M.; FIGUEIREDO, B. A.. Impressões sobre imagens de cientistas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, A. O. D.; SANTOS JUNIOR, J. B.; GEBARA, M. J.;SILVA, F. K. M.. Experimentos e resolução de problemas como estratégias didáticas nas aulas de física: um relato de pesquisa do professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SOUZA, J. A.; CRUZ, T. G. S.;SILVA, F. K. M.; GURGEL, I.. Breve estudo da epistemologia da imaginação científica: Uma análise histórica da teoria da relatividade restritia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SANTOS JUNIOR, J. B.;SILVA, F. K. M.; CAVAGIS, A. D. M.. Um estudo dos modelos didáticos no ensino de química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; SANTANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. O tema "drogas" no ensino de ciências e biologia: uma revisão da literatura em periódicos científicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
GEBARA, M. J.; CAMPOS, S. D.; LOPEZ, J. V.;SILVA, F. K. M.. O ensino de física e as concepções alternativas de alunos do ensino médio: uma investigação sobre os conceitos de força e movimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SANTOS JUNIOR, J. B.; BENEDETTI FILHO, E.;SILVA, FERNANDA KEILA MARINHO DA. Uma investigação sobre a evolução dos modelos didáticos dos licenciandos em Química da UFSCar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; FERNANDES, H. L.; VIEIRA, C.. O PIBID e a interdisciplinaridade como práticas sociais: análise da construção de uma proposta metodológica baseada no livro da vida para estudantes com necessidades especiais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
SILVA, F. K. M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; NASCIMENTO, C. M. P.. Pibid e ensino de Física: uma proposta interdisciplinar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba.
NAKAYAMA, B. C. M. S.;SILVA, F. K. M.; FERNANDES, H. L.. Concepção dos formandos em Ciências Biológicas Licenciatura sobre educação ambiental no campus UFSCar - Sorocaba. 2014 - Universidade Federal de São Carlos.
NAKAYAMA, B. C. M. S.; COSTA, M. J.;SILVA, F. K. M.. Educação em saúde e interdisciplinaridade: alternativas didáticas das escolas da educação básica de Sorocaba. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
KOCH, I.; MIGUEL, D. C.; WUNDER, A.; JULIO, J. M.;SILVA, F. K. M.. Professor Doutor - área de Ensino de Biologia - Departamentos de Biologia Vegetal e Animal do Instituto de Biologia. 2023. Universidade Estadual de Campinas.
GUIMARAES, L. B.; PACÍFICO, S.M.R.; DEGREVE, G. M. S.; MARIN, A. A.;SILVA, F. K. M.. Professor Doutor - área de Ensino de Ciências Naturais - Departamento de Educação, Informação e Comunicação. 2023. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
Lastoria, A.; MARTINS, L. A. P.;SILVA, F. K. M.. Processo Seletivo para professor Contratado III ou II. 2019. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
GATTI, M. S. V.; KINOSHITA, L. S.; HOFLING, E.; BIZZO, N. M. V.;SILVA, F. K. M.. Concurso para Professor Doutor na Área de Ensino de Biologia. 2015. Universidade Estadual de Campinas.
KAWASAKI, C. S.; Lastoria, A.; MASSABNI, V. G.; GUIMARAES, L. B.;SILVA, F. K. M.. Concurso para Prof. Doutor na Área de Metodologia do Ensino de Biologia. 2014. Universidade de São Paulo.
TEIXEIRA, P. M. M.; SOUZA, M. L.;SILVA, F. K. M.. Concurso Público para Professor Adjunto da matéria Ensino de Biologia. 2011. Universidade Estadual de Santa Cruz.
SILVA, F. K. M.COMPIANI, M.; GITAHY, L. M. C.; BOGGIANI, P. C.; NASCIMENTO, R. S.. Comissão Julgadora do Concurso de Provas e Títulos para Livre Docência, na área de área de Ciências da Terra, na disciplina GM 082 ? Geociências para o Ensino Fundamental e Médio. 2021. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, F. K. M.; SILVA, G. M.; ABREU, D. G.. Processo Seletivo para Docente por prazo determinado como Professor Contratado III. 2012. Universidade de São Paulo.
Orientou
Desdobramentos da física quântica para o ensino médio; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; (Orientador);
O ensino de ciências nos anos iniciais: o que dizem professoras participantes?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL PAULISTA: UM ESTUDO DO PAPEL E DA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Vivências e experiências estéticas com o cinema e a formação do sujeito ecológico; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
As concepções acerca de meio ambiente e educação ambiental de professores e professoras da área de Ciências Naturais; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Demandas formativas de docentes da área de ciências da natureza: um estudo de caso em São Paulo de Olivença ? AM; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
A Temática Ambiental, Mídias Sociais e a Sala de Aula: diálogos e possibilidades; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista, ; Coorientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Estudantes de ensino médio e COVID-19: apropriações acerca do conceito de vírus sob a perspectiva vigotskiana; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Uma sequência didática com foco CTSA para o ensino de produção e consumo de energia elétrica; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
PRODUÇÃO DE ANIMAÇÕES E ENSINO DE FÍSICA: UM EXEMPLO DE APLICAÇÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE INDUÇÃO ELETROMAGNETICA A PARTIR DA ENERGIA ÉOLICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
UMA ABORDAGEM HISTÓRICO ? CULTURAL DO DESENVOLVIMENTO, COM O USO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO E TECNOLOGIAS ATUAIS, EM AULAS DE FÍSICA SOBRE: MECÂNICA, FÍSICA TÉRMICA E ELETROMAGNETISMO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Construção de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de ondas mecânicas e eletromagnéticas; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Construção de material didático para o ensino de física para alunos com deficiência visual; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Atividades práticas para a Física no Ensino Fundamental por meio de desafios: proposta de material de apoio ao professor; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
As percepções de futuros professores quanto à temática da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Unicamp, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
O ENSINO DAS PARTÍCULAS ELEMENTARES A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Constituição da docência em um grupo de estudantes de física: um estudo de caso junto ao PIBID; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Concepções de graduandos em ciências naturais sobre a temática da inclusão; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Física em Quadrinhos; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID e sua contribuição na formação inicial de professores sobre uma perspectiva interdisciplinar; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Unicamp, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
A criatividade no ensino de física: reflexão sobre atividades e metodologias que a potencializam; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Física em Quadrinhos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Construção de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de ondas mecânicas e eletromagnéticas; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Compreensão da constituição da docência em num grupo de estudantes de física: um estudo de caso junto ao PIBID; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID E SUA IMPORTÂNCIA CONTRIBUTIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE UMA PERPECTIVA INTERDISCIPLINAR; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Análise da formação científico social de estudantes do Ensino Médio do PIC-Jr; no Projeto Ribeirão Anhumas na Escola; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
O ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa a partir do estudo do local e das práticas interdisciplinares com as ciências da natureza; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Unicamp, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
A importância do mapa na construção do conhecimento geográfico: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
O desenvolvimento profissional docente e o ensino de Física: singularidades, avanços e entraves no contexto formativo; ; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
As instituições de ensino superior e a educação ambiental: ambientalização curricular em licenciaturas da área de ciências da natureza; 2018; Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
As instituições de ensino superior e a Educação Ambiental: o papel das licenciaturas na formação do professor para a abordagem de temas ambientais; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Produção de um roteiro de observação sobre a acessibilidade em espaço não formal de educação: um estudo sobre o zoológico de Sorocaba; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Estágio supervisionado no contexto do ensino remoto emergencial: uma análise sob a perspectiva dos estudantes das licenciaturas de física e química; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Reflexões sobre um curso de ecologia por correspondência: indícios do processo formativo a partir de documentos arquivados; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Mulheres e pós graduação: os desafios da carreira de pesquisadora; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Ensino de física para surdos: um estudo das teses e dissertações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Serpenteando: experienciando a construção de um espaço de divulgação científica sobre o ofidismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Estágio supervisionado no contexto do ensino remoto emergencial: uma análise sob a perspectiva de estudantes de licenciatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Memórias de um curso à distância: indícios formativos sobre educação ambiental a partir dos registros visuais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Percepção de profissionais do ensino de física acerca do currículo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Experimentos e resolução de problemas como estratégias didáticas nas aulas de física: um relato de pesquisa do professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
O PIBID e a interdisciplinaridade como práticas sociais: análise da construção de uma proposta metodológica baseada no livro da vida para estudantes com necessidades educativas especiais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Pibid e ensino de Física: uma proposta interdisciplinar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
A formação docente e o ensino de ciências nos primeiros anos do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Ser com Ciência; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS ACERCA DA ATUAÇÃO DAS MULHERES NA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS LICENCIATURAS DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Educação ambiental na escola: o que se pode dizer a partir da prática de uma professora de geografia?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
O curso de Pedagogia e o ensino de ciências; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Supervisão PAE - CAPES; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
Estudos do meio no Campus Ribeirão Preto da USP: aspectos socioambientais e históricos; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de São Paulo, USP/Aprender com cultura e extensão; Orientador: Fernanda Keila Marinho da Silva;
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SILVA, F. K. M. ; COMPIANI, M. . Análise das imagens em livros didáticos de Geografia. In: Congresso de Leitura do Brasil, 12, 1999, Campinas. Anais, 1CD, 1999.
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MELO, V.R.de O. ; BARBOSA, M. A. ; COMPIANI, M. ; Santos, V. M. N. dos ; SILVA, F. K. M. . Os trabalhos de campo como recurso metodológico interdisciplinar para os estudos contextualizados do local. In: 12o. Simpósio de Geologia do Sudeste - EnsinoGEO, 2011, Nova Friburgo. 12o. Simpósio de Geologia do Sudeste - EnsinoGEO, 2011.
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COMPIANI, M. ; FIGUEIRÔA, S. F. M. ; GONÇALVES, P. W. ; NEWERLA, V. B. ; NOGUEIRA, A. ; ALTOMANI, A. ; FINCO, G. ; SILVA, F. K. M. ; Silva, R. B. da ; OUTROS . Pesquisa e suas implicações em sala de aula no projeto de formação continuada com temas geocientíficos. In: XLII Congresso Brasileiro de Geologia, 2004, Araxá. Anais, 2004.
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CRUZ, T. G. S. ; SILVA, F. K. M. ; PEREIRA, M. D. . Estudo da poluição sonora por estudantes do ensino médio usando smartphone. In: Encontro Regional Sudeste Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, 2019, Juiz de Fora. Encontro Regional Sudeste Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, 2019. v. Único.
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SILVA, F. K. M. ; CORTELAZZO, Â. L. . Estudo da germinação e do padrão morfo-anatômico de sementes e plântulas de Inga affinis e Inga fagifolia em condições emersas ou submersas. In: Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 1, 1996, Campinas. Caderno de Resumos, 1996. p. 50-50.
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SILVA, F. K. M. ; CORTELAZZO, Â. L. . Comparação entre plântulas de Inga affinis e Inga fagifolia desenvolvidas em condições emersas ou submersas em água. In: Congresso Interno de Iniciação Científica, 4, 1996, Campinas, 1996.
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SILVA, F. K. M. . Ensino de ciências, pra que te quero?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAGUETA, C. T. R. ; SILVA, A. O. D. ; SILVA, F. K. M. . Guia de atividades inclusivas para o ensino de Ciências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VERISSIMO, L. G. ; SILVA, F. K. M. . DISCUTINDO ASPECTOS DO PENSAMENTO VISUAL A PARTIR DE UM CURTA-METRAGEM: O ENSINO DE TEMÁTICAS AMBIENTAIS EM FOCO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, D. T. ; CARVALHO, L. M. ; SILVA, F. K. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MÍDIAS SOCIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, V. A. S. ; SILVA, F. K. M. . Políticas de formação docente -estudo preliminar comparativo entre 2002 e 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAVEL, M. O. ; SILVA, F. K. M. ; CRUZ, T. G. S. . Ensino de Física para surdos: um estudo das teses e dissertações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, J. Y. ; CUNHA, A. L. ; SILVA, F. K. M. . Competições científicas e o ensino de ciências: relato de experiência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. ; SILVA, F. K. M. . Abordagem vigotskiana no ensino de ciências: um estudo a partir dos periódicos da área. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VERISSIMO, L. G. ; SILVA, F. K. M. . Cadê o cinema ambiental? Festivais e mostras de cinema ambiental na pós graduação brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NAKAYAMA, B. C. M. S. ; SOUZA, C. R. ; SANTOS JUNIOR, J. B. ; MARTINS, M. F. ; CORROCHANO, M. C. ; SILVA, F. K. M. . Enfrentamentos e novos possíveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, S. S. ; SILVA, F. K. M. . Estágio supervisionado no contexto do ensino remoto: análise sob a perspectiva de estudante de licenciatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Pataca, E. ; SILVA, F. K. M. ; MONTAGNER, M. A. P. . (Im)possibilidades interdisciplinares e disputa de projetos na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. K. M. . Pesquisa ação colaborativa como metodologia de pesquisa e formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. K. M. ; OLIVEIRA, F. G. . Possibilidades de diálogo entre a física e a arte a partir de uma proposta metodológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, F. K. M. ; OLIVEIRA, F. G. . Estágio Supervisionado e o ensino de física: reflexão sobre uma prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. K. M. . Formação de Professores a partir de abordagens metodológicas dialógicas: a pesquisa colaborativa em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, F. G. ; MURAKAMI, M. A. ; SILVA, F. K. M. . Entrando na onda do som. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, F. K. M. ; OLIVEIRA, F. G. ; FERRAZ, A. C. . A utilização do peer instruction no ensino de física moderna no ensino médio como sistematizador para uma aprendizagem mais significativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. K. M. . Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
SILVA, F. K. M. . Avaliação de artigo científico - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental ? REMEA. 2022.
SILVA, F. K. M. . Avaliação de artigo científico - Revista de Pesquisa em Educação Ambiental REVIPEA. 2022.
SILVA, F. K. M. . Avaliação de Trabalhos Científicos, VIII Encontro Sergipano de Educação Ambiental. 2022.
SILVA, F. K. M. . Parecer de assessoria para a FAPESP. 2022.
SILVA, F. K. M. . Avaliação de artigo científico - Revista Ciência e Educação. 2021.
SILVA, F. K. M. . Avaliador de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica PIBIC, PIBIC-Af, PIBITI e ICTSR. 2020.
SILVA, F. K. M. ; KAWASAKI, C. S. . Arvore-se!. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COMPIANI, M. ; Panzeri, Carla ; Pataca, E. ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; Tamashiro, J. Y. ; Ortega, Ofelia ; NEWERLA, V. B. . 2o. Relatório Parcial do Projeto FAPESP - Ensino Público. 2009. (Relatório de pesquisa).
COMPIANI, M. ; Panzeri, Carla ; Pataca, E. ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; Tamashiro, J. Y. . 7o. Relatório Parcial do Projeto PETROBRAS AMBIENTAL. 2009. (Relatório de pesquisa).
COMPIANI, M. ; Panzeri, Carla ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; NEWERLA, V. B. ; Kimura, E. K. . Site do Projeto Ribeirão Anhumas na Escola. 2008. (Relatório de pesquisa).
Panzeri, Carla ; BRIGUENTI, E. C. ; Pataca, E. ; SILVA, F. K. M. ; GARCIA, F. B. T. ; SILVA, H. C. ; Hornink, GAbriel ; Tamashiro, J. Y. ; GEBARA, M. J. ; FRAILE, O. O. ; Diniz, V. L. ; NEWERLA, V. B. ; CRACEL, V. L. ; Kulaif, Y. ; COELHO, R. M. ; ADAMI, S. F. ; TORRES, R. B. ; SETZ, E. Z. F. ; MARTINS, E. R. F. ; KINOSHITA, L. S. ; et.al . 1o. Relatório Parcial do Projeto FAPESP ENSINO PÚBLICO. 2008. (Relatório de pesquisa).
Panzeri, Carla ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; COMPIANI, M. ; FRAILE, O. O. ; Diniz, V. L. ; NEWERLA, V. B. ; Kulaif, Y. ; CRACEL, V. L. . 4o. Relatório Parcial do Projeto PETROBRAS AMBIENTAL. 2008. (Relatório de pesquisa).
Panzeri, Carla ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; COMPIANI, M. ; FRAILE, O. O. ; Diniz, V. L. ; NEWERLA, V. B. ; CRACEL, V. L. . 5o. Relatório Parcial do Projeto PETROBRAS AMBIENTAL. 2008. (Relatório de pesquisa).
Panzeri, Carla ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; COMPIANI, M. ; FRAILE, O. O. ; Diniz, V. L. ; NEWERLA, V. B. ; CRACEL, V. L. ; Kulaif, Y. . 6o. Relatório Parcial do Projeto PETROBRAS AMBIENTAL. 2008. (Relatório de pesquisa).
Panzeri, Carla ; SILVA, F. K. M. ; Hornink, GAbriel ; COMPIANI, M. ; FRAILE, O. O. ; Diniz, V. L. ; NEWERLA, V. B. ; Kulaif, Y. ; CRACEL, V. L. . 3o. Relatório Parcial do Projeto PETROBRAS AMBIENTAL. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Projeto Ser com Ciência, Descrição: O projeto pretende consolidar forma efetiva de colaboração entre a universidade e a escola, particularmente através do ensino de ciências. Por isso, o grupo proponente é multidisciplinar constituído por pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, ou seja, com engenheiros que possuem experiência em laboratório dedicado para a construção de recursos destinados ao ensino e com pesquisadores da área de ensino de ciências, com experiência em projetos de cooperação entre universidade e escola. O projeto se baseia em três princípios: 1) orientações didático pedagógicas convergentes com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentre as quais citamos: construtivismo, perspectiva curricular Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) e o ambiente; 2) desafio em aproximar resultados de pesquisa em ensino de ciências ao ensino de ciências; 3) trabalhos de colaboração interinstitucional. A partir desses princípios, o projeto propõe-se a trabalhar colaborativamente junto à escola e à universidade, produzindo recursos didáticos de acordo com as necessidades específicas das escolas parceiras e dos seus professores. Essa produção será realizada a partir da utilização de tecnologias como impressão 3D (prática já estabelecida e consolidada como preocupação de pesquisa por uma parte da equipe proponente) e de processos formativos organizados em função da colaboração interinstitucional. A estrutura metodológica da pesquisa se fundamentará na realização de momentos colaborativos nos quais serão discutidos os processos formativos, as demandas dos professores da escola por materiais didáticos, a prototipação, desenho, impressão 3D e gerenciamento de projetos que devem culminar na confecção dos materiais didáticos com a participação ativa e colaborativa dos professores da universidade e de professores e alunos das escolas parceiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Coordenador / Maria José Gebara - Integrante / Tersio Guilherme de Souza Cruz - Integrante / Camila Barros de Miranda Moram - Integrante / Cleyton Fernandes Ferrarini - Integrante / Isaias Torres - Integrante / Juliana Maria Moreira Soares - Integrante / Miguel Ángel Aires Borrás - Integrante / Patricia Saltorato - Integrante / Plínio César Marins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2017 - 2019
O desenvolvimento profissional docente e o ensino de Física, Descrição: O presente projeto enquadra-se na área de pesquisa em formação de professores e pretende reunir duas temáticas: o ensino de física e o desenvolvimento profissional docente. Algumas perguntas que norteiam a pesquisa são: Como professores de física reconhecem sua perspectiva de ação docente na escola, considerando sua formação?, Há meios para a continuidade da formação, na área específica? Quais? Como são? Qual a aceitação desses meios? O que, de fato, buscam professores da área de ensino de física, visando a melhoria de sua formação e de sua prática? Como professores de física em formação percebem sua futura atuação? O que podem nos dizer dos processos formativos iniciais? Os participantes da pesquisa serão professores em formação inicial e professores em educação permanente que aceitarem compor o trabalho, apresentando e produzindo dados que possam ser analisados à luz da linguagem. Acredita-se que o conhecimento mais intersubjetivo contribui significativamente para que se conheça a realidade que vivencia o professor. Isso possibilitará reflexões mais críticas sobre a disseminada crença no fracasso docente e escolar e, notadamente, no ensino de física. A pesquisa é de natureza qualitativa. Os dados utilizados na pesquisa baseiam-se em material produzido em sala de aula, entrevistas e questionários realizados junto aos participantes.e a análise do material ocorrerá a partir das ideias de Bakhtin, acerca do enunciado e do dialogismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Coordenador / Franciéle Gonçalves Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra.
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2014 - 2107
A prova do Enem: impacto das variáveis cognitivas, econômicas e sociais no desempenho, Descrição: Análise qualitativa das questões de Ciências da Natureza e de Matemática na prova do Enem, estabelecendo sua inserção nos PCN e nos currículos escolares. Análise qualitativa das questões de Ciências da Natureza e de Matemática buscando indícios de diferenças de desempenho associados a gênero e rede escolar, suportada por uma análise estatística de desempenho diferencial por sexo e por rede escolar. Mapear o formato de interdisciplinaridade e de contextualização da prova de Ciências da Natureza e de Matemática do Enem. Análise psicométrica da estrutura textual das questões, dos distratores, e das imagens utilizadas nas questões, associadas ao desempenho por gênero, rede escolar e renda/classe econômica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Integrante / Maria José Gebara - Coordenador / Mauricio Urban Kleinke - Integrante / Tersio Guilherme de Souza Cruz - Integrante / Sergio Dias Campos - Integrante / Marcos Antonio Florczak - Integrante / Noemi Sutil - Integrante / Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein - Integrante / Luciana Camargo de Oliveira - Integrante / Renato Fernandes Cantão - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.
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2014 - 2019
O desenvolvimento profissional docente no curso de Física ? UFSCar / Sorocaba, Descrição: O projeto em questão teve início em 2014 e envolve a participação de estudantes do curso de Licenciatura em Física como os principais sujeitos da pesquisa. Por meio de entrevistas e análise de material produzidos pelos mesmos, pretende-se avaliar o impacto que a vivência na escola desconstrói visões equivocadas sobre a mesma, sobre o professor, sobre os estudantes. Dessa maneira e de forma mais geral, o projeto pretende analisar o desenvolvimento profissional docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Coordenador.
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2012 - 2014
Pesquisa do professor e pesquisa colaborativa na formação continuada com temas geocientíficos, Descrição: O projeto que desenvolvo está intimamente relacionado ao Projeto ?Elaboração de conhecimentos escolares e curriculares relacionados à ciência, à sociedade e ao ambiente na escola básica com ênfase na regionalização a partir dos resultados de políticas públicas?, apoiado pela FAPESP desde 2007 até abril de 2010 (no. de processo 2006/01558-1) e financiado pela Petrobrás Ambiental desde 2007 até agosto de 2010, doravante nomeado projeto ?Anhumas nas Escolas?. Trata-se de projeto voltado para a formação de professores de duas escolas públicas da rede estadual do município de Campinas, em que 20 professores participaram do processo formativo que descreverei sinteticamente nessa introdução. As escolas em questão são E.E. Professora Ana Rita Godinho Pousa e E.E. Adalberto Nascimento. O projeto ?Anhumas nas Escolas? foi concebido após o término do projeto de Políticas Públicas intitulado ?Recuperação ambiental, participação e poder público: uma experiência em Campinas? (processo FAPESP no. 01/02952-1), cujo objetivo foi elaborar um diagnóstico sócio-ambiental da bacia do ribeirão das Anhumas, com vistas à sua recuperação ambiental. Em virtude de seu encerramento, havia fartos resultados nos seguintes temas: Cartografia, o relevo (Geomorfologia) e o substrato (Geologia) da bacia do ribeirão das Anhumas; Bacia Hidrográfica e ciclo hidrológico; Solos da bacia do ribeirão das Anhumas; Fauna e vegetação nativa remanescente na bacia; Caracterização sócio-econômica da população da bacia do ribeirão das Anhumas; Mapa de riscos ambientais (água, ar e poluição atmosférica, vegetação e animais, agricultura, solos e mineração, resíduos sólidos e contaminação, fatores de vulnerabilidade social) na bacia; Definição e diagnóstico das unidades ambientais da bacia; Fotografias e memória da bacia do Ribeirão das Anhumas (Torres; Costa; Nogueira; Perez Filho, 2003 e 2005 e sítio http://www.iac.sp.gov.br/ProjetoAnhumas/index.htm). A idéia mais central do projeto de ensino (Anhumas nas Escolas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Coordenador.
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2007 - 2010
Projeto Anhumas na Escola, Descrição: O projeto foi desenvolvido com o objetivo de integrar a gestão ambiental e a educação escolar, contribuindo para o enfrentamento de problemas sócio-ambientais na microbacia do ribeirão das Anhumas -Campinas-SP. Através de trabalhos colaborativos entre o Instituto de Geociências e Instituto de Biologia da Unicamp, Instituto Agronômico de Campinas (IAC), Faculdade de Educação da USP, E.E. Ana Rita Godinho Pousa e E.E. Adalberto Nascimento, desenvolvem-se práticas coletivas e interdisciplinares de estudo, transformando conhecimentos científicos em conhecimentos escolarizados e contextualizados localmente. As atividades envolvem oficinas temáticas (educação ambiental; local/regional; Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente - CTSA; Interdisciplinaridade ) e disciplinares de formação, encontros/reuniões de trabalho nas escolas, assessoria pedagógica, orientações individuais e coletivas, trabalhos virtuais (TelEduc), atividades de campo e eventos. No contexto do projeto as práticas pedagógicas serão reelaboradas, incluindo uma importante mudança sobre o papel do professor. Nesta, busca-se romper a hegemonia da concepção destes como aplicadores de conhecimentos, construindo-se outra concepção, do professor pesquisador. Adotam-se abordagens dialógico-reflexivas para a formação continuada apoiando-se na corrente sócio-cultural de pensamento/linguagem. Em paralelo, desenvolve-se um banco de dados sobre os estudos de problemas sócio-ambientais das bacias da cidade de Campinas produzidos na esfera acadêmica e técnica, além dos conhecimentos escolarizados produzidos no âmbito do projeto. O projeto une duas propostas - Petrobras:Conhecimentos escolares relacionados à ciência, à sociedade e ao ambiente em micro-bacia urbana; FAPESP: Proj.2006/1558-1: Elaboração de conhecimentos escolares e curriculares relacionados à ciência, à sociedade e ao ambiente na escola básica com ênfase na regionalização a partir dos resultados de projeto de políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Integrante / Vivian Branco Newerla - Integrante / Maurício Compiani - Coordenador / Maria José Gebara - Integrante / Yara Kulaif - Integrante / Hornink, Gabriel - Integrante / Panzeri, Carla - Integrante / Patrícia Nogueira Santos - Integrante / Ederson Costa Briguenti - Integrante / Vânia Rosalva AMaral - Integrante / Maria Aparecida Pereira Montagner - Integrante / Sara Buchedid Esteves - Integrante / Fabiana Burgos T. Garcia - Integrante / Cláudia Gisele Z. Latarini - Integrante / Graziela Moreira Simão - Integrante / Isilda de Lourdes Passos Sene - Integrante / Carlos Augusto Vaccari - Integrante / Viviane Lousada Cracel - Integrante / Ofelia Ortega Fraile - Integrante / Jorge Yoshio Tamashiro - Integrante / Vania Maria Nunes dos Santos - Integrante / Ermelinda Pataca - Integrante / Vanessa Lecio Diniz - Integrante., Financiador(es): Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - Matriz - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2006 - 2013
Práticas pedagógicas com Atlas Escolar Municipal: planejamento, desenvolvimento, avaliação, reflexão e publicação, Descrição: Este projeto objetiva dar continuidade a uma pesquisa já concluída intitulada "A construção coletiva do Atlas Escolar Histórico, Geográfico e Ambiental para o município de Ribeirão Preto-SP". , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Keila Marinho da Silva - Integrante / Andrea Lastoria - Coordenador / Antonio Vitor Rosa - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade / UFSCAr - Sorocaba. , Rodovia João Leme dos Santos - km 110, Parque Reserva Fazenda Imperial, 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (15) 32295964
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2019
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2024
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado 2, Orientação para a ação pedagógica 2, Orientação para a ação pedagógica 3, Orientação para a ação pedagógica 5, Estágio supervisionado 3, Estágio supervisionado 5, Educação ambiental e ensino de ciências
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08/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação ambiental
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06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos.
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04/2023
Direção e administração, Centro de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade.,Cargo ou função, Vice coordenadora do Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS -So.
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11/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho Universitário.
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06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Assuntos Comunitários e Estudantis.
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04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Atividade realizada, Coordenadora de área de sub projeto Interdisciplinar do PIBID.
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03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Física.
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03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Núcleo de EStruturação de Disciplinas.
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03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento de Física, Química e Matemática.
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos de ensino-aprendizagem
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03/2024 - 05/2024
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1: TÓPICOS DE GESTÃO ESCOLAR, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4: PLANEJAMENTO E CURRÍCULO, ORIENTAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE 3, ORIENTAÇÃO PARA AÇÃO PEDAGÓGICA 1, ORIENTAÇÃO PARA AÇÃO PEDAGÓGICA 4, PRÁTICAS INTEGRADAS EM CIÊNCIAS
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10/2022 - 03/2024
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Atividade realizada, Bolsista do Programa Residência Pedagógica - CAPES.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de Física (MNPEF), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem
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11/2022 - 05/2023
Ensino, Física - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação ambiental e ensino de ciências, Estágio supervisionado 2: ensino fundamental e ciências, Estágio supervisionado 3: ensino médio e física escolar, Estágio supervisionado 4, Estágio supervisionado 5: desenvolvimento e avaliação de projetos de ensino, Orientação para a ação pedagógica 3, Orientação para a ação pedagógica 5
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Física - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supersionado 4, Estágio supervisionado 1, Estágio supervisionado 1: tópicos de gestão escolar, Estágio supervisionado 2: ensino fundamental e ciências, Orientação da prática docente 1, Orientação de prática docente 4, Orientação para ação pedagógica 1
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04/2021 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Conselho Gestor do Núcleo de Formação de Professores.
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação ambiental e ensino de física, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Orientação da Prática Docente II, Orientação da Prática Docente III
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11/2019 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Coordenadora do Mestrado Profissional em Ensino de Física.
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11/2019 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pós Graduação UFSCar.
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07/2020 - 02/2021
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis.,Atividade de extensão realizada, PIAPE: Mulher, universidade, pandemia: Vivências de Acolhimento.
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10/2020 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Graduação, Conselho de Graduação.,Atividade realizada, Grupo de Trabalho Retomada dos Estágios Presenciais.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Orientação da Prática Docente III, Práticas Integradas em Ciências, Estágio Supervisionado IV, Orientação da Prática Docente IV
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07/2015 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos.
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05/2020 - 06/2020
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Atividade de extensão realizada, ACIEPE: Plantas Aquáticas e de Ambientes Úmidos no Ensino Interdisciplinar.
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05/2020 - 06/2020
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, ACIEPE: As plantas aquáticas e de ambientes úmidos no ensino interdisciplinar.
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03/2020 - 06/2020
Ensino, Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos de Ensino e Aprendizagem
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04/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Vice coordenadora do Curso de Licenciatura em Física.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos em ensino aprendizagem
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Prática Docente I, Orientação da Prática Docente III, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III, Práticas Integradas em Ciências
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Prática Docente II, Orientação da Prática Docente IV, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado IV
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III, Orientação da Prática Docente I, Orientação da Prática Docente III, Práticas Integradas em Ciências
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos de ensino aprendizagem
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Prática Docente II, Orientação da Prática Docente IV, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV
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03/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos de ensino aprendizagem
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Prática Docente I, Orientação da Prática Docente III, Práticas Integradas em Ciências, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental e Ensino de Física, Estágio Supervisionado 2, Estágio Supervisionado 4, Orientação da Prática Docente 2, Orientação da Prática Docente 4
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 1, Estágio Supervisionado 3, Práticas Integradas em Ciências, Orientação da Prática Docente 1, Orientação da Prática Docente 3
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Mestrado Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Prática Docente 2, Orientação da Prática Docente 4, Estágio Supervisionado 2, Estágio Supervisionado 4
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Integradas em Ciências, Orientação da Prática Docente 1, Orientação da Prática Docente 3, Estágio Supervisionado 1, Estágio Supervisionado 3
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08/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Atividade de extensão realizada, Disciplina ministrada com carga horária de 60 hs, intitulada: Desenvolvimento profissional de professores no PIBID-UFSCar.
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03/2014 - 12/2014
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado IV, Práticas Integradas em Ciências, Orientação da Prática Docente I, Orientação da Prática Docente II
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04/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Atividade de extensão realizada, Membro do Programa Futuro Cientista.
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03/2013 - 12/2013
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III, Orientação da Prática Docente I, Orientação da Prática Docente III, Práticas Integradas em Ciências, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV
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05/2013 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral para Eleição do Coordenador e Vice do Curso de Física / UFSCar.
2011 - 2013
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental
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07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ação Pedagógica Integrada: Ensino Fundamental
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06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Recursos do Departamento de Educação, Informação e Comunicação.
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12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Coordenadora do Curso de Pedagogia do Departamento de Educação, Informação e Comunicação.
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05/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Biossegurança da FFCLRP - USP.
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02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro do Conselho Científico do Laboratório Interdisciplinar de Formação do Educador - Laife.
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02/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ação Pedagógica Integrada: Ensino Fundamental
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências
2010 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Prof. da pós graduação, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós Graduação EHCT, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina ministrada: Ciência e Linguagem para a pós graduação no Programa de Ensino e História de Ciências da Terra, Instituto de Geociências, Unicamp
2004 - 2009
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Estudante de pós-graduação, Carga horária: 40
Outras informações:
Doutoranda no Instituto de Geociências - Unicamp, no curso Ensino e História de Ciências da Terra
2007 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina de Métodos para Ensino e Pesquisa, com carga horária de 30 horas, no Curso de Especialização em Sistema de Telecomunicações, realizado no CESET - UNICAMP.
2000 - 2002
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Estudante de pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Mestranda no Instituto de Geociências - Unicamp, no curso Geociências
1999 - 1999
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária-monitora de laboratório, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária monitora do LAboratório de Recursos Didáticos em Geociências, do Instituto de Geociências, Unicamp.
1994 - 1998
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estudante de graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de graduação, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura
Atividades
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02/2009 - 12/2013
Ensino, Ensino e História de Ciências da Terra, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência e Linguagem
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10/2008 - 10/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Monitora de excursão realizada em São Paulo, pelo Centro Cultural de São Paulo
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04/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Funcamp.,Atividade de extensão realizada, Professora do Curso Teia do Saber - formação continuada de professores, implementado pela Secretaria Estadual de São Paulo.
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Ciências Biológicas Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geologia Introdutória
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03/2000 - 03/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Geociências da UNICAMP.,Cargo ou função, Representante discente do Departamento de Geociências Aplicadas ao Ensino.
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01/1998 - 12/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Docente de Ciências e Biologia no Projeto de Vivência Educacional de Jovens e Adultos (VEJA).
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01/1998 - 12/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Atividade de extensão realizada, Docente de Ciências e Biologia no Projeto Educacional de Integração Social (PEIS), coordenado pela professora Dra. Sonia Giubilei.
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03/2000 - 07/2000
Ensino, Ciências Biológicas Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geologia Introdutória
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03/1998 - 12/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências da UNICAMP.,Linhas de pesquisa
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06/1994 - 12/1995
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biologia.,Linhas de pesquisa
2003 - 2004
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2003 - 02/2004
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino de Biologia
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10/2003 - 02/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Físicas e Biológicas
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