Dacio Rodney Hartwig

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino de Ciências e Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem.

II Seminário Prodocência.Experimentação no Ensino Superior: A abordagem investigativa na formação inicial de professores. 2008. (Seminário).

7a. Jornada Científica da UFSCar. Coordenador de Sessão Oral. 2007. (Congresso).

I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: Currículo, Prática Docente e Avaliação. 2007. (Seminário).

I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: Currículo, Prática Docente e Avaliação.O processo seletivo para os cursos de graduação: uma reflexão. 2007. (Seminário).

VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa.O uso da diferenciação progressiva e integração reconciliativa para a elaboração de mapas conceituais referente ao tema matéria: um estudo da teoria de Ausubel. 2007. (Encontro).

II Seminário de Dissertações e Teses. 2006. (Seminário).

I Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química.Coordenação do GT2-Experimentação. 2004. (Encontro).

II EVEQ - Evento de Educação em Química.Mini-curso ministrado: "Visualizando conceitos químicos em sala de aula: o uso de analogias e modelos". 2004. (Encontro).

.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Ciclo de Palestras.Palestra ministrada: A Linguagem Matemática e o significado conceitual: Problemas e perspectivas no Ensino de Ciências. 2002. (Outra).

XII Ciclo de Seminários Em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental.A resolução de problemas na ausência de fórmulas matemáticas: proposta e Fundamento para o processo. 2001. (Seminário).

V Parada Pedagógica Scipione.Palestra: Ensino de Química - Texto do aluno e manual do professor. 1999. (Outra).

Simpósio 'Formação de Professores - tendências atuais'.Coordenação da Sessão de Comunicação Oral 'Formação Básica e Educação Física'. 1996. (Simpósio).

PECHULA, M. R.; MEGID NETO, J.;HARTWIG, D. R.. Análise dos Aspectos Conceituais e Epistemológicos referentes ao tema Eletroquímica contidos nos livros didáticos de Química do Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio - PNLEM (2007). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/UNESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FERREIRA, L. H.HARTWIG, D. R.; ARROIO, A (Agnaldo Arroio). Investigação Sobre a Construção de Modelos Mentais por meio de Simulações em Vídeo para o Conceito de Soluções. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Yonashiro, Massami; ROSSI, A. V.;HARTWIG, D. R.. (In)Coerência entre as Propostas Pedagógicas e o Desenvolvimento dos Temas nos Livros Didáticos de Química aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM - 2007). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, L. H.HARTWIG, D. R.; ABREU, D. G.. Estudo dos Fatores que Influenciam a Motivação dos Estudantes para o Aprendizado de Química. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Yonashiro, Massami; ROSSI, A. V.;HARTWIG, D. R.. (In)Coerência Entre as Propostas Pedagógicas e o Desenvolvimento dos Temas nos Livros Didáticos de Química Aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM-2007). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, Luis Henrique;HARTWIG, D. R.; ARROIO, A (Agnaldo Arroio). Investigação Sobre a Construção de Modelos Mentais por Meio de Simulações em Vídeo para o Conceito de Soluções. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ZUIN, V. G.; PIERSON, Alice Helena de Campos;HARTWIG, D. R.. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): articulação entre a educação, ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e as propostas nacional e do estado de São Paulo para o ensino de Química. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, Luis Henrique;HARTWIG, D. R.; ARROIO, A (Agnaldo Arroio). Investigação Sobre a Construção de Modelos Mentais por meio de Simulações em Vídeo para o Conceito de Soluções. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Objetivos Educacionais: Análise das ConcepçõesExpressas pelos Livros Didáticos e Professores de Ensino Médio e Cursos Livres. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. (In)Coerência entre as Propostas Pedagógicas e o Desenvolvimento dos Temas nos Livros de Química Aprovados pelo PNLEM-2007. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Estudo dos Fatores que Influenciam a Motivação dos estudantes para o Aprendizado de Química. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Investigação Sobre a Construção de Modelos Mentais Por Meio de Simulações em Vídeo para o Conceito de Soluções. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. As questões ambientais em livros didáticos de diferentes disciplinas da quinta série do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Análise de mapas conceituais elaborados por alunos da oitava série do ensino fundamental a partir de aulas pautadas na teoria da aprendizagem significativa: a argila como tema de estudo. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

LOGAREZZI, A. J. M.; CARVALHO, L. M.;HARTWIG, D. R.. As questões ambientais em livros didáticos de diferentes disciplinas da quinta série do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; HERNANDES, A. C.; SOUZA, Aguinaldo Robinson de; FERREIRA, Luis Henrique. Análise de mapas conceituais elaborados por alunos da oitava série do ensino fundamental a partir de aulas pautadas na teoria da aprendizagem significativa: a argila como tema de estudo. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Perfil dos Cursos de Formação de Professores dos Programas de Licenciatura em Química nas Instituições Públicas de Ensino Superior da Região Nordeste do Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; ROMANATO, Mauro Carlos; GREGOLIN, Vanderlei Rodrigues; PASSOS, C. L. B.. Uma proposta de Ensino Contextualizada para as Operações Polinomiais através da Resoluçãod e Problemas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; PASSOS, C. L. B.; ROMANATO, Mauro Carlos. Uma Proposta de Ensino para as Operações Polinomiais: redução de problemas a partir da contextualização e interação social (Exame de Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, L. H.HARTWIG, D. R.; ROSSI, A. V.. Desenvolvimento e avaliação de videoteipe no processo ensino-aprendizagem de Química no ensino médio. 2006. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; FREITAS, Denise de; ROMANATO, Mauro Carlos. As percepções dos professores de Ciências e Biologia, atuantes em telessalas, no uso e no processo de leitura de imagens. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; PASSOS, C. L. B.; ORTIGOZA, S. A. G.. Educação a distância na formação de professores: o curso-piloto (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; PASSOS, C. L. B.; ORTIGOZA, S. A. G.. Educação a distância na formação de professores: o Curso-Piloto "Consumo Sustentável/Consumo Responsável - Desenvolvimento, Cidadania e Meio Ambiente". 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

QUEIROZ, Salete Linhares; PORTO, Paulo Alves;HARTWIG, D. R.. A produção do conhecimento sobre o ensino de Química no Brasil: um olhar a partir das Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Química. 2006. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade de São Paulo.

HARTWIG, D. R.FERREIRA, L. H.; ROMANATO, Mauro Carlos. Aprendizagem auto-regulada: um desafio para os educadores dos novos tempos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Utilização de modelos moleculares no ensino de estequiometria para alunos do ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; FREITAS, Denise de; PIERSON, Alice Helena de Campos. Ver para ler: a concepção dos professores de Ciências e Biologia no uso de imagens e seu processo de leitura (qualificação de Mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Desenvolvimento e avaliação de videoteipe no processo ensino-aprendizagem de Química no Ensino Médio (qualificação de Mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. O envolvimento do aluno no processo de ensino-aprendizagem durante a realização de atividades experimentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; FERREIRA, L H; ROMANATO, Mauro Carlos. Características da aprendizagem significativa em proposições expressas por escrito pelos alunos do ensino fundamental: um estudo de conceitos químicos proposto a partir de atividades experimentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; FERREIRA, L H; ROMANATO, Mauro Carlos. Percepções do curso de formação para a aprendizagem profissional: uma análise decorrente de informações manifestadas pelos licenciados em Química atuantes na Diretoria Regional de Ensino de São Carlos - SP (qualificação de Mestrado). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Utilização de modelos moleculares no ensino de estequiometria para alunos do ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

CURVELO, Antonio Aprigio da Silva; QUEIROZ, Salete Linhares;HARTWIG, D. R.. Caracterização do nível de compreensão do conhecimento químico solicitado dos alunos egressos do ensino médio brasileiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Química (Físico-Química)) - Universidade de São Paulo.

HARTWIG, D. R.. O envolvimento do aluno no processo de ensino/aprendizagem durante a realização de atividades experimentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

SCHIEL, D.; MORTIMER, Eduardo Fleuri; CALUZI, João José;HARTWIG, D. R.; NARDI, Roberto. O ensino de tópicos de Física Moderna no conteúdo de Química. 2002 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

HARTWIG, D. R.; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; ROMANATO, Mauro Carlos. Contribuição do curso de Ciências - Habilitação Matemática da UEMS para a formação de professores: concepções e avaliações de seus alunos. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Ensino-aprendizagem de Química no Ensino Médio utilizando computadores e a rede Internet como recursos didáticos. 2001 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;HARTWIG, D. R.; ROMANATO, Mauro Carlos. A utilização de brincadeiras como possibilidade metodológica para favorecer a construção do conceito de número na Educação Infantil. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, Luís Henrique;HARTWIG, D. R.; Yonashiro, Massami; MARCONDES, M. E. R.; SICCA, N. A. L.. Caracterização de Imagens em Livros Didáticos e suas contribuições para o Processo de Significação do Conceito de Equilíbrio Químico. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, Luis Henrique;HARTWIG, D. R.; Yonashiro, Massami; MARCONDES, M. E. R.; SICCA, N. A. L.. Caracterização de Imagens em Livros Didáticos e Suas Contribuições para o Processo de Significação do Conceito de Equilíbrio Químico. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; LIMA, E. F.; MIZUKAMI, M. G. N.; NARDI, Roberto; INFORSATO, E. C.. Ensinando a ensinar ou vivendo para aprender: a interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante, como subsídio para a aprendizagem da docência. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;FERREIRA, L. H.; ROMANATO, Mauro Carlos; CURVELO, A. A. S.. Prática de ensino de Química e metodologia investigativa: uma leitura fenomenológica a partir da semiótica social. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

PIERSON, Alice Helena de Campos; ALMEIDA, M. J. P. M.; QUEIROZ, Salete Linhares; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;HARTWIG, D. R.. Ensinar e aprender Ciências no ensino fundamental com atividades investigativas: enfoque no Projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Caracterização de Imagens com Recurso Auxiliar da Aprendizagem do Conceito de Equilíbrio Químico em Livros Aprovados pelo PNLEM/2007: Coerência entre Manual de Professor e Livro do Aluno. 2008.

HARTWIG, D. R.. Caracterização de Imagens com Recurso Auxiliar da Aprendizagem do Conceito de Equilíbrio Químico em Livros Aprovados pelo PNLEM/2007: Coerência entre Manual de Professor e Livro do Aluno. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

QUEIROZ, Salete Linhares; ZANON, D. A. V.;HARTWIG, D. R.; BELTRAMINI, Leila Maria. Elaboração e Investigação de Atividades de Ensino capazes de potencializar o Desenvolvimento de Habilidades Argumentativas em Alunos de Graduação em Química. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;FERREIRA, L. H.. Prática de ensino de Química e metodologia investigativa: uma leitura fenomenológica a partir da semiótica social. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; MIZUKAMI, M. G. N.; LIMA, E. F.. Ensinando a ensinar ou vivendo para aprender? A troca de saberes entre professor atuante e aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; FERREIRA, L H; ROMANATO, Mauro Carlos. Percepções do curso de formação para a aprendizagem profissional: uma análise decorrente de informações manifestadas pelos licenciados em Química atuantes na Diretoria Regional de Ensino de São Carlos - SP (qualificação de Mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.FERREIRA, L. H.; ROMANATO, Mauro Carlos. Características da aprendizagem significativa em proposições expressas por alunos do ensino fundamental: um estudo a partir de conceitos químicos (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Ensino-aprendizagem de Química no ensino médio utilizando computadores e a rede Internet como recurso didático (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BASTOS, Fernando; SCHNETZLER, Roseli Pacheco; SOUZA, Aguinaldo Robinson de;HARTWIG, D. R.. Pesquisas recentes sobre ensino de Química: implicações para o ensino do conceito de equilíbrio químico (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;HARTWIG, D. R.; ROMANATO, Mauro Carlos. Aproveitamento de brincadeiras para a construção do conceito de número na Educação Infantil (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.FERREIRA, L. H.. Concurso Público para Professor Adjunto - área Didática - Subárea Ensino de Química, Física e Biologia; Estrutura e Funcionamento da Educação; Metodologia de Ensino; Filosofia e Sociologia. 2010. Universidade Federal de São Carlos/Centro de Ciências Agrárias.

CURVELO, Antonio Aprigio da Silva; MOTHEO, Artur de Jesus; ROSA, Maria Inês Freitas Petrucci dos Santos; GIORDAN, Marcelo;HARTWIG, D. R.. Membro Titular da Comissão Julgadora do Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor em RDIDP-MS-3. 2008. Universidade de São Paulo.

PIERSON, Alice Helena de Campos;HARTWIG, D. R.; ONOFRE, E. M. C.. Banca de seleção para professor substituto junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, na área de Ensino de Física e ou Química. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; PASSOS, C. L. B.;HARTWIG, D. R.. Banca de seleção para professor substituto junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, na área de Formação de Professores. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.FERREIRA, L. H.; MONTRONE, A. V. G.. Banca de seleção para professor substituto TP 40hs junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, na área de Ensino de Química. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Membro titular da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente, do conjunto de disciplinas Didática e Prática de Ensino de Biologia. 2004. Universidade Federal de Alfenas.

HARTWIG, D. R.; PERDIGÃO, Ana Luiza Rocha Vieira;FERREIRA, L. H.. Presidente da Comissão de seleção para contratação de Professor Substituto, TP-2Ohs, área de Ensino de Química, junto ao Departamento de Metodologia de Ensino. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos; PIERSON, Alice Helena de Campos;HARTWIG, D. R.. Membro titular de banca de seleção de Professor Substituto, TP 20hs, junto ao Departamento de Metodologia de Ensino. 1997. Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.; LEODORO, Marcos Pires; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes A. de. Membro Titular da Comissão Julgadora da Seleção para Contratação de Professor Substituto - Área Ensino de Química. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

HARTWIG, D. R.. Membro Titular da Comissão de Seleção para Contratação Temporária de um Professor Doutor (MS-3) em RDIDP). 2008. Universidade de São Paulo.

CURVELO, A. A. S.; SILVA, C. C. da;HARTWIG, D. R.. Membro Titular da Comissão de Seleção do Processo Seletivo para Contratação de um Professor Doutor, claro temporário. 2008. Universidade de São Paulo.

CURVELO, A. A. S.; SILVA, C. C. da;HARTWIG, D. R.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo para contratação de um Professor Doutor. 2008. Universidade de São Paulo.

CARLOS, Ivani Aparecida; IGA, Ione;HARTWIG, D. R.. Membro titular da 'Comissão de Avaliação Especial de Desempenho', para estabilidade do Prof. Dr. Luiz Henrique Ferreira. 2004. Universidade Federal de São Carlos.

TOMAZELLA, V. L. D.;HARTWIG, D. R.; BARBOSA, Lúcia Maria Assunção. Membro titular da 'Comissão de Avaliação de Desempenho dos professores da carreira do Magistério de 1º e 2º graus', para efeito da concessão da Gratificação de Incentivo à Docência, relativa ao ano de 2003. 2004. Universidade Federal de São Carlos.

Educação a distância na formação de professores: o Curso-Piloto "Consumo Sustentável/Consumo Responsável - Desenvolvimento, Cidadania e Meio Ambiente"; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

Características da aprendizagem significativa em proposições expressas por escrito pelos alunos do ensino fundamental: um estudo de conceitos químicos proposto a partir de atividades experimentais; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

Cursos de formação inicial de professores de Química: uma análise das manifestações de professores da Diretoria Regional de Ensino de São Carlos - SP; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

Contribuições do Curso de Ciências - Habilitação Matemática da UEMS para a formação de professores: Concepções e avaliações de seus alunos; 2001; 172 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

Um método para proposição de fórmulas matemáticas: análise de um estudo entre alunos de 3a; série do segundo grau; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

O processo de avaliação do desempenho escolar em Ciências no primeiro grau (5a; a 8a; séries); 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

Ensinando a ensinar ou vivendo para aprender: interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante, como subsídio para aprendizagem da docência; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

Prática de ensino de Química e metodologia investigativa: uma leitura fenomenológica a partir da semiótica social; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Dácio Rodney Hartwig;

HARTWIG, D. R. ; FERREIRA, L. H. . Patente de privilégio de invenção: Dispositivo para o ensino da Química. 2003.

HARTWIG, D. R. . Jornal Diário Paulista - reportagem sobre a patente "Dispositivo para o ensino de Química", de propriedade dos professores Luiz Henrique Ferreira e Dácio Rodney Hartwig. 2006. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FERREIRA FILHO, Pedro ; HARTWIG, D. R. ; SORDI, Vítor Luiz ; MORENO, Ivã de Haro ; FREITAS, Marildi Aparecida de ; BARONAS, R. L. . Comissão de Vestibular. 2007. (Membro de Comissão).

CHIQUITO, Adenilson José ; SANTOS, A. C. A. ; SOUZA, Azair Liane de Matos do Canto ; HARTWIG, D. R. ; PIZZOLATO, E. B. ; MORAES, Gilberto ; DIAS, Luciana Thie Seki ; PASOTTO, Marlei Barboza ; BOCCHI, Nerilso ; MATSUKURA, Thelma Simões . Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CBPq-UFSCar). 2007. (Membro de Comissão).

HARTWIG, D. R. . Avaliador da revista Ciência e Educação URL. 2007. (Membro de Comissão).

FERRAZ, Maria Cristina Comunian ; HARTWIG, D. R. ; FERREIRA FILHO, Pedro ; SORDI, Vítor Luiz . Comissão de Vestibular da UFSCar. 2006. (Membro de Comissão).

HARTWIG, D. R. . Mini-curso "Visualizando conceitos químicos em sala de aula: o uso de analogias e modelos". 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HARTWIG, D. R. . Processo Ensino-Aprendizagem de Ciências e Matemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HARTWIG, D. R. . Projeto Integrado de Ciências e Matemática para Professores da Rede Pública - UFSCar 2002. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HARTWIG, D. R. . Ensino de Ciências. 2002. (Palestra ministrada).

HARTWIG, D. R. ; FERREIRA, Luis Henrique . Interpretando os conceitos químicos no ensino médio: um curso para professores em exercício. 1999. .

MOREIRA, Wania da Conceição ; FERREIRA, L. H. ; HARTWIG, D. R. . Comissão para elaboração da Proposta de Adequação Curricular do Curso de Licenciatura em Química - noturno. 2002 (Membro de Comissão) .